中心校管理制度

時間：2023-04-03 09:33:06 制度我要投稿

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中心校管理制度

　　在日新月異的現代社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的中心校管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中心校管理制度

中心校管理制度1

　　在學生宿舍管理服務中心領導下,負責對所在校區住宿學生進行服務、管理和教育。具體工作職責如下:

　　1.負責學生宿舍的安排、調整工作,做好畢業生離校和新生人學的各項工作。

　　2.負責學生宿舍公共場所的清潔衛生工作;并落實好學生宿舍室內衛生檢查制度,開展宿舍精神文明創建活動。

　　3.負責做好學生宿舍內家具設施的配備、管理、維修工作。

　　4.負責學生宿舍的'水電使用管理。

　　5.對住宿學生生活上給予關心,開辟必要的服務項目,做好服務工作。

　　6.積極采取有效措施,做好學生宿舍的安全、保衛、防火、防盜等綜合治理工作。

　　7.加強與所在校區各部門、各院(系)的聯系,做好學生在宿舍中表現的考核工作,及時處理學生宿舍內發生的各類問題。

　　8.完成領導交辦的其他工作。

中心校管理制度2

　　1.管理員須會同當月炊事班長計劃好本月飯菜、花色、品種、質量、數量。監管好食品衛生安全和服務質量。

　　2.負責一日三餐飯菜的留樣工作,并做好相關記錄。

　　3.統籌伙食團的各項事務,協調好工作人員的'關系,及時妥善處理應急事務。

　　4.隨時與學校互通信息,及時反饋師生及伙食團工作人員的意見和建議,每半月向分管領導匯報一次。

　　5.負責對全體炊事員的考勤和崗位考核,月末與炊事班長一道,落實獎懲。

　　6.妥善保管好伙食團財產。

　　7.加強計劃性,厲行節約,嚴禁浪費。

　　8.管好伙食的收支,記好賬目。

　　9.把好物質采購關,包裝食品或原料必須索取質量合格證,并仔細查驗生產者日期、保質期和物品質量,確保采購物品安全衛生、質優價廉。

中心校管理制度3

　　中心校教職工考勤管理制度

　　為了加強學校管理,增強教職工主人翁責任感,充分調動教職工的工作積極性和創造性,進一步提高教育教學質量,推動學校全面工作,特制定本制度。

　　一、教職工的工作時間

　　1、在規定的學期時間內,除法定節假日外均為教職工工作時間。

　　2、根據有關規定,在節假日、寒暑假進行的.政治業務學習、進修培訓及正常的社會活動也作為教職工的工作時間。

　　二、批假規定

　　1、婚假、產假、喪假等按國家相關規定批假。

　　2、公差(指因公外出辦事、開會、學習培訓及參加其它公務活動):憑文件或有關單位負責人的通知批假。

　　3、住院病假須持縣級以上醫院證明等,按實際情況批假。

　　4、事假、門診病假按實際情況批假。

　　三、批假權限

　　1、校長請假由督導辦主任審批,并報副校長知曉。

　　2、副校長和中層干部請假由校長審批。

　　3、教職工請假由校長審批,校長不在校時由副校長審批。

　　4、請假三天以上(含三天)的須另報督導辦審批,一月以上的還須報教科局審批。

　　四、批假程序:

　　1、公差、短時請假(四小時以內)采用口頭方式,其他請假采用書面方式,書面假條由辦公室統一印制。所有請假經審批后報值周領導登記。

　　2、住院病假由分管領導安排人員代理工作,其他假項由請假人自行聯系人員代理工作并報分管領導備案,否則不予準假。

　　3、請假須提前進行。確因特殊原因無法及時書寫假條,假后歸校應及時補上;續假的按請假程序提前辦理。

　　4、請假手續辦理完畢后,請假人應口頭向沒有參與批假的領導說明請假情況,以便于工作安排。

　　五、相關說明:

　　1、上班考勤分為出勤、曠工、請假(公差、病假、事假)、遲到、早退等項目;會議活動及崗位工作分為出勤、曠課、遲到、早退等項目。

　　2、崗位工作考勤時,教學人員出勤以節為單位,由值周領導和教導處負責登記;行政后勤人員出勤以天為單位,由值周領導和副校長登記;各種會議、學習培訓、活動以次為單位,由辦公室和組織者負責登記。所有教職工出勤情況由辦公室統計匯總。

　　3、相關領導必須嚴格、準確考勤,以便于落實學期獎勵性績效工資(另行制定《教職工出勤考核辦法》)。

　　4、無正當理由拒絕接受學校分配的工作,按曠工論。經常曠工者,學校上報有關部門處理。

　　5、本制度從20xx年2月**日起執行。

中心校管理制度4

　　為了加強學校各類財產的管理力度，提高校產的使用率、完好率。真正做到：誰主管、誰負責，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責任，特對原（校產管理制度）重新修訂，并于公布之日起執行。

　　1、學校財產由總務處統一負責管理。學區、班級、寢室、辦公室及各類倉庫、實驗室、工場、會議室等固定財產由總務處統一負責調動或出借。個人不得隨意移動、外借、轉讓，或調動。

　　2、學區、班級（寢室）、辦公室、庫房、工場等房屋財產需使用，須經校長或主管校長審批，在總務處辦理財產管理責任書，簽定協議后，方能領取鑰匙將該用房移交責任人實施管理使用。未經批準無簽定管理責任書，均視為私自挪用，總務處發現將予以收回并追究其管理責任。

　　3、臨時需使用學校教室、辦公室及空關房屋，審批手續同上，領取鑰匙后使用人即需負責管理，直至使用完畢，經驗收后歸還總務處。

　　4、學校放假期間的各類維修，須進入教室、寢室、辦公室、工場、機房必須報請總務處。辦理好承諾協議書，與施工合同一起備案。如造成房屋財產物品損壞由施工維修單位負責賠償，并承擔由此造成的一切后果。

　　5、各類公共財產損壞，由管理責任人或生活委員、寢室長負責報修，由管理責任人填寫損壞物品認定單，如需賠償則經賠償人簽字認可后，將賠償認定單報總務處校產組登記入冊。總務處憑此單安排實施維修，并通知各學區落實賠償，辦理財務室交納賠償款事宜。

　　6、公物財產損壞，或故意損壞公物財產，經查實后，發現無人管理、不賠、不報、丟棄、偷換等行為，將對責任人作出嚴肅處理。而對愛護公物或向破壞公物開展批評和向學校反映者，有關部門將給予表彰與獎勵。

　　7、總務處每學期組織安排校產檢查，期中、期末各一次。并對每個學區班級（寢室）財產管理責任人進行量化評定。每期檢查內容為6個單項：每項2分，滿分為12分。桌面、墻裙整潔情況及周邊轄區扶欄、開關等公物，均納入檢查考評范圍。

　　8、每學期開學召開一次校產管理員會議，由總務處召集、管理責任人、學生會、公物部、住管會、生活委員等參加，總結上學期財產管理情況，布置本學期校產管理工作任務。并對先進班級與個人給予獎勵、表彰。

　　9、各類考試、選修課及大型活動，首席教師、班主任需加強對本學區班級教室管理，指定班級公物管理人，對各類考試、選修課及大型活動后，發生的'財產損壞情況要有檢查、有措施。發現問題，及時查詢，落實責任上報總務處。

　　10、學生在非本班級教室上課期間，如有損壞該教室內課桌、椅、凳、門鎖、玻璃等一切物品，經查證核實后實施賠償，填寫物品損壞認定單上報總務處。

　　11、每學年期末，校產管理員統計上報學校正在使用的教室、課桌，倉庫內存、新購入財產等報表。為校長室及主管領導決策提供參考數據。

中心校管理制度5

　　一、經費管理規定

　　1、學校嚴格按照物價、教育部門批準的項目和標準收取費用,任何人和處室不得隨意向學生收取其他費用。

　　2、學校所收的各種收入往來款項,應及時轉入縣財政,任何人不得挪用截流,嚴格做到收支兩條線管理。

　　3、學校所開據的各類收入往來票據,應統一使用上級規定的收據及結算票據,并加蓋學校財務專用章。

　　4、學校經費的使用,由校長按學校經費預算計劃統一簽字批準。

　　5、學校經費的支付發票,必須有經辦人、驗收人、主管領導和校長簽字后(大數額的或發票開據不明細的,應附有相關證明材料及明細清單),方予報銷。現金會計應嚴格把好最后報銷關,對不符合手續的發票,堅決拒收,嚴禁白條抵庫,整體會計工作做到帳清、款清,正確無誤。

　　6、學校經費的收、支和結余狀況,應由主管會計每月月初一份明細報表(上一月份)報給校長。

　　二、購物管理規定

　　1、大額的購物和維修,應由學校行政會議集體研究決定,通過政府采購中心辦理。

　　2、各部門根據管理與實際工作要求,所需添置相關設備與物資的,應先到保管室咨詢,庫房如若沒有,再由責任人寫出《購物申請單》,經主管領導和校長批準同意后辦理。

　　3、購物總價在100元以上的,應安排兩人共同辦理。采購物品應貨真價實、物美價廉,若購買假冒偽劣產品,給工作造成損失的,購物人負責賠償相關費用。

　　4、物資采購到校后,必須先到保管室辦理驗收入庫手續,再由使用人到保管室領取。(訂購的各種物資,必須在收到貨后,將其合同附在發票上,然后再辦理有關手續)。

　　5、購物、維修發票必須是正式發票,并應寫明單位名稱、貨物名稱、價格、數量和日期,方予報銷。會計人員應及時將購置的資產記入學校固定資產帳。

　　6、特殊情況下,數額不大又無正式發票的購物或維修,應由經辦人及其部門領導出具證明,換成統一稅務發票,履行相關簽字手續后,方予入帳報銷。

　　7、領物要先請示。保管室應憑總務處領導的批條,方可發放相關物品,并認真做好登記注冊工作。

　　三、借款管理規定

　　1、會計人員不經校長同意不得將學校公款私自外借他人。

　　2、因公事借款,必須在本月內到會計室結清。逾期不結清的,會計室從第二個月開始,從借款人的工資中扣回。

　　3、借款應先由借款人填寫借款單,詳細注明借款原因(用途)和數額,然后經主管會計審核,校長簽字批準后,現金會計方可借款。

　　四、差旅費報銷管理規定

　　1、因公出差需要預支出差費的,按《借款管理規定》中相關條款執行。

　　2、差旅中的住宿費、補助費、交通費嚴格按照上級文件規定的標準實報實銷。

　　3、因公外出的學習和會議,若有集體性伙食的,不再享受學習(會議)期間的生活補助費。

　　4、不經學校領導同意,不得乘坐臥鋪、飛機,否則超資部分自理。

　　5、出差費的'報銷,由出差人按上級文件規定的標準和要求,認真如實的填寫好差旅報銷單后,先由派出主管領導及主管會計審查(審查天數及補助的各種費用)簽字,再報校長簽字,然后方予報銷。

　　6、出差人員回歸后,應在本月內到會計室結清帳務(報銷),一般不能拖到下月。若未按時結清(預支有出差費)的,按《借款管理規定》中第2條執行。

　　五、招待經費管理規定;

　　1、上級領導、重要關系、友好單位來人,需要招待的,必須請示校長同意后方可辦理,無關人員一律不作陪。招待由校長室統一安排。

　　2、凡各處室因工作需要招待的,必須請示校長同意后方能辦理。每次招待后,當事人應及時向校長匯報招待的情況及效果。

　　3、當事人在事后要及時填寫《招待支出說明單》,逐級簽字,限額報銷,超額自負。

　　4、招待原則上安排在學校食堂,招待結束后,食堂人員應在三天內辦理完相關簽字手續,逾期校長室不再給予辦理。

　　六、活動經費管理規定

　　1、開展各種活動所需經費,應由活動組織人先寫出活動計劃和需要經費的報告,經主管部門負責人和校長簽字后,方能到會計室預支現金(以借款形式)。

　　2、活動用去的實際金額不得超過校長批示的數額,其超過部分不予報銷(特殊情況例外)。

　　3、活動結束后,活動組織人(借款人)應在本月內到會計室結帳,否則按《借款管理規定》中第2條執行。

中心校管理制度6

　　1、在樓道張貼安全警示牌，提請學生注意安全警示標語，自覺按要求遵守樓道紀律。要求一樓學生未經老師允許不得私自上二樓活動，更不允許把樓梯欄桿當成滑梯。

　　2、在樓層轉拐處設立樓道安全行為監督崗，值周（值日）教師直接管理監督崗并每天及時了解掌握學生守紀情況，以便有針對性地進行教育。

　　3、班主任老師要切實加強教育，要求學生自覺遵守樓道管理規定，通過樓道要安靜、慢行、靠右走，注意禮讓，不得起哄擁擠，不得相互推搡。課間休息時間不得在樓道追打、跳躍，不得開展體育活動或游戲活動，不得高聲喧嘩，更不得追逐嬉戲。

　　4、保證學生在課間、集會、做操等活動中有規律、按秩序的上下樓，全校學生應以班為單位排隊經過樓道，嚴禁學生快跑。值周領導和值周教師、各班指定樓道安全監督員等，必須按時到位，負責守在樓道口進行監督、疏導，嚴防學生因擁擠而發生擠壓、踩踏等安全事故。

　　5、散操（會）時，聽從值周老師統一調動。各班應按順序，依次退場，有秩序進入教學樓，做到隊列不交叉，不擁擠，不打鬧，不起哄。

　　6、樓道和樓梯間嚴禁堆放任何物品，保證樓道暢通無阻，一樓樓道口的'門要做到開啟自如。

　　7、加強用電線路的管理，要保證的樓道照明，發現問題要及時報告校長，采取措施，及時修繕和處理。

　　9、學校要對學生開展樓道安全專題教育，組織學生進行樓道應急疏散專題演練，進一步強化師生防范意識和自救自護能力。

　　10、嚴禁師生在教學樓內使用超大功率電器，不準學生在樓內燃放煙花爆竹。

中心校管理制度7

　　中心校二樓教師辦公室值日及衛生管理制度

　　1.辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所,每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務。

　　2.在辦公室內不做與工作無關的事情,不得大聲喧嘩,影響他人;不準擅離工作崗位,干擾他人。

　　3.辦公室保持整潔。作業本、教學用具按照要求有序擺放。

　　4.勤儉節約,室內無人時不開燈,不在辦公室內使用超負荷要用電的電器

　　5.辦公室無人時,要注意切斷電器電源,關閉門窗并上鎖,做好防盜工作,不得隨意將辦公用品私帶回家。

　　6.辦公室謝絕吸煙,嚴禁閑聊。

　　7.工作期間,私人電話盡量避免,確需處理時,力求簡短。

　　8.教師每天上班后和下班前把各自的物品進行整理,保持桌面整潔。

　　9.值日教師負責本辦公室當天的保潔工作,職責如下:

　　(1)負責清晨清掃、拖地,并全天保持辦公室的.衛生,做到地面任何時候都無碎紙及其他污物、泥濘、垃圾,門窗及花盆干凈整潔。負責澆花。

　　(2)負責根據天氣情況,及時開關窗,預防惡劣天氣對辦公室內建筑、用品等的破壞。

　　(3)每天下午離開辦公室前負責倒凈紙簍、水桶,掃帚、拖把放好。

　　(4)負責飲水機衛生和用電安全,保證辦公室內教師的飲水健康。

　　(5)負責發現需要維修之處,及時上報樓層負責人。

　　(6)負責辦公室的節約用電,離開后關燈。如果不能最晚離開,須明確委托給辦公室內最后離開的老師代為履責。后果自負!

　　(7)如果因某種原因無法履行值日職責時,值日教師可以自主互調。

　　(8)值日情況接受學校組織的抽查。

　　二樓教師辦公室值日輪流表

　　zz中心校

　　20xx、9

中心校管理制度8

　　為保證小學生出行安全,減少交通事故隱患,根據上級文件精神,結合本地實際,制定本制度:

　　一、各小學、幼兒園要對本轄區接送學生的車輛進行一次全面的摸底排查,并做好對接送車輛的詳細登記,特別是幼兒園的接送車,更要建立清楚的臺帳。

　　二、學校要指定一名教師負責接送小學生、幼兒的車輛管理,督促有車單位或個人建立健全學生接送車輛管理制度,并要求經常與學校保持聯系,掌握學生接送車輛的`情況。

　　三、定期對學生接送車輛進行檢查,特別是對農用車、拖拉機違法載客,以及對假牌假證、無牌無證、套牌、報廢車輛的查處,對逾期年檢、車況不良、不符合安全要求的車輛一律禁止其接送學生。

　　四、要把學生接送車的駕駛人作為交通安全教育的重點對象,要求定期組織學習培訓,以提高他們的安全駕駛意識和職業道德水平,對經常有交通違法行為的駕駛人,及時予以更換。

　　五、要把日常交通管理工作和專項整治結合起來,在學生上、放學時段,加強對學生接送車輛途經路段的監控管理,對嚴重超員等交通違法行為嚴格按規定進行處理,并及時通報校方及教育主管部門。

中心校管理制度9

　　學校財務管理是教育教學的“先行官”,是學校教育教學工作的有力保證,為使學校的財務管理更有效地為教育教學工作服務,根據本校實際,特制訂本工作制度。

　　一、財務制度

　　1、會計、出納制度

　　會計管帳不管錢,出納管錢不管帳

　　按照上級統一要求建帳、記帳,經費具領、支付報銷要復核,報銷應憑正式憑據。記帳要規范,做到清晰、明確正確無誤。會計人員要嚴格遵守《會計法》嚴格執行制度,對于弄虛作假,營私舞弊、欺騙上級的違紀行為拒絕執行。

　　2、學校經費開支制度

　　首先要做到精打細算,合理開支,不得超支。

　　學校的一切經費支付均由校長“一支筆”審批,限額大的必須經校務會或教代會審額。

　　學校經費支付原則

　　不違反財經紀律,不鋪張浪費

　　該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;

　　能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。

　　二、財務公開制度

　　1、開學初向家長公開收費標準。

　　2、學校添置大型設備及維修、基建等需經校務會或教代會決定,并在教師會上公開。

　　3、定期向教師公開學校收支情況。

　　4、每學期末向教師公開福利分配情況。

　　三、財產管理制度

　　1、物品登記驗收制度

　　學校財產建立財產冊和分類帳,固定資產逐一登記造冊,凡購進的一切物品都要及時入帳,并進行分類登記,領進、領出建立驗收經手制度。物品采購,驗收、入庫、入帳三個環節要相互制約,嚴防出現漏洞。總務管物,不管錢。

　　2、學校財產保管使用制度

　　學校財產原則上實行專人保管,專人使用的原則,并建立相應的保管使用清冊。采用分線負責制,各線都有確定主要負責人,總務處將有關的物品分發到各主要負責人,教師需要時,向各線負責人領取在分發和領用過程中,都應有登記制度。

　　學校的`學生課桌凳,教師辦公用品,由總務處安排分配,落實到人,有專人負責保管和使用。

　　3、學校財產檢查制度

　　總務處每學期對全校所有資產多進行一次檢查,(班級財產每學年登記造冊,期未對照檢查)發現遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失,要責成當事人的責人,根據情況酌情賠償。

　　成立學校清帳小組,每學期期未對學校的帳目進行一次清查。發現問題及時查明原因,責成有關人員限期整改。

　　每學年對學校帳目(包括資產使用情況)財產向學校教代會報告一次,并吸收教職工的意見,逐步改善。

　　每學期進行一次總結評比。對優秀的責任人,班級進行獎勵;對問題較多的責任人或班級進行相應的處罰。

　　四、教學用品的供應制度

　　1、每學期的開學之前,總務處應予先考慮全學期的教學辦公所需要的物品,尤其是簿冊征訂更要分發及時,以保證能按時正常開學。

　　2、既要保證供應及時,又要注意克服不必要的浪費,所以每學期的簿冊征訂工作,教導處預先作好安排,總務處做好具體的征訂計劃。

　　3、學習資料征訂,由教導處根據教委的有關規定,經校長同意統一征訂,其他部門和個人不得任意征訂,如確實需要的必須經教導處批準

中心校管理制度10

　　班級建設主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和,是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,它需要我們大家都積極參與其中。班級建設的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級建設的核心是班級精神和價值取向。

　　一、班級環境建設

　　教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境,既建設了良好的班級形象,也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明,自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的教室環境能給我們大家增添生活和學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是,優美的學習環境有助于激發我們大家熱愛班級、熱愛學校的情感,促進我們奮發向上,從而增強班級的凝聚力。

　　1.教室的凈化。教室衛生是班級的窗口,是文明的標志。要保持干凈的教室環境,需要我們培養良好的衛生習慣,制訂嚴格的衛生制度,大家都積極參與,加強平時檢查和監督,從而達到教室的清潔和美觀。

　　2.教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,如同我們一樣,讓教室充滿青春的氣息。

　　3.教室的美化。讓同學們精心設計,巧妙布置,讓教室環境更加美麗、高雅。

　　二、班級制度建設

　　班級制度建設,主要以小學生日常行為規范和學校的相關制度為依據,同時根據我們各個班級的實際,體現特色。班級制度建設是形成良好班風的必要條件,要十分重視。我們根據實際情況可以制定大家的綜合素質考核制度、班級一周工作總結制度、班干部定期會議制度、突發事件處理制度、衛生管理制度等。

　　制訂和實施制度應從四個方面加以注意:

　　1.抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”。班級成立之初是制度建設的好時機。要讓每一位同學了解規章制度,重視行為規范的.落實。

　　2.重視大家的意見。我們大家是班級的主人,所以在班級制度建設過程中,要積極提出自己的意見。班級制度可以通過大家討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可,才會有生命力和實效性。

　　3.制度的實施要持之以恒。制度的執行一定要長期堅持,不能朝令夕改,更不能只制定不執行。要長期堅持,要注重落實。

　　4.制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體同學的,不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生,就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起,就要保證它的公正性。

　　三、班級精神建設

　　班級精神屬于觀念形態層,是班級建設的核心內容,包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

　　1.班級精神的培養。一個班級要有班魂,也就是班級精神。例如,我們可以在建班之初,把“擁有青春,快樂生活每一天”“珍惜青春,邁好青春每一步”“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念當成我們的座右銘,從而慢慢培養并形成這種班級精神。

　　2.班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如,在校運動會期間,盡可能地讓每一位學生參加運動會,同時可以把沒機會參加運動會的同學組成宣傳組、后勤服務組、衛生清潔組、安全保衛組,讓每位學生都參與到校運動會中去,讓我們懂得每一個人都應為班集體出一份力。這樣,往往是既取得了良好的運動成績,又增強了班級的凝聚力,收獲非常大。

　　3.班級活動的開展。人的能力在活動中得到培養和鍛煉。班級活動是班級建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類:一類是學校組織的活動,如運動會、藝術周等。這類活動規模大、影響深,對于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此,在過程中,我培養學生吃苦耐勞精神和團隊意識;積極對待校運會,培養班級凝聚力;認真組織學生參與藝術節,培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動,如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣,能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。

　　4.優化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。讓同學們重視處理好同學之間的關系和與老師之間的關系,這樣會讓我們大家會開心的過小學生活。

　　好的班級建設會給班級帶來好的班級環境,俗語說的好“近朱者赤,近墨者黑”,好的環境會給大家帶來積極向上的動力,反之則會影響同學們的進步,因而我們大家要重視班級建設,并積極參與其中,使我們共同成長的環境不斷優化,讓大家都健康成長。

　　zz中心學校總務處