老爸去哪兒作文2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老爸去哪兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老爸去哪兒作文1

　　國慶節是一個快樂的節日。為什么這么說？因為這個假期我和爸媽在溧陽度過了兩個快樂的日子！

　　溧陽的活動很有趣。活動的名稱是“爸爸媽媽，我們去哪里？”活動包括撿蛋、尋寶、篝火晚會等。讓我印象深刻的是尋寶。有七個層次。別想了：就七級。很簡單！這七個層次都和我們當天的晚餐有關。如果一個半小時內沒有成功通關，球隊不僅會丟分，還會少拿一盤。真可惜！我們組第一次達到第一個層次：畢業墻；然后我們又經歷了二級和三級……我們一級一級往下走，最后到了第七級：聽琴桌。鋼琴聽音平臺位于一座山上，我們別無選擇，只能爬山。我們爬啊爬，爬了十幾分鐘，然后聽到一句抱怨：“這山是無頭山嗎？”即便如此，我們也要繼續攀登！又過了十分鐘，我爬到山頂，拿了一袋紅辣椒、青椒等食材。我們提著裝滿配料的籃子，滿載而歸。這時，已經有一輛運輸——拖拉機在等著我們了。拖拉機隆隆地駛回野餐地點。大人們開始洗菜做飯，孩子們開始到處玩耍。每個人都開心地笑著說著話。

　　活動第二天中午結束。在這段時間里，我們挖了巨大的紅薯，烤了紅薯和玉米，吃了一頓家庭燒烤。每個人都玩得很開心。

　　我很想知道：玩得開心嗎？如果是這樣，我們必須更加努力學習，回報父母的愛。

老爸去哪兒作文2

　　老爸去哪兒星期六，天氣格外晴朗。我和老爸參加了牛通社組織的“爸爸去哪兒”的活動。一路上，我哼著：我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入；他的.手掌也有一點粗，牽著我學會了走路……。我看到在開車的老爸一直在偷笑，猜想他心情肯定和我一樣，有點興奮也有點緊張。到了農夫樂園門口，正好是9時10分，提前到達啰。農夫樂園好大好漂亮！我恨不得馬上能進去。可一想到這可是集體行動，我馬上打消了這個念頭，在門口耐心地等待其他的隊員。20對父子終于全部到了，“村長”就給我們布置了接下來要完成的任務。第一個任務是做一個辛勤的農夫。我們跟著種植蔬菜的老爺爺去菜地摘菜。當一片綠色出現在我們面前時，老爺爺讓我們猜是什么菜。

　　“蘿卜！”大家的聲音好響亮啊。原來老爺爺讓我們來拔蘿卜啦！我突然想起幼兒園里老師教我們的歌曲——《拔蘿卜》，覺得渾身是勁。我一連拔了好幾個蘿卜，老爸連忙用袋子裝好，生怕被別人搶了似的。接著老爺爺還讓我們種芥菜，我和老爸一口氣挖了三個土坑，然后將小菜芽輕輕地放在里面，還給它澆了水。我想過不了幾個月，我和爸爸親手種的小菜芽肯定長大了！第二個任務是做一個快樂的運動員。我們來到了一片開闊的草地上學習玩英式橄欖球接力賽。我們和另一對父子展開“pk”，我負責傳，老爸負責接住橄欖球。我們三比二勝出，好開心啊！我和老爸擊掌祝賀！我好喜歡這樣的活動。