中職學(xué)校的班主任總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的中職學(xué)校的班主任總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職學(xué)校的班主任總結(jié)1
一、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
本人為13機(jī)電1班班主任，機(jī)電一班是對(duì)接海運(yùn)學(xué)院的3+2。本班共有37名學(xué)生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學(xué)生，要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展，克服缺點(diǎn)。首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導(dǎo)。
二、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可行，且每天做好記錄。
2、培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件，為此，召開了以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)，讓倒尿的學(xué)生公開檢討，同時(shí)讓被倒尿?qū)W生表示寬容，最后讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。總結(jié)，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到哪些是為人該做；哪些是為人不該做的，教會(huì)了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w包容的心，包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動(dòng)是最能體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。班主任必須精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生獲得成績，增加自信的同時(shí)還凝聚了班級(jí)的團(tuán)結(jié)力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環(huán)；11月份的“拔河比賽”，每個(gè)學(xué)生都很賣力地去為了班級(jí)爭取榮譽(yù)；12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真地記技巧，都需要學(xué)生們的默契、團(tuán)結(jié)之心來完成比賽，每次比賽都有每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)之心，這幾次比賽使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)體，使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的活動(dòng)。讓愛寫的學(xué)生布置教室，板報(bào)等事宜。讓學(xué)生體會(huì)中專學(xué)生的樂趣！
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。本學(xué)期實(shí)行了班級(jí)量化管理制度，針對(duì)每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的德育加減分措施。校服校卡、課堂紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、樹立班級(jí)榜樣
學(xué)生必須樹立榜樣，接近期末組織學(xué)生評(píng)選勞動(dòng)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。多學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。
7、建立家庭學(xué)校的合作體制
學(xué)生的個(gè)體發(fā)展離不開家庭和學(xué)校的溝通合作。針對(duì)班級(jí)上比較
棘手的學(xué)生個(gè)體，必須班主任與家長的`溝通合作，解決學(xué)生身上存在的問題，本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長座談！學(xué)生身上的問題不會(huì)很快改好，還會(huì)是一個(gè)反復(fù)的過程。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。
（1）環(huán)境的潛移默化
（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣。
中職學(xué)校的班主任總結(jié)2
不知不覺一年又過去了，xx班已經(jīng)開始離校倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)學(xué)期他們就要順利從中職畢業(yè)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，回顧三年的中職生涯，他們?cè)谖业膸ьI(lǐng)之下取得了長足的發(fā)展，無論身心健康，還是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，較之剛進(jìn)校有了很明顯的進(jìn)步，本人也無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于學(xué)校，本著盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，付諸了自己的全部心血，也得到了學(xué)生的熱烈回應(yīng)。
一、班主任管理方面
過去的xx年，本班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于我的既定管理模式，一直以來對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，已經(jīng)使得學(xué)生明白學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格性嚴(yán)肅性，不允許有任何人凌駕于規(guī)則之上，比如管理早到校遲到，上課睡覺，進(jìn)班交手機(jī)，按時(shí)交納各學(xué)科的作業(yè)，值日生的教室清潔衛(wèi)生，最后離開教室的學(xué)生隨手關(guān)燈關(guān)門，所有人離開教室必須要把自己的板凳順進(jìn)桌子下，桌面上全部清理干凈，下雨天雨傘放在教室最后方擺成一條直線，清潔工具擺放整齊，體育課或者需要全班集合的時(shí)候在樓下站成一條直線，行進(jìn)間不能走散，晚自習(xí)不能交頭接耳，早到校每天課代表領(lǐng)讀進(jìn)行晨讀，中午全班關(guān)燈關(guān)窗簾午睡等。
每周一下午政教，除了日常工作安排之外，每次都會(huì)進(jìn)行一次主題教育，利用專項(xiàng)班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想教育，作為德育教師，發(fā)揮自身的德育渠道作用，基本上都會(huì)進(jìn)行一次德育課堂活動(dòng)，言傳身教，讓學(xué)生從各方面感受班主任的管理和學(xué)習(xí)能力。
二、學(xué)生的自我管理與修行
首先培養(yǎng)一批得心應(yīng)手的班干部，班主任不可能總是在班級(jí)，我授權(quán)班長在班主任不在期間承擔(dān)班主任的全部職責(zé)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作事物，主持大局，副班長則成為班長最得力的助手，還偶爾承擔(dān)班長不在時(shí)候的接班，以及其他班干部的替任工作，兩個(gè)班長都是男生，聽話懂事有責(zé)任心，班級(jí)在他們的管理之下蒸蒸日上，團(tuán)支書為女生，女生心細(xì)，在具體的事務(wù)性工作她比較仔細(xì)認(rèn)真，比如填表格，收資料，購買物資，布置教室，將教室打造成溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他班干部則各司其職井然有序。
在這樣一個(gè)環(huán)境之中，全班學(xué)生在我和班干部的管理之下，每個(gè)人都非常守紀(jì)律，加上我經(jīng)常的高考和轉(zhuǎn)段考試的弦之緊繃，都以學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)，施加學(xué)習(xí)壓力，每次大考之后都會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)交流展示，在全班形成比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過一學(xué)年的期中考試和期末考試的成績分析來看，本班xx班在整個(gè)年級(jí)中排名在前三，各學(xué)科的前三名在本班也都有占據(jù)，綜合排名本班也是名列前茅。xx年本班學(xué)生被各任課老師選派參加各種比賽活動(dòng)共有xx人次，獲得xx市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，甚至國家級(jí)比賽一等獎(jiǎng)的好成績。
除了日常學(xué)習(xí)，我也會(huì)安排全班學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是第二課堂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)之余還是需要有豐富的文娛活動(dòng)，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，法制大會(huì)，元旦晚會(huì)等，通過參與這些活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，提升自我修養(yǎng)，增長見識(shí)，豐富閱歷。
三、構(gòu)建家校互通，積極與家長協(xié)調(diào)溝通
學(xué)生的成長與發(fā)展既需要學(xué)校的努力，更需要家長的支持配合，本學(xué)年在家長學(xué)校的安排下，邀請(qǐng)本班學(xué)生家長代表十余人次來校聽講座，提意見，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，同時(shí)為學(xué)校和班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
除此之外我也經(jīng)常在家長群與家長互動(dòng)交流，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的積極面及時(shí)反饋到家長群，本學(xué)年下學(xué)期本人開創(chuàng)性的開展了百“家”講壇活動(dòng)，邀請(qǐng)不同職業(yè)家長代表來本班講述自己的實(shí)際情況，讓學(xué)生感受到家長的不容易，使學(xué)生受到感恩教育，責(zé)任教育，意識(shí)教育，這個(gè)互動(dòng)提議發(fā)布到家長群之后，有家長已經(jīng)取得了聯(lián)系，預(yù)計(jì)會(huì)在下學(xué)期正式實(shí)施。
四、注重學(xué)生的習(xí)慣教育，成人教育
在學(xué)校各種會(huì)議上，校長提出了“三個(gè)好習(xí)慣成就一個(gè)中職生”的提議，我認(rèn)為這三個(gè)好習(xí)慣非常好：學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，清潔習(xí)慣，這三個(gè)習(xí)慣正與我所任教的德育學(xué)科有著緊密聯(lián)系，在德育中，我非常重視人生之中的精與細(xì)，尤其是細(xì)節(jié)方面，是我們現(xiàn)在所有中職生的不足之處，這三個(gè)習(xí)慣與德育的精細(xì)不謀而合。而在日常的`管理之中，我也正是在這三個(gè)方面全面開展，當(dāng)然，平時(shí)的管理之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這三個(gè)好習(xí)慣。
通過三年的教育管理，真正做到了對(duì)學(xué)生的教書育人，本班學(xué)生也展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在成人成才教育中得到了極大的進(jìn)步。xx年本班榮幸的被xx市教育局評(píng)為先進(jìn)班集體。
誠然，十個(gè)指頭有長短，一個(gè)班級(jí)不可能都是齊刷刷的持平高低，總會(huì)有不和諧的因素，這也是我一直在探索和研究的問題所在，而當(dāng)今在提倡人的個(gè)性全面發(fā)展之余，不免會(huì)有些躊躇和猶豫，比如處理學(xué)生早戀問題上，把握的尺度需要慎之又慎，但全班同學(xué)不論成績也好，不足和缺點(diǎn)也罷，xx年已經(jīng)過去，xx年業(yè)已翻開新的篇章，xx班中職生涯即將結(jié)束，嶄新的大學(xué)生涯即將開始，承前繼后，我會(huì)一直與他們一起共同進(jìn)步。
中職學(xué)校的班主任總結(jié)3
雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的.身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期。
中職學(xué)校的班主任總結(jié)4
今年9月有幸成為了一名中職老師，懷揣著興奮的情緒來到學(xué)校報(bào)到。來到學(xué)校被安排的第一件任務(wù)不是教學(xué)，而是讓我?guī)б粋�(gè)班的班主任，就這樣在興奮的勁頭中我被安排擔(dān)任電子（3+2）2班的班主任，在教學(xué)之外，我開始了班級(jí)管理工作，這過程中收獲頗豐、感慨良多，下面就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié)：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，深抓德育工作
在沒有當(dāng)老師之前對(duì)于目前的學(xué)生心理狀況不太了解，特別是中職學(xué)生更是了解甚少。當(dāng)我作為班主任跟中職學(xué)生接觸后，可謂很多事情改變了我的認(rèn)識(shí)。中職學(xué)生相對(duì)來說都是中考的“失敗者”，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，自制能力差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大興趣，行為舉止方面較弱等現(xiàn)實(shí)問題都擺在了面前，于是在班主任工作中我將以學(xué)生的德育工作作為突破口，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
1。構(gòu)建班級(jí)文化。在平常的班級(jí)管理工作中，我制定了《班級(jí)管理制度》一項(xiàng)，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。首先讓學(xué)生在思想上明白學(xué)校班級(jí)都是一個(gè)集體組織，需要我們遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)然就靠管理制度是無法扭轉(zhuǎn)他們思想上的松懈和學(xué)習(xí)態(tài)度的，于是我不定期召開了10來次主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)不同時(shí)期學(xué)生心態(tài)的變化，制定主題，讓學(xué)生全程參與其中，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題建言獻(xiàn)策，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的主人，讓他們有一種親身參與感；其次，我每天早上在班級(jí)微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章，營造良好的文化氛圍，每周一早自習(xí)選一位學(xué)生代表上臺(tái)演講一個(gè)自身發(fā)生的班級(jí)故事，提升大家的'主人翁意識(shí)；再次，鼓勵(lì)大家在班級(jí)中建立各種學(xué)習(xí)愛好興趣小組，好讓大家參與到學(xué)校的社團(tuán)中，發(fā)展個(gè)人愛好，提升交往能力。
2。注重寢室管理工作。寢室是學(xué)生們的一個(gè)小家，讓大家認(rèn)識(shí)到要為這個(gè)小家服務(wù)，付出自己的努力。首先建立值日制度，讓學(xué)生將寢室衛(wèi)生做好，有一個(gè)良好的居住環(huán)境；其次，讓大家互相關(guān)心愛戴，在學(xué)校中寢室的舍友就是自己的家人，要互相照顧，互相關(guān)心；通過寢室文化提升同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
3。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。經(jīng)過我工作中了解到，我們班學(xué)生興趣愛好狹隘，同時(shí)不太健康，基本上都是愛好各種手機(jī)游戲，針對(duì)這一問題，我先后組織了4次班級(jí)文化交流活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)大家課后走出去，參與到體育鍛煉活動(dòng)中，還向大家介紹所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢和日后的就業(yè)方向，提高大家多所學(xué)專業(yè)的興趣，讓大家真正將精力放到學(xué)習(xí)中來。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，讓學(xué)生自主管理。
在班級(jí)管理工作中師生交流是非常重要的，要深入了解學(xué)生的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互接納。在學(xué)生人生成長中，我不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，而是理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長的引路者，解惑人。
在平常的班級(jí)管理中，我非常注重學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。我引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力。在這過程中我也做到“減政放權(quán)”，把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。我通過學(xué)生自主管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自身的能力。
三、注重自身示范帶頭，以行動(dòng)引導(dǎo)。
教育學(xué)家烏申斯基曾說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽關(guān)。”新入學(xué)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一個(gè)表情，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形中會(huì)成為同學(xué)的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的去影響學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，我自己先做到。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我班學(xué)生大多數(shù)都能做到講衛(wèi)生不遲到，講文明守紀(jì)律，班級(jí)班風(fēng)從開學(xué)到現(xiàn)在得到極大改善。
上學(xué)期的班主任工作，讓我收獲滿滿，通過以上幾個(gè)方面的工作，班級(jí)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)習(xí)的熱情更加高漲。但在改變的背后也有許多欠缺和不足，亟待我這個(gè)新手不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，所以在往后的班主任公眾，我將不斷努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、取長補(bǔ)短、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向領(lǐng)導(dǎo)、老班主任請(qǐng)教，爭取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成績，為學(xué)生打造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。
中職學(xué)校的班主任總結(jié)5
在這一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，以班工作計(jì)劃為依據(jù)，開展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使數(shù)控（1）學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。
一對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二班集體建設(shè)
接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。
首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的.學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。
第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。
三指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對(duì)英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95。8，合格率100%，優(yōu)秀率93。4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
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