小學的小作文400字

時間：2021-05-23 17:29:08 400字我要投稿

【熱門】小學的小作文400字10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學的小作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學的小作文400字10篇

小學的小作文400字篇1

　　海面風平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一只蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。

　　就這樣，它們僵持了一會兒后，鷸先開了口：“要是你不放了我的話，今天不下雨，明天不下雨，那么就會有一只死蚌了。”“我怎能放你!”蚌接著鷸的話說，“更何況那只是你的猜測罷了，如果下雨了呢?我生還的幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會有死鷸了。”當蚌講話時，動靜弄醒了漁夫，他過來一看，正好看到了它們兩個，他一下子跑了過去，把它們一并抓了起來，然后高高興興地回家去了。

　　路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒來啄我的肉，我怎么會夾住你的嘴呢?更不會被捉住!”蚌氣憤地回應道。

　　不一會兒，漁夫就回到了家中，他想著今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。

　　在爭吵的鷸蚌聽到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機一動，說：“我叼著你的嘴，在魚簍上打個打洞，然后你帶著我一起飛出去。”鷸連忙說：“好!好!”

　　于是，鷸和蚌就開始了行動。這時，漁夫聽見魚簍里有聲音，趕緊跑過來看。但是太晚了，蚌已經把魚簍打了個大洞，出來了。它看到漁夫過來了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來就又倒了下去，鷸立刻叼著蚌飛向了藍天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒有吵過架。

　　團結就是力量，我們應該好好學習它們團結渡過困難的精神。

小學的小作文400字篇2

　　很久沒有這么強烈地想要實現一個愿望了。

　　很久沒有像現在一樣意氣風發了。

　　從無意中瞥見“北大”這個詞那一刻起，我的心似乎重新回到我的心房，我的靈魂終于找到歸屬。

　　我的人生自此有了非同凡響的轉變！此后的我，不再彷徨，不再憂傷，不再墮落，因為，會有一個夢，幫我翱翔！

　　我，徹底開始了蛻變的歷程。不再會在家抱著電腦你儂我儂，不再會在上課時抑或睡覺抑或看小說，不再會在看到滿是紅叉的試卷無奈而又自嘲地笑笑，然后把試卷一卷丟進抽屜里，像是丟掉一件垃圾那么隨便。因為，有一個夢，鞭策我上進。

　　如果說我的人生是一幕夜空，那么“北大”會是其中的最亮的那顆恒星，千年不變，光芒永存！

　　北京大學初名為京師大學堂，后更名為國立北京大學，簡稱北大。北大被公認為中國最高學府，是歷史上第一所被冠名“國立”的大學。作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一。

　　以及中國共產黨最早的活動根據地之一，北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步作出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、眼睛、求實、創新的學風，在這里生生不息、代代相傳。

　　這是我獨愛北大的理由。

　　也是莘莘學子鐘愛北大的理由。

　　我相信，只要心中有夢并為之不懈的去奮斗，終有一天我能自豪地走進北大之門，實現我的大學夢想，找尋到屬于我的人生舞臺。

小學的小作文400字篇3

　　開學的第一天，我還睡得正香，爸爸媽媽就叫我起來了。爸爸對我說：“今天要上學了，該早點起床啦！”媽媽也說：“是呀，寶貝，快起床了！”可是平時經常睡懶覺，一下子早起，我可真不習慣，眼睛酸溜溜的，只能睜開一條縫。

　　我拼命地用手擦眼睛，終于把眼睛睜大了。媽媽幫我穿好衣服，拉我進了衛生間，叫我趕緊刷牙洗臉。“該吃早飯了！……”老爸叫我和媽媽，媽媽聽了，忙對我說：“動作快一點，免得遲到了。”我連聲說：“哦哦哦……”

　　吃過早飯，我背著書包上學去。真開心啊，一到教室，駱老師就給我們發新書了。剛發的新書可真漂亮，不但封面上有美麗的圖案，連課文里也有好看的插圖呢。我津津有味地欣賞了自己的新書，并小心翼翼地把她們裝進我的書包里。

　　回到家里，媽媽教我用日歷給新書穿上了新衣。可是我不樂意，別的同學都是買塑料書皮的，又方便又好看。媽媽告訴我，用日歷包書皮可以節約錢，還可以保護環境呢，而且也可以包得很漂亮的。聽了媽媽的話，我才高興了。包好書皮后，我用彩色筆給我的新書畫上了可愛的小白兔，碧綠的青草，鮮艷的花朵……媽媽說我畫得真好，還說我的書會是全班最漂亮的新書，我開心及了！

　　開學第一天真有意思啊！

小學的小作文400字篇4

　　我上一年級的時候，學校開運動會，老師讓我們報名，我報了200米跑。回到家里我就開始做準備，換上球鞋，就在院子里跑了起來，天黑了才回家。我就這樣天天練習，等著運動會那天的到來。

　　運動會終于開始了，比賽一項一項的進行，輪到我出場了。同學們一起為我加油打氣！我帶著全班同學的祝福站在起跑線上，心想：我一定要拿個第一回來。只聽"砰"的一聲槍響，我們就像離弦的箭一樣沖了出去，這時，有三名同學跑在我前面，我心想：她們跑得這麼快，后面還跑得動嗎？不管她們，我用事先定好的計劃，先用百分之七十的力氣，沖刺時再盡全力。老師帶著同學們，站在跑道邊揮舞著手為我加油。我得到了鼓勵之后，勁頭更足了，漸漸的，前面的同學沒勁兒，不一會兒，我就超過了第三名，又超過了第二名，在距離終點不遠的地方，我猛然加速、沖刺，居然又超過了第一名，啊，勝利了！太棒了！這些天的汗水沒有白流，我終于獲得了成功。老師和同學們都為我鼓掌，為我慶祝"劉梓涵，好樣的！"響成一片。這時我心里的高興勁都無法形容。因為我不但為班集體贏得了榮譽，也讓我明白了很多東西，只有刻苦練習，才能取得好成績，對待學習也要像跑步比賽一樣刻苦。感謝學校的老師們為我們舉辦了一屆這么好的運動會，現在想起當時的情景，心里還甜滋滋的。

　　真是一件令我高興的事。

小學的小作文400字篇5

　　下午第二節課，胥老師從抽屜里拿出了一個白色的袋子，神神秘秘的問：“你們猜猜這個袋子里裝的是什么東西？”

　　教室里沸騰了起來，袋子里的秋天。有的人說是玩具，有的說是紫菜，還有的人說是蠶。可是，胥老師都說不對。胥老師給了我們一個提示，她在黑板上寫了兩個大字——“秋天”。

　　秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會在袋子里呢？

　　胥老師給屠**和李**看袋子里的東西，還對他們說不要告訴別人。

　　有人說是樹葉，胥老師還是說不對。

　　后來，屠**告訴我們是“稻子”和“棉花”。

　　胥老師拿出一朵棉花，請全班同學都去摸一下。有人似蜻蜓點水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查**把它當成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！

　　胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞右聞聞，有的恨不得一口把它吞下去。

　　最后，胥老師問我們：“我這個袋子里還能裝什么呢？”我說能裝紅彤彤棗。有人說能裝黃澄澄的梨，有人說能裝枯黃的小草，還有人說能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂的海洋。

小學的小作文400字篇6

　　“叮呤呤??”隨著鬧鐘的“一聲令下”，我情不自愿地鉆出被窩，頓時感到一股“寒流”流遍全身，我的牙齒立馬開始“咯咯”打架。我立刻胡亂抓起毛衣，不管三七二十一就套，再穿上毛絨內襯，最后穿羽絨服、穿毛線褲、牛仔褲，從內到外，一層層地穿、套。哎呀！四肢都活動不了了！我拉開窗簾，“呀！外面下雪了！”我驚呼，那一片片小雪花，就像一個個頑皮的小精靈，飛來飛去。我伸出手來，接住一片小雪花，但還沒等我看清他們，那小雪花就悄無聲息地融化了，真是可惜。

　　上學路上，我系好了圍巾，戴好了毛線帽，口罩、手套，只露出兩個小眼睛望著外面，還穿了一件媽媽的“超大號”羽絨服。再從鏡子里望望自己“呀！這不就是活脫脫的一只大胖熊嗎！”真好笑，坐在電動車上，寒風吹在我的臉上，就像刀子刮過一樣疼，我連忙用口罩把它捂嚴實。

　　路上，天印公園里的樹木上的葉子都掉光了，就像一個個大光頭，好像在說“冷啊，冷啊！”我不禁為它們的保暖情況而感到擔憂。行人們有的像我一樣全副武裝起來抵擋嚴寒，有的把頭縮在衣服中抵擋寒風，還有的什么也不戴，勇敢地同風雪作“斗爭。”

　　冬，一個獨特的季節。它既沒有春天的綠意盎然，沒有夏的炎熱，也沒有秋的涼爽。但它是四季中的一個輪回。只有經過嚴寒的冬天，才能迎來生勃勃的春天。讓我們一起期待春的到來吧！

小學的小作文400字篇7

　　在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無法忘卻。

　　那節課是我在二年級時上的，那時的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問題，因為害怕答錯了會被老師罰和責罵，害怕被同學嘲笑。

　　那一天老師提出問題后，我腦海里浮出了一個答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發現同學們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來。由于沒人回答問題，所有人又害怕發出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找一個回答問題的同學，我趕緊避開老師的視線。“張宇琦，你來試試。”在如此安靜的狀態下，老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來，可誰知，我剛剛說完答案，老師便說：“張宇琦說得很好。”接著全班響起了雷鳴般的掌聲，我緩緩坐下——原來，回答問題這么輕松。

　　雖然，回答老師的問題對于大家來說十分簡單，但對于那是膽怯的我來說卻非常困難，如果老師沒有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個問題。

　　從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問題，就算答錯了也沒關系，老師并不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現在，我已經可以主動并準確地回答老師的問題了，但我依然不會忘記那堂課，因為是它使我學會了勇敢！

小學的小作文400字篇8

　　星期天上午，天氣格外的晴朗，我寫完作業和張瑞、李宇去操場上打羽毛球。

　　到了廣場，我們活動了一會就開始打球了。先由我和張瑞比賽，他先發球，“閃電”一樣的球直向我的左邊飛來。衡！這個狡猾的家伙，他知道我的反手是弱點，才發這樣的球的。果然第一個球我就沒接好，他先得一分。接著他連續發我的反手球，我丟了好幾分。打到12比3時，他開始得意忘形了，我趁機開始反擊，我掄起球拍，使勁地跳起，一個“火箭扣殺”，球直直地飛了過去。他還沒來得及反應，球已經落地了，我得了一分。乘勝追擊，我又連續打出了幾個這樣的好球，他仍舊沒有接起來。眼看比分接近了，我看得出來，他有些急躁了，于是，我趁機來了個“連環擊”，左邊一個，右邊一個，把他累的滿頭大汗，象個落湯雞一樣，結果我以21比17拿下了這局。

　　李宇上場了。她先發球，“出界了！”我大聲說。她想耍賴，就說：“沒有沒有！”耍賴我不怕！我靈活地跑動，奮力扣殺！耳邊傳來吶喊聲：“20比19了，小王加油！”。最后一球我用了一招“煙花怒爆”，“叭！”的一聲，又干脆又響亮，球直飛她的身后，“界內！”張瑞驚訝地說。我一聽，高興地跳了起來并大聲地喊到：“嬴了，我嬴了！”。

　　我喜歡打羽毛球，更喜歡和小伙伴們一起快樂地玩耍。它鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，讓我的童年生活變得這樣豐富多彩！

小學的小作文400字篇9

　　老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，我的老師作文600字。從幼兒園到現在，我遇到了很多老師，其中令我印象最深刻的要數楊老師。

　　楊老師中等身材。平時愛穿著一雙高跟鞋，留著一頭烏黑亮麗的長發。白白的臉上掛著一對迷人的小酒窩。高高的`鼻梁上架著一副白色鏡框的近視眼鏡。有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我們每個孩子的心思。但是留給我印象最深刻的是她那“刀子嘴，豆腐心”的性格。

　　記得二年級的時候，有一次，全班的新聞都寫得很差，楊老師看后，立刻火冒三丈，把我們的新聞本一甩，頓時，把我們嚇了一大跳。有的同學悄悄地把新聞本拾起來放回講臺，可是，楊老師又把新聞本扔了出去。坐在前排的同學只能再次把新聞本放回講臺。這次，楊老師沒再扔了，只是毫無表情地坐在那里。教室里，除了聽見同學們的吸呼聲，什么也聽不到。又過了一會兒，楊老師跟語文組長說：“先把新聞本發下去。”隨后又心平氣和地說：“我真不想這樣做，只是你們太令我失望了，現在你們是打基礎的時候，沒有養成好的習慣，以后只會害了你們，希望大家以后認真對待自己的每一份作業。”雖然楊老師有時會發脾氣，但事后都會認真地跟我們講道理。楊老師一直都像父母般的嚴格要求著我們。在楊老師的努力下，我們班在各方面都取得了很大的進步。

　　三年來，她那“刀子嘴，豆腐心”的性格，深深地印在我們班每一位同學的心上。楊老師不僅僅是一個嚴格的好老師，更像是我們的好“媽媽”。