做一個有教養(yǎng)的人作文800字（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的做一個有教養(yǎng)的人作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇1
我國是一個歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”聞名于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的歷史。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
那么，怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢？讓我們從以下幾個方面去努力吧。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說，要從站、坐、行以及神態(tài)、動作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。
“以人為善”“平易近人”“推心置腹”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分
文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才會樹立起文明禮儀的風(fēng)范，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇2
教養(yǎng)是什么?是在別人面前的沉默不語，還是用自己過人的表演天賦掩飾自己對那些“沒教養(yǎng)”人的欣賞，這些都太虛了。你永遠(yuǎn)都沒有必要把你懂得所有東西都說出來，因?yàn)槿藗儾幌矚g他們身邊有人比他們懂得更多，那會讓他們惱火。
你永遠(yuǎn)都沒有必要把你懂得的所有東西都說出來，因?yàn)槿藗儾幌矚g他們身邊有人比他們懂得更多，那會讓他們惱火;你說得再正確也改變不了這些人，除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么使用他們的語言。在面對他們時，你僅僅需要保持你的教養(yǎng)，既然與他們爭辯改變不了什么，那就用你的教養(yǎng)保持沉默。
在你保持沉默面對一些人無緣無故訓(xùn)斥時，你是否會保持沉默。有人會以為你是在虛心接受，有人會認(rèn)為你在“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”，在我眼里，你在保持你的教養(yǎng)，不去與任何“沒理狡三分”的人爭對錯。太宰治曾說過這樣句話：“太敏感的人會體諒到他人的痛苦，自然就無法輕易做到坦率，所謂的坦率，其實(shí)就是暴力。”而暴力就是教養(yǎng)的最高階段。
什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是在保持自身時，沉浸孤獨(dú)與沒人理解的悲傷。黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流。淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間，你們本來可以逃得很遠(yuǎn)的。但你們一直停留在這里，任河水翻涌高漲，直到從頭頂傾覆下來。連同聲音和光線，都沒有來得及逃脫這條悲傷的巨大長河，這條長河可能在你眼里看來悲傷、孤獨(dú)，但在我眼里，這是我所向往的寧靜，不怕沒有人理解，就怕有人誤解。在別人誤解時，我們應(yīng)保持自身的教養(yǎng)，不去用相同的方式對對方進(jìn)行評判。
我們要堅(jiān)持內(nèi)心僅有的信仰，保持應(yīng)有的教養(yǎng)，不隨波逐流，哪怕一條路走到黑，辛棄疾有句話，“事無兩樣，心有別。”外在的失去與獲得都不構(gòu)成人最本質(zhì)的懲罰或者獎賞，人面對的最大困難始終是自己。有時候是一根羽毛落下來就不行了，有時候泰山壓下來都沒問題，而在這沒問題的前提下，保持我們最可貴的信仰。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇3
之前我在語文書上看到了一則小故事，一位藝術(shù)家與他的死對頭在路上相遇，他的死對頭非常不屑地對他說：“我不會給蠢貨讓路。”而那位藝術(shù)家卻一笑，說：“我正好相反。”說著讓到了一旁。顯然那位藝術(shù)家的死對頭沒什么教養(yǎng)，他隨隨意意就評判別人是蠢貨，那位藝術(shù)家卻十分的智慧，也透露出身上的修養(yǎng)。當(dāng)我看到網(wǎng)上爭論“兩位女孩在地鐵上蹲著沒有教養(yǎng)”這個話題，我不禁在思考到底什么是教養(yǎng)。
很多時候上物理課，因?yàn)槲覀兊奈锢砝蠋熌昙o(jì)比較大，班上同學(xué)聽課并沒有多認(rèn)真，經(jīng)常在底下說些笑話，搞些小動作。而且很多同學(xué)認(rèn)為物理老師年紀(jì)大，不交作業(yè)，甚至一拖再拖，物理老師實(shí)在很生氣的話，他就把戒尺拍在講桌上，罵我們：“不是上課說不說話，下課交不交作業(yè)的問題了，這是有沒有教養(yǎng)的問題。”可能因?yàn)槔蠋熒险n說過太多這樣類似的話，很多同學(xué)就在底下邊笑傳紙條，還說：“誰叫他講課那么無聊，不是讓我們抄筆記，就是聽他評講作業(yè)。”甚至有些時候我也是其中一員，調(diào)侃他天天說什么教養(yǎng)教養(yǎng)的。然而直到今天，我才發(fā)現(xiàn)我根本不了解什么是教養(yǎng)。
學(xué)生時代學(xué)生們最喜歡的事情之一便是給老師取綽號，殊不知就我們這種行為就屬于評判他人，根本就是沒有教養(yǎng)。而又有的學(xué)生在老師講課時時不時要插一句話，不僅打斷了老師，還影響了認(rèn)真聽課的同學(xué)，這種嘩眾取寵的行為也是沒教養(yǎng)。
什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)是不去麻煩別人，教養(yǎng)是約束好自己，不隨意去評論他人。再次回到兩個女孩這件事情上，雖說兩個女孩的姿勢確實(shí)沒有那么雅觀，但她們并沒有影響他人，如果看到了，可以適當(dāng)上前提醒，而不是偷拍照片發(fā)到網(wǎng)上，這樣更是侵犯了他人，那位發(fā)帖的人才是真正的沒有教養(yǎng)。
現(xiàn)在也有很多記者，為了流量到處拍明星，為了他們的職業(yè)卻丟失了最重要的教養(yǎng)。
教養(yǎng)是在不經(jīng)意間就可以流露的道德修養(yǎng)，是充滿著智慧的。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇4
像世間許許多多的家庭一樣農(nóng)民，他們能做的就是日復(fù)一日的在田里干活，來養(yǎng)活自己，就算都老到這個份上，我也時常會看到他們在后院里干活。炎炎夏日，他們埋頭苦干，只有那移動的背影才能認(rèn)出他們在哪，我便跑過去，蹲在奶奶身邊問：“奶奶，現(xiàn)在的生活條件那么好，您為什么還有親力親為呢？”“都干習(xí)慣了，而且我們也享受這勞動帶來的樂趣！”奶奶邊說邊移動。看著奶奶的背影，我心里不是滋味，一把搶過奶奶手里的鋤頭，在旁邊干起了活，奶奶看著我笑了說：“我們種一些蔬菜給自己吃，還可以送給別人吃，何樂而不為呢！”我抬起頭，望著站在陽光下勞作的奶奶的背影，心中思緒萬千：奶奶雖然沒文化，但她卻用她最實(shí)際的行動，告訴我愛可以很無私。
我的爸爸媽媽是普通的工作者，他們沒有很高的學(xué)歷，為了讓我和弟弟過上更好的生活，爸媽毅然的開了一個廠，一直工作至今。某一天，我心血來潮到廠里工作，工作不到一會，我就體驗(yàn)到了工作的艱辛。在那時我才發(fā)覺爸媽的細(xì)微變化：爸爸頭上的白頭發(fā)多了，嘴角邊也漸漸衍生了幾根白胡子，以前肥胖的身軀變強(qiáng)壯了；媽媽雖沒有白頭發(fā)，但臉上已有很明顯的皺紋，以前微胖的身材變得苗條了，而且她只在要出門的時候才會打扮。原來爸媽都老了，原來自己已不再是小孩子了，原來一切都在我的不知不覺中改變了。爸媽的愛是默默付出，不求回報(bào)。
身為高中生的我，已經(jīng)清楚地認(rèn)識到：我們的懂事是在父母逝去的青春中度過的。我能做的就是讓自己成熟，讓父母放心。有時，我會抱住媽媽撒嬌，幫爸爸捶背，幫爺爺干活，幫奶奶養(yǎng)花。這些生活中的小情節(jié)，我都認(rèn)真的去做。因?yàn)槲抑馈白佑B(yǎng)而親不待”的典故，我也夢到過失去親人的疼痛，所以我更加珍惜時光，我的愛就是珍惜與用心。
我家很平凡，但我家很溫暖，親人之間的愛讓我們緊緊相依。親愛的家人，請等待我長大，用自己的力量呵護(hù)這個愛我的家。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇5
我是睡在稻草上長大的孩子。水泥鋼筋的城市離我們很遠(yuǎn)，城里人口口聲聲強(qiáng)調(diào)的“學(xué)識”離我們很遠(yuǎn)，一如玻璃櫥窗里的玫瑰花，永遠(yuǎn)不會扎根板結(jié)的黃土埂上。但農(nóng)村人樸實(shí)、熱情的品格，卻在稻香的搖曳中，代代相傳。農(nóng)家娃沒有城里人的闊綽，但骨子里有著燈紅酒綠無法比擬的芬芳。我們不急于將這芬芳貼上教養(yǎng)的標(biāo)簽，因?yàn)槲覀冏非蟮闹皇莾?nèi)心的富足，一輩子的安詳。
金色的秋風(fēng)吹來金色的夢想，10月的田野滾動著豆粒的歡歌笑語。喧鬧的村莊里鵝飛雞叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，在隆隆的打谷聲里盡情揮灑著喜悅的汗滴。那是一個熱情、溫馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一個個微縮的金字塔，記錄著農(nóng)人的財(cái)富與成果。簡單、知足，是我們生活的基調(diào)。
我不知道，這樣的生活追求是否為玻璃磚里的城里人所不齒，是否他們眼里的農(nóng)事只是低級趣味。但當(dāng)我放眼張望那隔間里的三口之家，看著他們強(qiáng)制孩子用稚嫩的雙手寫下遠(yuǎn)非屬于那個年紀(jì)應(yīng)該涉足的古文、英文、方程時；當(dāng)我看到鄰里之間隔著鋼筋門窗互相提防時，當(dāng)我看到霓虹燈下彌漫血腥混亂瘋狂時，我真的不敢說那是生活在社會上層的靈魂，我不敢說他們的生活里有人格的芬芳，抑或教養(yǎng)的幼苗，真的，我不敢說。我所能傳達(dá)的，或慶幸的是，我們的稻谷擁有最本真的香甜。
故鄉(xiāng)在小河蜿蜒環(huán)繞的平原地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的崗位，一代代的農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。他們一輩子一刻也不曾停止過向著金色的人生散發(fā)芬芳，那一股簡單、明凈的芳香播撒在金黃的土地上，融入稻谷抽芽拔節(jié)的生命節(jié)奏，也滋潤枕在稻草上生長的農(nóng)家娃。
如今，生活愈來愈精致，而我卻始終感念著金黃稻草上留存的香甜好夢。即便我發(fā)現(xiàn)自己已無法回到從前的日子，但我知道那流淌在農(nóng)家屋舍前的稻香已植入我的心田，溫?zé)嶂诋愢l(xiāng)奔波的農(nóng)人。
在故鄉(xiāng)的柔波里，我甘心做一根稻草，安詳、富足，永遠(yuǎn)散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇6
當(dāng)今世界，已經(jīng)處于高科技時代，人們的生活條件越來越好，但人們的道德素質(zhì)卻向茹毛飲血的原始人退化，讓我們不得不高呼：教養(yǎng)哪兒去？
教養(yǎng)哪兒去？這是一個令人深思的問題。當(dāng)今社會，總有一些人坐在愛心座椅上而刻意忽略身邊人的那一頭白發(fā)；總有一些人在公共場合大聲喧嘩而自動過濾掉周圍人那憂怨的目光；總有一些人看到摔倒的老大爺卻快速離去，卻不顧惜那一條奄奄一息的生命……我們的教養(yǎng)在哪里？難道我們被那些冰冷的機(jī)器同化嗎？什么時候開始，冷漠、麻木不仁、明哲保身的思想占據(jù)我們的身心？
做個有教養(yǎng)的人吧！
做個有教養(yǎng)的人，要有愛心、知廉恥。在車上主動讓座給老人和孩子；看到紙屑要彎下腰，將它拾起并送到它該去的地方。做個有教養(yǎng)的人，要知廉恥。不以小偷小摸為炫耀的資本，要學(xué)會審視自己。
做個有教養(yǎng)的人，要知禮節(jié)，懂禮貌。中華民族是個講究禮儀的民族。大到待人接物，小到穿衣吃飯，無不體現(xiàn)出中華民族的涵養(yǎng)。你是否因?yàn)樵谛５牟豁樞模氐郊依锵蚋改赴l(fā)火？你是否因?yàn)閯e的同學(xué)的吃穿用度比自己好，而抱怨父母？有的話，請向父母說聲：“對不起”，不要讓他們傷心。學(xué)會尊重長輩，你要深知沒有他們就沒有你。
做個有教養(yǎng)的人，要多閱讀，提高自己的內(nèi)涵。教養(yǎng)是從內(nèi)心出發(fā)的，不是可以偽裝的，它是渾然天成的。一個有教養(yǎng)的人，他的行為舉止必定是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他的一舉一動必定牽動著周圍人的目光，這是模仿不來的。
做個有教養(yǎng)的人，不是刻意做作，而是從心出發(fā)。一個有教養(yǎng)的人，必定是一個善良的人罵他的一舉一動一定是從心體現(xiàn)的。有教養(yǎng)的人并不是偽善的人，也不是做作的人。他們的教養(yǎng)要求自己要時刻保持優(yōu)雅，要做到最好。
做個有教養(yǎng)的人吧！從心出發(fā)，做到不做作，不偽裝；做到有愛心，知廉恥；做到知禮節(jié)，懂禮貌。
教養(yǎng)哪兒去？
教養(yǎng)從心出發(fā)！
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇7
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則——早已隨歲月之流遠(yuǎn)去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”江水奔流，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的教養(yǎng)、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的教養(yǎng)戰(zhàn)勝了嘲諷、鄙視。戰(zhàn)勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種教養(yǎng)便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”聽到此語，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的教養(yǎng)，在后人的心中多了幾分重量。
“忍耐”、“忠誠”、“堅(jiān)強(qiáng)”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰又能說這些品質(zhì)不是源于內(nèi)心極高的教養(yǎng)?
“英雄，不是因?yàn)槲淞ΧQ雄的人，而是因?yàn)樾撵`而偉大的人。”羅曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機(jī)妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的品德教養(yǎng)。我想，他之所以會觀天象，會用風(fēng)勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的教養(yǎng)吧!
我們現(xiàn)在極倡素質(zhì)教育，而社會上有些人缺乏的正是一種教養(yǎng)的基本素質(zhì)。古之成大事者，無一不是德才兼?zhèn)渲耍磐駚恚l又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢?
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養(yǎng)性吧!
先有教養(yǎng)，后成大業(yè)，再做英雄!
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇8
我站在窗前，望著屋外漸漸變大的雨，想到今天無法外出游玩，心中一陣煩悶。
不知不覺已到中午。爺爺喊我吃飯了。我跑到餐桌旁，拉過椅子懶懶坐下。爺爺笑著將熱菜一碗碗端上餐桌。我的目光冷冷地掃過：炒青菜、煮蘿卜、西紅柿炒蛋，就這些菜？
爺爺把盛有米飯的碗放到我面前，笑著問：怎么了？全是素菜！連個葷菜都沒有！爺爺呵呵一笑，不再說什么。我夾幾個菜放入碗中，混著飯一起扒進(jìn)嘴里。嚼著嚼著，猛一抬頭，嗖地站起，對爺爺大吼：這菜怎么這么咸？！
爺爺一臉驚訝，也去夾那菜，嘗了嘗，過了許久才說：不咸啊。我怒道：怎么不咸，還有這、這、這，都是咸的！吼完我便上樓了。
回到房間，我尋找一件可做的事。環(huán)視一周后，我把目光停留在書柜上。我隨便翻開一本書，卻沒有一篇文章能吸引我。書快到最后一頁了，終于有一個題目勾起了我的好奇心
我往下看去：一個青年因父親的衣著不體面，說話不漂亮，經(jīng)常對父親發(fā)火，責(zé)備他。他的父親總是默不作聲，在無人的角落悄悄流淚。
看到這，我情不自禁想到了剛才那一幕，我側(cè)耳傾聽，發(fā)現(xiàn)整幢房子，只有時鐘在嘀嗒。爺爺會不會也和書中的那位父親一樣呢？我心懷愧疚，帶著忐忑的心情向樓下緩緩走去。
站在門口，我見爺爺還在吃飯，似乎并無異常，心中便松了一口氣，低頭向爺爺走去。當(dāng)見到爺爺那平時常掛笑臉，此刻卻被淚水沾滿的臉龐，心中一激動，大聲道歉：爺爺，對不起！我不該挑剔您做的菜，更不該對您發(fā)火。對不起！
爺爺似乎還搞不清狀況，愣在那。過了好半晌，他才站起來，有些僵硬的臉上，勉強(qiáng)擠出一個笑容，對我招招手，示意我過去重新吃飯。
飯后，雨過天晴。爺爺提議外出游玩。我想起書翻在那里，還未看完最后一段：
對親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對親近的人不挑剔是種教養(yǎng)。最好的教養(yǎng)，就是不對親近的人發(fā)火，給予他們足夠的尊重。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇9
“別理他，他就一乞丐，衣服破破爛爛的，看著我都覺得惡心！”我獨(dú)自走在江邊時，聽到旁邊的一個女子對與她同行的人說。
看著那名衣衫襤褸的乞丐被那名衣著奢華的女人給粗暴地推開，我不僅心生厭惡，這個女的看上去挺有教養(yǎng)的，沒想到是這樣的一個人，乞丐怎么了？乞丐就應(yīng)該受到歧視嗎？
看到這個女人的行為，我想到了我的一個要好的朋友：小黃。
小黃是一個很懂禮貌的人，每當(dāng)出電梯時，他都會一直摁著“開”，等人都出去了，他才出來。
但最讓我佩服他的是，他對任何人都不抱著任何的歧視。還記得那一次我們一起出去看電影，看完后我們也在一起吃飯。
我們各自買了一杯咖啡，喝了幾口以后，我們坐在一塊兒打游戲，可是我們都沒注意到我們的飲料放在極其口靠近桌邊的位置，而且忘了蓋上蓋子。
當(dāng)我們玩得正起勁的時候，一位撿垃圾的老婆婆走了過來，不知道是不是年紀(jì)大了行動不便，她在路過我們的時候不小心摔了一跤，而且失手把我們放在桌邊的咖啡給打翻了。
“嘩啦”滾燙的咖啡灑到了他新買的褲子上面，可是他沒有一點(diǎn)的不高興，反而連忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且還注意不讓弄臟的地方碰到老婆婆。
老婆婆不停地道歉，生怕要讓她賠錢，可是小黃沒有任何的不悅，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的時候，還特意扶了幾步，一邊走還一邊說：“老人家，以后走路要小心一點(diǎn)，看著路上有沒有障礙，哎，哎，小心點(diǎn)，那里有塊石頭！”送走了老人以后，他坐了回來。我問他褲子要怎么辦，他卻說：“沒事兒，不就一條褲子，回頭洗一洗就得了。”
思緒又回到了現(xiàn)在，看看那個女人，再想想我的同學(xué)，真是一個地下，一個天上。雖然那個女人衣著華麗，但依舊掩飾不了她心中的丑惡。
盡管我們現(xiàn)在的生活條件很不錯，從頭到腳件件名牌，可我們也不能去歧視其他在吃穿上可能不如你的人，因?yàn)檎嬲慕甜B(yǎng)不體現(xiàn)在外表上，而是每個人的內(nèi)在！
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇10
劉墉說：“書是藥，一天不服，便覺得渾身不適。”
就像是，病了。
讀過多少書與一個人的教養(yǎng)是成正比的。家中有個堂姐，是名副其實(shí)的高材生，考取了蘇大如今的工作是待在蘇大做講師。她天資過人嗎？不是的，她就是個普通人。她機(jī)遇好嗎？那肯定是有部分原因的，可是人的一生怎能全憑運(yùn)氣而成功呢？我曾經(jīng)問過堂姐，依稀記得她最后一句話，“我就是在別人看電影時翻了很多遍的紅樓夢。”
這句話分量重嗎？似乎和羽毛一般輕，可包含的內(nèi)容也太多了。每一個人考取名牌大學(xué)的背后，都是你難以想象的艱辛付出。可又要有一部分人說了，多讀書有什么用呢？這世界上沒有哪條路是所謂的人生途徑，而讀書才是真正相對輕松的那條路。只有它，不計(jì)較你的出身、貧富和家境，只看你的付出和努力。這時又有人不以為然了，我為什么要相對輕松？你不讀書，將來做一份體力工作，每天為生計(jì)奔波。
與其說是沒有尊嚴(yán)的活著，不如說是沒有教養(yǎng)地存在著。讀書，勿庸置疑，是能給你教養(yǎng)的。你可能以后不會成為一個成功的人，可獲得教養(yǎng)的唯一途徑是讀書。一個名牌大學(xué)生不一定每天都能出口成詩，滿嘴文學(xué)典故。可他能做到待人恭敬，對事留有余地。而一個大專生不足嚴(yán)重到對社會有害，可他滿嘴臟話，每天都不思進(jìn)取，混沌度日。試問誰不想做一個受人尊敬的有教養(yǎng)的人？
正所謂，教養(yǎng)乃讀書之果。
到這兒，我不禁又想提一下我那位堂姐。她還未結(jié)婚，聽嬸嬸說有個同事很喜歡堂姐，可事先不知道是蘇大畢業(yè)的，只是一個勁地夸：“這孩子是讀書的吧，看著就教養(yǎng)好，我兒子上個女朋友沒念大學(xué)，和這孩子真是沒法比。”瞧啊，現(xiàn)如今的長輩都意識到了讀書的重要性，連相親都開始注重這方面了。可大概老一輩人又很少人能明白，讀書真的能提升一個人的教養(yǎng)，改變一個人的一輩子。
不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來的慢，而是努力的不夠多。
為了教養(yǎng)，多讀些書吧。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇11
在心靈的花園中，教養(yǎng)之于人猶如芳香之于鮮花。芬芳的花朵，最質(zhì)樸而最美麗，最平凡而最令人著迷。教養(yǎng)是一個人心靈與品格的交匯，是人的涵養(yǎng)和境界的融合，教養(yǎng)的芬芳彌散在心間，飄散在世間，感動著人們。
幽默是教養(yǎng)之花的芬芳，彌合人與人的裂痕。
文藝復(fù)興時期的先驅(qū)但丁，曾參加一次宴會。宴會的主人瞧不起他，于是給每位貴賓一盤大魚，而給但丁的只是一盤小魚。大家紛紛嘲笑這位可憐的客人，但丁卻神色不變，反而對著小魚，雙手合十。當(dāng)主人問起時，但丁笑著說：“幾年前我的一個朋友意外去世，舉行海葬，我問小魚是否見到我的朋友。小魚說它的年紀(jì)太小，要問這里的大魚才知道。”主人因?yàn)檫@段回答哈哈大笑，將自己金盤子的大魚送給但丁。
在這樣進(jìn)退兩難的處境中，但丁用自己的幽默體現(xiàn)出教養(yǎng)的力量，化解了自己的難堪境地，讓宴會廳彌漫著教養(yǎng)的芬芳。
諒解是教養(yǎng)之花的芬芳，溝通人與人的心靈。
一位美國記者報(bào)道撒切爾的競選時，曾自大地說：“如果她能夠當(dāng)上外交官，那我就把自己的鞋子吃下去。”幾個月后，撒切爾終于當(dāng)上了外交官，不過她并未找那位記者的麻煩，而是買了盒鞋形巧克力，送給那位美國記者。
撒切爾正是以這種方式諒解了那位記者的目中無人、驕傲自大。她的行為中展現(xiàn)出的內(nèi)在教養(yǎng)，芬芳了他人也芬芳了自己。
謙遜是教養(yǎng)之花的芬芳，協(xié)調(diào)人與人的尊嚴(yán)。
北大開學(xué)之際，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)校園，他實(shí)在太累了，就把包放在路邊。此時，一位老人走了過來，他就是北大教授季羨林。學(xué)子請求老人幫自己照看行李，自己則輕裝辦理手續(xù)。季老爽快地答應(yīng)了，一個多小時內(nèi)盡職盡責(zé)。等到幾日后的開學(xué)典禮，那位學(xué)子才知道和藹可親的老人竟是北大的副校長。
我想這位學(xué)子與季老相處之時一定是謙遜的，青年與老人抑或是學(xué)生與教授，教養(yǎng)的芬芳氤氳在人們心間。
讓我們在心靈的花園種下教養(yǎng)之花，妝點(diǎn)自己，妝點(diǎn)世間。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇12
“咣！”伴隨著一聲沉悶的開門聲，我的思路被打破了。
我非常無奈地靠在了電腦椅的靠背上，長嘆一聲：“我都說了多少次了，進(jìn)來前先敲門，你這樣嚇我一跳，思路都沒了。”我妹則一臉頑皮地說：“不嘛，我就想看看哥你被嚇一跳的樣子。”
每到這時，我都會語重心長地和我妹交談。我總會一如既往和她說：“你要當(dāng)一個有教養(yǎng)的女生，見別人能先敲門是基本禮儀，只有這樣才會招人喜愛哦！”她總會認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這讓我想起了我在羊城小主播入選時培訓(xùn)那會兒。我們每個人都有一個臨時小房間做播音研究，在我寫稿時，總需要安靜的環(huán)境。
但是總有些不認(rèn)真的人，喜歡無所事事的到處“參觀”別人的工作室。
“砰”的一聲，正在忙于寫稿的我的思路就會被打斷。一抬頭就能看見兩三個人站在門口對著一臉土色的我笑著，毫無羞愧之色。
后來來回幾次后，我實(shí)在無法忍受這種沒有教養(yǎng)的行為了，便與他們“講道理”。我堅(jiān)持著他們的行為打擾到了我，可他們據(jù)理力爭，也主持著自己只是隨便逛逛，不關(guān)我事的觀點(diǎn)。
這時，巡視的老師發(fā)現(xiàn)了我們。我為了能遏制住這種沒教養(yǎng)的行為，便向巡視老師起訴了他們這種行為，老師聽后沒說什么，便叫我們各自回房。
我一頭霧水，不知老師葫蘆里賣什么藥，但我不想做一個沒教養(yǎng)的人，于是便遵守紀(jì)律，回到了自己的房間。
我剛做穩(wěn)平定心情，便聽到廣播聲響起：“下面將為大家播報(bào)《播音員教養(yǎng)守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人，進(jìn)他人房間先敲門的條款。
老師在無形中又升華出了有教養(yǎng)的品質(zhì)。她顧及了違規(guī)者的面子，在廣播里委婉地批評了他們。
我認(rèn)為：做一個有教養(yǎng)的人，就要注意好日常的小細(xì)節(jié)，不要給他人留下污點(diǎn)對他人的污點(diǎn)提出委婉的批評，做一個有教養(yǎng)的人。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇13
今天看到了一條今日頭條上的新聞報(bào)道，在類似醫(yī)院或商場之類的公共場合，有一個小男孩暴躁地對著自己的母親拳打腳踢，連著用力踹了好幾下，旁邊一個像是奶奶或外婆之類的老婆婆在旁邊攔著，也被打到了幾下。
看到這里不禁讓人感到內(nèi)心難以平靜。一個看起來差不多正上小學(xué)的孩子，是積了多大的仇多大的怨，在公共場所暴跳如雷，對生養(yǎng)自己的母親施加暴力？他飛踹時猙獰的表情和暴躁的情緒，讓人覺得不寒而栗。不忠不孝，沒有教養(yǎng)之類的詞接二連三涌進(jìn)腦海。與此同時，我們也不得不思考，是什么樣的家庭教育出了這么沒有教養(yǎng)的孩子？
《三字經(jīng)》中說道，人之初，性本善。人性的最初都是善良純凈的。而孔融讓梨的故事更是家喻戶曉，大家都被孔融年幼時就表現(xiàn)出的美好品德和善良行為觸動，跨越了多長時間仍在稱道和學(xué)習(xí)。人的一生的決定因素有很多，每個人剛落地時都什么標(biāo)簽也沒有帶著，如同一張白紙一樣樸素純潔，影響人性格和品行的，往往是后天的環(huán)境和經(jīng)歷。
至圣孔子，一生教出三千弟子，其中出名的就有七十二人。而他也曾跟隨老子學(xué)習(xí)。他說：“不學(xué)禮，無以立。”對于一個人來說，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是禮儀，得體的禮儀決定了一個人的道德高度。而放在今天，禮其實(shí)也就是教養(yǎng)的表現(xiàn)。教養(yǎng)是一個人為人處世展現(xiàn)在外面最善良的名片，它展現(xiàn)一個人的素質(zhì)，文化和風(fēng)度。而教養(yǎng)不僅僅實(shí)在無形之中養(yǎng)成的，更和家庭教育分不開。中國是古老的禮儀之邦，家庭教育和禮儀學(xué)習(xí)是分不開的。
《三字經(jīng)》中也有“子不教，父之過”這樣的話。父母是孩子最早，最有效的啟蒙老師，只有孝順的父母才能教會孩子如何孝敬父母，只有做事細(xì)膩的父母才能教會孩子要有耐心，只有責(zé)任必盡的父母才能教會孩子要有擔(dān)當(dāng)。視頻中的母親如果在孩子小的時候就能教育孩子，那么孩子一定不會成為蠻橫無理，大庭廣眾之下對著母親拳打腳踢的壞孩子。
教育決定教養(yǎng)。如今有的家庭對孩子的愛已經(jīng)成為一種病態(tài)，一種具有腐蝕性的強(qiáng)酸。既然教育可以拯救一個孩子，那么溺愛也可以毀掉一個孩子。只有父母以身作則、用心良苦的教化，才能使自己的孩子學(xué)會美德和教養(yǎng)。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇14
今天，我在今日頭條看到一則新聞報(bào)道，在一個像醫(yī)院或購物中心這樣的公共場所，一個小男孩粗暴地拳打腳踢他的母親，并連續(xù)踢了她幾次。一個像奶奶這樣的老婦人路過，被打了幾次。
看到這一點(diǎn)讓人感到不安。一個似乎要上小學(xué)的孩子幾乎有很多仇恨，在公共場所橫沖直撞，并暴力攻擊他的母親。他猙獰的表情和暴躁的情緒讓人不寒而栗。不忠、不孝、沒教養(yǎng)等字眼一個接一個涌入我的腦海。與此同時，我們不得不考慮是什么樣的家庭養(yǎng)育了如此沒有教養(yǎng)的孩子。
《三字經(jīng)》說，生命的開始，自然是美好的。人性起初是善良純潔的。孔融讓梨的故事家喻戶曉。每個人都被孔融年輕時的良好品德和良好行為所感動，他仍然長期受到表揚(yáng)和學(xué)習(xí)。一個人的一生中有許多決定性的因素。每個人第一次著陸的時候都沒有戴任何標(biāo)簽，這就像一張白紙一樣簡單和純粹。影響人們性格和行為的往往是后天的環(huán)境和經(jīng)歷。
最神圣的孔子一生教導(dǎo)了3000個弟子，其中72個是著名的。他也跟老子學(xué)過。他說：“如果你不學(xué)禮儀，你就受不了。”對一個人來說，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是禮儀，而恰當(dāng)?shù)亩Y儀決定了一個人的道德高度。今天，禮貌實(shí)際上是教養(yǎng)的一種表現(xiàn)。為人父母是一個人對外展示的最親切的名片，它展示了一個人的品質(zhì)、文化和風(fēng)度。教育不僅是無形的培養(yǎng)，也離不開家庭教育。中國是禮儀之邦，家庭教育和禮儀學(xué)習(xí)密不可分。
在《三字經(jīng)》中，還有一句諺語說“如果一個孩子不教，那是父親的錯。”父母是孩子最早、最有效的第一任老師。只有孝順的父母才能教會孩子如何孝順父母，只有做事細(xì)致的父母才能教會孩子耐心，只有盡到責(zé)任的父母才能教會孩子負(fù)責(zé)任。如果視頻中的母親能在孩子很小的時候就教育孩子，那么孩子就不會成為一個蠻橫的、在公共場合對母親拳打腳踢的壞男孩。
教育決定教養(yǎng)。如今，一些家庭對孩子的愛已經(jīng)成為一種病態(tài)和腐蝕性的酸。既然教育可以拯救孩子，溺愛也可以毀滅孩子。只有父母以身作則，用心教育，他們的孩子才能學(xué)會美德和教育。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇15
閱讀就好比是化妝。化妝，可以修飾外表，美化外在，而讀書，可以豐盈人的內(nèi)心，美化內(nèi)在。
毫不夸張地說，讀書影響人舉手投足間的氣質(zhì)，讀書使人沉穩(wěn)、從容、優(yōu)雅。它能減輕我們的茫然與不安，使浮躁的內(nèi)心變得安定。曾在詩詞大會連連奪冠的武亦姝，她的每一句話，每一個舉動，都好像被沉穩(wěn)所包裹。所以，讓我們靜下心來，摒棄浮躁，回歸平靜，享受閱讀，從而修身養(yǎng)性。
讀書給人以知識與思考，它可以使人的思維更加活躍，更加地全面。它使孩子們樂于思考，它是大多數(shù)人的啟蒙老師。當(dāng)然，它也是我的啟蒙老師，我從小熱愛閱讀，甚至有些癡迷，吃飯時也看，深夜也偷偷地看，父母因我“過分”的行為下了禁令，于是房間的角落，公園里的樹蔭下，甚至是小河邊，都有我和書所留下的痕跡。也正是書籍的陪伴，拓寬了我的知識面，它是良師，亦是益友。
讀書，也讓我們感受書中的人物形象，體會作者的所思所想，讓我們懂得與感受他人的喜怒哀樂。讀書時，我們似乎也變成了書中的人物，經(jīng)歷著他們的所經(jīng)歷的，感受著他們所感受的。讀《駱駝祥子》，我仿佛變成可悲的車夫祥子，親身經(jīng)歷著一次次的挫折，從失望走向絕望，讀《小王子》，我似乎變成了那個滿頭柔軟金發(fā)的小王子，在各個星球游歷著，經(jīng)歷著有趣的事，讀《一個人的朝圣》，我仿佛變成了沉默的哈羅德，憑借著信念來救贖老友，救贖自己，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎也變成了保爾·柯察金，經(jīng)歷著一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，過著跌宕起伏的人生……仿佛也融入了其中。
讀書使人平靜，它是雜亂的世俗中安靜的一隅，是嘈雜的城市環(huán)境中我們的避風(fēng)港。書，能使我們真正靜下心來，感受到花香，感受到自然，感受到人性的真善美。心靜，才能有精力去讀書，才能發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，才能深入書本的內(nèi)容，才能看得更遠(yuǎn)，想得更深。它給我們以思想上的凈化，靈魂上的洗滌。
所謂教養(yǎng)，就是舉手投足間的氣質(zhì)與字字句句中流露的涵養(yǎng)。而讀書，恰恰能使我們擁有這些。讀書與教養(yǎng)，可謂是密切相關(guān)。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇16
哲人說：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的'確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養(yǎng)是人生的試金石。
修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無塵無染。
對于修養(yǎng)，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養(yǎng)。”阿密埃爾說：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德修養(yǎng)的影響力。”
正因?yàn)榫哂行摒B(yǎng)的力量，才有了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養(yǎng)的力量無法比擬，修養(yǎng)的力量是無窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，修養(yǎng)才成為了人生的試金石。
康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭執(zhí)，張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養(yǎng)的，正是因?yàn)樗绺叩男摒B(yǎng)感染了周圍的人。自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養(yǎng)的人，他的人格魅力才會顯現(xiàn)在世人面前。
蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有的道德素質(zhì)，否則你就不會登上成功的寶塔。
近來社會，人們的無道德修養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當(dāng)時一切沒有修養(yǎng)的行為，這應(yīng)該是可恥的。這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊幕奶菩袨橐演d入史冊，不容涂抹。
修養(yǎng)是石，敲出星星之火；修養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養(yǎng)之火把，走向未來，來創(chuàng)造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石！
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇17
夜深人靜，我打開臺燈隨手拿了一張報(bào)紙閱讀起來，無意間我看到了一則新聞，大大的標(biāo)題占據(jù)了一張報(bào)紙的四分之一——《同為大學(xué)生，為何待遇不同》。我開始讀了起來，原來是兩個大學(xué)生到一家公司去應(yīng)聘工作，筆試時兩人以優(yōu)異的成績?nèi)伲傻搅嗣嬖嚂r，一個大學(xué)生還沒說完十句話就被保安“請”出了公司，另一位則應(yīng)聘成功，成了這家公司的一員。這是什么原因呢?原來第一個應(yīng)聘者沒有禮貌，沒有尊重別人，所以被保安“請”出公司，第二個則彬彬有禮，態(tài)度和藹，所以成了公司一員。
一個人的教養(yǎng)真的有那么重要嗎?我躺在床上想著，不知不覺進(jìn)入了夢的家園。
睜開眼晴，我看到了一位老人，“你是誰?”我問道。“我就是夢的創(chuàng)造者，本人姓周名公。”他笑著回答道。我也對他笑了笑，然后又皺緊了眉頭。“小孩兒，你怎么了?是不是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了問題，如果你不介意，可不可以告訴我呢?說不定我可以幫助你解決。”我把在報(bào)紙上看到的事情告訴了他，并提出了問題。“哦。我知道了，你想知道教養(yǎng)對于人們來說是不是很重要?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那好辦，現(xiàn)在我借給你一雙翅膀，讓你到世界各地親自體會一下教養(yǎng)的重要性，好嗎?”我高興地答應(yīng)了。
張開翅膀，我飛向藍(lán)天，飛了好久我累了，回到陸地想走一走。可是到了地面翅膀卻不見了，我著急地向前走去，希望能走回周公的家。可走了好久也沒有找到回去的路，突然我看到一個老人，我上前去問：“老頭，你知不知道，周公的家離這兒有多遠(yuǎn)?”老頭看了我一眼說：“無禮!”我高興地笑了，只剩下五里路，太好了!我約摸走了五里，可還是沒有見到周公的家。這時我看見了一個有六個手指的人，就說：“六指!你知道周公的家離這兒有多遠(yuǎn)嗎?”他回答：“無禮!”怎么又五里?就這樣我一直走走了不知幾個五里。天黑了，我急得大哭。這時遠(yuǎn)處走來了一個人，原來是周公。他見了我說：‘’你現(xiàn)在知道教養(yǎng)的重要性了吧!”原來路上的人是周公安排的，我把他們說的“無禮”聽成“五里”，所以一直找不到周公的家。
現(xiàn)在我終于知道了教養(yǎng)對于一個人是多么的重要。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇18
縱觀古今，凡是偉人或仁人志士無不是以教養(yǎng)立身，以教養(yǎng)做人的。在歷史的長河中，這個高貴的品質(zhì)撐著他們光輝的身影恒久佇立，而教養(yǎng)也是他們留給后世的那顆唯一的深海中的遺珠。
在幾千年前的戰(zhàn)國時代，曾有一位賢者在黃土滾滾中周游六國。那是孟子在為了自己的事業(yè)與理想而邁步。他的教養(yǎng)體現(xiàn)在他從不阿諛奉承趨炎附勢，也不會放縱無術(shù)玩世不恭。這是他的教養(yǎng)，教養(yǎng)是自重自愛，正是這份高貴的教養(yǎng)使他在三十多年的奔波游說中練就出自己浩然的氣度，使他在諸子百家的時代里獨(dú)樹一幟。孟子被尊為亞圣是因?yàn)樗莫?dú)身于天地之間的浩然之氣，更是因?yàn)樗淖宰鹱詯鄣慕甜B(yǎng)。
民國時期，西方列強(qiáng)紛紛進(jìn)入中國，榨取著中國人的血液。那是中華民族最黑暗的時代，中國人陷入了麻木與愚昧，這是中華民族最危險(xiǎn)的時刻，似乎沒有人站出來了英雄仿佛都被湮沒在人潮中。這時一個文人站出來了，不僅是站出來還用他的文字來拯救國家與國民，他就是魯迅，面對敵人他以筆代刀，每篇文章都像最尖銳的鋒刃刺入敵人的胸膛。是他的勇敢，他的家國情懷促使他這樣做；但在這勇敢與情懷背后是他的教養(yǎng)，他的教養(yǎng)是責(zé)任與抱負(fù)。我從他的文章中看到的不光是大義與民族精神，更是自身責(zé)任所化成的教養(yǎng)。不僅是魯迅在亂世中這樣做，范仲淹在和平繁榮的宋王朝中也曾發(fā)出：“為先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的壯語。他如此說，是因?yàn)樗慕甜B(yǎng)，他的責(zé)任與抱負(fù)。
我也認(rèn)為，在挫折面前不言放棄，淡然面對也是教養(yǎng)。“以不測視無事，則勿忘而不安穩(wěn)。”這是明朝呂坤說的，我在漸漸參悟其中的道理。這其中表達(dá)的并不是與世隔絕，身處悲觀。而是從容應(yīng)對又努力奮斗。李白曾經(jīng)入仕途又被排擠出朝野在挫折和不完美面前，他繼續(xù)前行；在自己不完美的人生中，綻放出自己的光彩，讓后世看到一朵盛放的青蓮。而他的一切也源于他心中不輕言放棄，面對挫折從容應(yīng)對的教養(yǎng)。
教養(yǎng)究竟是什么？歷史用時間和功績給出了答案，但我們今天是否還在堅(jiān)持并完善自己的教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)不應(yīng)該只留在深海里當(dāng)做遺珠，更應(yīng)成為我們最該具有的品質(zhì)。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇19
歲月的風(fēng)吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動的風(fēng)鈴喚起我記憶的思緒，流淌著感動的味道歷久彌香，泛起我心海的陣陣漣漪……
仿佛仍在鼻尖飄蕩著，那清麗的教養(yǎng)味道……
天，陰沉的厲害。看著飛快地轉(zhuǎn)動的秒針，我急忙向車站跑去。果不其然，“轟隆隆”的幾聲響雷，一個調(diào)皮的豆大的雨滴滾進(jìn)我的衣服里，我不禁抖抖身子。
這時，一抹鮮艷的紅朝我走過來，是一位老奶奶拿著把紅傘。她看看我的慘樣，焦急地對我說：“小姑娘怎么沒帶傘啊，快到我這來。”說完，便將我拉到那抹紅色之下。頓時，一陣陣的溫暖朝我涌來，不知是紅傘暖光的緣故還是她散發(fā)出來的奶奶般的溫暖，總之，心莫名的安定下來。暖流幾乎將我包圍。
這時，車來，人們蜂擁而上，我被擠在車外面，怎么也進(jìn)不去。終于，我挨到最后一個上時，車門卻被擠得關(guān)不上門。瞬時間，車?yán)锵裾ㄩ_鍋。“后面的人再動動，都擠一擠！”司機(jī)不耐煩地喊道。“快點(diǎn)吧，我都快遲到！”“怎么還不開啊！快走啊，愣在這算怎么回事！”大家你一句我一句的嘟囔著。這時，我旁邊的阿姨朝我睨一眼，說到：“你還是快下去等下一班吧，要不然耗在這誰也走不！”聽這話，我的臉青一陣白一陣，從心底涌來的更多是委屈。天這么冷，我又沒帶雨具，上學(xué)肯定會遲到的。就在大家僵持不下時，一個和藹的聲音響起：“孩子還小，還要去上學(xué)，還是讓我下去吧。”話音剛落，我急忙尋找這位好心人的身影，卻看到一抹熟悉的鮮艷的紅，原來是她，那位同我一起等車的老奶奶，那股暖流再次涌上我的心頭。
說話間，老奶奶緩緩地?cái)D到車門前，扶著欄桿，艱難的下車……終于，她擠下車。
門，關(guān)上。
她再次走到車站，在那抹鮮艷的紅下沖著我微笑。那笑容仿佛帶有香氣，純凈，幽遠(yuǎn)而又清麗。車子慢慢啟動，鮮艷的紅卻離我越來越遠(yuǎn)，在視野里越來越模糊，而她的笑容卻在我的腦海里愈發(fā)的清晰……倏得，我明白那香味，便是教養(yǎng)的味道。
那天雖陰冷，可她笑容里所帶的香味與溫暖卻一次又一次的縈繞在我的心田，歷久彌香……
流年里的笑容仍在，流風(fēng)中的話語呢喃，當(dāng)回憶似潮水般向心頭涌來，魂?duì)繅衾@的，是那教養(yǎng)的味道。
仿佛仍在飄蕩，那清麗的教養(yǎng)味道……
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇20
窗外，月光盈盈，如薄紗般傾瀉而下；燈光昏昏，筆尖似有朦朧之感。恍惚間覺得，人與人的心可以無限貼近。那份關(guān)愛與真誠，永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。
冬日的白天要短些，當(dāng)我完成作業(yè)想出去散心的時候，太陽已近西垂，橘黃色與紅色交織，在寒冷的空氣中卻閃爍著溫暖的光。
公園的花已盡數(shù)凋零，尋不見什么殘花落葉，只有長青的樹木孤獨(dú)地垂立著，沒有繁花的映襯，透著些落寞。天氣冷，寒冷似噬骨的蟲兒鉆進(jìn)骨髓，指尖凍得僵硬。我縮縮脖子，將眼睛一起埋在圍巾下。隱隱約約，我聽到輪子與板磚摩擦的聲音，偷出眼來看時，只見一位老人推著他的老伴兒慢慢行著，不緩不急，宛如閑庭漫步。
待他們走近時，我的心震顫。那是一對怎樣的老人啊！行走的他，歲月的滄桑爬上他的臉頰，卻不難看出男子特有的剛毅，略顯佝僂的背卻不影響他行進(jìn)的腳步，他的腳像是踩在棉花上，沒有聲響。輪椅上的她，圍巾繞在脖子上，擋住寒風(fēng)的侵蝕，渾濁的眼睛卻不見一絲頹喪，熠熠閃光竟像不是她的一部分，她的臉上，亦是溝壑累累。他們就這樣緩慢地行著，彼此無言……
一陣?yán)滹L(fēng)吹過，吹動樹葉沙沙作響，蕭瑟的聲音在夕陽的余暉中更是凄涼，我不由得打個冷顫，卻見他停下腳步，繞到她的面前，彎下腰來將她的圍巾拉拉，蓋住她的大半張臉。我看不見她的表情，但我讀懂她的眼睛，那隱藏在眼底的笑意是那樣的動人。他復(fù)推著她，走過我身邊時，他對我說：“孩子，回家吧！”似是不經(jīng)意的提醒，他與我擦肩而過，心中涌起一股暖流，回頭看時，他們緩行的身影向著正在下落的太陽，一步步地走向最后的光芒，陽光充滿暖意，掩著他們，我不知道那太陽是否就是他們的化身，但我知道太陽明天還會升起。風(fēng)撩起我的發(fā)絲，最后一縷陽光從樹梢移向天際，但誰都不能否認(rèn)，明天，它還會出現(xiàn)在那里。
太陽永遠(yuǎn)都不會真正消逝，就像舞臺劇，每一次謝幕都代表著一份圓滿，都意味著將有新的開始。太陽是永恒的，而那份簡單的關(guān)懷與厚重的真誠更是長久的，它時時刻刻在我們身邊，或在某個不經(jīng)意的角落，或在誰與誰的內(nèi)心深處，它時刻存在，散發(fā)著迷人的芬芳。
那份依偎的關(guān)愛，那份簡單的真誠，在夜深人靜的時候，閃著人性的光芒，散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇21
哲人說：教養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德教養(yǎng)是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德教養(yǎng)，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，教養(yǎng)是人生的試金石。
教養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無塵無染。
對于教養(yǎng)，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是教養(yǎng)。”阿密埃爾說：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的秘訣，有道德教養(yǎng)的影響力。”
正因?yàn)榫哂薪甜B(yǎng)的力量，才有了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，教養(yǎng)的力量無法比擬，教養(yǎng)的力量是無窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，教養(yǎng)才成為了人生的試金石。
康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭執(zhí)。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有教養(yǎng)的，正是因?yàn)樗绺叩慕甜B(yǎng)感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有教養(yǎng)的人，他的人格魅力才會顯現(xiàn)在世人面前。
蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有的道德素質(zhì)，否則你就不會登上成功的寶塔。
近來社會，人們的無道德教養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當(dāng)時一切沒有教養(yǎng)的行為。這應(yīng)該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊幕奶菩袨橐演d入史冊，不容涂抹。
教養(yǎng)是石，敲出星星之火;教養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承教養(yǎng)之火把，走向未來，來創(chuàng)造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇22
“教養(yǎng)的體現(xiàn)很簡單，當(dāng)你愛護(hù)一花一草一木時，那便是教養(yǎng)。”
教養(yǎng)如花，散發(fā)迷人芬芳，人皆愛之；教養(yǎng)如草，點(diǎn)綴繽紛生活，人皆喜之；教養(yǎng)如木，灑下綠色濃蔭，人皆向之。
“今天一起出去玩，可千萬要注意言行舉止，不要被人當(dāng)做是沒家教的孩子。”媽媽邊為我整理衣領(lǐng)邊說，我毫不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道了，那我禮貌點(diǎn)不就行了嗎！”媽媽欲言又止，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到景區(qū)，無論是精彩絕倫的雜技表演，還是高聳入云的巍峨山峰，亦或是盡收眼底的層層綠浪，無不在吸引著我的目光。我左看看右看看，目光流轉(zhuǎn)，終于鎖定在了一處。好大一片花海啊，五顏六色的花爭奇斗艷。紅似驕陽，粉似彩霞，白似流云，各色花齊開放。陽光照射在花瓣的晨露上，晶瑩剔透，燦若琉璃，光彩奪目，讓人舍不得移開眼。許是女孩愛花的天性，我不禁“哇”了一聲，興沖沖的跑過去。看著這些嬌嫩可愛的花朵，我忍不住摘了一朵開的最艷的，別在耳畔，引得周圍人紛紛側(cè)目。我跑到媽媽面前，問：“媽媽，好看嗎？”媽媽卻一臉嚴(yán)肅的盯著我，說：“你不應(yīng)該摘這些花，這樣很沒有禮貌，別人都會討厭你的。”我不高興的說：“這么多花呢，我摘一朵怎么了？”媽媽緩和了語氣，說：“如果人人都這樣想，那么哪里還有這么多花呢？而且你沒發(fā)現(xiàn)剛才很多人用異樣的目光看著你嗎？”我扭過頭，對上一些不滿的眼神，趕緊回過頭，說：“媽媽，我錯了。”我又扭過頭，向剛剛那些人彎腰，回以一個歉意的微笑。下山的時候，我看見一個小女孩正伸手去摘花，跑過去攔住她，說：“小妹妹，花是大家的，不能摘哦，這不禮貌。”當(dāng)我回頭時，看到了媽媽欣慰的笑，周圍人也向我投來贊許的目光。坐在車上，媽媽對我說：“現(xiàn)在你明白了吧，一個人的教養(yǎng)不僅體現(xiàn)在他懂不懂禮貌，更體現(xiàn)在他的行動上。”我這次很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“懂了，就比如我今天懂得了愛護(hù)一草一木，這就是教養(yǎng)的體現(xiàn)。”媽媽摸了摸我的頭，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教養(yǎng)似繁星，點(diǎn)綴黑色夜空，教養(yǎng)似甘霖，滋潤干枯心田，教養(yǎng)似春風(fēng)，溫暖似水年華。教養(yǎng)體現(xiàn)在生活的方方面面，它其實(shí)很簡單。
做一個有教養(yǎng)的人作文800字 篇23
飯?zhí)美锘厥幹瑢W(xué)們喧鬧的聊天聲，我和一群同學(xué)們在開心地分享這一天的收獲，可是一個人的到來卻打破了這一氛圍。
“嘣”一位同學(xué)來到我們這一桌，用力地把手中的飯鐵盤子放在桌子上，金屬與金屬之間的撞擊聲已經(jīng)影響到了周圍的同學(xué)，這刺耳的聲音讓原本味道濃香的飯菜變得渾濁，那位同學(xué)坐了下來，這時一位坐在后面桌子的男同學(xué)開始指責(zé)道：“有沒有教養(yǎng)啊！”這時坐在他前桌的那位同學(xué)惡狠狠地盯了他一眼，氣憤地說：“是不是想打架？”這時我才注意到，那位剛坐下的同學(xué)是學(xué)校出了名的打架狂，因?yàn)榇蚧@球，憑著自己個子高，力氣大，經(jīng)常和同學(xué)打架。后面的那位同學(xué)立刻不敢出聲了。
我沒有理會他們，繼續(xù)與同學(xué)們聊著天。這時，坐旁邊又傳來了一聲咒罵：“怎么飯菜這么難吃呀！”“難吃？”我的心里傳來一個疑惑，“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟淖龊媚敲聪愕娘垼趺纯赡茈y吃？”此時的咒罵聲已經(jīng)引起了過路老師的注意，那位同學(xué)不敢再吱聲，因?yàn)檫@已經(jīng)是他第十幾次被警告，再不安分有可能會影響到上學(xué)。
我細(xì)心品嘗地吃著碗里的飯菜，飯菜在我嘴中回味，它們似乎像一群舞者，在我嘴中跳著優(yōu)美的舞蹈。我看了看眼前的鐘表，已經(jīng)過去15分鐘了，飯?zhí)美锏娜嗽絹碓缴伲瑵u漸只剩下幾名同學(xué)，那位同學(xué)也要離開了。這時他留下了他吃剩的那盤飯菜，大搖大擺地離開了飯?zhí)谩?/p>
這時一個小小的身影從我身后躥了出了，原來是一位小朋友，他是飯?zhí)冒⒁痰膬鹤樱褚恢混`巧的小精靈，在飯桌的椅子間來回跑動。仔細(xì)一看，原來是他在收拾著飯桌上的剩菜。剩菜和飯碗本是同學(xué)自己應(yīng)該收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同學(xué)卻沒有做好。
我看到這里，一股熱流涌上心頭，什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)就是一個人在默默地付出，幫助著大家保持飯?zhí)酶蓛舻沫h(huán)境。
我向那位小朋友招了招手，他很快地反應(yīng)過來，像一只飛箭，迅速地來到了我的面前，我微笑地對他說：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶沒開過的飲料遞給她。他微笑地用雙手接過了那瓶飲料，說了聲：“謝謝你，哥哥！”我也用微笑回應(yīng)。
一次吃飯讓我品嘗到了兩種教養(yǎng)的味道，一個是苦的，一個是甜的。希望我下次來到這里，已經(jīng)沒有了那種苦澀的讓人厭惡的味道。
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