批評讓我成長作文

時間：2024-03-18 09:31:17 賽賽成長我要投稿

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批評讓我成長作文（通用25篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的批評讓我成長作文，希望對大家有所幫助。

批評讓我成長作文（通用25篇）

　　批評讓我成長作文 1

　　我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經過去很久了，但我卻還是記憶猶新。

　　那是我剛上小學五年級的時候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發呆，想了很久也沒有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來，邊抄邊默念著，但愿同學們都沒有看過這篇作文，但愿不被老師看穿。

　　過了幾天，作文成績出來了。黃老師說：“這次有很多同學寫的'不錯，有幾篇寫得特別好，下面讓我來念念，讓大家都欣賞欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說：“大家好好聽聽，看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句，就有個同學站起來說;“老師，這篇作文我讀過。”“我也看過”。同學們嚷開了。頓時我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低。“同學們，我相信那個人一定會改的!”

　　這件事過后，我好后悔，我要永遠把它記在心上!

　　批評讓我成長作文 2

　　對我來說，受批評已是很小的事了，有時候在走廊上踢球被老師抓住了，這非挨批評不可;有時我來遲了，教室里地沒掃干凈，作為勞動委員的我又得挨批評。如果做了什么壞事，那想不挨打也是不可能的事呀，每一次我也只好忍過去。誰叫我這么頑皮?可那一次受批評讓我至今難忘。

　　那是一節數學課上，柏老師正在講分數的應用題。當時，我沒有聽講，一直在下面玩，沒想到還是讓白老師看見了，她點我起來說：“平凡，這道題怎么做?”我因為一開始就沒有聽老師說的題目，我便胡亂地說3÷9等于三分之九。我的話音剛落，教室里像炸開的油鍋，同學們都說錯了。這時我感到臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。正確答案原來是3÷3=1呀!這么簡單的'題目，我竟然錯了，我真是無地自容。

　　這時柏老師質問我：“你這都說錯了，你上課都聽些什么呀?”上次考試只考了85.5分，你以前每次都是考90分以上啊，這次卻考了這么差，你說你上課都聽了一些怎么呀?要你復習還不認真，考這么差都是一些要你們背過了的題目呀!“

　　我想：是呀，每次考試都是一些老師要我們背的題目錯了，還不是我上課沒有聽講才會這樣。爸爸出錢要我在這么好的學校讀書，還不是要我好好學習，讓我將來成為一個有用的人。我不能辜負爸爸對我的希望，在以后學習中，我一定要認真聽講，要認真完成老師布置的作業，要以優異的成績來回報爸爸，回報老師。

　　我要從批評中吸取教訓，吃一塹長一智。

　　批評讓我成長作文 3

　　有一次去上學，我的語文作業忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業，課代表點到了我的名字，這是我的.衣服仿佛都濕透了。

　　張老師把我點了起來，說：“老實說作業又沒做吧?”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業，她就認為你肯定沒做，只要有同學說作業沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學生不做作業，哼!”

　　這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。

　　這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。

　　批評讓我成長作文 4

　　有些人認為表揚是應該的，而批評是多余的。可我認為表揚與批評對于一個人來講都是不可缺少的。

　　古人說過一句話：“失敗乃成功之母。”意思是說成功原于這不計其數的失敗，在失敗后吸取教訓，那么成功將會屬于你。表揚與批評也是這樣，他們是互相依存的。設想：如果一個人只想著受到別人的表揚，那么他卻看不到真實的自己，永遠活在幸福之中。不會進步，不會吸取，不會……但有些人只思念著別人用批評來鼓勵自己，因為這樣才會進步。把別人對你忠誠的`批評當作激勵自己的對象。這種高尚情操，確是無價之寶。

　　我是屬于以上介紹的第二種人。

　　思想品德課上，王老師表揚了我的讀書筆記，說我一貫做的都很認真。我聽了心里美滋滋的，想：我付出了代價，應有所回報。所謂“一分耕耘，一分收獲。”但是老師如果不表揚我的話，我自己也覺得讀書筆記的主要內容概括的不大好。

　　同學們，你是怎樣看待表揚與批評的呢？

　　批評讓我成長作文 5

　　我們誰都討厭批評，如果讓批評加上糖，會達到意想不到的效果。

　　我哥哥上課經常玩小動作，因此，老師常常說他，有一次，我對哥哥說：“哥哥，你上課的時候講話的動作真的是太帥了”！我想：你是想我在你生日的時候送你一個奶嘴吧？

　　有一位司機，他一直向前沖，一剎車，所有人都在地上打滾，我一定要好好的表揚他。因為：“他不單一個人運動，他還帶著全車人一起運動，所以我要給他和他的'車封上稱號”。給他的車起個“諷刺過山車”司機稱為：“狡辯機”！

　　在此，我要表揚沃爾瑪，沃爾瑪的電梯壞了，而且一年沒修了。因此，我要表揚他。所以我要寫一封信，信上寫著：“沃爾瑪老總你的電梯一年沒修，我要表揚你，第一，你很省電；第二，那些老人的腳不好，一走就好了。如果沒好，那也沒關系，附近的很多藥店都生意興隆，你真的是太棒了”！

　　我覺得，加了糖的批評不會讓人覺得難受，我喜歡加了糖的批評！

　　批評讓我成長作文 6

　　讀了《“精彩極了”和“槽糕透了”》這篇文章，我有很多的感觸。

　　這篇文章主要講述了以個叫巴迪的小男孩，在他七歲時寫了一首詩。他媽媽為了鼓勵他，說那首詩精彩極了，父親的評價卻是糟糕透了。夫母的不同評價，可以讓我們感悟到父母愛的不同力量。母親的力量是鼓勵的力量，是靈感和創作的源泉。父親的力量是警告的'力量

　　有一次，我期末考試，考了全班第一名，媽媽表揚了我去十分高興，便飄飄然了，下學期不是那么認真，在期末考試時，語文、英語還行，數學考的很慘。從此之后，我再也不敢驕傲了。就像文章中說的一段話：生活的每一個人都需要來自母親的力量。這種愛的力量是靈感來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”

　　我們平常總會表揚活批評，被表揚來不能驕傲，被批評了也不要灰心。我們要既不驕傲也不自卑，牢記父母教導，沿著正確方向，健康成長。成為一個真正的“不倒翁”

　　批評讓我成長作文 7

　　爸爸今天批評我了，說我數學課老是漫不經心，比如說舉手發言就不怎么樣，老是不積極舉手，我可能是覺得題目太簡單了。下次只要會的我都要積極舉手。

　　第二個不認真的地方就是作業寫的`太慢。題目不可能不會做，字不可能寫那么長時間，作業也不可能布置得太多，怎么可能寫那么長時間呢！肯定是開小差了，以后我一定不一邊開小差一邊寫作業了。

　　最后一個不認真的地方就是最近作業A加三顆星比較少，A加三顆星是數學作業中最好的一個標志。A加一顆星或二顆星是寫的全對，但是寫得不夠認真。A或B肯定是有錯的，C就更不用說了。我每次寫完作業都沒有認真檢查，所以都達不到A加三顆星，甚至有一次竟然是個B。我覺得不檢查就是一個要改進的地方。有一天，老師叫我們寫兩頁大練習，我認真的檢查了幾遍，最后就得了100分，我下次一定要認真檢查。

　　我相信，只要做到這幾點，數學課我一定會有很大進步的！

　　批評讓我成長作文 8

　　今天，媽媽批評了警察局的局長。為什么呢？難道我媽媽吃了豹子膽了？真令人難以相信。

　　晚上，媽媽跟一個人撞車，車不能動了，但我們都平安無事，真是有驚無險。車子的'漆被刮掉了一大片，玻璃窗被撞碎了，后備箱也已扭曲變形，車燈也失靈了，那真是慘不忍睹。

　　媽媽撥打了110。十分鐘過去了，還是沒有一點動靜。媽媽打了電話，得到了這樣的回答：“你們那里太遠了，我們已經在路上了。”三十分鐘過去了，媽媽又是一個電話,對方說：“快到了。”好慘！看來今晚都要浪費在這個離家10里的地方了。一個小時過去了，媽媽打去電話，這次，等來的是不耐煩的回答：“又沒死人，我們哪有時間來管你們這些小事？”“長安警局永遠為您服務……”隨后便掛了電話。現在很多人都是有口無心呀！令人寒心！

　　沒辦法中的沒辦法，我們走了回家。黑幕中只剩下兩輛破舊的車了。

　　批評讓我成長作文 9

　　自從上了三年級，因為科目增加了一位新成員，知識難度也增加了，這讓我做作業的速度遠遠沒有一、二年級那么快了。

　　有一天，我寫完作業已經很遲了，忘了收拾書包。直到第二天早晨才收書包準備上學，可是，那張“淘氣”的試卷卻沒有在我的書包里。到了班級，組長收試卷的時候，我才從鎮定到了緊張，這時我才想起來試卷被我放家里了。

　　“真是丟人丟到姥姥家了，都這么大人了，連作業都忘帶！”我開啟了自我批評的模式，直到“打電話讓你的'媽媽遞過來！”老師嚴厲的說。我用顫抖的手接過了老師的手機，撥打著媽媽的號碼。媽媽來的路上我的心里一直怦怦直跳，感到很不安，總感覺要大難臨頭！直到媽媽來了，老師接過我的試卷，立馬從嚴厲的眼神變成了柔和的目光，媽媽也笑著對我說：“下回不要在忘了帶作業了！”

　　自從那天起，我就再也沒有忘帶作業過，那一次批評為我敲響了警鐘，時刻提醒著我。

　　批評讓我成長作文 10

　　批評是誰都不喜歡的，因為它傷害人的自尊心。但是一個人是不能沒有批評的。假如一個人沒有受到過批評，他(她)會怎么樣呢?

　　一個人要是沒有受過批評，他(她)會是怎么樣呢?他會變成一個驕傲自大，不懂“人外有人，天外有天”的'人。如果贊揚是撫慰人靈魂的陽光，那么批評就是照耀人靈魂的巨鏡，能讓人更加真實地認識自己。

　　發現了自己的缺點也就意味著會有新的進步，揚長避短，但人非圣賢，從人的本性來說不是有被尊重的需要嗎?那就必然潛藏著對批評的抵觸，這也正是人的一大劣性。可其實別人批評你，是在幫助你認清自己;這也正是受到批評唯一值得高興的事。真正聰明的人就是最能認清自己的人，客觀地看待自己的優點、缺點，才能取得不斷地進步。

　　只有勇敢接受批評，才能更優秀。批評的目的只有一個，那就是幫助你進步。只有坦然面對批評，才自豪迎接成功!

　　批評讓我成長作文 11

　　批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。

　　丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評

　　的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了后羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的.眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。

　　亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。

　　批評讓我成長作文 12

　　在小學二年級時，我因寫字寫得不好經常被老師批評，父母責備。其實，我也想寫得好看些，可就是寫不好。所以每次寫字不是寫得歪歪扭扭，就是卻撇少橫。

　　一天，我問了問我班寫字最好的小真：“小真，你的字是怎么寫好的呀？是不是有秘訣？”小真笑而不答。第二天，小真約我到她家去作客。來到她家，她領我去她房間看看。我心想：小真葫蘆里賣的什么藥？來到她的房間，她給我一本帖子，帖子封面上寫著《練字帖》。小真叫我一頁頁認真的翻著，看著。我驚奇的發現，帖子第一頁時，小真寫得字難看極了，和現在寫的字真是不好比啊。漸漸的，我看見第三十二頁時，小真的'字雖然很生硬，但已經能和摹紅紙上的字印更加貼近，清秀。看完帖子，小真笑著對我說：“這就是寫字的秘訣！”

　　從小真的話中，我悟出了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！同學們，讓我們向自己的夢想步步邁近吧！

　　批評讓我成長作文 13

　　三國時，魏國名將張遼同護軍武周原是密友，只是因為一點小事就突然鬧崩了，見面竟然連話也不說。張遼聽說胡質的學問和人品都不錯，便托人給胡質捎話說，要去拜訪他，同他交個朋友。

　　胡質乘機誠懇地勸戒說：“交朋友，應看大節，不計小事，才能長久地保持友疽。武周為人不錯，你也曾夸獎過他。現在，只為雞毛蒜皮的小事，你就不理他丁。我的才學比他差遠了，怎能使你長久信賴呢?因此，我們倆好不了多久就會崩，還不如不結交哩!”

　　張遼聽了又感激，又慚愧，連連稱謝。隨后，他給武周道歉，承認自己的'錯誤，武周也作了自我批評，兩人和好如初。胡質笑著對張遼說：“知過能改，你這個人可交”說著，就熱誠地邀請張遼到自己家里做客，終于成了好朋友。

　　批評讓我成長作文 14

　　批評是一位朋友，跟我形影不離的一位朋友，當我做錯事的時候，它總是跟著我，有時它會惹我生氣，有時會惹我傷心，基本會把我惹哭，總之，批評不是一件好事，它是一位壞朋友，形影不離的.壞朋友，如里我不想和它做朋友，那就要不做環事，它就會悄悄離開。

　　記得有一次，不知道從哪兒蹦出一只小貓，把我家的花瓶打碎了，媽媽聽到響聲后，馬上從外面走了進來，小貓聽到腳步聲后，逃跑了。媽媽回到家看見花瓶碎了，就批評我說：“怎么回事？是不是又在家里踢球了！上次不是說過了嗎，家里不能踢球，聽到了嗎！”我本來想跟媽媽說是小貓打破的，但看見媽媽一臉嚴肅的表情，就不敢說話了。

　　晚上，我躺在床上睡不著，心想：明明是小貓的錯，媽媽為什么就不問問原因？不行，我一定要向媽媽說個清楚。

　　第二天，我去跟媽媽說了原因，媽媽不但沒有批評我還和我道了歉，我想：做人一定要誠實，而且，一定不要讓批評和你做朋友。

　　批評讓我成長作文 15

　　下午，我們因為資料還沒補全，所以第二節語文課改成了自習課，讓我們來補學習資料。我正奮筆疾書地寫著，生怕學習的時間不夠用。而我的字體也開始潦草了，寫得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來檢查作業。可是天公不作美，偏偏和我作對。老師緩緩地朝我這里走來，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。果然，老師檢查起了我的作業。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發慌。果然，老師的`臉色由晴轉陰，“怎么回事，你怎么那么不認真？有錯題和空題先不說，你看你的字多么潦草。寫作業要靜下心來，何必那么急于一時？寫作業不光要看速度，最重要的是保證質量啊！”聽了老師的諄諄教導，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。

　　自從那一次批評以后，我就下定決心，一定要把字寫工整，寫漂亮，再也不急于一時了。同時，那一次批評，也將令我終身難忘。

　　批評讓我成長作文 16

　　在一個陽光充滿溫暖的上午，我經過了一次難忘的批評。

　　早上，老師來看了看教室的衛生，之后叫我們把作業掏出來，剛開始的我非常有自信心，這次作業我一定可以得到優秀。輪到我給老師看了，自己心里得意的.呀，都快笑出聲音來了，誰知，老師翻開了我以前的作業，看到我亂寫，亂批改，老師馬上怒火就出來了，很兇的在班上當著全班人的面教育了我一頓，我當時覺得很沒有面子，在心里還暗暗地罵老師，你為什么罵我？我是做錯了，難道不可以給我一次機會嗎？

　　老師教育了我，其實老師自己也很難過，他不想傷害任何一位同學，因為我們還是四年級的學生，心靈還是很脆弱的。

　　放學之后，老師把我叫到辦公室問我，還犯這毛病嗎？我與老師說：再也不會了！

　　這次批評之后是我的學校更加的努力了，也明白了學習是為了我自己，這樣的毛病我不會再犯了！

　　批評讓我成長作文 17

　　上周五，老師布置了一篇作文，讓我們寫發生的一件事。放學回家的路上，本來還很苦惱怎么寫呢？就看到了一位叔叔亂丟果皮，不愛護環境，我撿起被叔叔隨意丟掉的果皮扔進了垃圾箱，我的行為被路過的另一位叔叔和一位小朋友看到后，都夸獎我是一個講文明，愛護環境的好孩子。回家后，爸爸媽媽也夸獎了我的行為。于是，我靈機一動就把這件事寫在了我的作文里。

　　寫好后，我拿給媽媽看。媽媽給我的批語的是，內容尚可，書寫潦草，態度不端正！媽媽一臉失望的轉身離去。看著媽媽的.背影，我知道，我錯了，雖然做了好事，但是卻得意忘形。生活態度很積極，學習態度不認真！媽媽一直在說，寫字很重要，很重要！字品即人品！字即是人！可是我卻當成耳旁風，歸根結底是我的學習態度出了問題，態度不認真，不端正，做任何事情都是做不好的！

　　今后，我一定端正學習態度，好好寫字！

　　批評讓我成長作文 18

　　今天早上7：30，要上作文課，可是我還有一大段作文沒背。

　　我想再讀幾遍，應該會背了吧！我讀得很快，可是心急吃了熱豆腐，時間一下子就到了七點了，可我作文還沒有背出。

　　媽媽起床看見我在背書，氣就不知道從哪里來：“你怎么這么沒有計劃！星期一到星期五你在干什么？

　　我下面咕噥：“那我再讀幾遍！”你讀多少遍，還是不會背。”媽媽說：“每次都臨時抱佛腳，你到什么時候能改？”“我下一次不會了，我再讀幾遍吧！”我說。“不管你了，你就讓老師去批評吧！”媽媽說。說著，就攆我到餐桌上吃早飯。

　　爸爸站在一旁乘火打劫：“活該，誰叫你昨天不背！”慘了，老爸和老媽站在同一站線上了，我吃完早飯，只好乖乖跟著老爸，老爸送我到了上課的地方，看還有一點時間，就拼命地背，后來我終于一字不差的背出來。

　　通過件事后，我暗暗下決心，我以后再也不臨時抱佛腳，做事一定會有計劃了。

　　批評讓我成長作文 19

　　每一個人都會受到批評，我也經常受到批評。

　　一個陽光明媚的早晨，我的鬧鐘，叮零零的叫著，媽媽說：“牛牛，快起床。”我懶洋洋得說：“不，媽媽讓我再睡一會兒嗎。”我醒來后發現現在已經7點了，我穿好衣服，背上書包去上學了。當我走到教室時已經上課了，王老師說：“若琳，你怎么這么晚才來，你看看都幾點了。”我不好意思地低下了頭。

　　下課了我只能看著別人在玩耍，自己坐在教室里想：老師當著全班的.面批評了我，我知道老師這么做也是為了改掉我這個壞毛病。王老師讓我到她的辦公室，老師說：“下次不要再遲到，不然我要把你班長的位置給別人了。”我連忙說：“我一定會把這個毛病給改掉的。”老師說：“那好，下一次不能再遲到了，知道了嗎！”我連忙點點頭，說：“知道了。”

　　我想：我一定要把這毛病給改掉。

　　批評讓我成長作文 20

　　在我的記憶中，媽媽很少批評我，但是小時候發生的一件事情，讓我十分的難忘。

　　記得那是在我小的時候，有一次我著急和小朋友一起出去玩，所以寫作業的時候，我寫得很快，看見題目，想了一分鐘以后，就把答案寫上了。

　　等到我寫完作業，就出去玩了，結果回家的時候，我看見媽媽的臉色十分的不好。媽媽拿著我的作業本說：“你看看你寫的`這些作業，十個題目能寫錯一半，到底是學習重要還是玩重要？自己好好的想想吧。”聽了媽媽的話以后，我的心里十分的難過。我覺得自己真的做錯了，應該以學習為重的。

　　經過這件事情以后，我以后寫作業的時候再也不粗心大意了，總是認認真真的寫完以后，才出去玩。媽媽的這次批評，對我產生了很多大的影響。

　　批評讓我成長作文 21

　　周五，媽媽去學校開家長會了，我便一個人在家。

　　媽媽走后，我一個人在家有點緊張，也有點興奮，緊張的是老師會不會批評我，說我的不足，興奮的是老師如果表揚我，媽媽一定很高興。老師到底會說我好還是不好呢？

　　總之，媽媽回來后，所有的迷都會解開。

　　想完了這一切我便馬上拿出了作業開始做。

　　刷！刷刷刷！時間不等人，家長會結束了，我想媽媽一定在回來的路上，于是我心中的那口鐘又敲響了。

　　媽媽終于到家了，謎解開了，我是興奮的。媽媽告訴我，語文成績優秀的.同學里有我，老師也表揚我了，朱老師還十分關心我，但媽媽也告訴了我自己的不足，比如字不夠好，復習不夠到位等。

　　通過這次家長會，媽媽讓我知道了自己的不足。這真是個忐忑的家長會呀。

　　批評讓我成長作文 22

　　老師總是把“你受到批評的時候，就真的是你錯了嗎？其實，爸爸和媽媽有時會拿你當出氣桶來待的。”這一句話掛在嘴巴上，每當要用時就拿來用一用。

　　就比如，發語文試卷的那一天，我緊張的聽班主任王老師講完卷子，終于，王老師開始說成績了，班級里的人都“屏住呼吸，”“沒有滿分，班內最高分99。5，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心愛”王老師說，“掌聲送給她！”隨著掌聲，我興備地走上前去，拿到試卷，我高興極了，心想：媽媽一定會對我刮目相看的。

　　可當我回到家時，媽媽看了我的`成績，卻不知為何開始大罵我，“你就不能多花些時間去檢一下卷子嗎？”我的眼淚在眼眶里不停地打著圈，心里想：媽你還想怎么樣，這可是全班最好的成績了呀！

　　晚上，我回到自己的房間里，大哭了一場，啊我這個“出氣桶”的帽子何時能摘掉啊！媽求你以后，不要再拿我當出氣桶了！

　　批評讓我成長作文 23

　　星期四下午上課前，當著全班小朋友的面，我被老師批評了。

　　事情是這樣的：三月份，我校進行學生整理書包的比賽，學校大隊部將不定時的對每個學生的書包進行檢查，然后給出相應的分值。那天，大隊部同學在午休時間對我班的同學進行書包檢查，我是我們班里書包整理最差的.一個，而且里面還藏了一個放糖的塑料盒。毫無疑問，我被扣分了，影響了全班的比賽分數。中午上學，同學們都埋怨我，何老師也用嚴肅地表情看著我，我自己也非常后悔，平時聽老師的話，好好整理書包，就不會這樣了。我慚愧地低下了頭，恨不得地上有個縫讓我鉆進去。

　　晚上媽媽下班，在檢查我作業的時候，發現了老師留在家校聯系本上的字，完了，媽媽非常生氣，把我的零花錢全沒收了，說表現好了再還給我。嗚呼，我可憐的小口袋呀，癟癟的了。

　　經過這件事，我下定決心，每天一定要把書包整理得井井有條。相信只要我認真改正，老師和同學們定會原諒我的。

　　批評讓我成長作文 24

　　批評有時候是動力，激發人向上的欲望；有時是轉折，指引人走向另一個成功的巔峰；有時是毒藥，一不小心就會毀了人的一生。而其實最關鍵的是每個人面對批評的心態。

　　每個人都是在教育中成長并逐漸成熟起來。每個人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說有相似的經歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評，從另外一個角度來說，我們每個人都是在批評中成長并成熟起來的。

　　批評是有力量的。就如榜樣是有力量的一個道理，不管你承認與否，她都客觀地存在著。不過，批評的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。

　　批評的力量也是無窮的，在需要的時候再拿出來才顯得更有力量；就如青霉素的'使用，平時的濫用會使人產生耐藥性，到了該用的時候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時候用，在不該用的時候絕對不要用－－只有這樣才真正管用，批評也才更有力量。

　　批評讓我成長作文 25

　　那一次，我終于見識到了批評的力量。那一年，那一天。那天正是夏天，知了，蟋蟀，正在枝頭上唱歌。而小朋友呢，在教室里認真的上自習，我的同桌劉紅正在那里睡覺，老師氣憤的走了過來，猛地一拍桌子。把劉紅從夢中驚醒，劉紅大叫啊的一聲。老師把劉紅叫到門外，我們大家都知道要有大事情發生了，我們大家都很擔心。

　　老師說了她一頓，把她給說哭了。她回到座位，她的眼圈已經紅了。我問她老師對你說了什么。她并沒有告訴我。也奇怪，從那次老師說她后，她居然愛學習了，每次比班里的好學生還來得早，來到就讀書。最后一次三年級期末考試的時候她居然考到了90分以上，要說以前她考到90分以上，她自己說的`比登天還難。而現在卻輕易地考到了90分以上。啊，批評的力量真偉大。我終于見識到了批評的力量。

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