高二開學第一周的周記（精選8篇）
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的高二開學第一周的周記（精選8篇），希望對大家有所幫助。
高二開學第一周的周記1
9月2日星期一開學第一天，在去學校里的路上遭遇前所未有的堵車，原本一個小時不到的路程，這天翻了個倍。上午9點30分左右到達學校里匆忙將行李放在寢室，來到教室參加開學典禮。照例是發書、回顧暑假生活和上該學期考試情況、收看開學典禮；之后進行浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表候選人推選，我校一共三個名額，其中團委學生會一人、高一女生一人、高二男生一人。各班先選出一位候選人，再由每班派五位學生代表到年級中投票確定最終的人選。班主任老師宣讀了代表條件：
1、品學兼優；
2、積極為同學服務，受到同學的信任和擁護，在學生中具有較高威信；
3、有一定的工作能力和議事能力，能較好的履行代表職責的學生。我很榮幸被同學們推薦為候選人，代表班級參與代表資格競選。
事后，將這個消息告訴尚未離校的媽媽，她提醒我要放平心態，不要看得太重但也不要放棄鍛煉自己的機會。因為忙于摸底考試無暇準備文字競選稿，只得倉促上陣，但是“倉促”并不代表能敷衍了事我要對得起老師同學的信任。還真得感謝這次競選活動，使我有機會回顧自己進入高中以后的學習生活：校運動會上獲得有史以來首枚獎牌、北京大學中學生國際辯論邀請賽、2013年“雅思杯”上海市高中英語辯論錦標賽、完成“如何解決最后一公里出行問題”研究性課題報告、連續兩次獲得行為規范標兵、優秀共青團員、地理信息學業水平考試全A、高一學年兩次期末考試均進入年級前二十名......
細細想來，我的高中生涯還算豐富多彩。這次浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表候選人競選活動，讓我放慢了匆忙的腳步，有了反思回顧的機會。并且與年級里的佼佼者有了零距離的接觸，極大地開拓了視野，在他們身上我發現了自己以往的不足之處，與其說是競選，還不如說是一場學習交流探討會。我在競選者演講稿里捕捉閃光點，取他人之長，補我之短，這是我在成功競選浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表后的最大感慨!
高二開學第一周的周記2
開學已經一周了，這周的感覺就一個字——累。不但身體累，腦子也累。但我不想把筆墨浪費在抱怨上。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時的驚愕；有面對第一天上課就走到腳后跟磨出水泡的無語；有就算高舉著手機還是一格信號都沒有的抓狂；有活了二十一年居然在新校區里看到了真正螢火蟲的欣喜；有看著荒山上遍布的野花的笑容；有與新室友投機的談話；有太多太多的不適；有太多太多的美好。但抱怨沒用，它改變不了任何現狀，我只能去適應，從中去發現欣賞事物好的一面。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個開心。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。
大三了，我開始真正有了即將踏入社會的感覺。開設的課程，不再是僅僅局限于專業。教育學、教育法規、教師行為學，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學習如何面對這個社會了。現在的我，就是一粒在社會這個大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內的水渾濁不堪，并著一個有著巨大吸力的漩渦。此時，就算是一滴沾衣欲濕的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中；即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風，輕拂于發，也會攜帶著讓我墜入其中。
尤其是教師行為學的課程，真的是讓我感悟良多。在沒上這門課以前，對于我以后很可能要從事的教師職業，我心里一直裝著幾句話，用來提醒鞭策以及規定以后的自己的行為和目標。
一、“不憤不啟，不悱不發。”
我記得很清楚，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課。當時這句話被老師簡單的解釋了一下后就扔在一旁。可聽在我的耳里，卻是從那時起就扎根在了心里。我極其同意孔夫子的這種啟發式教學思想，它比教無類和因材施教都打動我的心，盡管那時的我從未想過自己會念師范類院校，但就是打心眼里認同這句話。后來，上了遼師，就愈發的把它記在心里。
二、“授人以魚不如授人以漁。”
我以后，不要做一個死灌學生知識的老師。我要教的，絕對不止是知識，最重要的也不是知識，而是——學習知識的方法。我不能一輩子都跟著學生，他們總有離開我的一天，但知識卻永遠都沒有學完的一天。所以，我一定要提醒自己，教會每一個學生正確高效的學習方法，才是我應該樹立的目標，更是我將來身為教師的職責所在。
三、“厚德博學，為人師表。學高為師，身正為范。”
這句話是遼師的校訓。是每一個遼師學子，必須在開學之初，學校強制要求背下的整本《遼師大法》里的第一句話。現在，那本《遼師大發》的內容我基本上都忘記了，但卻獨獨記得這句。現在想來，可能是因為，當時只有這句話我是心甘情愿記下的吧!
初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細細想來，真正能以此為志，堅持做到的老師，卻也真的不易。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發自內心尊敬的。
“學高為師，身正為范。”只要想到，我要做的不僅僅是一個教師，更是一個模子，一個鏡子，是以后我學生學習的對象，我就必須有一份責任，一份要做一個樂觀正直的人的責任。
四、“想做一個優秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。
要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學生。要是三個都沒有，那還是不要做老師了。”
這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認同。但是現在，我知道這些不夠——遠遠不夠。
上完第一堂教師行為學的課后，我腦子里反復只浮現出一句話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”師者，不是做到傳道授業解惑就萬事大吉了。它是一門學問，一項技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關系、老師與學生的課上課下關系、應對課堂突發事件的能力、面對問題學生應采取的正確應對方法等等等等。大學老師和中學老師是不同的，大學老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學老師不行。中學老師，一天的大多數時間都在學校中度過，面對的學生年紀也都較小。所以，他們應對的事，不可能僅局限在講好課上。一個中學老師，不管自身再怎么優秀，要是不能平衡好學校的人際關系和教學質量，兩手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。那現在，我要加強學習的.，就是保住飯碗的方法。盡管，我真是一點都不想學，一點都不想去邁出那一步，可是——不學不行。不管我多么不愿意踏入社會的洪流之中，我都必須踏入，不僅是為了生存，更是為了對自己、對家人的一份責任。誰都希望永遠生活在別人的羽翼之下，但希望永遠都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是會不屑于此的。人哪能事事都順著自己的意活著，想順著，就必先付出奮斗。當然，這些種種，都必須建立在保證自身的學業絕對過關過硬之上，否則，一切都是空談。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。在根本上，還是要以學業為主。
現在的社會很骯臟，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨善其身，但我有信心做到本質不變。憑我一己之力，根本改變不了當今社會種種令人失望的現壯。可是，我希望，若我真的有幸成為一個老師，我能用我的言行, 讓更多的學生得到啟發，堅定信念，去立志改變這個世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，才有今日之我。
所以，就算我這顆石子掉下缸去了，慢慢在漩渦之中磨平了棱角，我也要起碼在缸里專挑一個地方撞，繼而引導我教導過的小石子們往同一個地方撞，慢慢的積跬步、積小流，至千里、成江海。相信總有一天，那缸子定會裂開口子，讓污濁的丑惡暴漏在青天白日之下，還一個清明的天下，還一個存善念的人心。我不求一定非得是我撞開這缸，惟愿這千萬的量變之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，這些事不是短時間內就能實現的，但要是所有人都因為一件事情很艱巨就不去努力，不去改變，不去嘗試。那現在，我們應該還都是猴。
寫寫就收不住了，現在寫慣了論文，字數少了反而寫的不自在，總覺得有說不完的話，這都兩千多字了，一晚上的時間都花在它身上了。
最后，就以我十分喜歡的一篇文章里的一句話作為結尾吧!“民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”——《離騷》
高二開學第一周的周記3
我興奮而又驕傲地推著自行車，走進了新學校。
在公告欄前擠了好久，總算是看到了自己的名字，學好是……7號?據說這學好就是在班級里的排名啊!哦——但愿如此!出了看到了自己的所在班級之外，我還看到了不少小學時代的朋友的所在班級。突然，有三個字顯赫地出現在我面前——徐藝菲!小學時，雖無緣與她同伴，但卻沒有影響到我們之間的友誼……一想到從此，就可以與徐藝菲同窗三年，便沒有了把現在的同班同學名單看完的耐心，飛也似地向教室跑去。
還沒有進教室，就聽到了我的新同學的聲音——正所謂“未見其人，先聞其聲”。“哎，你們說，我們班的班主任老師是男老師，還是女老師?會是教哪一科的呢?”看來，大家都不約而同、來得挺早的嘛!我一邊想著，一邊走進了教室，四下里尋找徐藝菲的身影。我左看、右看、上看、下看，咦?徐同學人呢?沒辦法，只能斷定這家伙有點貪睡，至今仍未現身。不過啊，要是她早知道我和她同班，準會激動得一晚上睡不著，今天一大早就來了!我又大量了一下其他的同學，基本上都不約而同、來得挺早的，趁老師還沒有進教室，三個一群、五個一伙的，聊得可歡了!我也三言兩語簡單自我介紹了幾句，便也聊了起來。
“嘿——邱敏!”背后傳來一陣又尖又細的聲音。第一反應：不是徐藝菲；第二反應：是陳琰!哇!原來在我的新班級里，熟人還真不少!過了一個暑假，她還是那副摸樣：又瘦又小。正想多聊幾句時，另一位小學同學來了。“這不是卞洋溢么?”終于遇到了原先就是自個兒班上的同學了!卞洋溢一步三搖地走了過來，他那“強壯”的身軀，與陳琰形成了鮮明的對比。“喲!老同學，你也在這個班啊?”“對啊……”“邱敏!”啊——那位貪睡的同學終于現身了。就和我預計的一樣，她那激動的程度，不亞于在外星球遇到了我，導致卞洋溢和陳琰都忍不住笑了起來。當然啦——我已近習慣了。“喂——在開同學聚會啊?如果是，可不能少了我啊!”這回說話的時聶夢詩——又是一個小學時代的同年級同學……
哈哈!沒想到在新中學，也能遇到一堆老同學……
高二開學第一周的周記4
這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。
另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超(高中開學第二周周記：一份記憶)過他。期中考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事，和學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下(應該可以這么說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，非常多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說，最近我創造出的“魔方秘籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個周末借給了金Berlin，當然還有非常多同學想要借用，哈哈，發現我還是非常牛的，嘻嘻。
一周的情況差不多就是這樣了。
高二開學第一周的周記5
開學一周，小希一回家，就要講好多新鮮事兒給我聽呢！
因為學文科，到新班級，老師也好，同學也好，很喜歡這個集體。班會上大家做發言，介紹自己，還寫介紹的文章貼在班級墻上。小希依舊當電教委員，回家還寫工作職責和計劃，用公文版和休閑版兩種，公文版交給老師，休閑版語言輕松準備放到板報上。
新的班級已經建立班級錄，同學們有話在上面說，一周的課件也會由小希放到上面。
新學期開始，學校上課推遲20分鐘，小希早上多20分鐘的睡覺時間，起床沒有原來那么困難。只是宿管老師好像還不知道這個情況，總是問她們怎么還不去學校？
生活更有條理，學校的生活是由著小希說，咱也看不著，不過，這次回家，自己洗澡，把衣服放進洗衣機洗還晾，確實是大姑娘上花轎——頭一回啊！
周日在家，把作業全寫完，我和小希還抽空討論一下離高考這600天應該做的事，小希還挺重視，不過不知道她有沒有下決心改善的行動？
“新的學期，新的開始”，我在做學生的時候，每次的《新學期新打算》差不多都是這樣開始的，真收希望小希同樣在新的學期，有個新的開始。
高二開學第一周的周記6
我們將在這里繼續奮斗下去，開創一個輝煌的未來!
不知不覺間，開學已經過了一個星期。雖然是剛開學，可是我覺得這個星期過得好累。滿滿的課程，上得有點透不過氣來，還好在課間時，有說有笑，可以放松放松。新學期，新課程，新老師。
這個學期，我們換了數學老師，她姓梁，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專心聽她上課。我有點佩服她。
每天的，語。數。英，三科。把我的腦子搞得，頭暈腦漲。連玩的時間都全被它們三科搶奪了。誰叫我魔西利啊!
每天媽媽就像教官一樣，在旁邊訓話。快點。快點，認是好累啊!
今天，是周五，因為我們班的體育課是由二位老師教的，令我覺得難忘的還有一件事就是下午的體育課了，當我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問李老師要不要下去操場上課，李老師說：不是他的課。他是上五年級的課。于是我就問數學老師，她也說不是我的課。我倆又問了英語和語文老師她們，說沒給我們上的體育課啊。我倆摸不著頭腦的回到課室。叮呤，叮呤上課了，我們的迷也開了。
這一周，雖然過得好累。但是還是快樂地努力奮斗下去。
高二開學第一周的周記7
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中真的感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期，加油吧。
開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。
每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始！
高二開學第一周的周記8
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。是的，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚……表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
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