【實用】周記高中匯總七篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一周里收獲不少吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編精心整理的周記高中7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記高中 篇1
冬天很冷，映襯著我的心情也陰暗得一塌糊涂。
深冬的溫度，深冬的心情，還真是搭配，我趴在桌子上用勺子丁丁冬冬地攪拌著碗里的冰塊加甜酒，自嘲地想。
啊……啊!又退步了!剛剛出來的考試成績像一個甩不脫的夢魔，把我的信心摔得支離破碎。胸口很悶，淡淡的苦味彌漫進四肢百骸。
到底是因了什么?總不至是因為沒有把考前的惡搞短信轉發，而應了上面“考砸”的詛咒;總不至是因為被人調侃肯定考不好所以被他言中……那到底是因為什么?是了，大概是因為所有學習的激情都在日復一日慵懶而又陌生的氣息中被消磨殆盡。
我把碗里剩下的甜酒和冰塊吃干凈，帶著Mp4騎上自行車出了門。天氣比想象中要晴明一些，風吹著有些冷，但也可以忍受。耳機里放著歌，聽著激昂有力的音樂撞擊著我的耳膜，使我心底不自覺地又有了一些活氣。我把單車蹬得飛快，讓冷空氣從喉嚨大口大口地灌下去。
路上行人不多，陽光是剛好的溫度，照得最近才鋪好的柏油馬路黝黑發亮。路旁的早餐店里散發出熱騰騰的香氣，大肆地誘惑著我饑腸轆轆的胃……我跳下來將自行車停在一旁，遠遠地沖老板娘喊道：“一碗牛肉拉面，辣椒要放足!”
“好嘞!”老板娘是個漂亮女人，三十來歲的年紀，一手拉面做得香到心里。她還特別愛笑，讓人看了格外提氣。我已是熟客，她把一碗海帶湯放在我的桌子上，沖我笑著：“老樣子，不要香菜是吧?”“那當然!”
一碗面上來了，牛肉和拉面的量都特別足，我打開一罐椰奶，大口吃著拉面、喝著椰奶，渾身都熱乎起來，不快和沮喪被沖淡了不少。“呃……”我打出一個帶著牛肉味兒的飽嗝，慢慢地騎上自行車晃悠著回家。
說全不郁悶了是假的，但吹著風心底也想開了很多。真的，付出和回報是成正比的，怎樣努力了就怎樣收獲，自己本就不夠努力，這個結果也是必然。
周記高中 篇2
低頭，不僅僅是一種動作。低頭，是一種態度，一種思想，一種智慧。
——題記
什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯了，有的時候，暫時的低頭就決定成功還是失敗。
翻開歷史的長卷，無數英雄豪杰的事跡劃過我的眼角。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”那是誰？夕日風華正茂的他，現在卻是一個敵國的階下囚。每一天，他都承受受著非人的待遇。誰會想到，當年那個皇族公子會淪落到現在這個地步？他曾想過反抗，但是，他知道，沒用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來，死里逃生的他沒有忘記當年那些屈辱，現在的他，至少還有生命。幾年之后，他創造了“三千越甲可吞吳”的輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話。他就是越王勾踐。
當年的勾踐，面對那樣的屈辱，選擇了暫時的低頭。才保留了生命，才討回了祖國的大好山河。
又是誰？面對劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語，當然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。
當年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒。可是，他的死，死的太不值，還沒有發揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實在令人嘆惋。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠慮。面對不可克服的困難，橫沖直撞的結果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時的低頭，找準他的弱點，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大 謀”，同學們，我們的學習不也是如此嗎？因為遇到一個難題，而影響整張試卷的發揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰勝困難的方法。學會了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
周記高中 篇3
不知不覺的，高中生活已經開始兩周了，感覺自己像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。
回想當年的初中時，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。
真理歸真理，但是真理不是每個人都做得到的，像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了--不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1 課前預習，2 上課認真聽，3 課后復習，4 做作業。
在回憶童年時，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車。現在是不行了。
小的時候，什么東西都敢吃。那時爺爺曾經告訴我：“中醫說，螞蟻是補藥。”于是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
小的時候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個人家的倉房頂上飛跑而過。現在是不行了。
小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
周記高中 篇4
高中生涯開始了，我們也開始了我們新的挑戰，一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們高一了。于是心甘情愿地搬到勤學樓三樓的高一（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
這是開學后的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。
其實她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！
上午自習，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！
方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”
有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。
漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發“三言怒火”的方老師。
望：
方老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了！
周記高中 篇5
生命是什么？我們為何而活？我們活著，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著，是為了面對挫折，是為了體會那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個人一生中，最苦或最甜時，體會出道理。
勇氣，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；愛，是生命中的陽光。人在面對挫折和苦難時，最想依賴的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽到別人口中傳來的冷嘲熱諷，所以避開了。但有人卻認為這是上天帶來的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見的疾病，使得他一生下來就沒有四肢，就只有他一個小小的“雞腿”，能夠幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時曾經想自殺，但后來，他以前那根“雞腿”做了許多常人認為他不可能辦到的事；他不但學會了寫字，還會電腦打字，接電話，扔球甚至是游泳，后來也在二十一歲時獲得大學學位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。”如果奇跡消失了，就以自己的勇氣、夢想、希望，去點燃另一支蠟燭，自己去開啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
周記高中 篇6
別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的記分板上。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
只要路是對的，就不怕路遠。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
行動是成功的階梯，行動越多,登得越高。
昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
你可以選擇這樣的“三心二意”:信心恒心決心；創意樂意。
過去的事已經一去不復返。
聰明的人是考慮現在和未來，根本無暇去想過去的事。
最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。
昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。沒有人爬山只為爬到山腰。
為何甘于平庸呢?有兩種人是沒有什么價值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
不為失敗找理由，要為成功找方法。
沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
只有強者才懂得斗爭；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計劃吧。
不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”!再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
苦想沒盼頭，苦干有奔頭。當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。
我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。
我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。
古人云:“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。清華大學的學風是“行勝于言”
學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
與其花時間為自己編造不好好學習的借口，不如坐下來好好想一想學習的方法；與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學一把證明自己是一個聰明人。
這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。
過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經引用了這么一個諺語；“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個偉大的作家演說家畫家和詩人的事實，論證了這一點。這句話伴隨我度過了三年的高中生活，后來我來到了北大。
如果有人每天送你元錢讓你隨便用，只是第二天到來時他會收回你沒有花完的錢，那么你會如何花這些錢呢?當然是全部花完。現在你每天都有秒，你打算如何利用呢?如果你能像花錢購物一樣的來利用時間學習，你的學習成績又會怎樣呢?時間是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，那就是最大的浪費。
五年以前，曾經有一段美好的中學時光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現在，我才追悔莫及。如果上天還會再給我一次機會的話，我要說:我一定上清華!什么是不容易?把同學們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單?把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡?把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。對付“上課走神”最好的辦法就是“讓你的神盡情地走，看它能走到哪，等它走的累了或無路可走的時候，你就可以好好地聽講了”；對付“厭煩學習”最好的辦法就是“在你討厭它之前，開始學習”。一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤；一時的成功，更不代表從今以后都不必再努力。機會從不會“失掉”，你失掉了，自有別人會得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機會”。
機會只不過是相對于充分準備而又善于創造機會的人而言的。沒有機會，就要創造機會；有了機會，就要巧妙地抓住機會，而高考就是你走上成功之路的第一個機會。
我在高一的時候就已經自學完了整個高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關鍵在于你是否愿意，是否堅持。我很喜歡一句話是:有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
學習很辛苦，但并不痛苦；學習沒有什么捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前，請不放棄“重復”這種最簡單最有效的學習方法。
做到兩點:在萎靡不振的時要振作起來；在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。
面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，決不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。
平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡
我們用枯燥和寂寞打造未來的'鮮活,我們用汗水和淚水洗亮他日的歡笑
1、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
2、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
3、莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
4、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
10、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
16、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
17、不要等待機會，而要創造機會。
18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
20、做對的事情比把事情做對重要。
21、人格的完善是本，財富的確立是末。
22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
24、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開
在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
28、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
31、任何業績的質變都來自于量變的積累。
32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
發生一件事，如果你
喜歡它，那么享受它。
不喜歡，那么避開它。
避不開，那么改變它。
改不了，那么接受它。
改變觀念，你就能接受它。
復雜的事情要簡單做。
簡單的事情要認真做。
認真的事情要重復做。
重復的事情要創造性地做。
如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
你可以高燒40度還堅持工作，但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多！
不論你在什麼時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
不論你在什麼時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
激勵自己不用太多資料，只需要行動和一個筆記本
每天總結自己，改正自己一點一滴的毛病，看很多書沒有用，只有自己心里的才真正屬于自己。所以，每天記筆記，需要改正的，不斷進步的。好的東西。然后就去做就行了。別人不喜歡我，是因為我還不夠讓人喜歡。
以為自己跟別人一樣時，其實就表明自己與別人不一樣。
除非每日至少完成一項不可能，否則休想走遠。
周記高中 篇7
瘋，這個字眼多讓一年前的我為它癡狂呀！我沉醉其中，甚至無法自拔。當我的成績一落千丈時，我沒有想到回頭，只是一直的瘋下去。當我看到老師對我的惋惜：看到父母對我的無奈；看到昔日的好友對我的失望，我感到我瘋過了。
新的一天開始了，我向往常一樣背著書包，來到學校，我突然發現學校的一切是多么的美好。升起的太陽如同我重新升起的希望；新生的小草如同我新生起的學習沖勁；剛刷過漆的操場如同把我瘋過的往事也抹的一干二凈。我不會在意別人說些什么，不會在意別人做些什么，我就是我，我要做回自己，拋開一切叛逆的心里。做回老師的好學生；做回父母的乖乖女；做回好朋友的知心。
放下以前任性所為，把瘋忘記，讓我的青春充滿知識，充滿活力！
【周記高中】相關文章：
高中周記精選03-19
高中的周記06-08
高中的周記精選05-16
高中周記02-08
高中的周記08-16
高中周記：校外記04-14
周記-周記600字_高中生周記12-10
高中的寒假周記06-24
痕跡高中周記06-24
我的高中周記01-01