培訓機構培訓管理制度

　　在現實社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的培訓機構培訓管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓機構培訓管理制度1

　　為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。

　　（一）教育教學管理制度

　　一、教學計劃

　　1.應按照培養目標及學生的具體情況，制定教學工作計劃。

　　2.教學計劃的內容：

　　（1）培養目標，基本要求；

　　（2）課程設置；

　　（3）教學進程；

　　（4）必要的說明。

　　3.根據教學計劃及教學任務，認真分析教材，聯系學生的實際，制定本學科教學計劃。

　　二、教材：選用符合學情的教材或者自編教材。

　　三、課堂教學

　　教師應通過多種途徑聽取學生、學生家長對教學工作的意見和要求，及時改進教學工作和管理中存在的問題。要不斷轉變教學觀念，改進教學方法，整合現代信息技術，提高課堂教學效益。對積極參與教學研究和教學改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著，教研成果突出的教師，根據機構獎勵機制予以相應獎勵。

　　四、業務培訓及學習

　　1.定期組織老師參加各類教研培訓及學習，提高老師的綜合能力。

　　2.結合教學研究課題，每學期有計劃、有目的地組織一定數量的教學研究課、示范觀摩課，并形成制度。要組織好評課活動，要重視總結和推廣優秀教師的經驗。

　　五、上課時間與教室：

　　上課時間主要是利用學生業余時間，如周末及寒暑假等等，上課的教室要做到寬敞、明亮、衛生、干凈、整潔，同時要在上課前對教室衛生進行全面清掃、消毒，對教學設施和設備提前做好檢查和準備。

　　六、學生安全保障：

　　1.搞好學生的安全工作是學校開展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。

　　2.學生在上課前10分鐘到教室，校門口及教室內應有值勤教師巡視,對出現的問題及時做出處理。下課后,各帶班老師應及時組織學生有序地離開學校,低年級學生應在家長陪同下離開。無特殊情況,學生下課后應及時回家,不在學校逗留。確需晚走的學生,老師應提前與家長進行溝通后做出安排,杜絕各類安全隱患,確保學生在校期間的安全。

　　3.課間：班主任應提醒同學不要在教室、樓道內跑跳、玩鬧;出教室后在樓道內要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒有安全保障的,帶有危險性的活動。

　　4.各科教師根據教學管理規定，在開學初訂出切實可行的教學計劃、教學進度,認真執行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規定。

　　七、備課要求：

　　五備：備課要備目標,備教材,備學生,備教法,備學法。

　　三設計：備課要做到精心設計教學情境,精心設計教學方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。

　　二小結：每節課(或每課書)后小結教學的點滴心得,體會，及時小結學生的反饋信息。

　　一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現象。

　　教案編寫原則:符合科學性，依據課本,避免知識上的錯誤；加強創新，構思巧妙,避免千篇一律；注意差異性，各盡所能,避免全搬教參,千人一面；強調操作性，著力設計教學環節,設計學生活動；考慮變化性，靈活運用,避免死板教條；每個教案要寫清課題、教學目標、課型、重難點、教具準備、教學過程、課后小結等。

　　八、上課要求：

　　1.做好上課準備(準備教材,教具,作業本,媒體設備等);課前10分鐘,教師進入教室。

　　2.不提前下課,不拖堂,中途不得無故離開教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設置在靜音）,不準坐著講課。

　　3.課堂上必須使用禮貌用語,講究語言藝術。講課要目標明確,重點突出,知識正確,注重能力培養,加強綜合實踐,爭取良好的教學效果。

　　4.做到教書育人,注重學生動機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養。

　　5.教育得當,發揮教師主導和學生主體作用。課堂結構合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學生和教師實際。教學信息多項交流,反饋及時,矯正奏效。

　　6.文明施教，教學民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學生全面負責,不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學生停課或趕出教室,注意保護學生的姿勢和視力。

　　九、輔導學生要求：

　　因材施教,做好培優補差工作,對班內優秀生和學困生心中有數。建立“學困生檔案”加強對學習有困難的學生的輔導,掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實效。

　　十、補課要求：

　　對缺課的學生及時補課，必須認真，詳細的對其所缺課程進行教授。

　　十一、電訪、家訪要求：

　　定期對每位學生的學習情況給家長做匯報，做好與家長的交流和溝通，及時了解學生多方面的情況，以便更好的開展教學。

　　（二）教職工管理制度

　　1.教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組織的聽課，評課，集體備課，業務講座等活動，抓好每一堂課的教學質量，做到不遲到，不早退，不無故缺席，因病，因事不能參加學習的要提前履行請假手續。

　　2.集體學習時，必須遵守紀律，聚精會神，作好學習記錄，學習時不干與學習無關的事，學習時間要關閉手機，不能會客。

　　3.例會不得遲到，早退或中途離開，會議沒有宣布散會。自行離開的視為早退處理，遲到、早退、無故曠會一次扣50元。

　　4.教師衣著8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，女老師爆炸式發型，發色艷麗，夸張艷麗的美甲。

　　5.以下事項，依情節嚴重給予處罰：

　　（1）任何時間、場合，不講文明語言，辱罵同事和領導的。

　　（2）上課使用通訊工具。

　　（3）利用本校教材從事有償家教。

　　（4）向外界或朋友、同學泄露本校在教學，業務，營銷等各領域的機密。

　　（5）體罰，變相體罰學生，造成惡劣影響。

　　（6）私自盜取他人財產，機密或隱私。

　　（7）集體內鬧不團結，誹謗污蔑他人。

　　（8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進課堂當中的。

　　（9）不按時填寫教學進度，教學總結。

　　（10）不按規定時間上交學習記錄的。

　　（11）制造不和諧人際關系，搞小團體的。

　　（12）上班時間在工作區域內嬉笑打鬧，扎堆聊天的。

　　（三）學員管理制度

　　學生入校前，由任課教師將上課時間及學校制度向家長說明，并讓其遵守。

　　一、校規

　　1.遵守作息時間，不遲到、早退、不曠課，如有特殊情況，一定要跟帶班教師請假。

　　2.對積極主動，有明顯進步的學員，學校給予表揚或獎勵。

　　二、退費

　　1.退費時，學員需攜帶本中心所開票據，中心工作人員將據此登記有關信息，完成退費手續。

　　2.辦理退費時間：本機構教學工作日時間均可辦理。

　　（四）勞動人事管理制度

　　一、必須實行擇優錄取。學校招聘員工在上崗前應根據擬定崗位的.性質進行必要的面試和筆試，對年齡、學歷、體貌、工作經驗、技能等方面進行綜合比較，堅持擇優錄用。對財會人員等特殊工種必須持證上崗。

　　二、必須按規定手續錄用。招聘員工應按照下列程序辦理錄用手續：應聘者報名→填寫求職登記表→查驗相關證件→介紹公司有關管理制度（錄用員工須知）→面試→通知錄用→收取相關證件復印件→簽訂合同→通知上班時間，領取工作服、報到上崗。

　　三、必須建立員工檔案。員工一經錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動、獎懲等情況，及時記錄歸檔，實行動態管理。

　　四、必須實行試用期制度。錄用的員工先實行3個月的培訓試用期，培訓期滿后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發，工資每月10號發放。

　　五、對擅自離職的員工，所有未發工資都轉為保證金。嚴重違規違紀被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿一年以上的，每年按一定數量遞增工齡工資。在本校工作滿一年以上教學或業務好的員工享受一定級別的技能工資。

　　六、必須實行休假批準制度。員工請假必須提前1～2天遞交請假條，按審批權限簽字批準后生效。

　　七、必須實行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規章制度，規范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質量。必須經常性的開展師資、業務及教育等培訓。根據學校運營情況，擬定員工培訓計劃，見縫插針，經常性對員工進行職業技能、職業道德、規章制度等方面的教育培訓，不斷提高員工素質。

　　八、必須實行年度考評。每年度結束后，根據每個員工一年來德、能、勤、績等方面表現，進行自評和互評，對工作優秀表現突出的給予適當的獎勵或職務提升，對表現較差的實行解聘或誡勉。

　　九、必須履行離職交接手續。員工離職必須提前一個月遞交辭職報告，到期后，財務手續、工作、培訓及教學資料、設備教具等交接清楚后，方可離校。

　　（五）學校檔案管理制度

　　檔案資料管理是學校常規管理的一個重要組成部分。它既是學校管理和教育教學、財務工作的歷史紀錄，又是全校教職工工作成績的客觀見證，是教學常規管理的重要基礎工程。為此，制訂制度如下：

　　1.成立檔案資料室，由校務校長負責，校辦干事（檔案資料員）具體負責，其它各職能部門相關負責人協助工作。

　　2.健全文書檔案，堅持專人收拆，及時登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時辦理。

　　3.學校行政人事檔案包括行政會議紀錄、文書檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學習記錄。

　　4.學校教務檔案包括會議記錄、教師業務檔案、學生學籍檔案、教育教學檔案、由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

　　5.加強檔案的嚴禁保密，不得泄露。

培訓機構培訓管理制度2

　　一、每位任課教師必須參加學校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。

　　二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。

　　三、教研組內開展教研活動，必須邀請學校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經領導簽字的記載一律無效。

　　四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況，每期應指導一至二節研究課，做到一月一統計，一期一總評。

　　五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動，以總結推廣教研新經驗，開辟教研機關報途徑，探討教研新方法。

　　六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分，在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。

　　七、活動要求：

　　1、“五個必須做到”：有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

　　2、每位教師每周聽課一節。

　　3、每個教師根據學校總體的研究專題確定自己的`研究專題。

　　4、每個教師每學期做到“五個一”：一節優質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。

培訓機構培訓管理制度3

　　1、教師值日和考勤工作由教導處全面負責，校長室負責監督并安排不定期抽查。

　　2、值日教師上午7:30、下午1:00到校；上午11:10以后、下午5:00后離校，以傳達室指紋考勤機簽到為準。

　　3、值日教師一人負責一個樓層；一樓負責操場、校門口、及一樓各班早自修紀律；二樓負責教師辦公室、會議室、及二樓各班早自修紀律；三樓負責教師辦公室、三樓各班早自修紀律，并做好值日登記工作。

　　4、值日教師應在相應樓層反復巡查，指導學生晨讀。

　　5、值日教師全天佩戴值日標志上崗值日，進行課間巡查和課間學生活動管理，突發事件及時處理，并做好校園突發事件登記。

　　6、值日教師課間、午間巡查校園內的學生紀律，及時制止學生打架斗毆事件及不文明現象。

　　7、值日教師在晨會集中和廣播體操進退場時應站在相應樓層的樓梯旁，提醒學生上下樓梯要慢行，及時處理突發事件。

　　8、值日教師下午到校后應在各樓層及操場來回巡邏，指導學生養成良好的`衛生習慣，果殼紙屑，做到隨見隨撿，禁止學生帶零食進校。

　　9、值日教師應指導學生做到課間不追逐、奔跑、打鬧；不在二樓以上玩游戲；不大聲喧嘩；不亂涂寫；不亂丟垃圾。

　　10、值日教師在放學后應及時督促相應班級搞好教室及公共場地衛生工作。

　　11、值日教師應將課間學生違紀情況及時通報班主任，并在值日登記表上詳細記錄。

　　12、值日教師應逐班及時做好值日記錄。

　　13、下午放學值日教師應及時督促學生在5：00前離校。

　　14、有特殊原因不能按時值日的教師，要提前一天向值日組長請假，并協調好代值教師，由值日組長在值日登記表上注明。

　　15、全校實行坐班制。第一節有課的教師于7:50前到校并落班，組織學生晨讀。其他教師8:30前到校，考勤地點以教室為準，坐班地點以辦公室為準。

　　16、教師可以選擇教師辦公室或者二樓會議室坐班，但一學期不變。教師可以自主選擇坐班地點。

　　17、教師每周可以自主選擇一個半天不坐班，但應在考勤登記表上親自注明。坐班時間上午8：30--10：40；下午1：30—4：00。

　　18、教師公出應在值日登記表上注明地點及事項。

　　19、教師每月可以自主選擇調課兩節，但應在一周內調回。并填寫《事假調課報告單》，注明調課時間和調回時間，不影響月勤。調課以主調人節數計算。

　　20、教師考勤由值日組長負責，考勤每節課巡查一次，并如實記錄。

　　21、每周三前教導處公布前一周的考勤情況。若有差錯，向校長室提出。

　　22、值日組長是當天值日的責任人，督促其他值日教師做好值日工作。值日組長隱瞞不報或監督不力的，加倍扣分。

　　23、該制度由校長室負責解釋，由校長室組織不定期檢查。

　　24、不定期檢查情況在教師會上公布，檢查結果做為年終考核重要依據。

培訓機構培訓管理制度4

　　1、課程設置：

　　（1）參考總部提供的課程計劃并結合當地的實際情況，提前制定出切實可行的課程安排，包括平時班和寒暑班，協調推廣部進行招生。

　　（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發揮教師的特長，將教學效果做到最好。

　　（3）針對寒暑假這一黃金時間，結合當地的情況，提前擬定可行性課程計劃及活動方案，使課程多元、實用，配合推廣部的招生，并對教師進行相應的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學；

　　2、教師管理：

　　（1）根據教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。

　　（2）從教師中選拔教學骨干，培養使其成為課長，協助自己的工作；

　　（3）協調教師調課，開具代課通知單給代課教師；

　　（4）負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業素質和教學能力的提高。每天設立20分鐘的語音學習時間，組織教師觀看學習《發音一點通》及《小學英語vcd》，解決教師的發音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應的動作，促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設立dailytalk環節，組織教師輪流值日確定口語談話的主題，鍛煉教師的`口語能力；

　　（5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評價，填寫《——年——期教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。

　　3、教學管理：

　　（1）鉆研教材。

　　教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構教材的教學框架。給授課教師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優勢、不足有深入細致的了解。

　　（2）集體備課。

　　在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務確定具體適宜的教學方法。

　　（3）說課、評課。

　　教學主管要求授課教師進行說課，并給與指導，使其完善自己的教學方法和技巧，提高教學水平；

　　（4）審批教案。

　　在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學經驗，提高教學效果；

　　（5）看課、評課。

　　主管在無課之余，隨時進班聽課，認真填寫聽課記錄，并在聽課后評議其授課的優缺點，同時針對其教學中的不足之處提出建設性的意見和示范，使教師對自己授課有進一步的認識，在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高自己的教學水平，保障培訓中心的教學質量；

　　（6）教研活動。

　　針對教學中的共性問題，應不定期的開展教研活動，使教師認識到教學中存在的問題，共同探討解決的辦法，改進自己的教學；

　　（7）教學資源。

　　教學主管平時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。

　　（8）教學沙龍。

　　組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。

　　（9）DEMO課及活動。

　　組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學公開課，協調學校的招生及宣傳工作。

　　少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎，需要培訓學校良好的去制定執行，這樣才能使學校有個規范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。

培訓機構培訓管理制度5

　　為加強消防安全工作,保護公共財產,師生的生命及財產安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現特制定以下消防安全制度。

　　1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全,保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

　　2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查,維護,保證設備完好率達到101%,并做好檢查記錄。

　　3、教學樓,辦公樓,宿舍樓安全出口,疏散通道保持暢通,安全疏散指示標志明顯,應急照明完好。

　　4、學生聚集場所不得用耐火等級低的'材料裝修。

　　5、易燃,易爆的危險實驗用品,做到專門存放,由實驗員負責保管,在室內必須有滅火器等。在利用易燃,易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發生。

　　6、圖書館,實驗室,電教室,機房等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。

　　7、消防栓,防火器材等消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。

　　8、加強用電安全檢查,電工必須經常對校內的用電線路,器材等進行檢查,如發現安全隱患,要及時進行整改,維護,確保安全。

　　9、宿舍內嚴禁使用明火,禁止燒電爐,嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用超負荷任何家用電器。

　　10、校內住戶使用煤氣,要掌握正確使用方法,注意防漏氣,防爆,防火,使用后要關好氣閥,確保安全。

　　11、食堂要定時檢查用電線路,嚴格按操作規程操作,液化氣罐與灶頭應有米的安全距離,嚴防事故發生。

　　13、對因無視防火安全規定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。

培訓機構培訓管理制度6

　　為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神，切實提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展，特制定學校安全教育培訓制度。

　　一、教育培訓目的

　　教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

　　二、教育培訓對象

　　學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。

　　三、教育培訓內容

　　1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。

　　2）法制意識教育。

　　3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

　　4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

　　5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。

　　6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

　　7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的.安全知識和能力的教育。

　　8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

　　9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

　　10）建立健全安全教育臺賬。

　　四、具體實施途徑

　　在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：

　　1、安全教育日每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

　　2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

　　3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

　　4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

　　5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

培訓機構培訓管理制度7

　　第一章總則

　　第一條為加強四川宏華石油設備有限公司(以下簡稱“宏華公司”或“公司”)的企業文化建設，塑造推動宏華公司發展的企業文化，鼓舞和激勵集團員工，特制定本制度。

　　第二條本制度對宏華公司企業文化發展的內容與實施做出規定，是宏華公司開展企業文化工作的依據。

　　第三條本制度一經制定，宏華公司和各控股子公司必須遵照執行，宏華公司與各子公司依照本制度享有相應的權利，同時也必須履行相應的義務。分公司若未特別提及，等同于子公司運用本制度。

　　第二章企業文化管理機構

　　第四條宏華公司總經理辦公會是公司企業文化管理的最高決策機構，其職責包括：

　　（1）審議確定宏華公司企業文化核心內容；

　　（2）審批宏華公司各項企業文化管理制度；

　　（3）審批宏華公司企業文化發展規劃；

　　（4）審批宏華公司企業文化年度工作計劃；

　　（5）對相關宏華企業文化的各項重大事項進行決定。

　　第五條宏華公司總經理辦公會在審議宏華企業文化建設議題時，子公司相關負責人應列席并參加討論。

　　第六條宏華公司辦公室是宏華企業文化管理的執行機構，在宏華公司總經理領導下開展工作，其職責包括：

　　（1）研究和制訂宏華公司企業文化核心內容；

　　（2）制訂宏華公司各項企業文化管理制度；

　　（3）制訂宏華公司企業文化發展規劃；

　　（4）制訂宏華公司企業文化年度工作計劃；

　　（5）制訂宏華公司對內對外宣傳規范，并監督執行；

　　（6）組織進行對宏華公司企業文化重要議題的相關研究；

　　（7）開展公司對內對外企業文化宣傳，組織公司企業文化活動；

　　（8）審核子公司對外宣傳內容，支持子公司開展企業文化活動。

　　第三章企業文化理念管理

　　第七條宏華公司文化理念是指宏華公司的企業愿景、企業使命、核心價值觀、經營哲學、管理思想等企業文化核心內容。

　　第八條宏華公司辦公室是宏華公司企業文化理念管理的執行機構，辦公室應充分調研國內外先進企業文化，總結宏華的經驗和特點，研究制訂符合宏華發展戰略的'企業文化核心理念。

　　第九條辦公室在開展企業文化工作中，應深入實際調研分析，了解員工的思想動態，分析公司所處產業的特點，廣泛聽取子公司的意見和建議，提煉宏華企業文化的核心思想，使宏華公司的企業文化理念能夠切合企業實際，對宏華公司的發展起到重要的推動作用。

　　第十條子公司應為宏華公司辦公室的工作提供充分支持和密切配合，積極提供建議和意見。

　　第十一條公司總經理辦公會負責對宏華公司企業文化理念進行審議和確定；總經理辦公會審議確定的宏華公司企業文化理念將作為宏華公司企業文化工作開展的依據。

　　第四章企業文化制度管理

　　第十二條宏華公司企業文化制度是公司企業文化理念的表達和規范，必須與企業文化理念保持一致。

　　第十三條宏華公司的企業文化制度系統涵蓋下述三個領域：

　　（1）企業文化核心理念規范。該制度對企業文化核心理念進行了設計，是企業思想文化塑造的基礎；

　　（2）企業員工行為規范。該制度對企業員工行為規范進行了設計，是企業行為文化塑造的基礎；

　　（3）企業特殊風俗制度。該制度在對內工作上，對企業教育培訓、儀禮儀式、服飾、體態語言、工作場所相關規范做出規定；

　　在對外工作上，對企業營銷觀念、服務規范、公共關系、銀企關系、公益活動、文化傳統做出規定，是企業風俗文化塑造的基礎。

　　第十四條宏華公司辦公室是宏華公司企業文化制度的編制和監督機構。相應管理制度經公司總經理辦公會審批生效后，辦公室負責推動落實。

　　第五章企業文化器物管理

　　第十五條宏華公司企業文化器物是宏華集團企業文化的外在表現形式。通過對相關器物的設計，可以直觀、生動地表現宏華企業文化的核心思想。

　　第十六條宏華公司企業文化器物系統包括如下內容：

　　（1）企業名稱（全稱、簡稱）、企業標識、品牌標志圖案；

　　（2）企業標志標準字體、標準色、組合規范、輔助圖形；

　　（3）企業象征圖案；

　　（4）企業宣傳標語；

　　（5）企業容貌。

　　第十七條宏華公司企業文化器物系統應用范圍包括：

　　（1）辦公用品、事務用品；

　　（2）企業證照、文件類；

　　（3）交通運輸工具類；

　　（4）指示、標識類；

　　（5）廣告展示陳列類；

　　（6）商品及包裝類；

　　（7）服飾類；

　　（8）公司出版物；

　　（9）公司禮品；

　　（10）公司網頁；

　　（11）其他。

　　第十八條辦公室是宏華公司企業文化器物的設計管理機構，組織設計單位對企業文化器物進行設計。各項設計經總經理辦公會審議認可，辦公室負責推動落實。

培訓機構培訓管理制度8

　　一、充分發揮學校管理的作用

　　1、新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年對學生進行一次全面的健康檢查。

　　2、貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。

　　3、做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。

　　4、重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。

　　5、做好防近、防病的宣傳工作，定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發病率。

　　6、實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生清掃工作。

　　二、重視教學衛生，保護視力，預防近視

　　1、向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。

　　2、隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛生。

　　3、板書要字體端正清楚，大小適中。

　　4、嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。

　　5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。

　　6、不占用學生的自習時間和自由活動時間。

　　7、經常督促學生注意以下幾方面：

　　（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

　　（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。

　　（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

　　（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

　　（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

　　（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間，嚴禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書。

　　（7）不看過小過密或字跡不清的.書報，作業時字不要寫得過小過密。

　　（8）發現近視，要積極矯治。

　　三、加強個人衛生

　　1、全體師生必須做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風尚。

　　2、個人衛生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發。

　　3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

　　4、認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量，由班主任協助檢查、記載。

培訓機構培訓管理制度9

　　一、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

　　二、保障校內的各種消防設施的`良好。做到定期檢查、維護，保證設備完好率達到101%，并作好檢查記錄。任何人不得隨意移動和損壞消防設施，違者要嚴肅處理。

　　三、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口、疏散通道要保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。

　　四、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

　　五、易燃、易爆的危險實驗用品，必須做到專門存放，實行雙人雙鎖管理。室內必須有沙包，按規定配置滅火器。在使用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師要提前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。

　　六、圖書館、實驗室、電化教室等場所要按規定配齊配足滅火器等消防器材，室內嚴禁吸煙及使用明火，不得使用閘刀開關。下班后工作人員要及時關閉電源，關好門窗，確保安全。

　　七、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患要及時進行整改、維護，確保安全。

　　八、學生宿舍內禁止使用電爐、熱的快等大功率電器，嚴禁吸煙、點蠟燭和蚊香，嚴禁私拉亂接電線。

　　九、校內居住的教職工必須以身作則，并且要教育家屬及子女共同做好安全防火工作。

　　十、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴格按操作規程操作。

　　十一、學校舉辦大型活動，要嚴格按照有關程序向教育局和消防部門提前申報，獲得批準后方可舉辦。室內集會，電工要固守崗位。

　　十二、對無視消防安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

培訓機構培訓管理制度10

　　消防工作是學校安全工作的重點，對學生加強消防安全教育，尤為重要。為抓好學校消防安全工作，加大學校消防知識宣傳力度，預防消防安全事故的發生，特制定本管理制度：

　　1、加強學校消防安全教育，針對學校的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。讓學生了解各種常見火災類型，知道火警電話(119、110)和其他報警方式。教育學生懂得在公共場所不玩火，了解起火原因，能認識和使用一般的滅火器，初步掌握輕微火情的撲滅方法和逃生自救常識。

　　2、制定消防安全操作規程。學校在校園內決不允許焚毀資料和物品，如特需要焚毀的不得隨便亂燒;要選擇遠離建筑物的'空地，并有專人負責焚燒，須等余燼完全熄滅后方能離開。

　　3、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

　　4、禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進學校。學校用于做實驗的易燃易爆物品、藥品，要專人分管，有專用庫房存放，嚴格保管制度，及用及領，用后立即清理，全部歸還，做到不漏不失。

　　5、按照消防管理規定配備一定消防設施和器材，并加強管理，愛護消防設施設備，要經常檢查學校水、電、氣等設備。經常檢修電路和各種電器，保證學校不因電路問題和用電器故障等引起火災。

　　6、嚴禁在學校庫房、實驗室、微機室、等地吸煙和亂扔煙頭。嚴禁在辦公室內私自應用電熱餅和電熱玻璃插座等電器設備，預防火災發生。

　　7、學校要組織進行消防演練，了解不同公共場所的消防設施設備，在火災中能迅速組織學生逃生避險，不組織未成年學生參與救火。

　　8、做到安全用電，嚴禁在學校內違章亂搭用電線路，預防因電線老化而導致火災。

　　9、嚴禁在學校教室、辦公室使用蠟燭、油燈等照明。

　　10、設置消防安全標志，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效。保證疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

培訓機構培訓管理制度11

　　為建立科學有效的學生體質健康監測與公告制度，為規范我校學生體質健康監測工作，保證獲取客觀正確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本規定。

　　1.學生體質健康監測工作的任務是：對監測對象進行體質健康測試；建立與上報學生體質健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為教育教學工作決策和研究提供服務。

　　2.學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操縱規范、結果正確。

　　3.教導處負責學生體質健康監測工作。學校總務處協同體育組、班主任共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生體質健康監測工作。

　　4.學校每年至少開展一次學生體質健康監測工作。

　　5.體質健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操縱規定，使用國家指定的`測試器材和數據匯總方式，實行技術監視和醫務保障制度。

　　6.對學生體質健康監測結果實行由學校統一公布。

　　7.按規定時間及時將本校《學生體質健康標準》的測試數據，報送至“全國學生體質健康標準數據管理系統”。

培訓機構培訓管理制度12

　　良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的'擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。結合本校實際，特制定相關制度如下：

　　一、開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：

　　1.根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育;

　　2.面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;

　　3.尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體學生與關注個別差異相結合;

　　4.尊重、理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發展相結合;教師的科學輔導與學生的主動參與相結合;助人與自助相結合。

　　二、開設心理健康選修課、活動課或專題講座。普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

　　三、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室(或心理輔導室)進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。

　　四、加強師資隊伍建設。逐步建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　五、輔導員明確職責和要求，嚴格遵守對學生的心理問題進行保密。

培訓機構培訓管理制度13

　　為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。

　　一、考勤內容

　　1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。

　　2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

　　二、考核辦法

　　學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按月匯總填表于宣傳欄上公布，學期結束匯總，納入教師年度考核。

　　三、考勤規定

　　（一）作息時間要求：

　　1、上午：值日領導、值日教師必須于7:50前到崗，全體教師必須于8：10前準時到校。

　　下午：值日領導、值日教師、全體教師于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需準時到校。

　　2、教師工作例會為周一下午第二節課上課開始，臨時會議另行通知。

　　（二）請假

　　1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長請假。注：請假期間所耽誤的課時在假前或假后必須調好。

　　2、教師病假、事假一天以內者必須持本人請假條向校長請假；一天以上向中心校請假。

　　3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。

　　4、課堂教學、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。

　　5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計7節視為請假1天（例會請假按3節計算）。

　　6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗前3天須按請假程序履行請假手續。

　　7、婚、喪、產假按局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。

　　8、教師因公出差，填好調課單，不計缺勤。

　　四、教師值班。

　　為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：

　　1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。

　　2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的.，要落實好應急措施，第二天通知有關部門及時處理。

　　五、獎懲

　　1、缺曠一節扣發活津貼10元。

　　2、事假每天扣活津貼20元；

　　3、病假每天扣活津貼10元；

　　4、遲到一次扣活津貼5元。

　　5、婚假、產假、喪假、公假由學校安排課程，不扣津貼。

　　6、全年曠課超過10節、事假超過30節、病假超過三個月的，不評優、不晉級、不評獎。

　　7、全學期內無任何遲到、早退、病、事假和調課的，記滿勤，滿勤人員發放200元獎金，并作為評優評獎的首要依據。

　　六、調課

　　不允許任何人私自調課，臨時有特殊事需要調課的必須經過教導處同意，并由教導處開出調課通知后方可進行調課，否則將按缺礦記入考勤。

　　七、代課

　　對教師公假和其他假而產生的臨時代課，由值周行政統一安排，保證每一節課都有教師負責。臨時代課按照每節10元記發給代課教師。

培訓機構培訓管理制度14

　　第一章 總則

　　第一條 為貫徹國家“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，落實《北京市實施〈中華人民共和國民辦教育促進法〉辦法》，完善民辦學校設置管理，促進我市民辦教育健康有序發展，結合實際制定本規定。

　　第二條 本辦法所稱民辦非學歷教育培訓機構，指國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦不具備頒發學歷證書資格的民辦學校（以下簡稱民辦非學歷教育培訓機構）。申請設立實施以職業技能為主的職業資格培訓、技術等級培訓的民辦教育培訓機構，以及各部門、各單位面向本部門、本單位職工開展的非學歷教育培訓，不適用本規定。

　　第三條 設置非學歷教育培訓機構應適應本市經濟建設和社會發展的需要，符合地區教育事業發展規劃和實際需求。

　　第四條 非學歷教育培訓機構應堅持黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律、法規，保證教育質量，培養合格人才；接受政府的管理、監督、檢查、評估和審計。

　　第二章 設置條件

　　第五條 舉辦民辦非學歷教育培訓機構應具備下列條件 ：

　　（一）舉辦者應為國家機構以外的社會組織或具有政治權利和完全民事行為能力的公民個人。

　　（二）擬任非學歷教育機構校長年齡不超過70周歲，身體健康，能專職主持日常工作，具有中級以上專業技術職稱或大學本科以上學歷，5年以上的相關教育教學經驗。

　　（三）具有穩定的辦學經費來源，注冊資金不少于50萬元（其中20萬元為風險資金）。

　　（四）具有能夠滿足教學需要的相對穩定的辦學場地和教學用房，校舍面積不低于500平方米，其中教學面積不少于80％。房屋產權清楚，租用期或使用期限不低于3年，適合辦學，無安全隱患。不得使用居民住宅、地下室作為辦學場所。教室和辦公室應設在一處。

　　（五）舉辦計算機專業培訓應具有不少于40臺的較新型號計算機；舉辦其他專業性較強的培訓應具有與辦學規模相適應的教學設備和場所；有一定數量的圖書資料。

　　（六）舉辦非全日制高等教育自學考試助學輔導機構的，其校舍建筑總面積應不少于1010平方米；舉辦全日制高等教育自學考試助學輔導機構的，校舍建筑總面積應不少于3000平方米，并按照辦學規模保持生均不低于10平方米的建筑面積。設備總值應不少于101萬元，圖書資料不少于10100冊。按照不低于20∶1的生師比配備專任教師，參照有關規定配備班主任等學生教育管理人員。

　　（七）非學歷教育培訓機構應當設立理事會、董事會或其他形式的決策機構（組成人數應為不少于5人的單數），其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學經驗。

　　（八）舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響較大的培訓須經政府有關行政管理部門審核。民辦非學歷教育培訓機構不得舉辦軍事、警察、宗教、政治等類培訓。

　　（九）有完善的辦學章程、教學計劃或方案。

　　（十）有2名以上具有專業資質的財務人員。

　　（十一）有一定數量與開辦專業和辦學規模相適應的教師。

　　（十二）2名以上專職行政管理人員。

　　第三章 設置申請

　　第六條 申請舉辦民辦非學歷教育培訓機構，由申辦者向擬設地所在區縣教育行政部門提出。凡申請舉辦衛生、體育、保安等內容的教育機構，須先經區縣相關行政主管部門審核同意后，由區縣教育行政部門審批。

　　第七條 申請辦學應提交下列材料：

　　（一）辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長和學校名稱、辦學校址、經費籌措來源及數額及管理使用辦法，辦學內容、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件（設施、設備等）、內部管理體制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章，舉辦者為公民個人的應由本人簽字。

　　（二）舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交法人證書、營業執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證原件及復印件。

　　（三）擬任培訓機構校長的資格證明文件及檔案關系所在單位意見。職稱證書或學歷證書原件及復印件，戶口本、身份證原件及復印件。

　　（四）辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房屋和土地產權證明復印件（應加蓋公章）；租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件（需加蓋產權單位公章）、租賃協議（租賃協議應寫明校舍總面積和租賃期限）、消防治安、衛生合格證明文件。

　　（五）民辦非學歷教育培訓機構章程應包括以下內容：

　　1．機構名稱、辦學地址；

　　2．辦學宗旨、內容、規模、層次、形式等；

　　3．資產數額、來源、性質等；

　　4．理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；

　　5．學校的.法定代表人；

　　6．出資人是否要求合理回報；

　　7．學校自行終止的條件；

　　8．章程修改程序；

　　9．學校應規定的其他事項。

　　（六）學校理事會、董事會或者其他形式決策機構首屆會議決議（應寫明時間、地點、參加人、決議內容，包括通過學校辦學章程的決議、選舉董事長和任命校長的決議、全體成員簽字）、理事長（董事長）及理事（董事）身份證、戶口本原件及復印件。

　　（七）擬聘財會人員會計證原件及復印件。

　　（八）所設專業教師資格證書（專業資格證書、專業技術職稱或技術等級證書）原件及復印件。

　　（九）教學計劃。教學計劃中應寫明教學目標、開設課程、學習期限、教學安排、使用教材、考核方式。

　　（十）必要的教學設備和圖書資料的購置證明。

　　（十一）聯合出資舉辦民辦非學歷教育培訓機構的應提交經過公證的聯合辦學協議，并寫明出資數額、方式和各自權利、義務，爭議調解解決方式等。

　　第八條 民辦非學歷教育培訓機構聘請專兼職教師和管理人員均需經其所在單位同意，并簽訂合法、公正的聘用合同。

　　第九條 教育機構對聘用的專職教職工，應依據國家的有關法律和政策規定，保障其工資、福利待遇，辦理社會保障和醫療保險等。

　　第四章 評議審批

　　第十條 區縣教育行政部門接受申辦者的辦學申請后，對符合辦學基本條件，申報材料齊全的申辦者，可組織有關專家進行考察和集中評議，并根據本區縣教育發展規劃、教育結構布局和教育需求等進行審批。

　　第十一條 經批準的民辦非學歷教育培訓機構，由區、縣教育行政部門發給《民辦學校辦學許可證》，并報市教育委員會備案。

　　第十二條 民辦非學歷教育培訓機構的名稱應符合國家行政法規的有關規定，不得損害社會公共利益。名稱一般應為“××培訓 （專修、研修、自修、補習、輔導）學校或中心”，不得稱做 “××學院”，名稱前須冠以“××區（縣）”的字樣。

　　第五章 監督管理

　　第十三條 民辦非學歷教育培訓機構應按照審批機關核準的章程，建立并完善各項規章制度，規范內部管理，確保教育教學質量，依法開展辦學活動。

　　第十四條 民辦非學歷教育培訓機構領取《民辦學校辦學許可證》后，需到法人登記主管機關辦理法人登記，到區縣技術監督局辦理法人代碼證書，到銀行開設帳號，到區地稅局辦理稅務登記。將刻制印章的式樣、開戶銀行及帳號報審批機關備案。第十五條 民辦非學歷教育培訓機構開展辦學活動所使用的名稱須同審批機關核準的名稱相一致。

　　第十六條 民辦非學歷教育培訓機構發布的招生簡章和廣告應符合法律、法規的規定，內容應當真實準確，應當與向審批機關備案的內容相一致。

　　第十七條 民辦非學歷教育培訓機構不得設立分支機構，不得將招生和其承擔的教育教學任務委托或承包給其他單位、中介機構和個人實施。

　　第十八條 民辦非學歷教育培訓機構的收費項目和標準，應報價格管理部門備案并公示。在交費時應將有關退費辦法向學生進行公示，并與學生簽訂退費協議，退費時依照協議處理。

　　第十九條 民辦非學歷教育培訓機構應當建立學生注冊登記制度和學生學業成績檔案。

　　第二十條 民辦非學歷教育培訓機構變更辦學地址或在審批機關批準的區域以外增設教學地點，應重新辦理審批、登記手續。民辦非學歷教育培訓機構在審批機關批準的區域內增設教學地點，應當報審批機關備案。

　　第二十一條 民辦非學歷教育培訓機構應于每一年度結束后，向審批機關報告年度辦學基本情況。報告內容包括：

　　（一）年度財務審計報告。包括：辦學資金是否到位、有無轉移、抽逃、挪用現象；財務收支及管理、納稅、票據使用情況；合理回報數額、留存發展基金是否達到年度凈資產增加額的25％等情況。

　　（二）由校長簽署的學校依法辦學情況的書面報告。

　　（三）民辦學校年度辦學情況登記表。

　　（四）房產或房屋租賃證明的原件和復印件及衛生、消防、公安部門的證明文件。

　　（五）舉辦者資質證明（法人證書、營業執照及校長、董事長（理事長）身份證明）復印件。

　　第二十二條 區、縣教育行政部門要組織有關人員定期或不定期地對民辦非學歷教育培訓機構進行檢查、督導、評估，加強對民辦非學歷教育培訓機構的管理監督。加強與財政、稅務、物價、審計、工商、勞動保障等部門的協作，配合有關部門依法開展管理工作。

　　第六章 變更與終止

　　第二十三條 民辦非學歷教育培訓機構變更名稱、層次、類別應報審批機關批準。變更舉辦者應報審批機關核準。

　　第二十四條 民辦非學歷教育培訓機構合并，應當進行財產清查和財務結算，并由合并后的民辦非學歷教育培訓機構妥善安置原在校學生。

　　第二十五條 民辦非學歷教育培訓機構因故無法開展正常的教育教學活動的，舉辦者或校董事會根據章程規定要求停辦的，應當依法進行財產審計和清算，在妥善安置在校學生后，審批機關可予以解散或停辦。

　　第二十六條 民辦非學歷教育培訓機構終止時，應由審批機關收回辦學許可證和銷毀印章，并辦理注銷登記。

　　第七章 附則

　　第二十七條 本規定自20xx年9月1日起施行。原《北京市高等教育機構設置辦法（試行）》（京教社〔20xx〕5號）、《北京市民辦自學考試助學及其他文化教育學校設置標準》（京教計〔20xx〕78號）同時廢止。

　　第二十八條 本規定由北京市教育委員會負責解釋。

培訓機構培訓管理制度15

　　第一章總則

　　一、為規范酒店各級管理人員及生產員工的安全生產教育培訓工作，使安全培訓納入制度化、規范化的工作軌道，根據本公司《安全生產管理責任制度》有關規定，特制定本制度。

　　二、本制度適用于酒店內全體員工，包括各級安全管理人員。

　　三、本公司實行《安全培訓卡》（見附件）登記制度，所有公司員工每人一卡，用于對該員工所受安全教育和培訓情況的記錄。各級管理人員及生產員工接受安全教育或培訓后，由授課人員在《安全培訓卡》登記，并由參加培訓人員簽名確認。

　　四、各級管理人員的《安全培訓卡》由公司人事部保管，生產員工的《安全培訓卡》由公司安全部保管。授課人員記錄時從上述兩個部門借出《安全培訓卡》，記錄完畢后歸還。

　　五、安全部負責本制度的監督執行，各部門須積極主動，做好（或配合安全部做好）全員安全生產教育培訓工作。

　　第二章管理人員崗前安全教育和培訓

　　六、保安部經理（王安祿）為公司主要負責人，須按國家規定接受安監部門組織的安全生產知識培訓，并經考核合格，每年參加由安全監部門組織的安全知識再培訓。具體報名手續由安全部負責。

　　七、保安部經理以及協助保安部經理的專職安全管理人員，須按《山西省注冊安全主任管理規定》的要求具有安全主任以上資格證書，或有國家注冊安全工程師資格證書，持證上崗。

　　安全部其他人員須有高中以上學歷，具備一定的有關安全生產法律法規、標準和規程方面的知識，能協助解決本單位的安全生產管理與技術問題。

　　八、各部門主管上崗前須接受安全部組織的安全生產培訓，培訓的內容為本公司安全生產責任制度以及相關安全生產管理規章制度、相關的安全生產知識，培訓可采取集中培訓或單獨約談的方式進行，并在《安全培訓卡》登記。

　　第三章新員工安全教育和培訓

　　九、所有新進生產一線員工均需經過公司級、班組級“三級”安全培訓后才允許上崗作業，非生產一線員工須接受公司級安全教育。

　　十、公司級安全教育由公司安全部負責統一組織安全培訓，學習時間不少于8課時，培訓教育內容包括：

　　（一）酒店簡介，介紹本酒店的生產經營范圍、生產工藝特點、主要設備設施、生產生活規律等方面情況。

　　（二）介紹本酒店存在的主要危險有害因素及有關防范措施，包括：

　　1、本酒店使用危險化學品的種類、數量、性質及可能產生的傷害后果與防范措施；

　　2、本酒店存在易燃物質容易導致火災事故的車間與防范措施；

　　3、本酒店存在的沖剪壓切設備的`危險性與防范措施；

　　4、本酒店用電安全情況。

　　（三）介紹本酒店主要的安全管理規章制度，包括安全責任制度、安全考核獎懲制度、安全培訓制度、安全檢查制度、設備維護保養制度、危險化學品使用管理制度、勞動保護用品使用制度等。

　　（四）介紹本酒店應對重大突發事件的應急預案。

　　（五）與本酒店生產工藝特點相關的一般安全技術知識、重大典型事故案例等。

　　十一、保安部根據上述內容，編制并根據實際情況適時修改公司級安全培訓教材，其中的公司規章制度另行單獨匯編成冊并發給被培訓員工。

　　十二、酒店級安全培訓由公司保安部經理或專職安全管理人員授課，授課方式采取電腦投影幻燈片方式，授課人員須制作課件。

　　十三、公司級安全培訓后方可進行部門級安全教育。部門級安全教育由用人部門負責，教育內容包括：主要設備的性能、安全技術規程、安全管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施的使用方法、安全注意事項等。

　　十四、車間級安全教育由部門或車間主管負責授課，亦可授權相關的技術人員授課。課時不少于2小時。

　　十五、員工上崗前須接受崗前安全教育。崗前安全教育由各部門經理以現場講解的方式授課，教育內容包括：崗位生產、工作特點、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規程、事故案例及事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監測、消防器材的使用方法和維護等，教育課時根據崗位特點由班組長自定。

　　十六、從事危險作業崗位的員工須經專門的崗前安全培訓，并經考核鑒定合格后領取《操作合格證》，方可獨立上崗作業。

　　十七、危險作業崗位的崗前安全培訓由部門負責人指定專門技術員工負責。沒有《操作合格證》的員工屬于“學徒工”，不能單獨上崗作業，只能在專門技術熟練工的指導下從事輔助工作。

　　十八、鍋爐工的崗前培訓為3～6個月，其他危險崗位員工的崗前培訓期為7個工作日以上。如受訓員工在入廠前在其他單位從事過相關工作，系“熟手”，培訓期也可適當縮短，提前進行考核鑒定。

　　十九、危險崗位的崗前培訓結束后，由受訓員工所在部門負責人組織指導該員工的熟手工和安全部一名工作人員進行現場考核鑒定。考核鑒定合格的，由指導該員工的熟手工填寫《安全培訓卡》并報安全部，安全部核發《操作合格證》。

　　二十、員工轉崗，如此前未接受過新崗位的崗前安全教育，須接受新崗位的崗前安全教育。如轉到危險作業崗位的，則須經崗前安全培訓并領取《操作合格證》后才可獨立上崗作業。

　　第四章特種作業和特種設備操作人員的培訓

　　二十一、本公司特種作業（特種設備操作）人員包括：電工、焊工、電梯操作工和司爐工。

　　二十二、特種作業（特種設備操作）人員須經國家有關部門專門培訓合格后發操作資格者，持證上崗，并按規定參加復審。

　　二十三、特種作業人員（特種設備操作人員）參加培訓獲得操作資格證有關費用由本人承擔，公司不招錄無證特種作業（特種設備操作）人員從事特種作業或特種設備操作。

　　二十四、被公司招用的特種作業（特種設備操作）人員須提交操作資格證原件，公司安全部對資格證原件的真實性進行查驗合格后，留復印件歸檔備查。

　　二十五、新招用的特種作業（特種設備操作）人員由機電部統一管理，須參加“三級”安全教育的公司級安全教育，可不參加部門級安全教育和崗前安全教育。

　　第五章日常安全宣傳教育

　　二十六、公司開展多種形式的安全生產宣傳教育活動，傳播安全知識，提高員工安全意識。各項安全生產宣傳教育由安全部統一組織，各部門（車間）主管應組織員工積極參與。

　　二十七、公司設立安全生產宣傳欄，由安全部具體負責，保證每個季度更新宣傳欄的內容。宣傳欄主要宣傳與本公司有關的安全知識，宣傳本公司的安全生產模范標兵和模范行為，組織有關安全方面的討論。

　　二十八、鼓勵廣大員工向安全部踴躍投稿，選用一篇文章付稿費50～200元。

　　二十九、在日常管理或安全生產檢查活動中，發現員工存在違章違紀行為的，除按《安全生產獎懲規定》處理外，當事員工還須接受安全部的訓誡教育，并由安全部在《安全培訓卡》登記備案。

　　第六章附則

　　三十、本制度授權安全部負責解釋。

　　三十一、本制度自發布之日起施行。在本制度發布之日前未按照本制度規定的要求接受安全培訓和教育的，按照本制度所規定的要求補充培訓。

　　三十二、補充培訓由安全部具體組織。已經上崗3個月的危險作業生產員工可不再安排崗前培訓，但仍須進行考核鑒定，合格后核發《操作合格證》。

培訓機構培訓管理制度16

　　為實現學員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學生管理辦法。

　　1、按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守交通規則，確保自身安全，否則后果自負。

　　2、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

　　3、在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　4、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

　　5、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。

　　6、對品學兼優、學以致用的.學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚和獎勵。

　　7、 學員學完教學計劃規定的全部課程，經考試，成績合格，發給其相應的證書。

　　8、 刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和勞動就業技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。

　　9、尊重教師，認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

　　10、熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。

　　11、遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，國家的法律法規和社會公德。

　　12、按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。

　　13、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐，衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。

　　14、上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課時關掉移動電話。

　　15、保持教室衛生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

　　16、每天上課前，做好擦黑板等工作。 放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。

　　17、學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務管理人員，由教務存檔保留。

　　18、上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的，學校一律不予承認，并按考勤規定記考。

　　19、學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿后及時結假。請假程序是“先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準；三天以上者，由校長批準。

　　20、對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節課者，令其退學，不退還其所交的所有費用。

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