教育教學工作總結

時間：2023-02-21 21:01:18 總結我要投稿

2022學年度教育教學工作總結（精選22篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，回顧過去的教學，我們的收獲和感動是彌足珍貴的，立即行動起來寫一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編精心整理的2022學年度教育教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022學年度教育教學工作總結（精選22篇）

　　教育教學工作總結篇1

　　20xx至20xx學年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現將本學年度個人教育教學工作回顧總結如下：

　　一、思想政治道德表現。

　　一年來在學校黨政的直接領導下，不斷努力學習黨的方針政策，做到愛崗敬業，誠信友善，高度體現社會主義核心價值觀，為實現祖國偉大復興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關愛學生，以學生為本，教書育人，為人師表！嚴格遵守學校規章制度，按時交納黨費，積極參加學校組織的各項活動。努力做一名普普通通，合格稱職的黨員教師，不愧對黨和人民的`重托，不辜負領導和家長的信任，使每個學生都得到很好的發展。

　　二、教育教學工作。

　　本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三（5）班的科學課，共6個班的教育教學工作。周課時12課時，工作量滿負荷。為更好地完成工作任務，在工作中我采取了以下幾項措施：

　　（1）努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學方案。

　　（2）上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質量。從抓紀律入手，加強學生學習目標的教育。

　　（3）教學中，體現學科特點，抓重點，講明白，讓學生掌握科學原理，激發學生學習科學的興趣，使學生能主動學科學、愛科學和用科學。

　　（4）經常跟班主任、學科教師和家長溝通，共同教育學生學好科學課。

　　（5）加強作業練習，復習鞏固所學知識。

　　（6）加強學習應用多媒體，利用班班通等現代教學手段輔助教學，提高工作效率，拓寬視野。

　　總之，在過去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業業工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！

　　三、對未來的展望。

　　教育是國家和民族的偉大事業，"百年大計，教育為本"，要實現偉大復興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業，不懈努力工作，為教育奉獻一切！發揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只愿夕陽紅！

　　教育教學工作總結篇2

　　回顧20xx，教學工作可愛可恨，可圈可點。現加以總結，以慰20xx。

　　一、備課觀念有所改變。

　　以往備課主要以書本知識為主，按照教學大綱的要求，努力將知識帶到課堂，傳授給每一位學生。至于備學生備教法知識蜻蜓點水，一筆帶過。現在則不然。如果不備學生，一切將可能徒勞。也就是說，你要準備好與接話把的學生做言語上的斗爭，與睡覺的學生作夢幻交流，對走神千里之外的學生進行心理咨詢暗示，喚其歸來。至于備教法，現在沒有教法，更無學法。目前是學生引導課堂新潮流，一切以學生為主。總之，我感覺備課越來越不適應新形勢的需要了。

　　二、上課觀念有所改變。

　　以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺。現在不然。你要在乎每個學生的'感受，在乎他們的一舉一動。僅有誠心遠遠不夠，還要有愛心，并要讓每位學生當場感受到這種愛心。總之，現在上課誠惶誠恐，不知如何是也。

　　三、教學自覺性有所提高。

　　以往教學有很強的依賴性，強調集體備課，有時即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來，并且個人可根據喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂乎。如果沒有集體備課，也有現成的教學參考書，拿來看上幾眼，雖說是參考，實際上就是照搬，但教學效果依然不錯。現在則不然。如果沒有教學自覺性，一切都是空白。所以我要重頭做起，腳踏實地，心靈才不至于空虛，上講臺才不至于發抖。

　　四、牢固樹立生命化教育觀念。

　　教育是一門慢的藝術，忌速成，忌浮躁，忌躍進。縱使學生有嚴重違反校規校紀，我們也不可對其發難。也許一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然。我們教育的終極目的是讓學生幸福，但事實上往往是為了自己的幸福，為了獲得別人的認可。生命化教育觀念點燃了我的教學熱情，這種觀念深入我心。這得益于一本書，一位很普通的教育工作者寫的書。感謝他！

　　以上是我對20xx年的一個總結。20xx將會是什么樣子呢，希冀美好吧。

　　教育教學工作總結篇3

　　轉眼間，一年的教育教學工作已接近尾聲，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。自評報告我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學年我擔任五年級二班的班主任及五年級兩個班的數學、信息技術、環境安全等課程。工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　下面就簡單地向大家匯報一下。

　　一、在思想上：加強學習，提高修養。

　　我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學教師“名師診教”第二期培訓班中的一員。在這次培訓活動中，我聆聽了華東師范大學胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益匪淺，為我今后更好的工作提供了更有力的保障。

　　我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作；我還注重文化學習，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了提高。

　　二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

　　認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

　　首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合小學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。

　　其次，上好每一節課，力求向40分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的，和身邊的事情入手，激發學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。

　　再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

　　作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。

　　在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

　　三、逐步形成自己的教學特色，讓學生學習快樂的數學

　　（一）讓學生感覺數學挺有趣

　　20年的教學實踐讓我體會到：如果孩子們能感受到“數學很有趣”就一定會喜歡上數學。

　　（二）讓學生感到數學真奇妙

　　好奇之心，人皆有之，成功的教師就是十分關注孩子們的這顆好奇心，課堂上為孩子們提供具有奇妙感的數學素材，產生了數學真神奇的效果，從而有效地刺激了學生的好奇心，激發起學生學習興趣和求知欲望。

　　（三）讓學生覺得數學很有用

　　如果一個人對數學有一種需要感，感受到數學在生活中很有用，很有價值，他就會喜歡數學。

　　（四）讓學生感受數學美極了

　　愛美之心，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求。數學教學中這種美的力量可化繁為簡，化難為易、化平凡為神奇，使數學對孩子們產生極大的吸引力，教師通過各種方式和途徑，去領略它的'美，感受它的美，并升華它的美，從而培養學生對數學學習的濃厚興趣，激發學生探索數學知識的強烈愿望。

　　（五）讓數學變得容易些

　　首先教師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點，把抽象陌生的數學變成具體的感受和體驗，其次還要不斷地整合教材，把復雜的問題簡單化！

　　四、今后努力方向

　　在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平，從而進一步完善自我。繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環境下學習。

　　教育教學工作總結篇4

　　幼兒園開園至今已有五年。現有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

　　一、環境建設方面：

　　xx幼兒園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現在已經落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了<幼教博覽><中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜志。，以提高教師教學水平，豐富教師課余生活，

　　二、師資方面：

　　我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍。

　　在教師隊伍素質培訓上，我園采取了形式多樣的培訓和學習活動：

　　多次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，并取得園長資格證。

　　我園繼前年從北京慧凡教育引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程——識字閱讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育頒發的執教證書。

　　識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進行多位數的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法趣味性強，孩子們特別喜歡學，幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數，最重要的是在計算過程中能夠健腦益智，巧手強身，對開發智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閱讀則以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的.生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕松認識常用漢字。這種方法優化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕松實現流利閱讀。

　　早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識開闊視野激發學習興趣，增加求知欲，能形成較強的自我教育能力和理解能力。

　　三、安全方面：

　　今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規定每周五為我園的消防安全預案演習日，每周五都進行消防安全預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。

　　四、品行教育方面：

　　我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機會去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

　　贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優良品質。

　　五、衛生保健方面：

　　我園的衛生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

　　今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒無副作用的產品補充微量元素。

　　針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發展有好處，成本再高也值得。

　　總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業證。在以后的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進！

　　教育教學工作總結篇5

　　一學年已過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：

　　一、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量

　　在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識。

　　知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

　　二、創新評價，激勵促進學生全面發展

　　我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

　　三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性

　　對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，我經常與學生在一起，和他們溝通。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。本班35名學生中，學習中下者占一半多，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們，找出了其中的'原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

　　五、存在的問題和困難

　　1、學生基礎知識掌握不牢固，知識、能力參不齊。從而在短時間內無法提高教學質量。

　　2、由于課外的時間事情多，沒有時間加強指導復習，從而，學生接受新知識的概率就少了。

　　總之，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　教育教學工作總結篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼一學年又將過去了。在新的教育理念的引領下，我們走過了充實而又有意義的一年；期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著一份收獲的快樂，現小結如下：

　　一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

　　1、認真做好課前準備。

　　（1）認真鉆研教材，從語言文字（字、詞、句）和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具特性。

　　（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、密切關注課堂情況。

　　在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的'時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。

　　3、注重學法指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中采取小組合作討論學習形式，引導學生發揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養合作精神。

　　4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養學生的語文能力。

　　5、利用現代教學手段和傳統教學手段，創設教學情境，是課文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發揮感染作用。

　　二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　一年級的孩子愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有學生都渴望得到別人的夸獎，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　三、開展語文綜合實踐活動，激發學生興趣，培養學生能力。

　　語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可。語文教學不能把目光盯在課內。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質的全面提高。

　　一年來，在教學方法上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養的重要組成部分，在以往的教學過程中我更多關注的是學生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習，指導學生反復運用詞語，如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。

　　作為一名一年級班主任，我感覺很苦，也很累，但不管怎樣，我還是盡最大的努力做好了普通而又平凡的班主任工作。

　　我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如吉尼斯比賽、冬鍛比賽、獻愛心、歡歡喜喜鬧元宵、詩配畫、快樂作文、童話劇表演等等，均取得了優異的成績。

　　總而言之，在這一學年中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

　　教育教學工作總結篇7

　　本學期在學校的正確領導下，我校教育教學工作取得了長足的進步與發展。現把我本學期的教學工作做一小結。

　　一、教學工作中認真落實和實踐教研室的24字教學模式。

　　根據24字模式的各個環節認真實踐探索。從備課，上課，作業輔導等每個方面進行嘗試，收到了較好的效果。在備課中根據課程標準的要求和學生實際，落實知識問題化，問題具體化。精心設計問題，在學生已有知識的前提下，盡量把新知識的學習設計成舊知識的復習。使學生不覺的有新的感覺，在復習的過程中學會新知識。

　　在教學中根據24字模式的要求，把學生當成學習的主體，最大限度地減少教師的講，增加學生自主學習，探究學習，合作學習的過程，發揮教師的激勵評價，教學引導，課堂組織，宏觀調控的作用，真正把課堂還給學生，使學生在合作探究，自主學習的過程中掌握知識。提高45分鐘的效率。作業輔導中發揮小組和小組長的作用，讓學生相互檢查，相互判閱，在檢查中提高，在判閱中鞏固提高。

　　二、在學校的日常工作中，認真遵守學校的各項規章制度。

　　不遲到，不早退，不曠職。執行學校的教學常規制度，值班制度，自習制度。不利于團結的事不辦，不利于教學的事不做。自覺維護學校形象，把學校的利益放在第一位。經常做學生的思想工作，教育學生樹立愛國主義，集體主義思想，確立班榮我榮，校榮我榮的思想。樹立遠大理想，端正學習態度，養成良好習慣，做一個有理想，有道德，有文化，守紀律的新人。既教書又育人，努力使自己成為一名合格的人民教師。

　　三、在學校工作中，認真履行學校賦予自己的職責。

　　本學期主要在24字模式教學的教學改革方面做了一些工作。從一開學就堅持聽課，在數學，政治，歷史三個學科的教學改革活動中，我們先由教研組統一備課，然后由主講人講，大家聽，課后評。最后從教學的每個環節再進行課后的總結，反思。總結我們在每個環節上還存在的不足，問題，失誤，優點，經驗。在此基礎上我們又開始了第二輪的評教評學活動，繼續發現問題，繼續進行探索，集思廣益。人人上臺講課，人人進行評課，人人進行反思，人人進行總結。大家認為講的比較成功的.人再講。然后在全樣做了示范，各科都根據本學科的特點做了總結。取得了一定的效果，但是還沒有形成一個很成功的模式，有待進一步嘗試探索。

　　四、今年的初三工作。

　　由于我是新接的班，對學生的學習習慣，學習情況，班級情況不了解，導致進入角色慢，了解學生慢，最后的直接結果是成績不理想。整個初三學生，思想上松懈，學習上不思進取，沒有競爭意識，沒有良好的學習氛圍。教師們也存在一定的思想問題，教學上的問題，協調上的問題所以在第一次摸底考試中成績不理想。但是我們很快發現了問題，找到的癥結所在，并制定的相應措施，相信經過我們全體初三教師的努力一定會在第二次摸底和中考中取得好成績。

　　教育教學工作總結篇8

　　本年度上半年我擔任六（2）班數學教學，下半年擔任四（7）、四（8）的數學教學。回顧這一年，我有著愧疚、遺憾但更多的是滿足，為了畢業班的教學，我沒有時間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，但是我的學生在畢業升中考試中取得令人滿意的好成績以及學生、家長對我的稱贊，這是我最好的回報！下面就自己一年來的教育教學工作情況的簡單總結：

　　本人熱愛黨、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，工作任勞任怨、默默耕耘，無私奉獻。為了按照學校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的'得失，自己腰椎增生有時候走路非常困難甚至隨時跌倒，但也從不因此而影響正常的教學工作。

　　為了更好地開展工作，我堅持認真學習理論，鉆研教材，研究教法，把教學的實踐結合理論攢寫成教學論文。

　　為提高教學質量，我把“激發學生學習興趣，發展學生智力潛能”作為我教學的追求；我經常鉆研教材，認真備課，探索高效率的教學方法是我工作中的重要部分；高年級的學習任務重，知識難度較大，中年級的知識轉折同樣比較大，學生難免會有些畏難情緒，如何鼓勵學生，使學生長知識，會做事懂做人呢？我從不怕辛苦，經常與家長、學生溝通，堅持寫激勵語，激勵學生進步，使之學會感恩，努力上進，這是我每天工作中不可缺少的環節。同時為了更好地鼓勵畢業生，我對特殊的學生進行了家訪，工作的細致、熱情再增添多一份責任，使我享受著艱辛背后的甘甜，本年度我指導學生參加全國第十五屆“華庚杯”數學競賽中一等獎有4人：二等獎有5人：三等獎有5人。我為此被評為全國“華庚杯”優秀教練。學生參加畢業升中考試成績也是名列前茅。

　　隨著時間的消逝這一切也已經成為過去，今后我繼續努力學習教育理論，努力提高文化修養，在今后的工作中大膽地展示自我，使自己不但進步。

　　教育教學工作總結篇9

　　時光匆匆，轉眼本學期即將結束，本學期工作中繼續堅持黨的基本路線和黨的教育方針，認真學習相關法律法規，遵守學校規章制度，做到尊敬領導、熱愛學生、團結同事、敬業樂教、教書育人。現將本學期各方面工作簡單疏理如下：

　　一、教學工作。本學期繼續擔任八年級信息技術教學工作，能做到認真備課、認真備機器、備學生、備教法，課堂教學中體現了市教研室要求的《35x課堂教學策略》，激發學習興趣，使學生在動手操作中提高技能，在理論學習中提高成績，完成本學期教學任務，完成了考試題目的設置并對全體八年級學生進行了嚴格的期末考試，并將成績一式兩份，一份報班主任一份本人留存，并將電子稿發到教務處郵箱。

　　二、政務處工作。在李xx主任的帶領和同事們的幫助下，完成了政務處的各項工作。如每天衛生區的檢查、課間操的檢查、重大活動的組織照相、各種數據的周匯總月匯總等等。

　　三、固定資產管理工作。本學期的.全區為迎接省義務教育均衡發展驗收工作任務繁重，本人承擔的固定資產管理工作中兢兢業業，合理分工，對各部門管理員的業務指導具體到位，做到了總帳目與分帳目數據準確，總帳目與會計報表數據核對無誤，各種帳本規范、清晰，做到帳帳相符、帳物相符、卡物相符，勝利完成了驗收工作。

　　四、完成了一些重大項目的規劃設計和后期監督工作。如校園網的兩次改造工程、第二口微機室的建設工程、50臺教師機的招標驗收工作、20口教室內投影機的全部重換工作、19口功能室的多媒體體設備工程等。

　　五、保質保量地完成了領導交付的一些臨時性工作。

　　本學期工作做到了盡心盡力，也取得了微不足道的一點成績，但離領導的要求和同事們的期待尚有距離，今后我要多學習、多思考，多想辦法、多想策略，工作中多注意增加創新點，爭取開創下學期工作的新局面。

　　教育教學工作總結篇10

　　物理實驗對于培養學生觀察能力的、創新思維、分析能力、實驗動手能力和歸納、應用能力都有重要作用。在本學期物理實驗教學上我按照開學初制定的實驗教學計劃認真執行，扎實開展實驗，現將一學期的實驗教學工作總結如下：

　　一、確定實驗指導思想，強化實驗教學目標

　　九年級學生從思維上有很大的進步，具有創新意識，對實驗興趣較濃厚，所以在實驗教學中展開激發學生興趣，發揮學生參與教學的主動性和積極性，盡量把驗證性試驗改為探索性試驗，把演示實驗在條件允許的情況下改為學生動手實驗，通過學生的'主動合作探究獲取結論。使教學內容將課內有機的與課外結合并適度延伸，做大限度的調動學生自主的積極性。

　　二、組建物理實驗興趣小組，積極開展各種課外實驗

　　在實驗教學中組建專門的物理興趣實驗組，這樣大大調動了學生的科學探索精神，開拓實驗興趣，增加課外知識，并及時的練習實際生活，讓學生在交流討論和合作探究中收獲，在創新實驗中具有成就感，掌握更好的物理研究方法。

　　三、存在問題

　　1、部分學生學習習慣不好，學習興趣不夠濃厚，同樣多物理實驗也嫌麻煩，不能完成實驗探索和獲取實驗結論。

　　2、還有些學生動手能力不強，也相對來說較為懶散，進入實驗室有觀望，看熱鬧的思想，因此不能投入到實驗的探究和思索當中，這就大大影響了實驗目的和效果。

　　四、工作設想

　　在今后的工作中

　　(1)要繼續拓展自己的知識面，開闊視野，增大知識廣度，將物理更好的與生活和科學實際相聯系，是學生學有興趣，學有所用;

　　(2)要結合學生的實際，學生自身的特點，進行分類教學，冰蠶去形式多樣的是實驗教學方式和手段，結合本學期存在的問題不斷強化，是學生有更好的進步和收獲。

　　教育教學工作總結篇11

　　時光飛逝，回顧本學年的教育教學工作，感觸頗多。

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，時時刻刻以一個共產黨員的身份嚴格要求自己。遵守紀律，團結合作，幫助他人。工作認真負責，關愛學生。

　　積極參加教研中心組織的教研活動，進行集體備課。根據要求，寫好教案。認真備課，積極上網查找資料，制作課件，上好每一節課。運用自主、合作、探究、分層等多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生舉一反三的能力。復習階段，引導學生總結學習方法，注重思維能力的培養，努力讓學生達成知識與能力、過程與方法、情感、態度與價值觀的三維目標課后及時寫教學反思，總結經驗，查找不足。

　　積極開展各項語文活動,輔導學生參加各種競賽活動,以激發學生的學習興趣，輔導學生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關羽》、《漁家傲秋思》發表在宜昌教研網上，把學生的'優秀作文發表在“生為豪杰”的博客上，讓學生真實地體驗成功的感覺。因此，九（3）班的教學質量位居全校前一二名。

　　在教研組和課題組建設管理中，充分發揮三個備課組長的能動性，先后兩次帶領全體成員到沙鎮溪中學和郭家壩中學參加課題研討會，邀請向教研來校指導課題結題階段的工作。提供的兩節綜合性學習示范課得到了向老師的肯定。積極建立了文化中學語文教師網博客圈，方便大家或把各自的教研文稿發表在博客圈上，或

　　把綜合性學習相關的課題資源轉載過來，以便相互學習交流。

　　在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的名著進行編號，加快了閱讀流通。

　　在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅。用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生，無愧于心，無悔于事業。

　　教育教學工作總結篇12

　　一路歡聲笑語走來，轉眼間這一學期馬上就要結束了。經過幼兒、家長和老師的共同努力，孩子有了很大進步。現總結如下：

　　一、韻語識字：

　　通過韻語識字教學，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數幼兒能數熟練掌握生字寶寶。

　　二、英語：

　　本學期的英語英語教材是《朗朗英語》。孩子們在游戲中學習英語，對英語產生了興趣，大部分能掌握英語單詞，并能哼唱兒歌。

　　三、南師大五大領域：

　　1、科學領域：

　　（1）數學方面：

　　本學期主要學習了10以內單雙數，相鄰數，順數，倒數，10以內自然數的組成，5以內的加減法及按物體特征分類，幼兒基本能掌握。

　　(2)科學方面：

　　幼兒能夠積極主動探索，培養了幼兒好奇、好問、好探索的態度，能夠解決生活中簡單問題。

　　2、語言領域：

　　幼兒的詞匯有所豐富，語言理解能力有所提高，能夠用恰當的語言表達自己的.情感，樂意與人交往，講話有禮貌，并能認真傾聽他人講話。

　　3、健康領域：

　　能懂得一些簡單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養成了良好的衛生習慣。

　　4、社會領域：

　　幼兒能夠主動參與各種活動，樂意與人交往，能互助和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則，能愛父母長輩、老師和同伴。

　　5、藝術領域：

　　（1）音樂方面：

　　幼兒能體驗歌唱的快樂，能按照音樂節奏自己創編簡單動作。

　　（2）美術方面：

　　對美術繪畫有濃厚的興趣，能充分發揮想象力用圖畫表述簡單的故事情節，能做到色彩鮮艷明亮，線條流暢。

　　(3)手工方面：

　　幼兒對手工非常感興趣，鍛煉了幼兒的動手操作能力。

　　本學期的教育教學工作目標基本完成，其中也不乏不足之處，下學期將吸取教訓，制定適合本班的教育教學計劃。

　　教育教學工作總結篇13

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任高二年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的課堂教學研討課學習的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《讓作文教學如此美麗》《詩歌鑒賞教案》《讓個性揮灑語文課堂》《高中語文教學中口語交際能力的培養》獲一等獎。

　　三。遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并初步掌握了多媒體課件制作。

　　教育教學工作總結篇14

　　帶著這個班級竟然也有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從安全工作、行為習慣、育人質量等方面開展德育工作，現總結如下：

　　一、全面發展，德育為首。

　　學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的.重點。班會課是德育工作的主陣地，如結合學校為新學校為貧困災區兒童開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風

　　二、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

　　三、加強安全教育，創建和諧班級

　　安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一定的安

　　全防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。

　　可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。

　　教育教學工作總結篇15

　　時光的車輪輾過，回顧這一學期，本人認真做好本質工作，認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，同時，還廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：

　　1、為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　功、過都成歷史，我將吸取經驗和教訓，在今后的教育教學工作中更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。張圩小學

　　教育教學工作總結篇16

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的`。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

　　首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

　　教育教學工作總結篇17

　　星移斗轉，光陰荏苒。本學期的教學工作臨近尾聲。回首本學期教學工作，有欣喜自豪也有遺憾困惑。欣喜的是在學校領導及老師們的幫助下，經過努力，圓滿的完成了教學工作；而遺憾的是，還存在著不少不盡人意之處，留給自己的是追尋和反思。

　　一、成績與經驗。

　　本學期教學中，能認真學習《品德與社會新課程標準》，深入鉆研教材，針對學生特點備好課，適時恰當運用電教媒體上好每一節課；精心設計靈活多樣、注重雙基的教學環節和課堂作業，培養學生能力，鞏固所學知識；認真耐心細致地輔導學困生，激發他們學習的興趣，提高其積極性，讓他們去尋找適合自己的學習方法，掌握學習技巧，提高學習成績。同時，也盯住優生，做好培優轉差工作，努力讓優生更優，差生變優，從而促進班級學生整體素質平衡發展。此外，還能積極參與各級組織的教育教學研究活動，與老師們一道共同研究教學方法，更新教育觀念，改進課堂教學，關注人文素養，積累點滴教學經驗并撰寫教學隨筆等。

　　二、遺憾與反思。

　　由于本人剛轉入小學《品德與社會》學科的教學工作，對教材的重難點把握不夠準確；學生的課堂作業量安排較少，題型也比較單調化；面批學生作業次數太少。此外，還有一點就是沒有充分調動學生學習積極性，課堂氣氛不活躍，表現在學生發言不踴躍，不積極。課下查閱搜集資料不主動，效果不好。極少數學生對本學科的學習不主動，沒有興趣。存有偏科思想。

　　三、改進與展望。

　　在今后的.教育教學工作中，我將沿著教育改革的軌跡不斷探索，勇于創新，努力工作。首先是認真搞好課堂上的組織教學活動，賦予《品德與社會》課堂新生命；其次是深入學生生活，走進小朋友，建立師生“零”距離之關系；最后是加強課堂教學評價，用激勵的語言調動學生學習的積極性，激發學生的學習情趣。總之，為學生的一切而努力，為教育的發展而奮斗。

　　教育教學工作總結篇18

　　政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰。本人就本學期政治教學工作總結如下：

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

　　備課充分，能調動學生的'積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產生興趣，否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊

　　教育教學工作總結篇19

　　為了全面提高語文教學效果，全面提升學生語文能力，本學期語文教學，在探索中前進，在嘗試中豐滿。

　　一、學習先進教學理念，掌握先進教學手段，借鑒先進教學經驗，努力提高自身的教學水平，注重45分鐘的實效，致力使學生學有所得。

　　本學期認真學習和使用現代教育技術手段，進行電化教學，且在教學中認真備課，在眾多優秀教案中選擇、改造成適合自己班情、適應本班學情，相容本人教學特點的教案。使之極大的提升了教學效率。騰空了更多空間，讓學生參與語文體驗、開展語文實踐活動。

　　二、開展語文學習實踐活動，激發學生學習語文的'熱情，提高學生語文素質。

　　1、本學期組織了“參觀新農村”活動，以“賞、贊、寫”一條龍的形式，讓學生在課堂外學語文，在生活中學語文。

　　2、以黑板報和學習園地為平臺，展示學生學習成果。辦了4期作文展，4期黑板報，一次手抄報。

　　3、廣泛開展課外閱讀。本班全體學生，基本上做到了“一報一刊”，作為語文的輔助讀物，讓他們了解新聞，了解科學，了解世界，了解社會，學習優秀的文章和先進的經驗。

　　4、積極參加學校和語文有關的聽說讀寫競賽活動，有較好的成績。

　　5、重視日記和作文的訓練，組織12個寫作小組，組長組織組員對每次作文草稿進行評讀修改。互學互勉，共同提高。本學期學生大作文9次，且都評改了，大大超過了，上級要求。

　　三、重視對“學困生”的補基補低工作。督助他們上好每一節課，絕不漏改漏批他們的作業。

　　每星期五還補兩個小時的課。何騰、劉海華等近20名學困生都有不同程度的進步。

　　總之，自己年紀大了，記性差，眼睛花，手腳慢，知識更新緩慢，已不適應現代教學了。教學中難免出現諸多不足，這就需要領導和年輕人的幫助，使自己不誤學生。

　　教育教學工作總結篇20

　　平凡又忙碌中，20xx年走到了尾聲。回顧這一年里的工作，有收獲也有遺憾。

　　上半年我任教七年級兩個班的教學和七(2)班的班主任。教學中，我把校青年教師小課題“有效作業的設計與研究”真正放到實際中去，一邊提高著課堂的有效性，一邊控索著一條作業設計的有效之路。積累了一些材料，總結了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中繼續實踐、修正、完善。班主任工作中，我頂住了班內幾個“全校聞名學生”的教育難題，用愛心、耐心、細心把他們順利帶到了七年級畢業。全班的班風樂觀積極，學生的學習主動性強，有很強的活動能力和凝聚力。差生也有明顯轉變。

　　暑假時，我完成了華師大教育碩士第二學期的學習。一位老師講的政治課，使我獲益匪淺。我對馬克思主義和黨的工作方針政策有了新的了解和認識，真正感受到以人為本的'重要。教育學、心理學以及一些專業課的系統學習都使我的理論水平有了進一步的提升。從這些課程結束起，我發現自己的人生好像進入了一個新階段，頭腦中思考的問題一下子變得好多，對一個問題我會想透過現象去看本質，思考出一系列的延伸問題。這對我的教育教學也十分有益。

　　下半年我任教八年級兩個班的語文，同時擔任初中語文教研組長。在八年級的教學中，我繼續著自己以作業設計為內容小課題的研究。在完善了某些部分后，幸運地申請到了區級課題的立項。加上本學期每周一次的上海市教育科研骨干班的培訓，我的教育科研能力得到了很大提升，對實際教學也有促進作用。只是因為培訓占用了時間的關系，本學期教研組長工作方面，我一點也不稱職。

　　在未來的一年時，我會將今年的培訓心得與教學心得應用到教研組建設和語文教學中去，力爭使自己和全組同事的教育教學水平得到進一步的發展。

　　教育教學工作總結篇21

　　在這段時間，我學到了很多，經歷了很多，付出了很多。教學工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學工作中，感受到了音樂帶給學生的快樂，可能在學生的心中對于音樂根本不理解，但是我相信每一個人都有欣賞音樂的天性，我會努力把握好這一點，發掘學生的潛力，讓學生能夠更出色。

　　在教學課堂中，我這學期主要抓學生的音樂基礎，課下認真備課，積極設計一些新的教學方法運用在課堂，注重以學生為主體，努力地讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂。課后，我立即對這節課做反思，找出問題。

　　不足之處：教學中最重要的.一個環節就是課堂秩序，針對課堂紀律我一直都有些困惑，我試用過很多方法，但是效果都不太理想，在這方面上我還是需要和有經驗的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時間里，我還是更加需要培養學生的學習興趣，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會多看點書提高自己的素質，勤動腦，勤發問，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學水平。

　　聽課也是一個學習的好渠道，在這學期中，我聽了很多節課，也學到了很多的知識。知識是無窮無盡的，看了別人的課我發現教學方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節課的教學環節新穎創新。聽了這些老師的課，再反思自己的教學工作，覺得應該要做好幾個方面：首先，我積極反思自己的教學方法，更好的擔當組織者、參與者、欣賞者等多個角色。其次，加強自己的教學基本功和駕馭課堂的能力，學習靈活的應對課堂的能力。學會善于調動學生的學習積極性。最后，在教學中，還要加強學生的學習習慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個學生。

　　音樂在日常生活中很普遍，我們會時不時的哼出小曲，我想在以后的生活中，提高自己的專業能力，充實自己，讓學生能夠接觸到更豐富的知識，從而發展更全面。

　　教育教學工作總結篇22

　　一、學習情況。本年度參加了繼續教育的學習和中級計算機模塊的學習，在繼續教育學習中我除了學習到先進的教學方法和教學理念外，還和同行們進行了交流和切磋，讓自己開闊了眼界，同時找到了自己的不足。對于課堂上解決不了的難題也尋求到了出路。在中級計算機模塊的學習中讓我學會了更加豐富的計算機操作常識，動手能力大大提高。為在工作中更好的運用打下了堅實的基礎。另外，在教研組的教研活動中學習本學科的專業性的知識，豐富自己，武裝自己，同時注重和相關學科的老師學習。

　　二、勞動紀律情況。本年度我能夠按照學校的規定出勤，有事有病及時請假。不違反勞動紀律，恪盡職守。

　　三、年度學科工作開展情況。本年度，我所教學科采用了“聲勢律動”教學法，即把歌曲編成簡單易學，學生又喜歡的動作，一方面規范歌曲的節奏節拍，另一方面訓練學生的聽覺，這種教學法適應于1至4年級的學生，對于5、6年級的學生我主要采用欣賞教學法，多聽培養學生的聽力和審美情趣。本年度6月份我帶領我校的小合唱隊參加了“全國卡拉ok大賽”陽泉市分賽區的比賽，我校小合唱隊演唱的《放輕松》《放飛夢想》獲得了陽泉市二等獎。還有幸請到了我市資深的音樂人王老師給我校學生進行輔導，學生的演唱技藝大大提高。我也從王老師身上學到了更加新鮮的、更加有效的`教學方法。王玉蘭老師成為了我校課外輔導員。為今后更好地發展我校的合唱事業注入了更專業的活力。我校還開展了“一校一品，一生一技”的活動，做為音樂課，我給學生選擇了好入門，動手能力強的口風琴，3、4年級的學生每人可以背著彈奏完成4首歌曲，視譜彈奏10余首歌曲。學生興趣高漲。增加了音樂課動手操作的環節。對于5、6年級的學生主要是用打擊樂器配合歌曲進行伴奏。不同聲部，不同節奏。同樣也激發了學生的學習興趣。在明年的工作中我要繼續發揮本年度工作的特色，修正不足，讓音樂課更加好玩兒、更加有趣。

【教育教學工作總結】相關文章：