教育安全作文

時間：2021-03-11 18:18:54 安全我要投稿

【必備】教育安全作文合集8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的教育安全作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】教育安全作文合集8篇

教育安全作文篇1

　　今天，我在農科頻道看了一個安全片，看后使我受益匪淺。

　　通過這個片子我明白了如何在惡劣的環境下實行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發現有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的水，實在沒有辦法也可以用尿液。

　　如果要游泳的話，必須到正規的游泳池，游泳前要做好熱身運動，在水里不要嬉戲打鬧，初學者更不要逞能去深水區。

　　在馬路上行走，要靠右邊走，上學、放學回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動車輛，不要搭乘黑車、超載車輛。

　　不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用“熱得快”，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。

　　通過觀看這個安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發生意外時如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的生命只有一次。

教育安全作文篇2

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果......;”可是，再多的“如果”也吃不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分!

　　現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

　　讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

教育安全作文篇3

　　俗話說：“要學武功得先練挨打，要想享受游泳的樂趣，必須先學會防范溺水意外。”

　　隨著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會把更多的學生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個現實，每到暑假，都會有小學生發生溺水事故，給家庭，學校帶來慘痛的教訓。

　　面對一個個教訓，我們育才小學非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學們觀看相關的宣傳片，增強學生安全防范意識。我觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發生?同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鐘?

　　宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦???簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結伴而行，這樣互相也好有個

　　照應。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

　　當我們結伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。

　　安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。

教育安全作文篇4

　　其實，每一個人都是獨立的個體。但我們更多的時候都習慣的在別人面前尋找著想要的安全感。但是往往到了最后才明白，只有自己才能給自己想要的.安全感。別人給的，也許并不是你所期待的也是難以永存的。

　　第一次獨自一人去往陌生地方的我就像是剛來到這個世界的嬰兒。對陌生的環境充滿了不安全感和難以言喻的恐慌，那時候我期盼著那個把我帶離父母懷抱的人可以給我想要的安全感。可是，當我發現比起愛我其實他更愛他自己。我所有的希望和期盼落空在那個寒風凌冽的晚上，獨自一人坐在角落里在那個全然陌生的地方自己擁抱自己的時候，我努力握緊拳頭才感知到那么一點點溫暖的時候。我突然覺得自己實在可笑又卑微，居然期盼著一個眼里只有自己的人能給自己帶來安全和溫暖，那時候才真正意識到:人之所以被稱為獨立的個體。是因為我們生來孤獨，所有出現在生命里的人都是匆匆過客。我們總要學會一個人堅強，因為最終所有人都有可能離開誰都不可能是你永遠的依靠。一輩子太長，只有自己給自己的才是最大的安全感。因為那種最可靠的心安誰都給不了也拿不走。

　　小時候，父親的身影是我心中最高大最神圣的。因為，我深深覺得沒有什么是父親解決不了的。天塌下來也有父親頂著，直到父親投資失敗，家一夜之間全變了我從來沒見過父親那樣的頹然再不復以往的意氣風發，我才明白父親也是個平凡的人。他也會脆弱。家道中落以后所有人的無力和沮喪讓我明白:把所有擔子都壓在一個人身上，如果有半分的行差踏錯都是牽一發而動全身。這就是為什么總有人說:永遠不要把雞蛋放在同一個籃子里。在這個世界上只有一個人說我養你是真真切切絲毫不用懷疑的，但是再無堅不摧的人也有無能為力的時候。那一刻，對未來的迷茫無措。心里的恐慌是那樣的明顯，我才明白自強的重要性。因為，靠山山倒靠人人跑。世事瞬息萬變別人給的哪怕再踏實也從來沒有絕對的安全。

　　所以，只有自我實現才是永遠也不會被擊倒的方向。做一個內心強大的人，努力實現自己的價值。因為，只有自己給的才是安全感。不用擔心任何人的遺棄和背叛。

教育安全作文篇5

　　火是神奇的。在原始社會的某個森林里，一場天火讓人類的祖先了解了火種并開始使用，推動人類文明進程。

　　火是神圣的，黑暗里的一絲火光，會帶給夜路人光明，寒冬里的一絲火光會帶給人溫暖，聚會時的篝火燃燒了朋友間的熱情，特別是奧運會上的奧運圣火，它讓世界各地的人民感受到了和平的力量，當奧運圣火那跳動的火焰在人們手中傳遞時，那生命的激情，運動的精神，和平的心愿也在無形中傳遞著，傳承著。

　　但火災是殘酷的，邪惡的，森林火災毀掉的不僅僅是成片的樹木，更是那珍貴的氧氣和綠化帶;家庭火災毀掉的不僅是辛苦營造的家園，更是以前生活的美好與愿望，甚至是珍貴的生命。火災的悲劇時時提醒著我們防火災的重要性。

　　今天的班會上，響應學校號召，班主任老師即時給我們開了一個深刻的班會課，讓我們受益匪淺。班會上老師詳細介紹了家庭中的消防安全，火場逃生技能，滅火器使用方法等消防知識，其中我印象最深刻的是家庭中的消防安全。隨著中國經濟的飛速發展, 家用電器已在各家中普及, 但隨之而來的安全隱患也應運而生了，象“家用電器要不要拔插頭”，在以前, 我們肯定不會拔, 我總是想當然的認為, 只要把電器開關關掉了, 不讓電器運行就行了。殊不知家用電器在設計, 電源開關設計在電源變壓器的副邊, 當你使用遙控器關閉電視機等時, 變壓器里面仍然在通電, 雖然它通過的電流很小, 但長時間通電, 電流會使電源變壓器繼續升溫, 電源變壓器的線圈和絕緣性就會因短路或老化而起火, 引起電視機等家用電器發生火災爆炸事。看, 如此一個平常生活中不拔插頭的習慣, 就容易引起那么一場大火災, 真讓我們后悔啊!

　　由此, 我們深刻地認識到從學習《消防知識宣傳手冊》的重要性。為了我們的安全, 為了社會的穩定發展, 我們一定要做到“消防安全, 人人有責”。相信只要人人都當好消防小衛士, 我們將永遠對火災Say goodbye!

教育安全作文篇6

　　犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

　　而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”

　　不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

　　曾經有多少人這么認為過：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，已經走進你的生活。

　　與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！

教育安全作文篇7

　　有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經看到過這樣一個事例：下課下樓時，有一位同學為了顯示自己跳的水平，離樓梯平臺還有4格樓梯，他縱身一躍就跳了下去，結果雙腳落地時腳踩到小石頭上扭傷，并摔倒了。當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和同學，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

　　作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……更何況我們學校的操場正在進行塑膠跑道工程施工中，可能會存在一些安全隱患。為了我們自身的安全和幸福，我們應該遠離施工場地，不到危險的地方去游戲和玩耍。我相信，只要同學們都注意了，那么我們的校園將變得更加和諧，更加美麗!

　　為了創建平安三門，共建和諧校園，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起。時刻增強安全意識，牢記“珍惜生命，關注安全”，讓同學們在平安、美麗的校園里學習進步，健康成長;讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊;讓三門的明天更加和諧、美好!

教育安全作文篇8

　　安全是煤礦工作永恒的主題。煤礦安全事故的發生，盡管發生原因多種多樣，但其中普遍存在的違章作業、違章指揮和違反勞動紀律造成的,這是一個共性的問題,也是由于職工行為不規范，安全思想澹薄，如何有效地激發職工的安全自覺性，讓職工始終按章作業、遠離“三違”，我認為，關鍵在于持續不斷地抓好職工安全教育工作。這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產順利進行的基礎和根本保證。

　　1 要把安全教育作為一項長期性的重要任務

　　把安全教育作為一項長期性的重要任務，貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣”的做法，更不能心血來潮, 忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務，制定長遠規劃，持續不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀，自覺地抵制“三違”，遠離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產的全過程中去。人的思想是行為的先導，決定行為的過程和結果。在煤礦生產中，安全工作系統性強、覆蓋面廣、涵蓋內容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業帶來難以挽回的經濟損失。必須時刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產的每一個環節，無論何時、何地、何種情況下都要多一點未雨綢繆，少一點亡羊補牢。把握職工思想動態，解決好職工安全生產過程中思想上產生的各類問題，幫助職工樹立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀思想上的不穩定因素，自覺地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”的轉變。

　　2 職工是安全教育的主體

　　安全教育必須堅持以人為本，注重研究職工在安全生產過程中的思想、行為變化規律，研究不同層次的職工群體對安全生產的心理需求，研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時期、不同階段、不同季節的安全工作情況，針對常見事故的類型和發生地點，針對安全薄弱地點、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿于企業管理、生產經營、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能力，提高安全教育的實效性。要不斷創新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著煤礦企業的不斷發展，民主觀念和自主意識進一步增強，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關心、愛護職工入手，以理服人，以真情來感動人。要發揮職工自主安全教育的積極性和創造性，通過理念自塑、活動引導和賦予每個崗位職工安全的自主權，讓職工明白安全生產是自己的事情，遵章保安是法律法規的要求，樹立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險”和“我的生命我負責”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對自己的安全作主.

　　3 安全教育的形式

　　要不斷增強安全教育的實效性，著力構建安全教育的長效機制，實現安全教育的正常化、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量，更重要的是保證質量，切忌搞一刀切、一個模式。必須根據企業實際情況，根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂見的安全教育活動，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產過程中，達到人人講安全，事事講安全，不安全不生產，一切為安全讓路的狀態與環境。要發揮黨政工團齊抓共管的優勢，動員企業方方面面的力量，依靠干部職工同與、共同管理，形成全員參與安全管理體制的強大聲勢.

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