老師二三事作文700字（通用26篇）

　　多少年來，人們一直把教師當(dāng)作一個神圣的職業(yè)，的確，教師是我們?nèi)松�中不可缺少的一員。他們不求回報，不求索取，只是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。下面我們來看看老師二三事作文700字，歡迎閱讀借鑒。

　　老師二三事作文700字 篇1

　　“小心駛得萬年船。”每當(dāng)耳邊響起這句話，我馬上全神貫注地思考著手中試卷的題目，因為英語老師這像貓頭鷹似的盯著我們。

　　對于英語老師的長相，我銘記于心：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，絲毫沒有白發(fā)的身影；一副眼鏡被高鼻梁托著，有神的眼睛里迸出智慧的光芒；既然我覺得尊敬又覺親切。

　　還記得那天下午的一節(jié)英語課上，我得到了難忘的教訓(xùn)。那天我們考周測卷，在考試過程中，我認為試卷簡單，我能考好，就以自己英語還行當(dāng)借口，沾沾自喜，不檢查，看著窗外，被英語老師抓著個正著，老師走到我身邊，怒睜杏目，用手搭在我的桌上，咬緊牙關(guān)說：“檢查，小心陷阱，不要以為自己一定會滿分。小心駛得萬年船啊�！�

　　我明白老師是在暗示我：“還不檢查！小心與滿分失之交臂！”我感到一絲不安，看了看班上英語十分拔尖的同學(xué)，心想：“人家比你優(yōu)秀還在努力，你還有什么理由不努力�！�

　　我開始檢查，但時間也所剩無幾了。我快速掃描，已發(fā)現(xiàn)兩處小錯。等我改完，就該收卷了。等成績出來，我后悔不及，獨自暗下決心：檢查。

　　還有一次，我晚了點記女生宿舍的內(nèi)務(wù)分數(shù)，被英語老師“拉”出教室，“說教”一番后，認識到自己的錯誤。我應(yīng)該學(xué)習(xí)英語老師的嚴謹態(tài)度、我應(yīng)該細心認真地去對待生活的每一件小事。從那以后，我開始認真對待每一件小事，細心處理每一個問題。

　　如果因英語老師的嚴謹而判斷她是一個呆板，刻薄的人，那就錯了。英語老師對教引學(xué)生是很有辦法的。在課堂上，老師一般會讓一些基礎(chǔ)較弱的同學(xué)回答問題，讓組內(nèi)的尖子先去教會他們?nèi)绾位卮�，真是一舉兩得。

　　在英語老師的教誨下，我的收獲不�。何覍W(xué)到了細心，不自大；我學(xué)到了嚴謹，細心地處理每一個小問題……我得感謝我的英語老師的二三事讓我從中受益良多。

　　老師二三事作文700字 篇2

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！边@是對老師的最高贊賞，我的每一個班主任都能夠承認這種贊賞，這次我先跟大家談?wù)勎仪叭伟嘀魅蔚亩�三事�?/p>

　　我的班主任是Miss Chan，她是個亦師亦友的老師，在學(xué)習(xí)上是我們的老師，在生活上卻是我們的朋友。

　　班主任常常跟我說：“浩儀，你別那么調(diào)皮，少說話，多做事。”

　　在一天放學(xué)后，我與同學(xué)大鬧，摔了一大跤，同學(xué)倒沒事，我卻骨折了。我獨立走到了辦公室找Miss Chan，心想：Miss Chan真是個神算子，說我調(diào)皮，我立馬摔了。Miss Chan看我抱著左手，頭發(fā)凌亂，跑過來問我發(fā)生了什么事，我堅強地說：“沒什么，和同學(xué)大鬧，應(yīng)該是脫臼�！盡iss Chan看我摔成這樣，就給我爸爸打電話，還打電話給體育老師幫我看看是怎么了。當(dāng)時外面下著傾盆大雨，天空好像被一塊黑幕布給遮蓋住了，如同我的心境。

　　過來好久，我的爸爸終于來了。當(dāng)時已經(jīng)懷孕的Miss Chan攙扶著我下樓，頓時感覺心里頭暖烘烘的。

　　第二天，Miss Chan看見我包得像傷殘戰(zhàn)士似的，就跑過來問我情況，并叮囑我：“以后不要那么調(diào)皮，一定要保護好自己。”而且我也不用值日了。

　　還記得小學(xué)畢業(yè)考的時候，幾乎每一次測試，我們班都總能拿第一名。而且Miss Chan對我們的要求特別高，總是提醒我們：“不能驕傲。人易我易，我不大意。人難我難，我不怕難�！倍嗵澚薓iss Chan的話，我才能做到認真刻苦、堅持不懈。

　　Miss Chan是一只勤奮的小蟻，每一天都工作到辦公室?guī)缀鯖]有人，試卷總能第二天就發(fā)下來，分娩的前幾天還在為我們班的事操心呢！

　　Miss Chan是一場春雨，Miss Chan說的“名言”是小雨滴，滴滴入我心懷，我不能忘懷，讓我明白了“吾日三省吾身”，做一個更好的人。

　　老師二三事作文700字 篇3

　　政治者，乃德與法之載體也，故政治書常字數(shù)繁多，所學(xué)其者，無不抱怨政治字數(shù)之多也。因而，能掌握且言之繪聲繪色之人，必為良師也。

　　馬師，乃一奇女子者也，明知政治之難，卻仍毅然赴教。雖外表似一嬌柔女子，但其眉宇神態(tài)早與無私先輩無異。有一個玲瓏小口，吞吐古今圣人之識。手執(zhí)教案一本，但微微一聽，口若懸河，滿坐學(xué)子無不伸頸側(cè)目，微笑默嘆，以為妙絕也。更有甚者，忽眉飛色舞，俄而抓耳撓搔神似明中吳承恩一書悟空聽道也。

　　其教育方法亦甚為個性。憶上學(xué)期，馬師授吾等之初。謂余等吾：“爾等自抄重點題目于投影儀也。”吾等皆不知馬師之言有何意，但仍按其言做此事也。日日記題于書中，后方值期中考試而知其故：政治考試乃開卷考試，書中題目之繁雜，非余等可以想象也。故命余等日日記題，以防期中期末考試之難題也！馬師之防患于未然，非吾等可以想象揣摩也。

　　一日，吾當(dāng)選為政治課代表，日日進出于辦公室，送入辦公室之作業(yè)，當(dāng)天即可取回發(fā)以眾，不濟，則作業(yè)取于次日也。馬師之敬業(yè)，吾亦將學(xué)也！

　　馬師淡泊名利，寧靜致遠，不以資歷深厚來壓吾等，而以平常心待之。余等之喜，乃馬師之喜；余等之怒，乃馬師之怒；余等之悲，乃馬師之悲也。

　　今吾拜馬之師門下，行弟子之職，執(zhí)弟子之禮。無入室之說，堪堪登堂，若得馬師學(xué)識億萬分之一，則無畏于紛紛繁題也；若得馬師精氣神億萬分之一，則不枉為先生之徒也；若德懿億萬分之一，則無愧于馬師多年悉心教導(dǎo)也。

　　吾至愛吾師，無他，只因其兢兢業(yè)業(yè)，善言授業(yè)，授吾等大道之真妙理，教吾等學(xué)做人，會做人及做真人。得馬師授教一日，則受益無窮也。

　　吾對馬師之敬愛，如濤濤江水，奔涌不絕，因感此情難以言語，故書此拙文，略表敬意。

　　老師二三事作文700字 篇4

　　伴隨著夏季溫?zé)岬呐�風(fēng)，我已經(jīng)在初中的學(xué)校度過了將近有一年之久，最令我印象深刻的是書法課的老師——阿牛。

　　“叮鈴鈴”的上課鈴催促著我們回到座位，我們那好奇的心卻抑制不住，嘰嘰喳喳得交頭接耳起素未謀面的書法老師來了。

　　隨后，便看見老師從窗外經(jīng)過。他戴著一頂深色的黑帽子，不大不小的眼睛里迸發(fā)出有趣的亮光，肩上背著一個包，緩緩走進教室。

　　第一節(jié)課他就給我們來了個“測智商”。他從包里拿出一本空白的圖畫本，賊問我們：“上課之前，想讓我來測測你們的智商，看看你們的智商夠不夠用，夠不夠高。你們看到上面有多少個格子？”“一個都沒有！”大部分同學(xué)異口同聲，都認為沒有，但還有一些不一致的聲音在小聲地說著。“真的嗎？”老師故作疑惑地一問，那些小聲的聲音就大起來了，“不止一個啊，有兩個格子！”一瞬間，課堂氣氛就活躍起來了，大家都在討論“智商”問題。老師有話鋒一轉(zhuǎn)，好讓我們停下來。他幽默地說：“智商不夠用的同學(xué)該回家充值了，不然學(xué)習(xí)上可怎么辦啊？”“哈哈哈哈！”班上又熱鬧起來了。

　　這第一節(jié)課，老師在我的心中就留下了深刻的印象。

　　還有一堂課，老師讓我們拿出單行本來練字。他說：“本子上都是一條條的線，所以我們要把握好字距和行距。”他在黑板上畫出了幾行線，告訴我們要將字寫在線的中間部分，上下大小一致、整齊，看起來才會美觀。老師怕我們不懂，又畫上了一串“串串燒”，打趣地說：“我們寫字就像串燒烤一樣，要串得整齊、一致。無論是什么形狀都要串在中間，對齊一致。不能亂，一亂就不美觀了�！蔽覀円宦牰紩�心的笑了，老師的講述方法還真是逗趣。

　　雖然老師經(jīng)常以幽默的方式講課，有時還跟我們開玩笑，但是他也會很認真的教我們練字。

　　上節(jié)課上，他就給我們發(fā)了一張導(dǎo)學(xué)稿，讓我們觀察字體的結(jié)構(gòu)與寫法。將投影出的打字一點一點“解剖”，耐心的解答我們所有的疑問。只要我們有哪些地方不會，他一定會慢慢地教你，直到你明白為止。比“打破砂鍋”還要倔。

　　還記得他自我介紹，他給我們每組發(fā)了一本書，上面有他的介紹與照片。他調(diào)皮地說了一句：“同學(xué)們可以看一下，里面有我的一個帥帥的頭像和一些介紹，你們也可以看一下里面的書法，了解一下�！蔽覀円幌戮凸�哈大笑起來了，毫不膽怯地稱他“阿�！�。

　　老師二三事作文700字 篇5

　　這個學(xué)期，班上來了一個實習(xí)老師，她漂亮的臉蛋，非常有氣質(zhì)，長頭發(fā)在風(fēng)的吹動下隨風(fēng)飄動，一副瓜子臉，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，不過美中不足的是，她戴著一副眼鏡。她叫周艷，我們都叫她小周老師。

　　小周老師有時候和同學(xué)們打成一片，像個頑童，有時候又嚴肅的教育我們，有時候又像我們的良師益友。

　　頑童

　　下課鈴聲響了，老師今天沒有拖堂，一下就把我們放了。不知為什么，最近同學(xué)們迷上跳繩，叫上幾個同學(xué)，一起去跳，正當(dāng)我們玩得不亦樂乎地時候，小周老師走過來，對我們說：“我可以和你們一起玩嗎？”可以呀，但小周老師也要排隊喲！當(dāng)小周老師跳的時候，我們不禁驚訝起來，原來小周老師的體育這么好呀。

　　我們的苦衷

　　小周老師雖然非常和藹，但兇起來時十頭牛也拉不回來，記得那是一節(jié)語文課，小周老師對我們說：“你們把這三首詩抄寫在本子上一遍就可以休息，不過字要寫好。不然會重新來一遍。”說完，我們立馬從書包里拿出抄寫本，馬馬虎虎地就開始寫起來了。沒多大一會兒，這三首詩就抄完了。我們急忙跑上去，拿給小周老師批改，小周老師的表情一下就晴轉(zhuǎn)陰了，對我們說：“我看了一部分人的作業(yè)，字都是馬馬虎虎地寫完，本來我開始是叫你們寫不好就只罰抄一遍，但從現(xiàn)在看來，全班給我罰抄三遍�！睆哪且院�，我們再也不敢亂寫字了。

　　良師益友

　　我們的小周老師上課時很嚴肅，下課時我們男生女生都圍在老師身旁，和小周老師一起聊天，我們和小周老師即是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。

　　這就是我們的小周老師，她不是偉人，也不是擁有魔法的小精靈，更不是天上的仙女，但我們依然喜歡他。

　　老師二三事作文700字 篇6

　　不是我在最美好的時光遇見了您，而是與您在一起的時光是我最美好的時刻。

　　——題記

　　“噠噠噠……”半高跟鞋與地板碰撞的聲音，急急的，越來越近，一位娉娉婷婷的老師走上了講臺。她掃了眼亂糟糟的教室，頓了頓，什么話也沒有說，但班里立刻安靜得能聽見呼吸聲。她就是我們不言自威的郝老師。

　　郝老師的威嚴有時會讓我們膽怯。記得有一次，上完音樂課，我們從音樂教室走回班里，預(yù)備鈴還沒有打，同學(xué)們在樓道里大聲地說笑著，幾個男生還打逗一番……可快到教室時，通過門上的玻璃窗口，大家看見郝老師早已把板書寫到黑板上，自己端坐在講臺前，專注地讀著教材。原本嬉笑的同學(xué)們立刻躡手躡腳地推開班門，輕輕地走回座位上，沒有人敢說一句話。這時，郝老師慢慢站了起來，她看著我們的樣子忍不住笑了：“下課的時間，為什么不去休息呢？說會兒話也行呀�！贝蠹颐婷嫦嘤U，過了一會兒，才有幾個膽大的同學(xué)小聲地說著話。

　　其實，這只是郝老師威嚴的一面，她溫柔起來，但也如天邊的云朵一般令人喜愛。

　　有一次，郝老師因為要出席活動，穿了一件淡綠色的禮裙。臨上課前，她站在講臺上整理器具。陽光照射進來，映在她精致的臉頰上，柔和的微風(fēng)通過窗欞，吹拂著她的發(fā)梢。只見她拿著筆，側(cè)頭，書寫著什么，一時間，我竟分辨不出自己她在畫中還是教室。坐在前排的我看著郝老師，小聲地和旁邊的同學(xué)夸贊了幾句“郝老師今天好漂亮啊”“是啊是啊不愧是郝好看！”待我們轉(zhuǎn)過頭看向講臺，發(fā)現(xiàn)郝老師正沖我們比“耶”的手勢并有些俏皮地伸伸舌頭，說“哈哈，我都聽到了，謝謝你們�！蔽覀兌己荏@訝，沒想到平時那么嚴肅的郝老師也有這么可愛的一面。

　　后來，我們畢業(yè)了，離開了郝老師。但郝老師在教室里忙碌的身影、郝老師在我們試卷上畫的那一張張鼓勵的笑臉、郝老師臉上流露出的欣慰與自豪，成為了我記憶中的一塊瑰寶�！皳u落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！闭f的就是郝老師吧。

　　老師二三事作文700字 篇7

　　他，是一位澆灌祖國花朵的園丁。自從小學(xué)畢業(yè)后，走進初中，與他相識。他便是我的數(shù)學(xué)老師——賈正國老師。賈老師是一位英俊瀟灑，教導(dǎo)有方，熱愛運動的老師。

　　賈老師英俊瀟灑。賈老師他個子不高。短而密的頭發(fā)看起來格外精神。黝黑的臉龐上長著一張講起課來津津有味的嘴巴。本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”，會變得充滿趣味，他講課時的語調(diào)時而激昂，時而低沉，有時平淡，有時幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。

　　賈老師是一位教導(dǎo)有方的老師。記得有一次快要期中考試了，在考試之前，我們所學(xué)到的重點是計算題。賈老師一而再再而三地進行數(shù)學(xué)檢測。而同學(xué)們也欣然的接受老師的教導(dǎo)。賈老師教給我們哪些是重點，其中有一個運算法則就是。奇負偶正他好幾次練題，就因為這一點小差錯，就因為一個符號的錯誤而讓我們拉開了兩人的差距，這時候他就告訴我。他就交給我們一個牢記運算的方法。拿我們班的同學(xué)來比較，我和我的同桌進行了比較就是。如果說我的身高大于他，那么他就要服從我的命令，所以就是奇負偶正，如果說我們的身高相同，那就是負負得正。這樣的方法又好記又有趣。

　　賈老師還是一位熱愛運動的老師。記得有一次，我們在操場跑完步。一班的同學(xué)們都拿到籃球，邀請賈老師去操場打籃球，這時候賈老師也毫不畏懼。不推三阻四的和同學(xué)們一起去打籃球，賈老師高高的身子，輕輕將球一往球籃里扔，球便進了籃。同學(xué)們都對賈老師產(chǎn)生了的敬佩之情。下課后都去向賈老師請教怎么去才怎么才能進球？不久之后，賈老師又想到了一個好辦法，就是讓同學(xué)們打羽毛球。打羽毛球并且自己班里面還要組織比賽，這時候，賈老師積極地和同學(xué)們一起參與了運動。

　　賈老師一位人民教師，對學(xué)生嚴格要求，對工作兢兢業(yè)業(yè)；賈老師為一批一批的學(xué)生傾注無限的精力和愛。賈老師，謝謝您在我的成長旅途上留下了美好的回憶。

　　老師二三事作文700字 篇8

　　不知不覺，開學(xué)距今已經(jīng)這么久了，隨著年齡的.增長，新的一年，新的開始，認識了新的同學(xué)，新的老師，結(jié)交了新的朋友，隨之而來的還有新的問題與困擾。

　　進入新校園，來到新環(huán)境本是一件值得開心的事，可正是因為來到了嶄新的環(huán)境，才使我感到了前所未有的困擾。

　　開學(xué)之后的一段時間里，曾經(jīng)最親近的小學(xué)同學(xué)，變得越來越陌生，想與新的同學(xué)交往又讓我不得不改變自己，我多次說服自己，在友誼中多多付出，沒有什么大不了的，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這條道路上越走越遠，甚至迷失了自我，在那段時間里，我被這一系列問題干擾著，喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，對外來事物不知所措，直到政治老師——賈志軍老師的出現(xiàn)。

　　不知道您可曾記得那天，我像往常一樣，思考著那些一直困擾著我的問題，上課走神兒，您對我說了句：“那位女同學(xué)，好好聽課，上課不好好聽講，想啥呢？”我頓時就被這突如其來的話語喚醒，二話沒說立馬坐好聽講，本來打算敷衍一下，假裝聽課，草草了事，可不知從什么時候開始，無意間聽起了課，“我們要學(xué)著接受一段友誼的淡出，試著去結(jié)交新的朋友�！苯邮苡颜x的淡出，試著結(jié)交朋友，可能就是在那一刻開始，我開始對政治這門課起了興趣，簡簡單單的一句話，就解決了困擾了我許久的問題，漸漸的，我因此恢復(fù)了對學(xué)習(xí)的興趣，并深深的喜歡上了這門課程，并在一次機會中，爭取到了政治課代表的位置。

　　雖然認識時間不長，但通過這段時間的了解，我也對您有了一些認識。每當(dāng)上政治課，您總會提前四五分鐘到，但從來都是打鈴了在上課，準時上，準時下，不拖堂。您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每節(jié)課都能詳細的講完所講的內(nèi)容，您雖然表面上嚴厲，但對我們大家，一直都是那么的熱情。

　　如果說，“賈哥”是我們的摯友，那您一定就是我們的知己。

　　老師二三事作文700字 篇9

　　她長著一雙會說話的大眼睛，大眼睛下面是不失分彩的鼻梁在下邊是，我永不會忘記的嘴。她教學(xué)有方，時常用幽默的話語，讓我們記住一些知識點，她上課時是一位老師，下課后卻是一位大姐姐，時常我們解答疑問，你猜她是誰？沒錯，她就是我們的地理老師——莘慧敏老師。

　　莘老師是一位教學(xué)有方的老師。她在課堂上總能用幽默的話語把一些知識傳授給我們；遇到一些較難的知識她總會給我們舉一些生活中形象的例子，我們能理解的了；遇到一些比較拗口的記的知識點教學(xué)，她總會編一些順口溜讓我們記住。

　　莘老師不僅是一位教學(xué)有方的老師，莘老師還是一位善解人意大姐姐呢。記得上次月考，我地理只考了30分，我是我們班考的最低的。所以我一拿到試卷就哭了起來，我十分希望莘老師能來安慰我�？赡菚r莘老師正在和同學(xué)們有說有笑地談?wù)撨@次考試的題目。當(dāng)時，我的心涼了半截。“也許這就是一個學(xué)渣該有的、被忽視的待遇吧�！蔽倚睦锵搿�

　　本以為莘老師已經(jīng)放棄了我，但接下來發(fā)生的事讓我的心情久久不能平靜。

　　中午的時候，我在女生宿舍的門口遇到莘老師。一開始，我很害怕莘老師叫我。果不其然，莘老師看見我，我被喊住了。我很害怕，害怕莘老師在女生宿舍批評一頓。但莘老師并沒有，她對我說了一句：“下午，來我辦公室一趟�！眴螁我痪湓挘瑓s讓我一中午忐忑不安。到了下午，我懷著忐忑不安的心情到了莘老師辦公室門口，剛想開門卻又怯怯的伸回了手。在這幾個回合下，我生生的吸了一口氣打開了門。莘老師看到是我，便和藹的招呼我過去。她語重心長的和我聊了許多，還給我講了一些我掌握的不怎么好的知識點，最后，在莘老師的教導(dǎo)下，我深深的下定決心，一定要好好學(xué)好地理這門功課。

　　莘老師，謝謝你，你是我一輩子的老師。

　　老師二三事作文700字 篇10

　　三年級的時候，我們的班主任換成了曹老師.我第一次見到曹老師，只見他一臉的嚴肅，已經(jīng)預(yù)想到我們將來肯定不會有好日子過了�？墒�，事情的發(fā)展完全超乎了我的想象。

　　開學(xué)第一天，曹老師給我們發(fā)完書，便開始做自我介紹了。“同學(xué)們，你們好！大家都知道，我姓曹，你們可以叫我曹老師。我的筆名叫小義，你們也可以叫我小義哥。不過，我還是喜歡你們叫我小義哥！”“小義哥好！”這時，班上好多同學(xué)都頑皮地叫了一聲“小義哥”。這一聲簡單的稱呼，卻讓我們和老師之間親近了許多，也改變了我對曹老師的看法。

　　曹老師還是一位很幽默的老師呢!

　　下課了，大家都在玩耍著。這時，“小義哥”走了過來，還帶著一臉的壞笑�！拔襾斫o你們猜幾個字謎吧！”他走到我們旁邊說�！昂冒。　蔽覀儺惪谕�聲的說�！奥牶美�，第一個，‘五張嘴巴’，這是什么字呢？”“哦，這個簡單，是個‘吾’字嘛！”我猜道�！澳堑诙�個，太陽下面一個人�！薄斑@個，小兒科，是個‘是’字嘛！”金盼望驕傲地說�！澳�，第三個，‘仁者殺狗’是什么字呢？”這可把我們幾個給難住了。這時，高雅秀芝從一旁走了過來，說：“應(yīng)該是個‘豬’字吧！”“真不愧是謎語大王‘呀，一猜就猜對了！不過你們誰能把這三個字連起來讀一遍呢？”曹老師臉上的壞笑越來越明顯了�！拔崾秦i！”一向愛出風(fēng)頭的陳盛益說。“哈哈哈……”我們聽了都暴笑起來，一個長得跟瘦猴子一樣的人，竟說自己是豬！他也發(fā)覺上了當(dāng)，窘得滿臉通紅�！傲恪�—”上課了，這一聲上課鈴正好為尷尬的陳盛益解了圍。

　　不要以為曹老師光會動動嘴皮子，在足球場上，他也是一個“風(fēng)云人物”

　　這天，曹老師帶著我們一幫“娘子軍”和幾個男生一起踢足球。曹老師的球技一流，幫我們擊敗了囂張的男生。為此，我們還笑話了他們好幾天呢！

　　瞧，這就是我們的好玩伴、好老師——小義哥。有了這么一個好老師，我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)然很快樂啦！

　　老師二三事作文700字 篇11

　　這次不行，下次肯定行！沒事吧？還能呼吸嗎？一句句呵護，蘊藏著無限安慰。

　　名落孫山，無畏！直前！ 月考成績要公布了，太激動了！我心里既激動又擔(dān)心。張書華，第一王子奧退了十名，有點兒差，不過，這次不行，接著努力，下次肯定行！許老師公布了成績，并說了一些鼓勵的話。我聽到成績，愣了，瞪大了眼睛：居然退了十名？！我，我這是怎么了？許老師會怎么想？是想這什么成績？還是這估計不是他的真正實力。許老師說話間快速地瞟了我一眼。這一眼，飽含著批評與鼓勵，帶給我前進的動力。名落孫山，無畏！直前！

　　小人賽前差形殘，我?guī)熤�后疾看朗。��！一陣慘叫傳入耳中，我趴在地上，呼吸不了；爬起來，想呼救，發(fā)不出聲音。我抓住旁人的褲筒，想求救，想大聲求救，可喊不出來，想歇斯底里地吼叫，卻不行只有那笑聲在死亡間徘徊。 救命。一種嘶啞般的聲音出來了，但還是不行，我起來，胳膊開始劇烈地痛，差點又摔一跤，糟了，比賽不能參加了，只能將希望寄托給羅濤了。我離開賽場，忍著疼痛去看醫(yī)生，這，沒事，如果感到不適的話就趕快去醫(yī)院看 。聽了醫(yī)囑，我回到了座位。正午時分，砰!砰!我用手捶著胸口，這太悶了。不行，得趕緊給老師說。沒事吧?胸口怎么了?許老師忙問，胸口悶，感覺呼吸也有點困難。老師就趕忙問我媽媽的電話，可我給忘記了。許老師無奈，只好讓我先休息，自己去找別的老師問。最終，還是沒問到，只好先將我送到中醫(yī)院。

　　一路上，許老師如母親一般問著我的情況，頓時，一股股暖流涌上心頭，讓我體會到，老師就是我們的再生父母。到了醫(yī)院，許老師就急匆匆前去掛號，掛完號，就帶著我去拍片子。媽媽來了，我心頭上再次涌出了股股暖流，兩個母親站在一起，一個媽媽，一個老師。

　　沒事兒，就好。一句感慨的話，涌出股股暖流，涌出許老師的對學(xué)生最真摯的默默關(guān)心。

　　老師二三事作文700字 篇12

　　“郭葉”老師，是我們郟縣新世紀小學(xué)六（7）班郭麗芳老師和葉旭娜老師的合稱。

　　今天，我想在此分享幾件“郭葉”老師的“趣事”給大家。

　　早來。我們六（7）班有個“不成文”的規(guī)定：學(xué)校上午七點二十五分開門兒，我們班同學(xué)七點半到齊�！肮�葉”老師中的一位，提前五分鐘進班。當(dāng)學(xué)校早輔導(dǎo)的鈴聲于七點五十分敲響的時候，我們班同學(xué)已經(jīng)誦讀了整整三十分鐘——語文的優(yōu)美片段，數(shù)學(xué)的概念公式，英語的句型課文，綜合科的要點難點，統(tǒng)統(tǒng)要人人過關(guān)，個個上臺。

　　晚走。全校五十多個教學(xué)班，六（7）班的同學(xué)們到校最早，是校園里的“一道風(fēng)景”；離校最晚，是校園里的“另一道風(fēng)景。學(xué)校下午五點二十分放學(xué)，各級各班依次在校園內(nèi)列隊的時候，我們班正在教室里孜孜不倦地學(xué)習(xí)：既緩解了校園里的路隊出行壓力，又合理利用了在校時間。我們班同學(xué)從出教室下樓，到呼著口號出校門，耗時不足5分鐘。

　　一專多能。無論是教語文的郭麗芳老師，還是教數(shù)學(xué)的葉旭娜老師，都能給同學(xué)們輔導(dǎo)綜合科。這，不奇怪！奇怪的是，“郭葉”老師都會輔導(dǎo)英語！您知道“郭葉”老師的英文、綜合科輔導(dǎo)“技能”是怎么“進修”的嗎？綜合科、英語任課老師們上課的時候，“郭葉”老師利用在教室后面?zhèn)湔n、改作業(yè)的空閑時間積累的！因此，郭葉老師是全校教師中的“多面手”。

　　靠著“早來”、“晚走”和“一專多能”這幾件法寶，“郭葉”老師任教的班級，無論班風(fēng)班紀，還是教風(fēng)學(xué)風(fēng)，一直是同年級段中的佼佼者：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大家長，無不稱道“郭葉”老師的實干精神和教學(xué)業(yè)績。

　　六（7）班的同學(xué)們，得到“郭葉”老師的關(guān)愛與呵護，是一種幸福。我，作為六（7）班的一員，能在這里分享“郭葉”老師的“趣事”給大家，既是一種幸福，也是一種幸運。

　　老師二三事作文700字 篇13

　　許老師，是我小學(xué)生活最后一個年級的班主任，她是我最喜歡的，也是我最感激的老師之一。

　　許老師留著一頭清爽的短發(fā)，干凈利索，飽滿的蘋果肌，鼻梁上架著一副黑眼鏡，一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。

　　許老師是教語文的，我喜歡上她的課，她的課生動有趣，別具一格。許老師的臉上，經(jīng)常掛著笑容，讓人很想親近她。但對我們，卻非常嚴格。

　　記得她第一次給我們上課，突然換班主任，這讓我們非常不情愿，也非常不適應(yīng)，我們對許老師非常抵觸。才第一節(jié)課，就讓我們當(dāng)堂背誦課文并找她檢查，這是之前老師從來沒有要求過的，我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯了一處，就被批作不過關(guān)。許老師搖搖頭，不大滿意地說：“你們的背誦能力實在太差了�！泵總�同學(xué)心里都不太高興，對她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后，班長還未喊起立，幾個調(diào)皮的學(xué)生就搶先一步，下了座位。這樣，整個班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來，很生氣地說：“你們下課都不喊‘老師再見’的嗎？”“不喊！”那幾個調(diào)皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說話，走出了教室。

　　結(jié)果第二節(jié)課，我們?nèi)�班就受到了許老師的批評。只見她帶著怒氣走進教室，讓人不敢靠近。“我問過你們數(shù)學(xué)老師了，什么不喊‘老師再見’呀，你們就是欺負我是新來的是嗎？”大家都低著頭不說話�！拔腋嬖V你們，不要以為我很好欺負，我也可以更嚴厲！”話中的每個字都能感受到她的憤怒。

　　還有一次，是在將近考試時老師舉行的一次小測驗。我因馬虎寫錯了一道非常簡單的古詩默寫題。許老師毫不留情面地在課堂上批評了我，同時也嚴厲地批評了那些因馬虎而失分的同學(xué)，并時不時提起這件事，讓我們也時不時記起這件事，再連忙檢查自己有沒有因為馬虎再次寫錯題。

　　許老師可真嚴厲，但后來，慢慢地，大家都明白了老師的良苦用心，不再討厭她，漸漸接受了她。

　　許老師，一位讓人尊敬的嚴厲的老師。

　　老師二三事作文700字 篇14

　　在許多同學(xué)眼中，“嚴”的老師就不是一個好老師，教我們書法的周老師他就對我們特別嚴。在我們面前周老師就從來“不會笑”，只要一有同學(xué)沒帶毛毯，就會被老師叫上去罰站。有的時候，運氣不好，甚至?xí)�被罰做“清潔工”，也就是揀地上的垃圾。所以在同學(xué)們眼中，周老師是一個兇神惡煞的人。不是為別的，就因為周老師嚴。可是后來，我卻發(fā)現(xiàn)老師的嚴格還幫了我們一個大忙呢！

　　記得剛開始，我們初上周老師的課，以為老師不嚴，所以上課很不認真，有的時候，還做做小動作，說說空話，直到后來，我們才知道自己錯了。周老師并不像其他老師那樣和藹可親，而是一天到晚繃著個臉，沒有半點微笑。只要有同學(xué)不聽老師的命令，周老師就立刻提響聲音。這聲音響徹教室，讓人不得不“心驚膽寒”。漸漸，老師和同學(xué)的關(guān)系開始疏遠。同學(xué)們見到周老師就像老鼠見到貓一樣，一溜煙不見了。就因為這樣，所以每次上周老師的課，同學(xué)們都格外認真，就連紀律也比其他課好。看來這得多虧周老師！

　　因為周老師的嚴格，使同學(xué)們都變了，變化最大的就是同學(xué)們的字都提高了！

　　特別是第一小組的同學(xué)字寫得格外的棒，還受到了周老師的表揚。

　　那一天，是老師讓我們寫的第一張作品，所以同學(xué)們都有些下不了筆，生怕自己寫錯了被老師罵。所以大伙都在毛邊紙上練了又練。終于，練到差不多的時間了，同學(xué)們開始在宣紙上寫。那一幕，我看得清清楚楚：同學(xué)們的一筆一劃寫得是那樣認真，有的寫著寫著手就會發(fā)抖。終于寫完了，大家輕輕地吁了一口氣，最后，周老師看了第一小組，說了這樣一句話：“你們組寫的不錯，除了這位同學(xué)，其他同學(xué)都得‘A’！”聽了這一個喜訊，同學(xué)年都興奮不已。特別戴嘉銘，那次他也得了“A”。以前，他從未得過這么好的成績，這次得了“A”，當(dāng)然分外高興，像一只兔子蹦了又蹦。

　　雖然周老師很嚴，但我知道周老師這都是為了我們好。你們說，不是這樣嗎？

　　老師二三事作文700字 篇15

　　我家里有一個“好老師”，她很勤勞，也很關(guān)心我，我非常高興能有這個“好老師”，“好”老師二三事。

　　這個“好老師”是我學(xué)習(xí)上的“老師”記得我一年級的時候?qū)φZ文不太熟悉，語文老師在上面教我們拼音，我卻不知怎么的，老是學(xué)不會，只是學(xué)不會，只得在下面自己動口型。

　　回到家之后，“語文老師”布置的作業(yè)是把拼音學(xué)會，可我拼音不會，只得一個人偷偷地哭。心想：老師布置的作業(yè)沒有完成，明天怎么向老師交代呢？這時，我的“老師”走過來問：“怎么了？”我哭喪著臉說：“我不會拼音！”“老師”說：“我來教你吧！”我點了點頭。

　　我把記錄在紙上的拼音拿出來讓“老師”看，“老師”笑著對我說：“這個拼音讀‘爸’，‘ba’，……”我也跟著讀，就這樣一個晚上的練習(xí)，我差不多把紙上的拼音全學(xué)會了。

　　我的“好老師”不僅是我學(xué)習(xí)上的好“老師”，而且還是生活上的“老師”呢！

　　有一天老師對我說：“你長大了，也應(yīng)該幫忙做事了！”我問“老師”：“那我應(yīng)該做什么呢？”“老師”說：“那就學(xué)生爐子吧�！蔽覙芬獾狞c點頭。

　　“老師” 說：“先把蠟燭點燃，再把細的火柴點燃，然后把一小把火柴放進去，等到柴燒成炭后，再把煤餅放進去，等到煤餅燃起來之后，就可以燒水，也可以炒菜了！”

　　我對“老師”說：“我還想再學(xué)一樣！”“老師”說：“好，我來教你用電飯堡燒飯，淘米吧！”我高興地點點頭。

　　“先來淘米，把米盛好，加些水把米洗干凈，再把臟水倒掉，洗三四次之后，把內(nèi)鍋的外面和底下擦干凈，再把內(nèi)鍋放入電飯堡內(nèi)，插電源的時候要小心，再按一下電飯堡的按扭�！甭牎袄蠋煛边@么一說，我很快就學(xué)會升爐子和用電飯堡燒飯了。

　　想知道這位“好老師”是誰嗎？哈！那就是我的好母親。

　　老師二三事作文700字 篇16

　　每個人都有一種“神秘”方式制服別人，老師則更是有，鄔老師的“法寶”是眼睛。

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞著我，激勵著我。

　　我第一次見到鄔老師的那雙眼睛是從四年級升五年級的開學(xué)的第一天。因為原來的班主任老師和語文老師都被調(diào)走了，所以來了一位年輕可愛的老師。見到這位新老師時，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本，她那一雙眼睛中射出一股溫和、鼓勵的光，飽含著期望，使我那顆忐忑不安，十五個吊桶打水——七上八下的馬上安定了下來。

　　有一次學(xué)校組織看電影，但正當(dāng)電影看完，準備回“家”——學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)不見了，那雙眼睛中立刻出現(xiàn)了焦慮。后來找到了那些貪玩的同學(xué)時，眼睛中沒有一絲責(zé)備，而是一種寬慰。

　　可是，我也在那雙眼睛中看到過嚴厲和傷心。記得開學(xué)不久，學(xué)校要“潔、齊、美”檢查，剛剛來的一年級小弟弟、小妹妹還不會出黑板報，所以鄔老師叫我與其他兩位同學(xué)一起去給他們出一次，但是有幾位同學(xué)到最后，卻說不想出了，鄔老師生氣了，就另外找了幾位同學(xué)去出。我心想：鄔老師對我們?nèi)齻�難免有點失望，所以我們當(dāng)時就后悔了。過了一會兒，鄔老師就把我找到了辦公室，我心想：糟了，又要挨批了。但是，到了辦公室，鄔老師不但沒有批評我，還對我說了很多人生中的大道理：不管別人怎么說，怎么做，都不要受他們的影響，改變自己的做法和想法，要站定自己的立場。做事還要有頭有尾……但是，鄔老師給我們最多的還是鼓勵，上次運動會，在做賽前準備時，她并沒有對運動員們說什么，只是用眼睛給他們無聲的鼓勵，當(dāng)運動會所有項目結(jié)束時，我班取得優(yōu)異的成績時，我看見她那擰緊的眉頭松開了，那張臉樂得像綻開的一朵花，竟像小孩一樣跳了起來。

　　是的，這位老師十分普通，她十分默默無聞地為我們奉獻出她所有的精力。同樣她的眼睛正注視著我們，關(guān)心著我們的成長，促使我們改正缺點，奮發(fā)上進。

　　老師二三事作文700字 篇17

　　六年級的第一堂數(shù)學(xué)課就快開始了，我們都懷著一種忐忑的心情，等待著一位新的數(shù)學(xué)老師。我好奇的想：會是誰呢？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，從門外進來一個熟悉的身影——郭老師。郭老師曾今是我們的體育老師，我沒想到有一天他竟然會成為我們的數(shù)學(xué)老師�？吹轿覀兇蠹衣燥@驚訝的神情，郭老師笑了笑，隨和的對我們說道：“同學(xué)們，好久不見啊！不過，今天我可不是來上體育課的，而是你們新的數(shù)學(xué)老師了�！苯�(jīng)郭老師一緩和，大家也不那么緊張了，課堂上的氣氛變得輕松起來。

　　郭老師給我的印象是很深刻的，他不想別的老師那樣嚴厲、嚴肅，曾今，我們對老師就一個字：怕�？晒�老師不同，他上課很有趣，為人隨和，課堂上，我們是師生，下課后，就像是朋友。記得前些天，郭老師做出了一個令人出乎意料的舉動。正是鈴一響，郭老師推門而入，奇怪的是，郭老師并沒有像往常一樣，說說學(xué)習(xí)上的事，而是出乎我們意料的說了句“對不起”。大家當(dāng)時就傻了：過老師竟然對我們說對不起！郭老師見我們吃驚的樣子便說出了原因。原來，因為最近郭老師忙著一堂課，沒空改作業(yè)，所以向我們道歉�？墒牵�老師向?qū)W生道歉，而且還不是什么錯，郭老師，可真是與眾不同啊。

　　郭老師不僅行為“怪異”，連上課也是很奇怪。每次上課，過老師都會把要學(xué)的內(nèi)容變得很精巧，讓同學(xué)們都能把知識靈活應(yīng)用。奇怪的可不在這兒，每當(dāng)知識學(xué)完，課堂任務(wù)完成后，他就允許我們做自己的事情，這和其他老師可真不一樣啊�？墒牵�就是郭老師這種“怪異”的教學(xué)方法，讓我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，這讓我在學(xué)習(xí)上也有來提高，看來，“怪異”也不一定是件壞事啊。

　　轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，心中還很不舍得郭老師，雖然他只教了我兩個學(xué)期，可是郭老師的獨特卻讓我難以忘懷。

　　老師二三事作文700字 篇18

　　生活中，令我激動的事自然是數(shù)不勝數(shù)，不過都以忘卻了。就連那激動人心的領(lǐng)獎場面都模糊了。只有曾老師的一言一行，舉手投足我仍記憶猶新，永遠珍藏在記憶的長河里。

　　曾老師留著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一對眼鏡，不過個我印象最深的還是他那肥胖的身材，因為這有一種莫名的親切感油然而生。拉近我們與他之間的距離。

　　剛來的時候，她就廢除了我班的等級制。我覺得這一措施非常好，原因很簡單，我分在C類。不過，這一措施在我班影響挺大的。因為在以前，假如一篇文章，A類要全背，B類則只背一段，C類只背一句就可以了。這樣使得像我一樣的同學(xué)對自己的要求降低，同時還會產(chǎn)生一種自卑心理。所以容易對學(xué)習(xí)失去信心，成績自然下降。他這一措施，使我對他有一種好印象。

　　后來，她不僅和我們打成一片，對我們的功課和身體也是很關(guān)心的，經(jīng)常向同學(xué)噓寒問暖的，還常主動給我補拉下的功課，這使我受寵若驚。因為在以前，我在老師的眼里就跟“隱形人”沒什么區(qū)別。一學(xué)期的不知道有沒有跟老師說過三句話。當(dāng)然，老師批評的不算。所以他在同學(xué)們的心目中都塑造了一個和藹可親的好老師形象。我被曾老師教過一年，他從來沒有批評過我們，沒罵過我們，更沒打過我們。有的只是和顏悅色的教育我們。對此，我們也是極少犯錯誤的。也是這樣才使我從C類走上B類，然后在朝A類的方向走去。

　　我們和曾老師之間并沒有像作文里寫的那些感人至深的故事。不過平凡的點點滴滴也蘊含著偉大。曾老師像是我人生中的一盞明燈，指引我走向光明，不僅是我，相信在曾老師的指引下更多像我一樣的C類走向A類，新一代的幼嫩花兒正迎風(fēng)招展。

　　老師二三事作文700字 篇19

　　曉姐是我們的班主任，也是我們的歷史老師。至于這個好聽的名字“曉姐”的來歷具體忘記了。但是曉姐的“必殺技”我可記憶猶新。

　　說起曉姐的必殺技，我能滔滔不絕說它個三天三夜，為啥這么說呢？還不是因為我中招了嘛。早上，我來到學(xué)校，坐到座位上，交完作業(yè)，我就稍放縱懈怠了點兒，心想：“反正沒有老師，跟同學(xué)說會話吧�！闭f的正起勁，同學(xué)突然不說話了，一臉驚恐地看著我，我不明所以，繼續(xù)說著。同學(xué)一個勁的給我使眼色，全身的力量仿佛都跑到了臉上。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)曉姐就站在講臺。我跟曉姐的眼神剛對上，我心虛的低下了頭。話說，我真是一點兒感覺都沒有，曉姐的“必殺技”可太嚇人了！

　　雖然曉姐對我們很嚴厲，但她的課堂，卻是幽默風(fēng)趣，活而不亂的。

　　在控制、管理這方面，我真是不得不佩服曉姐。她的課堂認真嚴謹卻不失幽默風(fēng)趣。她總是能讓一些調(diào)皮的孩子成為課上的“開心果”，而不是“煩人精”。課上遇到的尷尬，她總是能迎刃而解。剛剛期中考完后的一節(jié)課，大家好像都很激動，課堂上很活，但曉姐卻不像別的老師讓我們罰站啊，抄寫啊，而是停止了講課。同學(xué)們好像察覺到了，慢慢安靜下來。曉姐說：“看你們這架勢，都能考滿分了吧�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，說考不了，考不了。曉姐挑了挑眉，好像在說：“看吧，一句話擺平。”

　　其實曉姐不光是“課堂小達人”，在課外的時候，也是“小達人”。

　　種大蒜菠菜那天，大家都很開心。種完后，就開啟了游戲之旅。其實在那之前，我總覺得我們和曉姐之間總會有一些隔閡，但在那之后，打破了我的認知。我們跳起了舞，曉姐笑得跟小孩子一樣，她走過來，居然讓我們教她！就這樣，我們度過了一個快樂的下午。

　　曉姐雖嚴厲，但她也很開朗。她的臉上總是洋溢著太陽般的笑容。她的笑容，總是溫暖人心，好似一顆糖，讓人覺得甜甜的。曉姐會讓我覺得開心快樂。心向陽光，清風(fēng)自來，遇到曉姐是幸運，也是命中注定。哦，曉姐，您可真是我的太陽啊！

　　老師二三事作文700字 篇20

　　論語文這門學(xué)科，小學(xué)的時候一直都是我最不想上的一門科目，語文課讓我感到很無趣。但上了初中后，我好像開始喜歡上了語文。

　　第一次見到蘇老師時，她正如自己所說的那樣“喜怒無�！保�總是能感到一種很自我、任性的感覺。但這些反而讓我感覺她與以前的那些老師不怎么一樣，似乎多了一份親切，容易打交道。

　　與同學(xué)一起時，總能聽到大家對語文、對語文老師的那種真誠的熱愛：課代表們總是能有十足的精神負責(zé)著，從早到晚；同學(xué)們一聽到下節(jié)課改語文課，總是口上說不要，心里還是挺接受的；幾個跟我要好的同學(xué)，總是跟我提起蘇老師對自己的關(guān)照。

　　在課上，她像是一個和我們同歲的小大人，與我們打成一片。她是我所見過的老師中，屬特別聰明的一個。當(dāng)一個人發(fā)言后，不管有錯沒錯，她總能從口中找到切口，直入所講知識來給全班講解，會結(jié)合其他科目各種各樣的手段來教學(xué)，靈活舉一反三，這使我對她有了敬意。

　　記得一次，她跟我們說她當(dāng)年學(xué)習(xí)時，數(shù)學(xué)并不怎么好，但她自己并不為因此泄氣，她努力著，為了能讓自己數(shù)學(xué)有個好成績，為了讓自己的總分提升，更是為了未來擁有著更多的選擇。我們能想象到對于蘇老師這種文科生，數(shù)學(xué)想考得好，是多么不易。但她最后做到了。我想，對蘇老師而言，這是一件多么值得開心的事啊！現(xiàn)在她當(dāng)了老師，依然在努力著，每當(dāng)我走進文科辦公室，時常看見蘇老師認真辦公的樣子。

　　我很敬佩蘇老師，她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白，沒有人天生就是完美的，我們也不可能完美，但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。

　　在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師，她的教學(xué)方式嚴厲但不失風(fēng)趣，她知識豐富卻不失優(yōu)雅；她讓我對一門曾經(jīng)認為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛的，也是我們大家喜愛的蘇老師！

　　老師二三事作文700字 篇21

　　初一認識了很多老師，而我最喜歡的是后來一個月的琚老師。不管是性格還是數(shù)學(xué)方法我都喜歡。

　　琚老師是一個富有文藝的中年人，微微顯胖一頭黑白的秀發(fā)加上他圓圓的臉蛋顯得很可愛，從遠處望去讓你會覺得他“心寬體胖”。

　　老師的脾氣很好，從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有發(fā)過火。在學(xué)校開運動會時我們和琚老師打呼，他總會輕言細語的回應(yīng)我們。在稱呼上我給老師換了個稱呼，我就叫琚老師“琚老”。每當(dāng)我這樣叫時，琚老師只會裝作生氣的樣子說一個“師”字。然后我們重復(fù)幾遍后，他幽默地問我他有那么老嗎？對于給琚老師取外號這件事，其實我心里一開始是有些害怕的。因為小學(xué)我也給老師取過外號，可被老師聽到后把我叫去辦公室說了一個中午的大道理，害得我飯都沒吃�？设⒗蠋煵灰粯�，他幽默風(fēng)趣，沒有傳統(tǒng)老師的嚴厲，在學(xué)習(xí)之間有互動，能包容學(xué)生，我很喜歡琚老師的性格與包容。

　　在上課的時候老師總是把我點得措手不及，沒有一點的防備。有一次，上課的時候因為是講文言文，我覺得太沒趣了，我的思維飄到了校園外，慢慢地到天上飄呀飄......突然一聲突如其來的“何熠，你起來說一下”把我的思維硬來回來。我快速回憶并閱讀說到了哪里。勉強沾邊地說了答案。老師讓我坐下并給了我一個仿佛火眼金睛識別出妖怪的眼神，我知道老師是故意點我回答問題的。

　　在以后的課上，老師也會時不時的來一個突襲。所以，我現(xiàn)在上語文課都不敢再神游不聽課了。這樣的教學(xué)方式?jīng)]有用言語的批評，也沒有身體上的懲罰，既給了我面子，也沒有身體上的負擔(dān)，但效果似乎要比前者好多了。因為是我自己知道要好好聽講，不然回答不出問題是我自己難堪。我很喜歡琚老師的教學(xué)方式于對學(xué)生的理解。

　　琚老師二三事，說也說不完！總之，琚老......師......我會當(dāng)你的好學(xué)生的！

　　老師二三事作文700字 篇22

　　每逢周四晚自習(xí)，我們班經(jīng)常會爆發(fā)出一陣接一陣的大笑或一浪又一浪動物掌聲。這是為什么呢？原來是我們敬愛的朱老師來給我們上課啦！

　　朱老師戴著副眼鏡，略略偏黑的皮膚還有臉上的皺紋，無不顯示出他在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)幾十年后的飽經(jīng)風(fēng)霜和經(jīng)驗充足。朱老師有一張大嘴，從嘴里總能蹦出無數(shù)生動的詞句，逗得我們捧腹大笑。

　　其實，在我心里，朱老師一直是咱們班的語文“老朱”。

　　記得我們初來這所學(xué)校時，人生地不熟，心里的恐懼是難免的，再加上軍訓(xùn)的辛苦，讓我們一個個昏昏欲睡。記得剛走入報告廳時，我心里一陣驚悚，天哪，不會是要聽講座吧！為什么我心里會反感講座這個東西呢？從小到大，講座給我的印象都是枯燥乏味的，仿佛孫悟空隨身攜帶的瞌睡蟲的其中一只，爬到我身上來了。想睡又不敢睡的，真叫人難受！可是，朱老師的講座卻深深吸引了我。朱老師在臺上妙語連珠，還表演打快板，真是讓我耳目一新呢！后來，偶爾的一次，朱老師來守我們班的晚自習(xí)，我才知道，朱老師是溫文爾雅的李老師的丈夫，這也讓我吃驚不小。

　　記得還有一次，朱老師照慣例又來守我們班的晚自習(xí)。見我們作業(yè)多，他也沒有像往常那樣和我們聊天，而是坐在椅子上，悠閑地看著手機。我做完了一樣，一抬頭，卻看見了朱老師像只破麻袋，斜倚在椅子上，半坐半躺。使我不禁想起了《毛澤東與蔣介石》這本書中，描寫毛澤東的一段：“毛澤東會見客人從不拘小節(jié)，像只破麻袋一樣，沒有精神地倚在椅子上，再加上他的衣服灰蒙蒙的，與椅子融為一體，遠遠望去，真看不出來椅子上有個人……”。

　　想著想著，我又不禁笑了起來。幸好及時憋住，否則，朱老師也許就來興師問罪了！不過，到后來，想想這件事，我還是忍不住哈哈大笑。

　　這就是我們敬愛的朱老師，帶給我們歡笑，給我們乏味的生活注入一股清流的朱老師。

　　老師二三事作文700字 篇23

　　我們的歷史老師可謂知識全面，樣樣精通。看那穿著黑色馬甲，腳踏著風(fēng)似的飄過體育場，劉海兒被吹得老高的帥小伙，正是我們的歷史老師了。

　　話說他的名字，我在第一次聽到的情景，至今還歷歷在目。記得開學(xué)第一節(jié)歷史課，PPT上印著兩個大字張飛。他第一句話就是：我叫張飛，是你們的歷史老師。全班同學(xué)都條件反射愣了一下，接著又是一致的大笑聲和交頭接耳的竊竊私語聲。我也吃了一驚，我們的歷史老師臉怎么這么白呢？難道他不是張大將轉(zhuǎn)世嗎？

　　不過千萬別小瞧他了，他發(fā)起火來是兇猛無比呀！記得一次歷史課上同學(xué)們說話現(xiàn)象嚴重，每隔一小陣子就像喧鬧無比的菜市場，30分鐘不到就吵得人耳朵受不了了。這時，歷史老師板著臉。一臉嚴肅，充滿威嚴地說道：你們這樣吵，我怎么上課？告訴你們，歷史也是中考科目之一。不容你們這樣不認真地對待！聲音不大，而那莊重威嚴的語氣，震得人喘不過氣來。

　　他常說：歷史課不是故事課，聽我講課笑一笑，一節(jié)課就沒了。具體是說歷史現(xiàn)象都有其原因和影響，要積極思考、歸納，了解其中蘊含的道理。他本人就很聰明，期中考試卷子發(fā)下來后，他一上來就歸納了本次試卷的特點及全年級出現(xiàn)普遍分數(shù)較低的情況的原因，對于每一道題，他都告訴我們考的是什么知識點，哪一課的，材料題還幫我們逐字逐句的分析，以及思考的方法。說完，我的同桌說:聽了老師的講解，我都想狠狠地抽自己的臉。我也深有同感��！

　　張老師很年輕，貼近時代潮流，上課也很幽默。還有那關(guān)鍵性的耍帥動作，應(yīng)該做個特寫：只看張老師又停止講話了，頭微微下仰，嘴角微微上揚，接著脖子猛的一收，那劉海兒就乘風(fēng)而起，又順勢落下，嘴角這時已經(jīng)彎出一個向上的月牙，看起來很得意的樣子，害得我們想睡覺的瞌睡蟲隨著他揚起弧度飄走了：真想上去捶他。當(dāng)然，這只是想想而已。

　　張老師又發(fā)威了：你們這群孩子，學(xué)別的老師不好，偏偏學(xué)我耍酷，還認不認真聽講了？

　　老師二三事作文700字 篇24

　　葉老師是我四年級時的作文老師。他已經(jīng)60多歲了，皺紋已上了眼角，銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差，還是很細心的教導(dǎo)，培養(yǎng)我們這代人。

　　每次上課時，他都會準備一大堆教材，有自己寫的，有學(xué)生的范文，還有大作家的作品。一次，他為我們講了一個故事，故事的大意好像是：

　　有一個小男孩子，放學(xué)回家總看見父母干苦活。有一次，小男孩看見媽媽在挑水洗衣服，水要從老遠的山里挑來，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水。看見母親每天挑水回來都滿頭大汗，小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水，過了幾天，母親開始疑惑起來：每天洗衣服都有滿滿的一缸水。

　　一天晚上，母親起來看個究竟，原來小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上，小男孩起來準備挑水時，發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水，原來母親心疼孩子，故意比孩子早起挑水……

　　這篇文章寫的就是葉老師。那個男孩就是葉老師。講完時，葉老師吐了吐舌頭，并笑了笑，說：“每個母親心里，孩子是第一位的，自已哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子。”我看見葉老師的眼睛有一個東西閃了閃。

　　然后，他便讓我們回憶往事，記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過葉老師的深情講述，我們很快很好的寫完了作文。

　　一次放學(xué)后，葉老師把我叫到辦公室，我剛走到門口，就聽見里面嘻嘻哈哈的聲音，原來葉老師在改作文時不禁笑出聲來。我翻開一本已改好的作文，哇！雖然葉老師要改這么多作文，但上面的評語總是寫的這么端正，這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個的鼓勵的詞。每本都這么一絲不茍，想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。

　　與他相處了一年，我聽到了許多關(guān)于葉老師自已的和他聽說的故事，有令人開懷大笑的，有令人悲痛萬分的，有跌蕩起伏的，也有豪情萬丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。

　　老師二三事作文700字 篇25

　　我呀，天生就一個笨蛋性，一遇到數(shù)學(xué)難題我就怕，腦子里一片空白，什么也想不起來，沒辦法，我只得為自己找一個人，請她專門來輔導(dǎo)我。正好，我遇到了這樣一位同學(xué)，我稱她為“小趙老師” 小趙老師聰明可愛，哪像我，野蠻、愚蠢，所以，只要我有不懂的問題便會去問她。今天的家庭作業(yè)里，有一道題目不懂，便撥通了小趙老師家的電話號碼，我便把題目報給她，她耐心地替我分析著，有時，我聽了一遍還是不懂，她就會給我講第二遍，不厭其煩，直到我明白為上止，我真佩服她有這樣的耐心，如果換成我的話，我早就不耐煩了。 小趙老師不但成績好，而且其它方面也樣樣出眾。說實話，小趙老師雖然貌不出眾，但是她笛吹得非常好，有一次，我去她家里玩，無意中發(fā)現(xiàn)她家里竟然有電子琴，我請她為我個人獨奏一曲，她同意了，音樂漸漸響起，聲音是那么些的動聽，那么的優(yōu)美，我整個人都快被陶醉了，我十分的驚訝，原來小趙老師還會彈電子琴，而且彈得這么好，簡直無法相信。

　　小趙老師在我們班里寫的字，那可是一級棒，一次，我正在寫著作業(yè)，可不知怎的，心里總想去看看小趙老師寫的作業(yè)，，想到這兒，我來到小趙老師的位置旁，我正看她在寫作業(yè)，不好意思去打擾她，便在她身后靜靜地觀看著，她忽然發(fā)現(xiàn)我在她旁邊，。十分驚訝，我沒說什么，只是笑笑，兩人處于安靜狀態(tài)。我問她：“小趙老師，你的作業(yè)為什么這么干凈，她回答我說：“這是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題�！蔽乙荒樀拿Ｈ唬�又問：“是嗎？小趙老師笑呵呵地說：“一個的態(tài)度要端正，習(xí)慣自然也要好，”她停頓了一下，又接著說：”學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要學(xué)的東西太多

　　。再說習(xí)慣吧，學(xué)習(xí)這東西是要靠我們自己學(xué)出來的，老師不說我們也可以去做，這樣你的習(xí)慣自然也就變好了。聽了小趙老師的話，我恍然大悟，心中感謝小趙老師對我的教育。 的確，我有這樣一位，“小趙老師”真是我的驕傲，能夠得到她的教導(dǎo)也是我的三生有幸呀。

　　老師二三事作文700字 篇26

　　我是一名小學(xué)生，在我的心中語文老師是一位知識最淵博、最善解人意的老師。

　　我的語文老師40歲上下，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，通過明亮的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。一頭短而密的黑發(fā)，看起來格外精神。一篇篇枯燥無味的課文，經(jīng)過他的講述，充滿了情趣。他講課時的語調(diào)抑揚頓挫，飽含激情，因此課堂氣氛總是很活躍。他衣著簡樸，平易近人，同學(xué)們都喜歡他。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、贊美的眼神。

　　有一天上語文課，我沒有注意聽講，左手在桌堂里一直擺弄手機。他慢慢踱到我的身邊，像外公一樣輕輕地對我說：“專心聽課，記筆記。”語調(diào)是那樣的親切。我被老師的慈愛所感染，從此我每當(dāng)上語文課都認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。每次我發(fā)言，他總是認真地思考一下，審視我回答得準不準確，合不合理。如果我說得對，他就會高興地說：“好！說得好！請坐�！毕喾�，我如果說錯了，他就會說：“說得不準確，提前預(yù)習(xí)了嗎？再認真思考一下�！比缓髷[擺手，示意讓我坐下。

　　他經(jīng)常要求我們多閱讀，對于經(jīng)典篇目，一定要我們背誦。而我對語文這門課情有獨鐘，閱讀和寫作是我的最愛。有時為了寫好作文或讀自己喜歡的文章，竟然忘記做課后的“研討與練習(xí)”。而語文老師和其他科目的老師不同，其他老師如果看到學(xué)生不完成練習(xí)冊或大卷子，一定會大發(fā)雷霆，更別說課后的“研討與練習(xí)”了。可他總是寬容地對我說：“不急，放學(xué)前完成，離校前再給我送去。”為了自己的顏面，尤其是對語文老師的尊敬，我只好寫完了。

　　從那以后，我終于明白了：提前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，這是一個學(xué)生的責(zé)任。經(jīng)過長時間的閱讀積累和練筆，我的語文成績有了長足的進步。為此我也經(jīng)常勸導(dǎo)身邊的好友：上課一定要認真聽講，按時完成作業(yè)，并且提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容！

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