【精品】小學(xué)周記錦集八篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時候仔細地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記 篇1
昨天是開學(xué)的第一天，老師給我們發(fā)了二年級的新書，讓我們包書皮，這樣可以保護書。
昨天我十點才睡覺，竟然忘了包書皮。今天我去上學(xué)，董老師看見了我沒包書皮，就批評了我，說我沒完成作業(yè)。以后我要看清老師給的每一項作業(yè)，完成老師的作業(yè)，不再讓老師批評我。
小學(xué)周記 篇2
狂風(fēng)怒號，傾盆大雨一瀉而下，我們感嘆其宏偉壯闊；春風(fēng)吹拂，百花盛開爭妍斗艷，我們贊揚其絢麗多姿。我們的目光往往聚焦于那些宏大的事物上，卻忘了細微之處也存在美。于是便有言：“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”
那么，是否不被欣賞，細雨落花就喪失了其美？
綿綿細雨從空中緩緩飄落，仿佛牛毛一樣。微風(fēng)徐來，便隨風(fēng)飄往遠方，讓人不禁想起那隨風(fēng)飄揚的蒲公英。雨滴落入泥土，滋潤著大地�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，即便是“細無聲”，但也還是有“花重錦官城”的美好。
花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那輕盈的姿態(tài)，就仿佛是亭亭的舞女。從那婀娜的舞姿中，我可以看到那是在它生命結(jié)束之際對這塵世的不舍與眷戀。這舞姿，這份留戀，并不是因為別人的欣賞而展現(xiàn)出來的。即使無人欣賞，又有什么關(guān)系呢？“化作春泥更護花”，這是它對世界最后的回報。
所以說，真正的美源于本質(zhì)，不會因為無人欣賞而黯淡無光。
父母對孩子的愛也是如此。父母對孩子源于血濃于水的親情 ，是世界上最無私的愛。當(dāng)我們還是孩子的時候，我們會因為父母不給我們買心愛的玩具而大吵大鬧；長大了，我們漸漸有了自己的想法后就否定父母的一切做法，認(rèn)為他們不夠理解我們，于是常常和他們爭得面紅耳赤；到了叛逆期，我們斷定父母對我們太過干預(yù)，對其產(chǎn)生反感……我們?nèi)绱藢Υ改�，那么他們呢？�?dāng)我們受傷時，他們會急得團團轉(zhuǎn)；當(dāng)我們生病時，他們在一旁噓寒問暖，關(guān)懷備至；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成就時，他們會感到由衷的喜悅，比吃了蜜還甜……真愛無私，它不會因為孩子對父母的不理解而變淡，也不需要孩子在他們面前喊著：“父愛真?zhèn)ゴ�！母愛真�(zhèn)ゴ�！”這種默默無聞的愛就猶如細雨，滋潤著我們的心田，讓我們感到溫馨。
青年歌手叢飛資助了178名貧困學(xué)生，但在他病死的時候，竟無一人來看望他。我們感嘆世態(tài)炎涼，但或許對他個人來說這并不重要，因為他用自己的行動去幫助他人，他實現(xiàn)了自己的人生價值。這也是為什么他在臨死之際還能說出：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要治療”的原因吧。他就像那凋零的花，即便生命逝去，還留有余香在人間。
泰戈爾說：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”，的確，鳥翱翔于天，其美源于自身搏擊蒼穹，那么為什么還要留有痕跡，供人觀賞稱贊？
美，源于內(nèi)在，不是因為被欣賞。
小學(xué)周記 篇3
盼望著，盼望著，一年一度的運動會終于來到了。吃過早飯，我們站著整整齊齊的隊伍，邁著嬌健的步伐來到初中操場。隨著精彩的開幕式的結(jié)束，緊張激烈的比賽開始了。
首先是最扣人心弦的110米欄。只聽“砰”的一聲響，一個同學(xué)如離弦之箭、決堤之水向前沖去。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗麉群暗臅r候，可能他由于用力過猛，再加上姿勢不當(dāng)，把一個欄板從中間踢斷了。我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋�，還有一個同學(xué)開玩笑說：“他去過少林寺，練過武功�！�
最引人注目的是師生同跑1500米，以前教我們的胡老師也參加了比賽，當(dāng)他跑到我們面前時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站了起來，高喊：“胡老師，加油！胡老師，加油！”胡老師熱情的向我們招手，跑得更快了。我在心里默默地祝愿胡老師能跑個好成績。
別出心裁的倒退跑開始了，一位老師想先練習(xí)一下，不知怎么回事，竟然摔倒在地上，又惹得我們一陣大笑。更有意思的是有一名老師倒退跑了幾步后，可能是不習(xí)慣吧，竟然退出了比賽，我感到有點惋惜。但有一名都老師卻跑得特別快，只見他腳尖著地，迅速地倒退著，那樣子簡直跟正著跑沒什么兩樣，自然他奪得了第一名，這時只聽旁邊的一位老師說：“他早晨經(jīng)常這樣跑。”噢，我明白了，這就是熟能生巧呀！
跳遠，跳高場地也不時傳來一陣陣喝彩聲。這肯定是又有同學(xué)賽出了好成績。
不知不覺，所能的比賽結(jié)束了，當(dāng)聽到孫老師宣布中心小學(xué)第一名的好成績時，我們高興地歡呼起來。但我知道，這成績是同學(xué)樣苦練的結(jié)果。同時，我也懂得了，做任何事情，要想取得成功，就必須付出汗水。
我們依依不舍地走在回校的路上，真想明年的運動會早日到來。
小學(xué)周記 篇4
想必你已經(jīng)聽過土龍學(xué)校鼎鼎有名的“六甲班”這三個字了吧！為什么這么說，當(dāng)然是因為這里有許多“怪物”啦，來看看吧！
數(shù)學(xué)瞌睡怪物
嗨！說起這個“怪物”，真是個數(shù)學(xué)天才。他呀！甭提他做數(shù)學(xué)題目的方法了，就說他上數(shù)學(xué)課的樣子呀，都可以讓你下一大跳。不繞彎子了，他呀！上數(shù)學(xué)課一般是處于是睡眠狀態(tài)，可考試起來，卻總是得高分，牛不？提起他的大名，告訴你，他就是——吳正財。
30秒速記單詞怪物
吳湘藝是我們班的英語課代表，為什么她能當(dāng)上呢？那當(dāng)然是有根據(jù)的啦。其一：英文寫的很漂亮；其二：英文讀的很標(biāo)準(zhǔn)；其三：默單詞時沒有過錯誤。說起她，我可是打心眼里佩服啊！她只要稍微看一眼，就都會默了，真像臺電腦似的。怎么那么快就記住了呢？
假小子瘋狂怪物
我們的班長不留長發(fā)，不穿裙子，成績還特好，經(jīng)常拿第一。她最為瘋狂的地方讓我們?nèi)喽俭@呆了——她是個背書狂。到期中考試時，就把所有的課文背完了，現(xiàn)在又開始背第二遍了，記憶力實在是驚人啊，真是神一般的存在。這位“怪物”就是——吳夢芝。
超級變臉怪物
這個人我就再熟悉不過了，他呀，那真是翻臉比翻書還快。那次，他在上自習(xí)課時唱歌，我作為紀(jì)律委員就記了他的名字，他居然哭了，搞得我不知如何是好。還有一次，我們下課的`時候跳皮筋，沒有叫上他，他呢，原本還是笑著的，揉幾下眼睛，就忽然哭了。我們像哄孩子似的哄起他來，他又笑了起來。哈！如果你問我他是誰？當(dāng)然是吳慶鋒啦！
你瞧！我們班的人多怪！
小學(xué)周記 篇5
今天，我們學(xué)校組織了“慶六一表演”。大家表演的節(jié)目可真精彩��！有大合唱，舞蹈、獨唱、相聲、二重唱。就連幼兒園的小朋友也來湊熱鬧了，這么多節(jié)目中，我還是喜歡我們班的舞蹈和大合唱。
我們班女生跳的是印度舞，她們不光衣服漂亮，跳的舞也很精彩，個個都像花仙子和小精靈一樣，漂亮極了！我們班的大合唱也是精彩無比，當(dāng)我上臺的時候，心里非常激動，在看到許許多多面對著我們的同學(xué)，心里更是“砰嗵砰嗵”的跳了起來，但是表演久了后，我的心情也放松了。
你知道嗎？我們的大合唱還有爸爸參加哦！唱的就是“爸爸去哪兒”，我們唱著歌，跳著舞，歡度著我們的節(jié)日。
今天真是難忘又開心的一天��！
小學(xué)周記 篇6
“我宣布，秋季田徑運動會現(xiàn)在正式開始�！闭嚼_了秋季運動會的帷幕。
一聲聲吶喊，一句句加油，顯出了我們團結(jié)友愛的校風(fēng)，沒有責(zé)怪，沒有嘲笑，只有加油和鼓勵，如果運動員獲得了好成績，我們會為他鼓掌，如果成績不是很好，我們也會安慰他。
今天上午，我和另外六個同學(xué)一起去整理書，剛開始我還為不能去看精彩的比賽而遺憾，后來，我慢慢的喜歡上了這份工作。剛開始看著一堆書覺得很頭疼，但后來才發(fā)現(xiàn)一會兒就弄完了。剛開始我的技術(shù)很生疏，但后來我的速度就快多了。干完以后，老師給我們了一瓶水、兩個演草本、一塊糖，這是我們自己的勞動成果，跟買的感覺絕然不同。
經(jīng)過激烈的比賽，我們班獲得了年級第四名，總分69分，與獎狀無緣，我真正的相信了，我們班是千年老四，我們的口號是保四爭三。另外男子組4×100獲得第二名，女子組卻出了意外，第二棒周鈺琦被別人踩了腳，但堅強的她，忍痛跑完了全程，最后我們班獲得了第四名的好成績，雖然沒有獎狀，但精神可嘉。但是，老師找到學(xué)校時，學(xué)校卻只是說場地有限。我們班還獲得了精神文明獎，全年級只有我們班一個。我想，最不高興的應(yīng)該是四年級四班了，他們班一張獎狀也沒有。沒事，輸贏不重要，開心才重要，重在參與。
小學(xué)周記 篇7
今天我的好朋友給我們說了一件讓人難以置信的事，與我們和平相處了一個星期的哥哥騙了他的手機。
那個哥哥身材瘦高，聲音比較啞，大約在13至14歲之間。在這一個星期里我們相處的非常好，都和我們和得來，平時玩游戲他也是打頭的，所以我們就沒有懷疑他，可是今天讓人意想不到的事情卻發(fā)生了，當(dāng)晚，我早早就回家了，我的好朋友正在和他玩，他提出要借一下他的手機給他們家人打電話，然后我的好朋友就把手機借他了，他在院子里面走了一圈之后就發(fā)現(xiàn)那個哥哥不見了，結(jié)果還是還找到之后他又去了哥哥所說的“家”，但是別人都不認(rèn)識他。
這真是一次教訓(xùn)呀！
小學(xué)周記 篇8
每周三的下午最后一節(jié)課，是我最喜歡的一門課——《我們的世界》。這門課是JA志愿者老師為我們上的，老師總會帶著我們做一些有意思的活動。
今天這節(jié)課，我們上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？這個問題困擾著我。咦！老師發(fā)了我們每組一袋拼圖。嗨！真巧，我們組是中國的。其他組有英國的、美國的、法國的、日本的……這些拼 圖上都標(biāo)著自己國家主要的進出口貨物。哈哈！拼圖我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”幾下，我就把拼圖拼得差不多了，嗯？好像有一塊不是“中國拼圖”的吧！剛開始，我以為這是拼圖弄混了、弄錯 了，就去向老師問明白，可是，老師卻說：“今天我們要學(xué)習(xí)合作伙伴，每一組拼圖里都有一塊是別的國家的，是要你們有意識和‘別的國家’進行交換，這樣就可以了！”
我們組是五組，我把一至四組的都看了一遍，美國？不是！英國也不是……只剩下六組了，肯定是他們組。結(jié)果證明我的猜測是對的。嘻嘻！知道啦，這節(jié)課我的貿(mào)易合作伙伴是法國！于是，我們開始 了有趣的“貿(mào)易往來”……
這樣的課多么有意思呀！
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