話語作文400字

時間：2022-01-11 10:46:13 400字我要投稿

話語作文400字8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的話語作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

話語作文400字8篇

話語作文400字篇1

　　在這個世界里，愛無處不在，也正是愛，讓我有了勇氣，讓我重新有了信心。

　　還隱約記得那一次，考試分數即將發下來時，我在默默地祈禱。可我知道，這一次，我沒考好。正當我滿懷希望時，卷子發下來了，我立馬閉上了眼睛，卻看到了一個噩夢般的分數，六十八分。一股酸澀全聚到了我的腦門上，從雙眼流下來，我哭了。讓我更傷心的是，所有人都對我視而不見，仿佛沒有看見我一樣。可當他們看到我的分數時，一陣爆笑。一個同學走了過來，說了一聲：“悲哀，悲哀！”就哼著小曲走了，而這剛好更加重了我的悲傷。四下看，一片哄鬧，我仿佛成了隱形人，甚至連老師看我時都冷冷的。

　　正當我悲憤欲絕時，一雙手拍了拍我，這雙手那么溫暖，就像天使一樣，搭在我的肩上。我回頭看去，是他，我的朋友，他叫小王。小王的臉上掛著輕盈的微笑，可這卻掩蓋不住他臉上的一顆淚珠，正緩緩流下。我突然明白，他也沒考好，可他卻來安慰我。我的心中涌動著一股暖流，他拍了拍我的肩膀，輕輕說：“別管他們，自己要努力。”我看著他，他看著我，我笑了，笑得很明朗。

　　正是因為他，才使我重拾信心，讓我明白了友情的力量。

話語作文400字篇2

　　人的一生坎坎坷坷，總會遇到挫折，尤其實失敗的考驗；在失敗面前，你是選擇放棄還是繼續堅持呢？是啊！心靈遭受傷害，總會失望和悲痛，但是！我們要相信失敗為成功之母，即使是再大的困難我們也必須堅持！

　　記得那一次，跟同學在回家的路上，看見了一件不知有多么漂亮的衣服！回到家后，我哭著喊著要買那件衣服，您卻想也不想的大聲嚷嚷道；"好呀！前五！”“什……什么前五啊！”“不要裝了，老規矩，考入班上前五名。”哎！對我來說考前五名那可真是難啊難啊，考個前十名就夠了吧！現在讓我考前五，這不是在難為我嗎！整天想著那件衣服，根本就沒有好好復習！奶奶看見了便語重心長的對我說：“你那件事我已經知道了，奶奶這大把年紀了，沒啥文化，但也相信堅持就是力量，要相信自己你能行！”是啊！相信自己我能行！

　　自從這天開始我好好復習，廢寢忘食。終于，迎來了期末考試，“唰唰唰”，拿這筆我就開始寫。該發通知書那天了，我緊張的來到學校。拿著那張通知書我高興的來到媽媽旁邊說：“你親愛的女兒為你增光了！”“第五名，走，去買。”媽媽高興的說！

　　是啊！相信自己，如果自己都沒信心，那別人又怎能相信你呢！

話語作文400字篇3

　　對于大人們來說，六年級對我們來說是最關鍵的時候，是關系到我們能不能上到好的中學，如果上不到好的中學，就上不到好的高中，上不到好的高中，就上不到好的大學，上不到好的大學，就找不到好的工作，找不到好的工作，就不能養活自己，所以，我們要趁現在年紀小，好好讀書，考得好成績……

　　沒錯，大人們的思想就是這樣子的，好，大人們是為我們孩子著想的這沒錯，但是為什么要逼我們做那些我們根本不想做的事情，為什么要讓我們活成你們想象的那個樣子，難道你們認為這樣我們就會開心嗎？難道你們認為把未來的一切都為我們規劃好了就一定是為我們好嗎？

　　不，你們錯了，我們是人，不是機器，不是一個任由你們擺布的機器，我們也會累，也會生病，為什么你們一定要讓我們上那么多的補習班、輔導課？為什么我們做完了作業你們還要讓我們做那么多的習題、試卷？為什么你們要在我們最貪玩的年紀把我們困在房間里，讓我們坐那兒做那些做不完的習題、試卷？你們知不知道那種感覺多難受，就像向往自由的小鳥被困在籠子里一樣，真的很難受。

　　每次考完試回來的時候，你們總是問我們“考試考的怎么樣啊、這次考試考的好不好啊、這次考試你估計考了多少分啊”之類的話，重來沒有先問我們“這次考試累不累”之類的話。

　　大人們為什么你們就不能少關心一下成績，多關心關心我們呢？難道我們還沒有考卷上的數字重要嗎？

　　我們要的不過是你們一句關心的話語，難道這樣也不行嗎？

話語作文400字篇4

　　人的一生中，都會有幾句話，讓你從挫折中，重新站起，重新振作，影響我最深的一句話是媽媽說得”困難的背后，都有著通往成功的階梯。”這句話看似簡單，但是影響卻是如此的甚大，就是因為那一句話，使我克服了困難，不再裹足不前。

　　以前的我，遇到了困難，就會裹足不前，遇到了挫折就想要放棄，根本不去解決這些事情，但是媽媽時常的鼓勵我，告訴我一些佳句來安慰我，其中有一句話使我銘記在心，永遠不會忘記，就是”困難的背后，都有著通往成功的階梯。”這句話使我了解，遇到困難絕對不能半途而廢，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，繼續往前走。

　　媽媽告訴我的那一段話，使我倍感溫馨，使我有勇氣的爬起來面對困難，不會再逃避挫敗，也使我未來的路上遇到挫折不會再想要放棄，也使我遇到困難時，就可以想起媽媽對我的安慰。

　　人生的路不好走，一定會有一些考驗，這一些考驗就是我們所遇到的挫折和困難，現在想起來，以前的我總是無法克服這一些考驗，有時也會萬念俱灰，想要擺爛的草草過一生，但是現在想起，失敗并不可恥，放棄才是最可恥的，所以=我們欲倒困難絕對不可以輕言放棄，總有一天議定會出現轉機來改變這一切的，面對光明，陰影就在背后，所以遇到挫敗不可以放棄，只有肯去克服，就一定有成功的一天。

話語作文400字篇5

　　有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學鋼琴，可是我想學的是畫畫，我對媽媽說道：媽媽，我不想學鋼琴，我想學畫畫！。媽媽聽后很生氣，就更不讓我學畫畫了。后來我靜下心來想了想：我剛才的語氣是不是太沖了？媽媽聽了很不舒服，她才會生氣的。于是，我又和和氣氣地對媽媽說：媽媽，我不想學鋼琴，你知道嗎？因為那些鋼琴的音符我根本記不住，但是你非要讓我學，我就會整天不開心的。而且我喜歡的是畫畫，因為通過畫畫，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫下來。媽媽聽后不說話了，思考了許久，對我說：那好吧，我不勉強你做自己不喜歡的事，但畫畫你也要認真地學。我高興地點點頭。

　　有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來后，發現自己的面包不見了，所以很生氣，跟我吵了起來，沒吵兩句老師就進來了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識到是我的不對，我很愧疚地對同桌說：同桌，不好意思，因為我太餓了，才會忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請你原諒我。同桌聽了好聲好氣地對我說：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。

話語作文400字篇6

　　微風拂面，美麗的春姑娘用她溫柔的嗓音，悄悄告訴每一個人：“春天已經在身邊！”

　　小草在自言自語，它剛從睡夢中蘇醒，探出圓溜溜的腦袋，費了好大的勁兒鉆出地面，痛快地伸個懶腰，邊睜大雙眼看著眼前的一切，邊情不自禁地贊嘆：“世間的一切真有趣。”忽然發覺，這景象不正給人“草色遙看近卻無”之感嗎？走近聆聽，春天在小草心中。

　　小河邊，楊柳也抽出新芽，嫩綠中略帶幾分翠色。一陣春風吹過，跳起舞來，婀娜多姿，誰見了都想駐足欣賞。近處的那棵，低垂著腦袋，似乎在和河里的小魚說著悄悄話；稍遠處那棵枝條隨風飄蕩，好似俏麗的女子，以河為鏡，正在梳洗。河流流著，唱的不正是首動人的.贊歌嗎？

　　一路欣賞著，聆聽著，感受著濃濃的春意。

　　岸邊的油菜地里更是熱鬧，綻放著無數張笑臉，迎著暖暖的陽光，訴說著彼此心中隔了一冬的思念。黃色的小花，綠色的葉子，好一幅迷人的畫卷，再點綴上來回忙碌的小身影，更成為一道亮麗的風景。那無數勤勞的小蜜蜂，正穿梭于花叢中，“嗡嗡嗡。”是喜悅的心情，是相互的叮嚀。

　　春天到，好熱鬧！院子里的山茶“樂”開花，屋后的桃花“笑”開顏，燕子歸來，蝴蝶縈繞。我和小伙伴們走出家門，走近春天。

　　“真棒”“小鳥在唱歌。”“看，那些花好漂亮！”

　　我們歡呼，我們贊嘆，這不也是春天最動人的話語嗎？

話語作文400字篇7

　　感謝，上帝給予萬物心靈溝通的話語。有聲、無聲，但默默注視，便能聽到--來自生命的話語??

　　一次，在玻璃反射的陽光下，突然發現一株不知名的小苗。雖然只有兩瓣葉子，但直挺挺的腰桿使它顯得并不矮小，一顆晶瑩圓潤的露珠輕輕地從葉上滾落下來，不緊不慢，我欣然接住了它。呵，這不就是人們想象中的嫩苗嗎？它的居所有點擁擠，于是我小心翼翼地把它移植在一個瓦白的小花盤中，輕輕地捧到窗臺上--這里的陽光更好！

　　就因為那一次無意間的相遇，我開始每天都呵護著它，保守著這份寧靜的秘密。可日復一日，卻終沒看見它長大：還是那么小。漸漸地，我開始淡忘了它，忽略它，不再給它無微不至的關愛。

　　臨近夏日，我越來越忙了，書籍和壓力使我幾乎不能呼吸。就在我毫無力氣趴在桌前的時候，再次發現了它。“還沒有枯萎嗎？”我大吃一驚——它居然還是好好的！“為什么呢，你還是好好的，你難道不難受嗎？被陽光吸取了水分??”--沒有答案，我只好閉上了眼睛。就在我享受這片刻的安靜時，輕風拂過耳邊，傳來了悠揚清脆的聲音：“因為，我要--生活??”我一愣，是幻覺嗎？不可能，我確確實實聽到了，它要生活！

　　一縷陽光照射在窗臺上，我的心豁然開朗！是的，我要生活！所有付出的努力，不就是為了好好的生活嗎？我不能放棄，再大的困難也不會把我壓倒，因為，我還要生活！

　　每當想起那次經歷，我便不禁想起那神圣的來自生命的話語，心中無比感激！

話語作文400字篇8

　　語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時嚴厲的撫慰……

　　一天早晨，我在學校里認真地帶讀，我的聲音時而大聲時而小，因為我非常不自信，老師這時走進了教室，我心里緊張起來，說話的聲音有些斷斷續續的，老師在這時發現了我，下課后，把我叫到辦公室。

　　我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵我，我猶豫不安地走進了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什么你的聲音時而大時而小？”“我……我”我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉。“雨欣，我知道你聲音時大時小，是心里非常緊張，那你以后可以在預習時讀上四五遍。”我望著老師點點頭。“雨欣，你還有一點不足，就是不夠自信，你要相信自己，當自己不相信自己時，誰還會相信你呢？我希望你自信。”“我知道了，我會努力改掉不足！”我自信滿滿地說。

　　一個星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！

　　老師把我帶到辦公室，把我表揚了一番，說：“雨欣，你真是同學們學習對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時她待我像自己的孩子一樣呵護著、愛護著、教育著。我心里甜滋滋的......

　　老師鼓勵的語言像春雨滋潤著我幼小的心田，在學涯上引導我勇往直前！

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