【優(yōu)】中學(xué)生自我評價(jià)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都需要頻繁使用自我評價(jià)，自我評價(jià)在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)呢？下面是小編整理的中學(xué)生自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇1
回顧這三年的中學(xué)生活，通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。
在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護(hù)公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)將電腦等電教器具打開，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。
課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動。知識能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外能夠閱讀大量的文化知識，因此成績進(jìn)步大，常在班級和年級的前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的`好習(xí)慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點(diǎn)錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇2
我是一個(gè)熱情、善良、聽話的女孩。我喜歡讀書、做菜、上網(wǎng)。讀書讓我們的知識更多；上網(wǎng)讓我們了解外面的世界，給我們很多的消息。我來中國之前，我什么都不能一個(gè)人干，不能自己解決問題，但是來中國以后呢，我變自立了。中國教我很多東西，讓我明白很多道理，我希望我可以再提高我的生活品質(zhì)，作為很懂事的孩子，繼續(xù)努力到最后，做一個(gè)很成功的人。我喜歡給弟弟和妹妹做菜。因?yàn)槲矣X得給他做菜也可以表達(dá)我對他們的關(guān)心。
我在學(xué)校里是一個(gè)不太愛說話的.人，但是我很喜歡幫助別人。我在背課文當(dāng)中是比較快的，所以我選了文科。但是這個(gè)也得看我的心情。如果沒有心情背，那背的過程也比較慢。我在學(xué)校得過進(jìn)步獎(jiǎng)。我希望每一天都能進(jìn)步，繼續(xù)堅(jiān)持到最后，我會成功的。
我曾經(jīng)參加過合唱隊(duì)，但從來都沒有獨(dú)唱過。從小學(xué)開始每一次活動，我都會參加合唱，合唱給我?guī)砜鞓返男那椋笥褌円黄鸪韬苡幸馑肌３踔械臅r(shí)候參加比賽還那個(gè)二等獎(jiǎng)呢。雖然現(xiàn)在高三了，很少參加活動，但是下次如果有活動，我一定會積極參加的。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇3
時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已是一學(xué)期。這期間，有歡笑，有眼淚，有苦澀，有甜蜜，總被不經(jīng)意地?cái)R置在記憶的某個(gè)角落。
告別了小學(xué)，初入中學(xué)校門的我或許因生疏而做錯(cuò)許多事，但總能聽取老師，家長的意見和規(guī)勸，努力彌補(bǔ)不足，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。本人很有責(zé)任心，虛心求學(xué)，心地善良，安分守己，生活習(xí)慣良好愛干凈，專業(yè)知識雖然掌握的不好但會發(fā)揮出自己所有的潛能，并且本人學(xué)習(xí)新事物的速度很快。即便是這樣，我在某某方面做的還是有待加強(qiáng)。我在某某方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢，并且能夠繼續(xù)保持下去。在下一學(xué)期，我希望能夠糾正不好的`方面，加強(qiáng)優(yōu)勢并且一直保持下去！
器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，大家不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇4
高質(zhì)量的教學(xué)離不開對學(xué)生的評價(jià)，很多老師在進(jìn)行評價(jià)的時(shí)候，忽略了學(xué)生的主體性和能動性，教育評價(jià)完全由自己全權(quán)完成。在這種傳統(tǒng)單一的評價(jià)體系下，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往對相當(dāng)一部分學(xué)生造成了很大的壓力。在新課改理念的指導(dǎo)下，這種舊的理念已經(jīng)被擯棄，我們需要采用新的評價(jià)方式，那就是學(xué)生的自我評價(jià)。以下是我的一些認(rèn)識。
一、學(xué)生自我評價(jià)的意義
學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我評價(jià)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下依據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對自己在數(shù)學(xué)知識、運(yùn)用數(shù)學(xué)能力和對數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面做出的分析和判斷，并對自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的活動。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)含了這樣的理念：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多維的，評價(jià)的方法應(yīng)該是多樣的，評價(jià)的主體應(yīng)該是多元的。現(xiàn)代評價(jià)理論也告訴我們，教育評價(jià)已經(jīng)不再把被評價(jià)者視為評價(jià)的待查體，而是把他視為教育評價(jià)的.主體，必須積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂教學(xué)的評價(jià)之中，將學(xué)生的自我評價(jià)作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的一部分，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生主體意識的形成、自主學(xué)習(xí)能力提高的一種有效手段，讓學(xué)生在自我評價(jià)中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。因此，重視學(xué)生的數(shù)學(xué)自我評價(jià)是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的必然要求。
二、數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的自我評價(jià)
（一）內(nèi)省式自我評價(jià)
內(nèi)省式自我評價(jià)的建立需要依靠教師的引導(dǎo)，教師可以在班級內(nèi)設(shè)立《數(shù)學(xué)自我評價(jià)手冊》安排學(xué)生在學(xué)習(xí)完每節(jié)課后填寫，教師每周收查一次，對共性問題進(jìn)行及時(shí)的反饋、矯正。通過這樣的評價(jià)過程，學(xué)生能夠認(rèn)清自我。在手冊內(nèi)部要針對數(shù)學(xué)知識的遺漏和掌握情況進(jìn)行詳細(xì)地分析控制，保證記錄準(zhǔn)確，反省徹底，評價(jià)程序化。
（二）小組內(nèi)自我評價(jià)
小組內(nèi)自我評價(jià)是以集體評價(jià)的方式進(jìn)行個(gè)體評價(jià)，主要是通過學(xué)習(xí)小組內(nèi)的自我評價(jià)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，建立“不落后于人”的學(xué)習(xí)信心和毅力。學(xué)生小組評價(jià)時(shí)，我們把一個(gè)教學(xué)班均衡地按“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”進(jìn)行分組。在課堂教學(xué)中采用小組討論、小組回答、集體評價(jià)的方式，開展組際競賽，并把結(jié)果累計(jì)起來，以小組總成績作為評價(jià)依據(jù)，這樣提高了個(gè)體參與程度，促進(jìn)了歸屬感和認(rèn)同感的產(chǎn)生，增強(qiáng)了組內(nèi)合作，組外公平競爭的氛圍。在評價(jià)過程中，教師要抓住典型事例及時(shí)鼓勵(lì)、教育。如某個(gè)學(xué)生給自己評了一個(gè)“還應(yīng)努力”，這說明他認(rèn)識到了自己的不足，追求進(jìn)步，讓我們?yōu)樗@種誠實(shí)的做法給予鼓勵(lì)。最后，教師將小組評價(jià)和自我評價(jià)的結(jié)果收齊，用評語給每個(gè)學(xué)生一個(gè)綜合評價(jià)，填在評價(jià)表中。
（三）教師評價(jià)激發(fā)學(xué)生自我評價(jià)
在學(xué)生開展自我評價(jià)的過程中，教師的評價(jià)也應(yīng)適時(shí)插入，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)之后，教師要進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)總結(jié)，對學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面的評價(jià)；在自我評價(jià)之前，教師要以優(yōu)秀學(xué)生為個(gè)例進(jìn)行評價(jià)。以教師的評價(jià)為引入口，拋磚引玉地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽地自我評價(jià)。
三、學(xué)生自我評價(jià)對數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)
（一）內(nèi)省式自我評價(jià)的知識規(guī)劃性促進(jìn)
自我評價(jià)中最重要的內(nèi)容是內(nèi)省，通過內(nèi)省來體察和分析自己的心理活動，從而對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識和評價(jià)。有些學(xué)生往往缺乏內(nèi)省的習(xí)慣，最缺乏自我批評精神，不能正確地進(jìn)行自我評價(jià)。使學(xué)生逐步養(yǎng)成自我評價(jià)的習(xí)慣，在學(xué)生頭腦中形成一定的規(guī)劃性知識體系，這種體系的形成對于數(shù)學(xué)知識的形成十分有利，能夠加強(qiáng)學(xué)生對知識的整理能力，對相似數(shù)學(xué)概念的統(tǒng)計(jì)能力，對數(shù)學(xué)思維的形成有促進(jìn)性作用。
（二）小組內(nèi)自我評價(jià)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的累積
小組內(nèi)的自我評價(jià)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。在探討中，學(xué)生間的聯(lián)系更有滲透力，往往比教師和家長的引領(lǐng)作用更為明顯。在小組內(nèi)自我評價(jià)的過程中，評價(jià)的同學(xué)可以找出別人的毛病，更有利于自我反省；被評價(jià)的同學(xué)能夠及時(shí)找出知識不足之處，自我改進(jìn)。需要注意的是，教師要以誠實(shí)和耐心幫助為主，要指導(dǎo)學(xué)生不可出現(xiàn)惡意評價(jià)。
（三）教師激勵(lì)下自我評價(jià)對認(rèn)知能力的培養(yǎng)
教師激勵(lì)下自我評價(jià)能夠?yàn)槿嗟拿恳粋�(gè)學(xué)生設(shè)立可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們讓他們對自己的數(shù)學(xué)成績、學(xué)習(xí)能力有一個(gè)客觀的認(rèn)識，建立健康的自信心。在評價(jià)過程中要盡量給予學(xué)生積極正面的評價(jià)，孩子的自我認(rèn)知的形成和發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，甚至很多的成人終其一生都無法建立正確的自我認(rèn)知。教師激勵(lì)下自我評價(jià)有利于學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
綜上所述，內(nèi)省式自我評價(jià)對知識規(guī)劃有促進(jìn)作用，小組內(nèi)自我評價(jià)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了累積的機(jī)會，教師激勵(lì)下的自我評價(jià)對學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的形成有促進(jìn)作用。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇5
剛剛踏入初中生活時(shí)，我還有許多的不適應(yīng)，后來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，我才開始融入初中的生活，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。
在德育方面。一年來，我自己非常嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的.理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇6
我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能夠?yàn)榘嗉w貢獻(xiàn)出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。
在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能夠在最后的.這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個(gè)完美的句號。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能夠持之以恒是我的缺點(diǎn)，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)；另外書寫還不夠工整，這一點(diǎn)還需日后多加練習(xí)。
這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達(dá)自己的主見而不是一味依賴?yán)蠋熂议L；學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系；通過與同學(xué)的相處對團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作有了更加深刻的認(rèn)識。初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇7
本人熱情、性格開朗，心理素質(zhì)較好。能自覺遵守中學(xué)生守則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能與同學(xué)和諧相處，能吃苦耐勞，為集體做貢獻(xiàn)。我熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與成績。我多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論并解決問題，能利用課余的時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考試英語成績有很大提高，我仍會努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考時(shí)能取得佳績。學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的`各項(xiàng)政治活動與文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
初中這一年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇8
通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛我的班集體。
在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。我多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考時(shí)英語成績有很大提高，我仍會努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考時(shí)能取得佳績。學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇9
這一學(xué)期你變得懂事、踏實(shí)多了。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，各科都有很大的進(jìn)步！但希望你能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。總是默默地、自覺地維護(hù)教室的`清潔衛(wèi)生。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會努力和同學(xué)相處的更好。，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。初中三年一轉(zhuǎn)眼就過去了，我希望在高中里，這一切會伴我成長。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇10
本人的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。本人認(rèn)為誠信是立身之本，所以本人一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了本人見面，本人答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的.歡迎，與許
多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，本人更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在本人的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。本人這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍救税炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，本人一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，本人確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但本人不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是本人今后立身處世的根本，本人應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。 本人個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從本人發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，本人常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的學(xué)校生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提升，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。
中學(xué)生自我評價(jià) 篇11
我是一個(gè)充滿激情的男孩，像風(fēng)一樣的性格，有一些的缺點(diǎn)，但我堅(jiān)信青春永遠(yuǎn)不會失敗。所以我自信，我會以90后的活力去證明自己。有時(shí)我也會感到莫名的'寂寞感，但我會盡自己的最大可能去調(diào)節(jié)好，以良好的心態(tài)去迎接明天的挑戰(zhàn)。
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