企業(yè)封閉管理制度（精選28篇）

　　在我們平凡的日常里，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的企業(yè)封閉管理制度（精選28篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　企業(yè)封閉管理制度1

　　為貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴(yán)從緊從細(xì)抓好學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　為貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，加強(qiáng)我市校園疫情防控工作，全面落實(shí)疫情常態(tài)化防控措施。堅(jiān)決貫徹“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，壓緊四方責(zé)任，全員、全過程、全方位周密防控，堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強(qiáng)學(xué)校師生員工核酸檢測(cè)，完善校園疫情應(yīng)急處置方案，科學(xué)、穩(wěn)妥、高效處置校園涉疫情況。嚴(yán)防疫情輸入校園，嚴(yán)防疫情在校園擴(kuò)散，嚴(yán)防校園疫情外溢。

　　二、工作措施

　　(一)實(shí)施“白名單”管理

　　各學(xué)校建立“白名單”。建立分別以班級(jí)、年級(jí)、部門、教職工家屬、第三方特殊作業(yè)人員等為單元的白名單，落實(shí)防控措施。各學(xué)校摸清校內(nèi)所有人員(含保安、保潔、食堂員工、校內(nèi)家屬等)、第三方作業(yè)人員底數(shù)，不漏一人。入校人員實(shí)施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入學(xué)校。

　　(二)加強(qiáng)師生日常健康監(jiān)測(cè)

　　1.師生員工加強(qiáng)健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中小學(xué)幼兒園學(xué)生入校前應(yīng)在家長指引下做好健康自查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并向?qū)W校請(qǐng)假，報(bào)告病因等真實(shí)信息。憑醫(yī)院排除新冠證明且發(fā)熱等癥狀消失后可返校。

　　2.嚴(yán)格落實(shí)“早檢、午(晚)檢”。校門口設(shè)測(cè)溫卡點(diǎn)，所有人員進(jìn)校須檢測(cè)體溫，入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高校、寄宿制學(xué)校應(yīng)于每日上、下午第一節(jié)課前，晚自習(xí)后，在教室、圖書館、宿舍等門口等進(jìn)行體溫檢測(cè)。

　　3.嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)師生體溫檢測(cè)、健康觀察等工作的指導(dǎo)，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校傳染病疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日在深圳市學(xué)生健康監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)(高校師生在本校的健康申報(bào)系統(tǒng)上報(bào))上報(bào)。市區(qū)教育行政部門每日通報(bào)未按要求上報(bào)的學(xué)校。

　　4.加強(qiáng)師生員工的因病缺勤管理。落實(shí)因病缺勤登記，病因追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度，準(zhǔn)確掌握未到校師生員工健康狀況并及時(shí)追訪和上報(bào)。

　　(三)家校協(xié)同防控

　　健全家校協(xié)同防控機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工、學(xué)生、家長全員參與，各學(xué)校對(duì)師生員工及家長持續(xù)開展“一日常規(guī)”等防控知識(shí)宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導(dǎo)家長自覺遵守防控規(guī)定，嚴(yán)格開展健康監(jiān)測(cè)，教育孩子做好個(gè)人防護(hù)，凝聚防控合力，“一日常規(guī)”做到人手一冊(cè)，確保應(yīng)知應(yīng)會(huì)，共同筑牢師生生命健康安全防線。鼓勵(lì)家庭儲(chǔ)備一定量的新冠抗原檢測(cè)盒，家庭共同居住人有發(fā)熱等癥狀時(shí)可及時(shí)檢測(cè)。實(shí)施中小學(xué)幼兒園家長“風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)”向?qū)W校報(bào)告制度，家長從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及國內(nèi)有本土病例地級(jí)以上市返深時(shí)，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應(yīng)及時(shí)告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼出現(xiàn)紅黃碼，或有發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時(shí)，參照上述第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。市外在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、有國內(nèi)本土病例的地級(jí)以上市的師生，暫不返校(具體地市，另行通知)

　　(四)開展校園核酸及抗原檢測(cè)

　　各區(qū)成立師生員工核酸檢測(cè)專班，統(tǒng)籌安排校內(nèi)核酸檢測(cè)工作，提供返校后每日每校送檢上門服務(wù)，所有師生員工在校內(nèi)完成每周三檢(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴(yán)格落實(shí)每日一檢,來自防范區(qū)的人員落實(shí)每日一檢，防范區(qū)內(nèi)的學(xué)校所有師生員工落實(shí)每日一檢。各學(xué)校儲(chǔ)備一定量的新冠抗原檢測(cè)試劑盒，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)對(duì)有發(fā)熱等十大癥狀等人員開展檢測(cè)。

　　(五)大力推進(jìn)疫苗接種

　　各學(xué)校加大疫苗接種宣傳引導(dǎo)力度，做好新冠疫苗接種服務(wù)和保障工作，在知情、同意、自愿的原則下，大力推進(jìn)3-11歲學(xué)生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學(xué)生加強(qiáng)針新冠疫苗接種工作，實(shí)現(xiàn)到點(diǎn)即接、應(yīng)接盡接。各學(xué)校登錄“深圳市教育管理公共服務(wù)平臺(tái)”在健康數(shù)據(jù)系統(tǒng)中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動(dòng)與屬地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系，安排專場(chǎng)接種，積極引導(dǎo)未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。

　　(六)加強(qiáng)校門管理

　　1.校園實(shí)行封閉式管理。師生員工進(jìn)入校門須佩戴口罩，核驗(yàn)粵康碼、身份信息等，并檢測(cè)體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實(shí)行“兩點(diǎn)一線”，進(jìn)入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗(yàn)行程卡入校。根據(jù)疫情形勢(shì)發(fā)展及時(shí)調(diào)整校園封閉管理要求及入校核驗(yàn)核酸檢測(cè)、行程碼信息等。保安要做好個(gè)人防護(hù)，穿著“三件套”(口罩、面屏、手套)上崗。

　　2.加強(qiáng)各類外來人員管理。外來(訪客)人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后，入校時(shí)出示核酸陰性結(jié)果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)記不得進(jìn)入)，測(cè)量體溫，佩戴口罩登記后可入校;外來(作業(yè))人員，“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員，入校出示核酸陰性結(jié)果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)記不得進(jìn)入)，測(cè)量體溫等可入校;外來(醫(yī)療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實(shí)亮碼、測(cè)溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進(jìn)校。

　　3.各中小學(xué)幼兒園學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行不同年級(jí)錯(cuò)峰到校、錯(cuò)峰放學(xué)。家長接送孩子上下學(xué)時(shí)，不能進(jìn)入校園。學(xué)校應(yīng)合理劃分緩沖區(qū)域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學(xué)校應(yīng)教育引導(dǎo)學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護(hù)，避免人員聚集，盡可能做到學(xué)校、家庭往來“兩點(diǎn)一線”。

　　(七)加強(qiáng)進(jìn)校物品管理

　　食材類物品設(shè)定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區(qū)域，學(xué)校固定專人負(fù)責(zé)，收貨期間著防護(hù)“五件套”(醫(yī)用口罩、面屏、手套、防護(hù)帽、隔離衣)，貨物分層擺放，嚴(yán)格落實(shí)外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時(shí)間為30分鐘)�？爝f、包裹等一律實(shí)行無接觸配送，在學(xué)校門崗圍墻內(nèi)外指定區(qū)域，分別設(shè)置快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規(guī)范消毒(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時(shí)間為30分鐘)，消毒后靜置30分鐘，再中轉(zhuǎn)至圍墻內(nèi)快遞包裹專用架，并建立詳細(xì)登記臺(tái)賬(包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉(zhuǎn)人、消毒人、消毒時(shí)間、消毒方式等)。加強(qiáng)進(jìn)口(入境)物品管理，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負(fù)責(zé)”的原則，并嚴(yán)格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進(jìn)行管理。

　　(八)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

　　加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，各學(xué)校定期開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，傳染病高發(fā)季節(jié)各學(xué)�？筛鶕�(jù)情況不定期開展，按要求嚴(yán)格實(shí)施重點(diǎn)場(chǎng)所消毒、通風(fēng)工作，做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動(dòng)、廁所革命、控?zé)熃麩熜袆?dòng)等工作;規(guī)范垃圾分類管理，定點(diǎn)收集、及時(shí)處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內(nèi)的衛(wèi)生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，堅(jiān)持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警和處置工作。

　　(九)加強(qiáng)校內(nèi)活動(dòng)管理

　　按照“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，減少校園聚集性活動(dòng)，所有聚集性活動(dòng)壓縮規(guī)模、縮短時(shí)間、控制人流、保持距離，落實(shí)戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動(dòng)應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間落實(shí)“體溫必測(cè)、口罩必戴、場(chǎng)所必消、突發(fā)必處”，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施。高校戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)施可開放，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)安排，避免聚集。各學(xué)校避免師生員工非必要的校際、校區(qū)流動(dòng)和大型聚集性活動(dòng)、賽事等。

　　(十)加強(qiáng)校內(nèi)餐飲管理

　　對(duì)在校用餐的師生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、錯(cuò)峰用餐、分區(qū)域用餐，盡量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設(shè)置隔離擋板，做好餐具消毒。進(jìn)入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊(duì)保持一米距離。學(xué)生在班級(jí)等區(qū)域就餐的學(xué)校(幼兒園)應(yīng)盡可能采取分批次、錯(cuò)時(shí)、隔位、不同區(qū)域分散用餐。加強(qiáng)對(duì)食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返牟少�、存�?chǔ)、加工等環(huán)節(jié)安全管理，食品等原材料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴(yán)格按照外來“作業(yè)人員”要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校。

　　(十一)加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育

　　加強(qiáng)學(xué)校全員疫情防控工作專項(xiàng)培訓(xùn)，提升常態(tài)化疫情防控能力。開展衛(wèi)生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，采取學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號(hào)專題宣傳、國旗下的講話、團(tuán)員、少先隊(duì)員、志愿者活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座、廣播等方式，加大校園公共衛(wèi)生知識(shí)宣傳普及力度，強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)防控，教育引導(dǎo)廣大師生形成健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫(yī)時(shí)全程規(guī)范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。

　　(十二)做好心理健康教育

　　各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定學(xué)校心理健康工作方案，幫助學(xué)生做好假期和開學(xué)的過渡準(zhǔn)備工作，中小學(xué)在開學(xué)第一天上好心理主題班會(huì)課，返校兩周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測(cè)試。各高校、中小學(xué)應(yīng)開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點(diǎn)人群的心理引導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)工作，實(shí)行高危預(yù)警學(xué)生校領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制。對(duì)因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，將進(jìn)行通報(bào)并追責(zé)。

　　(十三)做好防疫物資及設(shè)備設(shè)施保障

　　各學(xué)校按要求配備學(xué)校疫情防控物資，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校疫情防控相關(guān)物資、設(shè)施設(shè)備的供應(yīng)保障，按應(yīng)急狀態(tài)2周用量?jī)?chǔ)備消耗類防護(hù)用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護(hù)目鏡、防護(hù)服等)，并保證2周用量?jī)?chǔ)備供貨渠道;適量?jī)?chǔ)備體溫監(jiān)測(cè)等設(shè)施設(shè)備。開學(xué)前要對(duì)體溫儀、消毒設(shè)備、洗手池、水龍頭等設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)維修更換不能正常使用的設(shè)備。洗手設(shè)施、洗手液、皂液器、擦手紙等應(yīng)配置充足、布局合理。做好相關(guān)物資的采購、統(tǒng)計(jì)、出入庫登記工作。加強(qiáng)酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發(fā)生安全事故。各學(xué)校在校門外就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察區(qū)，在校內(nèi)相對(duì)遠(yuǎn)離學(xué)生班級(jí)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域設(shè)置隔離室，具備良好通風(fēng)、采光等條件。一個(gè)隔離室不能隔離兩個(gè)及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪為他用。各高校、高中園須儲(chǔ)備一定數(shù)量的隔離房。

　　三、應(yīng)急處置

　　(一)在入校檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)病例的處置

　　1.發(fā)熱等癥狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時(shí)觀察區(qū)，校醫(yī)開展問詢查看，并指導(dǎo)學(xué)生使用新冠抗原檢測(cè)盒檢測(cè)，結(jié)果為陰性，通知學(xué)生家長并引導(dǎo)學(xué)生由家長陪同到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診優(yōu)先就診，高校學(xué)生和教職工則自行到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，學(xué)校及時(shí)跟蹤診治情況，師生員工發(fā)熱等癥狀消失，憑醫(yī)院排除新冠證明及24小時(shí)核酸陰性方可返校。

　　2.可疑病例。校醫(yī)開展問詢查看，并指導(dǎo)學(xué)生使用新冠抗原檢測(cè)盒檢測(cè)，結(jié)果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點(diǎn)(如家長曾有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、或家長曾為密接、粵康碼出現(xiàn)紅黃碼等)，立即引導(dǎo)可疑病例到隔離留觀室進(jìn)行留觀，報(bào)告社區(qū)三人組、轄區(qū)衛(wèi)生健康、疾控部門，由衛(wèi)生健康部門安排120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院，采取優(yōu)先就診、優(yōu)先采樣、優(yōu)先檢測(cè)，進(jìn)一步排查診治，原則上檢測(cè)機(jī)構(gòu)收到新冠病毒核酸樣本6個(gè)小時(shí)內(nèi)出具檢測(cè)結(jié)果�？梢刹±龣z測(cè)未出結(jié)果前，學(xué)校正常開展教學(xué)活動(dòng)。

　　如可疑病例核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，則按普通發(fā)熱病例處置。如可疑病例核酸檢測(cè)結(jié)果為陽性，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，學(xué)校要協(xié)助和配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

　　(二)在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例的處置

　　1.熱等癥狀病例。在校醫(yī)的指導(dǎo)下，使用新冠抗原檢測(cè)試劑盒檢測(cè)，抗原陽性時(shí)可參照陽性病例的管理啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)與管控，抗原陰性時(shí)參照入校檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的普通發(fā)熱病例處置措施進(jìn)行處置。

　　2.可疑病例。在入校檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的可疑病例處置措施基礎(chǔ)上，同班級(jí)的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場(chǎng)所，做好個(gè)人防護(hù)和必要的消毒措施后，有序轉(zhuǎn)移至另一間通風(fēng)、清潔教室繼續(xù)上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下立刻對(duì)原教室進(jìn)行清潔消毒。

　　中小學(xué)幼兒園可疑病例可同時(shí)開展新冠抗原和核酸檢測(cè)，學(xué)生放學(xué)前可出具結(jié)果，學(xué)校要將檢測(cè)結(jié)果告知家長，加強(qiáng)與家長溝通，減少恐慌;

　　如學(xué)生放學(xué)后方能出具核酸檢測(cè)結(jié)果的，學(xué)�？筛鶕�(jù)抗原檢測(cè)結(jié)果判定是否延遲放學(xué)�？乖�陽性時(shí)可參照陽性病例的管理啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)與管控，抗原陰性時(shí)學(xué)生可先放學(xué)回家，并由學(xué)校如實(shí)妥善告知家長，加強(qiáng)居家防護(hù)和學(xué)生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學(xué)回家后，若核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，由學(xué)校及時(shí)通知家長，第二天正常返校開展教學(xué)活動(dòng)。若核酸檢測(cè)結(jié)果為陽性，學(xué)校第一時(shí)間通知同班級(jí)學(xué)生的家長及相關(guān)密接人員，并要求其在原地(家)等候，暫不返校，協(xié)助和配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

　　(三)如可疑病例抗原或核酸檢測(cè)結(jié)果為陽性，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，并采取以下應(yīng)急處置措施

　　1.立即啟動(dòng)校園全封閉管理，人員只進(jìn)不出。

　　2.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組(專班)立即落實(shí)工作部署，明確應(yīng)急處置負(fù)責(zé)人并向區(qū)域應(yīng)急處置小組(衛(wèi)生健康部門)報(bào)告，積極配合病例轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。

　　3.協(xié)助和配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、核酸采樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴(yán)格執(zhí)行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機(jī)構(gòu)的要求迅速進(jìn)行核酸檢測(cè)場(chǎng)所布置，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，全校須完成全員核酸檢測(cè)，具體檢測(cè)次數(shù)根據(jù)衛(wèi)健、疾控部門確定的頻次執(zhí)行。如涉及多個(gè)校區(qū)或交流密切的其它學(xué)校，視疫情影響程度及防控要求進(jìn)行調(diào)查處理。

　　4.有儲(chǔ)備快速抗原檢測(cè)試劑盒的學(xué)校在發(fā)生疫情后應(yīng)向有涉疫風(fēng)險(xiǎn)的師生、后勤保障人員派發(fā)快速抗原檢測(cè)試劑盒，在校醫(yī)指導(dǎo)下開展自檢。若檢測(cè)結(jié)果為陽性，應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校及疾控機(jī)構(gòu)復(fù)核。

　　5.在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，做好校內(nèi)封控區(qū)和管控區(qū)的管理。封控區(qū)實(shí)行“區(qū)域封閉、足不出戶(宿舍)、服務(wù)上門”管控區(qū)實(shí)行“足不出區(qū)，錯(cuò)峰取物”。

　　6.在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、辦公室等疫點(diǎn)及公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。

　　7.做好宣傳和心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校通過微信、QQ群等，密切家校溝通合作，做好正面引導(dǎo)，有針對(duì)性的開展人文關(guān)懷、心理支持和危機(jī)干預(yù)，穩(wěn)定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。

　　8.學(xué)校安排好集中醫(yī)學(xué)觀察期間隔離觀察人員的線上教學(xué)安排、必要的生活服務(wù)保障等工作。

　　(四)學(xué)校出現(xiàn)密接個(gè)案應(yīng)急處置

　　學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備好“白名單”，一旦校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)密切接觸者，學(xué)校及時(shí)提供相關(guān)資料給疾控現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)人員。密切接觸者所涉班級(jí)暫停線下教學(xué)，改為線上教學(xué)，屬于疫情處置應(yīng)急排查對(duì)象按要求核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”，全員陰性后即可復(fù)課。校內(nèi)人員中不屬于疫情處置應(yīng)急排查者可利用新冠抗原檢測(cè)盒檢測(cè)排查。

　　(五)學(xué)校出現(xiàn)重點(diǎn)人群個(gè)案應(yīng)急處置

　　一旦在校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)重點(diǎn)人群，學(xué)校應(yīng)第一時(shí)間通知相關(guān)人員暫不返校，向所在社區(qū)如實(shí)報(bào)告，積極配合落實(shí)核酸檢測(cè)、健康監(jiān)測(cè)等管理措施(屬于疫情處置應(yīng)急排查對(duì)象的核酸檢測(cè)納入“應(yīng)檢盡檢”范圍)待感染風(fēng)險(xiǎn)解除后方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實(shí)健康管理措施。

　　(六)做好學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情應(yīng)急處置

　　一旦學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情，在疾控部門的指導(dǎo)下，人員只進(jìn)不出，立即暫停線下教學(xué)，有序開展線上教學(xué)。配合疾控開展流行病學(xué)調(diào)查，學(xué)校提供“白名單”及來訪人員名單等相關(guān)資料，供疾控現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)人員甄別密接、次密接和重點(diǎn)人群。按照疾控要求進(jìn)行全員核酸檢測(cè)，做到“應(yīng)檢盡檢”。

　　(七)“高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)”“三區(qū)”教育教學(xué)活動(dòng)處置

　　1.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在區(qū)學(xué)校、校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)。

　　2.封控、管控區(qū)域?qū)W校實(shí)行封閉管理。各級(jí)各類學(xué)校(含托幼、托育機(jī)構(gòu))全部暫停線下教學(xué)，居家開展線上教學(xué)。托管機(jī)構(gòu)暫停營業(yè)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)。普通高校、中職學(xué)校、高三年級(jí)等具備封閉式管理?xiàng)l件的，在校內(nèi)實(shí)施全封閉管理;如不具備封閉式管理?xiàng)l件(如宿舍內(nèi)沒有單獨(dú)衛(wèi)生間、浴室等)，按疾控部門要求轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離場(chǎng)所管理，或盡量減少宿舍同住人員數(shù)量，降低封閉管理人員密度。

　　3.防范區(qū)域?qū)W校嚴(yán)格管控措施。各級(jí)各類學(xué)校(含托幼、托育機(jī)構(gòu))線下教學(xué)安排由屬地指揮部根據(jù)疫情防控形勢(shì)研判確定。托管機(jī)構(gòu)暫停營業(yè)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格按照屬地防控政策要求落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，校內(nèi)嚴(yán)格限制人員聚集，嚴(yán)禁舉辦跨校和大型聚集性活動(dòng)，并暫停堂食;學(xué)生在日常教學(xué)活動(dòng)中(體育課除外)需佩戴好口罩。

　　4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執(zhí)行。

　　四、工作要求

　　(一)壓實(shí)工作責(zé)任。壓實(shí)“四方責(zé)任”，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網(wǎng)絡(luò)，做到“責(zé)任到崗、任務(wù)到人”。對(duì)于各區(qū)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)不到位導(dǎo)致出現(xiàn)重大問題或聚集性師生感染的，堅(jiān)決嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　　(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)包片制度，舉一反三，持續(xù)反復(fù)開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查和自查。針對(duì)檢查和自查中發(fā)現(xiàn)的問題，建立問題清單和整改目錄，逐一對(duì)照限期整改。

　　(三)及時(shí)報(bào)告涉疫情況信息。各學(xué)校出現(xiàn)可疑或感染病例，應(yīng)在第一時(shí)間，向?qū)俚亟逃�行政部門、屬地衛(wèi)生健康部門進(jìn)行報(bào)告。屬地有關(guān)部門接到學(xué)校報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)溝通核實(shí)，在第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告市校園疫情防控專班、衛(wèi)生健康部門及同級(jí)政府，直至省校園疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學(xué)校每天將疫情發(fā)展變化情況報(bào)告屬地教育行政部門和衛(wèi)生健康部門，屬地教育行政部門每日?qǐng)?bào)告市教育行政部門。

　　(四)強(qiáng)化應(yīng)急演練。

　　各學(xué)校每月開展校園疫情防控演練，協(xié)調(diào)社區(qū)、屬地衛(wèi)健部門、疾控機(jī)構(gòu)等協(xié)同開展應(yīng)急處置演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)、核酸檢測(cè)、環(huán)境消殺、健康監(jiān)測(cè)、后勤保障等應(yīng)急措施，短時(shí)間有效遏制疫情傳播蔓延。

　　企業(yè)封閉管理制度2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校新冠肺炎防控工作，建立科學(xué)、高效、可操作的疫情防控機(jī)制，提升工勤人員疫情防控工作能力，保證學(xué)校順利開學(xué)以及教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校工勤人員疫情防控培訓(xùn)方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　防疫培訓(xùn)專員：xxx

　　二、培訓(xùn)時(shí)間

　　根據(jù)上級(jí)主管部門和專職部門要求以及疫情發(fā)展需要采取定期和不定期方式進(jìn)行。

　　三、培訓(xùn)形式

　　采取專題培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，不采取集中課堂式教學(xué)培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.政策法規(guī)方面：國家、省市、教育局、衛(wèi)健委、防疫部門對(duì)疫情相關(guān)要求等。

　　學(xué)習(xí)“三案十八制”相關(guān)內(nèi)容：開學(xué)前防控工作方案、疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案、復(fù)工復(fù)學(xué)疫情防控工作預(yù)案、疫情排查制度、錯(cuò)年級(jí)、錯(cuò)時(shí)段上下學(xué)制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀察制度、衛(wèi)生室(保健室)制度、疫情報(bào)告制度、師生防護(hù)制度、外來人員監(jiān)測(cè)登記制度、突發(fā)事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度、清潔消毒制度、通風(fēng)換氣制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。

　　2.工作方面

　　后勤工人：掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒范圍;學(xué)習(xí)并掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;

　　安保人員：明確工作流程;工作環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范;接待外來人員及車輛相關(guān)要求;校園封閉管理;學(xué)生開學(xué)后溫度檢測(cè)方法等。

　　(1)對(duì)辦公場(chǎng)所、衛(wèi)生間等生活區(qū)及水龍頭、洗手水池、門把手等重點(diǎn)部位要按要求通風(fēng)、消毒。

　　通風(fēng)換氣：如室外空氣質(zhì)量好，保持工作場(chǎng)所通風(fēng)不少于2次，每次不少于30分鐘。

　　消毒：每日學(xué)生離校后，應(yīng)對(duì)工作場(chǎng)所及衛(wèi)生間等地點(diǎn)進(jìn)行消毒。

　　(2)提供手清潔條件，保障流動(dòng)水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設(shè)施及用品的好用和夠用。衛(wèi)生間配備足量水龍頭，張貼七步洗手法示意圖，教室內(nèi)配備酒精免洗洗手液。

　　(3)要工作器材每日進(jìn)行消毒。

　　3.個(gè)人防護(hù)：每天體溫檢測(cè);工作、上下班、居家的自我防護(hù)等。

　　(1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。到校后及時(shí)洗手。

　　(2)入室工作。保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，加強(qiáng)通風(fēng)，注意保暖。人與人之間盡量保持適度距離，必要時(shí)佩戴口罩�？人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水，堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照七步法嚴(yán)格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

　　(3)參加會(huì)議。佩戴口罩，進(jìn)入會(huì)議室前洗手消毒。開會(huì)人員盡量保持適度間隔。減少集中開會(huì)，控制會(huì)議時(shí)間，會(huì)議時(shí)間過長時(shí)，開窗通風(fēng)1次。會(huì)議結(jié)束后場(chǎng)地、家具須進(jìn)行消毒。茶具用品開水浸泡消毒。

　　(4)就餐。采用帶餐、送餐方式，避免人員密集。營養(yǎng)配餐，清淡適口。

　　(5)下班路上。洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩離校，進(jìn)家門前把外套脫掉，掛于窗口外通風(fēng)。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機(jī)和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。

　　(6)接待來訪。認(rèn)真履行工作職責(zé)，疫情防控期間，嚴(yán)格管理流動(dòng)人員進(jìn)入校園，禁止無關(guān)外來人員進(jìn)入校園;來訪者進(jìn)入學(xué)校接待室前要進(jìn)行體溫檢測(cè)并經(jīng)過校內(nèi)人員允許，若體溫超過37.3℃或有異常情況或未經(jīng)校內(nèi)人員，不予接待。接待后消毒。車輛來訪，需對(duì)駕乘人員進(jìn)行體溫檢測(cè)并經(jīng)校內(nèi)人員允許方可入校。

　　五、相關(guān)要求

　　1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高疫情防控培訓(xùn)工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線，要深化細(xì)化消毒、人員管控內(nèi)容，嚴(yán)禁走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。

　　2.強(qiáng)化工作措施，確保疫情防控工作落到實(shí)處。專業(yè)人員要積極跟蹤指導(dǎo)相關(guān)消毒、衛(wèi)生清理、人員及車輛管控工作，積極落實(shí)上級(jí)及學(xué)校相關(guān)規(guī)定的落實(shí)工作，有條不紊推進(jìn)培訓(xùn)工作。

　　3.強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)不力人員依規(guī)追究責(zé)任。

　　企業(yè)封閉管理制度3

　　一、教職工管理方案

　　1、各班教師每周一、三、五上午可向班級(jí)群內(nèi)推送教育資源（防疫知識(shí)，小游戲，小運(yùn)動(dòng)，故事，古詩等）各班做好計(jì)劃，記錄好推送內(nèi)容，責(zé)任到人。

　　2、教師一定嚴(yán)肅疫情期間的排查工作，首先對(duì)自己和共同生活人員的上報(bào)信息，一定要真實(shí)準(zhǔn)確，不得瞞報(bào)。對(duì)幼兒和學(xué)生家長排查工作，一定仔細(xì)、嚴(yán)格！有問題及時(shí)反饋！特別強(qiáng)調(diào)緊急排查的時(shí)間問題，不要拖和等，微信不回的及時(shí)電話聯(lián)系。

　　3、老師們手機(jī)不能靜音！工作群更不要靜音！隨時(shí)待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內(nèi)回復(fù)，如果收到社區(qū)隔離、流調(diào)和被封的信息，馬上上報(bào)園長。

　　4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日?qǐng)?bào)等情況。教師本人及本班幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；出現(xiàn)被社區(qū)（村委會(huì)）貼條封控或進(jìn)行居家監(jiān)測(cè)的；被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況，大家一定第一時(shí)間上報(bào)！

　　5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級(jí)出現(xiàn)以上情況的幼兒，班級(jí)三位老師一對(duì)一地進(jìn)行追蹤，責(zé)任到人，一旦出現(xiàn)新情況必須馬上上報(bào)！

　　6、全體教職工必須嚴(yán)格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區(qū)，嚴(yán)格按照管控規(guī)定，聽從學(xué)校的通知和安排！

　　7、全體教師務(wù)必配合好社區(qū)，一次不落地完成全部核酸檢測(cè)，檢測(cè)完及時(shí)填寫《教職工核酸檢測(cè)情況表》及《幼兒核酸情況檢測(cè)情況統(tǒng)計(jì)表》兩個(gè)共享表格的檢測(cè)時(shí)間，未及時(shí)檢測(cè)的務(wù)必上報(bào)原因，催促幼兒及時(shí)檢測(cè)。

　　8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規(guī)渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。

　　二、幼兒管理方案

　　1、按照局統(tǒng)一安排停課，積極參與班級(jí)定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。

　　2、每天對(duì)自己進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，繼續(xù)實(shí)行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報(bào)個(gè)人體溫等情況。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執(zhí)行社區(qū)村和校園雙報(bào)備，并立即到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

　　3、如出現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

　�。�1）孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；

　�。�2）如出現(xiàn)被社區(qū)（村委會(huì)）貼條封控，進(jìn)行居家監(jiān)測(cè)的家庭及幼兒；

　�。�3）被轉(zhuǎn)運(yùn)到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒；

　　一定第一時(shí)間上報(bào)給本班班主任！不得瞞報(bào)！特殊時(shí)期，請(qǐng)大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，一定要聽從社區(qū)（村委會(huì)）的安排，一次不落地做好核酸檢測(cè)，上報(bào)教師檢測(cè)時(shí)間！

　　4、全體幼兒嚴(yán)格遵守區(qū)防控措施，在封控區(qū)域內(nèi)，里不出、外不進(jìn)、內(nèi)不動(dòng)，足不出戶；管控區(qū)內(nèi)也必須做好個(gè)人防護(hù)，減少流動(dòng)，不得離開小區(qū)。

　　5、配合衛(wèi)健部門和社區(qū)（村）認(rèn)真做好全員核酸檢測(cè)工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測(cè)，及時(shí)向老師上報(bào)核酸檢測(cè)時(shí)間，當(dāng)天未能檢測(cè)核酸的向老師說明情況，盡快完成。幼兒規(guī)范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測(cè)的人員將追究法律責(zé)任。

　　6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過班級(jí)微信群接收相關(guān)疫情信息，避免不實(shí)信息傳播，穩(wěn)定社會(huì)秩序。

　　企業(yè)封閉管理制度4

　　為扎實(shí)做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據(jù)省、市、縣教育行政部門指示要求，學(xué)校也將要開展正常的教學(xué)工作，為了此次傳染病不在學(xué)校發(fā)生，學(xué)校也將為開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，開學(xué)工作方案如下。

　　一、開學(xué)時(shí)間安排

　　根據(jù)縣教育局xx月7日“秦安縣開學(xué)工作安排會(huì)議”精神，我縣所有小學(xué)五、六年級(jí)于xx月20日開學(xué)，一、二、三、四年級(jí)于xx月27日開學(xué)。教師于xx月13日正式上班。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定，特成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ㄒ唬┤藛T組成

　　組長：楊xx

　　副組長：葉xx、楊x

　　成員：xxx，xxx，xxx

　�。ǘ�）主要職責(zé)

　　1、貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)疫情防控期間開學(xué)工作要求，做好20xx年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序；

　　2、認(rèn)真做好開學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，統(tǒng)計(jì)出來自外地的師生；

　　3、提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用洗滌用品、口罩、口罩回收垃圾桶等，做好開學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；

　　4、開展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)；

　　三、具體工作安排

　　（一）開學(xué)前準(zhǔn)備工作

　　1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。

　　對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用PPT客觀分析國內(nèi)外疫情發(fā)展情況，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中逆行英雄們的先進(jìn)，科普了新冠肺炎防控知識(shí)，進(jìn)行了生命與健康主題教育，正確對(duì)待疫情。通過學(xué)校公事群、手機(jī)短信、班級(jí)家長微信群等多種普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心。盡量減少外出，不參加聚集性活動(dòng)。

　　2、提前告知具體開學(xué)時(shí)間。

　　正式開學(xué)前，利用學(xué)校公事群、班級(jí)微信群、電話等方式就開學(xué)具體時(shí)間，通知到每一位學(xué)生，并告知學(xué)生家長提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要進(jìn)行請(qǐng)假、暫緩返校。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。

　　教導(dǎo)處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求學(xué)生家長必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，沒有異常的可以不報(bào)，如有異常必須及時(shí)報(bào)告；各班級(jí)要嚴(yán)格按要求，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

　　4、抓好重點(diǎn)師生摸排工作。

　　根據(jù)市、縣疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)，對(duì)來自外地）的師生開展摸排工作，做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì)，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組并采取相應(yīng)防控措施；根據(jù)摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學(xué)觀察要求，對(duì)仍然需要在家留置觀察學(xué)生，通知其暫緩返校。

　　5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。

　　總務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)室附近安排設(shè)立一間發(fā)熱隔離觀察室。

　　6、做好校園衛(wèi)生防疫工作。

　　根據(jù)縣教育局要求，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廁所等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。

　　7、準(zhǔn)備好與家長簽訂的、以及給家長的一封信。學(xué)生準(zhǔn)備好返校的學(xué)習(xí)用品與口罩等防疫用品，對(duì)學(xué)習(xí)用品等用酒精等進(jìn)行徹底消毒消殺后方可使用。

　　（二）開學(xué)當(dāng)天工作

　　1、體溫檢測(cè)。

　　學(xué)校在校門口安排三個(gè)進(jìn)入校園通道。學(xué)生到校當(dāng)天，在校門口排隊(duì)等候進(jìn)入學(xué)校，并且要有1米以上的距離。每個(gè)通道有專門測(cè)量體溫的值班教師，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的每一位學(xué)生生進(jìn)行體溫檢測(cè)，并進(jìn)行如實(shí)登記，同時(shí)禁止家長及外來人員入內(nèi)，體溫合格的學(xué)生必須佩戴口罩方可入內(nèi)。要求值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師、各班主任每天7：40在校門口等待學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)后進(jìn)校園，并進(jìn)行疫情防護(hù)知識(shí)教育，后將學(xué)生有序帶入教室。

　　2、開學(xué)第一課

　　當(dāng)學(xué)生到教室后，體溫檢測(cè)無異常后到班級(jí)進(jìn)行第二次檢測(cè)（體溫檢測(cè)、異常情況詢問）；進(jìn)行登記，按班級(jí)桌椅擺放就座，間隔不小于1M，不能和其他同學(xué)擠坐一桌。并填寫晨午檢登記表及健康卡。“開學(xué)第一課”上，班主任利用PPT客觀分析國內(nèi)外疫情發(fā)展情況，讓學(xué)生知道此次延期開學(xué)的原因，科普新冠肺炎防控知識(shí)，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場(chǎng)沒有硝煙的`戰(zhàn)斗中逆行英雄們的先進(jìn)事跡，進(jìn)行生命與健康主題教育，引導(dǎo)同學(xué)們要心懷敬畏、肩負(fù)責(zé)任、熱愛自然、尊重生命、理性認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待疫情。

　　學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)第一周安全教育周活動(dòng)，充分利用、宣傳欄、主題班會(huì)、給家長一封信、微信群等形式，結(jié)合不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力，將防疫情、防觸電、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內(nèi)容，以喜聞樂見、寓教于樂的方式，加強(qiáng)安全常識(shí)宣傳，不斷提高廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。并且班主任要時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或坐私家車上學(xué)，去公用場(chǎng)所必須佩戴口罩，用消毒水洗手等在校注意事項(xiàng)。讓學(xué)生提高安全意識(shí)，杜絕傳染病的傳播。

　　4、學(xué)校衛(wèi)生

　　學(xué)校將保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，教室定時(shí)通風(fēng)換氣，每天對(duì)廁所進(jìn)行一次徹底消毒，兩天對(duì)院子、樓梯、樓道、窗戶、樓梯扶手進(jìn)行清潔和消毒，垃圾及時(shí)清理。

　�。ㄈ�）、開學(xué)后工作

　　1、檢測(cè)學(xué)生健康狀況

　　正常開學(xué)后，根據(jù)每天防疫值班安排表執(zhí)行。全校教師分為兩組，每組10人，每天一組，依次輪換，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每天校門口進(jìn)行值守監(jiān)督。具體安排如下：

　�、俳處熋刻�7：40到校，學(xué)生佩戴口罩7：50到校門口后按班排隊(duì)，不按要求戴口罩者禁止進(jìn)入校園，學(xué)生前后左右拉開一米的距離，靜待入校，1名教師負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)。

　�、趯W(xué)生通過三個(gè)通道進(jìn)入校園，每個(gè)通道1名教師測(cè)體溫，1名教師負(fù)責(zé)記錄，正常情況下，進(jìn)入院子繼續(xù)排隊(duì)等候，入校時(shí)若發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的學(xué)生，由醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)至學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)，經(jīng)學(xué)校醫(yī)誤人員進(jìn)行排查后，無異常方可進(jìn)入教室，1名教師負(fù)責(zé)。待學(xué)生全部入校后，由各班主任依次帶入教室。進(jìn)教室后進(jìn)行二次測(cè)溫，若經(jīng)二次測(cè)溫，體溫仍≥37.3℃的學(xué)生，學(xué)校將按照疫情防控要求進(jìn)行應(yīng)急處理。

　�、�2名教師對(duì)教室、樓道、廁所等衛(wèi)生進(jìn)行消毒。廁所一天一消毒，教室、樓道等三天一消毒。

　　學(xué)生每日兩次測(cè)量體溫，早上到校和下午到校各一次。做好缺勤，早退，請(qǐng)假的記錄，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀態(tài)，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)，同時(shí)在教室等人員密集場(chǎng)所設(shè)置手持式電子體溫儀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

　　2、正式開學(xué)后學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁學(xué)生隨意出入校門。

　　3、教室布置

　　教室桌椅擺放，必須拉開一米左右的間距。教室建設(shè)以疫情防護(hù)為主題進(jìn)行布置。每班配發(fā)手持式電子體溫儀、消毒灑壺和消毒液，洗手盆及洗手液等，教育學(xué)生每天勤洗手。

　　4、傳染病防控

　　要求師生嚴(yán)格遵守學(xué)校在疫情防控情況下所制定的各項(xiàng)，按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)，按規(guī)定佩戴口罩、洗手、消毒。教室、辦公室門窗常開，保持通風(fēng)，垃圾及時(shí)清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩。除喝水外全程戴好口罩，學(xué)習(xí)交流保持1M以上距離，不串班，不串座，下課期間嚴(yán)禁扎推聚集聊天。無論是在校內(nèi)、校外以及教室走廊過道，不聚集聊天，時(shí)刻保持1M以上距離。嚴(yán)禁上課期間或下課后不戴口罩等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、學(xué)生如廁及活動(dòng)

　　學(xué)生每天如廁或上下樓梯去院子活動(dòng)時(shí)，為避免人多聚集，擁擠等現(xiàn)象，學(xué)校要求學(xué)生不能三五成群一起行走，或活動(dòng)，每班學(xué)生依次錯(cuò)開、拉開一定的距離如廁或活動(dòng)，并劃定各班上下樓梯行走路線：一二年級(jí)從教學(xué)樓前門出入，三四年級(jí)從教學(xué)樓左邊樓梯上下樓、并從前門出入。五六年級(jí)從教學(xué)樓右邊樓梯上下樓，從教學(xué)樓后門出入。

　　6、學(xué)校衛(wèi)生

　　學(xué)校要保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，實(shí)行一日兩掃制，定時(shí)通風(fēng)換氣，對(duì)教室、食堂、教師辦公室、廁所等公共活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行通風(fēng)、清潔、消毒、并配備洗手液及洗手水桶，保證學(xué)生能及時(shí)洗手消毒。同時(shí)學(xué)校會(huì)及時(shí)核查、補(bǔ)充傳染病防控物資，如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液、垃圾桶等，確保物資充足。一次性廢棄口罩請(qǐng)投放到貼有“廢棄口罩專用”標(biāo)識(shí)的專用垃圾桶內(nèi)。禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛(wèi)生、不文明行為。

　　7、開學(xué)后，學(xué)校將停止一切集體活動(dòng)。

　　8、就餐及食堂衛(wèi)生

　　建議寄宿生盡量由家長陪讀，無家長陪讀者要自己動(dòng)手做飯，最好不要到外面聚餐吃飯，同時(shí)一定要注意飲食安全。

　　由于傳染病的發(fā)生，學(xué)校食堂屬于公共場(chǎng)所，為減少隱患的發(fā)生，學(xué)生將分批進(jìn)入食堂就餐，避免扎堆就餐，減少學(xué)生交談，師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷，學(xué)校將免費(fèi)提供的洗潔精供學(xué)生使用。減少學(xué)生不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員，外出必須佩帶口罩。

　　9、傳染病上報(bào)

　　開學(xué)后學(xué)校做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，班級(jí)也將做好晨午檢表、因病缺課記錄表、風(fēng)熱追蹤記錄表。上報(bào)教育部門我校師生情況，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)，并逐級(jí)上報(bào)，學(xué)校立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置，對(duì)密切接觸人員進(jìn)行隔離觀察。為避免傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學(xué)校，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒工作。

　　四、校園防控措施

　　（一）加強(qiáng)進(jìn)出校園人員管控

　　1、嚴(yán)控臨時(shí)性到校人員。嚴(yán)格封閉管理，控制外來人員隨意進(jìn)入校園，原則上謝絕各類來訪參觀。但凡進(jìn)入學(xué)校的人員必須檢測(cè)體溫并登記。

　　2、學(xué)校將每天向教育局上報(bào)學(xué)校師生狀況，對(duì)出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，將立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告，配合做好排查后后續(xù)相關(guān)工作，在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好防護(hù)。

　　3、送生家長的進(jìn)校限制。除師生外，校外人員嚴(yán)控入校，各班主任將提前告知送生家長送到校門外后即返回。

　　4、學(xué)生在校，或上課期間無班主任簽字的，嚴(yán)禁學(xué)生外出。

　　（二）嚴(yán)格進(jìn)校管理

　　1、師生嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行每日晨檢、午檢，憑請(qǐng)假條進(jìn)出校門。

　　2、外來人員由相關(guān)部門確認(rèn)、體溫檢測(cè)正常、登記后入校。體溫異常者嚴(yán)禁入校。

　　（三）加強(qiáng)車輛管理

　　1、嚴(yán)控進(jìn)校車輛。教師車輛必須按時(shí)進(jìn)出校園，嚴(yán)禁社會(huì)車輛進(jìn)入校園。我校教師及學(xué)區(qū)人員車輛一律停放在教學(xué)樓后面的指定車位。

　　2、加強(qiáng)臨時(shí)車輛管控。來學(xué)區(qū)辦事的臨時(shí)進(jìn)校車輛及人員按照體溫測(cè)量、進(jìn)出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。

　　3、禁止送生車輛進(jìn)校。預(yù)備校外臨時(shí)停車位，指揮停放學(xué)生家長車輛。

　　五、參與聯(lián)防聯(lián)控積極配合相關(guān)部門的聯(lián)防工作。

　　密切關(guān)注學(xué)校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時(shí)準(zhǔn)確掌握信息，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施。杜絕傳染病在學(xué)校的發(fā)生，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。

　　特殊時(shí)期，我們要特別面對(duì)，尤其是在疫情沒有結(jié)束之前，一定提高警惕，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，完成好特殊時(shí)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。眾志成城，疫情必摧。我們相信，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各級(jí)黨委政府及市、縣教育局的精心組織，有我校每一位教師的傾情付出，我們一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　企業(yè)封閉管理制度5

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　成員：中層主任、各班主任、校醫(yī)

　　政教主任（對(duì)接聯(lián)系社區(qū)、對(duì)接聯(lián)系區(qū)教育局）

　　德育主任、校醫(yī)（對(duì)接聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院、疾控中心）

　　二、工作職責(zé)

　　（一）學(xué)校職責(zé)

　　1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生心理干預(yù)方案等。

　　2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

　　3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

　　4、建立四級(jí)防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立疫情防控工作專組。

　　6、對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

　　7、多種方式加強(qiáng)師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控知識(shí)，提升師生防控疫情意識(shí)和能力。

　　8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時(shí)報(bào)告有關(guān)信息。做好疫情應(yīng)急處置工作。

　　9、制定輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案，做好輿情應(yīng)對(duì)工作。

　　10、加強(qiáng)疫情期間教學(xué)應(yīng)對(duì)，實(shí)施錯(cuò)時(shí)上下課制度。

　　（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責(zé)

　　1、市醫(yī)院負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，指定專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)工作；指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開展傳染病疫情防控培訓(xùn)；報(bào)告疫情信息，開展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評(píng)估。

　　2、疾控中心負(fù)責(zé)配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導(dǎo)結(jié)對(duì)單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施相關(guān)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學(xué)校和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)通報(bào)學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預(yù)警提示，提出防控建議，提早干預(yù)學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情，評(píng)估疫情處置效果。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）進(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。

　　學(xué)校與衛(wèi)生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)，校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，共同開展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)定期對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)按照衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)做好落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報(bào)制度，通報(bào)內(nèi)容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問題為主。結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要定期評(píng)估結(jié)對(duì)學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應(yīng)在開學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開展傳染病疫情隱患自查自評(píng)自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。ǘ�）進(jìn)一步強(qiáng)化健康教育促進(jìn)工作。

　　學(xué)校應(yīng)每學(xué)期利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)健康教育，結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識(shí)、傳播途徑和預(yù)防措施，提高學(xué)生傳染病預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。學(xué)�？筛鶕�(jù)傳染病防控工作需要對(duì)學(xué)生家長開展傳染病預(yù)防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加大常規(guī)措施的落實(shí)力度。

　　學(xué)校應(yīng)落實(shí)學(xué)生健康管理制度，認(rèn)真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴(kuò)散的工作。應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設(shè)施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應(yīng)為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范保障學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的人均使用面積，加強(qiáng)教室、圖書館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)排查。

　　班主任應(yīng)每日對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生；調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人。學(xué)校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人應(yīng)立即向區(qū)教育局、結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾控中心報(bào)告。

　　學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責(zé)任報(bào)告人盡快向區(qū)教體局、結(jié)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾控中心報(bào)告。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)疾控中心。（疾控中心有責(zé)任嚴(yán)格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)信息審核制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生傳染病病例應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)干預(yù)措施。）

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。

　　一旦出現(xiàn)學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學(xué)調(diào)查和相關(guān)疫情處置指導(dǎo)工作，應(yīng)盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責(zé)，對(duì)于重大疫情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)傳染病應(yīng)急響應(yīng)，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預(yù)防性干預(yù)為主的處置措施，嚴(yán)防疫情傳播蔓延；應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行傳染病病例休學(xué)復(fù)課管理措施，教職工復(fù)崗、學(xué)生復(fù)課需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷證明。報(bào)告衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督所及時(shí)介入，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體，校長是第一責(zé)任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責(zé)任到人。學(xué)校牽頭建立結(jié)對(duì)工作制度，請(qǐng)求區(qū)教育局協(xié)調(diào)衛(wèi)生、公安等部門密切配合。積極聯(lián)系結(jié)對(duì)醫(yī)院、疾控中心充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，保證結(jié)對(duì)工作取得實(shí)效。

　　（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

　　配合衛(wèi)生、公安定期開展學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，定期對(duì)學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)法檢查，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。在迎檢中，學(xué)校要對(duì)檢查組反饋的問題積極整改。

　　（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。

　　對(duì)于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人，按有關(guān)法律和紀(jì)律處理規(guī)定，嚴(yán)肅處理。

　　企業(yè)封閉管理制度6

　　為切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作，尤其是對(duì)當(dāng)前新冠肺炎疫情對(duì)學(xué)生造成的心理壓力，可能出現(xiàn)的問題及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、快速干預(yù)，有效控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少師生因心理危機(jī)帶來的生命損失，促進(jìn)師生健康成長，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、成立疫情心理疏導(dǎo)工作小組

　　學(xué)校成立心理事件預(yù)警和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

　　組長：

　　統(tǒng)籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。

　　副組長：

　　協(xié)調(diào)心理健康負(fù)責(zé)人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對(duì)于防控學(xué)生心理健康問題的相關(guān)工作。

　　組員：

　　1、預(yù)防和監(jiān)控學(xué)校可能誘發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的各種生活事件；

　　2、對(duì)學(xué)生心理危機(jī)事件及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和初步干預(yù)；

　　班主任及學(xué)生會(huì)干部：

　　1、收集并上報(bào)學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息；

　　2、及時(shí)向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況。

　　二、心理疏導(dǎo)的對(duì)象：

　　我校因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生及家長。

　　三、心理疏導(dǎo)的方式：

　�。ㄒ唬┢脚_(tái)互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺(tái)，引導(dǎo)我校師生及家長正確認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，做好疫情防控知識(shí)的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)全體師生及家長及時(shí)關(guān)注情緒，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識(shí)，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

　�。ǘ�）技術(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務(wù)。我校心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對(duì)有需求的師生及家長開展線上個(gè)體輔導(dǎo)戒者進(jìn)行電話，引導(dǎo)師生積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對(duì)本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及個(gè)體心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。

　　四、心理疏導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、疑似感染師生：

　�。�1）政策宣教，密切觀察，及早求治；

　　（2）為人為己采取必要的保護(hù)措施；

　　（3）服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)�人情況；

　�。�4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；

　　（5）尋求應(yīng)對(duì)壓力的社會(huì)支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會(huì)的溝通，獲得支持鼓勵(lì)；

　�。�6）鼓勵(lì)使用心理援助熱線戒在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會(huì)幫助，調(diào)整心態(tài)。

　　原則：健康宣教，鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。

　　2、無感染但情緒波動(dòng)明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生及家長：

　�。�1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；

　�。�2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；

　　（3）對(duì)交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對(duì)話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂活動(dòng)，提醒注意不健康的應(yīng)對(duì)方式（如沉迷上網(wǎng)等）；

　　（4）引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號(hào)，做好自我癥狀識(shí)別與求助；

　�。�5）對(duì)由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。

　　五、心理疏導(dǎo)流程：

　　對(duì)于有心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)其心理危機(jī)程度實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)。

　　1、建立支持系統(tǒng)

　　學(xué)校要通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。心理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部對(duì)有心理困難的學(xué)生應(yīng)提供及時(shí)周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關(guān)。心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)與個(gè)別學(xué)生的談話和跟蹤訪問，動(dòng)員有心理困難學(xué)生的家長、朋友對(duì)學(xué)生多一些關(guān)愛與支持。

　　2、建立治療系統(tǒng)

　　對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的治療。對(duì)癥狀表現(xiàn)較輕危機(jī)程度不高者，以在校接受心理輔導(dǎo)為主。對(duì)癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關(guān)醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時(shí)接受藥物治療）對(duì)癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重、危機(jī)程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。

　　3、建立阻控系統(tǒng)

　　對(duì)于學(xué)�？烧{(diào)控的引發(fā)學(xué)生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時(shí)阻斷，消除對(duì)危機(jī)個(gè)體的持續(xù)不良刺激。對(duì)于疫情個(gè)體遭遇刺激后引起緊張性反應(yīng)可能攻擊的對(duì)象，學(xué)校應(yīng)采取保護(hù)或回避措施。

　　4、建立監(jiān)護(hù)系統(tǒng)

　　對(duì)有心理問題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

　　5、后期跟蹤

　　因心理問題而休學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應(yīng)向所在學(xué)校出具學(xué)校認(rèn)可的心理疾病康復(fù)證明。

　　6、危機(jī)處理

　　一旦發(fā)現(xiàn)在校期間，我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀，立即隔離并送診，同時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時(shí)做好跟蹤記錄。

　　企業(yè)封閉管理制度7

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)工作的通知》（防控防指[20xx]號(hào)）和《省教育廳辦公室關(guān)于針對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的通知》（教辦學(xué)函[20xx]號(hào)）精神，我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心開展疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作，制定本方案。

　　一、服務(wù)對(duì)象

　　根據(jù)師生實(shí)際，采用四級(jí)目標(biāo)人群分級(jí)服務(wù)，具體如下：

　　第一級(jí)：確診患者；

　　第二級(jí)：疑似患者；

　　第三級(jí)：個(gè)居家隔離人員；

　　第四級(jí)：普通大眾。

　　二、具體實(shí)施

　　（一）開展線上科普教育

　　借助微信公眾號(hào)，進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育，針對(duì)性推出并轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威發(fā)布的有關(guān)疫情心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的相關(guān)信息，并組織各學(xué)院及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)推送，引導(dǎo)師生做好“抗疫”防護(hù)。

　　（二）開通抗疫情心理專線

　　1、學(xué)校熱線。我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心緊急開通心理服務(wù)熱線，熱線電話及各號(hào)碼對(duì)應(yīng)服務(wù)時(shí)間已于微信公眾號(hào)公布，我校師生如有需要均可撥打。

　　2、揚(yáng)州熱線。有需要的師生也可撥打揚(yáng)州市24小時(shí)疫情應(yīng)對(duì)心理援助熱線。

　　注意：揚(yáng)州市熱線服務(wù)主要針對(duì)因肺炎疫情出現(xiàn)較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請(qǐng)將時(shí)間留給更需要的人。

　�。ㄈ�）開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)

　　我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心對(duì)應(yīng)心理服務(wù)熱線，開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)“QQ”在線服務(wù)，并通過各院心理輔導(dǎo)員公布給全校師生。

　　（四）組織人員，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

　　組織心理健康教育專職教師、校級(jí)及院級(jí)大學(xué)生心協(xié)成員、班級(jí)心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行疫情心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)線上培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學(xué)生心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)》專題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件，提升心理健康教育專職教師的心理危機(jī)防護(hù)干預(yù)能力，增強(qiáng)師生心理自助、朋輩互助能力，充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。

　�。ㄎ澹﹩�動(dòng)危機(jī)干預(yù)機(jī)制

　　發(fā)布《致全校學(xué)生和家長的一封信》，啟動(dòng)“宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員—心理委員—心理輔導(dǎo)員—大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心”四級(jí)聯(lián)防聯(lián)控體系，組織宿舍心晴員及時(shí)填寫《宿舍心晴聯(lián)絡(luò)表》，由心理委員進(jìn)行學(xué)生心理動(dòng)態(tài)每周統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)至心理輔導(dǎo)員，由心理輔導(dǎo)員對(duì)需要幫助的學(xué)生開展初步心理疏導(dǎo)，及時(shí)干預(yù)。

　　（六）做好開學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作

　　采用大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心心理測(cè)評(píng)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普測(cè)，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)于篩選出的需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體，組織開展心理疏導(dǎo)與干預(yù)、跟蹤回訪，定期提交心理測(cè)試及干預(yù)回訪報(bào)告。

　　企業(yè)封閉管理制度8

　　為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施

　　餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。

　　2、餐廳具體通風(fēng)措施：

　　(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。

　　(2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。

　　(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開啟，每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-30分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

　　氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。

　　2、消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3、具體消毒工作實(shí)施表

　　位置

　　消毒藥劑

　　消毒頻率

　　消毒方式

　　就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等

　　84消毒液、75%酒精

　　每日三次(早中晚各一次)

　　噴霧及擦拖法

　　操作間、粗加工間

　　84消毒液

　　每日兩次(午餐前、收工后)

　　擦拖法

　　儲(chǔ)藏間

　　84消毒液

　　每日一次(收工后)

　　擦拖法

　　餐廳門窗

　　84消毒液

　　每日一次(午餐前)

　　噴霧及擦拖法

　　垃圾桶

　　84消毒液

　　每日兩次(早晚各一次)

　　噴霧法

　　其它區(qū)域

　　84消毒液

　　每日不少于一次

　　噴霧法

　　4、餐具消毒，待市場(chǎng)開放后，學(xué)校計(jì)劃再購買部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。

　　5、餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。

　　6、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

　　三、食材采購及加工保障措施

　　1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。

　　2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。

　　四、師生就餐保障措施

　　為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。

　　1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排

　　現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。

　　重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

　　2、錯(cuò)時(shí)就餐制

　　就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。

　　企業(yè)封閉管理制度9

　　為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通;

　　2.樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風(fēng)區(qū))，應(yīng)定期開啟消防排煙設(shè)備(動(dòng)用后要恢復(fù)到消防體統(tǒng)正常狀態(tài))，確保各區(qū)域空氣流通。

　　3.餐廳具體通風(fēng)措施：

　　3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開，每天結(jié)業(yè)后關(guān)閉;

　　3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲(chǔ)藏間實(shí)際需求，實(shí)施窗戶開關(guān);

　　3.3通風(fēng)時(shí)間為：6:00、12:30、17:00三個(gè)階段開啟，每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-25分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1.氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。

　　2.消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3.具體消毒工作實(shí)施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲(chǔ)藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次。

　　4.餐廳設(shè)置專人實(shí)施消毒管理，并做好相關(guān)消毒記錄。

　　5.其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

　　三、師生就餐保障措施為阻斷“疫情”傳播途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，師生就餐實(shí)施“錯(cuò)時(shí)就餐制”與“分散就餐制”，同時(shí)對(duì)餐廳內(nèi)部就餐座位進(jìn)行“改造”及增設(shè)“室外就餐區(qū)”，確保師生用餐安全。

　　1.內(nèi)部座位“改造”：

　　1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對(duì)餐廳座位實(shí)施中間隔斷措施(使用保鮮膜進(jìn)行中間立隔斷);

　　1.2師生就餐時(shí)實(shí)施“交叉”就座，每個(gè)人間隔1米距離(詳見示意圖);

　　1.3經(jīng)改造后，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐，三樓一次性可容納300生就餐;

　　1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

　　2.室外增設(shè)臨時(shí)就餐區(qū)：

　　2.1增設(shè)位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

　　2.2就餐座位：使用單人課桌，可容納約240張(可衍生至學(xué)校中心廣場(chǎng)位置，增加就餐座位);

　　2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。

　　3.錯(cuò)時(shí)就餐制：

　　3.1餐廳根據(jù)學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間，提前備餐，確保供餐正常;

　　3.2錯(cuò)時(shí)就餐時(shí)間為：原規(guī)定開餐時(shí)間提前30分鐘及延后1小時(shí)(暫定)，確保師生有足夠時(shí)間就餐;

　　3.3根據(jù)餐廳改造及增設(shè)室外臨時(shí)就餐區(qū)，每次師生就餐總?cè)萘繛榧s900人，學(xué)生總量為3700生，需分4批次就餐;學(xué)生總量每批容量需分批次數(shù)每批用餐時(shí)間總用時(shí)(約)37009004次40分鐘2.5小時(shí)。

　　4.分散就餐制：

　　4.1分批就餐的同時(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)施樓層分劃，規(guī)定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數(shù)，確保取餐迅速及保障后續(xù)學(xué)生有充足就餐時(shí)間。

　　4.2室外就餐區(qū)實(shí)施“規(guī)定/輪流制”，每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐，同時(shí)由各班主任實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，確保就餐秩序。

　　4.3增加室外“收殘臺(tái)”及服務(wù)人員，學(xué)生就餐完畢后，及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺(tái)面，確保下批次學(xué)生就餐安全。

　　(四)師生就餐程序硬性要求：

　　所有就餐師生進(jìn)入餐廳在非就餐(正式吃飯)時(shí)，必須全程佩戴口罩;

　　未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;

　　師生取餐時(shí)，應(yīng)自行主動(dòng)刷卡，與他人嚴(yán)格保持距離及接觸。

　　(1)進(jìn)入餐廳：

　　所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進(jìn)入餐廳，嚴(yán)禁乘坐電梯及其他通道進(jìn)入。

　　(2)洗手：

　　所有就餐人員需到洗手區(qū)進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。

　　(3)取餐：

　　取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應(yīng)保持餐廳良好秩序，排隊(duì)時(shí)應(yīng)保持人與人之間不少于50CM距離。

　　(4)就座：

　　按規(guī)定實(shí)施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標(biāo)識(shí)位置上就座就餐。

　　(5)就餐：

　　就餐時(shí)取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時(shí)清理臺(tái)面并佩戴好口罩。

　　(6)離開就餐完畢后，應(yīng)及時(shí)科學(xué)洗手，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內(nèi)逗留。

　　企業(yè)封閉管理制度10

　　為舒緩情緒、減少心理壓力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定《XX學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導(dǎo)，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。

　　二、組織保障

　　成立應(yīng)對(duì)疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對(duì)的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作，

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

　　1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對(duì)重大危機(jī)事件作出決策處理；

　　2.參加上級(jí)相關(guān)工作會(huì)議并做好落實(shí)；

　　3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；

　　4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過疫情相關(guān)信息以及心理健康知識(shí)的教育和宣傳，加強(qiáng)師生關(guān)于病毒知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí)，改善消極情緒，提高挫折應(yīng)對(duì)能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。

　　通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對(duì)持有不良情緒的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采用合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡。

　　四、工作目標(biāo)人群

　　服務(wù)對(duì)象為全體師生。

　　將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象。

　　五、具體實(shí)施

　�。ㄒ唬╊A(yù)防教育

　　利用學(xué)校微信公眾平臺(tái)以及班級(jí)工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。

　　班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早評(píng)估、早治療。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并向?qū)＃�兼）職心理健康教師反映。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報(bào)給上級(jí)部門。

　�。ǘ�）健康測(cè)評(píng)

　　采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問卷收集的形式，對(duì)師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，

　　對(duì)心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測(cè)試報(bào)告。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　（三）心理輔導(dǎo)

　　開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，服務(wù)方式為：

　　1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。

　　2.開通心理支持服務(wù)熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。

　　企業(yè)封閉管理制度11

　　依據(jù)國家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，為能夠科學(xué)、及時(shí)的開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特成立新冠肺炎疫情防控期間心理危機(jī)干預(yù)專項(xiàng)工作組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�將心理危機(jī)干預(yù)納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學(xué)生心理傷害、保障學(xué)生健康成長、促進(jìn)校園環(huán)境和諧為前提，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。

　　（二）針對(duì)不同人群實(shí)施分類分級(jí)干預(yù)，干預(yù)過程中嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，避免實(shí)施幫助者和受助者再次創(chuàng)傷。

　　三、干預(yù)方案

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)

　　1、積極預(yù)防、減緩疫情給學(xué)生帶來的不良心理影響。

　　2、為在疫情中受影響的學(xué)生提供心理健康服務(wù)。

　　3、為有需要的學(xué)生提供及時(shí)的心理危機(jī)干預(yù)。

　　4、繼續(xù)做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在疫情期間的管理工作。

　�。ǘ�）工作內(nèi)容

　　1、了解受疫情影響的各類學(xué)生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，及時(shí)識(shí)別高危學(xué)生，避免極端事件發(fā)生。

　　2、綜合應(yīng)用各種心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，并與心理健康宣傳教育相結(jié)合，提供心理健康服務(wù)。

　　3、做好心理中心重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的管理和干預(yù)工作。

　　4、指導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員、班主任開展心理健康服務(wù)。

　�。ㄈ�）干預(yù)對(duì)象

　　根據(jù)受疫情影響程度，將干預(yù)對(duì)象分為四級(jí)，干預(yù)重點(diǎn)從第一級(jí)學(xué)生開始逐步擴(kuò)展，一般性宣傳教育覆蓋到第四級(jí)學(xué)生。

　　第一級(jí)：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學(xué)生；

　　第二級(jí)：肺炎疑似癥狀的學(xué)生或與患者有密切接觸的學(xué)生；

　　第三級(jí)：有親人、朋友、身邊的人患病的學(xué)生；

　　第四級(jí)：受到疫情防控措施影響的疫區(qū)健康學(xué)生、心理易感學(xué)生等。

　�。ㄋ模┽槍�(duì)不同級(jí)別學(xué)生的危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)

　　第一級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)麻木、否認(rèn)、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨(dú)、恐慌、絕望、瀕死感、無助感等心理特點(diǎn)，工作原則為支持、安慰，及早評(píng)估自殺、自傷和攻擊風(fēng)險(xiǎn)，注重情感交流，增強(qiáng)治療信心，鼓勵(lì)使用心理熱線等干預(yù)方式。

　　第二級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過度求治、頻繁轉(zhuǎn)院等心理行為特點(diǎn)，工作原則為減壓、減少應(yīng)激為主，鼓勵(lì)盡早求治、正確防護(hù)。

　　第三級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)擔(dān)心被感染、擔(dān)心家人、過度疲勞和緊張，甚至耗竭，焦慮不安、失眠、抑郁、悲傷、委屈、無助、壓抑、面對(duì)患者死亡挫敗或自責(zé)等心理特點(diǎn)，工作原則為宣教、安慰、減少焦慮為主，鼓勵(lì)規(guī)律作息，鼓勵(lì)撥打心理熱線進(jìn)行專業(yè)咨詢。

　　第四級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心理狀況，干預(yù)以健康宣教為主，正確提供信息及進(jìn)一步咨詢服務(wù)的信息，指導(dǎo)其積極應(yīng)對(duì)，消除恐懼，科學(xué)防范。

　�。ㄎ澹┕ぷ黝A(yù)案

　　1、學(xué)生返校前

　　（1）開通抗疫心理網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況

　　中心自20xx年1月30開通網(wǎng)絡(luò)心理咨詢熱線，針對(duì)受疫情影響而導(dǎo)致出現(xiàn)不良情緒的同學(xué)提供服務(wù)。

　�。�2）加強(qiáng)與輔導(dǎo)員班主任的聯(lián)絡(luò)和對(duì)接工作

　　為輔導(dǎo)員班主任提供抗擊疫情學(xué)生心理服務(wù)工作指導(dǎo)，組織輔導(dǎo)員班主任對(duì)受疫情影響的四級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸排，對(duì)有需要進(jìn)行心理援助的學(xué)生進(jìn)行電話預(yù)約安排，通過采取網(wǎng)絡(luò)咨詢的方式開展具體工作。

　�。�3）加大網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)課教育力度，傳播科學(xué)知識(shí)

　　心理中心專職教師利用心理委員微信群、QQ群，每天更新、推送防范疫情的相關(guān)文章；《心理健康教育》課程的授課老師利用網(wǎng)課給學(xué)生們提供心身安全防護(hù)、心態(tài)調(diào)整和合理規(guī)劃居家生活學(xué)習(xí)的建議，提供科學(xué)有效的防疫知識(shí)等，在疫情抗擊期間給同學(xué)們帶來溫暖與力量。

　　（4）建立心理委員聯(lián)絡(luò)機(jī)制，發(fā)揮朋輩支持作用

　　幫助心理委員在做好自我身心調(diào)適的同時(shí)，組織開展“抗擊疫情”朋輩網(wǎng)絡(luò)心理支持，將戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信念傳遞到每一位班級(jí)同學(xué)，幫助同學(xué)們建立堅(jiān)定勇敢平穩(wěn)的心態(tài)，收獲心理成長；同時(shí)加強(qiáng)心理委員與心理中心的密切聯(lián)系，必要時(shí)將需要心理援助的同學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)介。

　　（5）重視網(wǎng)絡(luò)咨詢師的專業(yè)學(xué)習(xí)

　　引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)咨詢師做好危機(jī)干預(yù)技能培訓(xùn)和相關(guān)倫理工作的學(xué)習(xí)，保障抗擊疫情期間咨詢服務(wù)的質(zhì)量，避免二次傷害。

　�。�6）向全體學(xué)生發(fā)放疫情心理應(yīng)對(duì)手冊(cè)（電子版）

　　2、學(xué)生返校后

　　（1）開展心理問題高危人群排查工作

　　對(duì)全體返校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行摸排，除了要密切關(guān)注既往罹患精神障礙或出現(xiàn)過心理危機(jī)的學(xué)生，還要全面了解受疫情影響的學(xué)生心理健康狀況（特別是身處疫區(qū)及疾病多發(fā)地區(qū)的學(xué)生），根據(jù)受疫情影響的四級(jí)學(xué)生情況，開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，及時(shí)識(shí)別高危人群，及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)，確保學(xué)生能平穩(wěn)過渡，安心上學(xué)。

　　（2）繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)咨詢或面對(duì)面咨詢服務(wù)

　　心理中心將視疫情發(fā)展情況，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，如果條件允許開展面對(duì)面咨詢服務(wù)；結(jié)合心理危機(jī)的排查結(jié)果優(yōu)先保障最需要幫助的學(xué)生得到及時(shí)、有效的心理援助。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育

　　開展“戰(zhàn)‘疫’下的溫暖和感動(dòng)”優(yōu)秀作品征集等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)和人生，思考生命的意義，進(jìn)一步體會(huì)生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)熱愛生活、珍愛生命。

　　企業(yè)封閉管理制度12

　　根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，增強(qiáng)耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2—6月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳⒅劂暯�，全面排查分析學(xué)生心理狀況。

　　學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會(huì)和成長感悟，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報(bào)告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評(píng)估等方式，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對(duì)學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

　�。ǘ�）創(chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。

　　學(xué)校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、同伴互助等活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，幫助掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的滲透。

　�。ㄈ�）關(guān)注差異，針對(duì)不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。

　　學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動(dòng)為主，在游戲、活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo)，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。

　　（四）實(shí)施干預(yù)，提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。

　　學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、識(shí)別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。

　　（五）加大宣傳，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。

　　學(xué)校要及時(shí)向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，提高信息辨別和獨(dú)立思考能力，降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭(zhēng)中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強(qiáng)自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號(hào)等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。

　�。�六）加強(qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。

　　學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識(shí)及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識(shí)，提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　�。ㄆ撸╅L遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機(jī)制。

　　學(xué)校要結(jié)合新形勢(shì)，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè)，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　五、活動(dòng)要求

　　（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動(dòng)月的開展，活動(dòng)內(nèi)容要豐富、針對(duì)性強(qiáng)，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；形式要多樣，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

　　（二）注重實(shí)效，打造品牌。

　　學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。

　�。ㄈ�）重視總結(jié)，提煉成果。

　　活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對(duì)暫時(shí)不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會(huì)等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。

　　企業(yè)封閉管理制度13

　　根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開學(xué)復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，增強(qiáng)耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過集中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理健康水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2—6月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┳⒅劂暯樱�全面排查分析學(xué)生心理狀況。

　　學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應(yīng)不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛(wèi)生健康等主題的“復(fù)學(xué)第一課”、主題班會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、分享居家學(xué)習(xí)生活期間的學(xué)習(xí)體會(huì)和成長感悟，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報(bào)告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業(yè)心理評(píng)估等方式，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應(yīng)堅(jiān)持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對(duì)學(xué)生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

　�。ǘ�）創(chuàng)新形式，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適。

　　學(xué)校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報(bào)、同伴互助等活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，幫助掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，向自制力好、意志堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的滲透。

　�。ㄈ�）關(guān)注差異，針對(duì)不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導(dǎo)。

　　學(xué)校和教師要注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開展游戲或心理拓展活動(dòng)為主，在游戲、活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別情緒并加以調(diào)節(jié)；針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導(dǎo)，開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，樹立信心，積極備考。

　�。ㄋ模�實(shí)施干預(yù)，提供及時(shí)有效的心理輔導(dǎo)。

　　學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，完善心理危機(jī)預(yù)防、識(shí)別、干預(yù)、轉(zhuǎn)介機(jī)制，搭建心理危機(jī)干預(yù)的服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)科學(xué)化和規(guī)范化。特別關(guān)注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預(yù)性心理輔導(dǎo)，開展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習(xí)生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導(dǎo)，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調(diào)節(jié)自己的情緒，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變認(rèn)知、優(yōu)化心態(tài)。

　　（五）加大宣傳，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量。

　　學(xué)校要及時(shí)向?qū)W生傳遞權(quán)威政策信息，提高信息辨別和獨(dú)立思考能力，降低焦慮情緒。通過學(xué)習(xí)疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭(zhēng)中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強(qiáng)自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號(hào)等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。

　�。�六）加強(qiáng)溝通指導(dǎo)，形成家校共育合力。

　　學(xué)校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識(shí)及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識(shí)，提高家長科學(xué)育兒和開展家庭教育的能力，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　�。ㄆ撸╅L遠(yuǎn)謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機(jī)制。

　　學(xué)校要結(jié)合新形勢(shì)，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室等硬件建設(shè)，注重全體教師、專兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動(dòng)月的開展，活動(dòng)內(nèi)容要豐富、針對(duì)性強(qiáng)，緊密結(jié)合疫情給學(xué)生帶來的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際；形式要多樣，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

　　（二）注重實(shí)效，打造品牌。

　　學(xué)校在開展活動(dòng)時(shí)，要緊密結(jié)合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續(xù)開展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)開展情況。

　　（三）重視總結(jié)，提煉成果。

　　活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開展工作。各班要根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對(duì)暫時(shí)不能復(fù)課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。通過線上心理輔導(dǎo)、線上心理主題班會(huì)等形式，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習(xí)效果。

　　企業(yè)封閉管理制度14

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴(kuò)散和蔓延，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)有序地開展防控工作，切實(shí)保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。

　　一、防控目標(biāo)、工作原則和適用范圍

　�。ㄒ唬┓揽啬繕�(biāo)

　　以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標(biāo)；確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測(cè)，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn)，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀察，所有新冠肺炎疑似病例及時(shí)送醫(yī)。

　�。ǘ�）工作原則

　　外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散；預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對(duì)；分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理；系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控。

　　（三）適用范圍

　　本導(dǎo)則適用于全市各高等院校、中（職）小學(xué)、幼兒園（以下統(tǒng)稱為"學(xué)校"），校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、3歲以下幼兒托育機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。根據(jù)疫情形勢(shì)的變化和評(píng)估結(jié)果，本導(dǎo)則將及時(shí)進(jìn)行更新。

　　二、防控要點(diǎn)和措施

　　（一）開學(xué)前工作

　　1、合理確定開學(xué)時(shí)間

　�。�1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間將提前一周向社會(huì)公布。學(xué)生在開學(xué)前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

　　（2）學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估和隱患排查，研究制定返學(xué)后"一校一策"的疫情防控相關(guān)措施，逐級(jí)下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導(dǎo)員）、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。

　　2、建立疫情防控工作體系

　　（1）各級(jí)教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)。

　�。�2）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；各院（系、部）、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個(gè)校區(qū)必須指定防控工作的責(zé)任人。

　　（3）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控專項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)（防控組），由校領(lǐng)導(dǎo)親自兼任組長，學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門具體負(fù)責(zé)，總務(wù)、教務(wù)、后勤等各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成，建立學(xué)校、年級(jí)（院系、部）、班級(jí)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到班、到人，壓實(shí)防控包干責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)（院系領(lǐng)導(dǎo)）分年級(jí)包干、班主任（輔導(dǎo)員）跟蹤到人，實(shí)行一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤管理。

　�。�4）學(xué)校要嚴(yán)格值班值守制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位上班。校（園）長、書記手機(jī)24小時(shí)開機(jī)暢通，時(shí)刻處于待命狀態(tài)。

　�。�5）每日全面排查師生健康狀況，逐級(jí)落實(shí)"日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告"制度。對(duì)身體異常及有可疑癥狀者實(shí)行疫情快報(bào)制度。

　　3、開學(xué)前防護(hù)知識(shí)宣教

　　（1）學(xué)校要采取多種形式對(duì)師生員工開展開學(xué)前線上新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育，指導(dǎo)以科學(xué)的行為和方式對(duì)待防治工作，理解支持政府、學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"五個(gè)一律""六個(gè)嚴(yán)禁"紀(jì)律。

　�。�2）加強(qiáng)人文關(guān)懷，引導(dǎo)師生員工理性認(rèn)識(shí)疫情、做好科學(xué)防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

　　4、做好開學(xué)保障準(zhǔn)備

　　（1）物資保障和全面消毒

　　①學(xué)校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件，加強(qiáng)與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服等設(shè)備設(shè)施，做足、做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

　�、诮M織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，重點(diǎn)對(duì)教室、宿舍、食堂、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃和預(yù)防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補(bǔ)充校園公共場(chǎng)所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂。

　�、垡�在醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，辟出專門場(chǎng)地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4），完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

　�。�2）校園安全工作

　�、傩�園實(shí)行全封閉管理，原則上只保留一個(gè)出入口，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園的人員及車輛須逐一進(jìn)行身份核驗(yàn)和信息登記，落實(shí)體溫檢測(cè)、口罩佩戴等措施，體溫未超過37.2℃的方可進(jìn)入。

　�、诩訌�(qiáng)留校師生員工管理，實(shí)行外出審批、請(qǐng)假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時(shí)須核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫、了解去向和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

　�、鄢�留校師生工作生活必需外，校內(nèi)教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等室內(nèi)公共場(chǎng)所暫時(shí)關(guān)閉，室外場(chǎng)所僅對(duì)留校師生員工開放。

　�、芙M織開展開學(xué)前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內(nèi)空置房等場(chǎng)所和飲用水、通勤校車等重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度，及時(shí)整治排除問題隱患。

　�。�3）教學(xué)任務(wù)保障

　　學(xué)校要根據(jù)上級(jí)教育行政部門的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導(dǎo)意見，立足校情，"一校一策"細(xì)化教育教學(xué)工作安排，區(qū)別畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)，充分尊重學(xué)生身心健康和教育規(guī)律，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，避免一刀切，努力實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)"。

　�、�"一校一策"強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo)，鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程。對(duì)小學(xué)低年級(jí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定。

　�、�"一校一策"做好教育教學(xué)服務(wù)，通過官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群等加強(qiáng)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點(diǎn)疫區(qū)的學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。

　�、�"一校一策"組織網(wǎng)上教研，發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)教研力量與專業(yè)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)網(wǎng)上集體備課、課程教學(xué)資源建設(shè)以及教育教學(xué)新課題研究。

　�、�"一校一策"用好學(xué)習(xí)資源，合理利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

　　（4）信息化工作

　　①疫情期間，學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力，通過使用線上OA系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會(huì)議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務(wù)效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。

　�、诔浞掷�用現(xiàn)有信息化資源，加強(qiáng)校園衛(wèi)生、教務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤保衛(wèi)、宣傳等部門之間的信息共享，實(shí)現(xiàn)開學(xué)保障和疫情防控合力。

　�。ǘ�）返校報(bào)到工作

　　1、接到上級(jí)教育主管部門允許開學(xué)通知后，學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》，明確學(xué)校防控的相關(guān)要求，并提前通知返校前自查癥狀、自測(cè)體溫，于返校前如實(shí)填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開學(xué)時(shí)間一并通知），作為師生員工返校的參考依據(jù)。

　　2、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學(xué)校防控條件，精準(zhǔn)安排師生分院系、分年級(jí)、分班級(jí)、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。

　�。�1）假期從重點(diǎn)疫區(qū)返泉人員，未達(dá)到隔離觀察14天的，需繼續(xù)居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續(xù)在校隔離觀察）。出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.2℃的，要暫緩返校（或復(fù)學(xué)、復(fù)工）。

　�。�2）除需達(dá)到本市規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級(jí)及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明）。

　　3、師生應(yīng)根據(jù)家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡(jiǎn)行，校門口下車，車輛及陪同人員不進(jìn)校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上用品，避免與可疑人員近距離接觸。

　　4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，實(shí)行多入口組織當(dāng)批返校的師生排隊(duì)（間距1米以上），依次測(cè)量體溫和健康問詢，對(duì)有相關(guān)癥狀者進(jìn)行勸返，到正規(guī)醫(yī)院就診，并通知班主任（輔導(dǎo)員）落實(shí)專人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點(diǎn)為：

　�。�1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

　　（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結(jié)膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

　　5、對(duì)于因疫情防控原因未能按時(shí)返校上班的教職員工，參照有關(guān)精神視作上班處理，并統(tǒng)籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證上崗且保持人員相對(duì)穩(wěn)定，以做好學(xué)校開學(xué)的防疫準(zhǔn)備和保障工作。

　�。ㄈ�）開學(xué)后工作

　　1、健康教育管理

　　（1）學(xué)校要將疫情防控知識(shí)以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

　�。�2）充分利用課堂、講座、板報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等多種形式，開展有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工、學(xué)生及家長的健康意識(shí)和能力。

　　2、健康監(jiān)測(cè)管理

　�。�1）嚴(yán)格落實(shí)晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，師生員工在每日（次）入�；蜻M(jìn)入密集場(chǎng)所前，均應(yīng)接受體溫檢測(cè)。每日早晨、午間兩次測(cè)量學(xué)生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。

　　（2）班主任（輔導(dǎo)員、保育員），在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)生健康全日觀察巡查。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

　�。�3）學(xué)校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負(fù)責(zé)本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作。由人事部門、班主任（輔導(dǎo)員）分別負(fù)責(zé)追蹤教職工、學(xué)生缺課缺勤原因，并做好記錄，匯總上報(bào)至指定負(fù)責(zé)人。

　�。�4）根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，對(duì)出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時(shí)報(bào)告、送醫(yī)、消毒和隔離，對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報(bào)處置，按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴(yán)格防控措施的準(zhǔn)備。

　　3、學(xué)校活動(dòng)管理

　�。�1）所有人員參與教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒做好防護(hù)工作。

　�。�2）嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，壓縮各類會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)，開學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務(wù)，確有需求的由學(xué)校妥善安排。

　�。�3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動(dòng)，一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動(dòng)。

　　（4）體育課以跳繩、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動(dòng)為主，動(dòng)員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力。

　�。�5）適度控制作業(yè)量，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。通校生原則上在家上晚自習(xí)，住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩，保持安全距離。

　�。�6）學(xué)生因新冠肺炎誤課，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、補(bǔ)課，對(duì)于因病耽誤考試者，應(yīng)安排補(bǔ)考。

　　4、隔離觀察期間師生管理

　�。�1）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)隔離觀察（留驗(yàn)）工作的`管理，規(guī)范開展隔離觀察（留驗(yàn)）對(duì)象的信息登記、核對(duì)與交接，測(cè)量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對(duì)象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀察工作。

　　（2）對(duì)居家隔離觀察的重點(diǎn)人員，學(xué)校要組織落實(shí)專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計(jì)匯總。

　　5、師生心理健康管理

　　（1）學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動(dòng)態(tài)地了解與監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，依據(jù)校情分層分類應(yīng)對(duì)。要充實(shí)專兼職心理輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)，科學(xué)有效地開展工作。

　�。�2）及時(shí)排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信、郵箱、QQ等）通道，針對(duì)共性的心理困擾和個(gè)別的心理問題，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持。

　　（3）針對(duì)住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的學(xué)生、原有基礎(chǔ)性心理問題和具有易感個(gè)性基礎(chǔ)的學(xué)生等，突出分類管理，開展心理干預(yù)。

　�。�4）提倡和鼓勵(lì)線上輔導(dǎo)和咨詢，疫情期間對(duì)于住院、隔離觀察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的學(xué)生等特殊對(duì)象原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行心理干預(yù)。

　　6、重點(diǎn)區(qū)域管理

　�。�1）衛(wèi)生保健室

　　①加強(qiáng)衛(wèi)生保健室消毒，落實(shí)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

　�、谛l(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)立即上報(bào)，并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。

　�。�2）門崗（校門值班室）

　�、偌訌�(qiáng)進(jìn)出校門管理，根據(jù)需要可適當(dāng)關(guān)閉部分校門或調(diào)整校門開放時(shí)段。住校學(xué)生返校報(bào)到后以及非住校學(xué)生在校期間，一般不離開校園，如需離開應(yīng)向班主任（輔導(dǎo)員）報(bào)備，憑有效證件出入，返校時(shí)需接受體溫檢測(cè)。

　　②駐校服務(wù)單位應(yīng)壓縮人員數(shù)量，服務(wù)人員名單報(bào)備，納入教職員工管理。

　�、叟R時(shí)進(jìn)校來訪、服務(wù)人員由對(duì)口部門提前報(bào)備，到校當(dāng)日核對(duì)身份后，并進(jìn)行體溫檢測(cè)后放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護(hù)用品，在需活動(dòng)區(qū)域行動(dòng)，不得在校內(nèi)流動(dòng)及就餐。活動(dòng)結(jié)束后，立刻離開學(xué)校。

　　④安保人員須佩戴口罩，對(duì)入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告。無重點(diǎn)疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37.2℃的，方可讓其進(jìn)入校園。

　�。�3）食堂

　�、僭趯W(xué)校食堂入口設(shè)置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設(shè)置進(jìn)行手衛(wèi)生的醒目標(biāo)識(shí)。

　�、趯W(xué)校食堂實(shí)行分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時(shí)必須佩戴口罩。

　�、蹖W(xué)生可以班級(jí)為單位，分批到食堂購餐，返回班級(jí)就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級(jí)就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當(dāng)距離，不面對(duì)面就餐、交談。

　　④食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風(fēng)，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。

　�、莶蛷N廢棄物應(yīng)分類管理、按規(guī)定處置，設(shè)置專用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清。

　�、奘程脝T工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)實(shí)名晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆谩２�按照有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐垃圾。

　�、呒訌�(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)管，督促落實(shí)送餐人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。嚴(yán)禁采購食用野生動(dòng)物及其制品。

　�。�4）學(xué)生宿舍（教師公寓）

　　①嚴(yán)格實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測(cè)體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。

　　②每日2次（上午、下午）定期對(duì)宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日夜間21：00后或使用完畢后進(jìn)行噴灑消毒。

　�、巯�?qū)W生提供個(gè)人消毒及防護(hù)宣傳品，督促學(xué)生每日進(jìn)行自我消毒。及時(shí)清理垃圾，保持衛(wèi)生整潔。

　�、軐W(xué)生宿舍應(yīng)建立健康觀察與報(bào)病制度，做好通風(fēng)和衛(wèi)生整潔，設(shè)立宿舍長負(fù)責(zé)室友健康觀察與報(bào)病工作，并落實(shí)疫情"日?qǐng)?bào)告""零報(bào)告"制度。

　�。�5）校內(nèi)公共場(chǎng)所（教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)所、圖書館等）

　　①在這些場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。

　�、诠�共教室僅供教學(xué)使用，一律暫�；顒�(dòng)、自習(xí)。

　�、酃�共教室、圖書館、體育館、公共實(shí)訓(xùn)室等共用空間、學(xué)校行政辦公窗口部門，全天保持通風(fēng)狀態(tài)。中央空調(diào)暫停使用。

　�、苊咳找归g對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行噴灑消毒。對(duì)話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機(jī)、講臺(tái)把手、校內(nèi)ATM機(jī)等設(shè)備用濕巾擦拭消毒。

　�。�6）電梯

　　①疫情期間，原則上暫停學(xué)校電梯使用。

　�、诖_需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設(shè)置提供面巾紙。

　　③每日上、下午定期對(duì)電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進(jìn)行消毒，視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。

　�。�7）車輛

　�、僭谛＼嚾肟谛涯课恢梅胖每焖倜庀词窒�毒液，并有醒目提示，進(jìn)車時(shí)先進(jìn)行手衛(wèi)生。

　�、趯W(xué)校公車當(dāng)日使用完畢后，避開人群，打開門窗進(jìn)行通風(fēng)后，對(duì)車內(nèi)進(jìn)行消毒后，關(guān)閉門窗保持30分鐘。

　　③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護(hù)用品。乘坐通勤車輛的教職員工和學(xué)生佩戴口罩。

　�、苄＼嚤仨殏溆畜w溫測(cè)量?jī)x、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護(hù)物資。

　　三、防控應(yīng)急處理和流程

　�。ㄒ唬┬畔�報(bào)告（流程圖見附件5）

　　1、學(xué)校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間，向當(dāng)?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進(jìn)行初次報(bào)告（內(nèi)容包含發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、人員姓名、性別、住所籍貫、主要異常情況等）。

　　2、屬地教育行政部門應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。

　　3、處置過程中，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門。

　�。ǘ�）處置措施

　　1、學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似新冠肺炎發(fā)生，立即由書記（校長）、校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)等相關(guān)人員組成事件處理小組，對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問、隔離，并由專用救護(hù)車送醫(yī)院診治。同時(shí)向?qū)俚亟逃�行政部門和疾控部門報(bào)告情況。

　　2、在上級(jí)各部門未達(dá)到前，學(xué)�？筛鶕�(jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。

　　3、屬地教育行政部門接到報(bào)告后，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員在最快時(shí)間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉隔離消毒、善后處理等各項(xiàng)工作。

　　4、屬地教育行政部門在接到報(bào)告后的兩小時(shí)內(nèi)，將情況報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生健康等部門�；�本確認(rèn)為新冠肺炎病例后，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員深入學(xué)校開展工作，并安排人員值班待命，以保證上下信息暢通。配合衛(wèi)生健康等部門進(jìn)行調(diào)查處置，如實(shí)提供有關(guān)材料，落實(shí)各項(xiàng)防控處置措施，嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展，并配合做好患病人員的救治工作。

　　5、開展正面宣傳教育活動(dòng)，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩(wěn)定校園和社會(huì)秩序。與此同時(shí)，疫情防控督查組介入督查調(diào)查，對(duì)工作失職者立即給予處分。對(duì)玩忽職守、疏于管理造成疫情擴(kuò)大傳播事件的學(xué)校和責(zé)任人，將按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

　　6、根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會(huì)發(fā)布疫情信息，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校不得自行向社會(huì)發(fā)布疫情有關(guān)信息。

　　7、疫情處置完成后，應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。對(duì)事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行全面整改。全面整治校園環(huán)境，特別是對(duì)教室、圖書館、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所徹底清掃消毒，經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課；對(duì)患病、醫(yī)學(xué)隔離觀察對(duì)象的師生員工，必須在恢復(fù)健康、解除隔離，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后，方可復(fù)學(xué)、復(fù)工。

　　企業(yè)封閉管理制度15

　　以通風(fēng)換氣為主，同時(shí)對(duì)地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預(yù)防性消毒。

　　一、環(huán)境空氣消毒

　　開窗自然通風(fēng)為主，有條件的采用機(jī)械通風(fēng)。自然通風(fēng)時(shí)，注意室內(nèi)溫度不能過低，避免學(xué)生受涼感冒。冬天寒冷季節(jié)，上課時(shí)門窗保留縫隙，課間活動(dòng)時(shí)間保持打開門窗通風(fēng)；天氣暖和后，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。無人情況下，對(duì)于密閉不易通風(fēng)的房間，可使用移動(dòng)式紫外線消毒器（按照1、5W/m3，即每20立方米空間使用一只30W紫外線燈）消毒60分鐘。

　　二、地面、墻壁消毒

　　有肉眼可見污染物時(shí)，應(yīng)先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。

　　三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒

　　配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

　　四、餐（飲）具消毒

　　清除食物殘?jiān)�后，煮沸消�?0分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

　　五、毛巾、衣物被褥等織物消毒

　　使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。貴重衣物使用環(huán)氧乙烷方法。

　　六、終末消毒

　　當(dāng)有疑似或確診病例出現(xiàn)時(shí)，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，戴醫(yī)用防護(hù)口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護(hù)眼罩、穿防護(hù)服、防水膠靴，對(duì)空氣、污染物、地面和墻壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進(jìn)行終末消毒。

　　終末消毒需要對(duì)空氣采取化學(xué)消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時(shí)，使用0.2%—0.3%的過氧乙酸或1.5%—3%過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘后開窗通風(fēng)。

　　七、注意事項(xiàng)

　　（一）以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，同時(shí)要避免過度消毒。針對(duì)不同消毒對(duì)象，應(yīng)按照上述使用濃度、作用時(shí)間和消毒方法進(jìn)行消毒，以確保消毒效果。

　�。ǘ�）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。配置和使用時(shí)建議佩戴口罩和手套，專人指導(dǎo)，避免兒童觸碰。

　　（三）消毒要在無人的環(huán)境下進(jìn)行，化學(xué)消毒劑消毒后，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒后開窗通風(fēng)60分鐘。

　　（四）應(yīng)使用符合國家衛(wèi)生健康部門管理要求的消毒產(chǎn)品。

　　師生健康教育制度

　　1、宣傳教育

　　1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，師生員工一起抓的良好氛圍。

　　2、切實(shí)開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解疫情防控的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患意識(shí)。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì)等各種活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的疫情防控的知識(shí)。

　　3、學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)疫情預(yù)防知識(shí)的教育

　　4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。

　　5、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表，有專任授課老師并有備課筆記。

　　2、傳染病防控

　　1、成立組織，明確責(zé)任。學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學(xué)校傳染病疫情報(bào)告員：曹丹。

　　2、堅(jiān)持傳染病疫情報(bào)告制度和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。嚴(yán)格開展晨午檢制度，及時(shí)報(bào)告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中。對(duì)校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

　　3、堅(jiān)持疫情防控工作報(bào)告制度，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)報(bào)告制度，教師立即校長。如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　4、全體師生要愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對(duì)公共場(chǎng)所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校必須千方百計(jì)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。

　　企業(yè)封閉管理制度16

　　為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。

　　一、改善環(huán)境，潔凈校園

　　(一)校園環(huán)境綜合整治。

　　返校復(fù)學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對(duì)值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行及時(shí)消殺和通風(fēng)。及時(shí)清運(yùn)校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

　　(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

　　提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個(gè)月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。

　　(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

　　1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀

　　2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

　　3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

　　4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

　　5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時(shí)清理。

　　二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格規(guī)范

　　(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場(chǎng)所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

　　(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個(gè)周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個(gè)周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。

　　(三)消毒具體要求

　　1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺(tái)、衛(wèi)生間及各個(gè)衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時(shí)多加注意。)

　　2.所有參加消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

　　3.消毒水嚴(yán)格按照說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛護(hù)同學(xué)們的物品，消毒要仔細(xì)認(rèn)真，噴灑到位。

　　4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會(huì)有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。

　　(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求

　　1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。

　　2.樓宇管理中心對(duì)每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。

　　企業(yè)封閉管理制度17

　　為切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學(xué)生生命安全，現(xiàn)制定工作方案如下：

　　一、認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感。

　　當(dāng)前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對(duì)此要有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向，強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí)，負(fù)起政治責(zé)任，體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng)；要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的.松懈思想，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素；要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處。

　　二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。

　　要做到“三個(gè)突出”:

　　一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改。

　　要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩�管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理，嚴(yán)把食品運(yùn)輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時(shí)消除安全隱患。

　　二是突出校園安全值守。

　　要做到疫情期間24小時(shí)有人值班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位，值班人員要認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)安全巡查，切實(shí)做好看家護(hù)院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動(dòng)保安員的工作積極性，同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。

　　三是突出在校生安全管理。

　　要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，跟進(jìn)采取化解措施；要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo)，及時(shí)提供關(guān)愛行動(dòng)和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點(diǎn)部位，加強(qiáng)人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。

　　三、延伸觸角，努力維護(hù)學(xué)生居家安全。

　　著力抓好學(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長“護(hù)蕾行動(dòng)”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，讓家長真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過家校攜手，筑牢“家庭護(hù)蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長的安全防范意識(shí)和處置各種危機(jī)的能力；開設(shè)心理健康教育線上課程，及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力，加強(qiáng)家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。

　　四、強(qiáng)化措施，有效提供學(xué)校安全穩(wěn)定工作保障。

　　一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障。

　　設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線，24小時(shí)不間斷接聽教師、學(xué)生和家長訴求，及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時(shí)調(diào)度解決問題；嚴(yán)防激化升級(jí)引發(fā)事故事件，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng)，及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。

　　二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障。

　　要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間按照規(guī)定逐級(jí)報(bào)告，確保信息上下通達(dá)，及時(shí)有效處置。

　　企業(yè)封閉管理制度18

　　根據(jù)省、市、縣要求，為切實(shí)做好九年級(jí)開學(xué)后的疫情防控和教學(xué)工作，特制定本方案

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx(書記、校長)

　　副組長：xxx(副書記、副校長)

　　成員：學(xué)校中層

　　領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，由xxx(安穩(wěn)辦主任)任辦公室主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促防控工作的開展，xxxxxx負(fù)責(zé)日常工作，根據(jù)各級(jí)部門的相關(guān)要求發(fā)布通知、處理相關(guān)事宜、材料收集、整理上報(bào)等工作;領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立六個(gè)專門工作小組，做好具體分工，責(zé)任到人，各履其職、各負(fù)其責(zé)：

　　1.指揮協(xié)調(diào)組

　　組長：校長

　　副組長：xxx(副校長)

　　成員：中層以上干部

　　職責(zé)：指導(dǎo)落實(shí)上級(jí)各部門工作安排、研判部署學(xué)校疫情防控工作;負(fù)責(zé)應(yīng)急處置綜合指揮;協(xié)助衛(wèi)健、疾控等部門開展救護(hù)、調(diào)査、處理等工作;協(xié)調(diào)其他工作組開展防控、救護(hù)和處置等工作;其他上級(jí)部門交辦的工作。

　　2.后勤保障組

　　組長：分管總務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：后勤相關(guān)工作人員。

　　職責(zé)：組織防控經(jīng)費(fèi)保障、防疫物資的采購、儲(chǔ)備、發(fā)放及回收、校園維修維護(hù)消毒、校園環(huán)境的凈化、應(yīng)急救援所需的物資、車輛、隔離教室等;教室、隔離室等的設(shè)置。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

　　3.日常防控及應(yīng)急處置組

　　組長：分管安全副校長

　　成員：公安、衛(wèi)健駐點(diǎn)人員德育處安穩(wěn)處保衛(wèi)人員總務(wù)處各班主任。

　　職責(zé)：嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校過程管理清單，做好日常防控工作。配合衛(wèi)健、教科等部門對(duì)突發(fā)事件的處置。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

　　4.輿情管控、疫情防控宣傳組

　　組長：分管安全領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：衛(wèi)健駐點(diǎn)人員電教室辦公室德育處負(fù)責(zé)人，班主任、校內(nèi)工作群管理員及相關(guān)工作人員。

　　職責(zé)：培訓(xùn)教育輿情管控相關(guān)注意事項(xiàng)，關(guān)注、并處置輿情;做好疫情防控宣傳事項(xiàng)。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

　　5.信息收集匯總上報(bào)組

　　組長：校長

　　成員：德育處人員

　　按時(shí)完成上級(jí)或?qū)W校安排的有關(guān)信息收集、匯總、上報(bào)，按要求落實(shí)每天排查日?qǐng)?bào)告，師生請(qǐng)銷假等信息的登記、匯總、上報(bào)。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

　　6.教學(xué)指導(dǎo)組

　　組長：分管校領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：總務(wù)處人員德育處人員電教人員各班主任

　　職責(zé)：按照教務(wù)規(guī)范，立德樹人等業(yè)務(wù)工作要求，創(chuàng)新開展工作，多措施多手段強(qiáng)化教學(xué)過程，確保教學(xué)效果提升。完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

　　二、開學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、及時(shí)召開行政會(huì)、教職工會(huì)、班主任會(huì)。為確保開學(xué)工作正常運(yùn)行，及時(shí)召開行政會(huì)，研究部署新學(xué)期有關(guān)工作。擬寫方案，成立工作組，責(zé)任到人。

　　2、相關(guān)制度的擬定。責(zé)任人：指揮協(xié)調(diào)組

　　3、“三類人員”的排查、篩查。全面排查篩查全校師生、員工(包括保衛(wèi)、保潔等所有校內(nèi)工勤人員)及x月x日以來共同居住人員健康狀況，了解其外出情況、接觸史等關(guān)鍵信息。加強(qiáng)師生返校途中和返校后的身體健康狀況監(jiān)測(cè)，對(duì)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、氣喘等癥狀，或在開學(xué)前14天內(nèi)有重點(diǎn)疫區(qū)旅行史、接觸史的教職工、學(xué)生，建立臺(tái)賬并報(bào)疾控部門，排除感染隱患后方可返校復(fù)學(xué)。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組

　　4、物資準(zhǔn)備。及時(shí)對(duì)接上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)取口罩、體溫槍、消毒藥品，購買消毒工具、洗手液、絨布(入校對(duì)鞋消毒)，準(zhǔn)備教材及辦公用品等。責(zé)任人：后勤保障組

　　5、校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺。學(xué)校所有消殺工作及驗(yàn)收皆由衛(wèi)健局相關(guān)人員組織。xx月xx日前，對(duì)校園進(jìn)行全面消毒;學(xué)生在校期間，所有辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室等重點(diǎn)場(chǎng)所每天進(jìn)行1次全面消毒，其余區(qū)域每三天至少進(jìn)行1次全面消毒，不留死角死面。室內(nèi)公共場(chǎng)所每天通風(fēng)換氣不少于2次，每次30分鐘以上，營造安全健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組

　　6、校園內(nèi)外安全排查。一是安全隱患排查全覆蓋。開學(xué)前，對(duì)校園所有辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、圍墻、視頻監(jiān)控、消防器材、安全通道等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全覆蓋安全隱患排查。對(duì)存在的安全隱患要立即整改，對(duì)確實(shí)短期內(nèi)不能整改的，要建立臺(tái)賬并限期整改到位，全面消除安全隱患，確保校園安全。二是做好學(xué)生返校風(fēng)險(xiǎn)防范。按照準(zhǔn)備返校、返校途中、返回學(xué)校三個(gè)時(shí)間段，指導(dǎo)學(xué)生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動(dòng)對(duì)接配合相關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組

　　7、隔離室設(shè)置。根據(jù)學(xué)校情況，要設(shè)置多個(gè)不相鄰的隔離室，有醒目“隔離室”標(biāo)識(shí)，配備消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常規(guī)消毒，專人管理，無關(guān)人員不得進(jìn)入。責(zé)任人：后勤保障組

　　8、部門聯(lián)防聯(lián)控人員駐點(diǎn)設(shè)置.主動(dòng)對(duì)接上級(jí)部門，了解來校進(jìn)駐人員情況，視其情況設(shè)置xxxx辦公室，配置辦公桌、電腦等相關(guān)辦公設(shè)備，張貼xx辦公室標(biāo)識(shí)。責(zé)任人：后勤保障組

　　9、教室設(shè)置。學(xué)校教室設(shè)置采取“隔間”設(shè)置，隔間為xx班分餐點(diǎn)并張貼標(biāo)識(shí)，更新班級(jí)標(biāo)識(shí)，班級(jí)文化等班級(jí)信息。責(zé)任人：后勤保障組。

　　10、就餐安排。提前與xx學(xué)校對(duì)接中(晚)餐供餐有關(guān)事宜，開學(xué)第一課講解學(xué)生就餐分餐等有關(guān)情況及要求，就餐時(shí)實(shí)行錯(cuò)峰就餐，教師全程陪餐。責(zé)任人：后勤保障組

　　11、洗手點(diǎn)分區(qū)設(shè)置。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在衛(wèi)健駐點(diǎn)人員指導(dǎo)下設(shè)置洗手點(diǎn)，配備洗手液、毛巾等相關(guān)物品，供師生使用。責(zé)任人：后勤保障組

　　12、入學(xué)須知。學(xué)校制定《入學(xué)須知》，含開學(xué)新要求新變化，疫情防控知識(shí)預(yù)培訓(xùn)等。于xx日前發(fā)布通知學(xué)生入校。責(zé)任人：輿情管控、疫情防控宣傳組

　　三、開學(xué)后過程管理和防控

　　1、師生入校體溫檢測(cè)

　　開學(xué)第一天實(shí)行雙晨檢：學(xué)生進(jìn)入校門時(shí)，對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)(發(fā)現(xiàn)異常的要做好登記)并發(fā)放口罩;學(xué)生進(jìn)班后，以班級(jí)為單位，班主任對(duì)學(xué)生及共同居住人員進(jìn)行行動(dòng)軌跡、身體情況等詢問，并觀察學(xué)生身體狀況是否異常。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　2、入班檢查及異常登記

　　每天應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，每日以班級(jí)為單位開展晨檢、午檢工作，主要測(cè)量學(xué)生體溫，觀察學(xué)生狀況，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、胸悶、鼻塞、流涕、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀，要第一時(shí)間做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便學(xué)校將情況及時(shí)上報(bào)并告知家長。晨午檢工作實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　3、開學(xué)第一課

　　晨檢后，可以通過班主任或由學(xué)校廣播統(tǒng)一對(duì)學(xué)生普及“新冠肺炎”防控知識(shí)，做好春季呼吸道傳染病防控知識(shí)宣傳;傳達(dá)學(xué)校開學(xué)安排、疫情防控、就餐安排等工作。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　4、對(duì)班級(jí)進(jìn)行防控細(xì)化管理

　　各班主任要進(jìn)一步科學(xué)設(shè)置班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部作用，發(fā)揮學(xué)生自主管理職能，將班級(jí)疫情防控有關(guān)工作安排給班干，對(duì)同學(xué)進(jìn)行防控工作監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置并上報(bào)班主任。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組

　　5、加強(qiáng)巡課力度

　　在教學(xué)期間，要加強(qiáng)巡課的力度，每節(jié)課必巡，通過班主任包班巡課，中層領(lǐng)導(dǎo)包片巡課，實(shí)現(xiàn)巡課全時(shí)段覆蓋。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　6、課間巡查及午休管理

　　規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入圖書室、閱覽室、微機(jī)室等。學(xué)校進(jìn)行課間全方位巡查，包班教師巡查教室，班主任及保衛(wèi)人員巡查分區(qū)，中層以上干部巡查校園。午休時(shí)，學(xué)生在教室分區(qū)午休，教師包班管理。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　7、作業(yè)與測(cè)試

　　在教學(xué)工作中，不統(tǒng)一收改作業(yè)、試卷，老師統(tǒng)一講解后，學(xué)生自查自糾。

　　8、錯(cuò)峰放學(xué)出校管理

　　放學(xué)時(shí)，分三批次實(shí)行錯(cuò)峰離校，每批次間隔5分鐘。由值周、保衛(wèi)人員及各班主任統(tǒng)籌管理。

　　9、租用民房學(xué)生管理

　　對(duì)租住民房學(xué)生，包班教師加大租住民房走訪力度，每周2次以上。學(xué)校將學(xué)生居住信息匯總反饋給社區(qū)，多方參與管理。責(zé)任人：日常防控及應(yīng)急處置組。

　　10、不舉辦聚集性活動(dòng)

　　防疫期間，暫停開學(xué)典禮、家長會(huì)、大課間等大型聚集性活動(dòng)。必須召開會(huì)議時(shí)，參會(huì)人員會(huì)前應(yīng)規(guī)范洗手，佩戴口罩進(jìn)入會(huì)議室，與會(huì)人員間保持1米以上距離，并控制會(huì)議時(shí)間，確保會(huì)場(chǎng)通風(fēng)，會(huì)議結(jié)束后場(chǎng)地、桌椅等須進(jìn)行消毒。

　　四、應(yīng)急處理

　　加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及人員配備等組織管理工作，領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員必須按時(shí)到崗到位，嚴(yán)防嚴(yán)控，及時(shí)處置相關(guān)因素可能引發(fā)的偶發(fā)事故，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

　　五、紀(jì)律要求

　　各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)把新冠肺炎疫情防控措施落到實(shí)處，處置科學(xué)急時(shí)。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致新冠肺炎病例發(fā)生、流行、蔓延，或因處置不當(dāng)引起不良影響和嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

　　企業(yè)封閉管理制度19

　　為了規(guī)范公司員工行為，實(shí)現(xiàn)公司管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，特制定本制度。

　　儀容儀表制度

　　為樹立和保持公司良好的社會(huì)形象，進(jìn)一步規(guī)范員工的個(gè)人形象，儀容儀表尤為重要。員工在上班時(shí)間，應(yīng)統(tǒng)一穿著工裝，要求端正、大方。

　　上班時(shí)間，應(yīng)佩戴工作證。無故不佩戴者，將對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。

　　工作時(shí)間，男女員工發(fā)行要得體，配飾應(yīng)得當(dāng)，女員工化淡妝。

　　在公司內(nèi)外，要尊重客人、尊重上司、尊重同事。對(duì)同事要關(guān)心，愛護(hù)。

　　接待客人要熱情禮貌，舉止文明。

　　凡違反規(guī)定一次者，給予警告處分;第二次罰款10元;一個(gè)月內(nèi)，累計(jì)違反三次者，扣發(fā)當(dāng)月工資。

　　工作行為制度

　　全體員工要遵紀(jì)守法，忠于職守、愛崗敬業(yè)。

　　服從領(lǐng)導(dǎo)、平等待人、團(tuán)結(jié)互助，公司內(nèi)外要保持團(tuán)結(jié)一致，相互關(guān)心。

　　愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。

　　不得長時(shí)間接打私人電話，不得打牌、下棋、大聲喧嘩、玩游戲，不打架罵人，不酗酒鬧事，不得在公司里吸煙、閑聊、道人是非、離間感情、影響團(tuán)結(jié)。

　　嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，嚴(yán)禁擅離職守，因病因事不能正常上班時(shí)，須請(qǐng)假，事后銷假。

　　因違反規(guī)定一次的，給予警告處分;第二次罰款10元;一個(gè)月內(nèi)，累計(jì)違反三次者，扣發(fā)當(dāng)月工資。

　　保密工作制度

　　全體員工保守公司的業(yè)務(wù)信息和商業(yè)機(jī)密。

　　不該說的秘密不說，不該知道的秘密不問。

　　不該看的秘密不看，不在私人通信中涉及公司秘密。

　　不在不利于保密的場(chǎng)所談涉及公司隱私的秘密。

　　不私自記錄、錄制、復(fù)制、拍攝、摘抄、收集公司的重要信息和秘密。

　　不在任何公開的報(bào)紙雜志上，公開發(fā)表文章、著作、演講或變相泄露公司信息和秘密。

　　凡違反規(guī)定的，視情節(jié)嚴(yán)重程度予以罰款，最高1000元。如造成無法挽回的嚴(yán)重后果，公司將終止與此員工的勞工合同。

　　合同管理制度

　　為加強(qiáng)合同管理，避免失誤，提高經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)《民法典》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司實(shí)際情況制定本制度。

　　合同管理是公司管理的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。各部門使用統(tǒng)一合同文本。按照“平等互利、協(xié)商一致”原則，對(duì)雙方當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)規(guī)定須明確、具體，文字表達(dá)要清楚、明確。首部：雙方的全稱、簽約時(shí)間、簽約地點(diǎn)等;

　　結(jié)尾：雙方當(dāng)事人簽字、合同專用章、注明合同的有效期限。

　　任何人對(duì)外簽訂合同，都必須以維護(hù)公司合法權(quán)益和提高經(jīng)濟(jì)效益為宗旨，決不允許假公濟(jì)私、損公肥私、謀取私利。

　　合同在簽訂前，須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)或授權(quán)審批。

　　合同的變更、修改、解除，一律采用書面形式(信件、函電、電傳等)，口頭形式無效。嚴(yán)格總經(jīng)理審批程序。

　　辦公室管理制度

　　辦公室負(fù)責(zé)研究制定公司方向性、前瞻性的工作計(jì)劃或意見，起草、審核各類文件、簡(jiǎn)報(bào)等相關(guān)文書，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀或助手。

　　負(fù)責(zé)文件的收發(fā)、登記、管理、使用、歸檔、作廢、機(jī)要保密、文印材料、廣告宣傳、印鑒管理等項(xiàng)工作。

　　做好電話記錄，保證上情下達(dá)、下情上報(bào)工作。

　　做好前廳接待，客源登記、信息交流，顧客反饋，宣傳畫冊(cè)的分發(fā)等工作。

　　做好公司的用具、用品的購置，保管、編號(hào)、登記、分發(fā)等項(xiàng)工作。

　　做好公司的考勤管理、環(huán)境衛(wèi)生制度的編制、分工、檢查、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲工作。

　　印章管理制度

　　為規(guī)范公司印章管理，維護(hù)公文的嚴(yán)肅性，確保良好的工作秩序，提高辦事效率，維護(hù)公司利益，特對(duì)印章進(jìn)行管理。

　　公司的公章，財(cái)務(wù)專用章、合同專用章等印章的制發(fā)、改刻、廢止，必須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)，由經(jīng)理助理統(tǒng)一負(fù)責(zé)辦理。

　　公司的所有印章由經(jīng)理助理統(tǒng)一保存、嚴(yán)格管理。

　　公司其他人員使用印鑒、印章必須嚴(yán)格審批程序，保管人員認(rèn)真登記，注明用印章時(shí)間、用印章內(nèi)容、經(jīng)手人、批準(zhǔn)人、用印章登記簿等應(yīng)妥善保管備查。

　　印章如遇丟失，損壞或被盜時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告總經(jīng)理。

　　公司印章統(tǒng)一用大紅色印泥，特殊情況除外。

　　財(cái)務(wù)管理制度

　　為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，依據(jù)有關(guān)國家法律法規(guī)，結(jié)合公司實(shí)際情況制定。

　　財(cái)務(wù)管理要按照“勤儉節(jié)約、精打細(xì)算、降低消耗、增加積累”的方針，做好會(huì)計(jì)憑證、報(bào)表、賬目、資金、款項(xiàng)、實(shí)物、日清月結(jié)等項(xiàng)工作，主動(dòng)接受財(cái)政、稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門的檢查指導(dǎo)。

　　嚴(yán)格資金使用審批制度，所購用具、作品，由辦公室統(tǒng)一編制計(jì)劃，總經(jīng)理審批后方可購置�，F(xiàn)金使用，嚴(yán)格一支筆制度。每筆開支，須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)簽字。

　　作息請(qǐng)假制度

　　公司依據(jù)《勞動(dòng)法》建立請(qǐng)假制度。

　　實(shí)行每周六天工作制，工作時(shí)間是周一至周日，周一至周三調(diào)休。

　　每天工作八小時(shí)，作息時(shí)間：

　　周一至周五上午：8:30—12:00下午：13:30—18:00

　　周六、日上午：8:00—12:00下午：14:00—18:00

　　如公司需要加班，可調(diào)整作息時(shí)間，總之遵循每天八小時(shí)工作制原則。

　　遲到或早退20分鐘以內(nèi)者罰款10元;超過20分鐘罰款20元;遲到或早退1小時(shí)者為曠工，扣發(fā)當(dāng)日工資;一周累計(jì)遲到或早退3次及以上者，扣發(fā)當(dāng)周工資;曠工超過三天以上者視為自動(dòng)離職。

　　實(shí)行簽到考勤制度，評(píng)先評(píng)優(yōu)。全體員工上下班須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到，不簽到或代簽到視為缺勤。

　　事假：部門主管及人事主管簽字生效，請(qǐng)假者扣除半日或一日工資。請(qǐng)事假需提前一天請(qǐng)假，如未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離職，按曠工處理，扣除三日工資。

　　衛(wèi)生管理制度

　　人事部負(fù)責(zé)公司的衛(wèi)生制度的制定、劃責(zé)、檢查、監(jiān)督、評(píng)比、獎(jiǎng)懲工作。

　　保持地面干凈整潔，幾凈窗明，無塵土、污跡，無異味、無雜物、無紙屑、無煙頭、無痰跡。辦公室整齊有序、辦公桌上的東西擺放錯(cuò)落有致，電腦、臺(tái)歷、文具等用品整齊劃一，美觀大方。

　　附則

　　本制度由公司領(lǐng)導(dǎo)層及公司部門員工共同制訂。員工必須維護(hù)公司紀(jì)律，對(duì)任何違反公司章程和各項(xiàng)規(guī)章制度的行為都要予以追究并根據(jù)所簽署合同規(guī)定做出相應(yīng)處罰

　　企業(yè)封閉管理制度20

　　根據(jù)公司所屬行業(yè)和規(guī)模的不同，公司行政管理制度也有所區(qū)別，但由于行政管理的內(nèi)容基本相同，其制度也只在一些局部有所變化。根據(jù)廣州管理培訓(xùn)講師的介紹，一般情況下公司行政管理制度主要包括：?jiǎn)T工禮儀和工作紀(jì)律、檔案管理、會(huì)議管理、印鑒管理、公文打印管理、辦公及勞保用品管理、庫房管理等等，一些中小型企業(yè)為提高效率，還把人力資源和財(cái)務(wù)管理統(tǒng)統(tǒng)納入到公司行政管理的范圍中。

　　現(xiàn)在結(jié)合具體的行政管理培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容具體講一下，員工禮儀和工作紀(jì)律、檔案管理制度、會(huì)議管理制度、印鑒管理制度、公文打印管理制度、辦公及勞保用品管理制度、庫房管理制度。

　　1、員工禮儀和工作紀(jì)律

　　主要包括：?jiǎn)T工的著裝、儀表、語言、行為、及商務(wù)活動(dòng)中的禮儀等等。工作紀(jì)律主要有上下班管理制度、請(qǐng)銷假制度、休假制度、獎(jiǎng)懲制度、離職及辭退制度。對(duì)一些行業(yè)來講，員工的禮儀和工作紀(jì)律是公司行政管理制度中最重要的內(nèi)容。

　　2、檔案管理制度

　　主要制度包括：材料的收集、歸檔范圍、立卷、檔案保管期限、保密級(jí)別、檔案的借閱等等。

　　3、會(huì)議管理制度

　　主要制度包括：會(huì)議的分類及召開權(quán)限、會(huì)議的組織、會(huì)議紀(jì)律、會(huì)議記錄、會(huì)議跟進(jìn)等等。

　　4、印鑒管理制度

　　主要制度包括：印鑒的制發(fā)、公司印鑒對(duì)內(nèi)對(duì)外使用規(guī)定、印鑒的權(quán)責(zé)人及部門、印鑒的保管、印鑒使用登記等等。

　　5、公文管理制度

　　主要制度包括：公文格式及行文規(guī)范、收文程序、發(fā)文程序、公文歸檔、公文清退、公文銷毀等等。

　　6、辦公及勞保用品管理制度

　　主要制度包括：購置規(guī)定、保管制度、領(lǐng)退制度、登記制度。

　　7、庫房管理制度

　　主要制度包括：人員職責(zé)、購置、驗(yàn)收、入庫、存儲(chǔ)保管、盤點(diǎn)、安全管理等等。對(duì)一些從事生產(chǎn)和銷售的公司來講，庫房管理制度是公司行政管理制度中重要內(nèi)容。

　　企業(yè)封閉管理制度21

　　為了加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班的組織管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，特制定本規(guī)定：

　　一、學(xué)員必須服從管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同志，互助互學(xué)，講究文明禮貌。

　　二、學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)到課，做到不遲到、不早退、不曠課、無特殊情況不得請(qǐng)假，請(qǐng)假須由學(xué)員所在單位提前開據(jù)證明。凡遲到或早退者，每發(fā)生一次扣其出勤5元，累計(jì)三次或曠課者，取消出勤獎(jiǎng)。

　　三、學(xué)員必須自覺遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，不得吸煙、喧鬧、打瞌睡，違者視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育或扣罰崗位（技術(shù)）補(bǔ)貼10元。

　　四、要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕舞弊行為，凡結(jié)業(yè)考試不及格者，（www.fwsir.com）培訓(xùn)費(fèi)用由個(gè)人自負(fù)，再次補(bǔ)考不及格者，建議調(diào)離工作崗位或予以下崗。

　　五、要講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物。不隨地吐痰，亂丟雜物，亂涂亂畫，保持教室環(huán)境整潔；損壞公物，照價(jià)賠償。

　　六、積極開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、上課時(shí)間一律關(guān)閉手機(jī)。

　　企業(yè)封閉管理制度22

　　很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在成立之初，一般都有一個(gè)創(chuàng)始人是教學(xué)出身，自己在臺(tái)上去講課;再后來慢慢的發(fā)展過程中，會(huì)逐漸招聘更多的兼職老師，到了一定規(guī)模后就開始招聘一些專職教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度。兼職教師和專職教師的管理就構(gòu)成了學(xué)校教務(wù)管理的核心，如此情形下，校長們必須要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)：沒有高效性的管理，就無法長久地留住優(yōu)秀教師和員工。校長們要做的不是改變員工的想法和選擇，而是從自身去找到原因，改變自己，通過科學(xué)有效的管理制度讓員工發(fā)揮出最大的價(jià)值。

　　那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度，培訓(xùn)學(xué)校到底應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)教師的高效管理呢?

　　1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度、把握好二八比例

　　所謂的二八比例就是專職教師占2成，兼職教師占8成。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學(xué)質(zhì)量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經(jīng)常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子。所以無論是你自己親自上陣還是派專職老師代課，都需要有備份老師。常見的比例是2：8，即專職教師和兼職教師的比例為2：8。

　　2、兼職教師的規(guī)范管理

　　除了要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理對(duì)兼職教師都會(huì)有一個(gè)管理上的規(guī)范，詳細(xì)列出該干什么不該干什么，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的依據(jù)是什么。這個(gè)規(guī)范就完全是各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況掌握了，一般都包括以下內(nèi)容：

　　a.對(duì)兼職教師基本條件的規(guī)定，比如應(yīng)該教過這門課，需要什么樣的資歷、證明等。

　　b.兼職教師職責(zé)是什么：比如開課前應(yīng)該干什么，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案、備課等等;開課中應(yīng)該干什么，比如授課方式、時(shí)間、板書、答疑補(bǔ)缺批改作業(yè)、搞好考試分析、保證教學(xué)質(zhì)量等等;上完課應(yīng)該做什么，比如填寫教師授課進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、(原始)試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、教師授課總結(jié)等。

　　c.兼職教師出勤的規(guī)定：這是對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校最重要的地方。其他的工作是好是差，有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，但是老師不來按時(shí)上課，則是最大的問題。一般會(huì)規(guī)定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鐘扣一節(jié)課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向請(qǐng)假，以便調(diào)課，無故曠課一節(jié)，扣當(dāng)節(jié)課工資，并加罰XXX元等。

　　d.其他雜項(xiàng)：比如兼職老師也應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂管理，也應(yīng)參加相關(guān)培訓(xùn)，聽取學(xué)生反饋，應(yīng)該教書育人等等。

　　3、盡量避免依賴兼職“名師”

　　作為一個(gè)初創(chuàng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“名師”是必不可少的，是用來彌補(bǔ)自己品牌的不足，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感的重要辦法，請(qǐng)不到真的名師就自己包裝幾個(gè)名師出來湊數(shù)。但是隨著業(yè)務(wù)發(fā)展，依靠雇傭軍名師是有極大風(fēng)險(xiǎn)的。如果一個(gè)項(xiàng)目就是靠某個(gè)名師做起來的，那么這個(gè)名師早晚會(huì)以此為要挾，要么要你的股份，要么要加錢，不然就去別的地方干了。所以盡早準(zhǔn)備名師的備份，準(zhǔn)備第二梯隊(duì)的人，當(dāng)‘名師’的要求到了你無法承受時(shí)，可以換人接著干。

　　如果暫時(shí)你沒有合適的人可以頂上，不得不依靠這些‘名師’，那么盡量采用項(xiàng)目分成的辦法，即：這個(gè)項(xiàng)目本身產(chǎn)生的收入和名師分錢，讓名師拿到好處，但是絕不要去分股份。原因很簡(jiǎn)單，名師們一般不是來和你創(chuàng)業(yè)的，而是掙外快的，很難在思維上和你達(dá)到一致;項(xiàng)目是有時(shí)間限制的，可能這個(gè)項(xiàng)目做一年市場(chǎng)就變了，不需要再做了，也就不需要這個(gè)名師了，讓名師成為了股東，就會(huì)和你一直耗下去，麻煩沒完。名師們也較能接受項(xiàng)目分成的辦法，告訴他們成為了股東教課就沒有錢了，所有股東都是如此，他們一般都會(huì)縮回去，拿現(xiàn)金比空洞的股份對(duì)他們來說更有吸引力。

　　4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，消除教師單干想法

　　加強(qiáng)教師的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從根本上讓教師明白，自己出去做，勝算的幾率很小，講解開一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的盈虧點(diǎn)是什么，一個(gè)班達(dá)到什么規(guī)模才能不虧本，教室租金有多貴，培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)管理有多難，運(yùn)營成本多高，辦學(xué)許可證有多難辦，掛靠借牌需要多強(qiáng)的關(guān)系等等，讓有自己干想法的教師自己心里掂量一下，自己是否有能力做到上述全部，如果做不到，那么代價(jià)是什么，從而遏制一些人的動(dòng)力;有人會(huì)說我自己就在家教，一樣掙錢，那么就告訴老師們，教師自己在家開私塾，沒有辦學(xué)許可證，是違法行為，一旦被舉報(bào)那么將會(huì)被罰款多少多少，并給出真實(shí)案例。

　　5、分權(quán)管理

　　分權(quán)就是轉(zhuǎn)交責(zé)任，作為一名培訓(xùn)學(xué)校的校長，不一定要什么樣的決策都一人決定。而是要將確定的工作委托給下面的操作團(tuán)隊(duì)去做，讓他們有一定的判斷和獨(dú)立處理工作的范圍，同時(shí)也承擔(dān)一部分責(zé)任。提高下級(jí)的工作意愿和工作效率。因?yàn)閰⑴c責(zé)任提高了積極性。學(xué)校校長可以從具體工作中解放出來，可以更多投入本身的領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　6、嚴(yán)格績(jī)效考核制度

　　一句話，盡量按規(guī)矩辦事，做到大家都明明白白，有據(jù)可查，不因?yàn)槟硞�(gè)人是一線名師而萬般寵愛不敢碰他;或許現(xiàn)在不碰他，可以暫時(shí)維持現(xiàn)狀，但是記住，他一定會(huì)在將來某個(gè)時(shí)間來碰你的。

　　多種方式并用，可以一定程度上延緩或減弱被教師要挾的情況;但是真正讓教師無法要挾你，根本辦法只有一個(gè)：做大做強(qiáng)，別人都想進(jìn)來，他就不愿意走了。

　　具體怎么進(jìn)行高效管理，還是要每家機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況。但是無論哪種情況，都是要在成本-教學(xué)保障間不斷的平衡，找到合適自己的平衡點(diǎn)。

　　企業(yè)封閉管理制度23

　　1.在設(shè)計(jì)薪酬體系時(shí)，要注意以下六項(xiàng)細(xì)節(jié)

　　薪酬水準(zhǔn)具競(jìng)爭(zhēng)力

　　薪酬水準(zhǔn)影響到學(xué)校吸引人才的能力和在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，如果一個(gè)學(xué)校的薪酬水準(zhǔn)低于當(dāng)?shù)赝�類型學(xué)校和行業(yè)市場(chǎng)水準(zhǔn)，同時(shí)又沒有與之相配合的措施如穩(wěn)定、較高的福利、便利的工作條件、有吸引力和提升性的培訓(xùn)機(jī)會(huì)等，就容易造成員工流失，直接或間接影響學(xué)校的利潤率和經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　執(zhí)薪公正，做到同工同酬

　　如果一個(gè)學(xué)校的薪酬不能做到同工同酬，員工就會(huì)認(rèn)為自己受到不公正待遇。因此，員工在工作中就會(huì)產(chǎn)生消極怠工，降低努力程度，在極端情況下將有可能造成辭職。如果這是一名普工的話，或許他的做法給學(xué)校造成的損失不會(huì)太大，但卻可能使公司名譽(yù)受損。如果這是一名優(yōu)秀員工或者高級(jí)主管，他的消極工作態(tài)度，甚至是辭職離去，給學(xué)校造成的損失將難以估量。

　　同級(jí)別員工分工合理

　　如果一家學(xué)校中，在同一層次和同一級(jí)別的員工中，有些人一天到晚忙得連喘息的機(jī)會(huì)都沒有，而有些員工卻無事可做，喝茶聊天，這說明崗位工作分析出了問題。同級(jí)別和層次的員工崗位工作量、工作難易程度、崗位職責(zé)不一致，其薪酬的公平、公正和薪資對(duì)等性肯定存在問題。長此以往，公司的員工一定會(huì)是牢*滿腹，輕則造成內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，影響士氣，重則造成員工消極、人心不穩(wěn)，跳槽頻繁。管理。

　　中高層與基層員工薪資水平差異不能太大

　　中高層管理或技術(shù)人員確是屬于學(xué)校核心人才，所產(chǎn)生的價(jià)值確實(shí)不一樣，工資水準(zhǔn)也不一樣。但如果出現(xiàn)學(xué)校中高層崗位的薪水與基層員工的差異達(dá)到8-10倍以上，則基層員工與管理層的關(guān)系疏遠(yuǎn)甚至僵化，基層員工情緒低落，士氣下降，整個(gè)公司將出現(xiàn)死氣沉沉的局面，而中高層的工作也難以開展。

　　調(diào)薪有依據(jù)，績(jī)效考評(píng)公正、公平

　　學(xué)校內(nèi)崗位的調(diào)薪，做好了能激勵(lì)員工的士氣，做不好會(huì)動(dòng)搖部分員工的信心。尤其是毫無根據(jù)地隨意調(diào)薪，或績(jī)效評(píng)估不公正，都會(huì)導(dǎo)致員工對(duì)學(xué)校的薪酬系統(tǒng)產(chǎn)生懷疑，甚至不滿，調(diào)薪必須有依據(jù)，講原則，重激勵(lì)。

　　薪資計(jì)算準(zhǔn)確，發(fā)放及時(shí)

　　學(xué)校不能夠做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)放薪資，薪資計(jì)算經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致員工對(duì)公司的信用產(chǎn)生疑問，很可能致使公司名譽(yù)遭受損失，也可能使外部投資者對(duì)該學(xué)校喪失信心，同時(shí)拖欠員工薪水也違反勞動(dòng)法律法規(guī)，得不償失。

　　2.薪酬結(jié)構(gòu)

　　一般薪酬結(jié)構(gòu)由以下部分構(gòu)成：基本工資、季度獎(jiǎng)金、年度績(jī)效、福利津貼。尤其是基本薪、職位薪、績(jī)效薪的比例要合理，基本工資對(duì)學(xué)校來說一般是通用型，滿足當(dāng)?shù)刈畹凸べY水準(zhǔn)，體現(xiàn)薪水的剛性;而職位薪則根據(jù)不同職位的工作分析，來分析崗位的價(jià)值，做出科學(xué)準(zhǔn)確的崗位評(píng)估，來體現(xiàn)職位薪水的高低，滿足員工內(nèi)部薪資平衡心理，績(jī)效薪是根據(jù)績(jī)效結(jié)果的達(dá)成，來確定績(jī)效工資多少，學(xué)校內(nèi)不同層次的員工，績(jī)效薪占整個(gè)薪資總額比例不一樣。高層一般占40-50%，中層20-30%，基層10-20%;而年資屬于內(nèi)部普調(diào)工資，應(yīng)體現(xiàn)工資的平衡公平性，加班工資的計(jì)算則要體現(xiàn)工資的合法性。

　　崗位工資

　　崗位工資指該崗位員工的工資基準(zhǔn)，體現(xiàn)的是該崗位員工對(duì)公司的價(jià)值貢獻(xiàn)度。每一個(gè)崗位均對(duì)應(yīng)于一個(gè)崗位級(jí)別，每一個(gè)崗位級(jí)別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。

　　月度績(jī)效工資

　　根據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，與崗位工資有一定比例關(guān)系，不同類別員工比例不同。月度績(jī)效工資隨月度崗位工資發(fā)放。

　　季度績(jī)效獎(jiǎng)金

　　根據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績(jī)效工資每季度結(jié)束后次月5日前發(fā)放。

　　年度績(jī)效獎(jiǎng)金

　　在年底綜合考慮公司業(yè)績(jī)、部門業(yè)績(jī)和個(gè)人業(yè)績(jī)，發(fā)放年度績(jī)效獎(jiǎng)金，以全面反映個(gè)人貢獻(xiàn)。年度績(jī)效獎(jiǎng)金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，按照轉(zhuǎn)正后實(shí)際工作月份比例發(fā)放。

　　企業(yè)封閉管理制度24

　　第一條為為加強(qiáng)消防安全管理，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工生命財(cái)產(chǎn)的安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《湖南省實(shí)施中華人民共和國消防法辦法》，結(jié)合我校消防安全管理的具體情況，制定本制度。

　　第二條消防工作實(shí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。每個(gè)員工和個(gè)人，都必須遵守消防法規(guī)，認(rèn)真做好消防安全工作，接受公安消防部門的檢查指導(dǎo)。

　　第三條學(xué)校的消防安全管理工作，實(shí)行消防安全責(zé)任制。校長是消防安全的第一責(zé)任人，分管消防安全工作的副校長是消防安全的具體負(fù)責(zé)人。

　　第四條學(xué)校設(shè)立安全委員會(huì)，在主管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校的消防安全工作。

　　第五條全校師生員工對(duì)違反消防管理規(guī)定的行為有權(quán)勸阻、制止。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即向保衛(wèi)處和消防隊(duì)報(bào)警，并積極參加撲救。

　　第六條加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，學(xué)校要配備專職的安全員，禁止燒明火、使用液化氣、點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁使用充電式臺(tái)燈、電爐、電燙斗、電吹風(fēng)、電水壺、電熱杯、電梳、電飯煲、電熱毯等。違者沒收電器，并按有關(guān)制度處罰。

　　第七條實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品要按規(guī)定存放。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)使用易爆品時(shí)，指導(dǎo)教師必須在場(chǎng)指導(dǎo)，各類加熱器使用時(shí)必須有人看守。

　　第八條學(xué)校公用房屋室內(nèi)裝修必須按照防火要求設(shè)計(jì)、選材、施工，面積超過50平方米的房屋裝修，必須上報(bào)消防監(jiān)督部門批準(zhǔn)后方可施工。

　　第九條定期檢查電器設(shè)備，確保用電設(shè)備良好，特別是各類溫控設(shè)備要定期檢測(cè)，確保技術(shù)性能良好。安裝、檢修電器設(shè)備，必須由專職電工進(jìn)行，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

　　第十條學(xué)校統(tǒng)一配備消防器材、設(shè)備，任何個(gè)人不得以任何理由破壞、損壞消防器材、設(shè)備，不得以任何理由移作他用。全校師生員工都有保護(hù)消防設(shè)施的義務(wù)，學(xué)校配備的消防器材均應(yīng)有專人定點(diǎn)保管，防止器材丟失。

　　第十一條在消防安全工作中作出顯著成績(jī)的個(gè)人，學(xué)校將按照《中華人民共和國消防法》、《湖南省實(shí)施中華人民共和國消防法辦法》或其它有關(guān)規(guī)定處理。造成不良影響和損失的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

　　企業(yè)封閉管理制度25

　　為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)校長辦公會(huì)討論同意，特制訂本制度。

　　（一）教育教學(xué)管理制度

　　一、教學(xué)計(jì)劃

　　1.應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2.教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：

　�。�1）培養(yǎng)目標(biāo)，基本要求；

　　（2）課程設(shè)置；

　�。�3）教學(xué)進(jìn)程；

　�。�4）必要的說明。

　　3.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　二、教材：選用符合學(xué)情的教材或者自編教材。

　　三、課堂教學(xué)

　　教師應(yīng)通過多種途徑聽取學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問題。要不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對(duì)積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應(yīng)給予鼓勵(lì)與支持，對(duì)教改效果顯著，教研成果突出的教師，根據(jù)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)

　　1.定期組織老師參加各類教研培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，提高老師的綜合能力。

　　2.結(jié)合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計(jì)劃、有目的地組織一定數(shù)量的教學(xué)研究課、示范觀摩課，并形成制度。要組織好評(píng)課活動(dòng)，要重視總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。

　　五、上課時(shí)間與教室：

　　上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，如周末及寒暑假等等，上課的教室要做到寬敞、明亮、衛(wèi)生、干凈、整潔，同時(shí)要在上課前對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃、消毒，對(duì)教學(xué)設(shè)施和設(shè)備提前做好檢查和準(zhǔn)備。

　　六、學(xué)生安全保障：

　　1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的前提,全體教職工必須高度重視,時(shí)刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。

　　2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室，校門口及教室內(nèi)應(yīng)有值勤教師巡視,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)做出處理。下課后,各帶班老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序地離開學(xué)校,低年級(jí)學(xué)生應(yīng)在家長陪同下離開。無特殊情況,學(xué)生下課后應(yīng)及時(shí)回家,不在學(xué)校逗留。確需晚走的學(xué)生,老師應(yīng)提前與家長進(jìn)行溝通后做出安排,杜絕各類安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全。

　　3.課間：班主任應(yīng)提醒同學(xué)不要在教室、樓道內(nèi)跑跳、玩鬧;出教室后在樓道內(nèi)要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險(xiǎn)處打滑;不爬窗臺(tái);不做沒有安全保障的,帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

　　4.各科教師根據(jù)教學(xué)管理規(guī)定，在開學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真執(zhí)行“備課”、“上課”、“輔導(dǎo)”、“考核”等規(guī)定。

　　七、備課要求：

　　五備：備課要備目標(biāo),備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。

　　三設(shè)計(jì)：備課要做到精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,合理運(yùn)用輔助手段(如教具,媒體等)。

　　二小結(jié)：每節(jié)課(或每課書)后小結(jié)教學(xué)的點(diǎn)滴心得,體會(huì)，及時(shí)小結(jié)學(xué)生的反饋信息。

　　一儲(chǔ)備：每位教師要有不少于一周的`教案儲(chǔ)備,杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備的現(xiàn)象。

　　教案編寫原則:符合科學(xué)性，依據(jù)課本,避免知識(shí)上的錯(cuò)誤；加強(qiáng)創(chuàng)新，構(gòu)思巧妙,避免千篇一律；注意差異性，各盡所能,避免全搬教參,千人一面；強(qiáng)調(diào)操作性，著力設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)；考慮變化性，靈活運(yùn)用,避免死板教條；每個(gè)教案要寫清課題、教學(xué)目標(biāo)、課型、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課后小結(jié)等。

　　八、上課要求：

　　1.做好上課準(zhǔn)備(準(zhǔn)備教材,教具,作業(yè)本,媒體設(shè)備等);課前10分鐘,教師進(jìn)入教室。

　　2.不提前下課,不拖堂,中途不得無故離開教室。不得將手機(jī)等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設(shè)置在靜音）,不準(zhǔn)坐著講課。

　　3.課堂上必須使用禮貌用語,講究語言藝術(shù)。講課要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,知識(shí)正確,注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)綜合實(shí)踐,爭(zhēng)取良好的教學(xué)效果。

　　4.做到教書育人,注重學(xué)生動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素的培養(yǎng)。

　　5.教育得當(dāng),發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。課堂結(jié)構(gòu)合理,組織嚴(yán)密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項(xiàng)交流,反饋及時(shí),矯正奏效。

　　6.文明施教，教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)和視力。

　　九、輔導(dǎo)學(xué)生要求：

　　因材施教,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)班內(nèi)優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數(shù)。建立“學(xué)困生檔案”加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),掌握鼓勵(lì)手段,講究方法,耐心講解,講求實(shí)效。

　　十、補(bǔ)課要求：

　　對(duì)缺課的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課，必須認(rèn)真，詳細(xì)的對(duì)其所缺課程進(jìn)行教授。

　　十一、電訪、家訪要求：

　　定期對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長做匯報(bào)，做好與家長的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況，以便更好的開展教學(xué)。

　�。ǘ�）教職工管理制度

　　1.教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組織的聽課，評(píng)課，集體備課，業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，做到不遲到，不早退，不無故缺席，因病，因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　2.集體學(xué)習(xí)時(shí)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，作好學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)時(shí)不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)，不能會(huì)客。

　　3.例會(huì)不得遲到，早退或中途離開，會(huì)議沒有宣布散會(huì)。自行離開的視為早退處理，遲到、早退、無故曠會(huì)一次扣50元。

　　4.教師衣著8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，女老師爆炸式發(fā)型，發(fā)色艷麗，夸張艷麗的美甲。

　　5.以下事項(xiàng)，依情節(jié)嚴(yán)重給予處罰：

　�。�1）任何時(shí)間、場(chǎng)合，不講文明語言，辱罵同事和領(lǐng)導(dǎo)的。

　　（2）上課使用通訊工具。

　�。�3）利用本校教材從事有償家教。

　　（4）向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué)，業(yè)務(wù)，營銷等各領(lǐng)域的機(jī)密。

　�。�5）體罰，變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。

　�。�6）私自盜取他人財(cái)產(chǎn)，機(jī)密或隱私。

　　（7）集體內(nèi)鬧不團(tuán)結(jié)，誹謗污蔑他人。

　　（8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進(jìn)課堂當(dāng)中的。

　　（9）不按時(shí)填寫教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)總結(jié)。

　　（10）不按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)習(xí)記錄的。

　　（11）制造不和諧人際關(guān)系，搞小團(tuán)體的。

　　（12）上班時(shí)間在工作區(qū)域內(nèi)嬉笑打鬧，扎堆聊天的。

　　（三）學(xué)員管理制度

　　學(xué)生入校前，由任課教師將上課時(shí)間及學(xué)校制度向家長說明，并讓其遵守。

　　一、校規(guī)

　　1.遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、不曠課，如有特殊情況，一定要跟帶班教師請(qǐng)假。

　　2.對(duì)積極主動(dòng)，有明顯進(jìn)步的學(xué)員，學(xué)校給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、退費(fèi)

　　1.退費(fèi)時(shí)，學(xué)員需攜帶本中心所開票據(jù)，中心工作人員將據(jù)此登記有關(guān)信息，完成退費(fèi)手續(xù)。

　　2.辦理退費(fèi)時(shí)間：本機(jī)構(gòu)教學(xué)工作日時(shí)間均可辦理。

　�。ㄋ模﹦趧�(dòng)人事管理制度

　　一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應(yīng)根據(jù)擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試，對(duì)年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗(yàn)、技能等方面進(jìn)行綜合比較，堅(jiān)持擇優(yōu)錄用。對(duì)財(cái)會(huì)人員等特殊工種必須持證上崗。

　　二、必須按規(guī)定手續(xù)錄用。招聘員工應(yīng)按照下列程序辦理錄用手續(xù)：應(yīng)聘者報(bào)名→填寫求職登記表→查驗(yàn)相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度（錄用員工須知）→面試→通知錄用→收取相關(guān)證件復(fù)印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間，領(lǐng)取工作服、報(bào)到上崗。

　　三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動(dòng)、獎(jiǎng)懲等情況，及時(shí)記錄歸檔，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行3個(gè)月的培訓(xùn)試用期，培訓(xùn)期滿后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計(jì)發(fā)，工資每月10號(hào)發(fā)放。

　　五、對(duì)擅自離職的員工，所有未發(fā)工資都轉(zhuǎn)為保證金。嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿一年以上的，每年按一定數(shù)量遞增工齡工資。在本校工作滿一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級(jí)別的技能工資。

　　六、必須實(shí)行休假批準(zhǔn)制度。員工請(qǐng)假必須提前1～2天遞交請(qǐng)假條，按審批權(quán)限簽字批準(zhǔn)后生效。

　　七、必須實(shí)行嚴(yán)格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校運(yùn)營情況，擬定員工培訓(xùn)計(jì)劃，見縫插針，經(jīng)常性對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規(guī)章制度等方面的教育培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)。

　　八、必須實(shí)行年度考評(píng)。每年度結(jié)束后，根據(jù)每個(gè)員工一年來德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，對(duì)工作優(yōu)秀表現(xiàn)突出的給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或職務(wù)提升，對(duì)表現(xiàn)較差的實(shí)行解聘或誡勉。

　　九、必須履行離職交接手續(xù)。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報(bào)告，到期后，財(cái)務(wù)手續(xù)、工作、培訓(xùn)及教學(xué)資料、設(shè)備教具等交接清楚后，方可離校。

　　（五）學(xué)校檔案管理制度

　　檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個(gè)重要組成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財(cái)務(wù)工作的歷史紀(jì)錄，又是全校教職工工作成績(jī)的客觀見證，是教學(xué)常規(guī)管理的重要基礎(chǔ)工程。為此，制訂制度如下：

　　1.成立檔案資料室，由校務(wù)校長負(fù)責(zé)，校辦干事（檔案資料員）具體負(fù)責(zé)，其它各職能部門相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)助工作。

　　2.健全文書檔案，堅(jiān)持專人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時(shí)辦理。

　　3.學(xué)校行政人事檔案包括行政會(huì)議紀(jì)錄、文書檔案、人事檔案各種計(jì)劃與安排、各種學(xué)習(xí)記錄。

　　4.學(xué)校教務(wù)檔案包括會(huì)議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

　　5.加強(qiáng)檔案的嚴(yán)禁保密，不得泄露。

　　企業(yè)封閉管理制度26

　　依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校董事會(huì)同意，本學(xué)校制定資產(chǎn)管理制度如下：

　　一、上海育林培訓(xùn)學(xué)校資產(chǎn)是指學(xué)校所有或使用的能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)資源、財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利，包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。

　　1、流動(dòng)資產(chǎn)是可在一年以內(nèi)變現(xiàn)耗用的資產(chǎn)，如現(xiàn)金及各種存款、應(yīng)收或暫付款、庫存（為開展教學(xué)和其他活動(dòng)中耗用而儲(chǔ)存的材料、消耗品、低值易耗品）。

　　2、固定資產(chǎn)指一般設(shè)備單位值在500元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有的物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)；包括房屋建筑物，專用設(shè)備，一般設(shè)備，圖書，其他固定資產(chǎn)。單位價(jià)值量未達(dá)到規(guī)定價(jià)值，但耐用時(shí)間在一年以上的批量同類物資，也作為固定資產(chǎn)管理。

　　3、資產(chǎn)指不具有實(shí)物形態(tài)而能為學(xué)校提供某種權(quán)利的資產(chǎn)，包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、土地使用權(quán)、著作權(quán)、非專利技術(shù)權(quán)、聲譽(yù)及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

　　二、建立和健全財(cái)產(chǎn)總帳以及各分類帳，由會(huì)計(jì)統(tǒng)管。對(duì)購入、調(diào)入、報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要及時(shí)登記入帳。

　　三、設(shè)專職財(cái)產(chǎn)管理員，負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)保管工作。對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)要登記入庫，建立帳目，定期盤點(diǎn)，做到總帳和分類帳相符，帳物相符。

　　四、財(cái)產(chǎn)要經(jīng)常清理，編排記碼，每年清倉查庫，核實(shí)一次，核查后匯總情況，如實(shí)上報(bào)。

　　五、凡是教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施等學(xué)校固定資產(chǎn)，應(yīng)記入固定資產(chǎn)的明細(xì)帳，其它低值易耗物品，應(yīng)記日常收發(fā)登記帳。

　　六、固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓要經(jīng)校長批準(zhǔn)后核銷。固定資產(chǎn)的變價(jià)收入應(yīng)記入賬內(nèi)。對(duì)固定資產(chǎn)也要進(jìn)行定期不定期的清查盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符。盤盈、盤虧應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)處理。

　　七、財(cái)產(chǎn)管理員要保管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不得丟失或損壞。如發(fā)現(xiàn)丟失或非正常損壞，要追究責(zé)任，并酌情賠償。

　　八、師生員工都有責(zé)任愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，制止破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的行為，損壞公物的要賠償。

　　九、領(lǐng)用或借用公物，要按制度要求，需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理領(lǐng)用、借用登記手續(xù)。不經(jīng)主管同意，未辦理登記手續(xù)，一概不得隨意動(dòng)用。

　　十、學(xué)校一切財(cái)物只能用于辦學(xué)。私人、私事不得動(dòng)用學(xué)校財(cái)物，如有特殊情況，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　十一、對(duì)財(cái)產(chǎn)正常的自然損壞或調(diào)出，應(yīng)按規(guī)定報(bào)廢或注銷。報(bào)廢和注銷也需由財(cái)產(chǎn)管理員寫明物品名稱、數(shù)量、損壞情況、原因、報(bào)損的意見，并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　十二、認(rèn)真貫徹治安、消防管理規(guī)定，配備安全防范設(shè)施，強(qiáng)化嚴(yán)格管理，預(yù)防失火和失盜。

　　企業(yè)封閉管理制度27

　　第一章總則

　　第一條為加強(qiáng)四川宏華石油設(shè)備有限公司(以下簡(jiǎn)稱“宏華公司”或“公司”)的企業(yè)文化建設(shè)，塑造推動(dòng)宏華公司發(fā)展的企業(yè)文化，鼓舞和激勵(lì)集團(tuán)員工，特制定本制度。

　　第二條本制度對(duì)宏華公司企業(yè)文化發(fā)展的內(nèi)容與實(shí)施做出規(guī)定，是宏華公司開展企業(yè)文化工作的依據(jù)。

　　第三條本制度一經(jīng)制定，宏華公司和各控股子公司必須遵照?qǐng)?zhí)行，宏華公司與各子公司依照本制度享有相應(yīng)的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。分公司若未特別提及，等同于子公司運(yùn)用本制度。

　　第二章企業(yè)文化管理機(jī)構(gòu)

　　第四條宏華公司總經(jīng)理辦公會(huì)是公司企業(yè)文化管理的最高決策機(jī)構(gòu)，其職責(zé)包括：

　�。�1）審議確定宏華公司企業(yè)文化核心內(nèi)容；

　�。�2）審批宏華公司各項(xiàng)企業(yè)文化管理制度；

　�。�3）審批宏華公司企業(yè)文化發(fā)展規(guī)劃；

　�。�4）審批宏華公司企業(yè)文化年度工作計(jì)劃；

　�。�5）對(duì)相關(guān)宏華企業(yè)文化的各項(xiàng)重大事項(xiàng)進(jìn)行決定。

　　第五條宏華公司總經(jīng)理辦公會(huì)在審議宏華企業(yè)文化建設(shè)議題時(shí)，子公司相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)列席并參加討論。

　　第六條宏華公司辦公室是宏華企業(yè)文化管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在宏華公司總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其職責(zé)包括：

　�。�1）研究和制訂宏華公司企業(yè)文化核心內(nèi)容；

　　（2）制訂宏華公司各項(xiàng)企業(yè)文化管理制度；

　�。�3）制訂宏華公司企業(yè)文化發(fā)展規(guī)劃；

　　（4）制訂宏華公司企業(yè)文化年度工作計(jì)劃；

　�。�5）制訂宏華公司對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳規(guī)范，并監(jiān)督執(zhí)行；

　　（6）組織進(jìn)行對(duì)宏華公司企業(yè)文化重要議題的相關(guān)研究；

　�。�7）開展公司對(duì)內(nèi)對(duì)外企業(yè)文化宣傳，組織公司企業(yè)文化活動(dòng)；

　　（8）審核子公司對(duì)外宣傳內(nèi)容，支持子公司開展企業(yè)文化活動(dòng)。

　　第三章企業(yè)文化理念管理

　　第七條宏華公司文化理念是指宏華公司的企業(yè)愿景、企業(yè)使命、核心價(jià)值觀、經(jīng)營哲學(xué)、管理思想等企業(yè)文化核心內(nèi)容。

　　第八條宏華公司辦公室是宏華公司企業(yè)文化理念管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，辦公室應(yīng)充分調(diào)研國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)文化，總結(jié)宏華的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，研究制訂符合宏華發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)文化核心理念。

　　第九條辦公室在開展企業(yè)文化工作中，應(yīng)深入實(shí)際調(diào)研分析，了解員工的思想動(dòng)態(tài)，分析公司所處產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，廣泛聽取子公司的意見和建議，提煉宏華企業(yè)文化的核心思想，使宏華公司的企業(yè)文化理念能夠切合企業(yè)實(shí)際，對(duì)宏華公司的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

　　第十條子公司應(yīng)為宏華公司辦公室的工作提供充分支持和密切配合，積極提供建議和意見。

　　第十一條公司總經(jīng)理辦公會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)宏華公司企業(yè)文化理念進(jìn)行審議和確定；總經(jīng)理辦公會(huì)審議確定的宏華公司企業(yè)文化理念將作為宏華公司企業(yè)文化工作開展的依據(jù)。

　　第四章企業(yè)文化制度管理

　　第十二條宏華公司企業(yè)文化制度是公司企業(yè)文化理念的表達(dá)和規(guī)范，必須與企業(yè)文化理念保持一致。

　　第十三條宏華公司的企業(yè)文化制度系統(tǒng)涵蓋下述三個(gè)領(lǐng)域：

　�。�1）企業(yè)文化核心理念規(guī)范。該制度對(duì)企業(yè)文化核心理念進(jìn)行了設(shè)計(jì)，是企業(yè)思想文化塑造的基礎(chǔ)；

　�。�2）企業(yè)員工行為規(guī)范。該制度對(duì)企業(yè)員工行為規(guī)范進(jìn)行了設(shè)計(jì)，是企業(yè)行為文化塑造的基礎(chǔ)；

　　（3）企業(yè)特殊風(fēng)俗制度。該制度在對(duì)內(nèi)工作上，對(duì)企業(yè)教育培訓(xùn)、儀禮儀式、服飾、體態(tài)語言、工作場(chǎng)所相關(guān)規(guī)范做出規(guī)定；在對(duì)外工作上，對(duì)企業(yè)營銷觀念、服務(wù)規(guī)范、公共關(guān)系、銀企關(guān)系、公益活動(dòng)、文化傳統(tǒng)做出規(guī)定，是企業(yè)風(fēng)俗文化塑造的基礎(chǔ)。

　　第十四條宏華公司辦公室是宏華公司企業(yè)文化制度的編制和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。相應(yīng)管理制度經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會(huì)審批生效后，辦公室負(fù)責(zé)推動(dòng)落實(shí)。

　　第五章企業(yè)文化器物管理

　　第十五條宏華公司企業(yè)文化器物是宏華集團(tuán)企業(yè)文化的外在表現(xiàn)形式。通過對(duì)相關(guān)器物的設(shè)計(jì)，可以直觀、生動(dòng)地表現(xiàn)宏華企業(yè)文化的核心思想。

　　第十六條宏華公司企業(yè)文化器物系統(tǒng)包括如下內(nèi)容：

　�。�1）企業(yè)名稱（全稱、簡(jiǎn)稱）、企業(yè)標(biāo)識(shí)、品牌標(biāo)志圖案；

　　（2）企業(yè)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色、組合規(guī)范、輔助圖形；

　�。�3）企業(yè)象征圖案；

　�。�4）企業(yè)宣傳標(biāo)語；

　　（5）企業(yè)容貌。

　　第十七條宏華公司企業(yè)文化器物系統(tǒng)應(yīng)用范圍包括：

　�。�1）辦公用品、事務(wù)用品；

　　（2）企業(yè)證照、文件類；

　　（3）交通運(yùn)輸工具類；

　�。�4）指示、標(biāo)識(shí)類；

　　（5）廣告展示陳列類；

　�。�6）商品及包裝類；

　　（7）服飾類；

　�。�8）公司出版物；

　�。�9）公司禮品；

　　（10）公司網(wǎng)頁；

　�。�11）其他。

　　第十八條辦公室是宏華公司企業(yè)文化器物的設(shè)計(jì)管理機(jī)構(gòu)，組織設(shè)計(jì)單位對(duì)企業(yè)文化器物進(jìn)行設(shè)計(jì)。各項(xiàng)設(shè)計(jì)經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)審議認(rèn)可，辦公室負(fù)責(zé)推動(dòng)落實(shí)。

　　企業(yè)封閉管理制度28

　　第1章、總則

　　第1條、新進(jìn)人員培訓(xùn)宗旨是使新進(jìn)人員了解企業(yè)的概況和規(guī)章制度，能更快地勝任新工作。

　　第2條每位新進(jìn)入企業(yè)的員工必須參加企業(yè)的入職培訓(xùn)，接受熟悉企業(yè)整體情況的培訓(xùn)和部門基本技能訓(xùn)練，從而了解企業(yè)的文化和價(jià)值觀及企業(yè)的整體運(yùn)作，了解本部門職責(zé)、工作程序及方法，從而使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境。

　　第3條、新進(jìn)人員培訓(xùn)包括新員工崗前培訓(xùn)、在職員工調(diào)崗培訓(xùn)，還包括復(fù)職人員、臨時(shí)職工和兼職人員的培訓(xùn)。

　　第2章、培訓(xùn)計(jì)劃

　　第4條、入職培訓(xùn)應(yīng)按人力資源部門的招聘計(jì)劃和新員工入職情況來制定。

　　第5條、凡新進(jìn)人員必須接受7～10天（至少7天）的崗位培訓(xùn)。

　　第6條、崗前培訓(xùn)需要幫助新進(jìn)人員介紹以下三個(gè)方面的內(nèi)容

　�。�1）解說《員工手冊(cè)》。

　�。�2）說明工作崗位職責(zé)、要求，安排并介紹培訓(xùn)期間的指導(dǎo)人員。

　�。�3）參觀各部門，了解各部門情況，介紹負(fù)責(zé)人和同事。

　　第7條、崗前培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該包括以下五大方面

　　（1）企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

　　（2）企業(yè)當(dāng)前的業(yè)務(wù)、具體工作流程。

　　（3）企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及部門職責(zé)。

　�。�4）企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度及一些約定俗成的內(nèi)容。

　　（5）工作崗位介紹、業(yè)務(wù)知識(shí)及技能技巧培訓(xùn)。

　　第8條、按企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、工作環(huán)境及程序，新員工的崗前培訓(xùn)分為企業(yè)整體培訓(xùn)、部門工作引導(dǎo)和實(shí)地培訓(xùn)三個(gè)階段。

　　第9條、整體培訓(xùn)最重要的是傳授各種知識(shí)，并使新員工重點(diǎn)了解下列五大內(nèi)容

　�。�1）企業(yè)狀況：發(fā)展歷史、經(jīng)營現(xiàn)狀、經(jīng)營項(xiàng)目、生產(chǎn)經(jīng)營目的、歷史使命及行業(yè)地位。

　�。�2）企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，各部門的工作職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍。

　　（3）產(chǎn)品的性能、包裝及價(jià)格，產(chǎn)品銷售情況，市場(chǎng)上同類產(chǎn)品信息及其生產(chǎn)廠家的情況。

　�。�4）新員工未來的工作崗位要求及特征，與其他部門互相配合的事項(xiàng)。

　�。�5）企業(yè)規(guī)章制度、紀(jì)律、道德規(guī)范及禮儀規(guī)范要求。

　　第10條、接受整體培訓(xùn)后，應(yīng)對(duì)受訓(xùn)新員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)做出評(píng)價(jià)，提供給該員工未來的技術(shù)技能培訓(xùn)、實(shí)地培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，以便他們針對(duì)各個(gè)員工的弱點(diǎn)開展有側(cè)重的培訓(xùn)。

　　第11條、部門工作引導(dǎo)重點(diǎn)在于讓新員工學(xué)習(xí)未來實(shí)際工作需要的技能，應(yīng)在以下五方面加強(qiáng)新員工培訓(xùn)：

　�。�1）工作態(tài)度與服務(wù)理念。

　　（2）掌握未來工作的崗位職責(zé)及具體內(nèi)容，每天的例行工作和其他相關(guān)工作。

　　（3）未來工作可能會(huì)用到的工作方法、時(shí)間管理技巧及人際關(guān)系溝通技巧等。

　　（4）與其他同事的協(xié)調(diào)、配合能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　�。�5）介紹與本部門工作相關(guān)的部門成員、該部門的主要職能、本部門與該部門在工作上的合作事項(xiàng)及未來部門間的工作配合要求等。

　　第12條、實(shí)地培訓(xùn)即為在實(shí)習(xí)期，讓新員工在一位資深員工的指導(dǎo)下開始承擔(dān)工作。指導(dǎo)人員僅在一旁示范和協(xié)助，盡量讓新員工自己去操作練習(xí)，待新員工完成后再告之其應(yīng)改進(jìn)的地方。這種培訓(xùn)方式有利于加深印象、加快進(jìn)步的速度。

　　第13條、分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)可與實(shí)地培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。

　　第14條、部門培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人必須是新員工未來的主管和實(shí)地培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，必須具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和規(guī)范的技術(shù)水準(zhǔn)。

　　第15條、實(shí)地培訓(xùn)的指導(dǎo)人員應(yīng)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，將新員工錄用后的績(jī)效與部門績(jī)效掛鉤。為提高實(shí)地培訓(xùn)指導(dǎo)人員的積極性和責(zé)任心，企業(yè)根據(jù)具體情況給予擔(dān)任人員一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第16條、對(duì)調(diào)崗人員、復(fù)職人員、臨時(shí)職工、兼職人員的培訓(xùn)，包括工作崗位職責(zé)、職業(yè)精神、信念、規(guī)章守則、職業(yè)操守教育和勵(lì)志類教育等培訓(xùn)。應(yīng)側(cè)重于工作崗位職責(zé)方面的培訓(xùn)，使其適當(dāng)了解企業(yè)組織概況、經(jīng)營方針以及有關(guān)的人事管理規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。

　　第17條、凡指定需要接受培訓(xùn)的人員，除有特殊情況經(jīng)審核被給予準(zhǔn)假或免訓(xùn)者外，一律不準(zhǔn)不參加培訓(xùn)。

　　第3章、培訓(xùn)實(shí)施

　　第18條、培訓(xùn)計(jì)劃編制和組織實(shí)施由人力資源部門和培訓(xùn)部門全權(quán)負(fù)責(zé)。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)須參與新員工入職培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)部分內(nèi)容的培訓(xùn)工作。企業(yè)全體員工尤其是相關(guān)部門的骨干都有責(zé)任協(xié)助新員工的入職培訓(xùn)工作。

　　第19條、關(guān)于入職培訓(xùn)時(shí)間的規(guī)定

　�。�1）入職培訓(xùn)的整個(gè)過程一般要持續(xù)三個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)延長或縮短。

　�。�2）集中培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)安排合理，提前計(jì)劃并告知相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及受訓(xùn)人員。

　　（3）實(shí)地培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)與企業(yè)的作息時(shí)間一致。

　　（4）參觀培訓(xùn)的時(shí)間視具體情況而定，確定后應(yīng)提前一天告知人力資源部或后勤部門。

　　第20條、關(guān)于培訓(xùn)方法的規(guī)定

　　（1）理論知識(shí)培訓(xùn)主要采取集中授課、普通講座的方式。

　　（2）專業(yè)技能培訓(xùn)采取實(shí)地培訓(xùn)的方式，到實(shí)習(xí)工廠、車間、部門實(shí)際操作和練習(xí)。

　�。�3）企業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)可采取實(shí)地參觀的方式，受訓(xùn)員工根據(jù)講師和培訓(xùn)組織者的安排實(shí)地參觀考察，并在參觀后提交《參觀感想》或《參觀報(bào)告》。

　�。�4）在入職培訓(xùn)過程中，盡量讓新員工多接觸工作中的實(shí)踐知識(shí)，多提供參考資料和視聽教材，多提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。受訓(xùn)員工要將培訓(xùn)的感想和認(rèn)識(shí)做出記錄，提高他們的觀察、記錄和公文寫作能力。

　　第21條、關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)定。

　　（1）對(duì)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)要重點(diǎn)介紹。

　　（2）對(duì)各部門的職責(zé)、權(quán)利、工作內(nèi)容等要做詳細(xì)介紹。

　�。�3）要對(duì)企業(yè)的政策、法規(guī)及規(guī)章制度進(jìn)行仔細(xì)說明，包括以下具體內(nèi)容：發(fā)薪方法及日期，晉升制度，休假及請(qǐng)假規(guī)定，員工福利制度，作息時(shí)間及輪班制度，遲到、早退、曠工處分辦法，勞動(dòng)合同協(xié)議，聘用、解雇規(guī)定，在職員工行為準(zhǔn)則等員工管理制度。

　　（4）要保證新員工清楚地掌握了工作性質(zhì)、責(zé)任，真正掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)。

　�。�5）要對(duì)新員工的責(zé)任心、效率、效能意識(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)。

　�。�6）要訓(xùn)練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣。

　�。�7）要讓剛畢業(yè)的新員工意識(shí)到校園生活與企業(yè)生活的差別，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

　�。�8）要培養(yǎng)新員工尊重知識(shí)、尊重時(shí)間、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

　�。�9）注意培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體利益優(yōu)先的意識(shí)。

　　第22條、為了讓新員工從多個(gè)角度了解企業(yè)的職能部門，在入職培訓(xùn)期間，可把新員工安排到不同的部門去實(shí)習(xí)，考察其能力和能適應(yīng)的部門，并為員工正式定崗提供依據(jù)。

　　第23條、結(jié)合工作性質(zhì)和工作環(huán)境，對(duì)新員工提供必要的生產(chǎn)安全指導(dǎo)培訓(xùn)。其應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)包括：

　�。�1）新員工對(duì)自己的福利及生命安全放心，從而能安心工作；

　�。�2）建立了安全生產(chǎn)和善意合作的基礎(chǔ)；

　　（3）可以防止在工作程序上的浪費(fèi)，避免發(fā)生意外事件；

　�。�4）可減少因員工受傷補(bǔ)償?shù)馁M(fèi)用和醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用的支出；

　�。�5）有利于企業(yè)建立良好的信譽(yù)。

　　第24條、安全培訓(xùn)還包括企業(yè)商業(yè)機(jī)密、信息安全保密培訓(xùn)。在入職培訓(xùn)過程中，對(duì)新員工要灌輸保守企業(yè)機(jī)密的意識(shí)，并把《企業(yè)商業(yè)機(jī)密保密協(xié)議》作為《勞動(dòng)合同》的附件同新員工簽訂。

　　第4章、培訓(xùn)評(píng)估

　　第25條、每開展一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)檢查新員工的培訓(xùn)效果，由培訓(xùn)指導(dǎo)員或講師負(fù)責(zé)。檢查方法包括測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)操作等。

　　第26條、培訓(xùn)講師于培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，評(píng)定出新員工的測(cè)試成績(jī)，并登記在《新員工入職培訓(xùn)測(cè)試成績(jī)表》上。培訓(xùn)測(cè)試成績(jī)作為新員工試用期考核及正式錄用的參考依據(jù)。

　　第27條、因故未能參加測(cè)試者，事后一律補(bǔ)考，否則不予以轉(zhuǎn)正。

　　第28條、每項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部根據(jù)實(shí)際需要開展新員工培訓(xùn)意見調(diào)查，要求學(xué)員填寫《新員工入職培訓(xùn)調(diào)查表》與測(cè)試試卷一并收回，作為培訓(xùn)效果評(píng)估的參考依據(jù)。

　　第29條、人力資源部應(yīng)定期調(diào)查新員工入職培訓(xùn)的效果，分發(fā)調(diào)查表，由用人部門主管或相關(guān)人員填寫后收回，作為評(píng)估長期效果的參考依據(jù)。

　　第30條、將以上評(píng)估的內(nèi)容及結(jié)果形成書面的報(bào)告，呈報(bào)用人部門主管、人力資源部經(jīng)理及相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，作為新員工錄用轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)。

　　第5章、培訓(xùn)檔案管理

　　第31條、自新員工進(jìn)入企業(yè)后，人力資源部專員應(yīng)為每一位新員工建立相應(yīng)的培訓(xùn)檔案，記錄每一次受訓(xùn)人員的具體情況和培訓(xùn)效果。

　　第32條、將每次開展的培訓(xùn)用錄像記錄存檔，并將與培訓(xùn)相關(guān)的資料存檔，建立培訓(xùn)工作檔案，其內(nèi)容包括新員工培訓(xùn)需求分析、新員工培訓(xùn)計(jì)劃、新員工培訓(xùn)方案、實(shí)施過程、效果評(píng)估和考核記錄等各方面的內(nèi)容。

　　第33條、建立新員工培訓(xùn)講師檔案，這有利于日后選擇培訓(xùn)講師。培訓(xùn)講師檔案主要包括培訓(xùn)講師姓名、基本簡(jiǎn)歷、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)業(yè)績(jī)等各方面的內(nèi)容。

　　第6章、附則

　　第34條、新員工入職培訓(xùn)所花的費(fèi)用由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，報(bào)財(cái)務(wù)經(jīng)理和總經(jīng)理審核。在培訓(xùn)結(jié)束后憑各種財(cái)務(wù)憑證到財(cái)務(wù)部報(bào)銷，多退少補(bǔ)。

　　第35條、本制度呈報(bào)總經(jīng)理審批后頒布實(shí)施。其中未盡事宜，可隨時(shí)進(jìn)行修改和增補(bǔ)，并呈報(bào)總經(jīng)理審核批準(zhǔn)后生效。

　　第36條、本制度由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸人力資源部。

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