紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié)范文
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié) 1
為響應(yīng)學(xué)校“增強(qiáng)紀(jì)律與安全意識(shí)，構(gòu)建和諧平安校園”的號(hào)召，增強(qiáng)我班學(xué)生的紀(jì)律觀念，食工0901班于3月28號(hào)召開了紀(jì)律教育主題班會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)首先由宣傳委員講解紀(jì)律教育的必要性，并帶領(lǐng)大家結(jié)合《學(xué)生手冊(cè)》，通過進(jìn)一步對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使大家詳細(xì)掌握了有關(guān)請(qǐng)銷假、違紀(jì)處理、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等有關(guān)規(guī)章制度。
（二）對(duì)于一些生活、學(xué)習(xí)、日常行為等方面的紀(jì)律問題采取分組形式的討論，即以小組為單位進(jìn)行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結(jié)果與大家分享。同學(xué)們熱烈討論并自我反思，使大家進(jìn)一步明確自身責(zé)任，使學(xué)生更加深刻認(rèn)識(shí)違反校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重后果。
（三）學(xué)習(xí)委員就學(xué)風(fēng)考風(fēng)問題進(jìn)行了總結(jié)，督促大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到早退無故曠課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)，并根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》讓每個(gè)同學(xué)了解我校關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的'相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)我班以優(yōu)良的考風(fēng)誠(chéng)信的態(tài)度迎接每一次考試。
（四）最后由班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，叮囑大家遵守學(xué)校紀(jì)律，指出大家可能違反的紀(jì)律，并強(qiáng)調(diào)了《關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)參與經(jīng)商活動(dòng)的規(guī)定》，希望大家能夠?yàn)闃?gòu)建和諧校園加強(qiáng)自身約束并貢獻(xiàn)出自己的力量。
班會(huì)總結(jié)：
雖然食工0901班總體來說班風(fēng)良好，但仍存在這樣或那樣的問題，通過開展此次紀(jì)律教育班會(huì)活動(dòng)，在班得到了良好的效果，不僅嚴(yán)謹(jǐn)了我班的學(xué)風(fēng)紀(jì)律，而且創(chuàng)造出一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我班還會(huì)再接再厲，通過班委和所有同學(xué)的共同努力，真正提高紀(jì)律教育的實(shí)效，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的努力。
紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié) 2
為認(rèn)真貫徹公司關(guān)于《消防應(yīng)急救援隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案》的相關(guān)要求，煤電消防中隊(duì)按照方案成立了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過多次召開中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、動(dòng)員部署會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、骨干坐談會(huì)等形式，使全體官兵充分認(rèn)識(shí)到開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要性與迫切性；中隊(duì)全體官兵通過開展形式多樣的批評(píng)與自我批評(píng)，深刻查擺隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，從六個(gè)方面剖析問題根源所在，解決了在隊(duì)伍建設(shè)中存在的思想認(rèn)識(shí)不足，制度落實(shí)不夠，作風(fēng)散漫等問題；
在整頓中，中隊(duì)通過開展條令條例教育、隊(duì)列訓(xùn)練、警容風(fēng)紀(jì)檢查、正規(guī)交接班等，強(qiáng)化官兵日常養(yǎng)成，等多種活動(dòng)強(qiáng)勢(shì)深化紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，保證了隊(duì)伍建設(shè)中存在問題得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度確立下來，確保了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作取得實(shí)效。
主要做法
一是分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、骨干座談會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)，端正官兵思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)官兵政治意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)；
二是中隊(duì)全體官兵簽訂紀(jì)律作風(fēng)教育整頓責(zé)任狀，真正做到了層層動(dòng)員，層層部署，為全面開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)奠定了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。
三是把整改作為整個(gè)整頓活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)來抓，深刻查擺中隊(duì)存在突出重點(diǎn)問題，抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持在中隊(duì)管理上找問題，士兵當(dāng)中找不足，干部身上找根源，切實(shí)做到從思想上找不足，從制度上找漏洞，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。
四是鞏固紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，使之成為中隊(duì)管理教育常抓不懈的工作機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化部隊(duì)管理，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
具體做法
一、精心組織，抓好落實(shí)，簽定目標(biāo)責(zé)任，明確職責(zé)任務(wù)
公司文件下發(fā)后，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定了《紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案》，成立了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，并專題領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班干部座談會(huì)等會(huì)議，就如何開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行了多次研究部署。同時(shí)進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)與職責(zé)分工，中隊(duì)全體官兵簽訂了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓責(zé)任狀，為能夠全面開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)奠定了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。
二、始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”不斷推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)深入開展
中隊(duì)始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。即結(jié)合部隊(duì)管理現(xiàn)狀，結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合官兵自身素質(zhì)。一是分別召開1次領(lǐng)導(dǎo)班子研究部署，1次思想總動(dòng)員部署會(huì)；二是狠抓部隊(duì)條令條例、規(guī)章制度，并組織每位官兵撰寫查擺剖析；三是召開1次安全形式分析會(huì)，1次責(zé)任狀簽訂大會(huì)，1次隊(duì)列會(huì)操；四是開展談心交流，形成共識(shí)，鞏固活動(dòng)成果。通過思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)，使廣大官兵充分認(rèn)識(shí)到安全穩(wěn)定對(duì)推動(dòng)全年各項(xiàng)工作全面落實(shí)具有深遠(yuǎn)意義。
三、在整頓過程中，中隊(duì)始終把查擺剖析作為整個(gè)整頓過程中的重點(diǎn)。通過認(rèn)真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。
四、務(wù)求實(shí)效，認(rèn)真整改落實(shí)
為保證紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)取的成效，中隊(duì)把整改作為整個(gè)整頓活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)來抓，主動(dòng)納諫，廣泛官兵征求意見，針對(duì)官兵提出的意見，中隊(duì)分別組織召開班長(zhǎng)骨干及官兵座談會(huì)，研究制訂出了詳實(shí)可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅(jiān)持邊查邊改，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。對(duì)部隊(duì)管理不規(guī)范、不到位等問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育；二是強(qiáng)化日常管理和監(jiān)督。在管理中，重點(diǎn)對(duì)思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營(yíng)門崗哨加強(qiáng)管理，并進(jìn)一步深化量化考評(píng)，把條令條例、各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查落實(shí)情況進(jìn)一步融合到全體官兵的日常行為中；三是完善制度，堅(jiān)持依法從嚴(yán)管理。中隊(duì)將紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使之成為部隊(duì)管理教育常抓不懈的工作機(jī)制，確保部隊(duì)安全和高度穩(wěn)定。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化部隊(duì)管理
中隊(duì)汲取紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)成功做法，累積經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)深入開展隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作，從六個(gè)方面引導(dǎo)官兵以身作則和遵紀(jì)守法，確保部隊(duì)的安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
1、深入持久地做好新隊(duì)員管理教育工作。一是通過座談會(huì)、談交心、文體娛樂等一系列活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的警營(yíng)環(huán)境；二是集中管理，選用素質(zhì)過硬的班長(zhǎng)骨干負(fù)責(zé)傳幫帶；三是建立中隊(duì)干部及班長(zhǎng)骨干包干負(fù)責(zé)制；
3、認(rèn)真扎實(shí)地做好一人一事思想工作。突出做好重點(diǎn)人的思想工作和思想跟蹤，及時(shí)消除重點(diǎn)人的思想問題和包袱。對(duì)思想問題突出的人員，要求，包干負(fù)責(zé)人隨時(shí)匯報(bào)。做到重點(diǎn)人思想有記錄、有匯報(bào)、有對(duì)策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。
5、建立起有利于提高戰(zhàn)士紀(jì)律作風(fēng)觀念的外在環(huán)境。通過定期組織觀看有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓內(nèi)容的電視、電影，閱讀報(bào)紙，張貼標(biāo)語、圖片，辦黑板報(bào)等形式對(duì)官兵進(jìn)行熏陶，在官兵周圍造成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)和視、聽覺環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)官兵意識(shí)的滲透，培養(yǎng)和提高官兵的紀(jì)律作風(fēng)觀念和遵章守紀(jì)意識(shí)，增進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成，并營(yíng)造出官兵比作風(fēng)、比紀(jì)律的良性互比的警營(yíng)氛圍。
2、深入持久地開展條令條例學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前隊(duì)伍狀況及工作任務(wù)特點(diǎn)，將部隊(duì)條令條例學(xué)習(xí)教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結(jié)合，強(qiáng)化部隊(duì)條令條例教育。增強(qiáng)了官兵的條令意識(shí)，提高了其貫徹執(zhí)行條令條例的自覺性。
4、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。重點(diǎn)從軍人舉止、警容風(fēng)紀(jì)、禮節(jié)禮貌、內(nèi)務(wù)設(shè)置等日常養(yǎng)成入手；從按時(shí)作息、請(qǐng)銷假、操課、集合站隊(duì)等小處著手；從正規(guī)化的'一日生活制度著手，以條令條例為準(zhǔn)繩，抓崗哨、抓執(zhí)勤、抓訓(xùn)練、抓作風(fēng)，切實(shí)將條令意識(shí)貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)和日常工作之中；利用早操、集合、訓(xùn)練及站崗執(zhí)勤等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)軍姿、軍容、舉止、禮節(jié)等基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過訓(xùn)練促進(jìn)官兵條令意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，要求官兵注意平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成，做到教養(yǎng)一致，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立良好的消防部隊(duì)形象。并通過月量化考評(píng)，進(jìn)一步保障管理。
6、積極豐富營(yíng)區(qū)文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)；與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動(dòng)等，努力營(yíng)造拴心留人的營(yíng)區(qū)環(huán)境。
總而言之，紀(jì)律作風(fēng)教育整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位隊(duì)員相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì)，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認(rèn)識(shí)上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實(shí)地地干，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有透過干，才能檢驗(yàn)我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機(jī)，團(tuán)結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗。
紀(jì)律教育活動(dòng)總結(jié) 3
對(duì)于逃課、遲到、上課睡覺這些錯(cuò)誤，讓我想了很多東西，反省了很多，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
我冷靜的`想了很久，我這些的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
我也要通過這些事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這些事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
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