關于兒童節的作文1000字集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的兒童節的作文1000字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節的作文1000字 篇1
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了！學校組織我們參加“游園”活動（玩游戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關系，大家一起快樂快樂嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現出一個“川”字；有的卻眼珠一轉，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。
正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最后一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”…… 今天是一個特別的日子六一兒童節，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。
來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩個刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非常快，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
兒童節的作文1000字 篇2
今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師說要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節的節目一定要出一些有關相似期末考試的問題(也就是黑板上寫出的題目，于是，我們就加緊準備起來，有的把以前的數學難題寫在了黑板上，有些同學把以前的語文比較難或非常難的題目寫在了黑板上，有的女同學剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱圖形和非軸對稱圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個非常難認的軸對稱圖形的小狗，但是非常不像軸對稱圖形。
老師有一些銹的鐵金屬，于是老師搭配起來，再涂上非常難找的金油漆，曬干過后，就成了一個在陽光下金光閃閃的獎杯，又涂上了防銹油漆，這就是我們班的自造的獎杯，不屬于學校。那么，這個就是我們班的個人獎，是這次我們班六一兒童節的獎杯，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節鳳陽縣實驗小學三（2）班個人獎”，老師說，誰弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學發這個獎杯，這個獎杯在你們制作全部完成后，經過她的評選后，她認為制作的最棒的，就給他發獎杯，于是，我們馬上來了精神，不一會兒，全班同學搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公布得主是雅雅（化名），老師說，我們全班同學要干完活后，獲獎者才能拿到獎杯。
于是，我們便馬上開始了貼板報。有的同學把自己的`東西一會兒貼在左邊，一會兒又嚷著要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的又要擺到正中間，教室里亂嚷嚷，有時還夾雜著吵架的聲音，黑板上更是雜亂無章。老師實在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒完了！”，這時，教室里安靜下來，同學們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閑置，掉下來。老師望著全班同學，指著我們說：“到底有沒有王法了！”只見現在老師怒發沖冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。
老師又說了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時候一聲都不敢吭，生怕老師再次發火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓，你擺在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒發沖冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時，老師已經睡著了，我們都不敢說話，生怕把老師驚醒。我們不知不覺，已經完成了一大半，這時我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個驚喜，于是，我們貼好后一個全班同學自愿打掃衛生，沒有一個不愿意的，我們打掃后，我們就叫醒了老師，我們說：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎么樣啊？”老師醒來，看到教室、走廊和所有衛生區打掃地干干凈凈，都高興地笑了，我們也笑了。
今年的六一兒童節過得真快樂呀！
兒童節的作文1000字 篇3
5月12日的汶川大地震，撂下漫漫寂寥的長路，留下孤單寂寞的心靈，縱使風日遍灑，星月交輝，也難以打動那些呆滯的目光和龐然的滾石。于是，打通通向救援生命的道路十萬緊急，開展修復心靈創傷的工作刻不容緩。
汶川的五月太沉重太寂寥，本來天真爛漫的小伙伴們因了地震而在瞬間失去了親人，失去了老師，失去了朋友，失去了校舍和家園，一時間，表現在他們身體和心靈上的只有驚慌失措，失語失聲。然幸有黨的陽光雨露及時灑向汶川，驅散籠罩災區的－陰－霾，凄風苦雨中，強要留住一抹，才使得孩子們的臉上重現了笑容。
為了讓災區的小朋友和全國的少年兒童一樣，能夠一起分享今年“六一”兒童節的快樂，在“六一”到來之際，“愛心行動”紛紛將災區的小朋友接到全國各地去與當地的少年兒童一起歡度本來也屬于他們的節日。這一天，在萬里高空的飛機上，在千里馳騁的列車上，天真挽起清純，燦爛托出笑聲，不要讓孤單和寂寞桎梏了孩子的一顆心。但見天空飄逸起朵朵白云，路旁綻放出妍妍花朵，每一道劃過的航線架起彩虹，每一雙流經的履痕綴起芬芳。這時，無論在高空翔飛，還是在大地履行，對于這些山里的孩子，任何一點些微的升降抑或顛簸，都會有些險峻叢生毛骨悚然的感覺。然而這些剛剛經過地震傷害而至今驚魂未定的孩子，就是平時最膽怯，甚至連乘車都些害怕，此刻并未因此而眩暈。因為他們早已被前來接他們的小主人——去國各地的小朋友的熱情感動了，被機翼挑掛的白云抑或車廂牽動的花草迷住了，陶醉了。
其時，那些純粹的身體，那些如花的年齡，如繁星似群碟，仿佛一把把金剪向天伸去，裁剪白云如羽，訴說舉手之勞的愛心。其實，愛心，有時并不需要處心積累，也無須勞筋動骨，一切一切的初衷源于人性*的光輝，源于愛的本能，源于對生命的熱愛對心靈的友善。有了愛，一塊頑石，能賦予生命；一撮泥土，能生發靈氣；一潭死水，能波瀾乍起；一個孤單抑郁的人，能燦爛依然。
熱愛，給萬事萬物注入了一縷靈動的魂，也給受到心靈傷害的孩子們的心理注入了快樂和喜悅，讓他們敞開了緊閉多日的心扉，從此愿意接受外界的關懷；也讓他們懂得了堅強和感恩，表示將來要長長地回報。
于是，我明白了，我們的社會不僅充滿了陽光和雨露，盛開著嬌艷的花朵，更重要的是，我夢的國度以人為本，我們的人民滿懷了熱愛，以五千年文明播撒了愛的種子，如今正以熱情和艷麗告訴孩子們，以輕松的笑容面對現實，迎接挑戰。
于是，有了今年“六一”的千里愛心接力與傳遞，有了今年“六一”的千里愛憐與溫存，只為不讓孩子已經受傷了的心再添一絲孤寂，因為孤寂的心理即使擱置于喧嘩中也會滿眼冷漠；只為不讓一顆受傷的心再缺失了愛，因為只要心中燃起愛的火焰，既是漂泊到荒島上，也不會感到孤立無助。
于是，愛的集裝，就在這個“六一”啟程，一路溫情，一路花香！
兒童節的作文1000字 篇4
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向學校跑去。
今兒我為什么這么高興？因為今天是“六.一”兒童節！
今天，同學們一反常態。斗志激昂。才一上午，語文、數學課堂作業全部無條件投降。下午，我們要開聯歡會了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺上指揮，同學們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運送“物資”。沒一會兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節日氣氛。
主持人上臺了，大聲宣布：“五、三班慶祝‘六.一’聯歡會現在開始。”臺下一片歡騰。先進行第一個游戲環節——搶凳子。規則：每小組選一位代表參加活動，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節目。我成了八小組代表。“噠、噠、噠……”我們隨著越來越快的敲擊聲越轉越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉了起來。“停！”我和王華松同時看準了一個凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機坐了上去，我就這樣敗下陣來。終于，最后一戰：董明杰VS蔣卓成。董明杰邊轉邊用手轉板凳，讓它對準自己。蔣卓成在“地勢”、“時間”上都陷入了劣勢，結果——蔣卓成敗北。
此時，主持人宣布：“請敗了的同學表演節目。”我自告奮勇的打頭陣。在班上，我屬幽默細胞最發達的了。我問：“我為大家準備了一些美食，一份是‘笑話麻辣串’，一份是‘阿凡提火鍋’，請‘點菜’。”頓時，班上一下子沸騰起來。“‘笑話麻辣串’！”“‘阿凡提火鍋’！”我忙說：“安靜，我看點‘笑話麻辣串’的人較多，那些就開始品嘗第一串——《酒鬼妙計》。有一個酒鬼……”我滔滔不絕的講著，同學們“吃”一串笑一陣。“……好，第七串品嘗完了。”我正欲下臺，不料同學們沒吃夠，又大叫：“再來一串，再來一串！“這……”我可沒什么講的了。不知哪個同學吼了一聲：“鼓掌！”“啪、啪、啪！”一陣熱烈的掌聲把我的幽默細胞全調動了起來：“那好！吃了‘麻辣串’，該消消火，我請大家吃一盤‘冰鎮西瓜’——《神經病》。有個人去動物園……”。當我講完了，我趕緊行了個隊禮，慌忙的溜回座位，我可沒什么講的了。好在同學們早已笑得肚子快破了，就差點打“120”了，
接著，進入第二個游戲——對著干。“站！坐！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學們全軍覆沒。
最后一個環節了——踩氣球。同學們把裝飾用的氣球全取下來，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級無影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無數雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無一“幸免”。我們一陣大笑。
聯歡會在我們無拘無束笑聲中結束了。
放學了，老師布置作業。我心里念著：“作業呀，少點少點……”老師說：“這兩天，希望大家好好學習，快期末考試節，也要抓緊復習。對了，語、數、英這周不補習。好了，現在——”我還在想：“作業少點，少點……”。只聽老師說道：“同學們，放好凳子，放學！”什么？沒作業？全班愣了三秒，然后爆發出驚天動地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節、自由節、狂歡節！”
兒童節的作文1000字 篇5
六一兒童節快要到了，為了增進我們對科學的了解，提高對科學知識的興趣，這次六一節我們經五路小學組織了趣味科技節的活動，我們三年級的活動是拼中國地圖比賽。
為了能在這次活動中取得好的成績，我們三年級六班的全體同學們提前一周就開始刻苦練習拼地圖，白天練了，晚上回家接著練。為了讓同學們更好的了解中國地圖，王老師想出了一個好辦法，將中國地圖分成了四個大區域，“東北、西北、西南、東南”，每個區域又包括若干板塊，并且告訴我們：“將看似凌亂的中國版圖分區域拼擺，不僅能夠掌握28個板塊的分布規律，而且便于記憶，按這種方法記憶的中國版塊分布，不容易遺忘，可以讓大家記憶終生，受益終生。”
比賽前，老師指定了每個區域由兩個同學專門負責拼擺，其他人搬運版塊，就這樣賽前我們合作練習了一節課。
六一節這天，我們的學校穿上了節日的盛裝，五星紅旗高高飄揚，校園里彩旗飄飄，校園南側矗立著兩座城堡，它們是高年級的同學們用廢舊易拉罐制作而成的；操場中央地上四個大大的中國地圖的輪廓擺放整齊，這就是今天我們要比賽的場地了。我快步走進教室，早到的同學們都掛著一臉的興奮，都在議論今天將要參加的比賽，大家都信心滿滿，摩拳擦掌，看來都要按捺不住自己激動的心情，想在比賽中大顯身手了。
離比賽的時間越來越近了，教室里鴉雀無聲，我感覺到了比賽前的緊張氣氛，王老師最后叮囑：“參加比賽的同學們要注意互相協助，團隊協作才能取得好成績，大家一起加油”。同學們一起高呼“加油、加油”。
我們級部共分為兩組，我們班和五班、七班、八班分在一組，就要比賽了，大家有秩序的排隊下樓，同學們各就各位，做好了比賽前的準備，當比賽的哨聲響起，我們就像一只只下山的小老虎，沖向各自負責的區域，負責搬運的同學把手中的拼圖飛快的送到拼圖的同學手中，再由拼圖的同學放到操場中央的地圖輪廓相應的位置，校園里助威聲、吶喊聲此起彼伏，時間一分一秒的過去了，同學們頭上都冒出了豆大的汗珠，但是腳步卻沒有慢下來，我們像一只忙碌而又整齊的螞蟻大軍，在地面上移動著，這時我的眼中只有手里抱著的拼圖，耳中回響著同學們的加油聲，腳下像生了風，一張巨大的中國地圖慢慢有了雛形。當我們小組負責的第二板塊“西北”區域拼圖完成了，我們又去幫助另外的區域“東南沿海”區域，經過大家的共同協作，終于我們班第一個完成了比賽，取得了第一名的好成績，同學們互相擊掌慶祝，歡呼著、跳躍著，奔向我們的王老師，把她圍在中央，像一群剛剛勝利歸來雛鷹圍在鷹媽媽身邊七嘴角八舌的講述著比賽的過程，她開心的笑著，眼中充滿了贊許和驕傲。
這是一個讓我難忘的六一節，因為我們團結的小莢豆班在這個節日里用我們的努力為我們這個集體又取得了新的榮譽，就像王老師說的那樣“我們是最棒的”。
兒童節的作文1000字 篇6
對于我們80后這些“超齡兒童”而言，六一不僅是一個節日，更是一個符號。這一代伴隨著改革開放長大的孩子，一點一滴地感受著生活的逐漸變化。對于小孩子而言，可能一塊橡皮、一個呼啦圈、一罐麥乳精都會讓記憶中的那個六一成為心底最美好的回憶。在當前懷舊風行的年代，借著六一的名義，“超齡兒童”們又一次集體陷入回憶。
兒童節短信喚醒成人童心
如今，像許多80后一樣，很多都市白領都開始重視起這個本不屬于成人的節日。朋友之間互發兒童節短信，喚醒每個人的童心，輕松、親切而不失有意義。
——讓我們喚醒沉睡的童心，回憶遺忘的美好，丟棄成長的煩惱，找回快樂的珍寶，人老心不老，祝超齡小P孩們，兒童節快樂!
——值此兒童佳節，特賞賜童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康開襠褲，平安尿布濕，快樂棒棒糖。收到信息即可領取，有效期一天噢，祝六一快樂!
——也許我們已經忘了兒時的夢想，也許我們已經失去了兒時的純真，但成長路上，我們始終需要一顆童心來給我們帶來歡樂，兒童節到了，愿你重拾童趣與童真!
短信或深情哲理，或調侃搞笑。在“六一”兒童節這一天，成人之間傳遞著同一個信息：找回失去的童心，開心快樂的生活!
童年，讓成人學習的世界
在耶穌眼中，一顆充滿童真的心是最偉大的。在兒童面前，我們不僅無法藐視他們，他們甚至是讓我們仰視的力量。這正是生命的無可奈何之處，塵世中的滾打讓我們漸漸失去了兒童自然、本真的內心世界。看著他們的眼睛和神態，會讓我們心神不安，我們發現他們才是我們人生的理想，雖然他們一無所有，但他們充滿了一切可能。所以在任何智慧者的眼中，兒童都是圣物，是一個讓成人學習的世界。
誰不想回到童年誰不想擁有一顆童心無數白領無奈感嘆。丟沙包、丟手絹、跳皮筋，那些被日益忙碌的大人們或淡忘或渴望的童年游戲，在壓力與日劇增的日子，需要有這樣一天，重新喚回兒時記憶，于是將兒童節作為“精神游戲”，設立“成人兒童節”漸漸成為了潮流。網上更有萬人簽名提倡將6月的第一個星期六定為“成人兒童節”，用無憂無慮輕松自在的兒童心態來消解沉重壓力。
成人尋找快樂不需要理由
過成人兒童節在滬上白領看來，早不是什么新鮮事了。酒吧、社團等紛紛組織各種形式的成人兒童節活動，戴紅領巾，選小隊長、中隊長和大隊長，上語文課、數學課，課間做眼保健操、扳腕子、斗雞、抬轎子。找童心的形式不拘一格，歸根到底自己的人生自己做主，想怎么幼稚就怎么幼稚。
“用無憂無慮輕松自在的兒童心態消解沉重壓力，用一塵不染的童言無忌凈化人際關系的復雜冷漠。兒童節已過時，成人兒童節正當道”這是創意派對網今年舉辦“童真年代”第三屆成人兒童節的宣傳廣告語。活動主辦方表示：“現代人壓力大，需要情感釋放。通過回憶童年，喚起心底的純真，壓力也就隨之消散。”
心理學家認為，經常保持一顆童心，可增強老人的生命力，延緩心理衰老，保持身心健康而延年益壽。雖然童年遠去，童心卻可以留祝其實，生活并沒有變，改變的只是人心。不必再等明年的“六一”再去找回童心，成人尋找快樂不需要理由!
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