學校師德師風管理制度

時間：2024-08-02 16:00:53 制度我要投稿

學校師德師風管理制度

　　現如今，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的學校師德師風管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校師德師風管理制度

學校師德師風管理制度1

　　為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關于加強教師職業道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，特制訂本考核制度。

　　一、組織機構

　　成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構成小組成員。

　　二、考核細則

　　1、勞動紀律

　　①按時參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的.場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0。5分，事假或不守會議制度每次扣0。2分。

　　②每曠課一節扣1分，每曠工一天扣3分。

　　③未經許可，擅自調課，每調課一節次扣主動調課者1分，扣被動調課者0。5分。

　　④每年事假不超過5天，病假不越過30天（法定假日除外），事假、病假每越過一天扣0。5分。

　　⑤自覺參加每周一的升旗儀式（以到達大操坪為準），每無故缺席一次扣0。5分。

　　⑥上班時間在教室內抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。

　　2、政治理論學習

　　①凡學校組織的政治理論培訓或學習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。

　　②凡學校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。

　　3、思想道德素質

　　①凡體罰學生（動手動腳打學生），驅趕學生出教室，拒絕學生進教室等現象的每次扣5分。

　　②歧視排擠后進生，從而造成其逃學退學等不良現象的每次扣5分。

　　③道德敗壞，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。

　　④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。

　　⑤未經學校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。

　　⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。

　　三、補充規定

　　①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。

　　②凡考核結果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。

　　③凡考核結果得出在90分以下者，年度考核不能評為優崗，也不能參與其他評優評先。

　　④本制度解釋權為學校行政。

學校師德師風管理制度2

　　一、責任制度

　　各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養、社會服務、事業發展水平的重要指標和載體。各學校校長是師德師風建設的第一責任人，負領導責任；分管師德師風建設的的副校長（或書記）為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優等方面實行一票否決。對師德師風建設重問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。

　　二、會議制度

　　學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結師德師風工作；學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設會，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。

　　三、學習培訓制度

　　各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續教育培訓，并完成規定學時，按時取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續教育的重要內容，做到學習培訓經常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性，切實提高廣教師的師德師風水平。

　　四、談心制度

　　學校領導要經常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，助解決實際困難，構建和諧和校園文化。

　　五、檔案制度

　　學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違職業道德方面的情況，既不夸事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。

　　六、評議制度

　　要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和饋渠道，聘請“師德師風監督員”，構建完善的評議網絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違教師職業道德的行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結合教師節慶祝表彰活動，開門納諫、進行思、總結提高。

　　七、情況報告制度

　　要對照師德規范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區、本單位有嚴重違師德規范行為及重問題的，應及時向上級主管部門報告。

　　八、考核制度

　　學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，要以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況，接受群眾評議。考核結果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優、職稱評定、職務晉升的`依據之一。

　　九、誡勉談話制度

　　發現教職工在思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權限的上級主管部門負責。

　　十、獎懲制度

　　各校要結合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要力表彰和宣傳他們的先進事跡；對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關規定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

學校師德師風管理制度3

　　為進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學中政治素質好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：

　　一、獎：

　　1、凡積極參加學校組織的教職工大會，政治學習，集會升旗等活動，關愛學生，無違反學校師德考核條例者；在工作中依法執教，從嚴治教，嚴格遵守職業道德規范，愛崗敬業、文明禮貌、團結友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。

　　二、懲

　　如出現以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。

　　1、對利用教師職業便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發資料者，在晉升職稱、評優評先中實行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的`言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內進行作業輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。

　　3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業技術職務、評選優秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經發現上述行為，情節較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業或學生代改作業。一經發現上述行為，按比例實行師德量化扣分。

學校師德師風管理制度4

　　一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。

　　二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。

　　三、教師自評：根據《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。

　　四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

　　五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。

　　六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。

　　七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。

　　如出現以下情況之一者，直接定為不合格。

　　1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的。

　　2、教師由工作失職，出現問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。

　　3、由于失職造成學生較大不安全事故者。

　　八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優獎勵的.重要依據。

學校師德師風管理制度5

　　根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結合我校實際，特制定本制度。

　　（一）師德師風規范要求

　　1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。

　　2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、賣淫、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向學生亂收費和違規向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

　　3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的.活動。

　　4、教師要愛崗敬業，關心學校發展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業、敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內從事第二職業和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

　　5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生；嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。

　　6、教師要依法執教、教書育人、注重學生的養成教育，促進學生全面、主動、健康發展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養。

　　7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業務，改進工作方法，爭創佳績。嚴禁安于現狀、不思進取、不研究方法、業績平平。

　　8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協作、共創文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。

　　9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內使用通信工具；嚴禁在教師內抽煙。

　　10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。

學校師德師風管理制度6

　　為了提高教育教學質量，大力推進師德師風建設，辦好人民滿意的教育，根據學校實際，特制定師德師風建設考評獎懲制度如下：

　　一、考評內容：

　　圍繞教育局關于規范教師從教行為“紀律要求”的規定，即：

　　1、要堅定理想信念，加強政治修養，堅持社會主義的辦學方向，不準在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；

　　2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀活動；

　　3、要愛崗敬業，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業或者違規在校外兼課、補課及辦班；

　　4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向學生、學生家長索要或變相索要錢物以及強迫學生購買教輔資料或其它物品；

　　5、要關愛全體學生，尊重學生人格，引導學生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學生；

　　6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；

　　7、要嚴謹篤實，遵循規律，認真執教，不斷提高教學質量，不準隨意調課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；

　　8、要勤學善思，積極參加教師繼續教育和各種業務培訓，努力提高業務水平，不準消極怠工，無所事事，自甘落后。

　　開展“十評”：

　　一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；

　　二評是否依法執教；

　　三評是否愛崗敬業；

　　四評是否謙虛謹慎、尊重同事；

　　五評是否勤奮刻苦鉆研業務；

　　六評是否謙虛謹慎、尊重同事；

　　七評是否主動與家長聯系；

　　八評是否以教謀私；

　　九.評是否尊重社會公德；

　　十評是否為學生、為家長、為人民服務。

　　并結合學校《教育教學常規管理規定》，進行考核考評。

　　二、考評方式：

　　實行領導評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監督員評價教師相結合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的`評價。

　　三、考評時間：

　　每學期進行一次，學年度進行綜合評定。

　　四、考評結果：

　　分為“優秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師評價、組織領導評價三項評價優秀率均在90％以上為優秀，優秀率或合格率在60—89％的考評結果為合格，優秀率或合格率低于60％的考評結果為不合格。

　　五、獎懲制度：

　　教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學校有權責令停職檢查，連續兩年不合格的教師學校予以解聘。

學校師德師風管理制度7

　　1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優選模，鼓勵先進，培養典型、樹立榜樣。

　　2、對師德師風表現差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。

　　（1）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心校《組合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規定扣發崗位工資；學年內累計曠工5天及以上者，除扣發崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續曠工達10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發生，按有關規定追究事故責任。

　　（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重給予相應的.黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。

　　（3）教師參加賭博、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級，擔任領導職務者一律免職。

　　（4）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發工資，視其情節依法追究責任。

　　（5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業的，責令停業，超過一個月仍未停業予以解聘。

　　（6）教師體罰或變相體罰學生，視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。受行事處罰的，予以解聘。

　　（7）教師向學生亂收費或違規向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。

　　（8）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。情節嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因學校領導監督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。

　　（9）教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規和黨紀、政紀規定嚴肅處理。

學校師德師風管理制度8

　　一、師德師風建設目標責任制度

　　學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風互助制度

　　學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重問題必須及時報告校長，并作及時處理。

　　三、師德師風學習制度

　　學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

　　四、師德師風督促制度

　　1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會輿論監督，并設有公開監督電話。

　　2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、學校行政干部、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員映，凡視而不見，推縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

　　4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

　　五、師德師風考評制度

　　學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風評議制度

　　學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　七、師德師風獎懲制度

　　學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴影響。如：評選學校“文明班級集體”“優秀班主任”、“優秀教師”“優秀輔導員”等。

　　八、預防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。

　　3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。

　　4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的'道德修養和自我保護的能力。

　　5、加強監督、及時報告，認真處理。學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。學校教職工一旦發現有教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

　　九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

　　教職工發生不遵守師德師風規范的行為，根據上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

　　1、違師德師風規范情節較重，造成的后果影響較小的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

　　2、違師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

　　2、學校師德師風管理制度

　　為加強師德師風建設，提高全體教師的職業道德修養，樹立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《xx實驗小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：

　　1、自覺學習有關教育教學法律法規，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等的關政策法規，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。

　　2、增強法制觀念，加強法律法規的學習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和組織的滲透。

　　3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發現有以上行為者，學校將根據上級有關規定嚴肅處理，直至解除聘用合同。

　　4、為人師表，廉潔從教。各班主任舒范收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。

　　5、增強事業心和責任感，刻苦鉆研教學業務，積極進行教學，嚴格遵守學校的各項規章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，對自由散漫、徇私舞弊作風。

　　6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視后進生，建立、和諧的.師生關系，既關心學生在校的表現，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。

　　7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。

　　8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發展。

　　9、遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無故曠課曠工的將按學校有關規定嚴肅處理。

　　10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。

　　11、凡出現師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。

　　12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規范嚴格自警自律。教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。每年教師節，學校要表彰一批師德師風表現出色的教師，頒發榮譽證書，并且給予一定的物質獎勵！

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