學校防疫重點人員管理制度大全

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的學校防疫重點人員管理制度，希望能夠幫助到大家。

　　學校防疫重點人員管理制度 1

　　為貫徹黨的教育方針，提高學生身體素質、文化環境，特訂本制度。

　　一、教學衛生：

　　1、保障學生每天學習的時間。適當安排作業，盡量減輕學生課業負擔。

　　2、1~6年級學生應堅持做眼保健操，自覺課間休息。

　　3、教師應準時下課，保證學生有充分的時間休息。

　　4、期中后要調整學生座位，矯正學生視力。

　　5、嚴格培養學生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。

　　二、環境衛生：

　　1、學校建立衛生檢查評比制度，建立衛生員隊伍，每天一檢查，每周一小結，一評比。同層樓評比獲第一名的掛“衛生清潔班”。全學期衛生評比總分列入先進班評比。

　　2、以班為單位，落實衛生地段，堅持每天三掃（早、午、晚）。教育學生養成文明衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化，天灰板無蛛絲灰塵，墻壁無腳印，地面無痰跡，桌椅無刀痕，廁所無臭味。

　　三、個人衛生：

　　1、要求學生儀容端莊大方，講究衣著，頭發衛生。

　　2、定期對學生進行個人衛生檢查，著重于衣著、頭發、指甲的衛生，并進行衛生教育。

　　3、建立和健全學生衛生檔案，健全個樓層的衛生保健箱，衛生導師要及時做好衛生保健指導，結合各個不同季節特點，對常見病的預防進行教育。

　　4、認真做好預防近視宣傳和教育工作。

　　四、食堂衛生：

　　1、食堂經營者必須取得食品衛生許可證方可向工商行政管理部門申請登記，未取得衛生許可證的，不得從事食堂經營活動。

　　2、食堂經營者必須建立健全衛生管理制度，配備專職或兼職的食品衛生管理人員。

　　3、從業人員包括臨時人員必須取得有效健康證明，并經培訓合格后方可上崗；服務人員應穿整潔的工作服，廚房工作人員應當穿戴整潔的工作衣帽，頭發應梳理整潔置于帽內。

　　4、發生食品中毒或疑似食品中毒事故時，應立即向當地衛生行政部門報告。

　　5、餐具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲具不能使用。

　　6、采購食品必須新鮮、無毒無害，符合國家有關標準和規定；食品存放應分類分架，隔墻離地，嚴禁和有毒有害及個人生活用品混放。

　　7、涼菜間必須專人、專室、專用工具，專用冷藏，專用消毒設施，室內溫度不得高于25℃，每天進行定時空氣消毒。

　　8、盛放廢棄物的容器要密閉有蓋，不得外溢和滴漏。

　　衛生工作是學校一項十分重要的工作，全體教職工要認真重視，同心協力做好。

　　學校防疫重點人員管理制度 2

　　一、學校建立衛生室，確定專人管理，未經許可，不得擅自動用醫療器材和藥品。

　　二、加強藥品管理。各類藥物應按規定貯存在玻璃瓶或塑料瓶內，貼上標簽，注明藥名。

　　三、定期檢查藥品，凡過期失效或因保管不當引起藥物變質的，應及時處理，并補充新藥。

　　四、做好學生的傳染病管理及特異體質學生的登記、統計工作。配合衛生防疫部門對學生按時完成各種預防接種、預防性服藥。

　　五、做好對傳染病預防和控制工作的宣傳教育活動，如遇學生中發生傳染病，要做到早發現、早報告、早隔離治療、早消毒處理，并嚴格執行患傳染病學生復課前的診檢制度，以控制傳染病源。

　　六、管理好學校的衛生保健資料，健全學生的健康檔案，做到一人一卡。

　　七、學校對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當予以必要的關心和照顧。對生理、心理狀況異常，不宜在校學習的學生，應當勸其休學。及時與其監護人聯系，安排治療、修養。

　　八、學校重視學生的心理衛生教育，及時發現和努力化解學生的心理危機。

　　學校防疫重點人員管理制度 3

　　根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》有關規定，為使學校的傳染病疫情報告統一、有序，制定學校傳染病疫情報告制度。

　　一、建立從各班學生到班主任，到分管校領導，到校衛生（保健）室，到學校的傳染病疫情發現、登記及報告制度。

　　二、在疫情發生時，啟動學生晨午晚檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發現學生有傳染病早期癥狀如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。

　　三、對因病缺勤的學生，班主任應（必要時和家長聯系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫院檢查治療，做到早發現、早隔離、早報告。

　　四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。突發情況發生后，學校要盡快掌握情況，立即啟動學校突發公共衛生事件應急預案，在15分鐘內進行向鎮防控指揮部和縣教育局電話報告，30分鐘內傳真書面報告，1小時進行續報。

　　五、發現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。

　　學校防疫重點人員管理制度 4

　　一、體溫檢測和實名登記制度

　　入校當日，校門口安排防疫消毒人員負責消毒、檢測工作，班主任及任課教師在學校門口負責組織學生登記入校工作。學生進校要帶口罩按順序排隊，間隔至少一米，依次進行行李消毒、手部消毒、測量體溫、體溫正常并上交家長簽字的承諾書及查看身份證明后方可入校。校門口設置留置觀察點，若學生體溫異常，測溫處做好體溫異常記錄，并交由值班教師馬上引導“發熱學生”到留置觀察點，由醫務人員對學生體溫進行復測、檢查、詢問接觸史，復測體溫仍異常，醫務人員聯系班主任，班主任通知家長，并上報學校疫情防控領導小組，等待救護車。

　　拒絕接受體溫檢測、查驗身份證件并登記以及體溫異常人員有權拒絕其入校。

　　二、學校晨檢（午檢、晚檢）制度

　　1.晨檢（午檢、晚檢）人員

　　學校在職人員、校車司乘人員等均可作為晨檢員；工作態度認真負責，耐心嚴謹，健康狀況良好。

　　經培訓后上崗，掌握常見問題應對方法；佩戴口罩和手套等，做好個人防護，完成工作后做好清潔消毒。

　　住宿班級在每班設立晨檢員或安排宿舍長負責晨檢工作，并及時向班級晨檢員報告。

　　2.晨檢工作要求

　　進校門前，進行體溫檢測和健康詢問。晨檢時詢問和觀察要點:

　　①新型冠狀病毒肺炎相關癥狀:發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰、結膜充血等。

　　②其他 傳染病相關癥狀:皮疹（含皮膚、口腔黏膜等）、嘔吐、腹瀉、黃 疸等。若有體溫異常，需由復查人員使用水銀體溫計復查，并登記。

　　一旦發現師生有疑似新型冠狀病毒肺炎癥狀，立即讓其佩戴醫用外科口罩，并安排在（臨時）隔離醫學觀察場所暫時 隔離。同時通知家長，并由專車轉診到就近定點醫院。

　　使用測溫槍時要規范操作，不要接觸被測者皮膚。如檢 測到體溫異常者，應用微濕酒精棉球對體溫測量儀器進行必要 消毒。水銀體溫計應及時消毒，未經消毒不得重復使用，并規范操作。

　　因地制宜合理設置晨檢通道，盡量避免人群聚集。晨檢區設立工作臺、免洗手消毒液、紙巾、遮雨（陽）棚等。

　　班主任、班級晨檢員應該在每天上午第一節課下課前，將所在班級晨檢、因病缺課學生患病情況及可能病 因等信息報送學校疫情報告人。各部門負責人也應在每天 8：30前將職工（員工）的晨檢、因病缺勤信息報送學校疫情報告人。

　　學校疫情報告人應該在每天10:00前將晨檢、因病缺課/缺勤信息匯總及上報完畢。

　　盡量使用互聯網等信息化手段做好晨檢、因病缺課/缺勤信息登記和上報工作。

　　3.午檢、晚檢工作要求

　　安排午休的學校，在下午第一節課上課前，班主任或任課教師需完成對學生健康狀況的詢問與觀察。

　　在疫情流行期間，學校要進行晚檢，由班級晨檢員在晚修前負責登記，上報學校疫情報告人。

　　制訂分批返校計劃，并組織返校師生在進校門前由工作人員對其進行體溫檢測等排查。

　　三、“日報告、零報告”制度

　　當發生傳染病流行和暴發時，為了保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病疫情長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

　　1、各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人；各教研組長為各教研組教師健康情況檢查報告第一責任人。

　　2、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班級為單位進行晨檢、午檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況；各教研組長負責對本組教師進行晨檢、午檢。

　　3、晨檢、午檢中一旦發現師生中有如發現學生出現發熱（腋下體溫≥37.5℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報告校醫，將學生送至隔離室，并及時上報，等待救護車。

　　4、晨檢、午檢時間以外師生中發現有可疑癥狀者全校師生人人有責任及時報告。

　　5、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人（班主任及各教研組長）對出現發熱（腋下體溫≥37.5℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各教研組長要做到每天追蹤。

　　了解病情變化及診治情況，每天與學生家長保持聯系，班主任及各教研組組長要將患病師生情況及時報醫務室。

　　6、實行疫情快報制度。要將晨、午檢情況匯總，如發現一個班級一周內發生3例及以上病例，或同一學校發生10例及以上具有流行病學關聯的流感樣病例；或發生因流感樣癥狀住院病例，需立即報告疾病預防控制中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究相關責任人的責任。

　　7、實行零報告制度：晨檢、午檢報告結束后，校醫及時將全校情況匯總，篩查，每天1：30xxx和區疾控報告學生發熱信息，出現異常情況及時按照要求向上級主管部門報告。

　　四、衛生清潔消毒管理制度

　　1、門衛室消毒管理制度

　　（1）空氣消毒:首選自然通風，盡可能打開門窗通風換氣或加大新風，必要時使用化學消毒劑處理或者紫外線消毒。

　　（2）環境物品表面消毒:對地面、墻面以及經常使用或觸摸 的物體表面如門窗、門把手、桌面、筆、垃圾桶等部位進行消毒， 每天消毒2~3次。可選用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液作用30分鐘，消毒后用清水擦拭，去除殘留消毒劑，或使用75%乙醇擦拭消毒，消毒后開窗通風60分鐘后再進入。座機電話每天使用75%乙醇擦拭2次，如果有外來人員使用要進行人/次消毒。

　　2、教室消毒管理制度

　　1）開學前對教室進行通風換氣、物體表面和地面進行預防性消毒，定期打掃衛生，保持環境清潔。

　　2）開學后每天對教室進行通風換氣，所有物體表面和地面進行消毒，并保持環境清潔。

　　（1）通風換氣:每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排至室外。自然通風時，注意室內溫度不能過低，避免學生感冒。寒冷季節，上課時門窗保留縫隙；天氣暖和，且空氣質量較好的情況下，建議一直保持通風狀態。

　　（2）物表消毒:消毒應在學生放學后進行。每天對課桌椅、教輔設備、門把手等進行清潔。對課桌椅、教輔設備、門把手等 使用含氯消毒劑（有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液）擦拭， 作用30分鐘后，再用清水擦拭，去除消毒劑殘留；還可以使用 75%乙醇、1.5%~3%過氧化氫或含醇季鉉鹽消毒濕巾擦拭消毒。話筒、鍵盤、激光筆等用75%乙醇，1.5%~3%過氧化氫或含醇季俊鹽消毒濕巾擦拭消毒。

　　（3）地面消毒

　　1）每天進行不揚塵的濕式打掃，定期使用有效氯濃度為 500mg/L的含氯消毒液拖地消毒，作用30分鐘后，再用清水拖 地。拖把清洗干凈后，置于陽光下暴曬或置于通風處晾曬。

　　2）地面有痰跡等少量肉眼可見污染物時，應及時進行清潔，用一次性衛生濕巾或消毒濕巾擦拭干凈，再用有效氯濃度為 1000mg/L的消毒液作用30分鐘，最后用清水擦拭干凈。

　　3）出現人員嘔吐時，應當立即用一次性吸水材料加足量消毒劑（如有效氯濃度為5000-10000mg^的含氯消毒液）或有效的消毒干巾對嘔吐物進行覆蓋消毒；清除嘔吐物后，使用含氯消 毒劑（有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液）進行物體表面消毒處理，作用30分鐘后，再用清水擦拭干凈。

　　4）保持室內外清潔衛生:保持教室內外的環境衛生清潔， 每天專人巡查清掃并進行登記。

　　3、教師辦公室衛生消毒管理制度

　　（1）開學前對教師辦公室進行通風換氣，物體表面和地面進行預防性消毒，并定期打掃室內衛生，保持環境清潔。

　　（2）開學后應每天對教師辦公室進行通風換氣，所有物體表面和地面進行消毒（通風和消毒原則參考教室部分），并保持環境清潔。

　　4、其他室內公共場所衛生消毒管理制度

　　其他室內公共場所包括但不限于會議室、圖書館/室、專用教室等。

　　1）開學前對室內公共場所進行通風換氣，物體表面和地面進行預防性消毒，并定期打掃室內衛生，保持環境清潔。

　　2）開學后每天對室內公共場所進行通風換氣，所有物體表面和地面進行消毒，并保持環境清潔，每天專人巡查清掃并進行登記。

　　（1）加強使用管理:學校應盡量避免組織大型集體活動。建議加強活動區域通風清潔，配備洗手液、消毒劑等。疫情期間公共場所全面停用中央空調；疫情解除后，重新開啟中央空調前，應注意規范清洗和消毒。

　　必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上，會議結束后對場地、桌椅、設備進行消毒。完成消毒程序需開窗通風60分鐘后方可再次使用。

　　公共上課場所（如音樂教室、舞蹈教室、計算機教室）要求 每批學生使用后消毒1次。完成消毒程序需開窗通風60分鐘后方可再次使用。

　　（2）通風換氣:每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘。 通風條件不良的房間，可采用排氣扇進行機械通風換氣。

　　通風條件較差的室內場所，盡量減少人員進出；通風不暢 的房間，按照1.5W/m3在室內安裝紫外線消毒燈，無人狀態下， 開紫外線消毒燈消毒30-60分鐘，有人時采用循環風空氣消毒 器（無臭氧）消毒，可根據實際需要調整消毒頻次。

　　（3）物表消毒:對會議室、學生實驗室、圖書室、體育活動場所等公共區域經常使用或觸摸的物體如門窗、講臺、課桌椅、電 腦鍵盤、鼠標、話筒、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間等物體表面每天用有效氯濃度為500mg/L的消毒液擦拭。作用30分鐘后， 再用清水擦拭，去除消毒劑殘留。

　　（4）地面消毒:消毒原則參考教室部分。

　　（5）保持環境衛生清潔。

　　5、食堂、飲用水衛生消毒管理制度

　　1）開學前加強人員管理，做好衛生消毒，檢查庫存食品。

　　（1）封閉管理。延遲開學期間，學校食堂盡量不要開餐，采取封閉管理，對操作間、庫房等張貼封條。

　　（2）建立健全相關制度。開學前要嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，進一步建立健全相關制度。

　　（3）加強食堂從業人員管理和培訓。食堂從業人員必須取得健康證明，經過培訓后方可上崗。主要進行食品安全及新型冠狀病毒肺炎防控知識和技能的培訓。

　　（4）盤點貨物，清洗消毒餐具、用具。食堂要徹底清潔，盤點庫房貨物，清除過期食品，清洗消毒餐具、用具。

　　（5）做好預防性消毒。通過開窗通風、紫外線消毒、消毒劑噴灑擦拭和拖拭等措施對食堂空氣、物體表面和地面進行消毒。

　　（6）加強安全監管和技術指導。在有關部門指導下加強對學校食堂、學生集體配餐單位的全面檢查。

　　（7）嚴把進貨關。食堂進貨嚴格落實索證索票，審驗供貨商資質，嚴禁采購野生動物。

　　（8）加強供水設施檢測。做好供水設施的清潔、消毒工作， 自備水源、二次供水設施須經有關部門檢測合格后才能使用。

　　（9）儲備必要的衛生保障物資。儲備口罩、帽子、手套、洗手液，清洗廚工工作服等。

　　2）開學后加強健康管理，規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班； 或者延長供餐時間，有效分流，錯峰進餐，避免聚集o

　　⑴食堂環境

　　a、保持空氣流通，每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘洞時，餐廳地面、桌椅，消毒工作結束后開窗通風。

　　b、加強物體表面消毒，對門把手、食堂地面、餐桌餐椅、飲水機水龍頭和工作臺面可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液進行擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　c、加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或 流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯濃度為250mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘，消毒后應將殘留消毒劑沖凈。

　　d、做好飲用水設備清潔、消毒工作。

　　（2）就餐秩序

　　1、推薦分時用餐。如果學校食堂不具備集中分餐條件，師 生均應按照食堂分時用餐時序安排，在規定時間內就餐。

　　2、做好衛生防護。餐前師生必須洗手，學校在衛生間和食 堂要提供洗手液（肥皂）或免洗手消毒液，在醒目位置張貼“七 步洗手法”圖示，宣傳指引師生學會正確洗手方法；就餐人員須佩戴口罩進入餐廳，領餐時必須佩戴口罩，分餐人員必須戴帽子、口罩和一次性手套對餐食進行分發。

　　3、用餐秩序要合理。嚴禁面對面用餐，間隔距離要超過1米，送餐到班的，要分散就餐，避免集中；在食堂就餐的，應加大間隔、單面用餐、禁止交談。

　　4、做好垃圾分類。就餐人員要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。

　　5、做好食品留樣制度:對每餐次每類食品冷藏的留樣量不少于125g，留樣時間不少于48小時，做好留樣管理。

　　（3）集中式供貨、供餐及送餐要求

　　1、嚴把原料采購關，杜絕不合格產品進入食堂，加強原材料供貨商的資質審核和索證管理，并做好原材料采購的檢驗合 格證明查驗和采購票據的存檔。

　　2、盡量采取定點配送方式，要求供貨商送貨車輛須消毒后方可進入辦公區域。供貨商配送食品原料的人員須佩戴口罩及一次性手套，進入學校前，應對其體溫測量，避免與其近距離接觸。禁止采購活禽進行加工制作，不得提供冷葷食品。

　　3、集中式供餐單位強化本單位疫情防控安全相關措施落實并主動向學校提供相關材料，確保配送餐食品安全，送餐人員需全程佩戴口罩和一次性手套。

　　4、加強外送餐管理，專人負責嚴格查驗送餐單位相關資質，要求提供該單位疫情防控措施的相關材料，對餐車、餐箱徹底消毒，對外來送餐人員入校前進行體溫測量，入校期間須佩戴口罩和一次性手套。

　　5、禁止外賣進入校園。

　　6、衛生室（保健室）衛生消毒管理制度

　　(一)開學前

　　（1）衛生室由校醫負責管理。衛生室管理制度、相關處置流程要張貼上墻。

　　（2）對衛生室進行充分的通風換氣及所有物體表面消毒。

　　1）通風換氣:開學前進行充分的通風換氣，保證空氣清潔。

　　2）物體表面消毒:使用含氯消毒劑（有效氯濃度為5OOmg/L）對物體表面（地面、扶手、門把手、辦公桌椅、診療床）進行擦拭， 作用30分鐘后用清水擦拭干凈。使用75%酒精棉球擦拭消毒體溫計、診療器械表面。

　　（3）保持衛生室內外的環境衛生清潔。

　　（4）衛生室（保健室）應保證防疫物資（消毒用品、診療器械、 一次性手套、口罩、帽子、鞋套、護目鏡、隔離衣等）配備充足，并妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。

　　（5）衛生室要設置洗手設施；設立（臨時）隔離場所，位置相對獨立，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。

　　（二）開學后

　　（1）每天對衛生室進行空氣消毒及所有物體表面消毒，如 （臨時）隔離場所當日有隔離人員，在隔離人員離開后立即對（臨 時）隔離場所進行消毒和通風。

　　1）空氣消毒:每天通風不少于3次，每次不少于30分鐘。 按照不少于1.5W/m吊裝高度距離地面1.8-2.2米的標準在室內安裝紫外線消毒燈，確保紫外線消毒燈在垂直1米處輻射強 度高于70p_W/cm2，并且分布均勻。每天下班后，無人狀態下連續照射不少于60分鐘，消毒后及時通風換氣。

　　2）物體表面消毒:消毒原則參考開學前衛生室（保健室）物體表面消毒部分。

　　（2）保持衛生室內外的環境衛生清潔，每天專人清掃并進行登記。

　　（3）規范醫療垃圾處理。每天醫療垃圾用醫療廢物專用 袋嚴密包裝，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯濃度為 500mg/L的含氯消毒液定期進行消毒處理。

　　7、衛生間衛生消毒管理制度

　　（一）開學前

　　（1）延遲開學期間建議封閉部分衛生間，貼好封條，降低使用頻率和疫情傳播風險。

　　（2）開學前衛生間要徹底清潔消毒。使用有效氯濃度為 500mg/L的含氯消毒液對衛生間地面、沖水按鈕、門把手等清洗消毒。

　　（3）衛生間要配齊配足洗手液、肥皂和擦手紙巾等，并張貼“七步洗手法”圖示；保證水龍頭、大便蹲位、小便池等設施正常使用，數量滿足開學后學生使用需求，每40-45人應設一個洗手盆或0.6米長盥洗槽。

　　（4）保持衛生間內空氣流通。保證排氣扇運轉正常，加強開窗通風換氣。

　　（5）保持衛生間環境衛生清潔，及時清理垃圾。

　　（6）檢查下水道的密閉性，如發現下水道有反水、漏水的情況，應及時處理，并加強馬桶或坐便器的密封性。

　　（二）開學后

　　（1）衛生間應保持清潔和干爽，空氣流通，提供洗手液、肥皂和擦手紙巾，并保證室內設施正常使用。

　　（2）應增加衛生間的巡查頻次，每天對衛生間要徹底清潔消毒1次，并視情況增加消毒次數。衛生間內手經常接觸的表 面應作為主要消毒對象，如衛生間門把手、洗手臺面、水龍頭、坐便器內外及其坐墊和按鈕等，可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒，作用30分鐘后清水擦拭干凈。衛生間蹲坑、 小便池及周邊可用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液擦拭或噴霧消毒，作用30分鐘后用清水沖洗干凈。對于可能出現的嘔吐物、排泄物和分泌物，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等） 蘸取有效氯濃度為5000-10000mg/L的含氯消毒液小心移除； 受到污染的表面用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液擦拭 消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　（3）衛生間的拖布和抹布等清潔工具應專區專用、專物專用，做好標識，避免與其他場所的清潔工具交叉污染。使用后以有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液浸泡消毒，作用30分鐘后用清水沖洗干凈，懸掛晾干后分區存放。

　　（4）加強垃圾分類管理（設置廢棄口罩專用垃圾桶），注意及時清理。可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾至完全濕潤，扎緊垃圾袋口，作用30分鐘后按生活垃圾處理。

　　8、樓道、樓梯衛生消毒管理制度

　　1.開學前

　　（1）開學前對樓梯樓道進行徹底清潔，對樓道和樓梯的地面、墻壁、門把手、電梯按鈕、扶手等物體表面進行預防性消毒， 可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液進行擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。以上表面有污染時，可用有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　（2）消毒后保持樓道、樓梯的環境衛生清潔，減少灰塵飛 揚，每天專人巡查清掃并進行登記。

　　（3）因消毒劑具有一定的毒性和刺激性，保潔人員上崗前要接受使用技能培訓，包括:配制和使用消毒劑時應注意個人防護，應佩戴帽子、口罩、手套和護目鏡等；學會在不同情況下配制不同濃度的消毒液；消毒劑具有一定的腐蝕性，應避免過度消毒，并注意消毒后用清水擦拭，防止對消毒物品造成損壞；所使用消毒劑應在有效期內，消毒劑須現配現用。

　　2.開學后

　　（1）每天對樓道樓梯進行徹底清潔1次，對樓梯和樓道的地面、墻壁、門把手、電梯按鈕、扶手等物體表面進行預防性消毒， 可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液進行擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　（2）每天保持樓道樓梯的環境衛生清潔，減少灰塵飛揚，每天專人巡查清掃并進行登記。

　　（3）每天及時清運樓道、樓梯垃圾桶內的垃圾，可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液定期對其進行消毒處理。

　　9、宿舍衛生消毒管理制度

　　1.開學前

　　（1）封閉管理。延遲開學期間，學生宿舍采取封閉管理，不得使用，所有宿舍粘貼封條。

　　（2）完善制度。進一步完善宿管制度，取得有效健康證的工作人員才能上崗。

　　（3）保障物資。做好帽子、口罩、手套、體溫計、消毒液等防控物資準備。

　　（4）清潔消毒。宿舍進行徹底清潔，每天專人巡邏對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，可用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　清洗過濾網。宿舍安裝空調的要在開學前清洗空調濾網。

　　2.開學后

　　（1）加強通風換氣。每天開窗通風不少于3次，每次不少于30分鐘。

　　（2）清潔消毒。每天對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，醫護人員等進行微生物等監測，記錄完整。

　　2.室內所有物品固定專用，用后用含有效氯500mg/L消毒液浸泡消毒并掛明顯標志。

　　3.更換的布類物品用雙層黃色垃圾袋密封裝好，并在袋外做標記送洗衣房處理，病人轉出后，病床用含有效氯500mg/L消毒液擦洗床墊、枕芯等，房間密閉消毒2小時。

　　五、病人的消毒隔離管理：

　　（1）發熱咳嗽病例、疑似病例及密切接觸者盡量安排在最短的時間內由家長或學校送到醫院診治。

　　（2）被觀察人員須佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩，禁止離開房間和相互探訪。（臨時）隔離醫學觀察場所不得同時安排不同病例。

　　（3）定期常規消毒，若有可疑病例或發熱人員進入，需在專 業部門指導下，進行消毒處理。學生的嘔吐物、腹瀉物、垃圾、 接觸過的物品應及時、嚴格消毒處理。無關人員不得隨意進入。不得使用中央空調系統。

　　六、醫療器械消毒隔離管理：

　　設置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為500~1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然 后扎緊塑料袋口。生活用品專人專用，單獨洗滌消毒處理。

　　學校防疫重點人員管理制度 5

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定，制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度。

　　一、校醫為學校的疫情報告人員，負責本校常見病的診治，就診的病人必須登記在門診登記簿上，傳染病還要登記在傳染病登記本上，并填寫傳染病報告卡，在規定時限內報告當地疾控機構。

　　二、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員，發現的傳染病疫情及突發事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。

　　三、執行晨檢制度，每日早晨上班前對每位教職員工、學生進行相關健康狀況及衛生狀況檢查，并留有詳細記錄。

　　四、在傳染病暴發、流行期間，每位教職員工、學生發現傳染病人或者疑似病人時，均有權利和義務向在校疫情報告人員報告，疫情報告人員向當地的疾病預防控制機構報告。

　　五、協助疾控機構、醫療機構對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察。

　　六、加強健康教育，定期開設健康教育課。

　　學校防疫重點人員管理制度 6

　　為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：

　　一、認真學習20xx年新修訂的《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。

　　二、傳染病分為甲、乙、丙三類，共37種。要了解主要以及常見的有以下幾種：

　　甲類：鼠疫、霍亂

　　乙類：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙腦、細菌性痢疾、肺結核、流腦、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病等。

　　丙類：流感、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎等。

　　三、防治管理組織和任務

　　1、組織領導：分管副校長為組織領導，政教處配合、校衛生室負責具體工作。

　　2、工作任務

　　（1）嚴把三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群

　　（2）做到五早：早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。

　　四、嚴格疫情報告：

　　1、發現甲類傳染病、乙類傳染病應當立即報告校衛生室或衛生主管人員，由校衛生室或衛生主管人員統計后報告校領導，最后經確認和領導審批后由學校報告員上級教育主管單位和疾病預防控制機構。

　　2、發現丙類傳染病應及時報告校衛生室，由校衛生室報告當地疾病預防控制機構。

　　3、報告順序：學生→班主任→校衛生室或衛生工作人員→校領導→鎮防保科和鎮教委→區教委體衛科和區疾控中心。

　　五、凡患有傳染病的學生經隔離治愈后，必須有醫院證明方可上課，教職工亦同。

　　學校防疫重點人員管理制度 7

　　為切實做好疫情防控，確保春季開學工作平穩有序，根據上級有關新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。

　　一、從業人員健康篩查及管理

　　(一)嚴格從業人員健康管理，落實從業人員健康體檢制度和晨檢、午檢制度，加強從業人員體溫監測，避免患病及感染者上崗。

　　(二)做好從業人員食品安全及防疫知識培訓，并組織進行考核。

　　(三)做好食堂及從業人員宿舍清掃、消毒工作。

　　(四)做好從業人員口罩、工作服、手套等個人防護用品的保障。

　　(五)強化配送人員健康監測、洗手消毒和配送設施的清洗消毒，配送人員配送時佩戴符合要求的口罩、手套。

　　二、原料控制與加工

　　(一)與有合法資質的供貨者簽訂協議，明確雙方責任和義務。

　　(二)制定原料采購控制清單，除原禁止使用的原料外，不采購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴禁采購食用野生動物，嚴禁在學校食堂、廚房飼養和宰殺禽畜。

　　(三)健全原材料驗收流程，嚴格食品及原料進貨渠道，做好索證索票、收貨查驗、臺賬登記、按要求儲存等工作。

　　(四)原料運輸車輛應具備相關溫度、濕度及分隔功能，車輛及運輸容器定期清洗、消毒。

　　(五)準備相關貯存容器及設施，并保證正常運轉。采購部分菜籃框，避免外包裝進入廚房；準備帶篩網存放架，避免半成品污染。

　　(六)嚴格食品加工制作過程控制，工用具、容器區分使用，烹飪燒熟煮透，供餐送餐溫控和防護措施到位。

　　三、設施設備清洗消毒及環境清掃

　　(一)開學前組織一次大清掃，進行一次徹底消毒。開學后加強日常預防性消毒并建立臺賬。

　　(二)準備酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設備、保潔設備數量足夠。

　　(三)嚴格清潔校內餐飲服務場所，按要求對工用具、容器、餐飲具進行清洗消毒、保潔到位。

　　(四)做好有害生物防治工作。

　　四、供水管理

　　(一)做好供水設施(自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、飲水機等)清潔、消毒工作。

　　(二)通過自備水源、二次供水設施提供的學生生活飲用水必須檢測合格后才能使用。

　　五、分餐用餐

　　建議選擇以下四種供餐方式：

　　(一)分批錯時到食堂就餐，盡量一張桌子只坐1人，不對坐不交談，嚴格控制同一時段就餐人數；

　　(二)將餐食打包成盒飯，派人領送到教室、辦公室用餐；

　　(三)將餐食分裝至教室打餐就餐；

　　(四)由食堂供餐改為集體用餐，配送單位配餐至教室、辦公室就餐。學校會議或活動不得舉行群體性聚餐。

　　學校防疫重點人員管理制度 8

　　一、啟動應急預案學校出現疑似或確診病例時，第一時間啟動應急預案，嚴格按照預案開展防控工作，減輕威消除突發新冠肺炎的危害，保障教職工及學生的身體健康，維護學校正常教學秩序和校內穩定。

　　二、落實工作職貴各工作小組立即響應，落實教育宣傳、物資保障、衛生防控、摸排登記、應急處置等相關職責。

　　三、加強預警提示多渠道全面了解教職工、學生、家長健康動態，開展健康教育，宣傳普及疫情防控知識和防控要求。

　　四、加強部門聯動加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。教職員工出現發熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區內發熱門診就診。學生出現發熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用(臨時)隔離室，對該學生采取有效的隔離措施，同時通知醫務人員診斷，若需去轄區內發熱門診的醫療機構就診，需做好防護。對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫。

　　學校防疫重點人員管理制度 9

　　為了及時有效遏制傳染病的'發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。

　　一、學校疫情報告人的設置：

　　學校校長為我校疫情報告管理第一責任人，班主任老師為責任報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向疫情報告人提供情況。

　　二、疫情報告人職責：

　　１、在校長的領導下，具體負責本學校傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

　　２、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；

　　３、負責指導全校學生的晨檢工作。

　　三、疫情報告內容及時限：

　　1、在同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

　　2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

　　3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

　　4、建立突發事件應急報告制度。學校教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的應在第一時間向學校報告，學校疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。

　　有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：

　　(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的；

　　(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的；

　　(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。

　　5、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　　四、報告方式

　　當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。

　　五、學校疫情監測報告制度：

　　學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

　　１、晨檢、午檢、晚檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將檢查結果記錄在檢查記錄上。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早預防。

　　２、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當及時與家長聯系了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

　　學校防疫重點人員管理制度 10

　　一、為加強學校疫情報告管理工作，根據《傳染病防治法》的規定，學校成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情絡，固定專（兼）職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發公共衛生事件的發生。

　　二、學校執行職務的醫療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人，學校領導、老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發現法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規定時限內，向轄區內疾病預防控制機構報告。

　　三、責任疫情報告人發現傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，農村于12小時內通過傳染病監測信息系統進行報告。

　　四、傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地疾病預防控制機構報告疫情。

　　五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

　　六、學校要進一步加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

　　七、學校要積極開展愛國衛生運動，保持室內外環境衛生。教室、宿舍要經常通風，設置防蚊滅蠅設施。食堂要講究衛生，預防食源性疾病和食物中毒的發生。學生要合理營養、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質。

　　八、學校堅持晨檢制度，

　　每天早7：40上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全校的異常情況的排查。

　　1、班主任發現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。

　　2、向衛生室老師匯報，衛生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。

　　3、立即送至應急隔離室。

　　4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫院就診。同時電話追蹤醫院診斷結果。

　　5、校醫主管領導，超過3人要上報區衛生防疫站、教委。

　　6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

　　7、加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。

　　8、如發生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫學觀察，病人到過的地方進行消毒。

　　9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。

　　10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。

　　11、傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈后要出示醫院證明并經學校同意方可回校學習。

　　學校防疫重點人員管理制度 11

　　1、宿舍成立疫情管理小組，建立疫情報告體系。設置專人監督，檢查宿舍的疫情管理及消毒情況，積極應對公共衛生事件的發生。

　　2、每天對住宿人員進行體溫檢測，發現有體溫高于37.3℃時，及時通知項目部疫情領導小組，進行隔離觀察或住院治療。

　　3、宿舍實行日報制度，每天不少于兩次，上報體溫及人員出行情況。

　　4、宿舍住宿人員不得私自將無關人員帶進宿舍住宿。

　　5、進出生活區必須佩戴口罩，并每天進行更換，防止細菌感染。

　　6、宿舍公共區域有專人進行每天不少于2次的消毒，重點部位如宿舍門把手、餐桌、碗柜、衛生間等，應重點消毒，增加消毒頻率。

　　7、宿舍住宿人員必須注意個人衛生，各宿舍住宿人員嚴格執行宿舍管理制度。

　　8、宿舍內注意通風及用電、用水、用火安全，做到人走燈關、水關、火滅。

　　9、保證飯前及便后洗手，碗筷、水杯、毛巾不混用。

　　10、食堂必須采用分餐進食，避免人員密集扎堆，防止感染。

　　11、就餐時，必須認真洗手，不得在就餐時扎堆，避免面對面就餐，避免就餐時說話。

　　12、進入宿舍生活區，在就餐時最后一刻才能摘下口罩。

　　13、有電梯宿舍，乘坐電梯必須佩戴口罩，每天對電梯按鈕進行消毒，按壓電梯后手指請勿接觸口鼻及揉眼，更不得接觸口罩，到達樓層后及時洗手才能防止感染。

　　14、宿舍專人負責消毒、清掃、垃圾統一地點存放、統一外運，嚴禁私自亂扔，清掃人員必須做好防護各項安全措施。

　　學校防疫重點人員管理制度 12

　　1、用分餐就食,使用一次性飯盒錯峰打菜,避免人員密集。

　　2、打菜人員與廚師均需正確佩戴口罩，打菜人員之間必須至少保持2米以上距離。

　　3、所有在疫情期間值班的人員可坐在同一餐桌就餐，新到崗人員必須將盒飯帶到非密集通風的地方就餐。

　　4、嚴禁對著食堂內飯菜咳嗽、打噴嚏。

　　5、打菜分多批次進行，嚴防扎堆。

　　6、飯前必須洗手，洗手時長不少于20秒。

　　7、餐廳每日消毒兩次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品需高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食混用，避免肉食生吃。

　　8、規范食品進貨渠道，體檢不合格人員不得從事食堂管理和服務工作。要求施工人員禁止購買街頭盒飯及無照商販的食品。

　　9、食堂就餐實行分時間段分批開飯制，之間保持安全距離、專人負責監管。

　　10、EPC項目部及分包商，就餐時間派專人負責食堂監督管理，糾正違章。

　　學校防疫重點人員管理制度 13

　　1、首次進入施工現場的人員必須在保安室門口接受體溫測量，并建立臺帳。

　　2、凡是體溫測量在37.1℃以下的人員即可進入現場觀察區，嚴禁直接進入生活區，不合格人員執行政府管控措施。

　　3、被測量體溫的人員必須正確佩戴合格的醫用口罩，測溫人員必須穿防護服，佩戴防護眼罩、防護手套等。

　　4、接受測量體溫的人員必須自覺排隊，間隔二米，嚴禁扎堆，擾亂秩序。

　　5、體溫測量人員必須通過掃二維碼查詢14天活動軌跡，截屏交給值班人員，做好登記。

　　6、首次體溫測量合格的人員進入現場后，需按照每日至少兩次的標準在觀察區進行體溫測量，為期14天，并建立體溫檢測臺帳。

　　7、進入觀察區未做核酸檢測的人員不得進入生活區。

　　學校防疫重點人員管理制度 14

　　當發生傳染病流行和暴發時，為了保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病疫情長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

　　一、各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人；各年級主任與校長為教師健康情況檢查報告責任人。

　　二、每天上午7：30—8：00，中午12：30—13：00以班級為單位進行晨檢、午檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況；各年級主任負責對分管教師進行晨檢、午檢。

　　三、晨檢、午檢中一旦發現師生中有如發現學生出現發熱（腋下體溫≥37.5℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報告校醫，將學生送至隔離室，并及時與家長聯系送往醫院就診。

　　四、晨檢、午檢時間以外師生中發現有可疑癥狀者全校師生人人有責任及時報告。

　　五、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人（班主任及各年級主任）對出現發熱（腋下體溫≥37.3℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各主任要做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，每天與學生家長保持聯系，班主任及各主任、校長要將患病師生情況及時報醫務室、教育局、縣疾控中心。六、實行疫情快報制度。校醫要將晨、午檢情況匯總，如發現傳染病病例；或發生因流感樣癥狀住院病例，需立即報告縣疾病預防控制中心和縣教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究相關責任人的責任。

　　七、實行零報告制度：晨檢、午檢報告結束后，校醫及時將全校情況匯總，篩查，每天向縣教育局和縣疾控報告學生發熱信息，出現異常情況及時按照要求向上級主管部門報告。

　　學校防疫重點人員管理制度 15

　　一、學校建立衛生室，確定專人管理，未經許可，不得擅自動用醫療器材和藥品。

　　二、加強藥品管理。各類藥物應按規定貯存在玻璃瓶或塑料瓶內，貼上標簽，注明藥名。

　　三、定期檢查藥品，凡過期失效或因保管不當引起藥物變質的，應及時處理，并補充新藥。

　　四、做好學生的傳染病管理及特異體質學生的登記、統計工作。配合衛生防疫部門對學生按時完成各種預防接種、預防性服藥。

　　五、做好對傳染病預防和控制工作的宣傳教育活動，如遇學生中發生傳染病，要做到早發現、早報告、早隔離治療、早消毒處理，并嚴格執行患傳染病學生復課前的診檢制度，以控制傳染病源。

　　六、管理好學校的衛生保健資料，健全學生的健康檔案，做到一人一卡。

　　七、學校對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當予以必要的關心和照顧。對生理、心理狀況異常，不宜在校學習的學生，應當勸其休學。及時與其監護人聯系，安排治療、修養。

　　八、學校重視學生的心理衛生教育，及時發現和努力化解學生的心理危機。

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