贊揚作文400字

時間：2022-02-18 09:54:11 400字我要投稿

贊揚作文400字八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的贊揚作文400字8篇，歡迎大家分享。

贊揚作文400字八篇

贊揚作文400字篇1

　　講臺放著一盒粉筆。

　　每一次上課，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。

　　開學以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數的真知，它的奉獻，成就了明天的棟梁之才。

　　由粉筆，我聯想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻著自己的一切嗎？

　　人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻著自己……

　　沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們去學習。

　　成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什么是知識。

　　風輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……

贊揚作文400字篇2

　　柳，春天來了，這個季節屬于你，因為你將要枝繁葉茂，穿上你的花衣，你的美將展現的淋漓盡致。

　　柳，看到你的身軀隨風飄動，尤其喜歡你的柳絮，一根一根下垂隨風起舞，就像跟著節奏舞動的舞者，讓人兒有無盡的向往。

　　柳，你是世間美好的貢獻著，多少人因你起詩，詩里有你才體現出詩的魅力。多少人借你美麗的外表與你合影，是有了你的陪襯照片才顯得光彩照人。多少人在河邊借你乘涼，你就像一把舞動的扇子，為人兒送去陣陣的涼意。多少人借你花前月下，你就是愛情的見證者，不知成全了多少對眷侶。

　　柳，此柳非彼柳，借柳贊柳，你就像那柳一樣美麗動人，尤其你那雙雙眸，就像有磁場樣，深深吸引著我，讓我無法自拔。還有你那身軀多么的.婀娜多姿，行走時扭動出完美的線條，有你走過的地方必是一道風景，多希望我能擁抱。你的長發飄飄，一直在我的腦海里，特別的喜歡，被風吹動時，隨風起舞，是自然的美，美中散發出陣陣的香味，讓多少人為你回眸一笑，流連忘返，多希望有一天我能撫摸，吻遍你每一根細發。

　　柳，希望你理解我內心對你的渴望，閃現在我眼前的人兒有千千萬，唯獨你我的一點紅，唯一。

贊揚作文400字篇3

　　當我們走進校園的一刻，就是已經步入了一個愛的世界，老師是那么的和藹，是那么的親切，李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴厲而又親切的老師，每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長，想方設法讓我們在快樂的環境下學習，老師辛苦你們了，我們以前的種種行為請老師您不要記在心上，對不起老師，我知道我們隨口說的一句話，對老師您造成了多大的傷害。

　　老師，幸苦了，只有你才能有耐心陪我們從一年級走到了現在，只有您才讓我們懂得了更多的知道，只有您讓我們從一個一字不認的小孩變成了一個個懂得去珍惜，懂得去呵護的少年。可我們卻不懂得珍惜和你們在一起的時光，當五年過去時，我們已經的想法變了，覺得自己不在是需要老師去呵護的小孩，不在是什么事情都需要老師來解決的小孩，我們已經是一個可以獨立的少年了。可是我們錯了，就算我們長大了，就算是已經可以獨立了，但是老師我們還是想像以前那樣，讓您來呵護，讓我們依靠您。老師我們不會在再讓您不高興了，對不起老師，我們傷害過您的每一件事，對不起！

　　我們的小學旅程快要結束了，可是我們還是會依然想著您的，老師你對我們的愛我們也會牢記在心的，當年的那40課小樹苗，現在經過您的栽培已經更強壯了，老師謝謝您多我們五年來所做的一切，老師謝謝您！

贊揚作文400字篇4

　　母愛，常常是詩人們歌頌的對象，贊美母愛的任勞任怨；贊美母愛的勤勞汗水；他們贊美母愛的大公無私……

　　母親長得不高，但她是最勤勞的，母親不愛打扮，但她在我心中是最美麗的。

　　記的很小的時候，母親常常騎著摩托車，來回接送我上學，不管刮風下雨，母親總能及時趕到，我那時還小，根本不懂的母親對我所付出的一切——早上趕緊起床給我做飯，送我到學校后，又急急忙忙趕到單位。要知道，母親的工作單位離著學校很遠，母親以最快的速度把我送到學校，再用最快的速度趕回單位——我只知道母親的回家時間，卻不知道母親的起床時間。

　　有一天，我天真的問：“母親，你不累嗎？”母親的回答讓我大吃一驚：“母親所做的一切，是每個母親必做的，為了兒子以后，再累也值得。”啊！原來，母親并不是我想的那么平常，她是世界上最偉大的人，她所干的每一件事都不平凡。

　　打開日記本，發現上面并沒有母親的影子，母親做的事，太平常太平常，以至于我至今都沒發現，那滿臉的皺紋，不就是我的淘氣對母親的傷害？那蒼老的手，不就是我帶給母親的副產品？可母親她呢？不但沒怨恨，還是那么任勞任怨，在我心中，母親那高大形象在一瞬間豎立起來。

　　贊美這母愛的大公無私；贊美這母愛的任勞任怨；贊美這母愛的平凡；贊美這母愛的偉大；贊美這母愛的樸實無華；贊美這母愛的華而不實……

贊揚作文400字篇5

　　從空中落下幾滴雨，從屋檐滑落到了窗戶上。我看雨，也聆聽雨，一個身影闖進了我的視線。

　　哦，那是一個清潔工，穿著塑料雨衣在掃地呢。

　　他躬著腰，埋著頭，若干著。我模模糊糊看見了他很吃力的樣子。風吹著樹葉沙沙作響，雨水落到池塘里叮咚吹唱，可清潔工卻冒著雨，夾著雷聲在清掃落葉。我跑到門口想看清楚一些，突如其來的一陣大風撲面而來，將剛剛聚在一起的落葉分散開來，付出的心血灰飛煙滅。他站直腰板，可能有些酸疼吧，輕輕敲打幾下后背，抹去落在臉上含有汗水的雨水，重新拿起大掃把，開始繼續清掃，他手腳速度更麻利了些。不掃不知道，一掃嚇一跳，現在聚集起來的落葉是剛才的好幾倍，葉子不斷的落下，他也不斷的攬到一起，風小了許多，樹葉只是在輕輕搖曳著。他不停地重復著剛才的動作，不放過每一點每一滴的細節……終于，他成功了，我清晰的看見，他嘴角旁邊那掩飾不住的笑容。

　　那個身影是辛勤勞動的美，是為人奉獻的美，在我心中這個身影真美！

贊揚作文400字篇6

　　在六十班這個集體里快半年了，在這半年里發生了很多事，有傷心的，有快樂的，有難忘……其中讓我難以忘懷的就是我的寫的作文被老師表揚了。

　　星期五，剛吃完飯，老師就抱著一堆本子走進了教室。大家看到老師來了就都飛快的回到了座位上。老師微笑著說：“下面我們來欣賞一下上一次同學們寫的作文。”我開始緊張起來，因為我的作文水平一直不怎么好。我兩手緊緊地握成拳狀，心里一直在對自己說：加油！加油！這一次一定會有我。“這本是劉紫薇的……。”陳老師一邊走下講臺一邊說。“啊！我們組的！”我變得更緊張了。

　　陳老師接下來念的幾本全都是我們組的，這讓我更緊張，如果全組的作文都被老師念了，只有我沒有，那怎么辦！我抱著忐忑不安的心情聽著老師念作文。不過，大家的作文寫的非常有趣，所以，老師在年的時候我幾乎都忘了剛才的擔心，開始津津有味的欣賞著大家的作文。

　　“這本是王佳芮的。”陳老師的眼神落在了我的身上。“啊！什么？我的作文？我的天啊，這是真的嗎？我的作文真的被老師念給大家聽了？”我自問自答著。很快本子發到了我的手里。我迫不及待的打開本子我看到的是：那一排排被老師勾畫出來的佳句；那一個個句子前面的五星；那用紅筆畫的五個蘋果；那一句句鼓勵我的話語。看著它們，我的嘴角揚起了優美的曲線。

　　被老師表揚的滋味真不錯！

贊揚作文400字篇7

　　在我家的小區里種著香飄十里的桂花，潔白嬌小的水仙花，美麗迷人的玫瑰花……其中我最喜歡的還是梅花。

　　梅花遠遠看上去像一位優雅的舞者，身穿一件華美的舞衣，在大地的舞臺上翩翩起舞。她的樹干細細的、彎彎的，上面還有一層層褐色的波紋，在這不起眼的枝干上，點綴著大大小小的梅花。五片手指甲殼大小的花瓣合在一起，那花瓣，輕飄飄的、軟綿綿的，粉色中還蘊含著一絲絲白色，一陣微風吹來，花瓣紛紛揚揚地落下，滿地的梅花像是給大地鋪上了一層華麗的地毯。

　　梅樹多生長在南方，在中國已有三千多年的歷史。她的花期在冬季，一般都在臘月里開放；當梅花慢慢凋謝，春姐姐攜著雨露悄悄地到來，梅樹開始抽出新芽，長出嫩綠的葉子；夏哥哥伴隨著陽光，讓梅樹上的葉子變得愈加濃郁；可是秋弟弟一不小心把梅樹上的葉子染黃了，最后還頑皮地吹了一口氣，將葉子全都吹落了；但梅樹毫不在意，反而在寒冷的冬天盛開出火紅的花朵。

　　這種精神難道不值得人們稱頌和學習么？

　　古往今來，人們總是贊美梅花的寶貴的精神品質。她在風雪中開放，不懼嚴寒，不怕風欺雪壓，天氣越是惡劣，她的花就開得越精神，越秀氣。簡而言之，梅花是最有骨氣，最有氣質的花，就像我們中華民族的脊梁，鐵骨錚錚，寧折不彎。

　　這就是梅花，具有中國魂的梅花。

贊揚作文400字篇8

　　黃老師，謝謝您！跟您上學一年了，在這一年里，無論是我生病、丟東西，還是有什么缺點錯誤，都是您在幫助我、教導我。

　　記得有一次，我忘了帶鋼筆，焦急萬分，因為別人《補充習題》都做一大半了！我呢？一點都沒做呢！“給，孩子。”我耳邊傳來慈祥的聲音，同學們都抬了頭，只看老師伸出手把一支鋼筆遞給了我，并和藹地說：“用吧，孩子。”“謝謝您！”我激動地說。看著您那慈祥、溫柔的臉，有股說不出的親切感，好想叫您一聲：“媽媽！” 黃老師，您還記得您是怎樣治好我的懶“病”嗎？在習作上，開始的時候，我只能寫三五句話，就不想寫了。在您的督促指導下，漸漸地寫到五六行、一百多字、二百……到三百字時，就再也進不動了。

　　那一次，您布置了一篇作文，要求不少于四百字，否則，有“苦頭”吃。我的老天！那時候，我最多才能寫二百來字呢！最后，我只寫了278個字。到學校，您沒有批評我，還表揚了我，說比以前進步了許多。這樣，我習作的勁頭是長江后浪推前浪，我的作文字數一篇比一篇多！在您的幫助下，我現在的作文已輕松寫到400多字了。“懶”被消滅了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”難道不就是贊揚您的嗎？

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