實用的《笑》作文500字三篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的《笑》作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
《笑》作文500字 篇1
可以說我是班上最愛笑的學生了，笑點很低，但我想笑的時候笑，不想笑的時候我也有能力去止住笑。
今天上作文課，劉潔琳“奉命”上講臺讀一篇范文。當聽到一句“我看到有一塊巧克力，邊上刻了一圈玫瑰花。我想，這塊巧克力一定很好吃，吃著吃著吃了一半，發現包裝盒上有一張紙，上面寫著：老師，我……”時，我就哈哈大笑起來，可大家卻一臉疑惑。我大聲的告訴他們：“把別人送給老師的巧克力給吃了，你們還不知道是什么意思呀？”大家愣了愣才反應過來，我也真是服了這幫人。
還有一次校園足球節，那天我們對戰三班。女生們都去排練女舞了，可三班的女生都來了，張老師頓生疑惑，交給我一項任務：“別班的女生都來了，你去女舞的地方問一下女舞老師，可不可以讓我們班的女生也來看比賽。”我“哦”一聲，沖出賽場，來到女舞的場地——大門口。大聲問：“曾老師，今天我們班要打比賽，別班的女生都去了，張老師問我們四班的女生可不可以也去看比賽。”老師看了一下手機，看到了彭老師給她發的信息，回答道：“可以，四班的女生排隊去足球場看比賽。”女生們頓時爆發出一陣排山倒海的歡呼聲，“耶!”我冷笑了兩聲：看來這幫女生還有一點班級的榮譽感嘛。
俗話說：一笑解千憂。可我笑得太豐富了，大笑、傻笑、苦笑……即使根本沒人知道我到底在笑什么。
《笑》作文500字 篇2
今天，我遇到了兩種不同的笑。
上午上課時，老師提了一個問題。我對問題的答案不太確定，怕出丑，就低下了頭。我又有點害怕，就稍微抬頭瞟了老師一眼。沒想到，老師正看著我，一臉的微笑。在那一瞬間，我好像從老師期待的微笑中獲得了力量，“刷”的'一下舉起了手。老師對我點了點頭，把我叫了起來。我大聲地回答了問題，可還沒說完就聽到同學們在竊竊私語——毫無疑問，我答錯了。我十分沮喪，默默地坐下。我覺得老師一定會批評我，就偷偷地看了她一眼。讓我驚訝的是，老師仍然保持著微笑，好像在說：“沒什么。”我仔細想了想問題，再次舉起了手。老師又把我叫了起來。這次，我答對了，老師還叫同學們給我鼓掌呢！
笑容，原來可以給人鼓勵呀！
下午下課時，我剛一站起身就聽到背后傳來一陣笑聲。我沒在意，走出了教室。當我穿過走廊時，無意中往墻上的鏡子里一瞥，發現自己背上竟然貼著一張紙條。我一把抓下紙條，看到上面畫著一只烏龜。我這才明白過來之前同學們是在笑什么。這肯定是我的后桌貼的！我氣沖沖地回到座位，后桌見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后嚷道：“注意啦！火山要爆發啦！快逃啊！”其他的同學聽了也大笑起來。看著他們笑的樣子，我卻很傷心。
笑容，原來也可以讓人受傷。
今天，我碰到了兩種笑。雖然它們都是笑，可滋味，卻那么不同……
《笑》作文500字 篇3
也許有些事情，不能做到對每個人都好，總有一個人會在善良作為偽裝的面具下淚流滿面。
這是我在這成長故事里讀到的最心酸卻又最尋常的道理。它以不同的形式在身畔不斷上演，敲擊著你心中最柔軟卻又最雜亂的部分。如若生活是一片平靜的湖，那么它便是一滴圓滾的墨珠，滴進去的一刻便會攪得湖面再無純澈。
譬如你知曉了一個人致命的秘密，卻關系到另一個人的幸福。而你就會在說與不說間矛盾，你作為唯一的一個紐帶性的重要人物，卻不能去決定你要不要說出。好像虔誠地四處詢問神的旨意，想讓命運給予你最正確的道路。其實，如果從命運的角度考慮，無論走的是哪條路，你都會去往你該去的地方。那時我才明白終究有些事，永遠只能是你自己才能選擇的題目。無論是多親密的人，也無法替你的靈魂做出答復。
我漸漸在類似這樣的事情里知曉，有些成長里的是非曲折別人無法幫到你。我無法再如當初買個玩偶一樣，拉扯著去問周邊的人。我只能問自己，從心底得到需要的答案。而有時的決定，總會讓一個人落淚，另一個人歡欣。我卻往往只能從中得到沉重的負荷和悲傷，因為我還是讓一個人得到的是愁苦。人生是一座天枰，卻是失了平衡的壞天枰。我們無法將夢想和現實擺正，無法將所有的一切都給予最好的歡聲，無法把希望和殘酷持平。于是，總是會有傾斜給哀傷深谷的一方。
這是人生，不是童話故事里的美好仙境。我們要面對的，往往是糾結而沒有正確答案的試卷。命運會輕易地抓起我們，再投向并不知的未來。而你無法回過頭來，再重新選擇一遍。
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