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我們作文600字4篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
我們的校園座落在美麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)——宋橋。每天早晨，干凈寬敞的校園大門(mén)都會(huì)展開(kāi)雙臂迎接我們。
走進(jìn)校門(mén)，右手邊是一幢時(shí)習(xí)樓，在時(shí)習(xí)樓前有幾株桂花樹(shù)，每到秋高氣爽的季節(jié)，濃濃的桂花香會(huì)迎面撲來(lái)，那種感覺(jué)好極了！我經(jīng)常會(huì)在桂花樹(shù)下?lián)鞄锥涔鸹ǎ瑢⑺鼕A在書(shū)本中，連書(shū)也帶著淡淡的桂花香了。
再往里走，前方就是大家非常喜歡的習(xí)池了，習(xí)池里有許多小紅魚(yú)在歡快地游著，池上還架著一座石板橋叫“虹橋”，這座橋名來(lái)源于宋橋古代的鄉(xiāng)賢宋之才的樂(lè)善好施，如今，助人為樂(lè)的“橋文化”在校園里流淌。習(xí)池邊還有幾個(gè)可愛(ài)的雕像，那是敬愛(ài)的老師在教同學(xué)們閱讀呢，他們那仔細(xì)聽(tīng)講的.模樣就是我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“搭起橋，我們?nèi)ふ摇边@幾個(gè)大字，這是我們學(xué)校寫(xiě)在樂(lè)學(xué)樓上的校訓(xùn)，我想，這大概是希望我們每個(gè)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，去尋找更好的明天吧。
在樂(lè)學(xué)樓和時(shí)習(xí)樓之間，有一條過(guò)道，穿過(guò)過(guò)道，就是我們的大操場(chǎng)了，操場(chǎng)邊的靜悅亭中，同學(xué)們?nèi)宄扇涸谡J(rèn)真地看著自己喜歡的書(shū)。操場(chǎng)四周種了一棵棵筆直的樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵在守衛(wèi)著校園。遠(yuǎn)處，還有一片菊?qǐng)@，每到五顏六色的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放時(shí)，紅的、白的、紫的……美麗極了。下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的海洋。
如果你問(wèn)我最喜歡校園的哪個(gè)地方，我會(huì)大聲地告訴你，當(dāng)然是閱讀漂流站了。閱讀漂流站就在我們學(xué)校教學(xué)樓的每一層走廊上，那里擺滿(mǎn)了許許多多的課外書(shū)，只要你走過(guò)，相信你就會(huì)被漂流站里的課外書(shū)吸引過(guò)去。很多時(shí)候，上課鈴聲響了，我都沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲铱吹萌朊粤恕?/p>
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)和智慧的地方，我愛(ài)這美麗的樂(lè)園。
我們作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年多了，我們開(kāi)始上五年級(jí)了。在這幾年里，我們一直被一雙眼睛注視著，那就是我心目中的好老師——王老師。
從一年級(jí)開(kāi)始，王老師就成為了我們的語(yǔ)文老師。她性格溫和，有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，鼻子上的那副眼鏡顯得她很有文化。
老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得在三年級(jí)時(shí)的一堂課上，王老師抽查我們背誦課文。有一位同學(xué)沒(méi)有好好背誦，一會(huì)加個(gè)字，一會(huì)又缺個(gè)字，還有許多字音讀得不準(zhǔn)，大家都聽(tīng)得忍不住大笑起來(lái)。正在我開(kāi)懷大笑時(shí)，王老師突然點(diǎn)名讓我站起來(lái)繼續(xù)背誦。我愣住了，因?yàn)閯偛盼抑活欀Γ瑓s忘了他已經(jīng)背到哪了。于是我只好傻傻地問(wèn)老師：“從……從哪開(kāi)始背呀？”王老師聽(tīng)了目光突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，我有點(diǎn)害怕：上課專(zhuān)心是王老師一直在強(qiáng)調(diào)的，可我這個(gè)好學(xué)生卻沒(méi)有做到，王老師肯定會(huì)生氣的。王老師看著我，并告訴我從那背起，背過(guò)之后，便讓我坐下了。雖然老師沒(méi)有說(shuō)我，但我卻不敢再不認(rèn)真聽(tīng)
上一年級(jí)時(shí)，我們寫(xiě)字時(shí)總喜歡弓著腰，趴在桌上寫(xiě)。王老師看到了，就用她好聽(tīng)的聲音，一遍又一遍地糾正我的坐姿。我還曾煩過(guò)她，可現(xiàn)在班里有幾個(gè)近視的女生出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有王老師，我現(xiàn)在也有可能是她們幾個(gè)中的`一個(gè)了。而且我們現(xiàn)在都已經(jīng)上五年級(jí)了，但王老師依然還會(huì)在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，細(xì)心地、溫柔地提醒我們坐姿要端正。
四年里，我們和老師一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光，所以無(wú)論這些年有多少老師曾教過(guò)我們，我心中那個(gè)好老師的位子，已經(jīng)被王老師牢牢地占據(jù)了。
我們作文600字 篇3
打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現(xiàn)……世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養(yǎng)我們，我們無(wú)以為報(bào)。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報(bào)答的，只能用那微薄的力量去回報(bào)那給了我們所有愛(ài)的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的'母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對(duì)待自己的孩子一般對(duì)待你的第二個(gè)母親。她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構(gòu)成了她：我們的老班。敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，老班出現(xiàn)了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了。”幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護(hù)，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿(mǎn)懷著一腔“熱血”爭(zhēng)分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節(jié)的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵(lì)；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì)不顧自己的教學(xué)計(jì)劃，給同學(xué)的父母打電話(huà)，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……發(fā)生在我們班的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里有歡樂(lè)、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。
我們作文600字 篇4
——寫(xiě)給鄭涵文的一封信
鄭涵文：
你好！
親愛(ài)的好朋友，你的病好了嗎？我十分想你，就決定給你寫(xiě)一封信發(fā)到班級(jí)貼里，希望你看了信后能開(kāi)心得笑起來(lái)。
小鄭，你知道嗎？前天你沒(méi)來(lái)上學(xué)，我一整天都擔(dān)心你。后來(lái)我聽(tīng)張家文說(shuō)你出水痘了，需要在家休息好長(zhǎng)時(shí)間，我就很生水痘的氣。它早不來(lái)晚不來(lái)，非到現(xiàn)在長(zhǎng)出來(lái)。不但讓你難受，而且讓大家擔(dān)心。
小鄭，你知道嗎？因?yàn)槟銢](méi)來(lái)，我不得不把咱倆的合唱改成了獨(dú)唱，咱們辛辛苦苦一個(gè)月的功夫也白費(fèi)了。我想你心里一定不高興，其實(shí)我比你還難過(guò)，只剩下一天就要選拔了，原來(lái)的伴舞也換成獨(dú)舞了。而且我只有一天時(shí)間排練，我感到時(shí)間很緊張。
小鄭，你知道嗎？今天下午學(xué)校舉行了卡拉OK選拔賽。有一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生參賽，我是第三號(hào)選手。我沒(méi)有換歌曲，還是唱得《泥娃娃》。我穿著漂亮的黃裙子，一邊唱一邊跳，臉上灑滿(mǎn)了笑容。我感覺(jué)自己就是優(yōu)秀的小歌手，等我唱完后，老師和同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼啤Ｎ业昧?6.8分，還不知道能不能被選上。
小鄭，你不要傷心，無(wú)論你參不參加比賽都無(wú)所謂。因?yàn)槟闶谴蠹倚闹凶顑?yōu)秀的.，以后還有更多更大的機(jī)會(huì)等著我們，我們一定會(huì)成功的。你現(xiàn)在只需要靜靜地休息，聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)早點(diǎn)好起來(lái)。
咱們的朗誦比賽在星期五下午進(jìn)行，繪畫(huà)比賽還不知道什么時(shí)候。你快快好起來(lái)吧，咱們又可以一起參賽了。
小鄭，明天讓我們捧起山，挑起河，大膽地奔向前方，讓我們一起努力吧！
祝你早日康復(fù)
重返校園
你的知心朋友：李林蔓
20xx年5月25日
自評(píng)：今天我參加了學(xué)校的卡拉OK比賽，我的好朋友鄭涵文因?yàn)楸荣惽皟商斐鏊唬瑳](méi)能參加。我們?yōu)榱诉@次比賽已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，我想她心里一定很難過(guò)，就寫(xiě)了這封信發(fā)到班級(jí)貼里勸勸她，順便發(fā)到校訊通里做個(gè)紀(jì)念。
歡迎老師和博友們光臨指導(dǎo)，O(∩_∩)O謝謝！
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