初中綜合素質自我評價

時間：2025-12-15 14:05:17 銀鳳自我評價我要投稿

初中綜合素質自我評價（通用27篇）

　　在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。如何寫自我評價才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中綜合素質自我評價，歡迎閱讀與收藏。

初中綜合素質自我評價（通用27篇）

　　初中綜合素質自我評價 1

　　初中三年，我始終以嚴謹的.態度對待學習與生活，在綜合素質各方面均有顯著成長。品德上，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，主動參與班級志愿服務，曾參與校園大掃除、敬老院慰問等活動，獲師生一致認可。

　　學習上，我明確目標，勤奮刻苦，養成課前預習、課后復盤的習慣，對語數英等基礎學科深耕細作，也注重理化生等學科的實驗探究，成績穩居班級中上游。面對難題，我從不退縮，主動請教老師和同學，逐步提升自主學習能力。

　　實踐方面，我積極參與運動會、文藝匯演等校園活動，在班級籃球比賽中，與隊友協作拼搏，增強了團隊意識。生活中，我堅持自主自立，主動分擔家務，培養了良好的生活習慣。

　　當然，我也存在不足，如有時做事不夠細致，理科思維有待提升。未來，我將正視短板，不斷改進，以更飽滿的熱情迎接高中生活。

　　初中綜合素質自我評價 2

　　回顧三年初中時光，我在品德修養、學業成長和實踐能力上都收獲頗豐。作為一名中學生，我恪守道德準則，尊敬師長，團結同學，當同學遇到困難時主動伸出援手，曾協助老師管理班級紀律，多次獲評“文明學生”。

　　學習上，我始終保持積極進取的態度，合理規劃學習時間，注重知識點的積累與梳理。在語文寫作、英語聽力等方面形成了自己的學習方法，成績穩步提升。同時，我主動拓展知識面，閱讀各類課外書籍，拓寬了視野。

　　課余時間，我積極參與校園社團活動，加入書法社鍛煉書寫能力，參與校園辯論賽提升思辨水平。生活中，我養成了規律作息、勤儉節約的.好習慣，主動承擔家庭責任。

　　不足之處在于，我有時學習效率不高，遇到挫折易急躁。今后，我將調整心態，優化學習方法，努力成為更優秀的自己。

　　初中綜合素質自我評價 3

　　初中三年是我成長蛻變的關鍵時期，在綜合素質的提升上，我始終腳踏實地，穩步前行。品德方面，我嚴格遵守校規班紀，尊敬師長，團結同學，積極參與班級和學校組織的公益活動，如校園義賣、環保宣傳等，增強了社會責任感。

　　學習上，我態度端正，勤奮努力，對各學科一視同仁，尤其在數學和物理的`邏輯推理學習中，培養了嚴謹的思維能力。我善于總結學習經驗，及時糾正錯題，成績在班級中保持前列，曾獲校級“學習標兵”稱號。

　　實踐能力方面，我積極參與體育鍛煉，在長跑項目中表現突出，多次參加校運動會并獲獎。同時，我主動參與班級板報設計、文藝節目編排等活動，提升了動手能力和創造力。

　　我也清楚自身不足，如英語口語表達能力較弱，做事有時缺乏毅力。未來，我將針對性提升，不斷完善自我，為高中學習打下堅實基礎。

　　初中綜合素質自我評價 4

　　三年初中生涯，我在品德、學習、實踐等方面均有長足進步，綜合素質得到全面提升。品德修養上，我尊敬師長，團結同學，誠實守信，從不遲到早退，主動參與班級勞動，積極踐行中學生行為規范，多次獲得班級“優秀值日生”稱號。

　　學習上，我始終保持嚴謹認真的態度，課前認真預習，課上專注聽講，課后及時復習。面對學習中的難點，我主動查閱資料、請教他人，逐步掌握了科學的學習方法，成績穩步提升，尤其在語文和英語學科上表現較為突出。

　　實踐活動中，我積極參與校園科技節、文化藝術節等活動，在手工制作比賽中獲獎；堅持每天體育鍛煉，增強了身體素質。生活中，我自主自立，能合理安排學習與休息時間，養成了良好的生活習慣。

　　不足之處在于，我有時做事不夠果斷，理科成績有待進一步提高。今后，我將努力克服缺點，提升綜合能力，以更好的.狀態迎接新的挑戰。

　　初中綜合素質自我評價 5

　　初中三年，我始終以成為一名優秀中學生為目標，在綜合素質各方面不斷提升自我。品德方面，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，主動參與校園志愿服務活動，如圖書館整理書籍、校園環境整治等，培養了奉獻精神。

　　學習上，我態度端正，勤奮刻苦，注重基礎知識的積累和學科能力的提升。在學習過程中，我善于思考，勇于提問，積極參與課堂討論，逐步提升了自主學習和合作探究能力，成績在班級中處于中上游水平。

　　課余時間，我積極參與體育鍛煉，擅長乒乓球運動，曾代表班級參加校級比賽；加入校園文學社，參與征文活動并獲獎，提升了文學素養。生活中，我勤儉節約，孝順父母，主動分擔家務，養成了良好的`生活作風。

　　我也存在一些不足，如學習有時缺乏計劃性，注意力不夠集中。未來，我將制定詳細的學習計劃，提升專注力，不斷完善自我。

　　初中綜合素質自我評價 6

　　回顧三年初中學習生活，我在綜合素質的提升上取得了一定進步，也認識到了自身的不足。品德修養上，我尊敬師長，團結同學，誠實守信，嚴格遵守中學生行為規范，積極參與班級和學校組織的各項公益活動，增強了社會責任感和集體榮譽感。

　　學習上，我始終保持積極進取的態度，合理安排學習時間，注重各學科的均衡發展。在學習中，我善于總結經驗教訓，及時調整學習方法，成績穩步提升，尤其在歷史、地理等文科學習中，培養了較強的.記憶和理解能力。

　　實踐能力方面，我積極參與校園運動會、文藝匯演等活動，在班級合唱比賽中，與同學默契配合，獲得優異成績；主動參與家務勞動和社會實踐活動，提升了動手能力和適應社會的能力。

　　不足之處在于，我理科思維能力較弱，做事有時缺乏耐心。今后，我將加強理科學習，培養耐心和毅力，不斷提升綜合素養。

　　初中綜合素質自我評價 7

　　初中三年是我積累成長的重要時期，在綜合素質各方面，我都以嚴格的標準要求自己。品德方面，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，主動幫助有困難的同學，積極參與班級公益活動，如愛心捐款、校園清潔等，獲師生好評。

　　學習上，我態度端正，勤奮努力，養成了良好的'學習習慣。我注重知識點的梳理和錯題的整理，對各學科都投入了足夠的精力，成績在班級中保持穩定。同時，我主動拓展課外知識，閱讀科普、文學類書籍，提升了綜合素養。

　　實踐活動中，我積極參與體育鍛煉，堅持每天跑步，增強了身體素質；參與校園手抄報比賽、科技小發明活動，提升了動手能力和創新思維。生活中，我自主自立，能合理安排學習和生活，孝順父母，分擔家務。

　　我也清楚自身不足，如英語聽力和口語能力有待提升，做事有時不夠細致。未來，我將針對性加強訓練，改進缺點，努力成為更優秀的中學生。

　　初中綜合素質自我評價 8

　　三年初中生活，我在品德、學習、實踐等方面均有顯著提升，綜合素質得到全面發展。品德修養上，我尊敬師長，團結同學，誠實守信，嚴格遵守校規班紀，主動參與班級勞動和學校公益活動，培養了強烈的集體榮譽感和社會責任感。

　　學習上，我始終保持嚴謹認真的態度，課前預習、課上專注、課后復習，形成了科學的`學習方法。在學習中，我勇于攻克難題，積極參與小組合作學習，成績穩步提升，尤其在化學實驗探究中，培養了較強的實踐和創新能力。

　　課余時間，我積極參與校園文化活動，加入舞蹈社，參與文藝匯演；堅持體育鍛煉，擅長跳繩項目，多次在校園體育比賽中獲獎。生活中，我勤儉節約，養成了良好的生活習慣，能自主管理學習和生活。

　　不足之處在于，我有時學習壓力過大易焦慮，文科背誦效率不高。今后，我將調整心態，優化背誦方法，不斷提升綜合能力。

　　初中綜合素質自我評價 9

　　初中三年，我始終以積極向上的態度面對學習與生活，在綜合素質的`提升上不斷努力。品德方面，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，主動參與班級和學校組織的志愿服務活動，如社區敬老、校園義賣等，增強了奉獻精神。

　　學習上，我態度端正，勤奮刻苦，注重各學科的均衡發展。我善于思考，勇于提問，積極參與課堂互動，逐步提升了自主學習能力。在數學和英語學科上，我通過反復練習和總結，成績有了明顯進步，曾獲班級“進步之星”稱號。

　　實踐能力方面，我積極參與校園運動會、科技節等活動，在航模比賽中獲獎；主動參與家務勞動和社會實踐，提升了動手能力和社會適應能力。生活中，我養成了規律作息、勤儉節約的好習慣，孝順父母，尊敬長輩。

　　不足之處在于，我有時做事缺乏計劃性，注意力不夠集中。未來，我將制定合理的學習和生活計劃，提升專注力，不斷完善自我。

　　初中綜合素質自我評價 10

　　回顧三年初中時光，我在綜合素質各方面都取得了一定的進步，也深刻認識到了自身的優缺點。品德修養上，我尊敬師長，團結同學，誠實守信，嚴格遵守中學生行為規范，積極參與班級勞動和學校公益活動，培養了良好的道德品質和集體榮譽感。

　　學習上，我始終保持積極進取的態度，合理安排學習時間，注重基礎知識的`積累和學科能力的提升。在學習過程中，我善于總結經驗，及時調整學習方法，成績在班級中處于中上游水平，尤其在語文寫作和歷史學習中表現較為突出。

　　實踐活動中，我積極參與校園文藝匯演、體育比賽等活動，在詩歌朗誦比賽中獲獎；堅持每天體育鍛煉，增強了身體素質。生活中，我自主自立，能合理安排學習與休息時間，主動分擔家務，養成了良好的生活作風。

　　不足之處在于，我理科思維能力較弱，做事有時缺乏耐心和毅力。今后，我將加強理科學習，培養耐心和毅力，不斷提升綜合素養，為未來的發展打下堅實基礎。

　　初中綜合素質自我評價 11

　　初中三年是我成長路上的重要里程碑，在綜合素質的'提升上，我始終腳踏實地，不斷前行。品德方面，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，主動參與校園志愿服務活動，如圖書館執勤、環保宣傳等，增強了社會責任感。

　　學習上，我態度端正，勤奮努力，養成了良好的學習習慣。我注重知識點的梳理和錯題的整理，積極參與課堂討論和小組合作學習，逐步提升了自主學習和合作探究能力，成績穩步提升。同時，我主動拓展課外知識，閱讀各類書籍，拓寬了視野。

　　實踐能力方面，我積極參與校園科技節、文化藝術節等活動，在手工制作和征文比賽中獲獎；堅持體育鍛煉，擅長籃球運動，曾代表班級參加校級比賽，增強了團隊協作能力。生活中，我勤儉節約，孝順父母，主動分擔家務，養成了良好的生活習慣。

　　不足之處在于，我有時學習效率不高，英語口語表達能力有待提升。未來，我將優化學習方法，加強英語口語訓練，不斷完善自我，以更好的狀態迎接高中生活。

　　初中綜合素質自我評價 12

　　初中三年，我在品德修養、學業學習、實踐能力和身心發展等方面均有成長。品德上，我嚴格遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，主動幫助有困難的伙伴，積極參與班級志愿服務活動，曾參與校園垃圾分類宣傳和敬老慰問活動，獲老師和同學認可。

　　學習上，我始終保持端正的態度，明確學習目標，上課專注聽講，及時完成作業。雖偶有偏科情況，但能主動向老師和同學請教，制定補弱計劃，各學科成績穩步提升。我熱愛閱讀，常利用課余時間閱讀文學和科普書籍，拓寬知識視野。

　　實踐中，我積極參與班級管理，擔任小組長期間，認真協助老師完成班級事務，提升了組織能力和責任心。體育方面，我堅持參與課間鍛煉和體育課程，擅長跑步，曾在校運動會中獲獎，保持著健康的體魄。

　　不足之處是有時做事不夠細致，遇到難題易急躁。今后我會改正這些缺點，培養沉穩的`心態，為未來的學習和生活打下堅實基礎。

　　初中綜合素質自我評價 13

　　回顧初中三年，我在綜合素質各方面均有一定提升。品德方面，我樹立了正確的價值觀，遵守社會公德和校園紀律，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在班級活動中，我積極配合班委工作，主動分擔任務，曾參與班級文化墻設計，增強了班級凝聚力。

　　學習上，我始終以嚴謹的態度對待學業，課前預習、課上認真思考、課后及時復習，逐步掌握了科學的.學習方法。理科學習中，我注重邏輯思維培養，積極參與課堂討論；文科學習中，我積累好詞好句，提升閱讀理解和寫作能力，整體成績處于班級中上游。

　　實踐能力方面，我積極參與學校組織的科技小制作和社會實踐活動，在植物生長觀察實踐中，培養了動手能力和探究精神。體育鍛煉上，我堅持每天運動，擅長籃球，曾參與班級籃球比賽，增強了團隊協作意識。

　　我也存在不足，如學習效率有待提高，偶爾會拖延任務。今后我會優化時間管理，提升自律性，不斷完善自我。

　　初中綜合素質自我評價 14

　　初中三年是我成長的關鍵時期，在各方面均有明顯進步。品德修養上，我尊敬師長，孝敬父母，團結同學，待人真誠。我嚴格遵守校園規章制度，從不遲到早退，主動參與校園文明監督活動，維護校園秩序。

　　學習方面，我熱愛學習，對各學科都抱有濃厚興趣。課堂上，我積極舉手發言，勇于表達自己的.觀點；課后，我主動拓展學習資源，參與學科競賽培訓，曾獲校級數學競賽三等獎。面對學習中的困難，我從不退縮，能主動鉆研解決。

　　實踐活動中，我擔任班級學習委員，協助老師收發作業、組織學習交流活動，提升了溝通和組織能力。我還積極參與志愿服務，利用周末時間參與社區清潔活動，增強了社會責任感。體育方面，我堅持鍛煉，保持良好的身心狀態。

　　不足之處是有時過于追求完美，給自己帶來較大壓力。今后我會調整心態，平衡學習與生活，做到勞逸結合。

　　初中綜合素質自我評價 15

　　初中三年，我在品德、學習、實踐等方面不斷提升自我。品德上，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，與同學相處融洽。我樂于助人，當同學遇到學習困難時，會主動分享學習經驗，曾多次協助老師輔導學困生。

　　學習上，我態度端正，勤奮刻苦，制定了詳細的學習計劃，合理安排時間。我注重基礎知識的.積累，及時總結錯題，不斷改進學習方法。經過努力，我的成績從班級中游提升至前列，尤其在英語學科上進步顯著。

　　實踐能力方面，我積極參與學校組織的文藝活動和社會實踐，在校園藝術節中參與合唱表演，鍛煉了膽量和表現力；在“走進社區”實踐活動中，深入了解社區工作，增強了社會適應能力。體育鍛煉上，我堅持參與各項體育活動，提升了身體素質。

　　我存在的不足是創新能力有待加強，遇到新問題時思路不夠開闊。今后我會多參與創新實踐活動，培養發散思維。

　　初中綜合素質自我評價 16

　　初中三年，我始終以提升綜合素質為目標，在各方面嚴格要求自己。品德修養上，我尊敬師長，團結同學，誠實守信，從不撒謊作弊。我積極參與班級和學校的.公益活動，如為災區捐款、義務植樹等，培養了社會責任感。

　　學習上，我熱愛學習，求知欲強，上課認真聽講，積極思考，課后及時完成作業。我擅長總結學習規律，對文科類學科有濃厚興趣，曾在校作文比賽中獲獎。雖然理科成績相對薄弱，但我已制定補弱計劃，努力縮小差距。

　　實踐活動中，我積極參與勞動實踐和科技活動，在校園種植實踐中，體會到勞動的樂趣和不易；在科技小發明活動中，鍛煉了動手能力和創新思維。體育方面，我堅持每天跑步，增強了體質，培養了堅韌的意志。

　　不足之處是有時做事缺乏耐心，容易半途而廢。今后我會培養持之以恒的精神，不斷提升自我素養。

　　初中綜合素質自我評價 17

　　回顧初中三年的成長歷程，我在綜合素質各方面均有收獲。品德上，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，主動參與班級集體活動，在團隊合作中學會了包容和理解。我誠實守信，言行一致，得到了老師和同學的信任。

　　學習上，我始終保持積極的`學習態度，課前認真預習，課上專注思考，課后及時復習。我注重各學科均衡發展，不偏科，通過努力，成績穩定在班級中上游。我還利用課余時間學習課外知識，提升了綜合素養。

　　實踐能力方面，我積極參與學校組織的社會實踐和勞動實踐活動，在“環保小衛士”實踐中，培養了環保意識和動手能力；在班級勞動中，養成了熱愛勞動的好習慣。體育鍛煉上，我積極參與各項體育課程，擅長跳繩，提升了身體素質。

　　我存在的不足是學習主動性有待提高，偶爾會依賴老師和同學。今后我會增強自主學習意識，培養獨立思考能力。

　　初中綜合素質自我評價 18

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

　　三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的`我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

　　初中綜合素質自我評價 19

　　在初中的一年來，本人發生了許多改變，歲月的逝去將本人帶入成年，本人成熟了許多，也獲得了許多。在學習上本人一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。

　　一、在學習，學習是一個學生的基本,本人知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,本人始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

　　在課余時間，本人卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的'知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，本人的學習有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，本人可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。

　　紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，本人會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但本人會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在衛生，本人做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，本人認真領導組員干好每一次值日。

　　四、在集體榮譽方面，本人做得并不太好，所以本人會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　展望新學期，本人會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

　　初中綜合素質自我評價 20

　　隨著一年初中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。

　　在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理，尊敬師長，團結同學，關系集體，堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響，認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的'進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名，本學期中段考整體成績一等獎。

　　在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。但我也有好些不足的地方。

　　在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的初中學生。

　　初中綜合素質自我評價 21

　　在初中的一年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。

　　在學習方面，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

　　在課余時間方面，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

　　在紀律方面，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。

　　紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的.問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

　　在衛生方面，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。

　　在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

　　初中綜合素質自我評價 22

　　三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

　　我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

　　我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

　　我愛好文學，先后擔任和的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初x下學期學校舉辦的.中獲得第名。

　　在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。初年在校運動會上曾獲得了組跳初比賽第名。我參加校隊并代表學校參加了全省中學生運動會比賽，獲得了團體第x名，為學校贏得了榮譽。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

　　初中綜合素質自我評價 23

　　自尊自信的我很愛勞動，尊老愛幼，積極參加學校，班上組織的各項活動。關心，尊重，理解他人。甘愿為他人服務，具有濃厚的團隊精神。審美觀念明確，不盲目追求時尚；研究性學習，有勤于思考的精神；積極認真參加體育活動，身心健康。

　　本人團結同學，熱愛學習，樂于思考并善于發現問題和敢于解決問題。遵紀守法，尊老愛幼，誠實守信，真心對待他人，愛護環境和公物。有較強的榮譽感和審美感，并不斷的完善自我。

　　我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人民，懂得尊重別人；講清潔衛生，知難而進，喜歡幫助別人；我經常鍛煉，身體健康，體魄強壯；不打架，不講臟話。看見不良行為會及時制止；在學習方面，我會盡量幫助有需要的同學。

　　我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體。

　　愛好廣泛，喜歡閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業，成績較為穩定。

　　我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的.課余時間里我充分支配自己的時間。

　　一名成績優異的學生，具有愛國守法，團結友善，明禮誠信的品質；面對挫折不氣不餒，勇敢自強的精神，尊老愛幼，敢于承擔責任，團結同學，熱愛班集體，與同學溝通合作；愛好音樂、美術和棋藝等高尚情操；積極學習，與同學探討共同努力解決難題。我崇尚科學，反對迷信。

　　初中綜合素質自我評價 24

　　一、道德品質與公民素養

　　本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

　　在學習之余，坐在車里，觀看著家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，建起了立交橋，景觀大道，休閑廣場，家鄉的人們生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

　　我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，我經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

　　能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手，能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

　　二、學習態度與能力

　　學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

　　能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

　　三合作交流與探索

　　我具有很強的團隊精神，很樂于參加各種集體的`活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

　　四運動與健康

　　平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。

　　五審美與表現

　　我在學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術節。

　　在初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

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　　我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的'各種課內外活動。我在學習方面具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關系良好，具有一定的創新意識和創造能力。

　　我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關心時事政事，比較關心家鄉發展，能夠學好的方教課程。能夠遵守《中學生日常行為規范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，經常與他人一起運動。

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　　一年又過去了，我們馬上就要升入高中。踏上了又一個人生的新階段。在初三這一年，我真正懂得了“競爭”二字。人生處處需要競爭，每一分，每一秒都不能松懈。從學期開始的各項小測驗，到期中期末考試，一分都顯得那么重要。因此我懂得了，學習和工作都要穩抓穩打，踏踏實實。

　　這一年總的來說，一切還很好。老師們幽默風趣的講課，讓我們平時的學習生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴格，和和同學們多次的談話。讓我們時時刻刻有緊迫性。在老師與同學的陪伴下，我又有了很大的進步。

　　在這一年里，我學到了很多知識。語文，我學到了幾種文體的'寫作與閱讀和口語表達。我學到認識了最常用的三角形和代數最基本的整式運算。通過學習生物，我認識了人體，了解了人體。學習歷史，我懂得了很多國家的人情風俗。如今，學會了這些知識，我就更有信心學好今后的每一節課，爭取更大的進步。

　　時鐘總是毫不留情的轉了一圈又一圈，初中生活已經結束，我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學習態度保持永遠。高中會立下更向上的目標。

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　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，經過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的.提高。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信經過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

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