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走進春天的作文2000字（精選10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的走進春天的作文2000字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進春天的作文1
風，還在狠狠地吹，仿佛要把一切都掀翻。
我坐在窗前看著這一切，窗外白茫茫的一片。北風凜冽地刮著，發出呼呼的聲音。屋外冷的刺骨，街上行人稀少，都行色匆匆，著急地趕回家去。我忽然想起了昨天的夢：我和幼時好友曉琳開心地玩，跑啊，我們興奮地扔雪球，打雪仗。我們一起堆雪人。空曠的田地里回蕩著我們的笑聲…………可是，不知道什么時候，曉琳不見了，我在夢里著急地喊著，叫著曉琳的名字。一遍又一遍，一次又一次，我的聲音也一點又一點消逝，直到完全聽不到……我絕望地坐在地上……雪，還在繼續著。原本傷感的心愈加傷感。我看著手腕上的小鈴鐺，不禁在想：10年了，我親愛的曉琳，你在哪兒呢？忽然一個提著籃子賣包子的女生吸引了我的注意，她大概十七八歲的樣子。呵呵，曉琳也應該十七八歲了呢。眼前的這個女生在寒冷的天氣里不停地搓著雙手，整個身體都在哆哆嗦嗦。這么冷的天竟然只穿了一件破舊的棉襖，一雙小手凍得通紅通紅的。我心里一顫，有種想去買她的包子的沖動。于是我拿著錢向外面走去……
我要兩個包子，謝謝。我對她輕輕地說
你要兩個包子？女孩有些吃驚地望著我說。
是呀，我要兩個包子。我對她微笑著說。
好的'好的，我馬上拿。女孩驚喜地拿出兩個包子給我包起來。
你拿好嘍，還是熱的哩，謝謝你買我的包子。女孩高興的說。也許是她沒有想到這么冷天還會有人出來買她的包子，所以她看到我才那么興奮。
你，明天還會來嗎。我問。
嗯，會來。女孩肯定地點了點頭。
我們相視一笑，仿佛忘記了周圍的寒冷。心里面暖暖的。
望著她遠去的背影，我不禁失神，從她剛才的神情我好像看到了小時候的曉琳。因為小時候，曉琳也是那樣高興地對著我笑…………
次日，我依然像昨天那樣坐在窗前，但心情卻與昨天大不相同。我的心情是高興的，連嘴角都浮起了一絲微笑。我在期待著昨天那個女孩的到來。
果然，不一會兒，那個女孩提著那個籃子走來。穿的依舊是那么單薄。我興奮地飛跑了出去。
我要兩個包子！我對著她大喊。她看著我笑了，然后為我包了兩個包子。在她遞給我包子時候，露出了她的手腕，我看見了那個我最熟悉的小鈴鐺！我一時間愣住，那，那是象征我與曉琳美好的友誼的小鈴鐺！難道……難道……她……她是曉琳！？想到這，我不禁叫了一聲曉琳。那個女孩也明顯愣住了，她驚訝的看著我說：
你……你是……筱雨？
是！是！我是筱雨，我終于找到你了，曉琳！！說完我便激動地抱著筱雨。
我請曉琳進屋坐坐，她卻有些推脫
不了，我的包子還沒有賣完呢，我就不打擾了。
沒關系，外面天這么冷，你又穿的這么少，先到我家坐會兒取取暖再走吧。
那……那好吧。曉琳猶豫地說。
我們一起進了屋。
這幾年，你……還好嗎？你上哪兒了啊？我問。
呃，該怎么說呢，那年我們剛搬走不久，爸爸就患了腦血栓，幸虧搶救及時，才沒有失去生命。可是爸爸失去了勞動能力，不能再工作了，整個家的重擔都落到了媽媽身上。我為了幫媽媽承擔一些負擔，就出來賣一些包子。說完便搔著頭笑了笑。
沒關系，你還有我，我可以幫你啊，別忘了，我們永遠是不變的姐妹呀！我對曉琳說。
恩，我們是不變的姐妹！房間里充滿了笑聲。
天有不測風云，當我聽到曉琳的媽媽因車禍進了醫院的消息時，我飛快地跑向醫院去看阿姨。可……還是晚了一步，當我到了醫院就看見曉琳趴在阿姨的身上大聲的叫著媽媽，她的叫喊讓我心痛！因為我明白，曉琳的媽媽倒下意味著什么，她媽媽是她們家的唯一支柱，阿姨倒下了…………曉琳……
曉琳，我想阿姨不想看到你這樣，阿姨知道你是一個堅強懂事的孩子啊，所以，你要堅強啊，阿姨會在天堂一直看著她最親愛的曉琳的……
說話間不覺我感到了臉上濕濕的，不能，我不能！我擦干了眼淚抱著曉琳，任憑她的眼淚浸濕我的衣服，周圍的一切顯得那么安靜，只聽見曉琳的哭泣……
不久，曉琳恢復了她原來的堅強與快樂。仿佛一夜間變成了一個大人，愈加成熟。我對她說：
再大的困難，我會和你一起克服，因為我們是彼此的依靠。
是的，我們是彼此的依靠。
十指相扣，許下的承諾永恒不變，永恒不變。
轉眼間，春天到了，我又聞到了花的香味與生機。周圍都開始褪下那片銀白，穿上了綠色的衣服，天愈加藍！
也許什么都可能會改變，但永遠也不會變的是我們最美好的友誼。
我對曉琳說，一切都會好的。
一切都會好的，我們相信。
走進春天的作文2
又是一年春意盎然，又是一度鮮花綻放，我們，走進了春天，演繹了歡笑。——題記
因為春天帶來的一陣陣暖意；因為春天獨有的風韻；因為春天獨自綻放的美麗；一股股柔情便在心中淌開，我們，走進了春天，舉辦了“走進春天”趣味運動會，感受到了春之初。
整個初二年級聲勢浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場。年級主任為了活躍氣氛，振奮起同學們的神經末梢，規定每個班級在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚出我們的青春魅力，我班準備了歌曲《我的未來不是夢》。
該我們班演唱了，只見班長拿起話筒，激動地說道：“各位老師，各位同學，今天，我們初二年級團聚了！”一句話，瞬間使現場的氣氛活躍了起來，濺起了同學們心中一串串的漣漪，滑草場的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長報幕道：“今天，我們初二（3）班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢>。”隨后開始領唱，同學們洋溢著臉上散發出來的青春魅力，端坐在草地上，一個個放聲高歌，唱出了心中的夢想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動地。看著那一個個動了真情的同學們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會心的笑了起來。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運動會拉開了帷幕。我參加了比賽項目：螃蟹夾球。這個比賽主要考察的是同學們之間的默契和團結的心。它需要兩個同學背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個球奔跑，而用時最少的班級則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個球，交代了一些比賽要點和技巧，讓我們進行訓練，我們找到一片空曠地，兩人背對著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一……”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓練后喘口氣，比賽就開始了。
我們站好了隊，整裝待發，裁判員一聲口哨下令，第一組同學像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場地，事先和搭檔挽好了手臂，內心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的.人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們在同學們的驚叫聲中發現的及時，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待，終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時，內心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個信念——————快跑。或許是信念讓我們成功的追上了前面的對手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競爭著。最終，我班以第一名的優異成績完成了比賽，作為參賽隊員的我，心中升起了一份驕傲！
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現場達到了一個又一個的高潮，同學們在草地上歡樂的跳呀！笑呀！
運動會逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因為我相信，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……
走進春天的作文3
"我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子在歌唱……"
每當聽到盲人小朋友用銀鈴般清脆略帶稚氣的童聲輕聲吟唱這首歌時，我的心都會被莫名的觸動，突然間淚流滿面。因為我知道，這首歌想要向世人描繪的，絕不僅僅是幾幅簡單純凈的畫面，它所要向世人展示的，乃是盲人心中的春天。
是的，盲人心中也有春天。并且盲人心中的春天較之一般人則更顯純粹與美好。因為他們失去了用眼睛來和這個世界溝通的權利，他們能與這個世界交流的，唯有心靈。盲人們用心靈構建的該是怎樣一個如童話般美麗、純潔而又充滿著夢幻與新奇的春天啊！這樣的春天是不包含任何物欲雜念的，是不受到外界俗事閑人干擾的，是不存在欺騙與隱瞞的，更是盲人們僅憑著自己單純的意念與美好的愿望構建起來的一座精久宮殿，卻是無堅不摧、巋然而立、經久不衰。誰又能否認盲人通過心靈感受到的春天比我們常人利用眼睛觀察到的春天更細致、更豐富、更美好呢？
你或許驚詫于盲人連最起碼的感知這個世界簡單的色彩、單調的線條的資格都沒有，又何談描述春天？你或許曾對盲人所勾勒出的春天產生過嘲笑與懷疑，抑或是鄙視與唾棄，你或許根本不屑于感受以及走進盲人心中向往的春天。但是，無論如何，你都無法否認在盲人心中是的的確確存在著一個唯美的春天的。這個春天是他們心靈的寄托，精神的家園，是他們對世界關愛的渴求，光明的向往，也是植根于他們心中最純凈質樸的一方纖塵不染的凈土，充溢著他們整個心靈世界的碧海藍天。
掙扎在紫陌紅塵中的世俗凡人，是沒有資格嘲笑更沒有資格否定這個春天的'。
正如在某一天，當你全神貫注地凝視著斷臂女神維納斯唯美勻稱的線條，感受著這殘缺的美麗帶給你的莊嚴肅穆以及內心的那份沉重時，卻不適時宜頗為戲劇性地冒出一個衣著妖艷、粗俗不堪的女人一邊煞風景地揮舞著她那粗壯的手指，一邊還用手叉著腰對著雕像破口大罵其一絲不掛，叫嚷其低俗有辱斯文時，你會感到這女人的可笑與悲哀。但此時的你，除了對那女人投去鄙視與厭惡的目光外，剩下的也只有無奈了。因為這樣的人是沒有資格爭論藝術的，而藝術其自身所凝結的至美與莊重也容不得世俗之人對她的半點侮辱與褻瀆。那女人或許永遠也無法明白與理解，為什么在自己想來是如此惡劣猥褻的事物卻得到了整個世界的盛贊與觀瞻。其實女人所遺失缺乏的，僅僅是一個精神、意識與人格的春天。然而，許許多多的人窮盡其一生，也終究未能擁有這樣的春天。
"春晚"上感動了每一個中國人的《千手觀音》，美麗聰穎的聾啞姑娘們用無聲柔美的形體語言向世界展示了她們對生活、對生命的孜孜頑強的渴求與熱愛，也引領了億萬中國人走進了她們純美潔凈的心靈春天。《千手觀音》一炮而紅，而繼之而來的所有盈利性的商業廣告與演出都被姑娘們婉言謝絕了。因為姑娘們時時不忘，《千手觀音》要向世人表達的，以及帶給人們的一次視覺聽覺上的享受與洗禮絕非僅僅是為了盈利。
在這個物欲橫流，處處充滿著驚險、爾虞我詐的高速率、快節奏的時代，人們如同上緊發條的鐘表，高速旋轉的陀螺，一刻不停地走著、轉著，得不到片刻的休憩。人們在經歷了緊張了又煩燥、煩燥了又疲乏，疲乏了又緊張的輪回后，已無心更無暇顧及周遭的風景。
逐漸遠離了人文精神的人們，常常陷入了一種茫然。他們在思考生命的價值所在，他們在尋覓自己心靈的春天，他們在渴望用真、善、美的甘泉來撫慰和滋潤干澀的心田。于是在越來越多的文化垃圾充斥進我們的生活與工作中時，偶然間觸碰到的真、善、美才更讓人覺得珍貴與久違，也更讓人恒久的感動與陶醉。
常聽人說，人要有一種境界，把心態放平靜一點，讓視野開闊一點，以真善之心面對周圍的人和事，才會活出生命的優雅與從容，才能體味生命存在的價值。
在人生旅途上不斷的追求，追尋自己的精神春天，這是一種美的承擔。它不在遙遠的彼岸，它就在我們心中。
后唱：
"我敢說，鳥兒飛向山林，
是為了，翻看每片樹葉。
我敢說，魚兒游向海底，
是為了，數清海底的沙粒。
我敢說，孩兒攀上山頂，
是為了，追趕那天邊的彩虹。
樹葉的背后有鳥兒的樂章，
沙粒的上面有魚兒的詩篇，
古老的傳說，美麗的傳說，
快追趕，快追趕，
天邊的彩虹……"
走進春天的作文4
昨天是農歷二月二日，俗稱“龍抬頭”，不覺已進入春天二十多天了，我和妻乘著節日的喜氣，疾駛在回老家的路上。
雖說春天的腳步邁得慢了點，可也有了春意，抬頭看看路兩旁的樹梢上已染上了嫩黃，一片片嫩黃色撲入眼簾便有了生機，一棵棵春樹正在咕嘟起小嘴，迎接春光的普照，春風的吹拂，春雨的滋潤……本來對春天就特別敏感的我，對初春萌動著的春意也好生感慨。因情所致，便對駕車的妻說：“現在雖說乍暖還寒，但卻有了春天的味道，你看那樹梢上的嫩黃，你看那美麗的春光，與剛過去的冬天就大不一樣啊！”妻明白我的意思，接上話茬說：“春天的感覺就不一樣了，雖然有風，但感覺不像冬天那么冷了。”
妻子的話在回到老家后得到了印證，下車行走在門前的一段路上，感到頭頂上暖暖的，而走進屋里，卻感到了絲絲涼意，問候了八十五歲高齡的老父親，接著聽到老父親發音不嘹亮，我便關切地問：“爸爸，是不是感冒了？”父親說：“前幾天感冒了，輸了幾天水，快好了。”
我懷疑因屋子冷而引起父親感冒的，接著詢問父親：“爸爸，您一直生著爐子？”“一直生著，沒停。”我看著一角的爐火還挺旺，但屋里還覺有點冷。便說：“怎么生著爐子還不如室外暖和？”一旁的妻深有感觸地說：“現在這個時候，就是室外比室內暖和。”于是，我還特意地又走到天井里比較了一番。
我隱隱感到了初春到來所起的變化，由室內外的冷暖我感到了春天悄然來到了身邊，我接著又走出了戶外，見十幾天前下得那場厚厚的雪已融化了，小菜園里濕濕的，像是澆了一遍返青水；前面一溜房子的背陰處曾堆積了厚厚的雪，現在連半點雪的影子也不見了，代之而來的是水和泥，低洼的水溝里還流起了水。這使我不由想到，這才十幾天工夫，春天的暖陽融化了積雪，滋潤了大地，這是寒冷的冬天所不可比的。
有了這樣鮮明的對比，我仿佛聽到了春天的腳步聲，我頓然覺得已走進了春天里，人們久盼的春天攜著裊裊東風，悄悄地，輕盈地向我們走來了，春天來了，春天的序曲輕輕的、漸漸的、緩緩的奏響了。今年的春天雖說乍暖還寒，但已不再是那么寒冷了，已送走了冬天所帶來的憋悶，我感受到了一縷縷春天的氣息。
我感到春天給我帶來了美好的感受，春光普照大地上呈現一片暖暖的金黃，那是明媚的春光，照到臉上，暖洋洋的，使人感到特別舒適，春光總是惹人愛，總會給人帶來美好的享受；暖煦煦的春風吹在臉上，其實是拂在心里，感到非常愜意，春風總是帶著深情來，一陣春風吹來，總會給人帶來美好的回味。這都是初春時節所帶來的美好感受，春天帶給從冬天走過來的人們最好的慰藉。
春光照亮了我前行的路，春風喚醒了我的記憶，我將不負春光的照耀，不負春風的召喚，接受春天的邀請，做足春天的功課，匆匆踏進春天里，把春天裝進我心里，將春天美好的瞬間定格在鏡頭里，這是一份詩意。
走進春天里，我將去爬山，盡情享受春天登山所帶來的享受，投進春天大自然的懷抱里，擁抱春天的熱情與浪漫，擁抱春日的大山里的`一切，擁抱高高的綠樹，五彩的山花；觀草長鶯飛，鳥飛蝶舞；賞春暖花開，桃紅柳綠。愛好攝影的我，不忘帶上心愛的相機，把春日里美好的瞬間化為永恒，盡情拍攝出春天大自然的無限生機。
走進春天里，我將去郊游，我將打點行囊，結伴踏青去，去追逐自然與人生的美好風景，乘著春色，徜徉在小草青青的鄉間小路上，心中的激情在蕩漾，靈動的思緒在春風的撩撥下任意馳騁，愛好寫作的我定然不會放過春游的良機，要把春游的美景裝進我的腦海里。要使春天的鄉村、房舍、炊煙、田野、行人隨繚繞的云霧流動起來，流動在字里行間里，勾畫出春天的田園之樂、詩情畫意，不枉費大自然的恩賜。
走進春天的鄉村里，那是閱讀一部優美的童話，看裊裊的炊煙升騰，聽久違的雞鳴狗吠，觀鄉情野趣，賞鄉村風景，讓心在春風相伴的田園里飛翔，浸潤在鄉村的美麗春色里，沐浴在春光里，盡情享受在鋼筋水泥組合里所享受不到的風光，就會撥動起心底那根久已喑啞的琴弦，發出悅耳的樂音。
走進春天里，真想吻遍春天的山山水水，美麗鄉村，吻醒每一個生命，感受春回大地的生機，品賞這個萬紫千紅的春天，約會這個美麗無比的春天。
走進春天里，收獲的是春天的美麗，美麗帶來的是一種享受，享受換來的是一種好心情，好心情怎能不心生醉意？醉在春光里，醉在春風里，醉在春雨里，醉在整個美麗的季節里……
走進春天的作文5
黃鶯飛來告訴他：花兒很紅，看著它就想唱歌；
微風吹來告訴他：花兒很香，它是玫瑰香風了；
小蜜蜂告訴他：花兒很甜，它采到了最甜的蜜；
原來快樂了別人，也就快樂了自己！于是，我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理，從此，我的心中便也盛開著一朵沁香的玫瑰。
今年寒假，翻開《走進和諧的春天》這本書，讀著一個個感人的故事，我似乎看到滿園盡情綻放的玫瑰，似乎聞到了陣陣的醉人花香。我才知道，這樣的玫瑰不僅開放在美麗的童話世界里，更會綻放在真實的現實生活中。
毛陳冰就是在與死神賽跑的過程中將愛的玫瑰綻放在我們的心中。她，為了一個素不相識的人，義無反顧地踏上了人生的第一次遠征：第一次一個人坐火車到上海、第一次坐飛機到貴陽、第一次在外地陌生人家里住宿、第一次顛簸11個小時的汽車再走山路到黎平……獨自一人來到人生地不熟的異地他鄉，只是為了幫助一名和她一樣有著稀有血型的農村孕婦楊昌花。她，不顧身體單薄，“救人要緊”的念頭讓她一再要求醫生多抽一點血，甚至在抽血時出現了昏厥、虛脫依然堅持著……她，采血完成后，謝絕了院方的酬謝，悄悄離去，匆匆趕回學校，硬是不肯留下自己已經閃亮著光輝的名字！她說：“不肯透露姓名是因為‘做好事不留名，是人之常情。’”
多么樸實的一句話，多么感人的一句話！這不就是玫瑰散發出的馥郁清香嗎？在這沁入心脾的芬芳里，我看到了她不顧一切，沒有半點猶豫遠赴異地救人的行動背后是大愛無疆的思想；在這沁入心脾的芬芳里，我感受到了她做好事不留名，默默轉身離去的背影展示的.是匹夫有責的精神。多么質樸的行為卻又是多么高尚的品德。
毛陳冰就是一朵鏗鏘玫瑰，一朵洋溢著朝氣的玫瑰，一朵充滿著愛意的玫瑰。當這樣的玫瑰盛開在別人需要幫助的時候，整個世界就會變得美好，溫暖；當這樣的玫瑰盛開在我們心田的時候，愛就會充盈整個世界。這是人世界最美，最艷麗的花朵，愛使世界變得親如一家人，愛使是世界變得和諧溫馨。
我在校園里尋找這那一朵朵的玫瑰：那個水池邊把水龍頭輕輕擰緊的小弟弟；那個走過櫥窗把脫落的圖釘小心摁上的大哥哥；那個走廊上見到老師甜甜問好的小妹妹；那個彎下腰撿起地上的小紙片的大姐姐，在你們的身影中我見到了嬌美的玫瑰，我聞到了沁人的芬芳。
有一次，我做值日生，因為別的同學沒空去倒垃圾，我正好擦完桌子，就主動去倒垃圾了。垃圾裝了滿滿一袋，我不得不彎著腰，用兩只手才把垃圾拎起來。為了節省時間我快步走向倒垃圾的地方，在離垃圾桶不遠處，突然，垃圾袋被一支鉛筆捅破了，垃圾爭先恐后地沖破垃圾袋，撒滿了一地，同學們吃剩的蘋果核滾到了幾米外，紙屑被風一吹四處飛撒，揚起的灰塵嗆到了我的鼻子里。我呆了幾秒鐘，趕快收拾這個爛攤子。可是垃圾根本不聽我的話，仍然四處飛揚，我手忙腳亂，卻欲速則不達，面對一地的垃圾一臉無奈。正在這時，一個三年級的女生看見了我的窘態，她二話不說，蹲下身手腳麻利地撿起垃圾。很快，一地的垃圾被我們兩個撿完了。我剛想跟她說聲謝謝，她已經蹦蹦跳跳地跑遠了。望到她漸漸遠去的背影，我的內心仿佛有一陣春風拂過，濃濃的暖意溢滿心田。她的行為讓我感受到了和諧就在我們的身邊，就在我們不經意的給予別人的快樂中。
我的腦海里忽然冒出了書前言中的那首和諧之歌：
“和諧的世界
和諧的心態
和諧的生活方式
能讓人心里充滿——
愉快，安寧，溫暖，和力量。”
其實這樣的愛之和諧曲總是在我們身邊輕輕流淌，不需要我們做驚天動地的大事，不需要說感天動地的贊言。和諧在汶川地震的廢墟里不顧一切解救他人的沖勁中，它還在你俯下身送給乞丐一元錢的幫助中；和諧在毛陳冰千里迢迢去獻血的義舉中，它還在同學忘帶文具盒時你遞上的一支鉛筆行為中……
贈人玫瑰，手有余香；播種玫瑰，春滿人間。縷縷春風吹暖心田，愛讓翠草相逢在春天，讓花朵相逢在春天，讓百鳥相逢在春天，讓心與心相逢在春天，和諧就會常駐我們的心間。我們相逢在春天，我們播種在春天，這樣，美麗的玫瑰才會永遠綻放在我們心間，我們才能擁有永恒的春天。
走進春天的作文6
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。—————孟子
什么是和諧？我拷問自己，雖然我對“和諧”有著粗略的理解。可好奇心阻擋不了我的探究欲望。寒假里，我細細品讀《走進和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅冰的陽光，
和諧，是滋潤大地的春雨，
和諧，是掠過天際的飛鴻，
和諧，是構建生態自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥振翅的勇氣，
和諧，是創造美好生活的音符。
……
和諧無處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉；小至我們身邊的萬物，花﹑草﹑鳥﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對你毫無損失，對他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉到一所新學校，進了數奧訓練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數無緣！我與奧數無緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉來的新學友，帥氣的他不僅各學科成績優秀，在寫作、書法上曾多次獲獎，我相信……。”老師振振有詞地說著。學友們投來羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風細雨滋潤著我的心田，帶我走出陰霾。此時的我又陽光起來，心里暗暗下決心：相信自己，定能學好！有侯老師悉心指導，學友們的熱情幫助。如今，我的奧數成績已達到中等水平。
老師常說：“孩子，是夸出來的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的'傍晚，太陽將要落了，天還沒黑時是它最美的時候。我獨自漫步在小路上，清風徐來，楊柳依依。突然，一個小男孩騎著醉漢似的自行車，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒。“哎喲”一聲，打破了此時的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是！”
老奶奶站穩后，輕輕地撫摸著小男孩的頭，和顏悅色地說：“沒關系！奶奶不怪你，以后可要小心哦！”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶！我扶你過馬路。”“嗯，好！”老奶奶滿意地答道。
夕陽下，我望著一老一少遠去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線久久沒有轉移。“對不起！”“沒關系！”簡短的話語，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發芽，在愛的滋潤下茁壯成長。寬容，讓我們感受到陽光般的溫暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因寬容，社會處處和諧也。
和諧·溫馨
暑假的一個午后，整個下午我都埋在練習二胡中，刻苦奮戰。因為再過兩天就要應考了，不得不加把勁。
轉眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽，現在依舊還坐在我身旁，一手搖著蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著我近期練習的書法稿，“嗯，好……”不時地發出稱贊。一首優美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……”墻上的掛表靜靜地走著，我的眼皮開始不聽話了，不停地上下抽動，屢屢倦意困著我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽，你們先去睡吧！時間不早了。”
“沒事，我們不累。”
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個個溫馨的家構成了一個和諧的社會。一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會處處和諧也。
和諧猶如一幅畫；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
走進春天的作文7
終于熬過了陰晦而蕭瑟的冬天，蟄伏的心靈終于可以在春天里放飛。我張開雙臂像小鳥一樣歡呼你的到來。天空逐漸高遠，盡管天還沒有想象的那么藍，但一想到那久違的朵朵白云又可以在天空悠閑自在地游走，沉重的心又可浮在白云上自由飄蕩，不禁又很心馳神往。真想身體變得很輕很飄逸能自由飛翔，又能有定力把握好自己的航向，而不是隨風飄蕩；真想變成長著一對翅膀的小天使在宇宙間游弋徜徉。
和風兒柔柔地吹在身上，朱自清先生把它比作像母親的手撫摸著你，是那么溫暖親昵。今年的春風時寒時暖，就像人的情緒難以捉摸；又像少女的臉時而冷漠，時而溫柔。不管怎么說還是有了春的氣息，因為它沒有了冬風的凜冽，沒有夏風的灼熱，沒有秋風的落寞。它是一種失望與希望交織的風緒，它是一種陰冷與熱烈交織的風情。
走進春天的懷抱，眼睛撫摸著藍天，心親吻著云朵，風溫暖著你的臉，雨滋潤著萬物。小草不知什么時候已經綠了江南岸；柳絮不知什么時候柔嫩了枝條，早已千條萬條綠絲絳，像小姑娘的發辮亮了你的眼，活潑可愛地等著你叫好；花兒爭奇斗艷，不知什么時候紅了桃花，白了梨花，柑橘也已飄香；常綠樹已在風婆婆的吹拂下搖落一片片黃葉，換上了一身青綠的新衣，嫩嫩的，綠綠的，柔柔的，像嬰兒的肌膚。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的跳躍，有杜甫的黃鸝在鳴翠柳，在城市里只是少了一行白鷺上青天的風景，不過長尾巴的喜鵲到是來湊了熱鬧。聽著它們歡快的樂音，我的'心有一種時遠時近的喜悅，時而悠遠，時而悵惘！
眼前閃過我熟悉的鄉下春種風景：農民在田里辛勤耕田栽秧的身影，青蛙在歡唱的溝渠里跳來跳去，魚兒承前啟后躍出池塘水面仿佛在歡迎我們這群回鄉插青的隊伍；金黃的油菜在風中搖曳招來辛勤的蜜蜂嗡嗡地忙著，燦如星辰的紅花草像星星點燈般嬌羞的姿態引來花蝴蝶在她的上空翩翩飛舞。我和姨侄女及姨侄孫在一片金黃的油菜花田里留影，只把那油菜花的芳醇親嗅；或蹲或站與親人們在紅花草鋪的花地毯里把親情鄉情定格到永遠。
放學后，走在校園的小路上，風中送來各種花草的香，甜甜的，青青的，一種清甜的味道直沁入人的心脾，讓人沉醉。這個春天好像沒有聽到雷聲轟隆就悄悄送來了春雨颯颯。淅淅瀝瀝的春雨撒在屋頂，滴在樹葉上，落在人們的傘上。地面打濕了，空中馬上就起了一層薄煙，籠罩著遠山近樹，隔遠望去就像一幅朦朦朧朧的山水畫。
走在雨中，濕潤的空氣氤氳全身，清新而又清涼。外面雖然雨絲飄著，滿眼青翠欲滴的草木，滿目的鮮花帶雨的嬌嗔，我的心情也不禁陽光明媚了起來。這時，天好像是我的父親，地仿佛是我的母親，萬物生靈都是我的好友，我依偎在他們的懷抱里，感受著宇宙的靜謐與美好，感受著心的安寧與和諧，感受著生命的活力與歡欣。如果一年四季都是春天，像這樣清新明麗、溫馨甜蜜該有多好！沒有酷暑，沒有凋零，沒有嚴寒。也許有人會說一層不變的春季會很單調，四季輪回才顯精彩紛呈。但誰又愿意忍受那夏陽的暴曬；誰又愿意忍受那秋景的蕭條；誰又愿意忍受那寒冬的煎熬。就像人生，誰愿意擁抱苦難和挫折，就是詩仙太白也會感嘆“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”；就是文豪蘇軾也悲吟“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”。所以多么希望人們都生活在春天里，沒有風刀霜劍嚴相逼；多么希望大家生活在一個像春天樣的美麗社會里，感受生命的奇跡和人際的美好。我耳里不禁回蕩起《祈禱》的歌詞：“讓我們敲響希望的鐘”！
我在人生的夏天行走在春天的季節里，遲遲不忍離去；多么希望鑲在春天的畫框里，與它相映成為一道亮麗的風景。
走進春天的作文8
清明時節的小雨讓空氣中充滿了溫潤的氣息，風兒已經沒有了早先的寒意，讓人覺得舒適了許多。趕上一個這樣的假期，孩子們少有傷感的情致，脫掉了棉衣的他們在迸發出生命的張力。女孩子們跳皮筋兒，嘴上說腿上跳協調一致，跳得那叫一精彩；男孩子呢？爬上樹梢，折下楊柳的嫩枝，擼下樹皮做成哨子，嗚嗚嘀嘀的響聲讓春天更加充滿著節日般的氣息。
我是喜歡孩子們多到戶外來活動的，男孩子三五成群呼來喝去，熱熱鬧鬧的你一群我一伙兒，有些野性未訓的樣子，我覺得這挺好。現在已經不是放風箏的季節，地里的麥子已經拔節，小姑娘們在地上畫了方格，在跳來跳去的，每一個人興致都很好。這樣子，滿臉的笑意滿頭的汗水，空氣中時而聽到爽朗的笑聲。像是小時候的樣子，我覺得孩子們的童年沒有完全因為學習啊、考試啊這些人為的東西給扭曲掉。小孩子就是要玩的，不會在意什么別人的看法，也不會考慮什么勝利之后的獎品，沒有了染上世俗的塵見和功利的色彩，孩子們的玩兒顯得很原始、很醇厚樸實。我站在一邊，看著孩子們很是羨慕。童年的伙伴現在正在某個城市中為了生活而奔忙，就算是春節也是難得一見。就算是見了面，當年的情分雖在，但是說話越見油滑了許多。成年了反不如這些面前的孩子們自在。
放假的時候，作業故意布置的少了許多，不為別的就是想讓孩子們好好的玩兒，好好地親近大自然。走出屋子，暫時的告別電腦、電視機，放下那些動畫片和電腦游戲。現在的孩子是看著電視，玩著游戲長大的，因為這些都是他們八零后家長們的最愛，因為有了這樣的家庭氛圍，一切的一切也都沒有什么奇怪。在學校的課間時候，男孩子們圍到一起，一個個神采飛揚的，我就可以肯定他們不是在討論QQ飛車就是在說穿越火線。現在五年級的孩子已經沒有收菜的了，也只有低年級的孩子玩僵尸。就算是知道，可每當我聽到這些的時候，我的心情仍就十分沉重，這些沒有自制能力的孩子們玩這些東西是很危險的。家長覺得有了電腦電視這些東西就可以讓孩子不亂跑，殊不知這些東西毒害的是孩子們的意志和心靈。孩子們的人在家，可是他們的心早已經隨著游戲到了另一個世界。就算是在經濟欠發達的農村，這樣的情況還是十分嚴重，有時候我可以見到家長到處找孩子的，不知道孩子在哪里上網，其實這個時候就什么都已經晚了。
我一直在想如何讓孩子們從屋子里，電視電腦旁邊走開，投入到大自然的懷抱。在學校的時候，我刻意的引導孩子們下課的時候一起玩。而且了解孩子們的`大致住址，看看哪些孩子可以作為孩子王的，進一步讓他把大家組織起來。慢慢的，就這樣已經開學一個多月了，班里有了五六個圈子，不僅是玩的，含有學習的。正如我料想的一樣，這些圈子不僅在校期間很有活力，而且放學之后也有很強的穩定性。總有些孩子會在一起玩兒，寫作業，討論，原本沒有秩序的個人行為，變成了一個個小圈子的集體行為。在這樣的假期，我雖然不知道班里每一個孩子在做什么，可是我可以肯定每一個人都不一樣。小圈子把同學們串聯了起來，因為在今天，我還見到了班里的幾個孩子從我家門前經過。
孩子們熱情的和我打了招呼，我不問他們要去做什么，笑著揮揮手向他們示意。我知道這就是童年，因為我也曾經從那個時候經過。剛開始玩電腦，一個孩子告訴我說是為了消除寂寞，其實我覺得童年不該有這些灰色的寂寞。又到清明，楊柳吐絮，也許我也該和孩子們一樣少一些無故的傷感，呼朋引伴的走進春天。
走進春天的作文9
春天，一轉眼就這樣到了！
告別了寒冷的冬天，我們迎來的是一個溫暖的春天。
春天是美麗的，是絢麗多彩的。
生機勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的，枯萎的花花草草也都“蘇醒”過來了，一切都顯得那么協調，那么舒暢！
人們也都因為感染了這清新的空氣而積極向上起來，你悄悄！原來愛睡懶覺的小朋友們，早上聽到了春天小鳥的鳥叫聲，都趕快穿好衣服，和小鳥一同“上學”！愛工作的上班族也都想出門沐浴新鮮的陽光，就會很快的完成自己的任務，出去曬太陽，享受春天的新鮮空氣！
春天，人美，景美，人的心靈更美，難道你們說不是嗎？
我隱隱約約想到了去年春游的景象：那是我們金水區少兒活動中心舉辦的春游，是自愿參加的，我們有春游過，所以我死纏活纏，最后，媽媽給我報上了名！雖說是自愿參加，但好多同學還都是因為自己想去（因為家長覺得不安全嘛！），我呢，也是其中的一名。我們去的是軒轅黃帝雕像的`所在地，那里非常壯觀，每年還有一次拜祖大典呢！我們當時也看了一次拜祖大典，哇塞！太棒了！老師都上去拜了，我們我們的領班，“為什么我不能上去拜祖呢？”“只有很高級的人才能拜呢！”“老師也很有名嗎？”我問。“老師是培育人才的，哪個名人又沒有老師呢？”我的領班笑著對我說，我長大也要當老師，至于為什么，你看了我上面的短文就知道了！我們中午到了一個農村學校，看起來條件非常不好，但是做出來的菜非常的香，現在想想，還有點饞涎欲滴的感覺呢！我們下午到了一個山，聽領隊講，這是一座名山，特別特別有名，看哪位同學能猜出來這座山叫什么山！
領隊說話神神秘秘的，讓我們琢磨不透，“石人山”我聽到了這樣的一個聲音，是誰呢？噢，我們班的搗蛋鬼，曹瀚！我說，石人山不可能在這，而且要是去“食”人山的話，我就不去了，我怕他把我吃掉，同學們都笑了，可是我一臉迷茫，怎么了？我說錯了嗎？沒有吧！慚愧慚愧，挺聽領班說，石人山不是“食”人山，它不會吃人的，這樣，我就放心多了！既然石人山不對，那么，是什么山呢？我自己在想？是始祖山嗎？我很小聲，但是還是被領班聽見了，“請這位同學大聲說一遍！”這時，我意識到我說對了，于是就自信滿滿的大聲說了一遍。領班一直在夸我，我嘛，虛心接受了，嘿嘿！植樹節在春天，我們班上領養了一棵小樹，特別漂亮！
春天，不知不覺快過完了，但是，我依然愛春天！
走進春天的作文10
一周來一直宅在校園里，待周末走到野外，才驀然發現，春天已經悄悄地把她芳香的足跡踏遍了大街小巷、山山水水。她的燦爛，她的調皮，她的歌聲，她的魔力讓人著迷。她時時微笑著走在我的前方，引著我走向春天的深處。
燦爛之春
山腳下是一片油菜田，黃澄澄的油菜花，開得熱烈、奔放、擁擠而又平展。那是一種天地之間精力旺盛、熱氣騰騰的顏色。此時，沒有什么比它更璀璨嬌艷，更排列成陣，撩人心旌。微風吹拂，翻起陣陣金浪，此起彼伏，連綿不絕，似乎連空氣也在閃爍著金黃的燦爛的光芒。山坡上是一片果園，果樹開花了，杏樹把每一根枝杈都綴滿粉紅的花朵，桃、李的花朵也如竄動的火焰，在熊熊燃燒。人走近了，一張臉被映紅了，仿佛能感到一種撲面的熱量。梨花的白，那樣純，那樣凈，沒有一點煙塵感。春姑娘就穿著這樣的盛裝，站在我經過的路旁，閃耀著，靈動著，我驚喜地望著她，被她深深吸引。
調皮之春
寫下這個小標題，我就開始微笑了，我仿佛看見了那翡翠涌動的白河。前些日路過的時候，只見綠綠的水在微風里蕩著漣漪，岸邊的柳條在水面上晃動著，似乎有人在蕩秋千，是誰用柔柔的枝條撥弄著滿池的清水？我尋找著，似乎看見春姑娘俏皮的身影漸漸隱藏在那一叢叢的柳條里。
旋律之春
春是安靜的，但春也是喜歡歌唱的。我細細地聽，就能聽見她或淺吟，或高歌的.旋律。
我工作在這個小城里，無法經常走進那高山深澗，但我想那里的山泉一定是叮叮咚咚，小溪水一定是淙淙而下，一路歡歌，就像我去年聽到的一樣。
果樹的花枝上，無數蜜蜂和那不知名的帶翅的蟲子，忙忙碌碌的，嚶嚶嗡嗡，那是不是在和春姑娘對話呢？一定是的；那天空里鴿子們一旋旋的鴿哨，是不是在和春姑娘對歌？一定是的；最妙的是早晨，太陽還沒有露出紅彤彤的笑臉，竹林里的麻雀開始唧唧喳喳唱起來，百靈鳥的聲音婉轉悠揚，應該是主唱，布谷鳥一唱一和，是不是對唱著情歌，一定是的；那路邊小草使勁生長的時候，發出的呢喃聲，是不是春姑娘在為他加油呢？一定是的。
于是我微笑著，把這高高低低優美婉轉的旋律收納心底，被春姑娘美麗的心深深感動。
魔力之春
春姑娘一定是有魔力的。雖然我已經過了孩童想象的年齡，但是我真的相信她是有魔力的。否則，那藍天高高的云，怎么就忽然愈發的透白了呢？那天空忽然就變得澄明溫暖起來了呢？那干枯的枝頭仿佛被顏料點過一般，這不是魔力又是什么呢？
一個孩子親吻了一下路旁的迎春花，又想把嬌黃的花朵采下來，媽媽微笑著拉著孩子，走開了。春姑娘一定把溫暖善良的種子種在孩子的心頭，只見他蹦蹦跳跳著，跟在媽媽的身邊。春天真是有魔力的，她染著天空，染著枝頭，染著人們的心，她要把每一顆心都染成春天的心。我的心也被她染綠了，我微笑著接受，為她深深著魔。
不知不覺，我已走進春天深處。我打開每一扇窗，接納著她，她的燦爛，她的俏皮，她的歌聲，她的魔力，漸漸透過我的身體，我的心靈。我仿佛感到自己也變成了一個春姑娘，整個世界變得輕舞飛揚……
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