【實用】初中物理知識點總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的初中物理知識點總結，歡迎大家分享。

初中物理知識點總結1

　　常見的物理量

　　1、質量：

　　中學生：50kg；一個雞蛋：50g；一個硬幣5g;

　　一個蘋果：200g；物理課本：300g；一枚郵票:50mg;

　　熱水瓶中的水:2Kg；一桶純凈水:19Kg；大象的質量:2~6t;

　　教室空氣的質量:200Kg。

　　2、重力：

　　中學生：500N；雞蛋：0.5N；物理課本重:3N；蘋果：2N。(g=9.8N/kg≈10N/kg)。

　　3、長度、高度：

　　中學生身高：1.60m；課桌的高：70～80cm；樓層的高：3m;

　　大姆指的寬：1cm；鉛筆圓珠筆的長：16cm；一張紙的厚度：70～80μm。

　　學生步距：50cm；成人正常兩步間距：1.5m；窗玻璃厚度：幾mm。

　　一元硬幣厚：1mm；課桌長度：60cm；乒乓球直徑：4cm。

　　4、溫度：

　　室溫：25℃;夏天室外溫度：37～40℃;洗澡水的溫度：40℃;

　　人體正常體溫：37℃;鎢的熔點：3400℃。

　　5、壓強：

　　大氣壓：105Pa;人站立時對地面的壓強：104Pa。

　　報紙平鋪:0.5Pa普磚平放:10^3Pa。

　　中學生對地壓強:104Pa物理課本對桌面:60~80Pa。

　　1標準大氣壓=760mmHg=1.0×105Pa1atm能托住的水高:10.33m。

　　6、速度：

　　人步行：1.4m/s約5Km/h;騎自行車的速度：4m/s;

　　汽車速度：60～120Km/h;聲速：340m/s;

　　光或電磁波的傳播速度：3.0×108m/s。

　　7、密度、比熱容：

　　ρ水=1.O×103kg/m^3;人體的密度約等于水的密度;

　　油、干木材的密度小于水的密度;石頭、金屬等的密度大于水的密度。

　　8、電流：

　　普通電燈：0.1~0.3A;電視機：0.5A;洗衣機：1.5A;

　　冰箱電流4~8A電飯鍋：4A。

　　9、電壓、電阻：

　　家庭電路：220V;安全電壓：不高于36V(≤36V);一節干電池：1.5V;

　　一個蓄電池：2V;人體電阻幾十KΩ(情況不同，差異較大)測電筆高電阻500KΩ。

　　10、功率、電功率：

　　爬樓功率300W騎車功率80W。

　　普通電燈：25～l00W;電視機：110W;洗衣機：300W。

　　11、體積、容積：

　　熱水瓶容積：2L純凈水桶：18.9L啤酒：640mL。

　　墨水瓶容積：50mL礦泉水瓶容積：500mL人體體積：50dm3。

　　12、面積：

　　物理課本面積：480cm^2鞋底面積:400~500cm^2(兩只)壹元硬幣的面積：4.5cm^2。

　　二力平衡知識點

　　1、物體處于靜止或勻速直線運動狀態，我們就稱物體處于平衡狀態。如果物體只受兩個力而處于平衡狀態，這種情況叫二力平衡。

　　2、只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。這兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上。簡單概括為：異物、等值、反向、共線。一對相互作用力必然是同時產生，同時消失的。

　　3、幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。

　　摩擦力的大小與什么有關

　　1、滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上發生相對滑動時，產生阻礙相對滑動的現象，叫做滑動摩擦。

　　2、滑動摩擦力：在滑動摩擦過程中產生的力。其方向與物體運動方向相反。

　　3、與滑動摩擦力大小有關的因素：接觸面的粗糙程度，壓力的大小。

　　4、靜摩擦：兩個相對靜止的物體間產生的摩擦叫做靜摩擦。靜摩擦產生的條件是：相互接觸，且有相對運動的趨勢。靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反。

　　5、滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦，叫做滾動摩擦。

　　6、增大摩擦的方法：(1)使接觸面更加粗糙;(2)增大壓力。

　　7、減小摩擦的方法：(1)把滑動摩擦轉變為滾動摩擦可以大大減小摩擦。(2)加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦。

　　力的測量

　　1、彈簧測力計的結構：彈簧、拉桿、刻度盤、指針、外殼等。

　　2、測力計的原理：在一定范圍內，彈簧受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大。(或者說，在彈性限度內，彈簧的形變跟受到的拉力或壓力成正比)

　　3、測力計的使用：

　　(1)測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，進行校正或記下數值。

　　(2)測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向。

　　(3)讀數時指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。

　　(4)被測力不能超過測力計的量程，否則會損壞測力計。

　　力的正交分解法

　　在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的方法：正交分解法。

　　正交分解法：是把力沿著兩個選定的互相垂直的`方向分解，其目的是便于運用普通代數運算公式來解決矢量的運算。

　　力的正交分解法步驟如下：

　　(1)正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點，坐標軸方向的選擇則應根據實際情況來確定，原則是使坐標軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。

　　(2)分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：

　　Fx=F1x+F2x+F3x+……;Fy=F1y+F2y+F3y+……

　　注意：如果F合=0，可推出Fx=0，Fy=0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法，以后會常常用到。

　　拓展閱讀：初中物理學習方法

　　1、獨立完成每天作業

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地完成當天的作業。當然，在完成作業之前，必須要先把當天上課的內容復習一遍，在腦海中留下印象后，再來做題。這時通過獨立思考來完成作業，就會容易理解吸收當天的知識點，變為自己的東西。碰到實在不會的，還是要求助外力，不要死鉆牛角尖。

　　2、重視物理過程，重視輔助作圖

　　物理最重要的是要分析物理過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，不要覺得自己聰明就在腦子里想，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，以顯示真實的幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　3、堅持做筆記

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了復習鞏固，另一方面還要對筆記作好補充。

　　4、整理好學習資料

　　學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，用不同顏色的筆或標記標示出來，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

初中物理知識點總結2

　　電功率知識點一：電能

　　1、電燈泡把電能轉變為光能，電動機把電能轉變為動能，電熱器把電能轉變為熱(內能)。電能可能同其它形式的能量轉化而來，也可以轉化為其它形式的能量。

　　發電廠把其他形式的能轉化為電能，用電器把電能轉化為其他形式的能。

　　2、電能的計量

　　(1)電能用W表示，常用單位是千瓦時(KWh)，在物理學中能量的通用單位是焦耳(J)，簡稱焦。1KWh = 3.6 x106J。

　　(2)電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。

　　A、220V是指這個電能表應該在220V的電路中使用;

　　B、10(20)A指這個電能表的額定電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安;

　　C、50Hz指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用;

　　D、600revs/KWh指這個電能表的.每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉

　　電功率知識點二：電功率

　　1、電功率是表示消耗電能的快慢的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。常用單位有千瓦(KW)。1KW = 103W

　　2、電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內消耗的電能。

　　公式：P = W/t 推導：W = P t t = W /P

　　在使用時，單位要統一，單位有兩種可用：

　　(1)、電功率用瓦(W)，電能用焦耳(J)，時間用秒(S);

　　(2)、電功率用千瓦(KW)，電能用千瓦時(KWh，度)，時間用小時(h)

　　3、1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

　　4、額定功率：用電器在額定電壓下工作時的電功率(或者說用電器正常工作時的電功率)，叫做額定功率。額定功率對應的是額定電壓和額定電流;實際功率對應的是實際電壓和實際電流;一個用電器它的額定電壓(功率)是唯一的，而它的實際電壓(功率)可以有無數個。

　　5、電功率的測量P = UI

　　電功率與電壓、電流的關系公式： P = U I 單位：電功率用瓦(W)，電流用安(A)，電壓用伏(V)。

　　公式推導：

　　根據 I=U/R P=UI 得:P = UI = U U/R=U2/R 即P = U2/R

　　根據 U=I R P=UI 得:P = UI = IRI = I2 R 即P = I2 R

　　W=Pt= UI t =I2Rt= U2/R t

　　電功率知識點三：測量小燈泡的電功率

　　伏安法測燈泡的額定功率：

　�、僭�理：P=UI

　　②電路圖(與用伏安法測電阻的電路圖相同)

　　③所需儀器：電流表、電壓表、滑動變阻器、電池組、開關、小燈泡、導線。

　�、軐嶒災康模簻y定小燈泡在三種不同電壓下的電功率：

　�、輰嶒灲Y論：

　　當U實.〉U額 時 P實〉P額 發光較亮

　　當U實.=U額 時 P實=P額 發光正常

　　當U實.

　　對于同一小燈泡來說，燈泡的亮度由燈泡的實際功率決定，其實際功率隨著它兩端電壓的變化而變化。實際電壓越大，燈泡的實際功率越大;只有在額定電壓下它才能正常發光，此時的實際功率等于額定功率。

　　電功率知識點四：電與熱

　　1、電流的熱效應

　　電流通過導體時電能轉化成熱，這個現象叫做電流的熱效應。

　　2、焦耳定律 計算公式：Q = I2Rt (適用于所有電路)

　　對于純電阻電路 Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt

　　3、利用電熱：電熱水器、電飯鍋、電熨斗

　　防止電熱：電視機的后蓋有很多孔，電動機的翼狀散熱片

　　4.電熱器優點：清潔衛生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節溫度。

　　電功率知識點五：電功率和安全用電

　　1、家庭電路電流過大原因：短路、用電器總功率過大。

　　2、保險絲的作用

　�、俦ｋU絲是由電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金制作的。

　�、诒ｋU絲保險原理：當電流過大時，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護的作用。

　　電功率知識點六：生活用電常識

　　1、家庭電路的組成

　　家庭電路的組成部分：進戶線(火線零線)、電能表、總開關、保險裝置、插座、燈座、開關、用電器。

　　家庭電路的連接：各種用電器是并聯接入電路的，插座與燈座是并聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。

　　2、火線和零線

　　用試電筆可以判斷哪條是火線。

　　3、三線插頭和漏電保護器

　　正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統中的電源構成閉合電路。如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經過人體流入大地，漏電保護器就會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。

　　4、兩種類型的觸電

　　①人體同時接觸火線和零線，人體、導線和電網中的供電設備構成了閉合電路。

　�、谌梭w同時接觸火線和大地，人體、導線、大地和電網中的供電設備構成了閉合電路。

　　5、觸電的急救

　　如果發生了觸電事故，要立即切斷電源。

初中物理知識點總結3

　　熱機是把內能轉化為機械能的機器。

　　最常見的熱機是內燃機，內燃機可分為汽油機和柴油機兩種。

　　內燃機的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。其中，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機工作時唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

　　熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的.熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/kg

　　公式：Q=mq(q為熱值)。

　　熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

　　提高熱機效率的途徑：

　　(1)使燃料充分燃燒 ;

　　(2) 盡量減小各種熱量損失;

　　(3)機器零件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

初中物理知識點總結4

　　物態變化知識點一：溫度和溫度計

　　1、溫度

　　(1)溫度：物體的冷熱程度叫溫度。

　　(2)我國的溫度單位：℃(攝氏度)

　　(3)攝氏溫度的規定：在一標準大氣壓下，把冰和水的混合物溫度規定為0℃，把沸水的溫度規定為100℃，在0℃到100℃之間分100等份，每一份就是1℃.

　　2、溫度計

　　(1).原理：利用液體的熱脹冷縮的性質來工作。(注意根據不同的測溫需要選擇液體。

　　(2)種類：常見的有實驗室用溫度計、體溫計、家庭用的寒暑表溫度計。它們的量程(即測量范圍)不同，分度值(每小格代表的數值)也不同。

　　(3)使用方法：使用前先要兩認清，一是認清量程，二是認清分度值(每小格代表的數值);測量時一是注意放：要使溫度計的玻璃泡完全浸入被測的液體中，不能碰到容器底和容器壁(原因有：一是易碰破，二是容器底和容器壁處的溫度與液體中間的溫度有差異);二是注意等：放入后要稍等一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數(因為熱傳遞需要過程，需要一段時間);三是注意正確的讀：視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

　　物態變化知識點二：熔化與凝固

　　1、熔化

　　(1)定義：固態變為液態。例如①春天來了，雪山上的冰雪熔化。②太陽出來路上積雪熔化。

　　(2)熔化吸熱。例如①下雪不冷化雪冷是因為化雪是熔化過程，要吸熱造成氣溫降低。②吃冰棍感到涼爽，是冰棍熔化時從人體吸熱。

　　2、熔化規律：晶體熔化時吸熱，但溫度保持不變。(熔化時不變的那個溫度值就叫熔點);非晶體熔化時也吸熱，但溫度一直上升。沒有固定的熔化溫度，即沒有熔點。

　　(1)晶體熔化條件：①溫度達到熔點;②能繼續吸到熱。

　　(2)熔化的圖像：晶體熔化過程中有一段時間溫度不變，反映圖像上就是圖像上有一段是平的，與時間軸平行。畫圖講解圖像各段含義。

　　3、凝固：

　　(1)定義：由液態變為固態的過程。例如：水結成冰，工廠里用鐵水澆鑄成零件。

　　(2)凝固放熱。例如：北方在冬天時在菜窖里放幾桶水，利用水結冰凝固時放出的熱量來使窖內溫度不至于降太低，以免菜被凍壞。

　　4、凝固規律：晶體在凝固過程中放熱，溫度保持不變。(這個溫度叫它的凝固點，同種物質的凝固點與它的熔點相同) 非晶體在凝固過程中放熱，溫度不斷的下降，沒有一段溫度不變的過程。即沒有凝固點。

　　物態變化知識點三：汽化與液化

　　1、汽化定義：液態變為氣態的過程。例如：濕衣服中水變干，灑在地上的水變干。

　　2、汽化方式：蒸發和沸騰。

　　(1)它們的區別有三：①快慢程度不同。蒸發比較緩慢，沸騰是劇烈的汽化方式，比較快。②發生的部位有區別，蒸發發生在液體表面，沸騰是在表面和內部同時發生。③條件不同。蒸發不需要一定的溫度，在任何溫度下都可以發生，而沸騰只能在一定的溫度下發生，即達到沸點時的溫度。

　　(2)蒸發吸熱有致冷作用：夏天教室灑水會涼快，扇扇子或吹電扇涼快，高燒病人身上擦酒精，從游泳池起來被風吹會感到冷(身上沾的水分在風吹下迅速蒸發吸熱)。

　　(3)影響蒸發快慢的因素：①溫度的高低;②液體表面積大小;③液體表面的空氣流動快慢。

　　(4)液體沸騰規律：液體沸騰時吸熱，溫度保持不變。這個溫度叫沸點。

　　(5)液體的沸點與氣壓關系：液體沸點隨氣壓變化，氣壓越高沸點越高，高壓鍋內氣壓高，所以高壓鍋內水沸騰時溫度高于100℃，食物熟的快。氣壓低沸點低，高山上氣壓低，水沸騰時溫度低于100℃，食物不易煮熟。

　　(6)液體沸騰條件：①溫度達到沸點;②能繼續吸到熱。沸騰實驗①現象：在燒杯中產生大量氣泡，上升、變大，到水面破裂放出里面的水蒸氣。②如何減少實驗時間：A、采用溫度較高的熱水做實驗，如90℃的水。B、減少水的質量，不要裝太多水。C、在燒杯口用厚紙板做蓋子，減少水蒸發帶走的熱量。

　　3、液化定義：由氣態變為液態。例如水蒸氣遇冷變成水霧、水珠。

　　4、液化的兩種方式：

　　(1)降低溫度。熱的水蒸氣遇到溫度比它低的環境就會液化。

　　舉例：冬天說話時嘴里冒出的白氣(嘴里呼出的熱蒸氣到外面后遇冷);對著涼玻璃哈氣，玻璃上會出現水珠(熱的水蒸氣遇到涼玻璃);從冰箱冷藏室拿出的雞蛋、冷飲瓶，放在外面一會兒，外壁上會出現水珠(空氣中的水蒸氣遇到溫度比它低的雞蛋和冷飲瓶液化);燒水時鍋的上方冒的白氣;剝開包裝紙的雪糕周圍會冒白煙(空氣中的熱水蒸氣運動到溫度低的雪糕附近時降低溫度而發生液化形成的水霧);類似的有打開冰箱的冷凍室的門，看到門口會有白煙下沉。

　　(2)壓縮體積。例如：家庭用的'液化石油氣，采用加壓的方法使它變成液體，體積小，裝在鋼瓶里便于貯藏和運輸。還有日常用的打火機內的丁烷氣體被壓縮成了液體。

　　物態變化知識點四：升華和凝華

　　1、升華定義：由固態直接變成氣態。

　　舉例：北方掛在外面的冰凍衣服過幾天變干，放在衣服箱子里的衛生球時間久了變小，堆的雪人過幾天變小，燈泡內的鎢絲變細。(這里的冰凍衣服變干和堆的雪人變小為什么說不是先熔化然后又汽化的呢因為在北方的環境溫度低于0℃，達不到熔點，冰雪不可能熔化，只能是是固態的直接變成了氣態升華了。)

　　2、升華吸熱可迅速致冷。例如人工降雨時在空中撒固態的CO2(干冰)，利用干冰升華吸熱來使空氣中的水蒸氣遇冷液化變成雨水;舞臺上利用干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣遇冷液化成白氣造成霧的效果;生活中利用干冰升華吸熱來使運輸的食品保持低溫防變質。

　　3凝華定義：由氣態直接變成固態的過程。

　　舉例：例如初冬早晨地面和屋頂出現的霜，就是空氣中的水蒸氣(氣態)在夜間遭遇低溫凝華直接變成了白色的霜(固態);再如很冷的冬天早晨發現屋子的窗玻璃上會結一層冰花(固態，同霜)，它也是室內的熱水蒸氣在夜間遇到溫度極低的玻璃而凝華成的小冰晶;燈泡壁用久后會變黑，是鎢絲在亮燈時的高溫下先升華變成鎢蒸氣，燈熄滅后溫度降低又凝華成固態的鎢顆粒附在燈泡的壁上形成的。

初中物理知識點總結5

　　功的兩個要素：

　　(1)作用在物體上的力;

　　(2)物體在這個力的方向上移動的距離。

　　功的計算：W=FS

　　功的原理：使用任何機械都不省功。

　　功率的計算：P=W/t =UI=FV

　　( W=Pt )功率的推導公式：P=Fv

　　物體由于運動而具有的.能量叫動能，動能的大小與物體的質量和物體運動的速度有關，且運動速度對動能的影響較大。

　　物體由于高度所具有的能量叫重力勢能，重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

　　物體由于發生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能，彈性勢能的大小與物體發生彈性形變的程度和物體的材料、性質有關。

初中物理知識點總結6

　　1、串聯電路：

　　把電路元件逐個順次連接起了就組成了串聯電路。

　　特點：

　　①電流只有一條路徑；②各用電器之間互相影響，一個用電器因開路停止工作，其它用電器也不能工作；③只需一個開關就能控制整個電路。

　　串聯電路的特點：

　　1、串聯電路中電流處處相等。

　　I=I1=I2 2、串聯電路中的總電阻等于各電阻之和。

　　R=R1+R2 3、串聯電路中的總電壓等于各電阻兩端電壓之和。 U=U1+U2 4、串聯電路中各電阻兩端的電壓之比等于電阻之比。 U/R=U1/R1=U2/R2 5、串聯電路中各電阻的功率之比等于電阻之比。 P/R=P1/R1=P2/R2

　　電流在分支前和合并后所經過的路徑叫做干路；分流后到合并前所經過的路徑叫做支路。

　　特點：

　�、匐娏鲀蓷l或兩條以上的路徑，有干路、支路之分；②各用電器之間互不影響，當某一支路為開路時，其它支路仍可為通路；③干路開關能控制整個電路，各支路開關控制所在各支路的`用電器。

　　1、把電路中的元件并列地接到電路中的兩點間。

　　即若干二端電路元件共同跨接在一對節點之間的連接方式。這樣連成的總體稱為并聯組合。其特點是：①組合中的元件具有相同的電壓；②流入組合端點的電流等于流過幾個元件的電流之和；③線性時不變電阻元件并聯時，并聯組合等效于一個電阻元件，其電導等于各并聯電阻的電導之和，稱為并聯組合的等效電導，其倒數稱為等效電阻；④幾個初始條件為零的線性時不變電容元件并聯時的等效電容為；⑤幾個初始條件為零的線性時不變電感元件并聯時的等效電為；⑥正弦穩態下，幾個復數導納的并聯組合的等效導納為，式中Yk是并聯組合中第k個導納。

　　并聯電路

　　電阻大小的計算公式為1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路電阻大小);若只有兩個電阻并聯，則有計算公式：R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于兩個電阻并聯，多個電阻并聯只能用上一個公式)。

　　2、串聯和并聯的區別：若電路中的各元件是逐個順次連接來的，則電路為串聯電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯電路。

　　3、在并聯電路中，除各支路兩端電壓相等以外，電阻和其它物理量之間均成反比(在相同時間內)，R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1除電阻和電壓以外，其它物理量之間又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2 。

　　4.無論是電源還是電阻，有一個共同的特點，就是串聯的時候各串聯單元電流相等，電壓相加，并聯時各并聯單元電壓相等，電流相加。并聯的特點就是首首相接，尾尾相連。

　　串聯電路和并聯電路中的電流關系：

　　串聯電路中各處電流都相等：I=I1=I2=I3=……In

　　并聯電路中總電流等于各支路中電流之和：I=I1+I2+I3+……In

　　2、串聯電路和并聯電路中的電壓關系：

　　串聯電路中總電壓等于各部分電路電壓之和：U=U1+U2+U3+……Un

　　并聯電路中各支路兩端的電壓都相等：U=U1=U2=U3=……Un

　　3、串聯電路和并聯電路的等效電阻：

　　串聯電路中總電阻等于各部分電路電阻之和：R=R1+R2+R3+……Rn

　　并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和：

初中物理知識點總結7

　　一、電路

　　電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）。電流的方向：從電源正極流向負極。電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

　　電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

　　有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

　　絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。電路組成：由電源，導線，開關和用電器組成。

　　電路有三種狀態：

　�。�1）通路：接通的電路叫通路；

　　（2）開路：斷開的電路叫開路；

　�。�3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　串聯：把元件逐個順序連接起來，叫串聯。（任意處斷開，電流都會消失）并聯：把元件并列地連接起來，叫并聯。（各個支路是互不影響的）

　　二、電流

　　國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（A），1安培=103毫安=106微安。測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：

　　1、電流表要串聯在電路中；

　　2、電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；

　　3、被測電流不要超過電流表的量程；

　　4、絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：1.0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；2.0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　三、電壓

　　電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）。1千伏=103伏=106毫伏。測量電壓的.儀表是：電壓表，使用規則：

　　1、電壓表要并聯在電路中；

　　2、電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；

　　3、被測電壓不要超過電壓表的量程；

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：1.0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；2.0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

　　熟記的電壓值：1、1節干電池的電壓1.5伏；2、1節鉛蓄電池電壓是2伏；3、家庭照明電壓為220伏；4、安全電壓是：不高于36伏；5、工業電壓380伏。

　　四、電阻

　　電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用

　　（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越�。�。國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐；1千歐=103歐。決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關）。滑動變阻器：

　　原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

　　銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：阻值是50Ω，允許通過的電流是2A。

　　正確使用：a，應串聯在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應把阻值調至的地方。

　　五、歐姆定律

　　歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。公式：式中單位：I→安（A）；U→伏（V）；R→歐（Ω）。公式的理解：

　　1、公式中的I，U和R必須是在同一段電路中；

　　2、I，U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；

　　3、計算時單位要統一。

　　歐姆定律的應用：

　　1、同一電阻的阻值不變，與電流和電壓無關，其電流隨電壓增大而增大。（R=U/I）

　　2、當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。（I=U/R）

　　3、當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。（U=IR）

　　電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯，串得越多，電阻越大）

　　1、電流：I=I1=I2（串聯電路中各處的電流相等）

　　2、電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和）

　　3、電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個等值電阻串聯，則有R總=nR

　　4、比例關系：電流：I1：I2=1：1（Q是熱量）

　　電阻的并聯有以下幾個特點：（指R1，R2并聯，并得越多，電阻越小）

　　1、電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和）

　　2、電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓）

　　3、電阻：（總電阻的倒數等于各電阻的倒數和）如果n個等值電阻并聯，則有R總=R

　　4、分流作用：；計算I1，I2可用：；

　　5、比例關系：電壓：U1：U2=1：1，（Q是熱量）

初中物理知識點總結8

　　電學

　　1、電荷的定向移動形成電流（金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反），規定正電荷的定向移動方向為電流方向。

　　2、電流表不能直接與電源相連。

　　3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高于36V，家庭電路電壓220V。

　　4、金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越�。�。

　　5、能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體（錯，“容易”，“不容易”）。

　　6、在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

　　7、影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）。

　　8、滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

　　9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。

　　10、伏安法測電阻原理：R=U/I伏安法測電功率原理：P=UI。

　　11、串聯電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。

　　12、在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　13、開關應連接在用電器和火線之間、兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。

　　14、“220V100W”的燈泡比“220V40W”的燈泡電阻小，燈絲粗。

　　15、家庭電路中，用電器都是并聯的，多并一個用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。

　　16、家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產生的原因有兩個：①短路②總功率過大。

　　17、磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發，回到S極。

　　18、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

　　19、地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。

　　20、磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向②該點磁感線的切線方向。

　　21、奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場（電生磁、電流的磁效應），法拉第發現了電磁感應現象（磁生電、發電機）。

　　22、電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強（有鐵心比無鐵心磁性要強的多）。

　　23、電磁繼電器的特點：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）。

　　24、發電機是根據電磁感應現象制成的，機械能轉化為電能（法拉第）。

　　25、電動機是根據通電導體在磁場中要受到力的作用這一現象制成的，電能轉化為機械能。

　　26、產生感應電流的條件：①閉合電路的一部分導體，②切割磁感線。

　　27、磁場是真實存在的，磁感線是假想的。

　　28、磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。

　　光學

　　29、白光是復色光，由各種色光組成的。

　　30、光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

　　31、光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度）。

　　32、在均勻介質中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。

　　33、光的反射現象（人照鏡子、水中倒影）。

　　34、光的折射現象（筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。

　　35、反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說“像與物┅”的順序）。

　　36、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

　　37、平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱（左右對調，上下一致）像與物大小相等。

　　38、能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像，小孔成像成實像，實像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現在光屏上。

　　39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像，虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現在光屏上。

　　40、凸透鏡（遠視眼鏡、老花鏡）對光線有會聚作用，凹透鏡（近視鏡）對光線有發散作用。

　　41、凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。

　　42、在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。

　　43、凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

　　44、眼睛的結構和照相機的結構類似。

　　45、凸透鏡成像實驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。

　　熱學

　　46、熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。

　　47、晶體和非晶體主要區別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有。

　　48、物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。

　　49、物體溫度升高，內能一定增大，因為溫度是內能的標志；物體內能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。

　　50、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內能減小，但溫度不一定降低。

　　51、影響蒸發快慢的三個因素：①液體表面積的大�、谝后w的溫度③液體表面附近空氣流動速度。

　　52、水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據圖象判斷）。

　　53、霧、露、“白氣”是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。

　　54、擴散現象說明分子在不停息的運動著；溫度越高，分子運動越劇烈。

　　55、分子間有引力和斥力（且同時存在）；分子間有空隙。

　　56、改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）。

　　57、沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發動機的冷卻系統）。

　　58、熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能，壓縮沖程是把機械能轉化為內能。

　　59、燃料在燃燒的過程中是將化學能轉化為內能。

　　60、熱值、密度、比熱容是物質本身的屬性。

　　61、兩塊相同的煤，甲燃燒的充分，乙燃燒的不充分，甲的熱值大（錯）。

　　62、固體很難被壓縮，是因為分子間有斥力（木棒很難被拉伸，是因為分子間有引力）。

　　63、蒸發只能發生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內部同時發生。

　　力學

　　64、誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免。

　　65、利用天平測量質量時應“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調，右偏左調”。

　　66、同種物質的密度還和狀態有關（水和冰同種物質，狀態不同，密度不同）。

　　67、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　68、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。

　　69、樂音三要素：①音調（聲音的高低）②響度（聲音的大�。�③音色（辨別不同的發聲體）。

　　70、防治噪聲三個環節：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。

　　71、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。

　　72、力的作用效果有兩個：①使物體發生形變②使物體的運動狀態發生改變。

　　73、判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態，運動狀態改變。

　　74、彈簧測力計是根據拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。

　　75、彈簧測力計不能倒著使用。

　　76、重力是由于地球的吸引而產生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

　　77、兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。

　　78、二力平衡的'條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。

　　79、相互作用力是；A給B的力、B給A的力。

　　80、慣性現象：（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水）。

　　81、物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。

　　82、液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大。

　　83、連通器兩側液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。

　　84、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。

　　85、大氣壓現象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）。

　　86、馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值。

　　87、大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點高；氣壓低沸點低。

　　88、浮力產生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。

　　89、阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。

　　90、潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現下潛、上浮和懸浮的。

　　91、密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數上小下大。

　　92、流體流速大的地方壓強小（飛機起飛就是利用這一原理）。

　　93、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒有必然的大小關系、但“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。

　　94、使用機械能省力或省距離（不能同時�。�，但任何機械都不能省功（機械效率小于1）。

　　95、有用功多，機械效率高（錯），額外功少，機械效率高（錯），有用功在總功中所占的比例大，機械效率高（對）。

　　96、同一滑輪組提升重物越重，機械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機械效率）。

　　97、測滑輪組機械效率時，彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。

　　98、降落傘勻速下落時機械能不變（錯），考察機械能變化時，劃出速度、高度的變化。

　　99、用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。

　　100、司機系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）。

　　如何提高物理成績

　　1、專心上課

　　學習物理最重要的是要理解，不能死記一些結論。學生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規律聽懂，將這些內容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

　　2、及時復習

　　工欲善其事，必先利其器。要學好物理學生記得要及時復習，要記得牢，就要反復強化。在復習過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。

　　3、有效練習

　　練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習包括課堂預習、作業練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等。數理化都是靠練出來的，一定要多做練習題，通過練習查漏補缺，溝通物理概念、定律之間的內在聯系。

　　4、解決疑難

　　疑是學習的開端、思維的動力，所以初二的學生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學習成績。對某些題目進行巧妙的設疑，多動腦積極思維，多質疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規律。

　　5、系統總結

　　培養自己學習總結的習慣，提高自己的總結能力。通過大量的題目分類，總結不同類型的題目的規律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強解題能力非常有益。

　　學好初中物理的小技巧有哪些

　　1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！

　　物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。！

　　2、學會從“定義”去尋找錯因。打好基礎。

　　對于基本公式，規律，概念要特別重視�！八烙浿�識永遠學不好物理！”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志！

　　3、把“陌生”變成“透徹”！

　　遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

　　4、把“錯題”變成“熟題”！

　　建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻�？�，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

初中物理知識點總結9

　　液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。

　　使用溫度計前應先觀察它的量程和分度值。

　　溫度計的使用方法：

　　(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

　　(2)要等溫度計的示數穩定后再讀數;

　　(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與液柱的.上表面相平。

　　物態變化：

　　(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)

　　(2)凝固：液→固，放熱(水結冰)

　　(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)

　　(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)

　　(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)

　　(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)

　　晶體、非晶體的熔化圖像：

　　液體沸騰的條件：(1)達到沸點(2)繼續吸熱

　　自然界水循環現象中的物態變化：

　　(1)霧、露――――液化

　　(2)雪、霜――――凝華

　　使氣體液化的途徑：(1)降低溫度 (2)壓縮體積

初中物理知識點總結10

　　一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。

　　支點：杠桿繞著轉動的點;動力：使杠桿轉動的力;阻力：阻礙杠桿轉動的力;動力臂：從支點到動力作用線的距離;阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。

　　杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂

　　即F1L1=F2L2

　　杠桿的應用：

　　(1)省力杠桿：L1>L2 F1

　　(2)費力杠桿：L1

　　(3)等臂杠桿：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距離，能改變力的方向。(天平)

　　定滑輪的實質是等臂杠桿，可以改變力的方向;

　　動滑輪的實質是動力臂等于阻力臂2倍的杠桿，可以省一半的力。

　　使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著重物，繩子自由端的拉力就是物重的幾分之一。且物體升高“h”，則繩子自由端移動“s=nh”，其中“n”為繩子的段數。

　　機械效率：滑輪組的機械效率、斜面的機械效率

　　【第十三章 熱和能】

　　宇宙是由物質組成的，物質是由分子組成的; 分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。

　　分子是保持物質原來性質的最小微粒。

　　分子熱運動：

　　(1)內容：一切物質的分子都在不停地做無規則運動。

　　(2)分子熱運動的快慢與溫度有關，溫度越高分子運動越劇烈。

　　擴散現象說明：

　　(1)一切物質的分子都在不停地做無規則的運動;

　　(2)分子之間有間隙。

　　內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。

　　任何物體在任何情況下都具有內能。

　　改變物體內能的途徑有：做功和熱傳遞。

　　比熱容：

　　(1)定義：單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的.比熱容。

　　(2)比熱容是物質的一種屬性，每種物質都有自己的比熱容。比熱容的大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

　　(3)熱量的計算：Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)

　　水的比熱容：c水×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量為×103J。因為水的比熱容較大，所以水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱等。

初中物理知識點總結11

　　初中物理的知識點總結

　　汽化

　　汽化：物質從液態變成氣態的過程，需要吸熱。

　　汽化現象分為：沸騰、蒸發，兩種形式都要吸熱。

　　沸騰和蒸發的區別：

　　1．沸騰：

　　⑴沸騰現象：例-水沸騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，釋放出水蒸氣。

　�、品序v規律：液體在沸騰時，要不斷地吸熱，但溫度保持在沸點不變。

　�、且后w沸騰必要條件：

　　溫度達到沸點、不斷吸熱。

　�、扔嘘P沸點知識：

　�、僖簯B氧的沸點是－183℃，固態氧的熔點是－218℃。－182℃時，氧為氣態。

　　－184℃時，氧為液態。－219℃時，氧為固態。－183℃氧是液態、氣態或氣液共存都可以。

　　②可用紙鍋將水燒至沸騰。（水沸騰時，保持在100℃不變，低于紙的著火點）

　�、垩b有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）后，放入80℃以上的水中，塑料袋變鼓了。

　�。ň凭�汽化成了蒸氣。酒精沸點為78℃，高于78℃時為氣態）

　　2．蒸發：

　�、耪舭l現象：

　　①濕衣服放在戶外，很快就會干②教室灑過水后，水很快就干了

　　⑵蒸發吸熱，有致冷作用：

　�、賱倧乃�中出來，感覺特別冷。（風加快了身上水的蒸發，蒸發吸熱）

　�、谝槐�40℃的酒精，敞口不斷蒸發，留在杯中的酒精溫度低于40℃。（蒸發要向周圍環境和液體自身吸熱。）

　�、墼谑覂�，將一支溫度計從酒精中抽出，示數會先下降再升高。（酒精蒸發吸熱，使溫度計中液體溫度下降，蒸發結束后溫度回升到室溫）

　　相信上面對物理中汽化的知識講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習上面很好的幫助。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內，正立放大虛像現；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

　　若是物放焦點內，像物同側虛像大；

　　一條規律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的'刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇�處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

初中物理知識點總結12

　　初二年級物理知識點總結歸納

　　第一章:走進物理世界

　　1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學

　　2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源

　　3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。

　　5、誤差:測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因:?與測量的人有關;?與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。

　　減小誤差的方法:?選用更精密的測量工具;?采用更合理的測量方法; ?多次測量取平均值。

　　6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是 1h=60min lmin=60s

　　7、科學探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與

　　合作

　　第二章:聲音與環境 1、產生:聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發聲的物體叫聲源

　　2、傳播:聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15?的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性:

　　(1)音調:人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

　　(2)響度:人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。

　　(3)音色:又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有:超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

　　5、樂音與噪聲:

　　樂音:悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規則振動時發出的

　　聲音。

　　噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用:(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產生水霧 8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

　　第三章:光和眼睛

　　一、光的傳播

　　1、自身能夠發光的物體叫光源，如太陽、螢火蟲等，而月亮不是光源。

　　2、光在同種均勻的介質中沿直線傳播，生活中應用光的直線傳播的事例有:日食、月食，小孔成像，排隊瞄準等。

　　3、光在真空中傳播速度是最快的，真空中的.光速c=3.0×108m/s,光在不同的介質中傳播速度是不同的

　　二、光的顏色

　　1、色散:太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、

　　靛、紫七種色光的現象，這說明白光不是單色光。

　　2、色光的三基色:紅、綠、藍;不透明物體的顏色是由它發射的光決定的，透明物體的顏色是由它透過的光決定的。顏料三原色是:品紅、黃、青。

　　三、光的反射

　　1、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線的兩側;反射角等于入射角。

　　2、在光的反射現象中光路是可逆的

　　3、光在物體表面的反射有兩類:一類是鏡面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一類是漫反射，反射面是粗造的，如我們能從不同的方向看到本身不發光的物體。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、平面鏡成像規律:物體在平面鏡中成的虛像、像與物的大小相等，像與物的連線跟鏡面垂直、像與物到鏡面的距離相等

初中物理知識點總結13

　　一、電荷

　�。�1）電荷是物質的一種物理性質。稱帶有電荷的物質為“帶電物質”。

　�。�2）電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷（表示符號為“+”），帶負電的粒子叫負電荷（表示符號為“﹣”）。

　�。�3）使物體帶電的方法

　�、倌Σ疗痣�

　　實質：電子在不同物體間的轉移。

　　電子從一個物體轉移到另一個物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。

　　②感應起電

　　實質：將金屬導體中的電子從物體的一部分轉移到另一部分。

　　當一個帶電體靠近導體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離帶電體的一端帶同號電荷。這種現象叫做靜電感應。利用靜電感應使金屬導體帶電的過程叫做感應起電。

　　二、電路

　�。�1）電流：導體中的自由電荷在電場力的作用下做有規則的定向運動就形成了電流。

　　（2）電流方向：正電荷定向流動的方向為電流方向。

　　（3）導體：是指電阻率很小且易于傳導電流的物質。容易導電的物體叫導體。

　�。�4）絕緣體：不善于傳導電流的物質稱為絕緣體。

　　（5）電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電回路，稱為電路。

　�。�6）電路由電源、開關、連接導線和用電器四大部分組成。

　�。�7）串聯：串聯是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件（如電阻、電容、電感，用電器等）逐個順次首尾相連接，將各用電器串聯起來組成的電路叫串聯電路。

　　優點：在一個電路中，若想通過一個開關控制所有電器，即可使用串聯的電路；

　　缺點：只要有某一處斷開，整個電路就成為斷路。即所相串聯的電子元件不能正常工作。

　�。�8）并聯：并聯電路是使在構成并聯的電路元件間電流有一條以上的相互獨立通路。

　　特點：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。

　　三、電流

　�。�1）電流的強弱用電流強度來描述，電流強度是單位時間內通過導體某一橫截面的電量，簡稱電流，用I表示。

　　（2）電流表的使用規則

　�、匐娏鞅硪�與被測用電器串聯。

　　四、電阻

　�。�1）電阻表示導體對電流的阻礙作用。

　　（2）決定電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度

　�。�3）滑動變阻器

　�、俟ぷ髟�理是通過改變接入電路部分電阻線的長度來改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。

　�、谧饔茫罕Ｗo電路、改變電壓、利用伏安法測電阻

　　②正負接線柱的接法要正確：使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，俗稱正進負出。

　�、郾粶y電流不要超過電流表的量程。（否則會燒壞電流表）可用試觸的方法確定量程。

　�、芤驗殡娏鞅韮茸杼��。ㄏ喈斢趯Ь�），所以絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

　　⑤確認使用的電流表的量程。

　�、薮_認每個大格和每個小格所代表的電流值。

　　五、電壓

　�。�1）電壓也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產生的能量差的物理量。

　　（2）電壓表

　　電壓表，測電壓，電路符號圈中V。測誰電壓跟誰并（聯），“+”進“—”出勿接反。

　　初中物理電學知識點總結

　　1、電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）

　　4、電流的方向：從電源正極流向負極。

　　5、電源：能提供持續電流（或電壓）的裝置。

　　6、電源是把其他形式的能轉化為電能。如干電池是把化學能轉化為電能。發電機則由機械能轉化為電能。

　　7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　8、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　9、導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

　　10、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。原因：缺少自由移動的電荷

　　11、電流表的使用規則：

　　①電流表要串聯在電路中；

　�、陔娏饕獜�"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出；

　�、郾粶y電流不要超過電流表的量程；

　　④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：

　　①0～0、6安，每小格表示的電流值是0、02安；

　�、�0～3安，每小格表示的電流值是0、1安。

　　12、電壓是使電路中形成電流的原因，國際單位：伏特（V）；

　　常用：千伏（KV），毫伏（mV）。 1千伏=1000伏=1000000毫伏。

　　13、電壓表的使用規則：

　�、匐妷罕硪�并聯在電路中；

　�、陔娏饕獜�"+"接線柱流入，從"—"接線柱流出；

　�、郾粶y電壓不要超過電壓表的量程；

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：

　�、�0～3伏，每小格表示的電壓值是0、1伏；

　�、�0～15伏，每小格表示的電壓值是0、5伏。

　　14、熟記的電壓值：

　�、�1節干電池的電壓1、5伏；

　　②1節鉛蓄電池電壓是2伏；

　　③家庭照明電壓為220伏；

　�、馨踩�電壓是：不高于36伏；

　�、莨�業電壓380伏。

　　15、電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用。國際單位：歐姆（Ω）；

　　常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=1000千歐；1千歐=1000歐。

　　16、決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度

　　17、滑動變阻器：

　　A、原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　B、作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

　　C、正確使用：a，應串聯在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，閉合開關前應把阻值調至最大的地方。

　　18、歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　公式：I=U/R。公式中單位：I→安（A）；U→伏（V）；R→歐（Ω）。

　　19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱“度”符號kw、h

　　1度=1kw。h=1000w×3600s=3、6×106J

　　20、電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。

　　A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用；

　　B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；

　　C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；

　　D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的'電能，轉盤轉過600轉。

　　21、電功公式：W=Pt=UIt（式中單位W→焦（J）；U→伏（V）；I→安（A）；t→秒）。

　　22、電功率（P）：表示電流做功的快慢的物理量。國際單位：瓦特（W）；常用：千瓦（KW）公式：P=W/t=UI

　　23、額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓。

　　額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率。

　　實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓。

　　實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率。

　　當U > U0時，則P > P0；燈很亮，易燒壞。

　　當U < U0時，則P < P0；燈很暗，

　　當U = U0時，則P = P0；正常發光。

　　24、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，表達式為。 Q=I2Rt

　　25、家庭電路由：進戶線（火線和零線）→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成。

　　26、所有家用電器和插座都是并聯的而用電器要與它的開關串聯接火線。

　　27、保險絲：是用電阻率大，熔點低的鉛銻合金制成。它的作用是當電路中有過大的電流時，它升溫達到熔點而熔斷，自動切斷電路，起到保險的作用。

　　28、引起電路電流過大的兩個原因：一是電路發生短路；二是用電器總功率過大。

　　29、安全用電的原則是：

　　①不接觸低壓帶電體；

　�、诓豢拷�高壓帶電體

　　30、磁性：物體吸引鐵，鎳，鈷等物質的性質。

　　31、磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。

　　32、磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）

　　33、磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

　　34、磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。

　　35、磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的

　　36、磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用。

　　37、磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

　　38、磁感線：描述磁場的強弱，方向的假想曲線。不存在且不相交。

　　39、地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理的北極附近。但并不重合，它們的交角稱磁偏角，我國學者沈括最早記述這一現象。

　　40、奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。其磁場方向跟電流方向有關

　　41、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。

　　42、影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小，鐵芯的有無，線圈的匝數

　　43、電磁鐵的特點：

　�、俅判缘挠袩o可由電流的通斷來控制；

　�、诖判缘膹娙蹩捎呻娏鞯拇笮『途�圈的匝數來調節；

　　③磁極可由電流的方向來改變。

　　44、電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現遠距離操作，利用低電壓，弱電流來控制高電壓，強電流。還可實現自動控制。

　　45、電話基本原理：振動→強弱變化電流→振動。

　　46、電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流。應用：發電機

　　47、產生感應電流的條件：

　�、匐娐繁仨氶]合；

　�、谥皇请娐返囊徊糠謱�體做切割磁感線運動。

　　48、感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。

　　49、磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用。

　　是由電能轉化為機械能。

　　應用：電動機。

　　50、通電導體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關。

　　高中物理電容器基礎知識

　　1、靜電感應：把一個不帶電的導體放入電場中，導體的兩端分別感應出等量正負電荷的現象。

　　2、靜電現象：靜電一般由摩擦產生，當兩個物體相互摩擦時，分別帶上了正負電荷，它們之間就產生電勢差。電荷積累到一定數值時，帶電體就發生放電現象。

　　3、靜電平衡狀態下的導體

　�、盘幱陟o電平衡下的導體，內部合場強處處為零。

　�、铺幱陟o電平衡下的導體，表面附近任何一點的場強方向與該點的表面垂直。

　�、翘幱陟o電平衡下的導體是個等勢體，它的表面是個等勢面。

　　⑷靜電平衡時導體內部沒有電荷，電荷只分布于導體的外表面。導體表面，越尖的位置，電荷密度越大，凹陷部分幾乎沒有電荷。

　　4、尖端放電

　　導體尖端的電荷密度很大，附近電場很強，能使周圍氣體分子電離，與尖端電荷電性相反的離子在電場作用下奔向尖端，與尖端電荷中和，這相當于使導體尖端失去電荷，這一現象叫尖端放電。如高壓線周圍的“光暈”就是一種尖端放電現象，避雷針做成蒲公花形狀，高壓設備應盡量光滑分別是生活中利用、防止尖端放電。

　　5、靜電屏蔽

　　處于電場中的空腔導體或金屬網罩，其空腔部分的合場強處處為零，即能把外電場遮住，使內部不受外電場的影響，這就是靜電屏蔽。如電學儀器的外殼常采用金屬、三條高壓線的上方還有兩導線與地相連等都是靜電屏蔽在生活中的應用。

　　6、電容器

　�、湃魏蝺蓚�彼此絕緣而又相距很近的導體都可以構成電容器。

　　⑵把電容器的兩個極板分別與電池的兩極相連，兩個極板就會帶上等量異種電荷。這一過程叫電容器的充電。其中任意一塊板所帶的電荷量的絕對值叫做電容器的帶電量；用導線把電容器的兩板接通，兩板上的電荷將發生中和，電容器不再帶電，這一過程叫做放電。

初中物理知識點總結14

　　一、聲音是什么

　�。ㄒ唬┞曇舻漠a生

　　1、聲音是由物體振動產生的。

　　2、正在發聲的物體叫聲源。固體、液體、氣體都可以做聲源。

　�。ǘ�）聲音的傳播

　　聲音傳播需要介質。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播。

　　（三）聲速

　　1、聲音在不同介質中傳播速度不同。

　　2、在氣體中傳播速度最慢（空氣中約340m/s），在液體中較快（水中約1500m/s），在固體中最快（鋼鐵中約5200m/s）。

　　3、聲音（聲波）具有能量，這種能量叫做聲能。

　　二、樂音的特征

　　樂音是聲源做規則振動產生的，可以用響度、音調、音色來描述它的特征。人們常將響度、音調、音色稱為樂音的三要素。

　�。ㄒ唬╉懚�

　　1、聲音的強弱（大�。┙凶鲰懚�。

　　2、振動的幅度叫做振幅。

　　3、響度與振幅有關。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

　　（二）音調

　　1、聲音的高低叫做音調。

　　2、每秒振動的次數稱為頻率，單位赫茲，用符號Hz表示。

　　3、音調與聲源振動的頻率有關。頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。

　　4、弦類樂器，弦越緊、越短、越細，發出的聲音音調就越高。

　�。ㄈ�）音色

　　1、不同的聲源，由于他們的'材料、結構不同，因此發出的音色不同。

　　2、人們常說的“未見其人，先聞其聲”就是根據每個人不同的音色來分辨的。根據音色，人們能夠分辨不同聲源發出的聲音。

　　三、噪聲及其控制

　�。ㄒ唬┰肼暤膩碓�

　　1、從物理學角度來說，噪聲的波形是無規則的。

　　2、從環保角度來說，凡是影響人們正常生活、學習、工作的聲音都屬于噪聲。（如：交通噪聲、工業噪聲、建筑施工噪聲）

　　3、有些聲音從物理學角度來看屬于樂音，但從環保角度來說屬于噪聲。

　�。ǘ�）噪聲的危害

　　1、物理學中，用聲強級來客觀描述聲音強弱，單位是分貝，符號dB。

　　2、0dB的聲音，人耳剛剛能聽到他；90dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。

　�。ㄈ�）噪聲的控制

　　1、防止噪聲產生，在聲源處減弱。（如：改進聲源結構，加裝消聲器等）

　　2、阻斷噪聲傳播，在傳播途中減弱。（如：隔聲、吸聲和消聲）

　　3、防止噪聲入耳，在人耳處減弱。（如：戴耳塞、耳罩、頭盔等）

　　四、人耳聽不到的聲音

　　（一）聲的分類

　　1、人耳聽得到聲音叫做可聽聲，它的頻率范圍通常在20~20000Hz。

　　2、頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波。

　　3、頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波。

　　（二）超聲波

　　1、特點：方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能等。

　　2、應用：聲吶測距（方向性好、在水中傳播距離遠）、B超（超聲波能成像）、超聲波清洗器、超聲波焊接器（能使塑料膜發熱）等。

　�。ㄈ�）次聲波

　　1、特點：能容易繞過障礙物，傳播很遠的距離，而且幾乎無孔不入。

　　2、應用：預報地震、臺風等自然災害，監測核爆炸等。

初中物理知識點總結15

　　浮力產生的原因：浮力是由液體(或氣體)對物體向上和向下的壓力差產生的。

　　浮力的方向：豎直向上。

　　阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。即F浮=G排=ρ液gV排。 注意：浸在液體中的'物體所受的浮力只與液體的密度和排開液體的體積有關;浸沒在液體中的物體所受的浮力與浸沒的深度無關。

　　輪船是利用漂浮的條件F浮=G物來工作的。

　　潛水艇是靠改變自身重力來實現上浮和下沉的。

　　求浮力的幾種方法：

　　(1) 稱重法： F浮=G-F拉

　　(2) 壓力差法：F浮=F向上-F向下

　　(3) 阿基米德原理法：F浮=ρ液gV排

　　(4) 漂浮或懸浮法：F浮=G物

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