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燭光作文600字
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的燭光作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
燭光作文600字 篇1
今夜，家里特別安靜。爸爸去所里值班了，媽媽在燈下看著晚報，而我正戴著耳機靜靜地聽著英語。夜，靜悄悄的。
“啪”一聲，屋里一片漆黑。我心理一陣緊張，不由自主地大聲喊起來：“媽媽，媽媽，停電了！”媽媽在客廳里大喊道：“兒子，別怕，你坐在那里別動，媽媽看看家里有沒有蠟燭�！焙诎抵�，我聽到媽媽移動椅子的聲音，翻動柜子的聲音。我害怕地催促著：“媽媽，你找到了沒有，我好害怕！”聽到我的聲音，媽媽慌亂地朝我走來。突然，我聽到“哐”的一聲，好像是椅子翻到的聲音。
我忙問：“媽媽，你怎么了？”媽媽沉默了一會兒，說：“沒事，兒子，你放心。家里好像沒蠟燭了，媽媽得出去一下。你坐在那別動，媽媽很快回來。” 一陣開門出去的.聲音，一切恢復得好寂靜，窗外也是那么黑。我蜷縮在椅子上，心理越來越恐慌。三分鐘、五分鐘、十分鐘……我心理開始慢慢埋怨起媽媽來：去買支蠟燭，怎么這么慢？真磨蹭！終于聽到了開門聲，媽媽焦急的聲音也隨之而來：“兒子，害怕了吧？別怕，媽媽回來了。這個小區都停電了，連小店也關門了，我跑了很遠才買到蠟燭的�！薄皳溥辍币宦�，媽媽點燃了蠟燭，小小的燭光重新使我們家回到光明之中。媽媽手持蠟燭，一瘸一拐地來到我的面前。桔紅色的火苗微微地顫抖著，燭光下，媽媽滿臉的汗珠。我為剛才對媽媽的埋怨感到懊惱，心疼地對媽媽說：“媽媽，你的腿怎么了？”媽媽滿不在乎地說：“哎，都是媽媽自己不小心，椅子砸到腳了�！�
望著燭光印照下媽媽那已不再年輕的臉頰，不再神采飛揚的雙眼，我的鼻子一酸，眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉……
燭光作文600字 篇2
一頭烏黑的頭發像瀑布一樣垂在一起，濃密的眉毛常常緊鎖著，一雙又大又尖的眼睛一直注視著我們�；氐竭^去，老師銀鈴般的聲音在我們耳邊響起，一個親切的微笑伴隨著潔白的牙齒伴隨著我們走了五六年。每當我想到用紅筆作為武器，用眼睛作為雷達，用明亮的“蠟燭”的老師，我就有一種崇高的敬畏感。
教室里的“老虎”
在坎坷的學習道路上，雖然我們是年輕人，但我們也會淘氣，這傷了老師的心。"抄寫單詞四次的懲罰！"話音剛落，我們就聽到了書的唰唰聲，我們的眉頭緊緊地皺在一起。很長一段時間——沉默“只有當你寫作時，你才能安靜！”憤怒的話語中帶著一絲嘲諷，老師搖搖頭，離開了教室。我們不知道為什么，但有一種無奈的潛滋暗長。然而，這位言辭犀利的語文老師也會“變臉”
披著狼皮的綿羊
下午快到了，老師一步一步走進教室，我們不希望這一秒到來，但老師的第一句話是無奈的“再減少一次！”我們喜出望外，每個人的絕望再次顯示出一絲曙光！黑暗的房間里似乎有一絲明亮的`煤油燈。一兩個人把他們的“圣旨”拿到講臺上，但他們中的大多數人仍在努力寫作。時間從指尖一點一點流逝，沙沙聲從未停止，太陽一點一點移動:現在是4: 10！雨水打濕了窗臺，“啪！爸！”跳動著我們焦慮但無助的心。老師看著我們，看著時間:“不要寫，出去排隊�！泵總�人的心中都燃燒著火焰和雨水。雖然在地上亂飛，但怎么也沒有澆滅我們嘭嘭跳的心。
就這樣，我們離開了。
在回家的路上，我想了很久。突然，我突然意識到:這都是老師的好意！
優雅、嚴厲、美麗...沒有一個詞能形容這位獨一無二的“女神”。老師逐漸離開了教室。她的背似乎閃閃發光，看起來又高又善良。黑色的頭發扎成了馬尾辮，他手中的武器似乎是一支紅色的鋼筆，也許這就是我的老師！也許這就是美麗而明亮的蠟燭！
燭光作文600字 篇3
晚上，我正在寫作業時，忽然“啪”的一聲，原來是停電了。屋內一片漆黑，使我的心怦怦直跳，害怕地直喊：“媽媽！媽媽！……”便摸黑顛顛撞撞地向客廳移去求救兵。
媽媽點燃蠟燭后，使客廳有些微弱的亮光，在書房看書的爸爸被燭光引了出來，和媽媽聊了起來。而我沒事可做，覺得無聊，就搖頭晃腦地轉來轉去。突然，我看到了墻上我晃來晃去的影，靈機一動：對了，就來玩手影游戲。
于是好戲就上映了。我做了一只小老鼠，“吱吱吱，主人不在家，再說還停電，真是天助我也！我快去偷糧食�！蔽遗牧伺亩瞧�，“呵呵呵，真是太美味，吱吱吱，我去偷面包了�！闭谖业靡鈺r，墻上突然出現了程咬金— 一只貓影，原來是媽媽。那只貓以迅雷不及掩耳的'速度向老鼠撲來，任憑我左躲右閃，還是沒有逃脫它的魔爪。這時墻上出現了一只兇猛的獵狗，正向貓逼近。原來是爸爸，我暗暗為爸爸叫絕。貓和狗打得難分難解，不甘示弱之時，一只大狼用泰山壓頂之勢向它們撲來。爸爸見狀立即變成了老虎，我又急忙變成獅子，不許老虎在自己的地盤上撒野，非常憤怒，飛撲過支……忽然，墻上出現了一桿槍，耳邊響起：“你們這些不自量力的家伙，敢和我們人類斗，真是不會量力�！眿寢屨鎱柡�，我只好舉手服輸。“哈哈哈……”屋子里充滿了歡樂的氣氛。
燭光雖然微弱，但它給我們全家帶來了無窮的喜悅！
教師評語；文章采用鮮明的對比方法，如之前的心情和后來的心情比較；停電后的氣氛和游戲后的氣氛變化。能過清新有趣的語言,描寫了一次情節多折而精彩的手影游戲.字里行間,充滿童趣,歡聲笑語不絕于耳,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人其樂無窮.也中感受到了一家人其樂融融的景象。
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