四年級(jí)自我總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)自我總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)自我總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)上學(xué)期也快結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多知識(shí)，也收獲了許多做人道理，懂得了我們要做一個(gè)有禮貌，遵守紀(jì)律好學(xué)生。
到現(xiàn)在為止，我們語文書快學(xué)完了，有第1單元“師生”；第二單元“明月”，第三單元“民族之花”；有第五單元“收獲”……其中第十單元“金錢”這個(gè)單元給我?guī)砹嗽S許多知識(shí)：它使我懂得了要以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取金錢；懂得了金錢所包含勞動(dòng)價(jià)值，不做金錢奴隸……
記得以前，我還沒學(xué)這個(gè)單元時(shí)候，老是追著媽媽要錢，那個(gè)時(shí)候，我也都不知道這錢是怎么掙來，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來珍貴金錢：爸爸媽媽為了把學(xué)生成績(jī)提高，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課批改作業(yè)。后來，自從我學(xué)了這個(gè)單元，我再也不向爸媽要錢了，因?yàn)槲摇岸靡哉\(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取金錢；懂得金錢所包含勞動(dòng)價(jià)值，不做金錢奴隸。”。
一份耕耘，一份收獲。通過這個(gè)學(xué)期，我通過自己力量，自己努力，在各方面取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)在也都快期未考試了，我要考出優(yōu)異成績(jī)。
四年級(jí)自我總結(jié)2
我是四（4）班女生，我這次考試終究成功了。
考試之前，我一直缺少自信。現(xiàn)在成績(jī)出來，我明白缺少自信是不應(yīng)當(dāng)。半期考試時(shí)候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)以為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個(gè)困難擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成了我好朋友。擋路虎它一直想讓我墮入窘境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提甚么期末考試了。還是向我投降，做我奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說，假設(shè)我考得上90分，你就永久消失在這個(gè)世界上；假如我考不上90分，我燕服從于你，做你奴隸。”擋路虎滿有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家溫習(xí)了。我從吃過下午餐后，一直溫習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著口袋，輕盈地走進(jìn)了考常
開始考試了，我一看題目其實(shí)不難嘛。后來發(fā)了卷子，我興奮極了，由于我語文考了489.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己承諾，消失在了這個(gè)世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲道理。
四年級(jí)自我總結(jié)3
本學(xué)期我一直按時(shí)到校，課間經(jīng)常與同學(xué)和睦相處，沒有在室外打鬧，放學(xué)后我有時(shí)及時(shí)回家，有時(shí)在外面逗留，經(jīng)常認(rèn)真自覺完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書包。課堂上我一直認(rèn)真聽講，經(jīng)常積極回答問題，我一直遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)被老師表揚(yáng)，我語數(shù)外成績(jī)一直是優(yōu)。
本學(xué)我經(jīng)常按時(shí)到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處，從不與同學(xué)打架，課堂上我經(jīng)常認(rèn)真聽講，能積極回答問題，書寫工整，經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我經(jīng)常及時(shí)回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成，經(jīng)常主動(dòng)收拾書包和房間。家長(zhǎng)從不夸我，這學(xué)期表現(xiàn)良好。
本學(xué)期我從不遲到早退，從不逃課，上課時(shí)我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時(shí)訂正錯(cuò)誤，老師布置家庭作業(yè)我能自覺完成，家庭作業(yè)錯(cuò)誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學(xué)期各科測(cè)試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動(dòng)時(shí)能講文明注意安詮。我與同學(xué)沒有出現(xiàn)打鬧，放學(xué)后我能及時(shí)回家，我聽家長(zhǎng)話，我沒有撒謊。
四年級(jí)自我總結(jié)4
日月如梭，時(shí)光飛逝，四年級(jí)下學(xué)期快樂生活很快就過去了。這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，這離不開老師和同學(xué)們給予我無私幫助和無微不至關(guān)懷，也離不開我個(gè)人不斷努力。
回顧一下我本學(xué)期取得進(jìn)步和存在不足，主要有以下幾個(gè)方面：
一學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期，我特別注重合理安排時(shí)間，制定了作息時(shí)間表，分配好學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。由于有了時(shí)間計(jì)劃，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛！
我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待考試，考前踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二紀(jì)律方面。
以前，上課時(shí)我常常與他人交頭接耳，還會(huì)做些小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn)，上課不再與他人交頭接耳了，還會(huì)幫助老師維持課堂紀(jì)律。現(xiàn)在我已經(jīng)成了老師小幫手啦！
當(dāng)然，我也有不足地方，就是做題時(shí)總是馬虎，不該丟分題目，總會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。以后我會(huì)盡力改掉這個(gè)壞毛病。
在這學(xué)期期末考試中，我雖然取得了一些成績(jī)，但離心中目標(biāo)還很遠(yuǎn)，因此，我仍需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。
四年級(jí)自我總結(jié)5
這學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們學(xué)習(xí)可為是煞費(fèi)苦心，付出了許許多多心血，我要感謝老師。
一我這學(xué)期考試成績(jī)并不是很理想，書寫和成績(jī)退步非常大，書寫退步是因?yàn)槲移綍r(shí)寫作業(yè)時(shí)太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績(jī)退步主要失分在煩惱短文和作文。數(shù)學(xué)我進(jìn)步了，考了100分。英語還是老樣子，跟上次一樣考了100分。
二我這一學(xué)期上課專心聽講，積極回答老師問題；在家里我把該背古詩課文都十分認(rèn)真背完了。就是家庭作業(yè)完成不認(rèn)真字寫太亂。我每天讀課外書至少半個(gè)小時(shí)，以此來提高我那稍微有一點(diǎn)差作文，以免把我語文成績(jī)分給拉下來。
今后我要努力學(xué)習(xí)語文多做幾張卷子，爭(zhēng)取把我`語文成績(jī)提上去。我數(shù)學(xué)和英語考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績(jī)保持成這樣。
四年級(jí)自我總結(jié)6
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期又即將離我而去，我想總結(jié)一下，留下美好記憶。
這個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上我做到了以下幾個(gè)方面：
第一、能夠做到上課認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師提出問題；對(duì)老師布置課堂作業(yè)，能及時(shí)完成，對(duì)不懂問題，及時(shí)向老師請(qǐng)教。
第二、我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，理解課文內(nèi)容。
（2）每天家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了和不會(huì)做，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（3）多讀課外書。只要有時(shí)間，就會(huì)看一些有意義書籍，漸漸我從書中找到了樂趣，愈來愈愛上閱讀了，并且豐富了自己知識(shí)。
第三、課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去學(xué)習(xí)英語，并按時(shí)完成老師布置作業(yè)。
第四、在這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了打羽毛球。在打羽毛球過程中，我對(duì)“最大對(duì)手是自己”“有付出就會(huì)有回報(bào)”有了更深理解。
總之、這學(xué)期我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，進(jìn)步很大。
四年級(jí)自我總結(jié)7
在這一學(xué)期工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師幫助下，加上自己不斷努力，相比較上個(gè)學(xué)期有了比較多進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問題。
一主抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
（一）四年級(jí)是小學(xué)階段關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，語文難度提高，閱讀字?jǐn)?shù)增多難度加大，作文對(duì)于學(xué)生也是一大難點(diǎn)。針對(duì)這樣情況，我在抓住基礎(chǔ)同時(shí)，也加大對(duì)閱讀和習(xí)作方面訓(xùn)練。在講課過程中教給學(xué)生閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中找答案，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批注，從段落到句子再到詞語，逐步細(xì)化，幫助學(xué)生理解課文，感受文章感情，同時(shí)課文中有好詞佳句時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生背誦并仿寫，從而鍛煉學(xué)生寫作能力。
（二）在寫作方面，讓學(xué)生多讀多寫多練。先從實(shí)際觀察出發(fā)，根據(jù)單元主題結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫作，寫出真情實(shí)感，寫出自己所見所聞。在講評(píng)作文時(shí)，充分肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)多讀學(xué)生優(yōu)秀作文，讓同學(xué)之間相互點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)作文中優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，避免畏難情緒。在寫作前明確寫作內(nèi)容，讓學(xué)生先在課堂口述作文內(nèi)容，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，還能幫助程度較差學(xué)生理清思路。
二靈活處理教學(xué)方法
結(jié)合學(xué)校現(xiàn)在“生本課堂”，因此，我在課堂中盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為課堂主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)。采用小組學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行合理化分組，針對(duì)學(xué)生不同程度，安排合理任務(wù)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣，參與到學(xué)習(xí)中來，最大程度避免“陪學(xué)”現(xiàn)象。
三推進(jìn)閱讀活動(dòng)
閱讀是語文重要組成部分，除了在課堂上閱讀之外，我也在課下鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。利用班級(jí)圖書，制定“圖書借閱規(guī)定”，鼓勵(lì)學(xué)生看書。同時(shí)，在全班實(shí)行“師生共讀一本書”活動(dòng)，定期開展讀書分享活動(dòng)，給學(xué)生表達(dá)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)閱讀，從而實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
除此之外，在家長(zhǎng)會(huì)中，我向家長(zhǎng)介紹讓孩子讀書方法，推薦適合“親子共讀”書目，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中交流，在閱讀過程中，拉近情感。
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