成語故事作文

時間：2025-05-20 11:06:14 銀鳳成語故事我要投稿

成語故事作文（通用26篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的成語故事作文，希望能夠幫助到大家。

成語故事作文（通用26篇）

　　成語故事作文 1

　　從前，宋國有個老頭兒，很喜歡猴子，他家里養了一大群。時間長了，他能了解猴子的脾氣秉性，猴子也能聽懂他說的話。老頭兒愈發喜歡了，寧愿減少全家的口糧，也要讓猴子吃飽。

　　由于猴子的食量太大，老頭兒家里的存糧一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的數量。就向猴子宣布：“從今天早飯起，你們吃的橡實要定量，早上三個，晚上四個，怎么樣，夠了吧?”猴子聽了一個個都呲牙咧嘴，亂蹦亂跳，顯出很不滿意的.神色。老頭兒見猴子嫌少，就重新宣布：“既然你們嫌少，那就早上四個，晚上三個，這樣總夠了吧?”猴子聽說早上從三個變為四個，都以為是增加了橡實的數量，一個個搖頭擺尾，伏在地上，咧著大嘴直樂。

　　成語故事作文 2

　　秦兵大舉攻伐趙國，趙國處在危機之中，魏國是趙國近鄰，但魏國的大夫們卻并不戒備，反而認為形勢對他們有利。

　　魏國的國相子順責問他們有什么根據?他們說：如果秦國打敗了趙國，我們就同秦國表示和好;如果秦兵被趙國打敗了，我們就乘它危急之時出兵襲擊，可以輕而易舉取得大勝。

　　子順不同意這種看法，搖著頭，笑道：不見得!秦國從秦孝公上臺以來，從沒有打過敗仗，他們的將軍都是富有作戰經驗的'優秀人才;此次秦兵肯定勝趙，你們必定無機可乘!大夫們又說：就算趙國必定要被打敗吧，那對我們魏國又有什么損失?鄰國倒霉，強不起來，不是正好對我國有利嗎?子順反駁說：強秦是侵略成性的貪暴之國，它滅亡了趙國，決不會就此滿足，必定要繼續東進，那時魏國就要遭殃了。為了教育開導這些糊涂的大夫們，子順講了一個故事：燕雀處屋堂，子母相哺，聚居一起，快樂逍遙，它們認為住在人家屋檐上最太平、最可靠了。不料，有一天，人家灶上的煙囪壞了，火焰突往上直冒，一會兒便燒著了屋梁，一場災難已無法避免，而燕雀們卻臉不變色，依然無憂無慮，一點兒也不想到大禍快要臨頭了。

　　子順講完，嚴肅地對那些大夫們說：你們沒想到吧?趙國如被攻破，大禍即將降臨到自己上，難道諸位簡直像無知的燕雀一樣嗎?

　　成語故事作文 3

　　大家都聽說坐井觀天這個成語吧，今天我就來給大家講一講新編的坐井觀天。

　　自從青蛙和小鳥聊過天，聽小鳥說外面的天地較大，心里半信半疑，直到有一天，那只鳥又落到井邊喝水，青蛙忍不住問道，“小鳥小鳥，外面的世界較大很美，是真的嗎？”，小鳥翻翻白眼，沒好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的.說，“要不我出去，你帶我去看看好嗎？”小鳥說，“沒問題！”于是，青蛙離開了曾經自豪的井底。

　　看到外面寬闊無邊的天空，看到高高的大樹，輕輕的小草，一棟棟房子，別提多興奮了，小鳥責驕傲的說，“走吧，帶你我常去的農夫家先美餐一頓。”到了農夫家，看到了那多的美食，青蛙覺得外面的世界太美好了，自顧自的享受起來，正在此時，農夫回來了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都瞇了起來，“哈哈……今天有肉吃啦！”青蛙聽到農夫的話，嚇了一大跳，剛想逃走，可農夫已把門和窗戶關的一只蚊子也飛不出去，青蛙絕望了。

　　青蛙心想，外面的世界時很美好，但危機四伏，享受的同時也要保護好自身啊！

　　成語故事作文 4

　　有一個叫小明的年輕人，他和他的女友小紅相愛多年，情感一直非常深厚。小明每天早上都會騎著自行車去送小紅上班，下班后再去接她回家。兩個人的感情穩定而又甜蜜。

　　然而，命運卻對他們開了一個玩笑。一天，小明發現自己患上了一種罕見的疾病，需要手術治療。手術非常昂貴，他家里的經濟并不寬裕，但為了能夠繼續和小紅一起生活，他決定不惜一切代價去治療。

　　小明毅然決定賣掉自己唯一的.財產——那輛陪伴他們走過無數日子的自行車。他希望能夠用賣車的錢支付手術費用。當他把這個消息告訴小紅時，她感動得熱淚盈眶，深切地理解小明的良苦用心。

　　在手術當天，小紅陪伴在小明身邊，默默為他祈禱。手術非常成功，小明康復的速度也比預計的要快。當他出院回到家時，小紅已經豪禮準備好了一桌豐盛的飯菜等待他。

　　看著小明健康、快樂地享受美食，小紅心里感到無比欣慰。她深知，愛情不僅是甜言蜜語，更是在困難時互相扶持。他們的愛情因為這次的考驗更加堅固，情深意長。

　　從此以后，小明和小紅更加珍惜彼此的愛意，他們用愛情向世界證明了：真愛能夠克服一切困難，而情深意長的愛情才是最美的。

　　成語故事作文 5

　　一天，農民在山上砍完柴準備回家時，發現回家的路上有一排狼的腳印，而且是朝著他家的方向去的。“不好！”農民的心一下子被提了起來了。

　　他把柴扔到地上，沿著狼的足跡找到了自己家的羊圈里。卻發現羊圈上破了個洞，羊圈中少了一只羊。農民嚇得癱坐在了地上，嘴巴張大得都可以塞進一個西瓜了。他逐漸平靜下來后，心里想：“還好只少了一只羊，洞也不大就不補了。”他于是就把柴拿回家里，然后睡覺去了。

　　第二天，當他抓魚上岸后又發現了狼的腳印，但是這次他看起來平靜多了，可能是因為他已經經歷了一次。但是他還是很緊張，生怕羊都被狼吃光了。他爬到岸上，拿著裝著魚的桶跑回了家。這次他緊張的連汗都一直在向下滴。回到了家，又少了一只羊，但是農民的想法又不一樣了：“都少了兩只羊了，狼應該不會再來了吧，洞就不補了。”

　　但是這次其他的.村民都來勸他，想讓他把羊圈的洞補上，但是農民根本不聽他們的意見。

　　到了第三天凌晨的時候，那只來過了兩次的狼帶著狼群來了，他們紛紛涌入羊圈，把羊全部都吃光了。

　　第二天早上，農民為了以防萬一去了羊圈，卻看到了一地都是羊血，羊一只都不剩，這次農民才把羊圈補上，以后羊一只也沒有少過。

　　成語故事作文 6

　　很久很久以前，在一座大山腳下住著一個農夫，他每天一大早就到田里干活，特別辛苦。

　　有一天，農夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢里跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農夫便放下手中的農活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運氣。晚上回到家，農夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農夫照舊在地里干活，可是他再也不像以往那么專心了。

　　他干了一會兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽，希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。后來，農夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農田里的`苗因為他而枯萎了。農夫因此成了別人議論的笑柄。

　　這個故事告訴我們：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。

　　成語故事作文 7

　　精彩的“成語故事大賽”開始了。

　　我們班上的小主持人謝雯琪走上講臺，宣布三（六）班“成語故事大賽”現在開始。接著，同學們紛紛舉起小手，踴躍參加。第一個上場的是肖涵，她講得成語故事是《濫竽充數》，獲得了滿堂喝彩，她可是上一次的成語故事大王呀！我的心怦怦直跳，我對李老師說：“我好緊張，心跳得好快。”老師鼓勵我說：“離你上場還有很久，要好好做好準備哦！”我又溫習了一下我的參賽成語，心想：“做好準備就一定會成功的`！”好的成語故事一個接著一個，有的講《拔苗助長》、有的講《葉公好龍》、還有的講《此地無銀三百兩》……給我印象最深的是黃波霄講的故事，她輕松地走上講臺，有感情地講故事，同學們都被吸引，聚精會神地聽著聽著。終于輪到我了，我鼓足勇氣，邁著穩健的步伐走向講臺，我講的成語故事是《黔驢技窮》，不知不覺我投入到成語故事的角色里，講得也很流利……

　　比賽結束后，評選結果出來了，我獲得三等獎，但我心里暗暗下定決心，下次一定要好好表現，爭取能成為班上的“故事大王”！

　　成語故事作文 8

　　很久很久以前，有一個叫小明的學生。小明生活在一個美麗的村莊里，他的家庭雖然并不富裕，但他一直樂觀向上，對生活充滿了希望。

　　一天，小明在河邊玩耍時，發現了一個鏡子。鏡子是金色的，散發著奇異的光芒。小明拾起鏡子看了看，突然眼前一亮，他知道這是一個神奇的寶藏。

　　小明心想，鏡子既然如此神奇，一定會帶給他好運。于是，他抱著鏡子日夜不離，希望它能為他改變命運。

　　然而，日子一天天過去，小明發現自己依然如故，什么也沒有得到。他感到十分沮喪，絕望地想要扔掉這個所謂的寶藏。

　　但他想了想，覺得既然已經有了它，就試試再堅持一下吧。于是，小明決定每天對著鏡子說些正能量的.話，并按照鏡子映出的樣子行事。

　　不久后，奇跡出現了。小明在學業上取得了突飛猛進的進步，在球隊里成為了一名出色的隊員，還結識了很多優秀的朋友。

　　通過這個故事，我們可以看到一個道理：無論我們擁有怎樣的條件，只要我們努力付出，堅持不懈，失去的東西一定會在另一個地方找到。

　　成語故事作文 9

　　這是一個關于小明的故事，他是一位非常聰明的孩子，平時成績優秀，但有一次卻陷入了困境。

　　有一天，小明收到了一本關于魔法的書，里面寫著如何各種神奇的變化。他迫不及待地試驗了其中一個魔法，希望能變出一些好吃的零食來。可他犯了個錯誤，忘了說“恢復原狀”。結果，小明的房間里突然冒出了無數巨大的雪葫蘆！

　　小明嚇呆了，他試圖恢復原狀，卻怎么也變回去。房間里的雪葫蘆越來越多，把小明的整個房間都塞滿了，堆得天花板都要塌了。

　　小明焦急萬分，覺得自己被這個魔法弄得細思恐極。他趕緊找來魔法書，仔細閱讀相關章節，試圖找到解決方法。最后，他終于找到了問題所在。只要他用氣定神閑的心態，在變化后再次喊出“恢復原狀”，魔法就會消失。

　　小明頓時豁然開朗，他先穩住心態，然后大聲喊出：“恢復原狀！”房間里的雪葫蘆一個個消失了，恢復了原來的樣子。

　　這次經歷讓小明深刻地明白了一個道理：有時候，一個看似棘手的`問題，只要冷靜思考，尋找正確的方法，就能讓困境迎刃而解。他發現，不要被細節影響心情，要學會在困境中保持冷靜和堅定的信念，這樣才能找到解決問題的方法。

　　成語故事作文 10

　　在遙遠的古代，有一個名叫“亡羊補牢”的成語故事。這個故事的主人公是一位農夫，他的羊圈破了一個大洞，導致很多羊都跑丟了。一開始，他并沒有在意這個洞，也沒有去修補它，因為他覺得丟失的羊已經找不回來了。

　　但是，隨著時間的推移，他發現丟的羊越來越多，這讓他的生活變得越來越困難。這時，他才意識到自己的錯誤，開始后悔沒有及時修補羊圈。于是，他決定把那個洞修補起來，防止更多的`羊丟失。

　　他拿了一些木條和繩子，開始修補羊圈。雖然他已經丟失了很多羊，但他決定從此以后更加努力地照顧它們，以確保羊群的數量不再減少。通過這個故事，我們可以學會一個重要的道理：如果我們發現自己的錯誤太晚，那么我們就需要花費更多的時間和精力來彌補它所帶來的損失。亡羊補牢雖然已經晚了，但總比永遠不補要好。

　　這個故事還告訴我們，及時糾正自己的錯誤是明智之舉。當我們遇到問題時，如果我們不去及時地采取措施解決問題，那么問題可能會變得越來越嚴重，給我們帶來更大的麻煩和困難。因此，我們應該學會從中吸取教訓，及時糾正自己的錯誤，以便更好地應對未來的挑戰。

　　成語故事作文 11

　　西漢時候有個農民的孩子，叫匡衡，他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

　　匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候書是非常珍貴的，有書的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農忙的時節，給有錢的`人家打短工，只求人家借書給他看。

　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有功夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完，匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書，可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背誦白天讀過的書，背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一絲亮光，他霍地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從墻縫里透過來的是鄰居家的燈光，于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，透過來的亮光也大了，他就湊著透進來的亮光，讀起書來。

　　匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

　　成語故事作文 12

　　從前有個國王，他非常喜歡馬匹，尤其是一匹名叫飛翔的千里馬。傳說這匹馬天生智慧過人，能理解人的話語。國王聽聞后便立即派人將它帶回了皇宮。

　　然而，國王卻對飛翔施加了嚴格的限制。他定下了許多規矩，飛翔不得自由奔跑，只能被安排在宮殿內的馬槽中，生活乏味枯燥。

　　飛翔感到非常無奈，它憧憬著遠離狹小的馬槽，自由自在地奔跑。于是，它每天晚上都偷偷地想辦法逃離宮殿，希望能夠放飛自己。

　　有一天，一位智者來到了宮殿。看到了飛翔苦悶的樣子，智者走上前對飛翔說：“你為何不向國王表達自己的`愿望？或許他會理解你的心情。”

　　飛翔陷入了思考，最終決定找國王談談。在他的請求下，國王答應放飛了飛翔。

　　飛翔終于嘗到了自由，它暢快地奔跑，感受著風的呼嘯聲，體驗到了真正的快樂。它明白到，只有自由才能真正讓生命充實而有意義。

　　通過這個故事，我們可以理解成語“信馬由韁”的含義：指人們給別人足夠的信任和自由，他們會表現得更好地發揮自己的才能，并貢獻出更好的成果。

　　成語故事作文 13

　　我學過《三字經》、《論語》，最近，我喜歡上了一套新的國學經典——《成語故事》，這是一套有聲電子書，是爸爸前段時間從網上下載來的，它可以手動翻頁，也可以自動翻頁；還可以自己讀看，也可以聽。它里面收錄了200條成語典故。

　　爸爸下載后，當天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語典故，我慢慢地就睡著了。

　　從那以后，我喜歡上了這套《成語故事》，不僅每天晚上睡覺時聽兩到三個成語典故，而且吃飯時邊吃飯邊聽，有時休息時也聽或看，這些成語典故深深地吸引著我，我對它們越來越感興趣。

　　我在聽讀看成語故事時，爸爸不時地教我靈活運用。有一次，我聽到“外強中干”這個成語時，爸爸笑著說：“李佳梁外強中干，看上去很健康，但老是生病，說明你身體抵抗力差。”我不甘示弱，反擊爸爸，說：“你真是東施效顰，沒有音樂感還大聲地學別人唱歌，制造噪音。”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　通過聽讀看《成語故事》，我增加了許多新的'成語，也知道了許多成語的來歷，甚至成語的變化。雖然我還沒有看完這套書，但是爸爸已和我一起制訂了一個學習計劃，每兩天熟記一個成語典故，我要堅持做下去，絕不半途而廢。

　　成語故事作文 14

　　小青蛙坐在井底的家里正在聚精會神地上網，嘴里還哼著流行歌曲。小青蛙正哼得起勁，一只來覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望，看見悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面來看一看呀，外面的世界是多么美麗，多么繁華，多么精彩!”小青蛙聽了小麻雀的這番話，忍不住笑了起來。小青蛙說:“我覺得井底比外邊的世界更好。”小麻雀反問:“小青蛙你怎么會這樣想呢?!我們從小就聽過《坐井觀天》的故事，難道你想當故事里的‘井底之蛙’嗎?”

　　“小麻雀，做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話、手機、電視機，還有不計其數的`書籍。我用電腦上網查資料，在網上只有你想不到的，沒有你查不到的。還可以在網上和QQ好友視頻聊天。用固定電話和手機可以和外界暢通無阻地保持聯系。通過看電視我能及時了解世界各地發生的大大小小的新聞事件。我博覽群書，學習了很多知識，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。”

　　小麻雀聽得入了迷，驚訝地說道:“小青蛙，現代科技給你帶來這么大的方便啊!”

　　成語故事作文 15

　　戰國時代，宋國有一個養猴子的老人，在家中的'院子里養了許多只猴子。這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆橡子。日子一久，這個老人和猴子之間竟然能交流溝通了。

　　幾年之后，老人的經濟越來越不充裕了，而猴子的數目卻越來越多，又碰上糧食欠收，所以老人就想把每天的橡子由八顆改為七顆。

　　于是，一天，他和猴子們商量說：“現在糧食不夠了，從今天開始，食物必須節約著吃。我每天早上分別給你們三顆橡子，晚上還是照常給四顆橡子，你們認為怎么樣呢？”

　　猴子們聽到老人的這番話，非常生氣，都認為早上怎么少了一個？于是，紛紛開始吱吱大叫，而且還到處竄來跳去，貌似是在用這種方式來表示對分配情況的強烈不滿。

　　老人看到這個情形，連忙改口說：“這樣吧，我每天早上分別給你們四顆，晚上再給你們三顆，這樣總該可以了吧？”

　　這群猴子們聽了，覺得早上的橡子數量已經由三個變成四個，比晚上的多，就換了另一番模樣，紛紛高興得在地上翻滾起來，認為自己取得了勝利。

　　成語故事作文 16

　　上個星期五下午，我們304班舉行了講成語故事比賽，班上共有20位同學參賽。為體現公平，賀老師特地請來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當評委。

　　首先，小主持人章文昊走上講臺，給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊說：“有請一號選手吳卓凡上臺，二號選手阮銘軒準備。”同學們就依次上臺將自己精心準備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動作；有的講得結結巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。

　　終于到我了，我緊張地走上講臺，敬了個隊禮，大聲說道：“敬愛的老師、家長們，親愛的同學們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著名浪漫主義詩人……”講的時候，由于緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個隊禮，長吁一口氣，輕松地走下臺，坐到座位上，等主持人報我的`成績。當聽到自己只得了8.925分時，我心里很失望……

　　經過兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結果很快出來了。賀老師即時公布了獲獎的等次。當我聽到張婷婷二等獎時，心里特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費。

　　成語故事作文 17

　　今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個游戲——連成語。”媽媽接著說：“游戲規則是這樣的，前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭（音可以不相同），時間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。”“太棒了！”我和爸爸歡呼起來了。

　　我連忙說：“我先當個打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個“劫后余生”。媽媽順口接了個“生死存亡”。“生死存亡”這個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個難題，爸爸說的成語是“外強中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時說：“不行，不行，這不是成語，應該罰唱歌。”媽媽說：“好好好，我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的.頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

　　連成語這件事給我的童年增加了樂趣。

　　成語故事作文 18

　　你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎么樣？初遇這一問題，肯定會有一群學生歡呼：“終于不用學成語啦！”對于大人來說，也不會有什么影響。對于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！

　　沒了成語，考試就不會再有“聯系上下文，解釋成語”這類的題了，也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關于成語的典故。

　　這對于學生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業，腦容量也頓時多出了許多空隙。

　　可這真的是一件喜事嗎？

　　沒了成語，表達會遇到各種難題。

　　想要表達極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。

　　豈止是這些，還有很多可以用成語表達的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個字而代之的是大段的文字。

　　成語不僅是四個字，它代表的`是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學的中國人說成語，他也能說出幾個常見的。

　　所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。

　　成語故事作文 19

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲——看動作猜成語。

　　游戲規則其實非常簡單：首先同學分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的.對手——勝利隊。每組派兩位同學上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據成語內容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示，猜的同學最多只能猜三次。

　　游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學過。剛才心里還怦怦直跳，現在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當盲人，曾培欣當大象，結果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……

　　這次比賽我們王者隊贏了。快樂的時光總是很短暫，游戲轉眼之間結束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。

　　成語故事作文 20

　　“猜中了，哈哈！”很遠就聽見三（2）班教室傳出的歡聲笑語。同學們正在興高采烈地開展“猜猜看”活動呢！

　　開始，老師看到有些同學很緊張，就先出幾道腦筋急轉彎來放松同學們的大腦。第一道題目：冰怎樣最快變成水？李俊美同學自告奮勇地舉起了手，老師看她胸有成竹，于是就請她發言……

　　第一輪結束了，第二輪開始了。這一輪可能是三輪比賽中最難的一輪，也可能是我們平時積累的成語不夠多。老師給我們三分鐘時間看誰寫的關于狗的成語最多。我抓耳撓腮了半天，才寫了三個：雞鳴狗盜、狼心狗肺、狗急跳墻。

　　最有趣的是第三輪，老師叫一個人做動作，讓大家猜成語。第一個做動作的是陳宇，他走上講臺，顯得有些害羞，我們用熱烈的掌聲鼓勵他，他終于被感動了，做出了拉弓的'姿勢，同學們異口同聲地說：“驚弓之鳥”。啊，我們可真棒啊！我們一口氣猜出了百步穿楊、聞雞起舞等成語。

　　下課鈴聲響了，我們走出教室，可心卻仍然留在課堂里，沉浸在快樂的學習氛圍中。這真是一節有趣的活動課！

　　成語故事作文 21

　　“真好玩，真好玩！““教室里傳來一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來是老師正和我們玩猜成語的`游戲呢！

　　老師先請沈方毅和徐李博文到外面說了幾句話，接著，門被稍稍開了一條逢，從外面探出一個“狐貍““腦袋，他見四下無人，長長地吸了一口氣，大搖大擺地走了進來可他那里知道，后面跟著一只大老虎，不等他反應過來，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說邊舔了舔舌頭，狐貍本來有些慌張，眼睛忽然骨碌一轉，說：“我是老天爺派來管你們百獸的，你還敢吃我嗎？““老虎半信半疑，爪子稍微松了一點，狐貍見狀，立刻火上澆油，瞪著眼睛說：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！““

　　這時，森林里的小動物都在交頭接耳，“嘿！聽說狐貍要領著百獸之王__老虎過來呢。“““嘿，真新鮮！““這時只見狐貍領著老虎走了過來，“呀，快跑呀！““小動物們都亂作一團。看到這，我心想：這不就是狐假虎威嗎。““不等我舉手，全班同學就一起說到：“狐假虎威。““

　　接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學都沒猜出來，只有幾個同學猜出來了。

　　下課鈴響了，可我們仍然沉浸在游戲之中。

　　成語故事作文 22

　　老鼠非常生氣，因為人們都討厭、憎恨它們，給它們取了一些不堪入耳的成語，所以鼠帝決定召集有識之士，舉辦一個改成語的大會。

　　參會的老鼠有幾十萬只，一些還是不辭勞苦，遠道而來的。大會開始了，提到人類定的幾十個關于老鼠的成語，沒一個褒義的，老鼠們個個都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街——人人喊打”改成“老鼠過街——人人尊重”，大家一致同意。這位老鼠開了個頭后，老鼠們都爭先恐后地搶著改成語。甲老鼠說：“人人看不起我們，說我們‘膽小如鼠’，我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點頭。乙老鼠威風地說：“‘鼠目寸光’是一個看不起我們老鼠的成語，所以我要改成‘鼠目遠光’。”大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改動了的.成語都被一一表決通過了。

　　第二天，老鼠們排成了兩列，個個滿臉笑容，儼然一幅動物之王般威風凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號，紛紛拿起長長的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當場一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。

　　活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語，就要遭此劫難呀？”

　　成語故事作文 23

　　今天我們來到作文班，劉老師笑瞇瞇的說：“我們今天來玩一個叫做猜成語的.游戲，可以表演做動作、聲音、也可以畫出來。”

　　第一個上臺的是汪煒博，他在黑板上寫著“1×1=1”，正當我們左右為難的時候，盧程可說：“一成不變”。汪煒博對他做了一個正確的手勢。

　　第二個是我，我先是展開雙臂，跳著，然后學狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳”。

　　然后我又畫了一條蛇，再給蛇畫上了一雙腳，盧程可說：“畫蛇添足”。我再畫了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說：“狐假虎威”。

　　我只好啟動我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫了一個山洞，又在山洞里畫了一只老虎，那老虎跑了一個來回，再畫了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說：“調虎離山”。“555……”他又答對了。

　　后來，大家陸續想出了成語，祝沐奇畫守株待兔和開門見山，李俊澤和汪煒博一起表演關門打狗。

　　這節課讓我體會到，平時要多積累成語，這樣才能在關鍵時候用上去。

　　成語故事作文 24

　　今天上午，老師帶我們玩猜成語的游戲，真有趣！首先上場的是第一組的劉文。剛開始，他有些難為情，扭扭捏捏地說：“就是一個女孩和一個男孩從小很要好。”話聲一落，周子恒馬上說：“青梅竹馬。”答對了！老師立刻給我們加上十分。

　　劉文緊接著說：“切菜是用什么工具？”我們說：“刀。”他使勁往空中一揮，做了個“砍”的動作。我們想了一會兒說：“一刀兩斷。”劉文高興得連連點頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說：“就我站在這里，這叫什么？”有的`說愁眉苦臉，有的說火冒三丈，有的說昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長得怎么樣？”徐江平站起來說：“尖嘴猴腮。”哈哈，全班同學都笑了起來。老師說：“你們真是的，這么一個美少年，被你們說得這么糟糕。”原來曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來輪到老師表演，我們猜成語。突然，老師很嚴肅地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了。“

　　看你們能猜出多少成語？”原來是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說出心驚膽戰、虛驚一場、莫名其妙、驚慌失措……

　　成語故事作文 25

　　我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

　　這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的.方法進行鍛煉身體，因此南轅北轍。

　　這個成語還有一個故事。戰國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路。’我說：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路啊！’他說他有很多路費。我說：‘這不行，你走錯方向了。’他又說：‘我的車夫技術高超。’你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠了。”季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來達到稱霸的目的，就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。

　　這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

　　成語故事作文 26

　　一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開心。

　　今天上午，我笑著對爸爸媽媽說：“我們來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或者畫個圖，根據動作或圖意猜出一個成語，你們看怎么樣？”爸爸媽媽爽快地答應了。

　　開始了，我自告奮勇先來表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口，媽媽就不假思索地說：“是一刀兩斷。”我高興地說：“對了！”

　　媽媽上場了，只見媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫了個括號，我想：一個括號能代表什么成語呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見我們半天說不出答案，便笑著說：“這么簡單也不會！”一邊說一邊踱著小方步，仿佛是個大學者一樣。最后媽媽笑著說：“是左右開弓！”我一聽，心想：這成語我連聽都沒聽過，看也沒看過，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒理由猜不上啊，除非爸爸沒有開動腦筋。

　　輪到爸爸上場了，只見爸爸拿了一本書，不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大聲說道：“是一目十行！”爸爸笑著點了點頭。

　　我們游戲還在進行著，歡聲笑語不停地傳出屋外，這游戲實在是太有趣了！

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