關(guān)于同學變化的作文（精選43篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學變化的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　同學變化的作文 1

　　在我的記憶里，這么久了。他是一個愛哭，不喜歡開玩笑，從不和同學聊天，總是獨來獨往。我們在記憶里都把他給淡忘了。但是就在前幾天發(fā)生了一件事情，讓我改變了對他的看法。

　　那天早上晴空萬里，天氣好極了。可是放學的時候，老天開了一個玩笑。傾盆大雨，瓢潑而下。我也沒帶傘呀，怎么辦？我在門口望，希望能看見一個認識人，同學們陸陸續(xù)續(xù)都走了。我一想，跑吧，反正也得變成一個落湯雞。正要沖。“等等；咱們一起走。”

　　我回頭一看，是他。我猶豫了一下，“走吧，順路。”他說。同學幾年了，我們之間總共也沒說過幾句話。也沒一起走過。有點意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他談了好多他的事情。我仿佛看見了他那顆純潔的.心靈，被我們給理解錯誤。偶然間，我發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了一大片，我的眼睛莫名其妙濕潤了。“到家了，再見”他說。“哦”，“再見”，說完就消失在雨中。我看著他那瘦小的身影，我暗暗自責。從來不考慮別人的，只是考慮自己，誰自私？

　　從那天開始他變了，喜歡和我們在一起談未來，和我們一起做游戲。喜歡開玩笑。在雨天寒冷，卻改變了一個人的性格。從此我再看人不在看單一的一面，每個人的心靈都是美好的。就是看你如何打開……

　　我們都變了。

　　同學變化的作文 2

　　于洋，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學習很好，畫畫技術(shù)一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優(yōu)點最多的男生。當然，他也有缺點，這個缺點讓他有點不像男孩子，這個缺點就是——太文靜了。“文靜”這個詞原本是形容女孩子的，但是，這個詞用在于洋身上是再合適不過了。

　　可是最近，我發(fā)現(xiàn)，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時候變得“調(diào)皮”起來——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”，有點不像從前那個他了。

　　一次大課間，我正在操場上“瞎逛”，無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文，我發(fā)現(xiàn)，于洋也參與了進來。只見他死死地抓住孫靖文的.胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見于洋說了一句：“你逃不掉了！”一邊說，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？

　　周五下午，班級里15名同學去大會議室觀看六年級英語比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉(zhuǎn)頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。

　　我想，于洋的改變不是無緣無故的，而是他自己想改變。我相信，未來，他一定會擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”！

　　同學變化的作文 3

　　那天晚上，我們上完夜自修和同學們一起回到寢室，開始吃起了零食。

　　因為今天是星期四，在學校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。

　　忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒有一個人會上前去要零食，因為大家都知道，陳偉享是我們班有名的小氣鬼。

　　以前我和幾個要好的同學和他還是零食組的時候，每次該他請的時候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過去。還有一次他帶了零食，我們讓他請，他還說:“又不是我請，你們想賴皮啊。”大家一氣之下就把他退出了零食組。

　　可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過來，說:“大家一起來吃吧!”

　　我們以為自己聽錯了，難道太陽打西邊出來了?

　　可隨后陳偉享卻大叫了一聲:“快來吃啊?難道還怕我在里面放了毒藥不成?”

　　漸漸的，大家都吃著他的`零食，有說有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。

　　同學變化的作文 4

　　新學期開始了，我們班的同學，各有各自的樣了。

　　我們班的男孩長的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的`一樣，似乎全學校的老師都認識他。可是現(xiàn)在六年級了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學也不像以前那樣了。

　　我們班還有一個叫陳溢潤的，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當，也算是一個良好的人。現(xiàn)在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學習了。

　　現(xiàn)在我們班壞同學都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。

　　同學變化的作文 5

　　有一天，我們學校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學校招學生來的。沒想到的是我們班的那日那希考上了那個藝校。幾個星期后那日那希的爸爸媽媽來學校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時候我們班的全體師生都哭了。

　　日子一天天的.過去，就這樣幾年了……

　　那是一個暑假的一天我正在去廣場打籃球，突然我看見了穿著阿迪達斯名牌跟那日那希長的很像的一個女孩子，我很想叫一下那個女孩子。但又不敢叫，但是那個女孩子看了我一下就喊;‘‘阿斯’’當時我就想那個女孩子就是那日那希。我仔細一看那個女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上，聊天。說起了以前……說起了現(xiàn)在……

　　我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了，變的一個對自己有信心的女孩子了。

　　時間過得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風順!

　　同學變化的作文 6

　　不知不覺中，一個暑假就過去了，我們迎來了新的學期。經(jīng)過62天的漫長暑假，我們又相聚在一起。新學期，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學發(fā)生了不小的變化。

　　經(jīng)過我近一周的觀察，我們班以前課堂上聽課不專心的同學開始用心聽課了；作業(yè)老是拖拉的人，也能及時完成了。在班級的一個角落里，一個小芽正在努力地向上升長，她在不斷努力，漸漸超過了許多人，她就是徐潔。她成績雖然不是那么優(yōu)秀，但是在課堂上的表現(xiàn)變得積極多了。

　　一節(jié)語文課上，王老師提出了一個比較難的'問題，班級里鴉雀無聲，連班長都陷入了沉思。老師用期待的目光掃視著班級，這時，徐潔緩緩地舉起了手。看上去，她不是很有把握能正確回答老師的這個問題，但看得出，她很有勇氣，很有自信，敢于去挑戰(zhàn)自己。結(jié)果，她的回答讓王老師很滿意，同學們也向她投去贊許的目光。我相信，只要她堅持努力，終有一天，她可以在我們班名列前茅的。

　　很多事，不是現(xiàn)在的你可以完成的。但你要不斷提高自己。讓自己更優(yōu)秀，讓老師更喜歡、更信任你。每天進步一點點，長年累月，必將成就一個非常優(yōu)秀的你！

　　同學變化的作文 7

　　新學期開始了，我們班的同學，各有各自的樣了。

　　我現(xiàn)在在屯昌小學六（3）班學習，我們班的男孩長的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，臉上黑黑的，書包像是撿來的一樣，又破又臭，衣服黑色的變白的了。每天放學都走在路邊，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學校的老師都認識他。可是現(xiàn)在六年級了，他穿的衣服不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學也不像以前那樣了，一放學就回家。現(xiàn)在吳志良也做家庭作業(yè)了，包括課外作業(yè)，現(xiàn)在他懂自己照顧自己了。

　　我們班還有一個叫陳溢潤的，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的.時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當，也算是一個良好的人。現(xiàn)在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學習了。

　　現(xiàn)在我們班壞同學都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。

　　同學變化的作文 8

　　我的同桌，是個胖乎乎的男孩。平時，他總愛耍點小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說出來的話，常常逗得我們開懷大笑。可是最近，我發(fā)現(xiàn)他變了，漸漸變成了另一個人……

　　前幾天，他突然異常興奮，開始耀武揚威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來越自大了。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個星期過去了，他再次容光煥發(fā)地出現(xiàn)在我們眼前，但同學們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫作業(yè)；變得做什么事也不踏實。

　　以往的他，總是會按時交作業(yè)。雖然他也會時不時地嘲笑忘寫作業(yè)的同學，但他自己完成得很好。可現(xiàn)在，他也逐漸不交，甚至不寫。老師多次找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。

　　以往的他，學習總是踏踏實實，一步一個腳印，每次做作業(yè)，遇到難題會查到清楚為止。可現(xiàn)在，一碰見不會做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師糾正，才滿頭大汗地補作業(yè)。為此，他經(jīng)常被老師罰抄。下課，同學們都在操場上興高采烈地玩耍，常會看到一個身影在教室里使勁地抄呀抄，寫呀寫。等他抄完，還沒邁出教室，上課鈴便打響了。

　　以往的他，上課總是認真聽講，積極發(fā)言。可現(xiàn)在，他也開始走神，開小差，或心不在焉地擺弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個“閉門羹”。

　　以往的他不見了，現(xiàn)在看到的卻是一個陌生又熟悉的.他。現(xiàn)在的他已經(jīng)被自滿和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個他，我卻怎么找，也找不回來了！

　　同學變化的作文 9

　　小學六年級的時光，十分短暫，如一個掛鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈。在六年級這最后一年里，我們在不斷地珍惜。

　　腦海里那一些些回憶在倒轉(zhuǎn)，突然又停止了，停在了一個教室里，一個個熟悉的面孔出現(xiàn)在每個角落，一個小女孩迎面走來：“我們一起去上體育課吧！”我大吃一驚，瞪著眼睛：“你這小屁孩，誰呀？為什么在我們六年級班里？”只見她生氣了：“你說誰小屁孩呢？你多大？還沒我高。”“我沒你高？開玩笑。”我發(fā)出嘲笑的語氣。

　　可正當我準備離開時，卻看到自己有一雙可愛的小手，原來，我回到了一年級。那時的我，總覺得要過很長很長時間，才會和六年級大姐姐們一樣，當時，我們自由自在，沒有作業(yè)的壓頂，沒有父母的嘮叨……

　　時間在流逝，同學之間，從陌生到了熟悉，從熟悉到了討厭，討厭是指對個別男生。在四、五年級時，班里的個別男生變得粗魯，開始罵人、欺負人，甚至捉弄女生，因此，便和我們女生成為了敵人。

　　每天下課，有的男生會走到最后一排女生的身邊，必須要一個擠擁，讓那個女生寫錯個字，或在干凈整潔的作業(yè)本上畫上一條又黑又長的筆道，繼而悠然自得地走開。

　　一次放學的路上，幾個男生從我們身邊走過時，嘴里吐出幾句粗口，這讓我們非常惱火，之后只要看到他們就討厭。

　　可在上六年級后，他們變得不再那么壞，不再欺負女生，甚至還幫助我們呢！這樣的變化讓我十分不適應(yīng)，心里不由疑惑，難道他們又想搗鬼？可從一位男生口中得知，他們這是要在小學最后的.時光里，好好珍惜，好好對待班里的每位同學。

　　原來，每個人都會有不舍，都會有珍惜的東西。

　　同學變化的作文 10

　　我的好朋友趙小川在五年級到六年級的過程中逐漸變化。

　　他在五年級的時候，考試成績經(jīng)常不理想，而且都是一些基礎(chǔ)題，這讓他平日時不時的就會受到老師的批和家長的責備。這些因素導致他上課不積極思考和回答問題，即使有時被叫起來也是吞吞吐吐，不自信地回答問題，以至于計算題都有時回答錯誤，記得他有一次正在課堂上不聽講時，被老師叫起問28X36是多少時，他緊張地答起來，臉上充滿錯愕之情，口中語無倫次地念著：“啊這個應(yīng)該是”當時，他的臉色陰晴不定，十分為自己而羞恥。

　　但是到了六年級，我想他沒有變化時，他卻在一節(jié)數(shù)學拓展課來了一個漂亮的反擊。當時，吳老師出了一道很難的奧數(shù)題，全班沒有一個人成功解出來，大家屢戰(zhàn)屢敗，個個怒眉苦臉，苦思并多算幾遍，但依舊沒有成功。就在這時，趙小川卻挺身而出，聲音宏亮地喊到：“老師，我會！”大家？紛紛震驚，有的人一臉驚訝，有的人暗自譏諷，還有的人竊竊私語。只見，他從老師手里接過筆，認真地，一筆一劃地在白板寫出了解題步驟，剛寫完，老師就發(fā)出了驚嘆地掌聲。很快，全班都為趙小川這巨大的改變而發(fā)出了敬佩而又是震驚地掌聲。

　　因為趙小川從三年級的.不自信到了六年級的自信，都因為是正確認識已身而改變巨大，在那之后，我也努力在每一次的失敗中認識已身，從而不斷改進。

　　正是因為趙小川在五年級時的沉默到了六年級的積極，所以我說趙小川變了。

　　同學變化的作文 11

　　新學期開始了，新班主任做了第一件事，就是調(diào)動位置。“龔宇陽，你坐這兒！”我趕緊隨著老師的手，一看旁邊已經(jīng)坐了一位圓頭圓腦，身高1.6米的`人。

　　一開始，我很討厭這個人，第一，我才1.5米，這個人比我高而且身材很壯，會不會打人呢？我心里惶恐的想。可看看他，又想了想：現(xiàn)在好人多，應(yīng)該不會吧。過了一段時間，我還是不喜歡他，因為他經(jīng)常不禁人允許，就拿人家的東西。

　　有一次，我的一百分試卷沒了，再看一看，在他那呢！這時，他才說：“答案借給我抄抄。”我頓時生氣了，老師剛說過不要抄別人的答案呀！真是不自覺呀！

　　又到了期中考試，不知怎么地我的鋼筆“血”沒了。我只好向別人借。可是，向前面向后面向左面向右面都沒有，這時，旁邊伸出一只手，手里握著鋼筆，他熟悉的聲音冒了出來，說：“給，考完了還我”。我頓時高興起來，說了一聲：“謝謝！”就開始寫了，后來我又發(fā)現(xiàn)他樂于助人，還有，每當有人乞討時他總會獻出一份愛心。

　　果然，時間長了，我又發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點如：愛運動，愛提問……

　　最后告訴你們，他就是許豐繹。

　　同學變化的作文 12

　　芮翔是我的同學，他很關(guān)心班集體，關(guān)心同學。在我們班里年齡是最大的，所以有很多同學都叫她大哥。他留過一級，以前跟他同班的都上五年級了，可他卻還跟我們上四年級。記的他剛到我們班的時候，看誰不順眼就罵他，打他。

　　而且一嘴的臟話，全班同學都很討厭他。每次考試成績也很差，經(jīng)常拉我們班的后腿。可現(xiàn)在他變了，而且有了很大的變化。他把壞毛病改掉了，他打架，罵人的習慣也改掉了。學習也從以前的六十多分提高到了八九十多分，還經(jīng)常參加運動項目，為班集增光。受到我們的夸獎和贊賞。幫助有困難的同學。不像以前那么愛斤斤計較了。他在老師的.鼓勵下，學習不斷的向前進，成績也不斷的提高了。可就是還有一些調(diào)皮。

　　上數(shù)學，語文課上時就好好聽課，可一到別的老師的課時，動不動就大聲叫，怪聲怪氣的。惹老師生氣，我希望他能把這兩個缺點趕正，不要惹老師們生氣了。做一個老師們喜歡，同學們夸獎的好學生。永遠記住【孟子離婁下】中的一句：愛人者，人恒愛知，敬人者，人恒敬之。意思是愛別人的人，別人總會愛他，尊敬別人的人，別人總會尊敬他。你愛護別人，別人總會愛護你，你尊敬了別人，別人也會尊敬你。希望你能夠繼續(xù)努力，相信你一定會更棒。

　　同學變化的作文 13

　　我的同桌叫易xx。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。

　　平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經(jīng)常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。

　　她是班長，深得老師和同學的.喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調(diào)皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣說易成玉比她有威信多了！

　　她很關(guān)心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問：老師，有什么要幫忙的沒？如果老師說有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導，像個小大人似的。

　　她也是一個勇于認錯的人。有一回，李xx欺負葉xx，無緣無故叫葉xx寫借條，并慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道后就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，后來堅決改了。

　　她十分關(guān)心同學，平時同學們有什么需要她幫忙的她從會不拒絕。

　　我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優(yōu)的人！

　　同學變化的作文 14

　　我的同桌，當我第一次看見他，印象就不怎么好，他瘦瘦高高，塌鼻子上架著一副近視眼鏡，一身書呆子氣，真沒勁。和他做同桌，一定不好玩。

　　正因為這樣，我不常和他說話，有時甚至故意疏遠他，我倆可以說是井水不犯河水，直到有一天……

　　“叮叮叮”學校鈴聲響了，我背上書包就往門外走，突然同桌鬼鬼祟祟從門內(nèi)閃出來，往學校花園那走去，我十分好奇，便跟著他到了花園。我突然看不見他了，四下尋找，也沒發(fā)現(xiàn)。這時他突然又鉆出來，嚇了我一跳，但還是沒忘掉正事，連忙問：“你藏哪的呢？”他指了草從：“這里面是空的，我也是無意發(fā)現(xiàn)的.，我鉆進去一看，還真是。“太酷了！像秘密基地一樣！”我驚喜地叫道。

　　這以后，他便經(jīng)常領(lǐng)我去看一些他新發(fā)現(xiàn)的東西，曾經(jīng)內(nèi)向的他，漸漸開朗活潑起來，開始與其他男生一起玩耍，我發(fā)現(xiàn)同桌其實并不像看起來那樣無趣，他有很多優(yōu)點，比如善于觀察，但是他最大的優(yōu)點是愛心。

　　有一次，我們一起約了玩。在路上，我們看見一條流浪狗，他看，起了憐愛之心，我看了出來，便說：“兄弟，我記得你以前可是沒心沒肺啊！”“那是之前的我，你幫我變得開朗，我也想幫助別人。”他堅定的說。

　　同桌這一變化，使我十分驚訝，我仿佛看見同桌的心正慢慢的從黑變成了紅。

　　我的同桌是“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯”，他曾經(jīng)內(nèi)向，沒愛心變成了活潑開朗，關(guān)心他人的陽光男孩，第一印象不好，不說明一個人，要深入了解，就像我的同桌。

　　同學變化的作文 15

　　我的同桌叫茗森，黑黑瘦瘦的他，身上有很多缺點，比如：兩天洗一次澡，一個星期洗一次頭，上課時老吃零食......

　　記得有一次，又輪到我和他值日，可是下課鈴一響，他馬上把書包甩到背上跑了出去，呵，速度比兔子還快！于是，我只能拿起掃把一個人打掃起來。

　　第二天，上數(shù)學課，我一直在發(fā)呆，老師到底說了什么，我啥也不知道。突然，老師從47雙水靈靈的眼睛里捕捉到了我這一雙——走了神的眼睛，馬上說：“修沂，剛才我說的那一題，請你來解答。”“啊，老師剛剛說的哪一題啊？”我小聲地問同桌，同桌說是第六題，我的目光落在了第六題上，呆呆的，什么都不知道。同桌看出來我不會，于是就小聲地提示：“這道題是這樣的...。”我的解題思路馬上就清晰了，然后大聲地做出了解答。事后我問同桌：“茗森，你什么時候變得這么聰明了？”“嗯......這個嘛，其實，我還要和你說聲‘對不起’，因為昨天我那么快走是因為我媽媽給我報了一個數(shù)學班，媽媽說我數(shù)學太差，所以......。不過，今天的地由我來掃吧。”他十分羞愧地對我說。

　　同桌在參加了數(shù)學班的學習后，成績提升得越來越快。我們倆一直你追我趕，有時我不會的題就問問他，而他不會的時候也會問問我，就這樣，我們的成績一直在提升，每天提高一點點。

　　嗯......。不過我的同桌還是每兩天洗一次澡，一個星期才洗一次頭......

　　同學變化的作文 16

　　在小學的時候，她讓老師們頭疼。他上課從不當真聽課，愛惡作劇，是班上的淘氣分子之一。她雖然是個女孩，但也不比男孩差。目今她和我們一般進入了初中。可惜，沒想到她竟然和我分到了統(tǒng)一個……

　　如今她也和我們一般上了初中。不幸的是，我沒想到她會和我在同一個班。我不由得有些害怕。我記得我上小學的時候和她同桌。哦，我的天哪，這真的`是太可怕了！那一剎那，我感覺自己還活著真是個奇跡。

　　初一的時候，安然渡過。剛下手，她在班上還像往常一般淘氣，后來不知為何，她逐步平靜了下來，但和她同桌的人還是有多少，還是膩煩和她同桌。他們都認為，在講堂上隨便講話、垃圾塞別人抽屜、借錢不還，她成了所有同學最討厭的同桌對象。

　　初二如期而至。但初一時我擔心的事情并沒有發(fā)生，但初二時，我又害怕會發(fā)生什么。她和我同桌！那一刻，我快瘋了！面臨四面八方幸災樂禍的目光，我故作鎮(zhèn)定的坐在座位上，沒想到她先打了聲招呼。

　　“你好！你還熟悉我嗎？”她微笑著看著我。

　　我也同時難以置信的看著她，這人怎么了？！沒有惡作劇？

　　今天什么事情也沒發(fā)生。假如我之前不知道她之前的光榮事跡，還真有可能認為她是一個舒適的好女孩。

　　有一天，我終于不由得問她：“你怎么了，小學里的無禮哪來的？”

　　我看到她卻苦笑說：“哦，時代在變，人……總會長大的……”她聳聳肩，仿佛什么事情都沒有發(fā)生。

　　時間可能真的能夠改變一個人吧。

　　同學變化的作文 17

　　當你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學成績比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無法接受，我們是一個班還是一個寢，這讓我深感郁悶啊。

　　我們的507寢可是咱班最好的啊！那天夜里你和同學們有說有笑的，只有我和xx（全班學習最好的公費生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當值班老師聞聲而來時，我做出了一個讓我后悔的'決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨有的暗號，意味老師來了）你立刻心領(lǐng)神會，但大家沒有聽見。就當老師進門的那一刻，歡笑聲停止了，傳來的是幾聲嚴厲的訓斥，因為你是寢室長，老師問你誰說的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒有申辯，因為我知道對于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個陌生人。

　　但雖說你的缺點被我一覽無遺，但是你的優(yōu)點也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認真，從你的字入手吧，每當你寫字的時候，活潑的你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。

　　就在20xx年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機。就在那晚厄運降臨了507寢，兩個“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。

　　同學變化的作文 18

　　“啊！呀！”聽，這一聲聲慘叫，肯定是哪個“不知死活”的招惹了我那“天下第一霸王花”同桌。

　　她的名字叫張xx。這名兒多溫和的，但她本人卻野蠻無比。她長著烏黑光亮的頭發(fā)；一雙黑葡萄似的眼睛；還有一張“櫻桃小嘴”，嘴里還有兩排潔白的牙齒。但她一發(fā)威，那雙黑葡萄似的眼睛要把你“秒殺”了；那兩排潔白的牙齒會變得魔鬼的牙齒。總而言之，他會一下子從“天使”：變成“魔鬼”。

　　為什么要稱她為“魔鬼”呢？請聽我下面分解。

　　她是“女子動手不動口”。例如有一次，我到桌下去撿我的鋼筆時，一不小心把張可心的文具盒碰到了。她一下子怒氣大發(fā)，對我“打”招呼，說：“陳英豪同學，你沒看見本大小姐的文具盒被你的”熊爪“碰到了嗎？”我轉(zhuǎn)過頭來，準備向她道歉，可已經(jīng)晚了。她用她的手指使出全身力氣來掐我，弄得我是青一塊紫一塊的。有些幾天就好了，有些卻至今還“保存”我手上。

　　如果有人欺負她，她也毫不遜色。一天，我們?nèi)ド象w育課，老師讓我們自由活動，她們女生踢毽子的踢毽子，跳繩的跳繩。突然，我們班的大胖子張元海一下子奪過張可心的毽子就跑。張可心很生氣，后果很嚴重。她馬上把張元海抓住，然后是一頓痛打，最后的`結(jié)果想必你們也知道了吧。從那時起，張xx一看見張可心就馬上躲起來。而作為她同桌的我，更是小心翼翼，一旦惹了她，后果不堪設(shè)想。

　　這就是我的野蠻同桌“張xx女俠”，如果你遇上她，你的好日子就到頭了。不好，張xx要回來了，我得趕緊逃，不然被她發(fā)現(xiàn)我在說他壞話，那我們就只有西天極樂世界見了。

　　同學變化的作文 19

　　我的同桌小鵬，一個帥氣十足的小伙兒，就是個兒有點矮，橢圓形的腦袋瓜兒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，還有那扁平的小鼻子，這些“搭配”，使他顯得更加可愛。

　　最近他的學習狀態(tài)還真不錯！每門考試八九十分，你不知道他原先那個差呀！簡直就是“馬羽兒拴豆腐，提不起來”，考試不及格那是十之八九的`事，學校里發(fā)生的違犯紀律的“壞事”老師百分之百第一個找他，即便不是他的“主謀”，那也跑不了他的“協(xié)從”。

　　記得有一次，他在大庭廣眾之下侮辱同學曉航，撕破了曉航的上衣，曉航哭著去老師那里“告狀”。老師知道后，當著全班同學大發(fā)雷霆，把同學們都嚇壞了，一向溫柔的羅老師一下子一反常態(tài)，狠狠的把小鵬申斥了一頓。此時，小鵬的心情可想而知了，“金豆子”也一連串兒的滾落下來。

　　就是那一顆顆“金豆子”變成了小鵬悔改的一塊塊的基石。從那開始，小鵬像換了個人似的，變得愛幫助別人，學習上也努力起來。

　　這不，前幾天小鵬看見一個同學的筆丟了，他毫不猶豫的把自己的圓珠筆借給了那個同學，那個同學感激的望著他……還有小鵬最近違犯紀律的事沒有了，取而代之的是自習課上，課間里他認真做作業(yè)的身影……終于“功夫不負有心人”，這次數(shù)學測試，小鵬又取得了巨大的進步，考了89分……

　　這一切，老師和同學們都看在眼里。老師說，小鵬變了，同學們也向他投來贊許的目光。真心的希望我的同桌——小鵬能夠持之以恒考上一個理想的中學。加油吧！小鵬，別讓老師和同學們失望……

　　同學變化的作文 20

　　高挺的鼻梁，圓圓的腦袋，秀氣的臉龐，這就是我的同桌——陌夕。

　　不知為什么，一直成績很好的他，最近一段時間變了，變奇怪了。自從在她請假了好幾天后，她的作業(yè)做得一塌糊涂，聽課也常常不專心，動不動就會眼神游離，望向天花板，眼圈還會漸漸紅起來。還有一次，連老師叫她回答問題，她也沒有聽見，依舊望向天花板，結(jié)果被狠狠的罵了一頓。

　　我實在看不下去了，就去詢問了她的情況，這才知道，她的爸爸去世了，生前，是個飛行員。他的爸爸在駕駛直升機的時候，直升機的線路出的問題，爆炸了，他的爸爸也被炸死了。陌夕一直揮之不去失去爸爸的陰影，就成天成夜的望著天空，望著爸爸在天堂里的笑容。

　　從此之后，我下定決心，一定要讓陌夕的成績好起來。為此，我做了許多功課。

　　從此之后，我擔任起了莫西的小老師，整天幫她開導和教她功課。漸漸的，她也懂得了一個道理：不要在悲痛之中掙脫不出來，要努力的面對事實。每天，我都和她一起補課、復習課文，和她一起進步，讓她從失去爸爸的陰影中出來，在她開小差的`時候提醒她。

　　終于，一次考試又要來到了，我?guī)�她認真?zhèn)淇迹�甚至晚上還到她的家里去陪她復習。該來的總是要來的，考試來到了，我十分緊張，不是緊張我自己，而是緊張陌夕。我怕我的努力都白費了，我怕她的成績下滑，我只能坦然面對事實，看她的成績了。

　　終于，考試成績出來了，我的努力沒有白費，陌夕考了一百分！看著陌夕燦爛的笑容，我知道陌夕變了，又變回原來的她了。

　　同學變化的作文 21

　　在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

　　這個小女孩的名字叫許xx。她的`穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！

　　我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！

　　于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。

　　許xx見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。

　　她親切地說：“劉xx，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

　　這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！

　　同學變化的作文 22

　　我一直不喜歡我的同桌，從開始到現(xiàn)在。在我眼中，他似乎沒有優(yōu)點：學習差、紀律差，總東張西望，考試時總想看我的答案。如果你與這樣一個人天天在一起，你怎能不煩呢？

　　記得有一次，他見我在寫作業(yè)，便湊過來七嘴八舌地講話，我怕老師見了會批評我們，便小聲對他說：“別講話，老師會說我們的。”而他似乎沒聽見，依然眉飛色舞地講著。我忍不住又說了他一句，恰巧被老師發(fā)現(xiàn)了。我很不好意思，可他的臉上居然還帶著笑！

　　他很不謙讓。每當我的胳膊肘伸到他的桌子上，他就像觸了電似地將它推回去，又開始嘟囔，還在桌上畫了一條“三八線”。

　　但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點。

　　記得一次體育課，老師讓我們跑四圈。我們都累得上氣不接下氣，許多同學都掉隊了。而只有身為體育委員的他，還在隊伍的最前面，依然談笑風生，但從他有些間隔的'話語中我能感受到他也同樣疲勞。

　　他對人格外認真。一次，我們互相檢查作業(yè)。我掃了他的作業(yè)一眼，便說：“好了，可以了。”而他在我的本上看來看去，忽然指著一個字問我：“這是什么？寫清楚些。”我只得又草草地寫了一遍，他還說：“不行，再重寫一遍。”我見他的瞳孔中又閃著那樣的光芒，我有點兒生氣，但這畢竟是我的錯。于是，我認真地又寫了一遍，他這才放過。

　　起初，我以為他變了，變得讓人能接受了。但后來我發(fā)現(xiàn)，他沒有變，還是那么討厭，對人不依不饒，變了的是我自己，會發(fā)現(xiàn)別人的好。我恍然大悟，人人都有缺點，也都有優(yōu)點。但我們要多發(fā)現(xiàn)別人的好，才能使自己生活得更快樂，要多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，才能及時改正，讓自己更加完美。

　　同學變化的作文 23

　　“××同學變了”，這是作為一個同班同學所發(fā)出的感嘆。

　　我雖然是五年級才與××同學成為同班同學，但從五年級到六年級這將近兩年以來，××同學真是變了不少。

　　五年級第一學期是，××同學雖然不懂讀書，但他從來沒有影響課堂紀律，科任老師布置的作業(yè)盡全力完成……那時，沒有一個老師或同學討厭他，其實他，反而覺得他是一個遵守紀律的好學生。

　　可從升上五年級第二學期，他就變了許多。他不是變好了，而是變壞了。

　　××同學自從進入五年級第二學期，他就變得不那么遵守紀律了。上英語課時，看老師好欺負，就吃領(lǐng)事，說臟話。下課時亂跑亂竄，待人不友好，經(jīng)常引起爭吵。這是為什么呢？還不是應(yīng)為有了那些橫行霸道的.同學撐腰，當了他們的“手下”了。“唉，××同學怎么變得這樣了呢？”同學們已經(jīng)開始有了這個想法。

　　沒想到踏入更高一層階梯的他竟變本加厲，不僅沒認識到自己的錯誤并即使改正，反而更放肆了。

　　他上課完全不遵守紀律，被老師批評也當作是耳邊風，這邊滿口答應(yīng)，那邊又繼續(xù)玩耍，老師門都束手無策。可他一見到自己的“老大”（即是那些給他當靠山的同學）是，便花言巧語，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”讓他干什么他就干什么。上課時，讓他到門外去巡視一番，看看老師來了沒有，他立即二話不說，跑到完面觀察起來……唉，××同學，你的變化威嚇如此之大呀？“真討厭，他怎么變得如此不可一世了？”同學們對他產(chǎn)生了討厭的想法。

　　真不知道××同學什么時候才能變回原來那個遵守紀律的他呀？！

　　××啊我的同學，你不要再聽信那些“老大”的讒言了，馬上“改邪歸正”吧！

　　啊，××同學的變化真大呀！

　　同學變化的作文 24

　　我有一個同學，她叫石蕓。她是一個既不常受表揚，也不常受批評的女孩。三年級的她如果轉(zhuǎn)走，對我們班也沒多大影響。

　　直到四年級，俞老師接管我們班后......

　　直到俞老師接管我們班后,俞老師經(jīng)常找她談話，她上課才開始舉手。起初，她稍微舉舉手，或是老師點她的名字時，她才站起來回答問題；后來，她舉手多了，老師幾乎不點她的名字了；現(xiàn)在，她舉手更多了，老師根本不點她的名字了。她一下從一個無關(guān)緊要的人變成了一個不可缺少的好同學。而且，她也變的'關(guān)心集體、熱愛幫助同學了，她的也越寫越好了。老師好幾次都讓她上臺朗讀了呢！：‘‘......張玉玲冷漠地說到......’’她總是那么有感情的朗讀著。不知不覺中，大家都已經(jīng)成了她的好朋友。尤其是劉嘉辰，她經(jīng)常逗石蕓，石蕓卻很不在乎，‘‘煩死了！’’一句話把劉嘉辰打發(fā)走了。

　　她關(guān)心集體雖然不是很多，但她卻依然做著她力所能及的事。

　　比如：有一次，我們班的衛(wèi)生紙用完了，石蕓悄悄地帶了一卷來。老師問：‘‘誰帶的？’’的時候我看了看她，她并沒有舉起手。我真佩服她。下課了我問她：‘‘你為什么不舉手？’’時，她笑了一下，走了。別看她平時默默無聞，她用她那無謂的一笑，給同學門帶來了歡樂和方便。

　　她還很關(guān)心同學，比如：有一次，我的尖鉛筆用完了。我跑道幾個同學面前，跟他們借鉛筆，他們異口同聲地答到：‘‘沒有！’’而石蕓卻拍了拍我，把鉛筆借給了我。我那時覺得那些同學中的好同學都沒石蕓好。真的！

　　身為副班長的我為曾經(jīng)無關(guān)緊要的石蕓感到驕傲！

　　同學變化的作文 25

　　“xxx同學變了”，這是作為一個同班同學所發(fā)出的感嘆。

　　我雖然是五年級才與xxx同學成為同班同學，但從五年級到六年級這將近兩年以來，xxx同學真是變了不少。

　　五年級第一學期是，xxx同學雖然不懂讀書，但他從來沒有影響課堂紀律，科任老師布置的作業(yè)盡全力完成……那時，沒有一個老師或同學討厭他，其實他，反而覺得他是一個遵守紀律的好學生。

　　可從升上五年級第二學期，他就變了許多。他不是變好了，而是變壞了。

　　xxx同學自從進入五年級第二學期，他就變得不那么遵守紀律了。上英語課時，看老師好欺負，就吃領(lǐng)事，說臟話。下課時亂跑亂竄，待人不友好，經(jīng)常引起爭吵。這是為什么呢？還不是應(yīng)為有了那些橫行霸道的同學撐腰，當了他們的“手下”了。“唉，xxx同學怎么變得這樣了呢？”同學們已經(jīng)開始有了這個想法。

　　沒想到踏入更高一層階梯的`他竟變本加厲，不僅沒認識到自己的錯誤并即使改正，反而更放肆了。

　　他上課完全不遵守紀律，被老師批評也當作是耳邊風，這邊滿口答應(yīng)，那邊又繼續(xù)玩耍，老師門都束手無策。可他一見到自己的“老大”（即是那些給他當靠山的同學）是，便花言巧語，好像在孝敬再生父母似的。那些“老大”讓他干什么他就干什么。上課時，讓他到門外去巡視一番，看看老師來了沒有，他立即二話不說，跑到完面觀察起來……唉，xxx同學，你的變化威嚇如此之大呀？“真討厭，他怎么變得如此不可一世了”同學們對他產(chǎn)生了討厭的想法。

　　真不知道xxx同學什么時候才能變回原來那個遵守紀律的他呀？！

　　xxx啊我的同學，你不要再聽信那些“老大”的讒言了，馬上“改邪歸正”吧！

　　啊，xxx同學的變化真大呀！

　　同學變化的作文 26

　　我寫的是我的同桌孫嘉翊這個同學。他以前是一個讓人很討厭的人，因為他喜歡給別的同學起外號。叫宛虹雨電飯煲、叫李雪佳李子、叫我山羊、叫姜鐸菠蘿、叫張瀚文蚊子。非常氣人！在學習上，他也很馬虎，有時把字的一半寫上，另一半就不管了。有時他寫出來的句子，一半是對的，一半是錯的。有一次期末考試，他的語文得了94分，數(shù)學才得了78分，還沒有一直學習不好的宛虹雨多呢。仔細一看，錯的地方，不是他不會，而全是他算錯了。就是因為馬虎，他得了一個第一名，當然，不是真正的第一名，而是倒數(shù)的第一名，你說他是不是很馬虎？

　　在考試之前的幾個月里，孫嘉翊天天因為馬虎的事情，讓老師訓，可是他哭也哭了，就是不肯改掉這個壞毛病。其實，他還是有記性的。這不，新的學期開始了，也不知道他是怎么了，每天做題都認認真真的，一點也不馬虎了。我偷偷地問他，為什么會改得這么快？他不好意思地說：因為上次沒考好，爸爸媽媽使勁揍了我一頓，還警告我，如果再馬虎，再考不好，電視不準看，玩不準玩，什么好東西也別想要，而且還得挨揍。我可不想再挨揍了，所以只能認認真真地做題了。他的努力沒有白費，在下一次的期中考試之中，他終于又考了一個真正的`第一名。“亡羊補牢，為時不晚。”我覺得孫嘉翊改掉了這個壞毛病，變成了一個好孩子，現(xiàn)在更是我學習的榜樣了。

　　不僅如此，他知道給別人起外號不好，也不再喊別人的外號了，同學們也喜歡跟他一起玩了。誰能沒有錯誤呢，知錯就改，還是一個好孩子嘛。

　　現(xiàn)在的孫嘉翊真好，我喜歡現(xiàn)在的孫嘉翊。我也會像他一樣，做一個認真學習的好孩子。

　　同學變化的作文 27

　　“耶”！終于到了雙休日，那個難纏的同學不在我跟前，總算能清靜一下了。

　　去年，我班來了一個留級生，因為我的同學剛好轉(zhuǎn)學，所以老師安排他坐在我旁邊，于是，天長地久，他上課不好好聽課，抄我的筆記不說，居然抄我的.作業(yè)，幸好我發(fā)現(xiàn)的早。他還像一個流氓似的，整天想著不干凈的思想，還說著十分變態(tài)的下三爛的話，我們周圍的人實在都受不了。可他還帶壞了我們班許多男生，默寫段落幾乎全錯，班主任老師為此氣急敗壞費盡了心思，可他依然屢教不改。

　　時間過得可真快，雙休日一眨眼之間過完了，又到了星期一，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。上課了，老師講完了課就說：“同學們把筆記摘好，下課后摘，組長檢查。”下課后，他們組組長來檢查，說：“你又沒摘吧！問別人去摘好。”可他卻不慌不忙地拿出了摘記本，翻開來，只見上面工工整整地寫著：“3白楊扎根便將建設(shè)邊疆……”我們看呆了，說：“你沒得病吧？”他認真地說：“我很正常啊！”

　　下課了，他并沒有去外面大叫、說話，只是在教室里背背片段，和同學聊聊天。

　　默寫了，他一反常態(tài)，一翻開默寫本就默片段，還把字寫得很端正，5分鐘就默好了，還居然只錯了一個字。

　　訂正作業(yè)了，老師在上面講，他就在認真地聽講，結(jié)果，一會時間，就把作業(yè)訂正好并通過了。大家都感到疑惑不解，我也不例外。

　　后來，同桌告訴我：“以前，我不管怎樣總能睡個好覺，可現(xiàn)在，沒有完成作業(yè)，怎么也睡不著，于是，我就開始認真學習，沒想到，學習還挺輕松。”

　　我聽了，心里暗暗為他高興！希望他越來越努力！加油！

　　同學變化的作文 28

　　我們班有一個叫盧潤東的同學，他的成績不是很好，每次考試他都是倒數(shù)幾名，上課時也不認真。

　　有一次數(shù)學老師給我們發(fā)上一次考試的卷子，果不其然，我們班的盧潤東又是最后一名，只考了17分。我們都向他投去了異樣的目光，老師在講試卷的時候，他還在笑。

　　一次上語文課，龍老師已經(jīng)批評他了上千次，可他還是和同桌打鬧，并且每次批評他時，他都撒謊說他沒有打鬧。

　　但是在軍訓時，我們對他的看法完全變了。

　　教官讓我們毛遂自薦，選出一名隊長，帶領(lǐng)我們完成一個考驗，我們?nèi)�班沒有人舉手，就在這時，盧潤東對教官說：“我愿意當隊長。”要知道，隊長沒有完成任務(wù)是會有懲罰的。我們對他的印象有一點改觀了，因為他勇敢。

　　但是，我們并沒有完成任務(wù)，教官給了我們一個機會，讓我們過關(guān)。隊長自己選擇陣亡（也就是退出我們這班），否則我們?nèi)�班都會失敗，我們再三勸他：“失敗就失敗，你可不能退班啊！”可是，他還是選擇了自己犧牲，讓我們勝利。我們許多人都流下了眼淚。

　　教官也給了他一個機會，讓他從我們身上爬過去，就能成功過關(guān)。我們趕緊趴在地上。可他還是很矛盾，不知道爬還是不爬。在我們的勸說下，他從我們男生身上爬了過去，女生他沒有動，這使我們對他又多了一份敬佩。最后我們成功的過關(guān)，每人眼中都流下了激動的.淚水。

　　這就是我們班的盧潤東，一個勇敢，仗義的人。

　　同學變化的作文 29

　　大大的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小口。開學以來她變了不少，變瘦了，變可愛了，重要的是她的的心也變細了。

　　以前的李明睿做事可是粗心大意，總是橫沖直撞，一張100分的卷子最多得70來分。上課認真聽講，就是粗心害了她，作業(yè)中更是錯誤百出。

　　但是，僅僅一個假期，李明睿變了，變得細心了，每次作業(yè)都認真檢查。一天，老師給我們發(fā)聽寫測驗的試卷，只聽老師念道：“左宇陽100分、李耿銘100分、李明睿100分……”啊？李明睿考了100分？我剛吃的飯都要吐出來了，都不敢相信自己的耳朵了。我迫不及待地去拿她的聽寫試卷。我的'眼睛告訴我，我沒有看錯，李明睿確實考了100分，她完全像是變了一個人一樣。我忙問：“李明睿，平時都沒見你得100分，今天的太陽怎么從西邊蹦出來了？”只見李明瑞笑笑說：“不瞞你說，我暑假每天堅持復習字詞、文章、單詞呢！種瓜得瓜，種豆得豆嘛，沒有我暑假的付出，哪有今天的回報？”她不僅變得細心，而且還變得樂于助人。一天。我和李明睿剛洗完抹布向班里走去，我一不小心滑倒了，盆里的抹布落葉般落在了地上，我心想：李明睿肯定會拋下我去撿抹布。忽然，一只溫暖手擺在我的面前，是李明睿，她把我送回教室，扶我坐在座位上，用手帕了拍我身上的土，安頓好我之后，一個人又返回去撿抹布。

　　看著李明瑞的身影，我的眼睛濕潤了，一個暑假，李明睿就變得細心、樂于助人了，李明睿，愿這些好習慣一直伴隨你到永遠。

　　同學變化的作文 30

　　一年有四季，花每個季節(jié)會變；一年有時間，時間每一天都會變；一年有365日，日日物價變了……當然，一年有暑假，同學們也變了。

　　當漫長的暑假過去，再一次踏進校園，同學們各個都變了：有的發(fā)型變了，有的身高變了，有的體型變了……就像陳俁，他不僅變胖了，還變高了；像吳啟航，他不僅高了，還變了發(fā)型；像王聞堇，她不僅高了，還瘦了。

　　人的身體是變了，學習習慣也變了：有的人曾經(jīng)寫字可是“龍飛鳳舞”，現(xiàn)在卻是工整秀麗；有的人曾經(jīng)作文詳細不分，現(xiàn)在卻點面結(jié)合、語句通順；有的人曾經(jīng)學習態(tài)度浮躁，現(xiàn)在卻態(tài)度端正，好好學習……就像張壹泉，他以前的字可謂“龍在跳，鳳在跑”，可是常被老師“贊揚”。而現(xiàn)在，他變了，他寫下一個字能與米芾的書法比一比；像湯嘉誠，他的`作文厚實、不細，作文水平只是一般。他變了，每一篇文章，他詳略細分、點面結(jié)合，內(nèi)容稍作添加，一手就來了個妙手回春，好文章都在他手中誕生；像范云翔，他過去成績并不好，總讓人覺得有些不思進取。他變了，雖紀律觀念有所缺，但學習態(tài)度變得端正些了。“三樣”已經(jīng)在他藐視的眼光下看淡了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。

　　人總會改變，不管身體還是學習習慣。在我眼里，大多數(shù)同學都變了。只有我們改變，才能以新姿態(tài)迎接新學期，難道不是嗎？

　　同學變化的作文 31

　　提到變化這個詞對我們來說是在熟悉不過了，就說身邊的親人了，親人、老師、學校……在這么多變化中我要給大家講講我一個同學的變化。

　　他叫曾驛權(quán)，在以前動不動就哭，一天至少要哭3道，有一次哭了10多次她哭起來時像個剎不住車的司機，就讓我給你們道道吧！我以前是他同桌，他上體育時幽默的周老師就愛逗他玩，可他十分小氣，周老師一弄他他就哭。有一次他的筆蓋掉了，沒找到，他就有哇哇大哭起來，說以我們就叫他叫咕咕的外號，那你知道他是怎么變的嗎？他老愛哭，所以湯老師發(fā)現(xiàn)他有一個習慣就是哭一會就不會哭了，于是我們就不管他，慢慢的他就不哭了。他還很喜歡打人，但他不會打同桌。有一次，一個同學冤枉了他，他就又哭了，有些同學安慰他，可他卻大打出手，最后還是湯老師解決的這場腥風血雨的`呢！在寫作文那天是我最頭疼的苦難日，為什么呢？因為他的字我很難認出，可能他的字只有老師才可能認出。

　　說了過去，你們一定很想知道現(xiàn)在吧！

　　現(xiàn)在一星期直哭幾次了，而且只哭一會就會停。在說到打人，基本沒有了，就是愛歲小脾氣再說字，那也是突飛猛進和以前比起截然不同，有著翻天覆地的變化。

　　你們看，只要努力，就會有成功。，像他，以前和比，那是天壤之別。從他的故事中我們知道要努力就能成功！

　　同學變化的作文 32

　　我有一個同學，他特別的驕傲，不信，你就來看看吧！

　　記得有一次，上午考數(shù)學，下午試卷就發(fā)了下來，結(jié)果，全班只有一個人考了100分，那就是他。他高興地大叫：“耶！耶！我考了100分。”老師在講卷子時，他也不聽，當做耳邊風，還小聲地說：“反正我考了100分，不聽也可以。”就坐在那里玩東西。直到下課了，他還拿著自己的卷子到處說：“看！我考了100分，厲害吧！”不僅這樣，他還在考得不好的同學那里炫耀：“你們考得真差，真是個沒用的東西，你是個垃圾貨。看我怎么考了100分呢？”我看到了心里很不舒服，心想：你怎么變成這樣了呢？

　　我想想他以前，不是這個樣子啊！我記得他原來也是一個好學生啊！他每次考試也考得不錯呀！上課也認真聽講啊！還很樂于助人，有幾次考試，他考得好一點，還把卷子拿到那些考得不好的同學那里，教他們題怎么做。別人夸他：“你考得不錯嘛！”他還謙虛地說“考得還不怎么好，不是還有那么多人考得比我好嗎！”而不是現(xiàn)在這樣的驕傲，感覺自己很了不起。原來，我和他還是好朋友，可現(xiàn)在因為他的驕傲，我和他漸漸地疏遠了。

　　這是因為什么呢？后來我才知道，有一次，他覺得自己考得不錯，就高興地去找老師，可是，老師說：“你怎么這么驕傲呢？別以為這次考得好，下次就考得好……”沒想到他一怒之下，就變得越來越驕傲，越來越自大。

　　我真的`希望他能變回以前，讓我和他重新做好朋友，那樣就好了。

　　同學變化的作文 33

　　步入初中，身邊的事變化了許多，同學變了，老師變了，就連要學習的課程也變了！但是在我眼里變化最大的就是學習。

　　步入初二，學習是最重要的。我在課堂上聽課時發(fā)現(xiàn)了一點；老師講課的速度加快了，許多重要的知識點僅會說一倆遍，最多不會超過三遍！而在小學，老師一個知識點至少講四五遍，而且每天都重復地講。初中的課程又多了三門，而且每一門的重要地方總會一語概括，這樣增加了我們的學習難度，更考驗了我們自主學習的方法和聽課的效率。為了解決這個問題，更好地獲的'知識。我每天都做好了充分的預習，復習，做好筆記，努力地適應(yīng)老師講課的速度，把握到中學學習的要點！

　　在學習中，不僅課堂上老師講課的速度變了，就連課下老師布置的作業(yè)也少了。在中學里，語文，數(shù)學，英語加起來作業(yè)不到十項，每天八點多就把作業(yè)完成了。而在小學我們的語，數(shù)，英三科作業(yè)，老師每天都布置許多。我經(jīng)常要做到九點多才完成。做完作業(yè)剩下的時間還很多，我總是用來做一些課外習題，復習，預習課文，雖然作業(yè)少了，可任務(wù)卻不少，這也是在考驗我們自主學習和自覺性吧！我一定要安排好我的每天的作息時間，讓自己學會自主學習！

　　不僅這些，我平時的壓力也大了許多，三年后。人生的第一場中考就要來臨！我一定要更加努力，打好堅實的基礎(chǔ)，為三年后的中考做好充分的準備！

　　我眼中的同學變了……

　　同學變化的作文 34

　　剛上初一時，我的同桌林曉總是沉默寡言。她上課從不主動舉手，下課也總是獨自坐在座位上看書，就算我主動和她說話，她也只是簡短地回應(yīng)幾句，眼神里滿是拘謹。我知道她是轉(zhuǎn)學生，還沒適應(yīng)新環(huán)境，但每次想幫她融入集體，都被她淡淡的態(tài)度擋了回來。

　　改變發(fā)生在一次班級朗誦比賽上。班主任鼓勵大家積極參與，林曉卻躲在座位上低著頭。我看出她有些心動，便拉著她的手說：“我陪你一起報名吧！”在我的再三勸說下，她終于點了點頭。之后的日子里，我們每天放學后都留在教室練習，我?guī)退�糾正發(fā)音，她幫我梳理情感。

　　比賽那天，林曉穿著干凈的白襯衫，站在舞臺上時，聲音雖然還有些顫抖，但眼神卻格外堅定。當她朗誦完最后一句，臺下響起了熱烈的掌聲。從那以后，林曉像是打開了新世界的大門。她開始主動和同學交流，課間會和大家一起跳皮筋，課堂上也能看到她舉手發(fā)言的身影。現(xiàn)在的她，笑容常掛在臉上，還成了班級的.文藝委員。看著她的變化，我真心為她高興。

　　同學變化的作文 35

　　說起我們班的“調(diào)皮大王”趙宇，以前可是老師辦公室的“常客”。他上課愛搞小動作，要么偷偷揪女生的辮子，要么把橡皮切成小塊扔向同學，作業(yè)更是三天兩頭不完成，每次考試都是班級倒數(shù)。老師找他談話，他當面認錯，轉(zhuǎn)身就忘，同學們都不太愿意和他玩。

　　轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在五年級的運動會上。我們班的'接力賽選手突然崴了腳，眼看比賽就要開始，趙宇突然站了出來：“我來替他！”沒想到，他跑得飛快，像一陣風似的，幫我們班拿下了第一名。賽后，老師在全班同學面前表揚了他，還說他身上有股不服輸?shù)膭艃骸?/p>

　　這次表揚仿佛給趙宇注入了動力。他開始收斂自己的調(diào)皮勁兒，上課認真聽講，遇到不懂的題還會主動問老師和同學。為了補上落下的功課，他每天放學后都會留在教室學習，有時還會拉著我?guī)退�講解難題。期末考試時，他的成績竟然沖進了班級中游。現(xiàn)在的趙宇，不僅不調(diào)皮搗蛋了，還成了班級的體育委員，主動帶領(lǐng)大家鍛煉身體。原來，每個同學都有閃光點，只要找到正確的方向，就能綻放光芒。

　　同學變化的作文 36

　　我的好朋友陳悅以前最討厭運動，每次上體育課，她都找各種借口請假，要么說肚子疼，要么說崴了腳。跑步測試時，她總是跑幾步就停下來，氣喘吁吁地落在最后，體育成績常年是“及格”邊緣徘徊。

　　去年冬天，陳悅的媽媽帶她去體檢，醫(yī)生說她體質(zhì)太差，建議多運動。從那以后，陳悅下定決心改變自己。她每天早上提前半小時到校，在操場跑步；課間操時，她不再偷懶，認真做好每一個動作；周末還會拉著我去公園慢跑。剛開始，她跑一會兒就滿頭大汗，想過放棄，但在我的鼓勵下，她還是堅持了下來。

　　半年后的體育測試上，陳悅竟然一口氣跑完了800米，還取得了班級第八名的`好成績。現(xiàn)在的她，不僅不討厭運動了，還愛上了跑步，每天都充滿活力。她說：“運動不僅讓我的身體變好了，還讓我變得更有毅力了。”看著她在跑道上奔跑的身影，我真切地感受到了堅持的力量。

　　同學變化的作文 37

　　我們班的李萌萌以前是出了名的“馬虎大王”。她常常忘記帶課本，作業(yè)本上到處是錯別字，就連考試時，也會因為看錯題而丟分。有一次數(shù)學考試，她把“加號”看成了“減號”，本來能考90多分的試卷，最后只考了70多分，她當場就哭了。

　　老師找萌萌談話，告訴她：“馬虎不是小問題，以后做任何事都要靜下心來，認真仔細。”聽了老師的`話，萌萌決定改掉馬虎的毛病。她準備了一個錯題本，把每次考試和作業(yè)中的錯題都抄下來，認真分析錯誤原因；每天晚上寫完作業(yè)，她都會仔細檢查一遍，確保沒有錯別字和錯題；還讓媽媽每天提醒她帶好第二天需要的學習用品。

　　慢慢地，萌萌的馬虎毛病改掉了。作業(yè)本上的錯別字越來越少，考試成績也穩(wěn)步提升。現(xiàn)在的她，還成了班級的學習委員，每天幫老師收發(fā)作業(yè)，檢查同學們的作業(yè)完成情況，做得又快又好。老師和同學們都說，萌萌的變化太大了，從“馬虎大王”變成了細心的小管家。

　　同學變化的作文 38

　　王梓涵是我們班最內(nèi)向的女生，平時很少說話，總是一個人坐在座位上畫畫。她的畫雖然好看，但她從不愿意展示給別人看，就算有人想看，她也會趕緊把畫藏起來。我知道她很有繪畫天賦，卻因為不自信，不敢讓大家看到自己的作品。

　　去年班級要舉辦文化墻活動，班主任讓大家自愿報名參與繪畫。我鼓勵梓涵報名，她卻搖搖頭說：“我不行，我畫得不好。”我拉著她的手說：“你的畫特別好看，相信自己！”在我的鼓勵下，梓涵終于答應(yīng)試試。之后的幾天里，她每天都精心構(gòu)思，認真繪畫，還主動和同學們交流想法，修改作品。

　　文化墻展示那天，梓涵的作品吸引了所有人的目光。她畫的《校園春色》色彩鮮艷，畫面生動，得到了老師和同學們的一致好評。從那以后，梓涵變得自信了很多。她開始主動展示自己的.繪畫作品，還參加了學校的繪畫比賽，獲得了二等獎。現(xiàn)在的她，不僅開朗了不少，還成立了班級繪畫小組，帶領(lǐng)同學們一起畫畫。

　　同學變化的作文 39

　　以前，我們班的張磊總是愛遲到，每天早上，他都背著書包氣喘吁吁地沖進教室，上課鈴已經(jīng)響了很久。老師每天都要提醒他，他卻總是說“起晚了”“路上堵車了”，依舊我行我素。因為經(jīng)常遲到，他錯過了很多重要的課堂內(nèi)容，學習成績也受到了影響。

　　有一次，學校組織去博物館參觀，要求大家按時在學校門口集合。結(jié)果張磊又遲到了，讓全班同學等了他半個小時。老師嚴厲地批評了他，還讓他在班級里做了檢討。張磊看著同學們失望的眼神，心里很不是滋味，下定決心改掉愛遲到的毛病。

　　他特意買了一個鬧鐘，每天晚上提前把書包收拾好，定好兩個鬧鐘。早上鬧鐘一響，他就立刻起床，再也不像以前那樣賴床了。為了避免路上堵車，他還提前規(guī)劃好了路線，每天提前十分鐘到校。慢慢地，張磊養(yǎng)成了按時起床、按時到校的好習慣，再也沒有遲到過。學習成績也因為能完整聽好每一節(jié)課，有了明顯的'提升。

　　同學變化的作文 40

　　以前的劉思琪有點小自私，不管什么東西都不愿意和別人分享。她的書包里總是裝著各種各樣的零食和玩具，但從來不會分給同學們；小組合作學習時，她也不愿意把自己的想法告訴大家，總是一個人埋頭做事。時間久了，同學們都不太愿意和她一組。

　　改變發(fā)生在一次下雨天。那天放學，突然下起了大雨，很多同學都沒帶傘。劉思琪帶了一把大傘，看著同學們焦急的樣子，她猶豫了一下，主動說：“我送你們回家吧！”她先送了離學校最近的同學，又送了我，最后自己才冒雨跑回了家。第二天，她雖然感冒了，但還是堅持來上學。

　　從那以后，劉思琪像是變了一個人。她開始主動和同學們分享零食和玩具，小組合作時，她會積極發(fā)表自己的想法，還會主動幫助有困難的'同學。有一次，我忘記帶畫筆，她主動把自己的畫筆借給我，還說：“我們一起用吧！”現(xiàn)在的劉思琪，成了班級里的熱心腸，大家都很喜歡和她做朋友。

　　同學變化的作文 41

　　我們班的周明從小就有點口吃，說話總是結(jié)結(jié)巴巴的。因為這個，他很自卑，從來不敢在眾人面前說話，上課也總是低著頭，生怕老師叫他回答問題。有一次，老師抽查背書，叫到了他，他站起來臉漲得通紅，半天說不出一句話，同學們的笑聲讓他更加自卑了。

　　班主任知道后，特意找周明談話，鼓勵他說：“口吃并不可怕，只要堅持練習，就能慢慢改善。”還建議他每天早上大聲朗讀課文。周明聽了老師的話，開始努力練習。他每天早上都早早來到學校，在操場邊大聲朗讀，就算有人嘲笑他，他也不放棄。老師還特意讓他擔任班級的'朗讀員，鍛煉他的表達能力。

　　經(jīng)過一年的努力，周明的口吃明顯改善了很多。在學校的演講比賽中，他主動報名參加，雖然演講過程中還有一點不流暢，但他始終堅持了下來。當他演講結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲。現(xiàn)在的周明，不僅敢在眾人面前說話了，還成了班級的語文課代表，每天帶領(lǐng)大家朗讀課文。他用自己的堅持，戰(zhàn)勝了自卑。

　　同學變化的作文 42

　　以前的趙浩特別沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，每天放學回家，第一件事就是打開電腦玩游戲，作業(yè)總是拖到很晚才寫，甚至有時候還會偷偷熬夜玩游戲。因為沉迷游戲，他的視力下降了很多，學習成績也一落千丈，老師和家長都很著急。

　　有一次，學校舉辦讀書節(jié)活動，老師給每個同學都發(fā)了一本課外書。趙浩本來不想看，但在老師的要求下，他只好翻開書看了起來。沒想到，書中精彩的故事吸引了他，他越看越入迷，竟然忘記了玩游戲。從那以后，他每天放學回家，都會先看一會兒課外書，再寫作業(yè)。

　　為了讓趙浩更好地養(yǎng)成閱讀習慣，他的'媽媽還帶他去圖書館辦了一張借書卡。現(xiàn)在的趙浩，再也不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，每天都會抽出時間閱讀。他還把自己喜歡的書帶到學校，和同學們分享。因為閱讀量的增加，他的寫作水平也有了明顯的提升，作文經(jīng)常被老師當作范文在班級里朗讀。

　　同學變化的作文 43

　　李雨桐以前特別害羞，每次遇到陌生人都會躲在家長身后，班級舉辦文藝活動時，她也總是躲在臺下，從來不敢上臺表演。有一次，班級要排練一個節(jié)目參加學校的文藝匯演，老師希望她能參加，但她因為害羞，直接拒絕了。

　　同學們知道后，都鼓勵她說：“雨桐，你唱歌很好聽，一定要參加！”在同學們的鼓勵下，李雨桐終于答應(yīng)試試。為了能在舞臺上表現(xiàn)得更好，她每天都認真排練，就算遇到困難，也不放棄。老師也經(jīng)常指導她，幫她克服害羞的毛病。

　　文藝匯演那天，李雨桐穿著漂亮的裙子，站在舞臺上，唱起了動聽的歌曲。她的聲音清澈悅耳，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。從那以后，李雨桐變得自信了很多，再也不害羞了。她還主動報名參加了學校的.合唱團，每次有文藝活動，都能看到她在舞臺上的身影。現(xiàn)在的她，已經(jīng)成了班級里的小明星，大家都喜歡聽她唱歌。

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