巾幗建功標兵個人申報材料（通用13篇）

　　先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。下面是相關的申報材料范文，快來圍觀吧。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 1

　　作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時間里出色地完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。吳老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下：

　　一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

　　在工作中，她堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以解放思想為先導，以科學發展觀為先領，積極投入師德師風建設，用教師“十不準”來嚴格要求自己。編寫了《榮辱觀童謠》榮獲第二屆杏壇杯全國師德征文大賽二等獎。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她熱愛黨的教育事業在實際工作中，不斷加強自身學習，努力提高素質，自我培養良好的思想素質，愛崗敬業，樂于奉獻，工作勤懇，任勞任怨，努力服務于事業，服務于學生。不斷更系更新教育教學觀念，努力探索優化的教學方法，在實施新課標中，積極推進素質教育，在教育教學工作中，取得良好的效果，受到領導的好評。

　　二、認真鉆研業務、愛崗敬業。

　　“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。她，認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作;她，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教育教學任務;她，在教學中從不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍;她，善于用學生樂于接受的方法來教學;她，常常帶頭承擔示范課，還承擔教研組長，常常組織本組老師學習業務知識，探討、更新教學方法。在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，她不斷努力以提高自己的業務水平。因為她明白：今天的學習就是為了明天更好地工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在一次又一次的“實戰”中成長她也獲得一些成績，所擔任的語文學科，期末檢測或畢業班水平測試，合格率均在95%以上，優秀率均在70%以上。撰寫了論文《談語文多媒體輔助教學》、《怎樣使學生寫一手好字》，在市《百千萬名師工程》第五批評選中被評為教學骨干，榮獲市中小學信息技術與學科課程整合小學語文教學能手，設計《我真希望》在“第六屆全國中小學信息技術與課程整合優質課大賽”中榮獲二等獎。吳老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經有78篇文章了。我們堅信，不久的她會走得更遠更好。十幾年的教學實踐，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”她帶給學生的將是源頭不斷的活水。

　　三、熱愛學生，關心學生成長。

　　她一貫的教育格言是：“用心關愛學生，并把尊重和信賴作為關愛學生的前提，做到了嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。”她愛崗敬業，一心撲在教學上，扎扎實實搞教學。多年來，她所帶班級以“紀律嚴明，嚴格教學”著稱，有一套科學管理班級的方法，無論多差的班級，多調皮的學生只要到了她手上，紀律、學習、思想都會有很大的進步。她以一顆慈母之心去關愛學生、理解學生、教育學生。轉化了一批差生，培養了一批優等生，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發展;使差班變成了好班，教學效果優秀，受到學生、家長、同事、領導的好評。在縣中小學班主任素質展示活動中榮獲一等獎，被評為縣、市、省級優秀少先隊輔導員，多次獲學校“優秀教師”“優秀班主任”的稱號;曾在被評為市級“優秀班主任”。

　　她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的.做好學生思想工作。

　　四、加強與課任教師和協作，搞好班級管理。

　　參加工作九年來，她一直擔任班主任工作。班級建設要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯系，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協調英語老師抓好班級的英語學習，作業幫著監督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。

　　保持與家長的聯系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優秀班主任。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 2

　　李x，女，1976年10出生，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，柏鄉縣第九次黨代會代表，現任教柏鄉實驗中學英語學科，兼管計劃生育檔案管理工作。

　　一、立足三尺講臺，無私奉獻青春年華

　　李x老師自1996年8月參加工作以來，以求真務實的工作態度，甘于奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上，已奮斗了十五個春秋，年年擔任班主任。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學生李x同學在全國中學生英語能力競賽中，榮獲了初三年級組國家級一等獎，國家基礎教育實驗中心也授于她優秀輔導教師稱號。由于工作成績突出：多次被評為“先進班主任”、模范教師、縣“三八紅旗手”，柏鄉縣第三屆十大杰出教師。

　　二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質

　　工作中不斷鉆研，堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想，因材施教，充分發揮學生的`主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性，收到了較好的課堂教學效果。

　　作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網絡學，向報紙雜志學。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師，作為新時代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解。她利用業余時間進修，學習電腦知識。在學術鉆研方面，她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選擇題評析》分別發表于《邢臺教研》一書；論文《如何提高農村中學生的口語表達能力》發表于省級教育學術雜志《學周刊》，并獲省級教育科學研究成果一等獎。

　　三、踏踏實實、任勞任怨，兼顧學校計生工作。

　　2012年9月，由于工作需要，侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名，其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務，使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好計生工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務意識，積極開展優質服務，滿足育齡員工需求，使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體生殖健康，代表學校上門探望慰問有病產后的女員工，不僅生活上給予關心，而且把計劃生育工作做到了家。并定期召開計劃生育會議，認真貫徹落實上級部門關于計劃生育工作的精神，做到計劃生育工作有部署有檢查。積極宣傳國家計生政策長效節育措施，計劃外生育。

　　侯老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的努力。

　　就是在這樣一個平凡的崗位上，李x老師默默無聞，兢兢業業，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，贏得了學生家長的尊敬與愛戴，贏得了老師領導們的好評。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 3

　　xx，露天煤業煤炭加工公司主控室調度微機員，已在該崗位連續工作20個年頭。如今已是是所在崗位員工的大姐和榜樣。在班中大事做指導，小事不計較，樂于做好業務技術上的傳幫帶，處處起表率作用。

　　一、所在崗位是一面旗幟

　　xx在工作中時刻牢記著蒙東能源“三個最大化”和露天煤業“兩個一體化”的企業價值觀。她所在的主控室“創先爭優”活動，成績卓著，一年一個新臺階。1998年度被共青團內蒙古哲里木盟委員會授予“青年文明號”稱號；xx年和xx年先后被共青團內蒙古自治區委員會授予“青年文明號”稱號和“杰出青年文明號”；xx年度被共青團中國電力投資集團公司臨時委員會授予“青年文明號”，同年，被中央企業團工委授予“中央企業青年文明號”；xx年度被國資委授予“中央企業巾幗文明崗”；xx年被露天煤業授予“黨員先鋒標準崗”和“巾幗建功先進集體”；xx年榮獲全國“巾幗文明崗”和全國“青年文明號”稱號，xx年繼續被認定為全國“青年文明號”，xx年和xx年連續被露天煤業授予“優秀黨員先鋒標準崗”。

　　這些榮譽的取得和旗幟風采與xx這位最資深成員的不懈努力是分不開的。

　　二、實踐中不斷提升自身工作能力

　　xx所在的主控室是霍煤第一地面生產系統的神經中樞，是煤炭加工公司的“六個中心”和“一個窗口”，擔負著公司的生產組織、系統啟停機的集中控制、設備的檢修部署、確定配煤方案、安全生產監督等業務職能。作為一名調度微機員的她，大事是“統帥”，小事是“秘書”，表現出色。

　　她在工作中所說的每一句話都是一道命令，每寫的一行都是一條記錄，稍有疏忽就可能釀成事故。她充分認識到了這一點，事事都做得井井有條。在工作中，總是認認真真的做每一件事情，不懂就問，不會就學。他深諳“三人行，必有我師”的古訓。她控制操縱的地面生產系統點多、線長、面廣，要合理組織指揮它的生產和檢修活動，只在主控室里看電腦畫面上的模擬圖形和大屏幕的圖像遠遠不夠，她一有空閑時間就往現場跑，深入觀察、詢問地面生產系統3個破碎站、2臺堆取料機、1個裝車倉、7個成品倉、1個儲煤倉、35條膠帶輸送機和方圓近7萬平方米的儲煤場等每個角落，每月都要走上至少一遍。通過細致的觀察和向現場的虛心請教，每次都有新的收獲，數千米膠帶長廊中，到處都閃動過她的身影，留下了她的足跡。一身煤粉她從不在乎，一臉灰塵更點醉了她美麗而樸實的.臉龐；一身疲憊她毫無察覺，每次回來后，還談笑風生地交流在現場的收獲。

　　三、團結友愛優質服務歷經磨練日趨成熟

　　團結是xx所在團隊的特點，常言道：“三個女人一臺戲”。xx所在的主控室崗位上有16名女工，每班就有4人，若相處的不好，可能要經常“演戲”了，可她與姐妹們相處的很好，虛心向姐妹們學習，遇事搶干在先，爭先恐后。工友們所有心里話都愿跟她講。她任勞任怨，無怨無悔，見榮譽就讓，見困難就上，深得敬佩。她擔負著“秘書”的職能，既要上傳，又要下達。她深知“蒙東能源服務”理念的內涵以及“和為貴”的魅力，對各方面的詢問與電話都耐心地解釋清楚，周到耐心，受到贊譽。

　　經過刻苦鉆研和虛心學習，思想進步，技術全面。在她的心中，企業的效益總是擺在首位。工作中嚴格把住煤炭“入口”和“出口”兩道關，每上一車煤，她都要精心策劃配比，外運裝一列火車，她都要反復查閱各種煤質基礎資料；精心的配比，滿足了用戶需求。一次破碎“入口”調配車鎬、儲煤位置精細安排、記錄、成品倉儲煤準確填畫“煤質動態管理圖”。保證了煤質管理的連續性。她對輸煤系統的生產組織、故障查詢、流程操縱控制、商品煤配煤、安全監督等，樣樣都運用的嫻熟自如，受到廣泛贊譽。

　　xx不愧是巾幗建功的標兵！

　　巾幗建功標兵個人申報材料 4

　　xxx，xxx縣第二實驗小學副校長、小學一級教師，三明市骨干教師，曾獲得三明市“師德標兵”榮譽稱號，連續多年被評為縣“優秀教師”、校“優秀教師”“力行教師”“四有好老師”等榮譽稱號。

　　二十幾載的春華秋實，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，愛心花開馨香滿懷。

　　立身煉志正師德

　　無論是做普通教師，還是擔任學校中層，xxx都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　“我喜歡課堂、喜歡孩子們，希望能做一名孩子們喜歡的優雅的老師，這是我畢生所求。”這是黃老師經常說的一句話。她一直擔任高年級語文的教學工作，因為熱愛，所以用心，因為用心，她所執教的班級教學質量總是名列前茅。

　　在她心中，每一個孩子都是天使，她對家長們說：“每一個孩子都是天使，我們要做的就是幫助這些小天使們修復翅膀，總有一天他們都會展翅翱翔。”因此，她的教學和管理受到學生的歡迎，她的育人方式也受到了家長的好評，家長們說：“在黃老師身上，真正感受到了‘靈魂工程師’的風采和教師品德的高尚，孩子們能遇到黃老師是他們的福氣。”一身儒雅的氣質，一顆純厚的愛心，這是黃老師的真實寫照，孩子們親切的稱呼她為“媽媽老師”。

　　積極進取練師能

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”對于課堂教學，xxx老師勤于動腦，敢于創新，將新課改理念融入到自己的教學實踐中，是“力行教育思想”的踐行者。她倡導通過學生的身體力行來獲取知識，為學生營造互相探討、自主學習的'氛圍。學生們反映，在她的課堂上，聽課再也不是一種被動的應付，而是成了一種主動參與的享受。她多次承擔市、縣級示范課和講座，并獲得同行的一致好評。她還屢次承擔傳幫帶工作，指導青年教師和新教師參加教學比賽，獲得一等獎。

　　近年來，她主持參與8項課題研究，積極撰寫教學論文，有10篇論文在CN刊物上發表，所執教的課例曾獲得三明市“三優聯評”一等獎，所撰寫的讀書心得在“三明市教師暑期讀一本好書活動”中獲二等獎。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 5

　　xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮xx村，1984年畢業于xx師范學校，同年參加教育工作。1995年通過自學，于湖南教育學院中文專業畢業。 劉老師曾任教于太芝廟中心小學5年、半邊街學校3年，現任教于雀塘中學，主教八年級語文、歷史，并擔任197班班主任，還兼任雀塘中學語文教研組組長，雀塘學區語文教學聯組組長等工作。在雀塘中學工作了20年。從教28年以來，他一直擔任中小學語文教學工作，兼任歷史、地理教學。除了因身體原因，其間有三年沒有擔任班主任之外，做了二十五年班主任。現將她近幾年的教學業績以及她的個人修養、為人處世等向上級領導做簡單的匯報，并推薦她為新邵縣“巾幗建功標兵”。

　　劉老師熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛黨的教育事業。教育理念不但能和上級保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和創造性。她有著積極進取、樂觀向上的人生態度。作風廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語禮貌周到。和領導、同事、家長、學生的關系和諧融洽，語言、行為、作風、人格堪為學生的表率。她的教育教學工作非常嚴謹，所帶的班級班風正、成績好，學生成材率高，她所帶的歷屆學生走向社會后，絕大部分能遵紀守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因而劉老師在我鎮群眾中具有很高的聲望，不但本鎮的家長千方百計把自己的子女送到劉老師班上就讀，還有外鎮的家長也慕名把子女交給她管理。她現在所帶的197班有學生68人，是雀塘中學乃至全鎮人數最多的班級，且男生人數多達45人，調皮搗蛋者多，管理難度相當大。但劉老師工作細致周到，用慈母般的愛心感化他們，幫扶著學生們走上勤奮好學、健康成長的道路。因此197班是我鎮一個生源穩定、班風正派、成績優異、文明進取的班集體，受到學校領導、學區領導的一致好評。二十多年來，劉老師兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實的班級工作，同事、領導有目共睹，大家交口稱贊，因此她多次被評為鎮縣的優秀班主任和先進工作者。

　　劉老師刻苦好學，有著語文老師應該具備的良好扎實的基本功。她堅持用比較標準、規范、流利的普通話教學，她的普通話達到二甲水平；她的板書清晰流暢、瀟灑飄逸，這跟她平時的不輟臨池、苦練書法基本功是分不開的；她在課堂上以情動人，以德感人，這來源于她對生活的認真細致的感悟；她對教材的駕馭得心應手，教學方法靈活多樣，這得益于她刻苦鉆研教材、不懈探索的進取精神。她多次成功地主持校、鎮的語文教研活動，并親自擔任學校和學區的作文、文言文、古詩詞、主題班會等各類課型的示范課、觀摩課教學，給年輕老師做好了引路人。xx年輔導羅優蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎；去年輔導程云老師在全縣的“身邊的'感動”演講大賽中獲一等獎。她帶領語文組成員精誠合作，銳意進取，近幾年來在縣里舉辦的各項活動中取得了驕人的業績，xx年雀塘中學語文組被評為全縣優秀教研組，她個人被評為優秀教研組長。她所教的語文、歷史在全鎮的歷次考試中，學生的成績均位于全鎮同年級的最前列。近三年來，xx年立了縣三等功，xx年獲得了全縣“十佳教學能手”提名獎，xx年又立了縣三等功，且連續三年考核被評為優秀。她是我鎮教育戰線上一位敦厚務實、樂于奉獻而又默默耕耘的老黃牛式的好老師。為我鎮的教育事業立下了汗馬功勞。

　　更為難能可貴的是，前幾年，劉老師在感情遭遇背叛、家庭遭遇解體、身心備受創傷的情況下，不是深陷痛苦的泥潭一蹶不振，而是痛定思痛，在較短的時間內調整好自己的身心，重新振作起來，以滿腔的熱情投入到教育教學的工作中來，把個人的小愛升華成對學生、對社會的大愛。在雀塘中學教學質量滑坡的情況下，她主動請纓，重新出任班主任工作，并把工作做得有聲有色，成為整個年級的領頭雁，向世人證明了她的堅強樂觀、對家鄉教育事業的忠誠和強烈的社會責任感。她不但用柔弱的肩膀挑起了工作的重任，也挑起了家庭的重擔。離異后，她用盡多種方法和兒子溝通，使家庭的變故不致影響兒子的學業。現在，她兒子岳非平順利的從寧波大學本科畢業后，以高分考入廈門大學，攻讀政治學學術碩士，并取得廈門大學一等獎學金。劉老師以崇高的師德和滿腔的母愛言傳身教，身體力行，她是一位受人尊敬信任的好老師，是一位堅強樂觀的好母親！

　　綜上所述，劉老師具有良好的道德修養，強烈的社會責任感，高超的教育教學技巧，在工作中取得了可喜的業績，特向上級領導推薦她為“巾幗建功標兵”，請領導根據實際情況做出評判。深表謝意！

　　巾幗建功標兵個人申報材料 6

　　xxx，中共黨員，xxx農商銀行普惠金融部職員，主要負責xxx農商銀行全行代理保險業務推動工作。她積極響應省聯社和市辦關于推進代理保險業務的號召，增加中間業務收入，提升個人金融市場競爭力，搶抓“開門紅”旺季營銷契機，明確發展思路、緊盯重點產品、強化客戶營銷，全面做好旺季保險銷售工作。實現xxx農商銀行2022年12月28日首單業務成功辦理，打破代理保險業務“零”記錄。

　　強化業務培訓。在業務開展之初，為有效提升業務技能，xxx農商銀行誠邀保險專業講師為員工授課，著重對保險的相關知識和營銷技巧進行了培訓，使全體員工詳細了解各項保險產品，充分抓住產品亮點向客戶展開營銷。讓每一個員工熟知保險產品特點，掌握產品的'營銷技巧和方法，做好相關崗位員工手機銀行、柜面業務操作流程培訓，確保銷售人員對產品知識的了解，運用xxx農商銀行提出的工作方法，強化工作使命感和緊迫感，樹立危機意識，增強責任意識，提升營銷能力與水平，積極邀約客戶到店搶售熱銷保險，力爭實現旺季保險新突破。

　　加大營銷宣傳。為有效做好保險產品宣傳，她積極制作產品宣傳圖片、視頻等文案，通過集中客戶營銷、網點電視展示屏、電話、短信、微信朋友圈、抖音等宣傳形式，對目標客戶進行針對性宣傳和推介。搶抓旺季營銷資源，瞄準目標，加強宣傳，提高客戶對保險業務認購度。xxx農商銀行積極做到宣傳引路，對中高端客戶群體和有理財需求的客戶進行市場細分，有的放矢地做好跟蹤宣傳工作，為拓展保險業務深度營銷打下良好基礎。

　　擴大業務范圍。她積極推動籌劃以大堂經理、柜員和客戶經理為核心的營銷團隊，調動全員營銷保險產品的積極性，鼓勵柜面人員客服畏難心理，做到勤開口，善營銷，從大堂客服經理主動引導，柜面人員進一步推薦，理財經理進行針對性營銷，形成環環相扣的營銷鏈條，擴大營銷覆蓋面，實現全員開口營銷推介代銷保險產品。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 7

　　xxx，女，1976年10出生，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，柏鄉縣第九次黨代會代表，現任教柏鄉實驗中學英語學科，兼管計劃生育和檔案管理工作。

　　一、立足三尺講臺，無私奉獻青春年華

　　xxx老師自1996年8月參加工作以來，以求真務實的工作態度，甘于奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學工作中。在教學工作上，已奮斗了十五個春秋，年年擔任班主任。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和職責感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的`互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學生xxx同學在全國中學生英語潛質競賽中，榮獲了初三年級組國家級一等獎，國家基礎教育實驗中心也授于她優秀輔導教師稱號。由于工作成績突出：多次被評為“先進班主任”、模范教師、縣“三八紅旗手”，柏鄉縣第三屆十大杰出教師。

　　二、不斷學習、發奮追求、逐步提高自身素質

　　工作中不斷鉆研，堅持自學、進修、實踐、不斷改善教學、教法的指導思想，因材施教，充分發揮學生的主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性，收到了較好的課堂教學效果。

　　作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網絡學，向報紙雜志學。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。她最初學歷是中師，作為新時代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解。她利用業余時刻進修，學習電腦知識。在學術鉆研方面，她不懈追求、奮力進取。所撰寫的教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《河北中考英語單項選取題評析》分別發表于《邢臺教研》一書；論文《如何提高農村中學生的口語表達潛質》發表于省級教育學術雜志《學周刊》，并獲省級教育科學研究成果一等獎。

　　三、踏踏實實、任勞任怨，兼顧學校計生工作。

　　20xx年9月，由于工作需要，侯老師兼負責學校的計劃生育工作。該校教師有三百多名，其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務，使她從單純的上課走上了教學與教師管理。計生工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然理解。為了做好計生工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務意識，用心開展優質服務，滿足育齡員工需求，使計劃生育服務更加人性化。她關心育齡女員工身體和生殖健康，代表學校上門探望慰問有病和產后的女員工，不僅僅生活上給予關心，而且把計劃生育工作做到了家。并定期召開計劃生育會議，認真貫徹落實上級部門關于計劃生育工作的精神，做到計劃生育工作有部署和有檢查。用心宣傳國家計生政策和長效節育措施，計劃外生育。

　　侯老師深知人民教師職責的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的發奮。

　　就是在這樣一個平凡的崗位上，xxx老師默默無聞，兢兢業業，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，贏得了學生和家長的尊敬與愛戴，贏得了老師和領導們的好評。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 8

　　xxx，建行xxx建設路支行網點負責人。入行10多年來，用自己的勤勞和智慧為xxx建設路支行業務發展做出了應有的貢獻，受到了領導和同事們一致好評。

　　加強理論學習，遵規守章，提高素質，打造出作風優良團隊

　　為了加強理論知識的學習，xxx在繁忙的工作之余，擠出時間，認真學習分行和建行xxx支行制定的各項規章制度，掌握了基本內容和精神實質，為做好建行各項工作奠定了基礎。除了學習建設銀行各項規章制度之外，她還加強了業務技術學習，嫻熟的技能和扎實的`理論知識，讓她工作起來得心應手，多個崗位的工作使她積累了豐富經驗。她作為網點負責人，有機會接受新政策、新知識和新理念的培訓。回到單位后，又手把手地對全體員工進行指導，使行內員工在最短的時間內掌握業務系統的新政策、新知識。

　　提供優質服務，情系客戶，樹立建行良好社會形象

　　眾所周知，銀行是窗口服務單位，每天接觸的客戶最多，發生的交易量最大。面對著形形色色的人，一個細節上的疏漏，就會影響建行的聲譽、形象和威信。她始終本著親臨到位的工作作風，每天基本上都在大廳值班，堅持“服務八步法”，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋，真誠周到的服務，使她跟客戶建立了良好的關系。

　　務實進取、精益求精是xxx的工作態度，成就了她帶領網點團隊快速前行的力量。結合銀行業的服務營銷特點，不斷激發全網點職工“爭先創優、愛崗敬業”的工作熱情，鼓勵員工們在平凡的工作崗位上，樹立行業新風、展示巾幗風采。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 9

　　崔xx老師扎根農村語文教學二十余年，以“平凡中孕育偉大，簡單中描繪精彩”為教育夢想，砥礪前行。她行為世范，智慧施愛，注重活動育人，以潤物無聲的方式促進學生健康成長。她熱愛鉆研，積極探索，強調教學的高效與創新，善于采用“一線串珠”“讀寫共進”的'方式進行探究式教學。先后被評為xx市優秀教師、xx市首批學科骨干教師、xx市學科領航教師，xx市中小學德育科研先進個人，xx區首屆最美教師、xx區師德標兵、xx區師德先進個人、xx區優秀班主任，連續四次被評為xx區學科帶頭人，多次獲得中考優秀學科教師、優秀班主任稱號。

　　所帶班級獲得xx市三好班集體、xx區三好班集體、xx區中小學行為規范示范班稱號。曾獲全國中學語文教師教學基本功大賽一等獎和最佳教學組織獎、全國語文教師讀書競賽一等獎、xx市第六屆雙優課評比一等獎、xx市微課評比一等獎等獎項。所做各級各類優質課、研究課20余節。曾赴xx省xx市作“語文主題學習”匯報講座，并做示范公開課；執教并參與研討的《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》由教育部“部編教材深度宣傳解讀”項目錄用；參加教育部“雙師工程”資源建設；

　　所做精品課程《學寫讀后感》《探理尋法，挖掘內涵》在xx廣電云課堂播出。兩次赴xx、xx和xxxx送教講座并做示范公開課。主持、參與多個市級、區級課題研究，所撰寫的多篇教育教學論文獲得市級、國家級獎項。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 10

　　一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是孩子們眼中的荊老師——溫和嫻靜。

　　行為示范身正為表

　　學高為師，身正為范。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，才能使教師的言教發揮更大的作用。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、樂于助人的優秀品質。教書與育人并舉。由于工作能深入細微處，她的學生都養成了良好的行為習慣。

　　認真教學潛心教研

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，她精心設計環節，努力鉆研教材，根據學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，課堂上她則循循善誘的引導，給予學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。在教學中，對不同層次學生設計深度不一的教學方法，立足中等生，扶持學困生，滿足優等生。

　　關愛學生教書育人

　　作為一名教師，不放棄任何一名學生是最基本的原則。尤其是留守兒童，他們更渴望得到老師的關愛。針對班級中的留守兒童，她總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們。在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的'表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的自信心，激發他們學習的興趣。做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長，教育的路長長的，她會帶著孩子們慢慢地走。在今后的工作中，她將一如既往地待人以德、愛生以情、敬業以精。用自己的實際行動去實踐她的座右銘：“彩虹風雨后，成功細節中”。

　　荊xx，xx高新區第二小學三（1）班班主任兼語文老師。自從教以來，她把熱愛教育放在首位，對工作兢兢業業，對學生盡職盡責，收獲了學生的敬愛，家長的認可。被高新區管委會授予20xx——20xx學年度區級“師德標兵”榮譽稱號。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 11

　　曾xx老師是xx鎮xx小學的一名普通教師。在任教的十三年中，曾老師忠誠于黨的教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范要求，落實好學校工作部署。

　　曾老師并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力，愛校如家，愛學生超過愛自己的孩子。但她認為當老師需要投入自己的大部分時間和精力，把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。

　　曾經有一個女學生，四年級時剛從外地轉學過來，可能跟之前學校的'英語水平不同，英語學習一直跟不上，也不敢開口問老師、問同學，導致自己的心理負擔過重，一度想重回家鄉學習。了解到這種情況后，曾老師默默地關注她，發現她不愛說話，做事小心翼翼，很乖，很努力想要學好。于是曾老師想要提高她的自信心。趁著學校的才藝展示活動，曾老師排了一個《白雪公主》的英語劇，給她安排了一個重要的角色，對她進行了重要輔導，展示結束后，她信心大增，英語成績也有了明顯的進步。

　　教育這項工作，沒有最好，只有更好。曾老師表示，在今后的教育工作中，將繼續嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 12

　　xxx，1999年6月xxx大學計算機軟件專業畢業，之后就職于xxx湘郵科技股份有限公司，主要負責系統設計、項目管理、程序開發等工作；2016年2月至今在郵政儲蓄銀行信息科技部，主要負責省內區域性業務和省內自建項目管理、程序開發、測試等工作，連續被評為郵儲銀行xxx省分行信息科技部管理標準化示范崗、機關先進個人、2018年度巾幗建功標兵等稱號，2019年12月所負責的貸后輔助管理系統榮獲中國郵政集團科技創新二等獎。

　　2019年，xxx組織完成銀稅互通項目、稅務社會保險費用征繳系統、省高院一案一賬戶、普惠金融生態版圖、O2O客戶營銷系統、ETC線上發行系統等138個應用開發項目的開發上線，有力地支撐了基層項目營銷和業務發展。該同志主動作為，積極思考，不斷優化工作流程，提升工作效率，該行中間業務應用軟件開發項目平均開發周期從以前的3個月縮短至45天左右，快速滿足了項目營銷和業務發展的需要，特別是對國庫業務系統的開發支撐，為全省營銷國庫業務贏得了時間，有力地支撐了全省國庫業務發展，2019年，全省已上線31個區域國庫業務，本年新增21個區域國庫業務，其中有14個是自主開發，占今年新增上線66%。2019年還結合業務需求，利用移動互聯網技術和總行提供的Java平臺，建設了貨后輔助系統、營銷系統、綜合管理平臺等多個管理系統，其中：貨后輔助系統榮獲中國郵政集團公司2019年度科技創新二等獎。

　　她工作主動、扎實肯干，而且特別能吃苦。該同志自2016年入行以來，主要負責全省新業務開發項目及省內管理系統的建設，工作量非常大，而且新業務項目上線時間窗口都是晚上，每次上線都要到晚上12點左右才能完成升級上線工作，加班加點已成為工作常態，但該同志卻毫無怨言，優質高效地完成了本職工作。

　　2019年4月，xxx組織完成了普惠金融生態版圖的開發和測試、上線工作，得到了業務部門和基層的好評，系統使用情況超過業務預期效果，為全省業務部門落實普惠金融生態版圖、精準營銷提供了有力的抓手。

　　2019年7月，xxx主持了ETC項目線上發行和線下接口改造等工作，xxx在了解到任務的`第一時間與高管局進行對接，安排專人駐點高管局，加班加點，20天的時間完成線上發行和線下接口改造、數據切換的開發測試上線工作，并開拓了郵儲銀行ETC線上系統新場景。截至12月底月底，郵儲銀行ETC線上發行量48.4萬臺，郵儲銀行ETC線上發行系統得到了高管局的書面表揚。

　　2019年，xxx組織研發團隊自主研發完成了祁陽縣國庫、漣源市國庫、安鄉縣國庫、保靖縣國庫、項目管理、兵役數據處理平臺等38個項目建設，不僅有效地提升了郵儲銀行xxx省分行對開發核心技術的掌控能力，同時也為企業節約了大量的投資費用。2017年自主研發了11個項目，2018年組織自主研發了21個項目，2019年組織自主研發了38個項目，三年來共為省分行節約了近800萬元研發費用。該同志主持的省內三方存管客戶數據遷移到總行統版系統的工作，為總行實施全國其它5個省舊三方存管系統的數據移植工作提供了“xxx經驗”，因表現優異，得到總行金融市場部書面表揚和感謝。

　　巾幗建功標兵個人申報材料 13

　　許xx是世博家園社區第一居民區黨總支書記，她經常說“社區工作雖然繁瑣，但是群眾事情無小事，只要哪里需要幫助，我就在哪里”。

　　她辦事果斷利落、為人熱情爽朗，經常是先聞其聲不見其人，15年時間她扎根在社區，誠心誠意為居民辦實事，全心全意做居民的貼心人，盡心盡責為居民化矛盾、解難題，居民們都愛稱呼她為“老舅媽”。

　　三林世博家園第一居民區總戶數4191戶，1萬多人口，由A、B、L三個小區相連而成，位于三林鎮最東面。小區居民均來自“三街一鎮”(上鋼街道、南碼頭街道、周家渡街道、三林鎮)，是為世博園場館建設騰地動遷而聚攏到一起的。小區面積35萬平方米，小區規模在三林、在新區都算大的。所以只要一上班，想要讓許書記和她的同事們閑下來也真難。接待居民來訪、調解矛盾、召開協調會，做好上級黨委和政府職能部門下發的`環境整治、文明創建、計劃生育以及社區黨務、文體活動、為老服務、助殘幫困等等，每天都在忙忙碌碌中度過。

　　作為一名經驗豐富的居民區老書記，她從不擺“架子”，無論工作上有多少急、難、愁的事情，只要面對居民，她的臉上總是洋溢著笑容，就像一位鄰家大姐一樣，耐心的傾聽著每一位居民的訴求。她常說“居委是一座橋梁，聯系著居民和政府，我作為居委的領頭人，時刻不能忘記自己的職責，要走進居民的心坎里，全心全意的為居民服務”。

【巾幗建功標兵個人申報材料】相關文章：

護士巾幗建功標兵事跡材料07-30

銀行巾幗建功標兵事跡材料「精選」01-18

社區干部巾幗建功標兵事跡材料03-16

巾幗建功標兵主要事跡材料（精選5篇）10-04

教師巾幗建功標兵事跡材料03-16

巾幗建功標兵事跡材料會計03-16

教工巾幗建功先進個人事跡材料03-16

關于巾幗建功先進個人事跡材料03-19

巾幗建功先進事跡材料03-21

巾幗建功個人先進事跡材料（通用5篇）03-19