窗外的作文500字7篇(薦)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的窗外的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外的作文500字 篇1

　　在書房的窗外，是風景。在窗與風景之間，是一道護欄。在護欄和窗之間，本是空無一物，可這次，這其中卻多了一條生命。

　　在書房做作業時，我聽到一串毫無規律卻又清脆的啄擊聲，我站起身來，循聲而去，發現就在窗簾之后的窗外：對！就是這個聲音。我猛地拉開窗簾：呵，竟然是一只小麻雀！俗話說，麻雀雖小，五臟俱全。這只麻雀雖小，力氣可不小，它小小的'腦袋仰起來看著我，小小的眼睛里似乎也充滿了驚恐，正努力地揮動著那雙灰棕色的小翅膀，“撲撲”地拍打著玻璃，欲作騰空之勢。每一次躍起，柔弱的翅膀都要撞到玻璃上，地上已經落了幾片小羽毛，我看著都覺得疼。但那顆頭依然高揚著，眼睛依然大睜著，渴望地注視著天空，一次又一次的落下，一遍又一遍地跳躍。我心里一個激靈，忙叫道：“爸爸，這里有只麻雀，你來幫幫它吧。”爸爸急忙跑過來，卻只是看了兩眼，對我說：“去做你的作業吧，它這樣子，自己也可以跳出來，不用管它。”隨后頭也不回地走了。我很吃驚，平時的爸爸可是連一只壁虎都會幫的人，今天怎么回事？我只得回到書桌前。

　　全身心投入作業中的我，兩耳不聞“窗外”事，沒多久，又忽然想起來，窗外有一只麻雀。也突然意識到聲音不再響了，我一陣心驚，以為麻雀出了什么事，又一次走到窗前朝外看：不見了！麻雀居然不見了！我這時才暗暗佩服起爸爸來，也暗暗佩服起這只麻雀。爸爸從麻雀一心想要擺脫困境的狀態中，預料到麻雀將會成功自救。而麻雀也確實用自己微弱的力量，努力扭轉了局面。

　　這樣一只小小的麻雀身陷困境，卻依然努力。“窗外”般的世界很大，“麻雀”般的我們很小。但這些，都不該成為我們安于“困境”般的現狀的借口。

窗外的作文500字 篇2

　　我們的教室在四樓，窗戶剛好對著校園的中心，校園四季的景色盡收眼底。春天的校園帶著絢爛之美，夏天的校園帶著炎熱之美，秋天的`校園帶著笑意，而冬天則別有一番情趣。

　　春天可以用一個詞來形容，那就是絢麗多彩，一聲聲春雷響過，一株株春筍拔地而起，碧綠的小草也從土里鉆了出來。探出頭似乎在說：”這個世界好美啊。“五子登科樹也伸出了新枝條。智慧若水的薄冰已經融化，操場上的小朋友在自由自在地玩耍。

　　夏天到了，烈日當空，萬里無云。太陽在熾烈地烘烤著大地，四周都像在蒸籠里一樣。智慧若水邊的竹子耷拉著腦袋，無精打采，但是二（5）班門前的櫻桃樹卻結出了紅紅的果實。樹上的蟬兒聲嘶力竭地叫著，似乎在說：”熱死了，熱死了。“

　　秋天是帶著笑意的。9月1日這一天，又迎來了二年級的小豆丁，他們紅潤的小臉上滿是笑意。校園里的銀杏樹葉黃了，風吹過漫天飛舞，漸漸地鋪成一條金色大道迎接每一位上課的老師和同學。楓葉紅了，一片片楓葉在迎接金秋地到來。樹上的各種果實也熟了，特別是大大的石榴仿佛在咧開嘴笑一樣。

　　秋去冬來紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，整個校園成了銀白色的世界，地面上鋪起了雪毯。白雪激起了兒童愛玩的天性，同學們在操場上奔跑追逐，堆雪人，打雪仗，歡聲笑語響徹校園的上空。

　　這就是我教室窗外的校園，從二年級起，我就來到這所美麗的學校，在操場上奔跑，在五子登科樹下嬉戲，在智慧若水旁觀魚，在教室里讀書。我愛你我美麗的校園。

窗外的作文500字 篇3

　　該怎么寫呢？我趴在老家的窗前，咬著筆頭，正頭疼著該怎么下筆寫作。

　　爺爺奶奶家住在16樓，視線很好，一眼望去，窗外是一條寬闊的大馬路，路面是新修的，非常平整，雙向有四車道，時不時地有汽車飛馳而過。道路兩旁整齊地種著小樹苗，長得還不是特別高大和茂密，樹干上纏著麻繩，應該是為了保護小樹苗過冬吧。

　　大馬路的另一側是一個大型濕地公園，里面有湖泊、有小橋、大片大片地草地，還有很多樹，我想到了明年春天這里一定會非常美麗。再向遠處看，有好幾個工地，大樓林立，有好幾幢差不多快要造好了，以后這里會有一大片高級住宅。

　　我不禁回想起了以前，以前的老家都是矮矮的平房，從窗外望出去，馬路十分窄小，只能容得下一輛汽車勉強通過，開起來很不方便，還經常堵車，一遇到兩車交匯那可就是個大麻煩了；地面是那種石子和泥土鋪成的，路面上坑坑洼洼的，一到下雨下雪天就特別泥濘。車道兩旁的花草樹木被砍伐得很嚴重，隨處可見垃圾，也沒人來清掃。房子的后面是一條河，岸邊都已經變成了菜地，各家都在河里洗衣服、洗菜、甚至是洗拖把，特別臟。

　　而如今的老家卻和以前截然不同，到處是高大的建筑物和房屋，馬路變得很寬闊，城市變得整潔干凈，空氣質量也很好，就跟大城市一樣。

　　究竟是什么讓老家發生如此巨變呢？我想是人們文明的'進步和越來越發達的科技。以前農村條件差，經濟不發達，慢慢地隨著社會發展，加強了對農村建設的規劃，逐漸將農村建設得越來越好了！不知再過一些年，窗外的老家又會變成什么樣子呢？說不定還會變得更加高大上呢！

窗外的作文500字 篇4

　　清晨，推開窗戶，新鮮的空氣撲面而來。雨后的清晨，一切都是那么清新。每當金色的光輝透過窗口將房間照亮時，新的一天來臨了。

　　窗外，是棵高大的樹。春天來臨，萬物復蘇，嫩綠的樹葉悄然萌發。夏天到來，枝葉變得婆娑而茂盛，鳥兒嘰嘰喳喳的`叫聲令人心曠神怡。在秋風的吹拂下，枯黃的樹葉好似一只只蝴蝶，隨風飛舞。冬日的早晨，風是輕輕的，陽光也是暖暖的。

　　目光轉向遠處的小公園，幾位老人已經開始晨練，他們的動作雖緩慢但很有力。庭院里時不時走過幾位年輕人，他們腳步匆匆，也許是急著趕地鐵吧。跟著廣場晨練操的節奏開始了新的一天，一切都是這么美好。“快看！我用小草做的手環”清脆又略帶幾分稚氣的童聲傳上了三樓。我好奇的望下去，只見一群女孩子圍在一起玩著過家家的游戲。男孩子們則坐在草地邊抓蚯蚓，即使滿手滿身都沾滿了泥巴，他們也依然不在乎，是那般的天真無邪，小臉通紅的揮著手，不知在說什么有趣的內容。

　　再向遠處看，雖是早晨，道路上也時不時駛過一兩輛汽車，他們以飽滿的活力去面對每一天。匆匆趕路，卻忽略了窗外的美景。

　　微風拂過，高聳的樹木似乎在呢喃低語，亭下嬉戲的孩童，在這一刻都已定格成照片我們都太忙了，太忙了，忙到甚至忽略了身邊的美景。看看窗外，也許美景就在你身邊。

窗外的作文500字 篇5

　　自打秋季以來，我特地把書桌搬到了陽臺—為了能享受到秋天里溫暖誘人的陽光，也為了能夠欣賞那窗外的秋日美景。

　　秋天的陽光，不像夏天一樣，那么耀眼。特別是在午后，秋日的天空太過清澈，純潔和著陽光，不著灰塵地將溫暖淋了我滿身，很是舒服，仿佛能夠將人催眠似的。那如絲絨般的白云，似有形又似無形。望著那陽光下的`藍天白云，常常讓我沉醉，讓我浮想聯翩。

　　比這更加美麗的，便是窗外那一道別致的風景線，給秋增添了一絲生機----那一簇青竹。

　　我站在窗邊向外望去，竹宛如一大塊閃爍著的綠色熒幕，擋住了舞臺；又像是兩旁綠樹映照著的瀑布。竹子長得很高，一根根都一般粗細，好像同年生的兄弟，修長、挺拔、錯落有致。它的桿子是一節一節的，長著許多葉片。這葉片仿佛是一把劍，擊破了秋日的沉寂。我將葉片放在手里輕輕摩挲，那脈絡便顯得有些粗糙,那葉片雖不起眼，但是那一條條脈絡告訴我他的堅強。鼻子深吸一口氣，只能聞到一股不明顯的氣味，那是混雜著自然清新的芬芳。我將手伸出了窗外，竟能碰到竹尖兒！手中的竹尖十分細滑，而越向下便越顯粗糙。是啊，沒有粗壯的基座，哪有蓬勃向上的竹尖兒呢。那竹根默默無聞，支撐著整個竹干，不驕傲，不虛張，人生最美好的境界不就如此嗎？風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地晃動著，真像一張張嘴巴在喃喃細語。鳥兒仿佛也被這聲音吸引了，一只只撲棱棱地飛了過來。它們俏皮地在陽光照映下的竹林間穿梭。竹林里傳來了一陣陣竹干碰擦與鳥兒歡快的嬉戲聲，由低到高，由緩至急，如風鈴一般清脆，響亮。

　　我沉浸在這窗外的美景中。陽光、藍天、白云、竹林，鳥兒，在窗框中形成了一副優美的風景畫，就是任何人看了，也會陶醉吧。

窗外的作文500字 篇6

　　教室前的走廊是我們開心的小天地，一到下課，我們都會在那里嬉戲。可最近，我總是看到一個三十多歲的阿姨站在走廊里，手里總是拿著毛線，不停地編織著。這實在令人好奇。

　　我特別觀察了她。上課時，走廊里，那位不知名的阿姨不時探著頭注視著教室里。我發現，她眼睛只專注于教室的某個角落。莫非她有事？要是有事的話，老師會幫她解決，這個答案迅速被否定。她是來旁聽的，又不像，她沒有書本，手里反而是拿著毛線。那她是在監督讀書的孩子，這似乎又太夸張。

　　經過多方詢問，我才知道這位阿姨的一些事情。她果然是一位“監督員”，她的孩子不聽話，上課不認真聽講，愛做小動作。面對這種情況，這位阿姨為了讓孩子改掉壞毛病，并減輕老師的負擔，每天從家里趕來和孩子一起“聽課”，關注孩子的一舉一動，希望借此讓孩子取得進步。我不由得敬佩這位母親。她是一位普通的.母親，不太會打扮，化妝品已遮掩不住她眼角的皺紋，眼里常常會流露出疲憊，但卻始終沒有離開。

　　很長一段時間，我每天都能看見這位守護在窗外的母親，她深情地凝望著某個角落，專注而執著，偶爾低下頭織著毛衣。一到下課，當有同學從她身邊走過，她總報以微笑，你能從中感受到母親的溫暖。

　　這位母親的身影常常出現在我的腦海中，我終于懂得了母愛的含義。母親就是默默地付出，默默在后面支持著你的人。而我們又該以怎樣的努力，去回報這窗外的守護者呢？

窗外的作文500字 篇7

　　有時，我會望向窗外，體會自然生態的美：一棵高大的銀杏樹一動不動地豎立在那里，樹上金黃色的銀杏葉在初秋的微風中輕輕擺動，如同身穿黃色紗衣的少女在舞臺上翩翩起舞，不時有幾只可愛活潑的小鳥在天空中自由的飛過，嘰嘰喳喳的鳴叫著······我時常羨慕那隨風飄舞的銀杏葉和無憂無慮自由飛翔的小鳥，它們不用考試，不用寫作業，甚至不用上學，我十分向往它們那樣一天又一天的“快樂”生活。每當我寫作業感到累了，就會望向窗外，沉浸在擁有自由的“快樂”遐想中。

　　直到有一天，我又一次習慣性的看向窗外，眼前的景象使我驚呆了—銀杏樹不見了！我急忙撲向窗邊，到處尋找我那曾經的快樂源泉。很快，我知道自己太天真了，那隨風飄舞的銀杏葉和自由飛翔的小鳥都消失了；那風吹過樹葉的沙沙聲和小鳥悅耳的歌聲也消失了……只剩下一個矮小的樹樁和地上零亂的落葉。我突然感到很沮喪，為那喪生的銀杏樹和無家可歸的小鳥；同時也十分的好奇，好奇金黃色的.銀杏樹是怎么不見的，它到底遭遇了怎樣的命運？很快我便知道了答案，銀杏樹所在的那塊地要蓋房子，負責施工的單位將銀杏樹砍倒運走了。

　　悵然若失間，我似乎明白了什么。我曾天真地以為銀杏葉和小鳥比我活得開心，此時此刻，我終于明白了自己生活的快樂。自然界中美好的事物總是被動而又短暫的，它們隨時都會迎來災難，而我們卻可以通過自己的努力掌握自己的命運，迎來更高的成就，攀上人生的高峰……

　　窗外的景物消失了，我握緊手中的筆，目光更加堅定，望著窗外曾經高大的銀杏樹和彌留下的短小樹樁，嘴角露出了淡淡的微笑。

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