小學實驗作文600字五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學實驗作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學實驗作文600字 篇1

　　我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！在陽光的照射下，閃閃發光新世紀的祖國花朵在這里成長，新世紀的祖國的太陽在這里升起！我愛我的學校，因為她環境優美！ 新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是 “花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……應有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！清晨，教學大樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲瑯瑯。

　　我愛我的學校，因為她溫馨如家！在學校，有年近七旬，和藹可親的“校長奶奶”。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個無知的娃娃培養成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結進步，友愛相處……新世紀，就是我的家！

　　我愛我的學校，不僅因為她環境優美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代“全面高素質”的.人才！ 學校經常開展形式多樣的活動，即使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！ 學校不斷進行教學改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論；課外，老師引導我們搞起了“第二課堂”。因此，學校的教學質量不斷提高！由于教學改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！學校十分注重我們的全面素質培養和發展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力！

　　我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪。

小學實驗作文600字 篇2

　　一個短小而精悍的頭，一副刻滿花紋的背甲，再加上四條靈動的小腿，就湊成了一只活靈活現的巴西龜。

　　一年前，我在花鳥市場對這只巴西龜“一見鐘情”。它面貌溫順，一看就知是一流貨色，我毫不猶豫地把它帶回家。回家后，我立刻給它喂食，站在旁邊觀察它的一舉一動。沒想到，我一接近它，它就一動不動；我一走，它就立刻舒展舒展筋骨，四周游動了起來。這把我氣得吹胡子瞪眼，“你當你是電影明星啊，還不給我看！”一氣之下，我一天不給它喂食。原以為第二天它會乖乖地舉白旗投降，哪知它的精神還是很好，我真拿它沒轍了，只能和它和好。說實話，我還有點怕這家伙，怕它把我給咬了，聽說烏龜咬人很痛，而且一咬住就不松口，一想到這兒我不禁頭皮發麻。 日子久了，膽子也大了起來，從只敢碰烏龜背甲，到拿在手上撥弄。呵，這調皮的小生命！

　　只要有時間，我就會找這家伙“玩”。說是玩，其實就是觀察它，觀察它怎么游泳，看它怎么欺負小魚。不知道它小時候是不是經常被別的龜欺負，現在一到我家就無比放肆。哎！沒辦法！一次，我把這位家伙請到我的桌子上看我寫作業，看見它的小模小樣，我忍俊不禁。呵，這可愛的小生命！

　　不到一個月，我對這家伙的熱情減了不少，慢慢地，就忘了給它喂食。二十多天后，我猛然想起它，原本以為它已經去了，我滿懷負罪之情朝陽臺走去。一看，驚奇地發現，它居然沒有死！這真是個奇跡，打這以后，我和它更親密無間了。每當我來看它時，它都表現得非常活躍，我樂了。呵，這頑強的小生命！

　　調皮、可愛的巴西龜呀！生命就應如你一般頑強啊!

小學實驗作文600字 篇3

　　暑假的一天，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽像光環似的照在大地上。盡管家里開著空調，但是我身上依然熱熱的。

　　剛吃完午飯，我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝。“哎，汽水沒了！”爸爸焦急地對我說。“這該怎么辦了？”我一邊嘆氣一邊對爸爸說。“那你就喝飲料吧！”爸爸轉過頭來笑著說道。“我不愛喝飲料！”我大聲地叫了起來。突然，爸爸說了一句：“有了！”便把我帶進了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來了一個檸檬，又從廚房的一角拿出了榨汁機，插上了電源，又把檸檬投了進去，按了一下開關。不一會兒，檸檬就變成汁了。“接著該怎么做呢？”我好奇地問爸爸。“你看了就知道了。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只見爸爸拿來了一瓶白白的粉末，接著爸爸把整瓶粉末倒進了檸檬汁里。我在一旁認真地看著，發現白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問爸爸：“這白白的粉到底是什么呀？”“是小蘇打！”爸爸很肯定地回答我。“可為啥你一定要在檸檬汁里放小蘇打，而不放鹽呢？”我打破砂鍋問到底。“因為小蘇打碰到檸檬汁會產生二氧化碳，而鹽和檸檬汁放在一起不會產生二氧化碳，不就做不出汽水了嗎？”爸爸耐心地回答道。

　　接著，爸爸就對我說：“你可以往汽水里加‘調味品’了！”我聽了一蹦三尺高，立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁，把它們倒進了我自制的汽水中，做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看著就要讓人流下口水！

　　我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中，還在瓶子上寫明了汽水的口味和原料。不一會兒，媽媽回來看見了這些五彩繽紛的汽水，就驚奇地問：“這是你們倆做的汽水嗎？”“是的！”我和爸爸異口同聲地說。“那我來嘗嘗看吧！”媽媽說。我把汽水倒進了杯子里，媽媽嘗了嘗，豎起了大姆指。

　　這次科學實驗不但我學會了怎樣做汽水，還讓我得到了媽媽的表揚，科學實驗太有趣了！

小學實驗作文600字 篇4

　　赫山實驗，我精彩生活的開始。

　　來赫山實驗讀住學已經有三個多月。剛開始來的時候，很想念爸爸媽媽，再加上學習的壓力，我從小學的前三名直線下降到了現在的十二名。我曾暗地里罵過這個學校：實行什么課改嘛，讓學生來講課，學都學不好成績下降了，怪誰嘛！還有，學校里有那么多活動，文明勸導，墻報比賽，作文競賽，不是占了我們的時間嘛！

　　直到后來的一件事讓我改變了對赫山實驗的看法。

　　那一天，我的小學同學給我打電話，在電話跟我聊起他們的學校。他說，他們的學校的老師只知道在講臺上說自己的，學生在下面睡覺都不管，而且布置的作業也很多，一般要做到半夜，再加上上課也聽不進去，作業一道題也不會，天天在學校里混日子。并且他說他們班上有很多同學想到赫山實驗來。還說我身在福中不知福。他剛說完，我便氣憤地把電話掛了。心想，他還是我小學時的好朋友嗎？怎么不為我說話，真不夠義氣。第二天早上起來，回過頭來想一想他的話，覺得也不無道理。于是決定去感受一下課改的魅力。這一天，我認認真真上好了所有課，覺得有很多收獲。于是，我給我的同學道了歉，并謝謝了他。從此，我便愛上了課改。

　　雖然這件事然我對這個學校有了一點好感，但我真正愛上這個學校是那一天……

　　今年的9月，學校組織我們C58班來進行文明勸導。我心想：學校玩的花樣真多，進行文明勸導不是要耽誤我們的學習時間嗎？如果我們的成績下降了怎么辦？雖然我想是這樣想，但還是去了。文明勸導的主要內容是勸說過馬路不走斑馬線的人和亂丟垃圾的人。勸導開始了。同學們都特別積極地進行勸導，我也不例外。看著行人在我們的勸說下一個個笑容滿面。我們心里比吃了蜜還甜。我終于明白了學校的苦心：動手實踐比埋頭讀書有用得多。

　　赫山實驗不僅課堂有趣，課外活動也有趣。我愛赫山實驗。赫山實驗——我精彩生活的開始。

小學實驗作文600字 篇5

　　在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫著：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。于是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到。“哎，難道我們這窮鄉僻壤，連烏龜也不來安家?”我發愁道。

　　爸爸知道了我的心思，便對我說：“明天我們上菜市場轉轉，花錢買一只。”我高興地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”

　　可轉了半天，連烏龜的影子都沒有看到，鱉倒是不少。唉，怎么辦?我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鱉代替，反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。

　　把鱉買回家，我把這小家伙洗干凈，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方，再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四只腳縮進殼里。怎么沒反應呢?我想：大概是頭縮進殼里的緣故吧!我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待著。等了好久，鱉終于耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接著是尾巴和腳。咦，怎么還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地說：“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”

　　爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的實驗還存在問題。比如，書上說的是烏龜，而你用的是鱉，知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。

　　這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本上的知識，必須經過實踐，才能變成真正的學問。

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