爸爸對我的教育作文（通用14篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的爸爸對我的教育作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　爸爸對我的教育作文 1

　　去年暑假榮獲了"成績優秀的獎狀，我很高興，我一口氣跑回了家，進門就喊："奶奶，我得了獎狀，快把獎狀掛起來吧。這時爸爸在一旁說："掛它干什么，我看還是把它收起來吧。"那怎么行？我好不容易才爭回來的。我著急的叫起來。最后，我還是把獎狀掛在了掛鐘的下面。我想，這樣一來，只要大家一看鐘，就可以看到獎狀了。沒過多久，凡是來我家的'人都知道我得獎了，我非常得意。

　　可是有一次，我在大衣柜的上面找東西，無意中發現了一個大獎狀，我看獎狀上面有一層薄薄的灰，我輕輕的把灰擦掉，一看，原來是爸爸在大修其間得的獎狀，我有點不相信，我睜大眼睛，看到了獎狀上寫這爸爸的名字。我很納悶，爸爸得了這么高的榮譽，怎么沒有聽他說過呢？我立即把獎狀放在了一個顯眼的地方。不一會兒，爸爸回來了，他抬頭看見了擺在電視柜邊上的獎狀，立刻眉頭緊鎖，臉拉的長長的，發起火來；"是誰把它翻出來的，擺愛這象個什么樣子。我聽了這話，便問爸爸；"爸爸你得了獎狀為什么不告訴我們呢？你為什么不擺上呢？爸爸聽了我的話，沉思了片刻，便拉這我的手坐在沙發上，語重心長的說："孩子，任何榮譽都只能證明過去。如果你總想這它，還有什么意義呢？我們應該一切從零開始，在過去的基礎上，繼續努力，人不能驕傲自大，炫耀榮譽，從頭開始，這樣才能進步。懂嗎？我聽了爸爸的話很慚愧，無地自容。這時候，爸爸站起身來，又把獎狀放在了立柜上面。"爸爸，把我的也放上去吧。我邊摘獎狀邊說。

　　這件事使我懂得了做人應該謙虛，謹慎，淡漠榮譽，這些都是爸爸教育的結果。

　　爸爸對我的教育作文 2

　　自從我上小學以來，爸爸就非常關心我的學習。回到家里，一有作業，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導我完成，以后，爸爸就對我的作業全面檢查，一旦發現問題，就及時給我指出錯在什么地方，為什么會犯這種錯誤，應該怎樣改正。

　　爸爸還是我成長道路上的良師益友，他總是利用休息時間給我講一些生活學習和做人方面的道理：流自己的.汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學著自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨自去完成一件事情，比如這個假期，我每天都要到醫院去治眼睛，不管是去還是回來，我都是獨自一人乘公共汽車，這既鍛煉了我的膽量，又培養了我的社會交往能力。

　　爸爸還針對我膽小的毛病，經常鼓勵我不要害怕犯錯誤，如果你因為害怕犯錯誤而不去做那件事，那么你將永遠也學不到那種本領，記得上學期我參加四川電視臺和德陽電視臺共同組織的小記者活動，一天下午，天快黑了，爸爸來接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講臺進行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去，后來我終于克服了恐懼的心理，走上講臺，完成了老師布置的任務。下來之后，爸爸表揚我說：“你今天表現得不錯，要是再大膽一點就好了．”

　　爸爸還經常鼓勵我多交朋友，他總是說：“書上的知識學不學，肯定應該學，但很多能力是書上學不來的，通過和小朋友相處，你可以學到很多一一語言表達能力，人際交往能力、組織協調能力。我照著爸爸的話去做，讓我們團結了警校一大群小朋友。”

　　就這樣，爸爸陪著我健康地成長，我要對他說：“爸爸，您辛苦了，謝謝你。”

　　爸爸對我的教育作文 3

　　我的爸爸是一位貨車司機，常年在江浙一帶跑運輸，去大城市是家常便飯。這不，大年初三剛過，爸爸又要驅車去杭州了。杭州，多么令人向往的城市！上有天堂，下有蘇杭，我一聽嚷著要跟他去，要知道，不是學校放寒假，哪兒有這樣的機會？這個光不沾白不沾。爸爸想了想，便愉快地答應了。

　　于是，我迅速準備好生活必需品，興高采烈地踏上了旅途。

　　一路上，我舒服地將頭靠在軟椅上，盡情地欣賞窗外飛馳而過的一幅幅美麗的圖景，悠然自得地吟誦著蘇東坡的名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。似乎那美麗的西湖就在我眼前了，那蕩漾的碧波把我的心撩撥得癢癢的。

　　可是，剛到城東鎮，車子猛然停下了，我下意識地朝窗外一看，發現一些人吃力地抬著一個滿臉血污的人。爸爸迅速跳下車，詢問了傷者受傷的原因和傷勢，得知這位傷者生命垂危，急需搶救時，他二話沒說，和其他人一起將受傷者抬上車，然后對我說：“小華，快下來，救人要緊。你自己打車回去，以后有機會再帶你去吧。”

　　爸爸一連串的`話把我打蔫了。占了天時、地利的西湖之行，難道就這樣成泡影了嗎？我死活不肯下來，爸爸火了，一把將我拉下車，掏出10元錢往我手里一塞，說：“回家去！我得趕緊送他去醫院！”說完，開車走了。

　　我呆呆地站在那兒，眼巴巴地看著爸爸的車越走越遠，淚水在眼眶里直打轉，是氣惱？是后悔？我也搞不清。

　　幾天后，爸爸從杭州回來了。他對我說：“幸虧及時把那人送到了醫院，不然，他的性命就保不住了。”我撇撇嘴，不以為然地說：“他給了你多少錢？”“錢？”爸爸嚴肅起來，“不錯，我搞運輸是為了掙錢，但人不能見利忘義，更不能見死不救！”爸爸是在表明自己的態度，但又何嘗不是在教育我如何做人，用言語，更用行動！

　　爸爸對我的教育作文 4

　　父親，聽起這個詞你我都不陌生。但是它對我來說極其重要。 得那是我很小的時候，我和爸爸媽媽一起去玫城公園，我們玩著玩著。我突然看見遠處有一個很高的瞭望臺。我便想上去看一看，我邁出了第一步。接著，我一看瞭望臺好高啊。便又退了回來。

　　當時，爸爸一看，說：“鑫鑫，我給你演示一遍，你看著。”說著，爸爸便沒過2分鐘登了上去。

　　我當時一看，想：爸爸為什么不害怕呢？他為什么就立馬登了上去呢？這時，我正在想。

　　爸爸說：“鑫鑫，你上來吧。”我說：“爸爸，我不敢。”

　　“你為什么還不敢呢？我都已經上來了。”爸爸說。

　　“上瞭望臺就像你走樓梯一樣，沒事鑫鑫。你要是連這種小困難都克服不了，那你以后怎么成為海軍陸戰隊的一員呢？快點上來吧，鑫鑫。”爸爸說。

　　我一想我一定要成為一名優秀的海軍陸戰隊隊員，我便硬著頭皮往上爬。可是，我上到一半的時候又發生了剛才的狀況。

　　“爸爸，我不能再往上爬了，我害怕。”我說。說著我的'腿打起哆嗦來。

　　“不行，你必須上去要不然你前面的辛苦白費了。”爸爸嚴厲的對我說。

　　“谷華，你就別讓鑫鑫上了，好嗎？媽媽說。

　　“不行，今天無論如何都要上去。”爸爸說。

　　爸爸的表情變得嚴厲起來。“快點，快上來。你還磨磨蹭蹭的干什么？”爸爸說。

　　“爸爸，我不敢上了。”我一邊抹著眼淚一邊說。

　　“鑫鑫，鼓起勇氣不要害怕，你爸爸說的對，你一定要堅持下去。”媽媽說。

　　我一邊聽著一邊鼓起勇氣慢慢地往上爬，不知不覺的爬到了上面。爸爸幫我擦掉了臉上的淚水，說：“孩子，不是爸爸心狠，爸爸是想通過這件事情告訴你，做什么事情一定要堅持到底，只有這樣才能有所收獲。”通過這件事情：我明白了做什么事情努力不一定成功，但放棄必定失敗。

　　爸爸對我的教育作文 5

　　在我的成長過程中離不開父母的教育，但爸爸那一次對我的教育讓我至今難忘，它時刻提醒我做人要誠實。

　　那是一個星期五的下午，爸爸帶我去買水果，他帶我到了一家賣橙子的店鋪里。爸爸左挑右選，終于挑到了幾個滿意的橙子，正在付錢時，我趁賣水果的老板正在找爸爸付多的錢時，悄悄的拿走一個較小的橙子塞進口袋里，不敢出聲。當爸爸帶我回家時，我高興的對爸爸說：“爸爸，咱們占便宜了！”“為什么？”爸爸用疑惑的眼光看著我說。“在你給老板付錢時，我悄悄的拿走了他們店里的一個小橙子”我驕傲的說。爸爸原來開心的`臉上，馬上就不高興了，眉頭深深的皺了起來。我的心一下子害怕起來，心想：為什么爸爸不高興呢？

　　“我們不能占別人的便宜！”爸爸非常嚴肅。“如果別人偷走了你的東西，你會怎么樣？”“可我不是偷呀……”“這個不是和偷東東西一樣嗎？這是不誠實、不道德的行為！”我深深的低下了頭，對爸爸承認了自己的錯誤。爸爸帶我回到水果市場 ，把那個橙子還給了老板。從此，我再也不做那種不誠實占人便宜的事了。

　　這件事告訴我：每個人都要誠實，因為誠實貴于金錢。

　　爸爸對我的教育作文 6

　　毛毛是一個可愛的孩子，對于學習活動的興趣比較高，知識面也非常的廣。但是，他的脾氣比較差，以自我為中心非常任性。

　　角色游戲時，毛毛來到了娃娃家，但是娃娃家里已經有不少認了，他走進娃娃家，隨便找了個凳子坐了下來。娃娃家的媽媽看到了，對他說：”不好意思，毛毛！我們娃娃家人已經慢了，不缺角色。“毛毛看了看她點點頭，沉默了一會兒，他說：”可是我想當爸爸。“娃娃家的爸爸也走過來：”真的沒有角色了，你看呢，快走吧。”毛毛：”我就是要在這里，我要當爸爸。”娃娃家的爸爸有點生氣了：“不行的，你不能這樣，你不遵守規則的話，我們就不跟你玩。”娃娃家的其他人都紛紛表示贊同。毛毛大哭起來：“我就是不要當爸爸，我就是要當爸爸。”小伙伴們都玩了起來，誰也有沒有搭理他。他自己做的娃娃家的凳子上自己玩了起來。

　　建構室游戲時，老師宣布了今天的主題”運動場“，要求孩子們四個這一組合作搭建。毛毛選了個空位自己搭了起來，老師走了過去，問：“毛毛，你跟誰一組的？要合作搭哦。”毛毛點了點頭，他很快找到了小伙伴，只聽見他們正在商量，小哲：“今天搭運動場，我們來分工吧。”小伙伴們都同意了。毛毛：“我不要搭運動場，我要搭宇宙飛船。”小哲：“可是今天老師說要搭運動場的。”毛毛：“我不要，我就要搭宇宙飛船。”看到小伙伴都不搭理他，開始搭起來了。他沖過去一腳把小伙伴們搭的建筑弄倒了，嘴里咕噥著：“誰叫你們不聽我的，哼！”他又走到了一邊自己搭了起來。

　　從毛毛的行為中，可以看出這個孩子在于同伴交往的.時候太過自以為中心了，不能與同伴友好的相處，交往的能力比較的差，喜歡用哭了、逃避來堅決問題。針對這樣的情況，首先應與幼兒進行談話，幫助幼兒了解與同伴相處的方法，知道與同伴共同游戲才是快樂的。另外還應開展一次家訪，請家長協助來幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　爸爸對我的教育作文 7

　　爸爸教育了我很多事，而這件事卻令我無法忘懷。

　　有一天，一位同學把兩張充值卡給我說是要送給我，開始我沒答應，但他一定要送給我，要不然他就要被他媽媽罵了。我只好答應了。后來回家的時候我把它放在家里沒動，但后來我就忍不住了，在爸爸媽媽沒注意的時候偷偷的用掉了。后來玩上癮了，就用自己的零花錢買了許許多多的`充值卡。又用完了，再聚再買。就這樣來回不停。

　　老在河邊走，哪有不濕腳的。我也有露餡的時候，爸爸發現了。在一陣狂轟爛炸后，爸爸問我改不改，我使勁的點頭。可好景不長，我又開始購買充值卡，又被發現了，這次不是被說了而是被罵。這回我被訓得不輕，沒辦法，我只好下定決心改了。

　　我要謝謝爸爸，如果沒有他，我就不能改掉壞習慣。

　　爸爸對我的教育作文 8

　　爸爸一直教育我，不管做什么事都要勤儉節約。我當時根本就不放在心上，但經過幾次爸爸對我的教育后，我才知道勤儉節約。

　　記得有一次，爸爸在家看電視，我在外面玩，玩得手上很臟，很黑。我回到家后，打開水龍頭洗手，可我手上的臟東西怎么也洗不掉，我就進屋去拿香皂，水龍頭里的水被我白白浪費了很多。爸爸聽到聲音后，就過來問我：“水龍頭是不是你開的？你有沒有關。”我沖他點了點頭，就接著去洗手了。等我洗手回來后，爸爸就把我叫了過去，跟我說了一些地方鬧水荒的情況：有些人這一輩子只洗三次澡，有些人要喝水還要從幾百里外的泉眼里去挑水喝，還有的`人只能喝一些不干凈的水……他教育我以后不要再浪費水了，聽了爸爸的教育后，我以后洗手都是在一個盆子里洗的，洗完后的水用來澆花。我淘米后的水用來洗碗或澆花，洗臉的水用來洗腳……

　　生活中，有許多事情也要勤儉節約，許多地方人們缺少的東西就是我們浪費的東西，我們應該不再浪費任何東西了，要學會勤儉節約。人們都說南方人很浪費水，但南方人也有許多人都很會節約用水，也有很多人家想出了許多節約水的辦法，這一點就可以充分的看出南方人并不是全都在浪費水。

　　爸爸對我的教育，我到現在都是銘記在心的，不管做任何事，我都是很勤儉節約的。我還經常去讓周圍的人也不要在浪費水了。同學們，你們也要勤儉節約哦！

　　爸爸對我的教育作文 9

　　什么東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以后稱贊這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把作者夾在中間，讓作者沿著正確的方向前進。

　　讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

　　記得那天，我寫了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地說：“結尾太差，這么大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接著，她高興地說：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閱讀了幾篇寫人的作文，再看看自己的`作文，才發現，結尾確實不怎么樣。

　　像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠溫柔，給我們一種溫暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而溫柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”

　　爸爸對我的教育作文 10

　　娃娃家游戲一向是孩子們最熱衷的，但今天游戲進行了沒多久，晨晨忽然跑過來對我說：“老師，我不想當爸爸了！”于是我蹲下來問：“為什么呀？”他指著點心店說：“我要到餐館里去搬菜。”原來，他看見餐館的服務員忙得不亦樂乎，又想當服務員了。我指著娃娃家說：“瞧娃娃家的哥哥當得多好呀，你應該跟他們一樣，今天餐館的人已經滿了，今天你繼續當爸爸，明天老師再請你到餐館去。”“不行嗎，我生氣了”于是他終止了游戲，一個人躲進了廚房。看來，沒答應他當服務員，他心里還挺不樂意的呢！我走過去輕輕地拉著他的手說：“你是誰的`爸爸呀？”““娃娃。”“你要是不做娃娃的爸爸了，她該多傷心呀！都沒有人來保護她了，娃娃很膽小的，他需要爸爸去保護她。”他點點頭。“那我們今天堅持做娃娃的爸爸，下次老師答應你做服務員，來，我們拉拉勾。”在大手指和小手指的拉拉勾中，他這才開心地笑了。

　　晨晨好動，對待什么事情都只有幾分鐘的熱情，堅持性比較差，今天為了讓孩子堅持自己的角色，我以娃娃需要爸爸的保護為理由，激發他對娃娃的愛護的情感。同時為了照顧孩子的情緒，以孩子喜歡的拉拉鉤的形式許下承諾，滿足他的游戲愿望。在游戲講評的時候，我又請晨晨上來，表揚了他最后堅持照顧娃娃、堅持做一個好爸爸的表現，鼓勵其他的小朋友也能在游戲中堅持自己的角色，增進孩子們的角色意識。

　　爸爸對我的教育作文 11

　　我爸爸是個誠實的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的.計劃就有惡多種。

　　禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來了：“先作個名驗再往玩。”“賴吧，一個哦，就一個！”我急不可待的想早點干完試驗，可爸爸似乎一點也不焦急。

　　等了約半個小時，資料總算晃抬佳了：在一級高20厘米的臺階上有兩根空心管子，它們的降地點也雷同，不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著兩個一樣大的小球答講：“把球從兩個管頭同時丟下，哪邊會先漲地？”

　　我質了一下，彎管子長140厘米，直管子只長61厘米。“直的。”我不假考慮地問路，由于它們的長度相差太大了。

　　爸爸二手一松，果然我說對了。咱們又來到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長70厘米，彎的長90厘米。“直的！”“斷定？”“嗯。”爸爸手一松，奇異，繞路的小球先沒去了！爸爸苦口婆心得對我說：“不要靠感到，要靠實際。”

　　替什么繞路的小球會先出來？這個問題我到當初還沒弄懂，可我至多清楚了：真實賽過感覺！

　　爸爸就是這樣一個人總接給我一些不平常的常識

　　爸爸對我的教育作文 12

　　我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開生氣時，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時候會用講故事的方法啟發我，教育我。

　　昨天放學寫完作業，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒，我就撅著嘴回來了。“喲！”爸爸關心說，“誰惹我們的小公主了？”我坐在沙發上報怨著：雯雯不夠朋友，太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊，聽了我的話，笑著說：“芃芃，爸爸給你講個故事吧！”

　　他告訴我，有一個盲人，晚上出行時總是提著個燈籠，并問我：盲人為什么要這么做？由于心情不好，我便隨口說：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人。”

　　說完，我發覺爸爸的臉色有些不對，便立即意識到自己說錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅，他語重心長地對我說：“芃芃，你說錯了，那個盲人之所以提著燈籠夜行，是因為他自己是個盲人，比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性，他是為了過往行人的安全走路，才提著燈籠的。”

　　我怔住了，心里似乎明白了點。

　　只聽爸爸又言簡意賅地告訴我：“他雖然是個盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時時刻刻只為別人著想，他的心靈是不是很高尚呀？”

　　我的`心不覺一震，和心靈高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時候，我只想到自己的感受，沒有體會到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現了問題，應該先檢討自己，要學會為別人著想，以幫助別人為快樂……

　　爸爸講的這個故事，發人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學會為別人著想！

　　爸爸對我的教育作文 13

　　在我的成長中，有很多人教育過我，其中令我印象最深刻的還是爸爸教育我要勇敢。

　　那是一個漆黑的傍晚，通往學校的路燈也壞了。爸爸送我上晚自習時對我說：“如果放學后沒有看到我，就自己回家吧，因為今天公司有一點兒事。”但是當我面對著無邊的黑暗，心中的一股恐懼感油然而生。由于我懼怕黑暗，所以只站在學校門口，不敢回家。于是就打電話給爸爸了吧，過了沒多久，我就看見爸爸騎著車子找我來了。“你為什么不走呀？”“我……我害怕。”我哆哆嗦嗦的對爸爸說。“黑暗不可怕，可怕的是你沒有戰勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對黑暗和恐懼你才能長大！明天我不來接你，你試著自己回家，好嗎？”“嗯。”

　　第二天下午，我想著爸爸送給我的話，全身充滿了動力。于是，我鼓起勇氣，朝家的方向走去。我越走越緊張，越走越害怕，總感覺有人似乎在跟蹤我似的，終于飛奔起來。我邊跑邊想：不要害怕，要勇敢地面對黑暗，戰勝恐懼首先要戰勝自己。我放慢了腳步，感覺渾身是膽，邊走邊哼著小曲。終于來到自家門口，我望著屋子里的亮光，心里高興的想著：我做到了！我也變得勇敢了！

　　以后每每望著無邊的黑暗，面對著膽怯，我就會想起爸爸的.話：“黑暗不可怕，可怕的是你沒有戰勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對黑暗和恐懼你才能長大！”

　　爸爸對我的教育作文 14

　　星期天早上，爸爸叫我到他房間讀書。

　　誰知，他加了一個條件：“讀完后，寫一個日記。”我一聽，就哭了起來。

　　爸爸并沒著急，只是把手中的書往后翻了一頁，問：“這讀什么？”

　　“梅花香自苦寒來。”“什么意思，你知道嗎？”“我不知道。”

　　“意思是這樣：梅花經得住苦，受得了寒，所以人們才覺得它格外香。”爸爸心平氣和地解釋，“人們還有一句，吃得苦中苦，方為人上人。就是說一個人要能吃苦，吃得下苦，經過艱苦的磨練才能比普通人更堅強、更有用。”

　　我心里雖然比剛才好受些，但還是忍不住地哭。因為昨天光顧玩，老師布置的作業一個字也沒寫，現在，又要寫日記，作業增加一個，什么時候才能做完呢？再說，平時寫日記，我就覺得頭痛，叫我現在寫日記，怎么寫呀？

　　爸爸看出了我的`心思，他嚴厲地教育我：

　　“日記對你來說，是一件難事。但不能因為難，就不去做。只要你一次一次堅持練習，一次做不好，沒關系，就做第二次；兩次做不好也沒關系，就做第三次……不會做，不能不做，而要學著做，堅持做。”

　　聽著爸爸的教育，我漸漸平靜下來，心里盡管還是難受，不聽話的眼淚也像斷線的珍珠往下落，可是爸爸講的有道理，寫就寫吧。想到這兒，我拿起了筆，寫下了上面這些文字。

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