班干會議總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的班干會議總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班干會議總結(jié)1
上學(xué)期班級工作整體安穩(wěn)，美滿完成學(xué)校和年級交給的班級管理任務(wù)。并積極與家長溝通，合作順暢有效。在班級管理中特別關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，在理想教育方面做的比較好。但是班級管理不足的地方是，上學(xué)期班級的學(xué)習(xí)成績差，有幾個同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不刻苦不認(rèn)真，學(xué)期中期也因個人升級等事情多，還有所帶班級多，年級事務(wù)多牽扯了過量經(jīng)歷，使班級紀(jì)律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個班風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。
一、開學(xué)時做好入班教育
通過主題班會，紀(jì)律要求等嚴(yán)明班級制度，做好守紀(jì)、自信、勵志、拼搏教育，特別是要鼓舞士氣，增強(qiáng)自信心，多正面引導(dǎo)，不讓每個同學(xué)掉隊，爭取構(gòu)成互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)班貌。
二、展開責(zé)任主題活動
通過量種情勢展開責(zé)任主題教育活動，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標(biāo)語，口號等，提高同學(xué)們的責(zé)任意識增強(qiáng)主人翁意識，到達(dá)班級人人愛，事事有人做，時時有事做，創(chuàng)造一個敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀班級體。
三、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)認(rèn)真選人，用好班干部，加強(qiáng)教導(dǎo)和培訓(xùn)班級管理方法。
加強(qiáng)監(jiān)督，對不勝任的班干部及時調(diào)劑，切實發(fā)揮班干部隊伍的帶頭示范作用，增強(qiáng)班長的責(zé)任意識，讓他們敢管，會管，管的有效，管的科學(xué)，管出風(fēng)采，管出水平。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開例會制度。
四、做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)個別指點(diǎn)
對背紀(jì)學(xué)生做好教育，嚴(yán)防常常背紀(jì)，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，對落后生同學(xué)加強(qiáng)關(guān)注，多做學(xué)習(xí)方法指點(diǎn)，多了解學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)動態(tài)，對思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理活動，及時疏導(dǎo)，并幫助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。
五、嚴(yán)格管理，及時處理背紀(jì)現(xiàn)。
象管理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系統(tǒng)的，要事無巨細(xì)，以小見大!既要正面宣揚(yáng)，發(fā)揮班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時又要對背紀(jì)現(xiàn)象的懲戒，有效處理背紀(jì)同學(xué)，加強(qiáng)說服教育，適當(dāng)懲罰，并關(guān)注效果，不能用簡單方式處理，要從開學(xué)就把每件背紀(jì)現(xiàn)象認(rèn)真處理和對待。
20xx年班級工作總結(jié)和20xx年工作計劃
六、做好學(xué)法指點(diǎn)實行選擇有用的學(xué)法材料引領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)
建立一支以學(xué)習(xí)委員為組長的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，主要是十個組長加課代表，做好學(xué)生與教師的橋梁，做好學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。方法比態(tài)度重要，部份同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)方法，雖然比較努力，但成績進(jìn)步不明顯。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)
要充分發(fā)揮小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織管理作用，除平時收交作業(yè)外，還要監(jiān)管紀(jì)律，催促學(xué)習(xí)，課堂上組織討論合作，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面催促落實。建立小組評價制度。
八、發(fā)揮正面引導(dǎo)，輿論育人的班級文化建設(shè)作用做好班級名片，及時建立班委
展開同學(xué)之間，相互發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)活動，為了建立榜樣，鼓勵優(yōu)秀，要通過量種情勢展開文化活動，每個月評選一次守時之星，守紀(jì)之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。同時積極配合年級做好文化墻內(nèi)容更換合和設(shè)計。
九、狠抓常規(guī)
在豪情系列活動中爭優(yōu)競位班級紀(jì)律管理是各個方面的工作，千頭萬緒的常規(guī)紀(jì)律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級豪情早讀、豪情宣誓、三分鐘站讀、豪情小步操，安靜晚自習(xí)文明守紀(jì)班級，優(yōu)秀環(huán)境衛(wèi)生班級等要求，積極營建良好班風(fēng)，爭取在每一個同學(xué)心目中明確豪情系列活動的規(guī)范，充分發(fā)揮主人翁意識。
十、其他的一些工作加強(qiáng)辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主管理
比如制定班級制度，可以采取自下而上、層層推開。研究班級賞罰條例，科學(xué)分組。實行小組坐位輪換制度，加強(qiáng)禮儀教育和誠信教育，建立刻苦學(xué)習(xí)的意識。
班級管理工作不是一揮而就的事情，是起早貪黑，用時間和血汗去完成的，既然干了，就要干好，否則對不起自己，一定要干出成績，干得讓家長滿意，干得讓學(xué)生成長，干的讓自己感動，這才是最成功的管理，愿自己加油!發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神，為打造一個優(yōu)秀的班集體而努力。
班干會議總結(jié)2
xx月xx日晚，在xx教室，xx班召開了期末總結(jié)和班委改選大會，其班級全體成員參加會議，班主任官珍老師出席會議，班長陳慧梅同學(xué)主持會議。
會議伊始，xx同學(xué)介紹本次班會的主要內(nèi)容并說明匿名投票選舉新一任班干的注意事項。首先，由本學(xué)年的各位班干們進(jìn)行對大三一年來的工作總結(jié)，其中，生活委xx同學(xué)對上一年的班會開支情況進(jìn)行了說明;副班長梁楚同學(xué)上臺發(fā)言總結(jié)時說到，作為副班長，發(fā)揮了為班長輔助相關(guān)工作的得力助手作用，自己負(fù)責(zé)的工作也有盡力為同學(xué)們做好服務(wù);其次，班長陳慧梅同學(xué)也進(jìn)行了工作總結(jié)發(fā)言，她對過去一年里班級組織開展過的的活動進(jìn)行了回顧，有進(jìn)步、值得表揚(yáng)的事情，但也存在不足，有些同學(xué)對班里的事情不積極，班級凝聚力不夠強(qiáng)等，同時，班委們在組織活動的時候也有考慮不周的地方，并進(jìn)行了反思。隨后，學(xué)習(xí)委員xx、權(quán)益委員xx等同學(xué)也上臺發(fā)言進(jìn)行工作總結(jié)。期間，還觀看了班級活動合照等的視頻。
班委改選環(huán)節(jié)是由同學(xué)們進(jìn)行民主選舉投票產(chǎn)生新一屆班委，發(fā)放選票后，同學(xué)們可在選票的各個班委職位中寫上推選相關(guān)職位同學(xué)的名字，最后收集選票，統(tǒng)計各個班干職位的推選人名單及得票數(shù)，票數(shù)最高者則成功當(dāng)選。通過班干們的有序組織下，最后成功推選出了新一屆的班委成員，由班主任官珍老師宣讀選票結(jié)果，同時，她也對班里的情況進(jìn)行了總結(jié)說明，提醒同學(xué)們要把握好機(jī)會鍛煉自己;新推選出的班委名單將在班群里公式三天，有異議的向權(quán)益委員提出。
有總結(jié)才會有進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，積極為班里的事情做好相關(guān)工作，給同學(xué)們帶來更好的服務(wù)，地信本161班的班委們秉承著這樣的品質(zhì)一直在努力著，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信在新一屆的班干們的帶領(lǐng)下，xx班將會成為一個更好的集體。
班干會議總結(jié)3
在此次班干會中，通過同學(xué)們對班干的批評與建議，班主任對班干會、班集體以及班規(guī)進(jìn)行了總結(jié)。
比較簡單地帶過的兩點(diǎn)是班集體與班級制度，由于班級制度的處罰不到位，以至于同學(xué)們都無視班規(guī)，還有班級不團(tuán)結(jié)，每次搶位置是造成同學(xué)們互相產(chǎn)生偏見的一大原因，對此，班級制度應(yīng)該及時更新。
如果想要增強(qiáng)班級凝聚力，還是要多組織班級活動，讓大家相互認(rèn)識一下。
最大的問題還是班干內(nèi)部，因為班干部很重要，應(yīng)該做班級的領(lǐng)頭羊，所以更應(yīng)該有凝聚力。有些班干部積極認(rèn)真，但是有些班干部態(tài)度不好，起不到模范帶頭作用，沒有盡到自己的職責(zé)。
所以班干部應(yīng)該首先反省自己，改進(jìn)自己。班干部之間工作配合度不是很高，分工不明確，有的班干忙的不可開交，而有些班干根本沒有事情，所以班干之間要及時調(diào)整各班干之間的工作量。
這個學(xué)期各班干都發(fā)現(xiàn)自身有許多不足的地方，以下就是各班干之間的自我批評或建議：
班長：由于性格的原因，該狠的時候沒有狠心，沒有及時的懲罰犯錯誤的同學(xué)，也沒有及時公布犯錯的人的名單。還有不會分配任務(wù)，什么事都只知道自己扛著，導(dǎo)致其他班干都很閑，以至于班干部都沒有意識到自己還是個班干部。
團(tuán)支書：上課的'時候帶頭玩手機(jī)，也不會分配自己的工作。
副班長：因為沒有從班長那里得到實權(quán)，所以導(dǎo)致自己比較空閑，然后都忙自己的事情，與別人的溝通逐漸變少。班級里的人許多自覺性都太差，不太好管理。
副班長：由于自己的習(xí)慣不太好，早上經(jīng)常賴床，經(jīng)常遲到
學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)方面沒有帶好頭，上課也會玩手機(jī)（這一點(diǎn)已找到方法改進(jìn)，上課時把手機(jī)放在包里，建議其他同學(xué)使用）。
生活委員：覺得工作不能太越界，否則分不清班干部自己的職責(zé)到底是什么。
創(chuàng)服委員：太空閑，而且玩心太重，沒有起到帶頭作用。
勞衛(wèi)委員：平時班干應(yīng)該與班級里的人多交流，閑的班干可以幫忙的班干。
文藝委員：平時太空閑，由于沒有分配到任務(wù)，工作意識不強(qiáng)，早上也會起不來。
體育委員：沒有很好的管理體育課的秩序，不能很好地組織好隊伍，覺得自己做的不夠好，應(yīng)該先做好自己。
宣傳委員：工作方面沒有很好的落實。
組織委員：思想、行為都太幼稚，工作方面不積極。
心健委員：大家工作的時候不積極，即使做了也不用心。
素拓委員：活動的時候大家會遲到，難組織。
所有班干都應(yīng)該相互監(jiān)督，課堂上也應(yīng)該監(jiān)督所有同學(xué)，每個班干都應(yīng)獻(xiàn)出自己的一份力量，以后班干應(yīng)該值周檢查，并作出相應(yīng)的總結(jié)。
在近期短時間內(nèi)，我們班干內(nèi)部會共同商議，擬一份各個班干部的工作職責(zé)，以班干之間更加協(xié)調(diào)工作。我們會參照各位班干部本來應(yīng)有的職責(zé)，兼顧任務(wù)均衡化，使原來工作量過大的班干可以讓他人分擔(dān)些，也使原本工足量較少甚至空有其職的班干能有所作為，為我們這個大家庭多獻(xiàn)上一份力量。
在下個學(xué)期開學(xué)，我們班干部會盡量把每個工作落實到位，統(tǒng)籌兼顧，使班級建設(shè)、學(xué)習(xí)、工作、活動在合理環(huán)境下向更加好的一方面發(fā)展。
其實班干也只是起到指引和啟發(fā)的作用，最主要的還是要看大家自己，雖然大學(xué)生活與我們想象的很不一樣，但是大學(xué)過后我們面對的就是社會，我們應(yīng)該把握好大學(xué)，訓(xùn)練自己適應(yīng)社會環(huán)境，制定一個屬于自己的目標(biāo)。
班主任寄語：大學(xué)是一個舞臺，我們每個人都是演員，而不是觀眾。
班干會議總結(jié)4
xx月xx日下午，20xx級新生班干會議”在逸夫樓311教室順利召開。參加本次會議的有學(xué)工辦主任張晶露老師，教務(wù)處李國清老師，教務(wù)處劉溪老師，學(xué)生分會主席團(tuán)、學(xué)生分會各部門部長以及xx級各班班長、團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員。
會議開始，由xx級全體新生班干上臺依次進(jìn)行自我介紹。首先，教務(wù)處李國清老師要求各班班長做好班級教學(xué)日志工作，用精簡的語言闡述了日后教學(xué)記錄的流程。“埋頭讀書，抬頭做人。”教務(wù)處劉溪老師則用語重心長的話語鼓勵同學(xué)們誠信考試，努力學(xué)好知識，積極參加活動。就12月份的審核評估，學(xué)工處主任張晶露老師提出幾點(diǎn)要求和希翼:第一，做到六個“文明”。第二，教室與寢室的衛(wèi)生整潔。第三，對自我要求的提升。第四，鼓舞班干發(fā)動班級凝聚力，培養(yǎng)班級積極樂觀向上的精神風(fēng)貌，以及尊師重道的優(yōu)良品格。在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導(dǎo)下，此次會議取得圓滿成功。
通過此次會議，使xx級的新生班干對今后的工作有了更深刻的認(rèn)識，明確了自己今后的位置，增強(qiáng)了責(zé)任感，讓班干們以后能夠在其位謀其職。
班干會議總結(jié)5
今天的會議開的很成功，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。都能很無私的把自己的工作方法談出來讓大家一起分享，我很高興。這對我們今后的工作肯定會有很大的好處，相信同學(xué)們一定從別人身上學(xué)了很多。
但私下里我也聽說：許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，xxx的班干部更是不好當(dāng)。一來手里沒有什么強(qiáng)制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像xx那樣聽從干部的指揮。
我覺得，當(dāng)好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點(diǎn)。
而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當(dāng)別人臉上有了污點(diǎn)時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當(dāng)某一個同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴大家。
也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵。
做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠(yuǎn)近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。
所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進(jìn)行。
人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子，其實也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子。可有不少班干部卻不愿意當(dāng)好這個帶子，只是在老師布置任務(wù)時去機(jī)械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。
再說，師生之間、同學(xué)之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學(xué)的思想都了如指掌，同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。
如果班干部做好了帶子，能把同學(xué)的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。當(dāng)同學(xué)間有了矛盾時，班干部及時使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強(qiáng)凝聚力，成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
我相信每一個班干部只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部
班干會議總結(jié)6
在xx月xx日我們迎來了第一次班干部會議，這也是期中考試改選后的最后一次。在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時開始。
會議剛開始丁老師讓我們分別講述了自己的臨時班干部的欠缺，要改進(jìn)的地方，以及在班級里發(fā)現(xiàn)的問題。按班干部職務(wù)的先后來依次排序。首先，是我這個臨時班長先行發(fā)言。我先講述了自己在學(xué)習(xí)上的欠缺，以及在管理班級的方法上的不足和要改進(jìn)的地方。丁老師對我的一番話進(jìn)行概括，梳理和總結(jié)。丁老師在這兩個月不到的時間了發(fā)現(xiàn)我有時會控制和同學(xué)講話，有待改進(jìn)。也認(rèn)為我作為臨時班長要做班級的領(lǐng)頭羊，我的言行舉止都是班級的代表，必須要守規(guī)矩。我聽了老師的一番話，覺得很有道理，也覺得丁老師的一字一句都之中我的要害，為了班級更為了我自己必須提高和改正。接著由我們的副班長(紀(jì)律委員)王予欣，進(jìn)行發(fā)言。她也講述了自己的學(xué)習(xí)成績的不足和自己在下課評分表的遞交工作的疏忽和粗心。老師也做了一番總結(jié)：在學(xué)習(xí)上，要給自己定一個目標(biāo)。每次試著超越這個目標(biāo)你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在遞交評分表的工作中，丁老師覺得副班長并沒有很粗心，但也告訴她，有待提高。相信副班長會做得更加出色。緊接著是我們的宣傳委員房旻旸，她十分謙虛地說自己的學(xué)習(xí)成績的不足(她班級第三，在年級排名中進(jìn)步很大),并說自己在布置板報時沒有想象力，一直讓老師替她出謀劃策，沒有主動性，需要改正。老師認(rèn)為每個人都擁有豐富的想象力，只是沒有動腦筋去往這方面思考，并說這幾期板報都沒有動腦筋，需要老師布整大局，板報不是一直依靠老師的出謀劃策就能搞定的。兒童的想象力是豐富的，這是你們大顯身手的地方，并可以清一些畫畫上有優(yōu)勢的同學(xué)來幫忙。加油，我同樣也相信宣傳委員一定會有辦法的。后來是文藝委員楊柯也提到了自己學(xué)習(xí)成績的不足和欠缺。老師說現(xiàn)在文藝委員的工作還未體現(xiàn)出來，因為開學(xué)以來還沒有舉行較大的工作需要文藝委員大顯身手，但文藝委員至今還是幫宣傳委員布置板報。希望能做的更好。后面是我們的學(xué)習(xí)委員陳玨，她認(rèn)為在學(xué)習(xí)上面她沒有起到帶頭作用,十分慚愧。希望自己能更加進(jìn)步，做名副其實的學(xué)習(xí)委員。老師和同學(xué)們都認(rèn)為陳玨同學(xué)在學(xué)習(xí)委員的工作上棒棒噠!好贊呢!快到最后是兩位勞動委員的演講。先是勞動委員屠子軒他還沒演講就給自己寫了一張紙的反狀況。這些雜小的瑣事雖家常便飯，人人有犯，但個個都在點(diǎn)子上。可見屠子軒那能捕捉到同學(xué)們?nèi)秉c(diǎn)的眼睛是多么棒棒噠。惹得大家一番苦笑。再后來又是大隊干事兼勞動委員的王小羽，她一演講就如流水滔滔不絕，又把大家逗笑了。這勞動委員真是有趣又奇葩啊!我們的體育委員朱啟文登場了。他那一聲聲的集隊口號只要聽一遍就讓人記憶猶新。老師認(rèn)為他的口令聲有力響亮，大家也紛紛點(diǎn)頭認(rèn)可。朱啟文自己認(rèn)為在我們班干部當(dāng)中又會管理好班級的那種，他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在需要幫助時及時求助。做好體育委員。最后是我們的科技委員黃煒赟，他首先自己反映了自己和別人相互之間的監(jiān)督問題，又推薦了一些好的方法來讓一班進(jìn)步態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。后面我們又討論了改善集體的意見和方法，大家各抒己見，都躍躍欲試，氣氛漸漸地越來越“熱”了起來,場面十分壯觀……
短短的一個小時如河水流淌，悄然間流走。但這次的班干部會議對我們每一個班干部都感觸很深，我相信我們永遠(yuǎn)不會忘記這次會議的內(nèi)容和說的每一句話，因為我們認(rèn)真了。
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