家庭教育促進法的心得體會[經典15篇]
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的家庭教育促進法的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![家庭教育促進法的心得體會[經典15篇]](/pic/00/bcd2cda5bdccd3fd02_5fbf7f3424f9d.jpg)
家庭教育促進法的心得體會1
首先感謝學校的用心安排，讓我們家長能有這樣好的機會學習家庭教育。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時的.一言一行，孩子看在眼里、記在心里，耳濡目染，潛移默化，所以，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個好的榜樣，才能讓孩子健康快樂成長。電子產品已經成了當今影響親子關系的一大矛盾。企業家兼作家馬克·普林斯基提出：現在的孩子都是數字原住民。也就是說孩子一出生就伴隨著互聯網的世界。從這一方面來講，不讓孩子接觸互聯網是不對的。那么如何讓孩子正確地使用電子產品，這個任務就落在了家長身上。在對電子產品的使用上，平時孩子在家，我克制自己放下手機，給孩子樹立好榜樣。除了做家務外就是陪孩子一起看書、畫畫、甚至游戲，盡量做到有效陪伴。我還讓孩子在使用電子產品時把握好度，在時間、空間和頻率上做好限制，引導孩子做出正確的選擇。比如我們召開家庭會議，制定了電子產品的使用規則：1.非必要不看電子產品；2.網課期間每看20分鐘平板，就遠眺放松10分鐘；3.需要用手機查閱資料時，看完立即歸還家長。慢慢的，他已經學會了如何正確使用電子產品，我也不再強行地控制。我愿繼續學習《家庭教育促進法》，言傳身教、依法帶娃。
家庭教育促進法的心得體會2
通過學習家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先作為父母，我們有義務去引導孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的.學習，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學習上爭取更好的成績，同是我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發展，只有德智體美勞全面發展，她將來長大了，才能成為一個有用的人，才能夠為國家發展做出自己的貢獻。其次，對于我來說，我將會有更多更好的渠道可以去學習，學習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長。
家庭教育促進法的心得體會3
今天聽了呂老師的家庭教育講座《家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。作為一名老師，同時作為孩子的父母，深感肩上的責任之重大，不會做父母的我們，被這個時代裹挾著，身為80后一代，照搬父輩的教育方式，真的很可能會害了我們深愛的'孩子們。《家庭教育促進法》的頒布實施，像是一場及時雨，從此讓我們帶娃有法可依，今天呂老師就這部促進法實施的前因后果以及相關細則為大家做了一個詳細解讀，并通過真實案例讓我們明白以前錯誤的家庭教育理念，接著又向我們說明家長為何要承擔家庭的主要教育責任，以及我們具體該履行哪些責任，中間穿插一些代入感很強的相關視頻引發我們對教育的思考。我深深感覺到父母這個角色責任之重大，同時我也明白孩子不僅是我的孩子更是社會的孩子，我教育好的孩子也同時在為社會的發展做貢獻。當然，搞好孩子的教育并非一朝一夕之事，需要父母有耐心，有智慧，需要我們不斷的去學習，和孩子共同成長。
家庭教育促進法的心得體會4
通過本次學習，心得體會如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長，必須權衡好工作與家庭的時間分配，留出親子時間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
2、順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負擔，保護孩子的休息權，合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。
3、家長要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學會站在孩子的'角度去思考問題，并學會向孩子學習。
今天，短暫的學習時光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育促進法的心得體會5
作為一名家長，如何進行良好的家庭教育是每個人都需要思考的問題。近日，我參加了家庭教育促進法宣講會，深受啟發。在這里，我想分享我的心得體會，以期對更多的家長有所幫助。
第一段：了解家庭教育促進法的重要性
家庭教育是影響孩子一生的重要因素，而家庭教育促進法的出臺則是為了規范和推進我國的家庭教育事業，從法律層面上保護孩子的權益，引導家長樹立正確的教育理念。了解家庭教育促進法對家長來說非常重要，可以幫助我們更好地履行教育責任，讓孩子受益。
第二段：正確的家庭教育理念
家庭教育的目標是讓孩子健康成長，而這需要正確的教育理念。家庭教育促進法要求家長應該尊重孩子的個性和權利，不得以過度管教、體罰、辱罵等方式對待孩子。我們應當以關心、理解、支持為出發點，尊重孩子的意見，與之進行愉悅的互動，增強孩子的自信心和認知能力。
第三段：家校合作促進孩子發展
家庭教育和學校教育是相互補充的兩個環節，可以互相促進，幫助孩子更好地成長。家長需要與學校保持密切的聯系，了解孩子在學校學習、生活的情況，與老師教育思想協調一致，創造良好的'教育環境。同時，學校也需要充分利用家長的力量，積極與家長溝通，幫助孩子更全面、更深入地了解社會、生活。
第四段：營造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長的重要場所，要為孩子營造良好的家庭氛圍。通過共同的家庭活動、親情教育、家庭分享會等方式，幫助孩子培養良好的家庭價值觀，增強家庭凝聚力。同時，家長也應該注意自己的言行舉止，做好榜樣，帶領孩子成長。
第五段：加強家庭教育知識的學習
家庭教育知識是家長進行有效教育的基礎，也是保障孩子權益的最重要保障。我們應該加強家庭教育知識的學習，提高自己的理論素養和實踐能力，為孩子的健康成長提供更加科學、系統的保障。
結語：
家庭教育促進法的出臺，為我們提供了更多有效的工具和方法，幫助我們更好地履行家長的責任。作為家長，我們應該高度重視家庭教育，不斷提高自身的素質和知識水平，讓孩子在我們的呵護下茁壯成長。
家庭教育促進法的心得體會6
通過學習家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先，作為父母，作為教師，我們有義務去引導孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學習，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只有要求孩子在學習上爭取更好的成績，同時我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發展，只有德智體美勞全面發展，他將來長大了，才能成為一個有用的人，才能夠為國家發展做出自己的貢獻。
其次，有了家庭教育法的'指導，我作為一個媽媽，再也不用毫無方法地去教育孩子了。對于媽媽們來說，大家將會有更多更好的渠道可以去學習，學習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多的人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源去教育孩子，幫助他們健康茁壯的成長。
家庭教育促進法的心得體會7
為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞動全面發展的社會的社會主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起，家庭教育促進法正實施，這是我國首次家庭教育進行專門立法，家庭教育從傳統意的“家事”上升為“國事”的戰略意義。
家庭教育促進法的.意義：鼓勵未成年人愛國心理的發展。如果說在未成人成長發育的過程中，能夠幫助其樹立正確的人生觀，價值觀和道德觀念以及愛國觀念，那么對孩子的成長發育就是一件非常有幫助的事情。
家庭教育促進法是指父母或者其他監護為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生話技能、文化修養、行為習慣方面的培育、引導和影響。
作為父母和長輩請好好關心和呵護我們的下一代吧！這是我們的責任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！
家庭教育促進法的心得體會8
《家庭教育促進法》，這個新規的意義主要在于通過法律規定，完善教育制度，落實教育方針，注重家庭教育以及家風建設，從而推動民風以及社風建設。新規準確定位了家庭教育的責任主體，實施責任主體為未成年人的監戶人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門、精神文明建設部門、公安、司法機關、居民委員會、中小學校、幼兒園等等。新規在過過去的保護體系基礎上，應指引了家庭教育方向，進一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著中國父母進入了“依法帶娃”的時代，這也意味著家庭教育的重要性將大大的提高，孩子的成長不能僅靠學校教育，家長不應是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂，家長的第一任老師的責任意識，以此實現學校教育和家庭教育相互配合，也是通過法律為家長提供了有效的指導性意見。
作為一位四年級學生的家長，就我個人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹立家長和監護人形象及影響，從以下幾個方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學習的同時，家長更應該加強自我學習，優秀的父母才能培養出更出色的孩子。結合社會發展培養和影響自己的孩子，發揚家庭教育的優良傳統，注重家教，家風教育，增進家庭幸福與社會和諧，培養全作文吧面發展，增強興趣愛好，引導審美追求，增進科學探索，促進身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監護人的責任。負責養育被監護人。教育被監護人；管理被監護人的財產，維護被監護人的權益；應當尊重被監護人的未成年人教育權利；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、幫助被監護人。以前，我認為孩子送到了學校有老師教導就可以了，因為孩子最聽老師的話，但是現在我明白了，家長要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學校教育和家庭教育越來越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會協同。要求通過各村、政府、學校、公益機構等渠道大力宣傳，培訓未成年人家庭教育。作為家長我們應該積極努力學習和配合，爭做一個合格負責的未成年人監護人。
四是家庭教育的職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的.安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛人。
五是強化家庭教育的學習和研發。家庭教育管理部門不明確；家長對家庭教育的認知缺失；家長對家庭教育的能力不足；家庭教育和學校教育存在脫節現象。
今天通過《家庭教育促進法》的學習，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長我們必須積極配合學校的教育，與學校共同努力，使孩子身心健康快樂的成長！
家庭教育促進法的心得體會9
每個孩子都是父母手心里的寶！作為父母我們不僅僅要關注幼兒智力發展和學習的提高，更加關注幼兒個性社會性的發展。“規則行為”是幼兒發展的一個重要內容，也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話說的好“沒有規矩不成方圓”習慣養成、專注能力、情緒穩定甚至于一生的幸福起著極其重要的作用，怎樣才能讓孩子養成良好的規矩呢？今天聽了韓真教授的課感受頗多：從小立規矩是給孩子樹立正確的.是非觀和價值觀，3—6歲是培養一個人規則意識的最佳時期，我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規則，也可以和孩子一起商量制定。在執行過程中要有一致性，表揚和獎勵讓孩子體會到規則的樂趣，但要適可而止，有時候適當的懲罰也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復犯錯不耐煩、貼標簽，讓孩子產生挫敗感，對孩子多一點信任，他們一定會做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規矩教育的真諦，讓我們家長與老師、學校共同和合作讓孩子養成良好的規則意識。
家庭教育促進法的心得體會10
知識不是教育的全部，家庭教育同樣重要。這部法律里面明確規定了家庭教育的方式方法，其中一條“平等交流，予以尊重、理解和鼓勵”讓我有所感悟。回想一下，當孩子做作業遇到不會做或者做錯時，我會大聲地呵斥她。當孩子和我分享學校的事或者她的一些想法時，我會不經意的`打斷她，這其實就是不平等，不尊重。換位思考一下她才開始學習這些知識，而我們很早就掌握了，當她和我們分享學校的趣事時，其實是對我們的信任，我們應該認真的聆聽。在以后的學習過程中當孩子有進步時，我會給予她大大的鼓勵，同時會站在她的角度來思考問題，與她交流，讓我們和孩子相互促進，共同進步！
家庭教育促進法的心得體會11
家庭教育是人生教育的開端，關乎未成年人健康成長和家庭幸福安寧，更關乎國家發展、民族進步、社會穩定。從立法目看，該法不是為了規制家長、約束家長，而是更好地引導家長，協調社會、職能部門，共同做好未成年家庭教育的工作，讓未成年人在家庭這一重要學習環境里，更好成長，而這與每一位家長的“生養”目的是一致。所以，家長們不必緊張或擔心自己不能自由教育孩子。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了我們老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。
我女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的`感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；
告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂；
在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力 。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！
家庭教育促進法的心得體會12
《家庭教育促進法》的出臺，對于推動家庭教育工作的開展、促進家庭教育水平的提高具有重要意義。這一法律規定了家庭教育工作的基本要求和標準，為家庭教育工作的開展提供了強有力的法律保障。具體來說，這一法規的重要意義體現在以下幾個方面。
首先，對于促進家庭教育水平的提高具有重要的推動作用。當前，我國家庭教育水平不盡如人意，很多家庭的教育水平和家庭教育素質存在著很大的差距。《家庭教育促進法》的出臺，正是為了填補這一差距，從源頭上促進家庭教育的提高。通過規范和加強家庭教育工作，不斷提高家庭教育的質量、水平和效果，從而為我國全面提高人民素質做出積極貢獻。
其次，對于推動教育行業的發展具有積極的作用。家庭教育是教育行業中不可或缺的一部分，它不僅可以填補校外教育的空缺，也可以為家長和學生提供更加優質的教育服務。《家庭教育促進法》的出臺，為家庭教育的發展提供了法律支持和制度保障，使得家庭教育可以更加優質、規范、有序地開展。
最后，對于提高社會教育意識具有積極的`促進作用。家庭教育不僅僅是一種教育活動，更是一種社會責任和義務。《家庭教育促進法》的出臺，將家庭教育置于了更為宏觀和全局的層面，為社會公眾推廣教育意識，提高教育質量提供了有力支持。
總之，《家庭教育促進法》的出臺，為家庭教育工作的開展、家庭教育水平的提高、教育行業的發展和教育意識的提高提供了重要的法律支持和制度保障，對于推動我國全面提高人民素質具有重要意義和積極作用。
家庭教育促進法的心得體會13
孩子是小到一個家庭，大到一個國家、一個民族的希望，他們發展的方向和速度決定了一個社會發展的方向和速度。而孩子的成長發展最先是由父母引導的，所以說父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對孩子的成長起著非常重要的作用。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機的去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然老師，也是監護人。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。
蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題，都會在家庭里折射反映出來，而學校復雜的教學過程中產生的'一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，家庭是學生接受教育的第一課堂，家庭教育是學校教育的基礎。父母要加強與學校的聯系，做好溝通工作，不僅是學校教育的一個重要方面，更是培養健康、健全學生的必然途徑。只有家庭和學校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學校與家庭的連心橋，使家庭教育與學校教育融為一體，相互配合，真正達到促進學生健康成長的目的！
家庭教育促進法的心得體會14
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼，自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。
家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的每一堂課，父母的.言傳身教對孩子的成長有著非常重要的影響。在孩子面前，父母要自覺樹立良好形象。另外，父母要多發現孩子的優點和長處，孩子的優點作為家長應該充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制。作為父母，要給孩子一個溫暖的家，讓孩子感受到親情的溫暖
家庭教育促進法的心得體會15
近日，我國正式頒布實施了《家庭教育促進法》，為加強家庭教育管理、促進家庭教育發展提供了法律保障。作為一位父母，我深感這部法律的重要性和意義。通過學習和實踐，我深刻體會到了新家庭教育促進法的制定對于家庭教育的積極影響。以下是我對新法的心得體會。
首先，新的家庭教育促進法對于強調父母責任的重要性帶來了啟示。法律強調，父母是兒童教育的第一責任人，應當履行照料、教育、保護兒童的義務。這一點與過去不同，父母的教育責任更加明確。作為家長，我們要認識到教育孩子的任務并非僅僅是學校的責任，更是我們自己的責任。我們需要承擔起照料孩子的任務，關注孩子的成長和發展，培養孩子的德智體美勞全面發展。
其次，新的家庭教育促進法強調營造和諧的家庭教育環境。法律規定，家庭成員應當尊重和支持家庭教育，禁止家庭暴力、虐待、忽視行為。這進一步提醒了我們，在教育孩子的過程中，我們不僅要注重教育內容，更要注重教育方式和環境。我們要建立和諧的家庭氛圍，給孩子提供一個安全、溫暖、穩定的成長環境。同時，我們要尊重孩子的個性和興趣，給予孩子足夠的自主權，激發他們內在的動力和潛能。
第三，新的家庭教育促進法提倡父母間的共同教育。法律規定，夫妻要共同承擔家庭教育責任，互相支持、互相關心、互相協商。這一點也是我們需要重視的。我們要與配偶形成緊密合作的.教育團隊，共同討論孩子的教育問題，制定一致的教育方式和目標。通過共同努力，我們可以更好地促進孩子的健康成長和全面發展。
第四，新的家庭教育促進法對于家庭教育的支持和幫助提供了保障。法律規定，國家支持家庭教育；社會組織和學校要為家庭教育提供指導、培訓等支持。這為我們提供了一個良好的平臺，可以通過參加家庭教育培訓、借助專業咨詢機構等方式，提高我們的教育能力。在新的法律支持下，我們可以更好地了解和掌握家庭教育知識和技巧，更好地育兒。
最后，新的家庭教育促進法呼吁全社會關注家庭教育、共同推進家庭教育發展。法律提出，社會組織、學校、企事業單位應當廣泛開展家庭教育宣傳普及活動，提供家庭教育支持服務。這使我深感家庭教育不再是個人家庭的事情，而是全社會的共同責任。社會應當共同關注家庭教育，提供支持和幫助，共同促進孩子的健康成長和發展。
在新的法律支持下，作為家長，我們要積極學習和貫徹新的家庭教育促進法。我們要以身作則，做到言傳身教，給孩子樹立正確的榜樣。我們要關注孩子的成長和發展，建立和諧的家庭教育環境，與配偶共同育兒，提高自身的教育能力，同時也要積極參與社會的家庭教育活動，為家庭教育的發展做出自己的貢獻。相信在大家的努力下，家庭教育將發展得更加健康和全面。
【家庭教育促進法的心得體會】相關文章：
家庭教育促進法家長感悟 家庭教育促進法家長心得體會05-19
《家庭教育促進法》心得體會05-29
家庭教育促進法心得體會10-31
家庭教育促進法的心得體會09-22
《家庭教育促進法》心得體會02-22
【精】家庭教育促進法心得體會11-13
【熱】家庭教育促進法心得體會11-12
家庭教育促進法心得體會【熱】11-16
（實用）家庭教育促進法心得體會12-23
(實用)家庭教育促進法心得體會09-08