高中勵志的周記
高中勵志的周記1
這是一個無奇不有的世界，乞丐可以搖身一變成為王子，王子也可以淪落為乞丐。這是一個關于王子與乞丐的勵志小故事，意在告訴所有人不管身處在怎樣的境況中，都不要輕易放棄。
在這個國家里，有兩個長得非常相似的男孩，但是他們的身份天差地別，一個是高貴的王子，一個是落魄的乞丐。本來這樣兩個不同身份的男孩不會有交集，但是世事難料，一件偶然的事情讓這兩個男孩的人生不再是平行線，有了一個特殊的相遇……
有一天，乞丐因為肚子餓忍不住在包子店偷了一個包子，結果被店主發現了。乞丐以為只要裝一下可憐，說幾句好話，店主就會放過自己，沒想到店主堅持要把乞丐送進監獄讓他吸取教訓，嚇得乞丐飛快地逃走，店主竟然帶著人在后面窮追不舍，非要抓住他不可。乞丐一時慌不擇路，在一個森林里迷路了，又餓又累的他最后暈倒了。
一睜開眼，乞丐就覺得很奇怪，為什么他會躺在一個奢華的房間里，身上穿著昂貴的衣服，更奇怪的是身邊有很多應該是仆人的人稱呼他為王子，而且對他畢恭畢敬。乞丐試圖向那些仆人解釋自己的身份，但是仆人都不相信，堅信他就是王子。乞丐見有理說不清也就無可奈何地放棄了，下一秒他開始慶幸自己和王子長得如此相似，不僅不用再挨餓受凍，還可以學習很多知識和禮儀，因此乞丐決定在他的身份被揭穿之前就假扮王子。與此同時，真正的王子衣衫襤褸地走在街上，他嘗試過回王宮，但是沒有人相信如此狼狽的他是王子，而且宮里已經有一個“王子”了，就堅信王子是騙子，把他打發走了。無依無靠的王子從此淪為了乞丐，不知該何去何從……
十年后，乞丐和王子在宮外的樹林里相遇了。在見到對方的那一刻，兩個人都詫異這世上竟然會有一個人和自己如此相像，更意外的是對方冒用了自己的身份，還扮演得非常成功。這時，乞丐已經繼承了王位，成為了一國之主，把國家治理得井井有條，而王子已經成為了有名的富商，對國家的經濟有著舉足輕重的影響力。清楚這場命運捉弄的前因后果之后，乞丐想要把身份還給王子，但是王子并不接受。因為王子一直向往自由，而且如今得償所愿，也看得出來乞丐是一個治國之才，希望將錯就錯，各得其所。乞丐非常感謝王子的寬容，立即許諾會給王子更多的通商便利，兩個人一起合作讓國家更加強大。
雖然這是一個勵志小故事，但是生活中誰都有可能從乞丐變成王子，或是從王子變成乞丐。只要有心，愿意付出時間和努力，即使是乞丐也能成為國王，即使是落魄的王子也能首屈一指的富商。世事無絕對，人生有起有伏，關鍵在于少抱怨，少擔憂，把握當下的每一分每一秒，抓住每一個可以改變境況的機會，總有一天可以走出逆境的。
高中勵志的周記2
蝴蝶飛不過滄海，有誰忍心責怪。
-----題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅實的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽。現實像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問：“為什么我們不是雄鷹?”很簡單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只要學習，剩下的，無論是家務還是瑣碎的小事，一律家長包辦，這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒有自己的主張，沒有自己的見解，是永遠不會成長的。溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當我們去穿越滄海時才會發現，自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，必須經過自己的實踐才能獲得，這不是任何書本可以教會你的。
“每只雄鷹的`盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時間的美妙。找到了自己的目標與路線，然后奮力去實現。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經歷過才會明白。親身體驗過才會成長。“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實踐，肯努力。
面對未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
高中勵志的周記3
曾子說過：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每一個人都需要對靈魂進行拷問，對靈魂的拷問可以去掉我們心靈的邪惡，靈魂才會高尚。在靈魂的拷問中實現自己，才能不斷進步、獲得美德。
我們在靈魂的拷問中發現錯誤，使我們有改正的機會。巴金在“文革”初期被迫不停地寫交代，后來巴金對于這件事十分自責，他這樣說過：“我怎么忘記了當年的承諾？我怎么遠離了自己曾經贊美的人格？我怎么失去了自己的頭腦，失去了自己的思維，甚至自己的語言？”我是可以想象巴金的內心。一次又一次的精神自責，不斷地折磨著巴金。正是這種自責對靈魂的拷問，成了巴金晚年的寫作動力。他直面“文革”對民族帶來的浩劫，直面自己人格曾經出現的扭曲。他愿意用真實的寫作，填補一席出現的精神空白。他終于寫出了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》，從此來履行一個知識分子應盡的歷史責任，從而達到了文學和思想的最后高峰。
靈魂的拷問是對前一個階段的總結，每個人都會犯錯，但是只有愚人才會執過不改才能更好的面向未來。德國前維利？勃蘭特，在猶太人死難者紀念碑前的一跪，表示愧疚和懺悔。勃蘭特當眾下跪道歉，表明他承認德國對猶太人犯下的罪行。這是深深痛悔的舉動。但是同是二戰的元兇—日本當局卻通過右翼編篆的歷史教科書，隱瞞歷史，漂白史實，將日本軍國主義從“加害者”變為“受害者”，引發了中韓以及亞洲各國的抗議怒潮。
承認祖輩的戰爭罪責，不但沒有使德國人蒙羞，反而使今天的德國人在歐洲及全球舞臺上贏得尊重，可以扮演更重要的角色。
對靈魂的拷問才能使人生更有價值，我們才能發現自身的缺點與不足，尋找到人生前進的方向;我們才能覓回信心與動力，讓生命展現光彩，一個人，一個團隊，一個國家，都需要進行靈魂的拷問，只有在拷問中我們才能不斷進步。
高中勵志的周記4
青年的定義是什么?我認為不僅僅局限于年齡，還需要看心態是否年輕，是否還有夢。我想要寫一篇勵志文章告訴所有年輕人：有夢的人不彷徨，有夢就去追。
我正值青年，正在彷徨，不知道自己的人生目標是什么?學生時期，我只顧著好好學習，取得好成績讓父母放心，很少考慮到未來，總覺得未來很遙遠，不急著打算。可是，當我走出校園，走進社會的時候，我才發現讀了這么多年書肚子里的墨水也沒有多到哪里去，四年的大學專業學習，也只讓我學到半桶水。看著招聘網站上琳瑯滿目的招聘信息，我不知道自己該選擇什么，因為我不知道自己能做什么，也擔心沒有企業愿意接收我這樣的社會新鮮人。
我做夢，但稱不上是夢想，更不會去追夢，往往只是想一想，從未付出過行動。所以，我找了一份比較輕松的工作，雖然比不上別人的高薪工作，但是我認為是一份適合我的工作。盡管父母并不贊成我的選擇，但是我還是堅持己見。進入職場，我漸漸發現自己的興趣所在，雖然在過程中遇到了一些困難，但是我都當作挑戰一一戰勝，生活達到了前所未有的充實。
在這個過程中，父母希望我找一份他們認為的好工作，甚至拜托親朋好友為我找關系，也有昔日的同學跟我炫耀他們的好工作，可是我都不為所動，依舊做著我想做的工作。我的夢還不夠清晰，所以我希望通過這段時間的磨練讓我更加了解自己，更加詳細的規劃自己的人生，積累更多的經驗，為以后的追夢之旅打下一個比較好的基礎。
很多人覺得我現在走的是一條彎路，極力想要我轉向走一條平坦的路，我對這種想法不以為然。我并不認為這是彎路，因為我相信如果不是走了這條路，我依然是一個對未來迷茫的人，至少現在我已經有了方向，不那么彷徨了。退一步來說，就算是彎路，也是我所選擇的，我不會因為吃了一些苦就后悔，說不定最后會峰回路轉，說不定會讓我看到更多更美的風景。
我還年輕，還有資本走所謂的“彎路”，還有能力挑戰很多事情，還有時間做夢和追夢。很多夢想最初都是由一個看似不切實際的夢開始的，關鍵在于做夢的人是否有信心和勇氣一點一點地讓夢境成為現實。也許在旁人看來這是一個艱辛，甚至是注定失敗的過程，但是我認為所有追夢者都是快樂的，他們不在乎承受多少痛苦，或者根本不覺得是吃苦，而是巨大的收獲。
青年就是一個做夢的年齡，更是一個勇敢追夢的階段。迷茫的時候更要靜下心來思考，踏踏實實地生活和工作，多閱讀勵志文章，鼓勵自己別輕易放棄夢想。有夢的人不彷徨，有這么一句勵志的話：有夢就去追，萬一見鬼了呢?
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