圖書室管理制度

時間：2026-02-03 19:58:45 制度

(必備)圖書室管理制度15篇

　　在我們平凡的日常里，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的圖書室管理制度，歡迎閱讀與收藏。

(必備)圖書室管理制度15篇

圖書室管理制度1

　　為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的`為全校師生效勞，發揮圖書室的效益，圖書室做以下規定，請全校教職工共同遵守：

　　一、保護圖書室環境衛生，不準在圖書室內吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、保護圖書室的圖書及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續借手續，續借期限不超過一學期。

　　四、保護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據實際情況賠償。

圖書室管理制度2

　　為確定加強社區圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：

　　一、本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生，按本規定處理。

　　二、遺失圖書，原則上是以相同版的`原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務中心付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

　　1、一般圖書按圖書現價的兩倍賠償；工具書按圖書現價的三倍賠償；其余實用價值高、不易夠到的書籍，按其現價五倍賠償。

　　2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

　　三、污損圖書按下列情況處理：

　　1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

　　2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費10元。

　　3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的20%-40%賠償。

　　四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸社區書屋處理。

　　五、讀者履行賠償手續后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據退回賠償費。

　　六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關批評教育，情節嚴重者，報經社區工作站同意，吊銷其借書資格。

　　七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書室管理制度3

　　文化基礎設施是公共文化服務體系的重要內容，是地方文化增長的重要載體，是社會文明和人類進步的重要標志，是提高人民文化生活水平的物質基礎。因此，對文化基礎設施建設的研究有著十分重要的現實意義。近日，課題組對保定市農村文化基礎設施建設進行了專項調查，并從不同渠道搜集了相關數據資料，旨在通過實證研究，深入了解保定市文化基礎設施建設現狀，透析農村文化基礎設施建設中存在的問題，為農村文化基礎設施建設提供具有針對性、建設性和可操作性的對策及建議。

　　一、保定市農村文化基礎設施建設現狀

　　近年來，保定市委、市政府高度重視文化基礎設施建設，把文化基礎設施建設作為重要的惠民工程之一，并明確提出：到20xx年達到“3311”標準。即市主城區三館（博物館、圖書館、群藝館）、各縣（市、區）兩館一院（文化館、圖書館、數字影院）、各鄉（鎮）街道一站（文化站）、各行政村（社區）一室（文化室）。同時，提出集中建設一批標志性的重大文化基礎設施。目前，圖書館群藝館（文化館站室）數字影院、農家書屋等文化設施建設初見成效。

　　（一）農村基層“四館一站一室”建設

　　“四館一站一室”（圖書館、博物館、紀念展館、文化館站、文化活動室）建設，是文化基礎設施建設的主要任務。在文化強市的大背景下，保定市加大對農村文化基礎設施建設的投資力度，現已建成22個縣級圖書館，22個縣級文化館，268個鄉鎮綜合文化站，2672個村文化活動室。同時，在市圖書館公共文化信息資源共享工程的基礎上向農村延伸，已在10個縣設立了共享中心和58個基層中心。目前，保定各縣市基層免費開放的博物館、紀念館已達10個，包括冉莊地道戰紀念館、唐縣白求恩柯棣華紀念館、安國市中藥文化博物館、涿州市文化遺產陳列館、河北曲陽博物館、晉察冀邊區革命紀念館、保定市博物館、安國市關漢卿紀念館等，展廳面積達12765平方米。農村基層人民群眾的文化生活水平得到大大改善和提高。①

　　（二）農家書屋建設

　　農家書屋是保定市實施的20件惠民實事之一。目前，已建成農家書屋3826個，在建的農家書屋有1598個，每個書屋圖書不少于20xx冊，報刊不少于15種，并建有專門的圖書室和閱覽室，方便群眾閱覽，并要求每個農家書屋配備專門的管理人員負責管理。在農家書屋建設中，各相關部門給予了大力支持，23個市、縣新華書店已將1800種，347.38萬冊圖書，100種音像制品及電子出版物，送到農家書屋。到目前為止，“保定市6227個行政村中87%均建有農家書屋。到20xx年，農家書屋將在該市全面覆蓋，有效解決農民看書難、借書難、買書難問題”②。并積極開展圖書管理員培訓，提高管理和服務水平，最大限度滿足農民群眾需求。通過開展各式各樣的讀書用書活動，擴大農民閱讀范圍，使農家書屋真正成為農民科技致富的“加油站”和新農村建設的“助推器”。

　　（三）廣播電視村村通及數字影院工程建設

　　廣播電視村村通工程是解決貧困山區廣大人民群眾收聽廣播和看電視信號不好的惠民之舉，在加快農村新一代廣播電視網（NGB）建設的同時，充分發揮第三代移動通信網絡、寬帶光纖接入網絡等網絡基礎設施的作用，推進“三網融合”。自20xx年以來，保定市重點完成了7個山區縣16部廣播電視信號發射機的安裝，完成了偏遠山區660個自然村的“村村通”工程，解決了21747戶偏遠山區群眾收聽收看廣播電視信號難的問題。并且，已有22個縣（市）已陸續完成數字影院建設任務。其中，超過半數的縣級數字影院已正式營業，滿足了當地群眾對數字電影的需求。這些文化基礎設施的建成，豐富了群眾文化生活，提高了農村居民精神生活質量。③

　　二、農村文化基礎設施建設中存在的問題

　　在問卷調查中，70%的被調查者從不同角度指出了農村文化基礎設施建設存在的問題，綜合歸納為以下幾點：

　　（一）農村文化基礎設施建設缺乏統一規劃，綜合利用和資源共享不夠

　　農村文化基礎設施的改建、擴建、新建缺乏統一規劃和布局，存在只求數量，不求質量的現象。比如，在農村書屋的`建設中，只求百分之多少的村莊建有農家書屋，而很少顧及農家書屋的環境、配套設施、圖書資料品種、利用率以及管理人員的配備等問題。其實，可以規劃建設一些臨近幾個村莊共同擁有的，軟件、硬件條件相對較好、功能齊全、質量較高，品種齊全、藏書量較大、館員素質較高的中小型圖書館（室）。既能滿足群眾就近閱讀，又能為他們創造一個集休閑、娛樂和開展各種文化活動于一體的良好環境，實現文化設施的綜合利用和資源共享，防止資源配置的重復浪費。

　　（二）文化基礎設施建設發展不平衡

　　主要表現在兩個方面：一是城鄉之間文化設施發展不平衡。二元結構的城鄉分割體制依然涇渭分明，農村科教文衛體等社會事業仍然比較薄弱。省、市、縣政府機關所在地文化設施硬件、軟件比較完備，而縣級以下鄉鎮和行政村文化設施建設投入明顯不足。尤其鄉鎮和行政村文化設施短缺嚴重，遠遠滯后于人民群眾的文化需求；二是不同區域之間文化設施發展不平衡。由于地理位置、文化積淀、經濟基礎、交通情況等地緣關系限制，縣與縣、鄉與鄉、村與村之間文化設施發展落差較大。

　　（三）農村文化基礎設施建設資金投入不足，配套設施及后續資金跟不上

　　有關資料顯示，全國農民人均文化事業費僅為1.48元，保定市作為一個經濟不發達的人口大市，人均文化事業經費較低，專門用于農村文化基礎設施建設的經費更是少之又少。一些規劃新建和擴建的文化設施建設項目資金不足，且大多是一次性投入，后續配套設施的資金投入嚴重不足。硬件建起來了，配套設施和軟件跟不上，致使一些圖書館、農村書屋無購書經費，鄉鎮文化站、農村文化大院無活動經費，許多文化機構運轉困難、形同虛設。

　　（四）現有文化基礎設施的監管力度及綜合利用率較低

　　農村文化基礎設施建設評估及監管體系不健全，從上到下缺乏垂直管理和長效機制。相關部門宣傳引導不夠，服務不到位，組織開展經常性文化活動較少，不能充分調動群眾積極性；不僅農村部分地區文化基礎設施的保有量、建設規模、種類、分布密度及覆蓋率都不盡如人意。而且一些鄉鎮、行政村文化基礎設施依然存在盲區。已經建成的文化站、農村書屋、文化大院等配套設施不夠完備，軟件跟不上，有“站”無人、有“屋”無書，有“院”無活動，有活動無設備等因素直接影響著文化設施的利用率。④

　　（五）農村文化基礎設施管理人才短缺，整體素質有待提高

　　基層文化基礎設施管理部門，包括民辦文化機構人員管理隸屬關系不明確，專業人員缺乏，編制缺少，經濟待遇偏低，招聘人員準入機制不夠完善，繼續教育跟不上，農村文化管理機構中人員年齡結構、知識結構不盡合理。學歷低、兼職人員多的現象依然存在，鄉鎮、行政村文化管理工作人員更替流失嚴重，隊伍不夠穩固。

　　三、農村文化基礎設施建設的對策及路徑

　　（一）加強政府宏觀調控和統一規劃，促進農村文化設施建設平穩發展

　　要充分發揮政府的宏觀調控作用，將文化基礎設施建設納入經濟、社會發展和新農村建設的總體規劃。各級文化建設部門，要遵循城鄉一體化原則，突出重點、量力而行的原則，資源共享、效益第一的原則等。以人為本、需求為先、個別扶持、均衡發展的策略，調整資源配置。做到以城帶鄉，加大政府對農村文化基礎設施建設的投入力度，加快欠發達地區圖書館（室）、綜合文化站的新建、改建、擴建和農村危舊文化設施的改造，努力改善和提升農村公共文化設施的完備度和覆蓋率，縮小城鄉差距，保證農村文化基礎設施建設的持續平穩發展。

　　（二）完善投資政策及配套措施，開辟多元化投資渠道

　　建立健全文化基礎設施建設投融資機制，對農村文化基礎設施建設實行優惠政策，采取以政府投資為主，以社會力量為輔的投資原則，一方面積極向國家申請立項，爭取上級政府資金支持；另一方面，多方籌措資金，招商引資、吸納鄉鎮企業、民營企業、個人等社會力量投入文化設施建設，形成政府主導，民間資本、社會資本共建的多元化投資模式。

　　各級政府及財政部門要劃出專項資金，用于農村文化基礎設施建設的直接投入或補貼，加大對農村文化設施建設的投入，根據各地文化設施建設規劃項目的需求，將專項基金納入省、市、縣、鄉各級財政年度支出預算，并根據經濟增長情況按比例逐年增加，做到專款專用。積極落實國家各項扶持政策，“為公益性文化事業建設的資金投入、稅收減免、社會捐贈、公益贊助等提供優惠和便利”⑤，扶持農村文化設施項目建設。

　　（三）進一步加強鄉鎮和村級文化設施后續工程建設，不斷提升其功能和效益

　　縣、鄉、村文化館（站）是基層文化建設的薄弱環節，加大對基層文化設施建設的政策和經費支持，為鄉鎮、村級綜合文化站、農村書屋、體育設施等建設提供保障。特別是要加強對農村文化基礎設施軟件及配套設施的后續資源建設，比如文化館站的文件柜、桌椅、計算機等辦公設備建設，光盤、投影儀等多媒體建設；農村書屋的圖書、期刊、報紙、以及數據庫、鏡像站點的購買引進等資料建設，不斷提高現有文化基礎設施的科技含量和綜合化效益。要為用而建，不要為有而建。要提倡設施資源配置的最優化，不僅要數目達標，還要質量達標。力求實現各類文化基礎設施的多功能、綜合化兼容性并舉，發揮社會資源的最大效用，切實解決農村居民的文化生活問題。

　　（四）規范建設和管理，提高農村文化基礎設施的覆蓋率和利用率

　　要建章立制，規范建設和管理，定期召開協調會和工作例會，切實加強對農村基層文化設施建設、使用的管理。一要從文化設施建設的資金、用地、設施、功能、效益等方面抓起，實行文化設施建設的統一規劃，填補農村欠發達地區農民急需文化設施的空缺。在積極擴建文化設施的同時，還應注意加強對現有文化設施的保護、維修、更新改造和有效利用。對破損、陳舊、閑置的文化設施，申請或自籌建設資金，進行維修和更新。二是加強規范管理和資源共享，提高文化設施的利用率。要建立文化設施建設評估、監管和保障體系，通過崗位責任制和工作目標管理責任制，做好文化設施的評估和監管。提高鄉鎮、行政村文化設施的綜合利用和資源共享，最大限度發揮現有文化設施的使用價值，防止社會資本的浪費及公共文化基礎設施的損壞和閑置。三是提高基層文化管理工作者組織利用各類文化設施開展群眾性文化活動的能力，充分發揮基層文化工作者的積極作用，提高農村文化設施的開放度和公益化，防止文化設施功能的減退，最大限度提高文化設施服務功能和社會效益。

　　（五）注重基層文化人才培養，提高管理人員的整體素質

　　要加強基層文化人才的規范化管理，提高他們的整體素質。一是建立健全工作崗位準入和在職考評機制，在基層群藝館、圖書館（農村書屋）、博物館、文化館站（活動中心）、農村放映隊等文化工作從業人員中，實行資格準入機制，合理確定管理人員編制，規范文化管理隊伍。二是強化文化管理工作人員的繼續教育，提高整體素質。政府部門要為農村文化管理工作者劃撥培訓經費，加大文化管理從業人員的培訓力度，為他們創造更多的學習和深造機會，提高他們的思想水平、業務素質和工作能力，培養一批善經營、懂管理、有開拓創新意識的文化管理人才。三是政府主管部門要建立靈活多樣的激勵機制，切實關心和幫助基層文化工作者解決工作、生活中的實際問題，穩定農村文化管理隊伍。

圖書室管理制度4

　　1、照學校規定的開放時間，按時開放圖書館。

　　2、注意書刊信息，及時做好新書訂購、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書架數目，推薦新書和教學資料。

　　3、安排好各年級的借書日期，簡化借書手續，力求做到方便師生，熱心為師生服務。

　　4、開學兩周內做好新生借書證的發放工作。每學期結束前，做好遺留課本數字的統計工作。開學前認真做好教材的`清理，發放工作。并將有關情況報教科室。

　　5、嚴格借書手續，一旦學生畢業或教工調動，要及時追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價值的經典圖書。

　　6、堅持每天打掃，經常開窗通風，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。

　　7、完成教科室主任委派的其它臨時性工作。

　　小學圖書室管理制度一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　　二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。

　　三、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　　四、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　五、教職工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續。

圖書室管理制度5

　　前言

　　近年來，為了貫徹落實中央、河南省和洛陽市委、市政府關于加強新農村建設的基本精神，加強公共文化基礎設施建設是城鄉一體化建設的重要內容之一，也是創建公共文化服務體系示范區的重要組成部分。各級政府非常重視文化事業，在城鄉一體化建設進程中，初步建成了一個覆蓋區、鄉、村的公共文化服務網絡。基層圖書室作為公共文化服務體系中一個重要的組成部門，在建設社會主義新農村、滿足廣大群眾多層次的精神文化需求方面有著不可替代的作用。筆者通過對吉利區部分鄉、村圖書室的調研，了解了吉利區基層圖書室建設的現狀和問題，并為洛陽地區基層圖書室事業發展規劃提供了參考意見。

　　一、吉利區基層圖書室事業的發展現狀及成就

　　城市化進程要求農村城鎮化、農業現代化、農民市民化。人口結構的變遷要求圖書室適應新形勢，與時俱進，不斷創新，滿足人民群眾不斷變化的文化需求。基層圖書室已經成為廣大農民群眾文化活動的中心和休閑放松的場所。

　　1、三級圖書館（室）網絡已具規模，保證了基層圖書室服務覆蓋廣泛并深入農村。從吉利區來看，現在已經建成了包括區、鄉、農村在內的三級圖書館網絡。吉利區是一區一鄉，吉利區現有區圖書館1個，有鄉級圖書室1個，29個村級圖書室，實現了全覆蓋。

　　2、各級政府對基層圖書室的投入，為基層圖書室的服務提供了保障。近幾年，國家、省、市、區投入大量專項資金用于基層圖書室建設，特別是農家書屋的建設政策，基層圖書室在國家農家書屋建設政策下得到了扶持，購買了圖書、音像、書架、書柜、閱覽桌椅等，大大改善了基層圖書室的基礎設施。

　　3、上級圖書館對基層圖書室的指導和幫助，支援了基層圖書室的基礎建設并改善了他們的服務，基層圖書室的一部分文獻資源來源于上級圖書館的分送。在吉利區區圖書館都要為每個館外服務點定期送書300冊。這些舉措有利于基層圖書室利用上級圖書館資源，為本地讀者開展更好的服務。

　　4、圖書室為外來建設者提供針對，彰顯圖書室服務的人文關懷在城市化進程中，吉利的外來人口數量迅速擴大，吉利人口不足7萬，外來建設者將近一半，為外來建設者提供良好的服務，不僅能滿足外來人員的精神食糧需求，也能維護社會安定和諧、預防犯罪。

　　二、讀者調查統計

　　通過發放調查問卷和現場走訪，掌握了基層圖書室的基本情況、藏書情況、運作情況、管理者對圖書室認知情況、還獲得了讀者對圖書室的認知情況、利用情況、讀者建議等方面的數據。它們的共同特點是，館舍、藏書、管理人員、開放時間、規章制度等基本都符合標準。

　　為了能夠充分了解讀者的需求和對圖書室的利用情況，我們還針對讀者設計了一套問卷。我們向當地讀者發放問卷100份，收回有效問卷85份。根據調查所得數據可知，來閱讀的讀者以50歲以上的退休、無業居民（41.2%）為主，文化程度多為大專（47%）。大多數人們（47%）認為圖書室是學習文化知識的場所，同時可以豐富業余生活，是生活中不可或缺的一部分。人們普遍認為圖書室有圖書外借和書刊閱覽（65.9%）服務，對于圖書室的開放時間，絕大部分讀者（96.5%）感到滿意，少數人不滿意的主要原因是圖書室晚上不開放，因而致使一些上班族無法使用。習慣利用圖書室的方式主要為閱覽和借閱（60%），人們利用的圖書資料內容涉及生活類（35.3%）、法律法規（17.6%）、教育類、科技類、農業類比例相同，均為11.8%，其它的還包括有歷史類、文藝類、時事類等。讀者當前最需要的圖書室資料依次為以下幾方面文學作品（41.2%）、法律、法規（14.1%）、醫療、保健（17.6%）。26%的人認為改善圖書室服務最需要的是增加圖書室數量或流動借閱點，51.8%的人認為要增加圖書數量。由此可見，當前基層圖書室的館藏建設、場地建設是圖書室建設中的重要環節。

　　三、基層圖書室調查分析

　　（一）圖書室基本情況調查

　　所調查的'圖書室地理位置均位于村中心，方便讀者使用，但是面積總體上偏小，圖書室的面積約在40至100平方米之間。所有圖書室僅向本村的居民服務。農村圖書室由于管理員多為村官大學生并多兼職村內其它工作，開放時間自定。多數圖書室每周開放時間為40小時以上，主要提供閱覽和外借服務。

　　（二）圖書室藏書量情況調查

　　基層圖書室的總藏書為20xx-6000冊左右，人均藏書量約為1本。類型主要為書刊，內容涉及生活百科、農業生產、文學作品、學術著作等，其中生活百科和文學作品的借閱率最高，因為鄉鎮農民都已經向居民轉變，所以農業生產方面書刊被借閱的頻率不高。圖書室提供的信息內容包括政治政策、法律法規、生活百科知識、文學作品、農業生產信息等各個方面，信息豐富全面。圖書室的藏書來源包括自身采購、上級圖書館捐助、社會捐助三方面，部分圖書室在建成后基本上就沒有更新。

　　（三）圖書室運作情況調查

　　基層圖書室工作人員普遍缺少，都為1人，有的還是兼職，這就很大程度上限制了圖書室的開放時間。管理人員的專業技術程度不高，不利于圖書室日常運作和管理。圖書室與讀者之間的溝通主要以新書通報為主，能開展各種讀書活動的很少。

　　四、通過調查發現存在的主要問題

　　（一）各級領導對基層圖書室認識的作用不到位。領導認識不到位，就直接導致圖書室的運轉經費的缺失甚至沒有，從而使圖書室的藏量和內部設施得不到改善。

　　（二）基層圖書室在管理方面暫時缺乏統一的標準，管理不夠規范。基層圖書室管理者，大都是農民，有村委提供低廉的工資，工作積極性不高，在圖書館管理方面，由自己的主管意識決定，不按轄區內圖書館制定的標準、規章走。

　　（三）圖書室藏量和質量有待提高，并且服務單一、利用率低。部分圖書室的被動服務，只提供圖書借閱，不搞讀書活動。

　　（四）宣傳方面存在一定問題，在群眾中的影響力有待進一步提高。

　　五、基層圖書室發展對策與建議

　　（一）、提高各級領導對基層圖書室的認識，只有認識到基層圖書室的重要性，基層圖書室的經費問題才能夠落實。

　　（二）結合本地區規劃，因地制宜地安排本地區圖書室布局。

　　（三）加強文獻資源建設，實現區內圖書室資源共享。開展轄區內圖書室資源共享，才能做到互通有無，這樣才能更好地為讀者服務。同時，各基層館室還可以在經費緊張的情況下通過簽訂圖書互換協議，來改善藏書狀況，有效彌補各自的不足，同時也能使文獻資源的利用率大大提高。

　　（四）加強業務培訓，提高基層圖書室管理員素質。培養一批業務精、能力強的基層圖書管理員。當今，圖書室不光要看藏書量，更要看圖書室管理員的服務質量。新農村建設下的基層圖書室管理員除了要樹立“讀者第一”的服務思想外，還要具備現代化的服務技能，及時準確地給當地農民讀者提供信息服務，為廣大農民群眾解惑答疑等等，擔負起“文化傳播”使者的責任。因此，圖書室應當經常組織管理員進行業務培訓，改善和提高現有管理員的知識結構和業務水平。

　　（五）加大圖書室宣傳力度。區域內群眾文化需求不一，部分農民文化程度較低，讀書積極性不高，所以應當加大宣傳力度：

　　（1）由上級圖書館館牽頭，成立讀書活動小組，定期下到各個村鎮進行“讀書宣傳”活動；

　　（2）設立咨詢點，把印有區內各圖書室位置、開放時間、聯系方式等信息的宣傳資料送發給當地群眾，或者置于圖書室內由讀者自行取閱，并當場為居民辦理借書證件等；

　　（3）與上級圖書館建立、合作關系，區內公共圖書館可以通過與其建立館外流通服務點的合作關系，由鄉鎮圖書館出場地、設備和管理人員，由公共圖書館配備文獻資料，提供業務輔導等項服務，并采取定期與不定期兩種調配圖書資料的形式，保證鄉、村圖書室有充足的文獻資料為廣大農民讀者開展文獻服務。

　　結束語

　　在中央新農村建設的有關精神的帶動下，隨著農村經濟的快速發展，基層農村圖書室建設正迎來一個新的機遇。因此，我們要把握這個機遇，使農村圖書室成為新農村文化的重要陣地，實實在在地發揮其應有的作用。

圖書室管理制度6

　　1. 制定詳盡的圖書分類和編目手冊，定期培訓員工以保證執行的`一致性。

　　2. 設立電子借閱系統，減少人工操作誤差，提高效率。

　　3. 對違反規定的用戶，采取警告、罰款等措施，必要時可暫停其借閱權。

　　4. 定期進行用戶滿意度調查，根據反饋調整管理制度，持續優化服務。

　　5. 加強與用戶的溝通，通過公告、海報等方式宣傳管理制度，提高用戶遵守規定的自覺性。

　　6. 建立定期設施檢查制度，及時發現并修復問題，防止設施損壞影響使用。

　　7. 設立投訴與建議渠道，鼓勵用戶參與圖書館的改進，增強用戶歸屬感。

　　圖書室管理制度是圖書館高效運作的基石，需要不斷更新和完善，以適應不斷變化的用戶需求和社會環境。只有這樣，圖書室才能真正成為知識的海洋，滋養每一位熱愛閱讀的人。

圖書室管理制度7

　　圖書室管理制度旨在維護圖書館的正常運營，保障資源的有效利用，為用戶提供一個有序、安靜、和諧的.學習環境。它不僅規范了圖書的借閱、歸還流程，還涵蓋了用戶行為準則，確保館內設施的完好無損，同時也為管理員提供了工作指導。

　　內容概述：

　　1.圖書分類與編目：明確圖書的分類標準，制定詳細的編目規則，確保每一本書都能準確無誤地定位。

　　2. 借閱與歸還規定：設定借閱期限，規定續借條件，明確丟失或損壞圖書的賠償標準。

　　3.用戶行為規范：規定用戶在館內的行為，如保持安靜，愛護圖書，不得隨意挪動圖書位置等。

　　4.空間管理：設定開放時間，規劃閱讀區域，管理個人物品存放，確保公共空間整潔有序。

　　5.信息化管理：運用現代化技術進行圖書檢索，用戶信息管理，以及預約系統等。

　　6.安全與衛生：制定應急處理預案，保證館內安全，定期進行清潔維護，提供舒適的學習環境。

　　7.員工職責：明確管理員的工作內容，包括接待用戶、圖書整理、問題解答等。

圖書室管理制度8

　　一、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。

　　二、閱覽室是文明的學習場所，讀者應自覺保持閱覽室的。整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩，不準搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內撥打或接聽手機。

　　三、讀者取書時，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。

　　四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復印者，須按書價的'。5倍繳納押金后，方可帶出發閱覽室復印，并要求及時歸還，對2小時后仍不歸還者，每小時處以押金的10%罰款。

　　五、愛護公物人人有責，讀者應愛護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴肅處理。

　　六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內任何地點吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。

　　七、經出口通道時，如遇監測器報警，有關人員應主動接受值班工作人員檢查，不應有不文明禮貌的言行。

　　八、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設備設施、情節嚴重者應報學校行政或當地部門處理。

圖書室管理制度9

　　一、為加強中小學圖書室規范化、科學化、現代化建設，為學校教育教學服務，特制定本制度。

　　二、圖書室是學校書刊情報資料中心，是為學校教育教學和教育科研服務的機構，是學校工作的重要組成部分。圖書室必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對學生進行政治思想、文化科學知識等方面的教育，培養學生的讀書興趣，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體等全面發展。圖書室要提供師生所需要的情報資料和教育教學參考資料等，認真做好服務工作。

　　三、圖書室要進行財產帳登記、分類登記和注銷登記三種帳冊。

　　四、學校要經常添置更新圖書，不斷豐富藏書品種，提高室藏圖書質量。對于內容陳舊，復本量過多，利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。嚴禁購買、介紹、使用質量低劣、內容不健康的書刊、音像制品。

　　五、新添圖書到室后，應及時驗收、登記，并完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　六、加強書刊資料管理，師生借閱圖書實行限期限量的辦法，工具書和大型叢書只供查閱，一般不予外借，對已借出書刊逾期不還者要及時催還，損壞、丟失書刊者按原價賠償。

　　七、圖書室應以全開架借閱和半開架借閱為主

　　八、圖書室要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，并開展圖書情報教育課、圖書和圖書室知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法及讀書衛生知識等方面的`指導。學校應逐步開設閱讀指導課并納入教學計劃，有條件的學校要開設電子閱讀指導課，指導學生正確運用電子閱讀系統。

　　九、努力提高圖書、資料的利用率，開展好外借、閱覽工作，積極向學生介紹、推薦優秀圖書和新到書刊。每月作一期新書介紹，開設新書園地、辦書展、上好閱讀課，并充分發揮班級圖書角、圖書箱的作用。

　　十、加強圖書室檔案資料建設，如工作計劃、工作總結、各種統計表、重大活動資料和圖片、科研成果等裝訂成冊，長期保存。

　　十一、教職工調離，學生畢業、退學、轉學離校時均須要求還清全部書刊，并交回借書證，否則不予辦理離校手續。

　　十二、保持室內整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防曬等圖書保護工作，并經常對學生進行愛護圖書教育。

圖書室管理制度10

　　一、讀者憑工作證方能在社區書屋免費閱覽。

　　二、為有利于社區書屋的管理，讀者不得帶任何包、袋（包括塑料袋、牛皮紙袋）、雨具等入室。

　　三、社區書屋內應保持整潔、安靜，讀者不得在室內大聲喧嘩及討論問題。

　　四、進入社區書屋后請將手機調至振動，書屋內不得撥打或接聽手機。

　　五、不得在社區書屋內吃零食，舉止應文明。

　　六、書屋內全開架的書刊，讀者可限量自行查閱，閱后按排架號放回原位。

　　七、書籍禁止亂插亂放，更不準私自攜帶出書屋。

　　八、愛護書屋內書刊資料，如有破損、污損、劃線、撕頁等現象，按書屋賠、罰款相關規定處理。

　　九、社區書屋陳列的`書刊，一般不外借，僅供書屋內閱覽。

　　十、為了充分發揮書刊資料的使用效益，對讀書者自取書刊閱覽作如下限定：1、書刊一次限取一本；2、工具參考書一次限取1-2本；3、報紙一次限取1鐘報紙。

圖書室管理制度11

　　1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的'閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

　　2、保持圖書室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作，保持圖書完好。

　　3、對學校圖書室圖書進行造冊，按要求做好分類編號。

　　4、執行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續，損壞照價賠償。

　　5、學校圖書館按規定定時開放，室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按規定時間借閱，借書期限最長在兩星期。

　　6、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。

　　7、按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規定時間內不能歸還的，必須到圖書室辦理手續，所借圖書歸還后，方可再借其他書籍。

　　8、自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節給予必要的紀律處分。

圖書室管理制度12

　　一、圖書室要認真為學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的.閱讀興趣，及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。

　　二、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。

　　三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用本》和《文獻著錄總則》的規定執行。

　　四、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量，對于內容陳舊、借閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。

　　五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

　　六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

　　七、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。

　　八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。

　　九、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。

　　十、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關手續。

圖書室管理制度13

　　1、圖書室要保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；閱覽室要保持室內肅靜和環境衛生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

　　2、借閱圖書憑借書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還，閱覽報刊不準亂寫亂畫，不準剪貼，不準攜帶出室。

　　3、做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的.書籍、雜志。

　　4、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　5、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續，已禁止閱讀的圖書按上級規定妥善處理。

　　6、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。

圖書室管理制度14

　　為了讓學校各位教師在需要的時候能用到合適的電教資料，我們需要執行嚴格的音像資料借閱制度。

　　1）音像資料是學校公有財產，只允許本校教職工借閱，未經主管領導同意，不得外借。

　　2）需要借閱音像資料時，教師應配合管理員填寫借閱記錄。

　　3）學期期末學生離校前，教師須返還本期所借音像資料。

　　4）到期時仍有借閱需要者，須到電教中心辦理續借手續。

　　5）使用音像資料期間，老師必須愛護音像資料，不得惡意破壞音像資料，發現問題應及時和音像資料保管教師聯系，不得擅自處理。

　　6）個人原因造成的`音像資料丟失和損壞，視具體情況必須做出相應的賠償。

圖書室管理制度15

　　一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學性和實用性，保持著錄、編目的準確一致。按要求統一要求，逐步實現分類，編目的規范化、標準化。

　　二、圖書室要根據具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

　　三、圖書室要保證圖書刊物的.良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經有關領導批準。圖書外借不得超過一星期。經常進行催借還書，對借書過期不還者，執行停借，續借措施。

　　四、圖書室要嚴格執行賠償制度，嚴禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預以批評教育，并責令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。

　　五、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強責任心，耐心細致地做圖書借閱工作。

　　六、圖書室內要保持室內衛生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環境。

　　七、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

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