循環教材使用管理制度（通用10篇）

　　在發展不斷提速的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編精心整理的循環教材使用管理制度，希望對大家有所幫助。

　　循環教材使用管理制度 1

　　普通教室電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證全校正常的教學秩序，提高電教設備的利用率，特制訂普通教室電教設備的管理制度如下：

　　1、普通教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動。

　　2、電教設備使用者應掌握各儀器設備使用方法，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知電教中心處理。

　　3、使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作，時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即停止使用，查找出現故障的'原因，及時處理后再使用。

　　4、使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，并把儀器設備放回原處。

　　5、未經電教中心同意，不準擅自拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出教室外使用。

　　6、各班的班級電教設備管理員，負責各班電教設備的管理、使用登記等工作。

　　7、違反以上規定者，按學校管理條例處理。

　　循環教材使用管理制度 2

　　為確保教材及時供應和教學活動的正常進行，制定本規定。

　　一、選用原則

　　（一）符合相關專業課程標準要求，最大限度地滿足教學需要。

　　（二）按照與時俱進要求，原則上優先選用近三年出版的優秀教材，比如教育部規劃教材和全國統編教材。

　　（三）德育課程教材原則上按有關文件要求使用指定教材。如無上述教材或上述教材確實不能適應教學需要，經請示上級有關部門同意，也可選用合適的代用教材。

　　（四）符合相對穩定的要求。采用同一課程標準的課程，原則上應選擇同一種版本的教材，特殊情況下可考慮增加輔助教材。教材一經選定，原則上應連續使用3屆，以保持相對穩定。

　　（五）優先使用本校教師個人或集體公開出版發行的自編教材。若出現本校教師同時編寫相同課程教材時，按先經批準列入計劃且學校已訂購書的優先使用。在一個學年內，原則上不同時將兩本同類教材列入審批計劃。

　　二、選用程序

　　（一）行政部教學處根據教學計劃，制定《教材預訂申請表》（附件），印發專業部、各公共課教研室，由相關部門負責人組織任課教師選定教材。

　　（二）除上級教育部門指定教材外，任課教師可先自行提出使用教材的名稱、版本，并向所在專業或各公共課教研室說明理由，同時填寫《教材預訂申請表》。原定任課教師因故需要更換時，原定教材不變。

　　（三）專業部負責對本部所有任課教師提出的教材使用意見進行初步審閱，并簽署意見。如果不同意，專業主任應與任課教師協商，并提出替代使用教材，直到雙方同意為止。雙方協商的時間不得超過征訂教材所規定時間。超過規定時間仍無一致意見的，則按任課教師最初提出的教材使用意見辦理。任課教師須提供該種教材在數量、價格以及供貨地點等方面的信息。

　　（四）專業部分管教學工作的副部長（副主任）在規定時間內，負責對本部選定的.教材進行最終審核，最終審核即承擔因教材使用而發生的相關責任。審核之后將《預訂教材申請表》報教學處，統一交圖書館，由圖書館辦理教材征訂工作。

　　（五）學校購買本校教師個人或集體編寫的教材，先由編寫教師提出申請，填寫《教材預訂申請表》，經課程所屬公共課或專業課主任，以及分管教學副部長（副主任）同意，核定用書學生人數，才能辦理預定手續。

　　三、教材訂購

　　（一）范圍：學生課本和各類指導書、教師用教科書、視聽教材等。

　　（二）時間：分別為春、秋兩季，即每學年的6月、12月底之前完成訂購。專業部要按規定時間將教材申購表及時報教學處統一交圖書館辦理訂購。如遇教材因不再出版，圖書館接到通知后，須立即與有關專業部聯系，改換版本或采取其它辦法預訂。

　　（三）原則：學校嚴格執行國家有關圖書發行管理規定，不得訂購、使用盜版教材；凡屬經分管教學副部長（副主任）批準確定購買的教材，不得中途隨意調換，否則由當事人承擔一切后果。

　　（四）學校教材供應商按照如下原則確定：

　　1、招標和指定相結合原則。一般教材的供應商由學校招標工作小組按照相關招標規定與程序確定；如經上級教育部門招標確定的供應商的，則由該供應商提供。

　　2、優先和特殊原則。凡屬本校與特定供應商合作開發的校本教材或本校教師自編教材，優先選擇特定供應商供應；出版社指定包銷商的特殊教材與教學用品（如點鈔紙等），根據實際情況到固定供應商處采購。

　　四、入庫與發放

　　（一）教材入庫、發放由圖書館負責。嚴格執行教材保管制度，核對教材預訂單，登記入庫；庫存教材需按專業分類設置教材賬目，對庫存教材要心中有數，缺書應及時上報，以便及時補充。

　　（二）加強教材庫管理。教材存放要盡量做到分類清楚，取用方便。庫房要做到“四防”，即防火、防潮、防盜、防鼠咬蟲蛀。每學期至少應清倉查庫一次，并及時將報廢情況報教學處和財務處，以便妥善處理。

　　（三）教材發放要建立相關檔案。根據課程，各班級以學生人數統一發放（由班主任負責到圖書館統一領書），工作要及時、準確，減少失誤。使用的各種教材均應至少保留一冊，編號存檔，永久保存，并錄入《教材電子檔案》。

　　（四）教材原則上在正式開課前發放完畢。為掌握學生準確人數，減少損失，班主任應及時將本班專業及人數書面報圖書館。對在開學后中途辦理轉學的學生，盡量從庫存中解決；對休學、退學或調整專業的學生，原則上不辦理退書或換書手續。教師領用教科書，原則上根據課程表上編制的任課教師名單進行發放。

　　本規定自20xx年9月1日起實行，由xx市xx職業技術學校行政部負責解釋。

　　循環教材使用管理制度 3

　　一、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專室、專柜存放保管。

　　二、保管和存放要規范化。要有相應規格的柜架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。電教教材軟件應按GB3792.4——85《非書資料著錄規則》著錄，采用《中圖法（兒童館、中小學館版）》分類和存放。

　　三、學校按要求建立電教設備和電教教材的經費帳和固定資產帳，保管室應建立電教專帳（包括經費流水帳和實物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。學校每年要組織進行一次清產核資。

　　四、各種電教設備和教材的使用要嚴格履行領取、借用、收回手續。根據教學需要，配給教研室（組）、教室、教師個人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。教室電教設備在較長假期中要收回集中保管。

　　五、學校攝像機、微電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用于教學，嚴格控制非教學使用。任何個人不能外借。外單位借用必須經主管電教工作的校長批準。

　　六、學校電教人員負責設備的維修保養工作。要定期對電教設備進行保養，使其經常處于良好的工作狀態，自己不能排除的故障，應及時送專門維修部門維修。

　　七、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對于高檔設備（如攝像機、微電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價賠償。

　　八、電教設備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時辦理報損手續。價值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯合簽字生效；20——200元以內的'，中學由總務主任審批，小學由校長審批；200—500元以內的，中學由校長審批，小學由教育辦儀電專干審批， 500元以上的由市儀器電教站鑒定審批。所有報損報廢設備要繼續保存一年，以備上級有關部門檢查核實。

　　循環教材使用管理制度 4

　　為了規范本科教學管理，保證教學質量，對我院所承擔的本科課程的教材選用及建設作出如下規定：

　　一、選用各課程教材時，原則上必須參照大綱要求和規定，應選用“規劃教材”和“面向21世紀課程教材”，“各級優秀教材”，以保證教材的先進性和前瞻性，其內容能夠代表本課程的最新發展。

　　二、選、編結合，鼓勵教師積極投入到教材編寫的行列，多出教材，出好教材，意在提高教師教材的編寫水平和能力，同時為我校教材建設的發展做出貢獻。

　　三、教材的選用和預訂必須按照學校的有關規定，教研室研究確定教材的.種類后，認真填報《教材征訂單》，經基礎科學部審核，報送教務處教材科批準，由下至上地申報所需教材，防止低劣教材進入課堂。教師不得私自在課堂中推銷教材。

　　四、基礎科學部每學期期初就下學期的課程教材應與教材科達成預訂協議，保證教學的使用。

　　五、每兩年調整一次教材的選用，淘汰落后教材，選擇優秀教材。

　　六、凡未經學校有關部門同意的自編、他編教材(或教輔)，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔)。

　　循環教材使用管理制度 5

　　1、健全電教設備帳目、櫥簽、標簽、實物四統一，每學年清資核帳一次。

　　2、電教設備應根據不同類別分科分類編號、入冊、存放、定櫥、定位有序，統一管理，專人負責。

　　3、所有電教設備，只能用于教育、教學，專室專用，不得挪作私用，不得借出。特殊情況確需借出，須經分管領導批準同意。

　　4、嚴禁任何人將電教設備用于接受、散布謠言和小道消息；嚴禁播放淫穢錄音、錄象。

　　5、嚴格實行借用、歸還、驗收制度。借用須辦借用手續，由借用人驗收，用后由管理人員驗收，并記載情況，如有損壞應查明原因，及時處理。

　　6、電教設備管理人員必須加強業務學習，提高管理水平，勤檢查善保養，損壞部件能修理的要及時修理或添置，使設備性能處于良好狀態。

　　7、嚴格執行賠償制度。電教設備人員因管理人員隨便玩弄或因保管不善，或因擅自借用于非教學活動而至損壞、損失，一律由管理人員照價賠償，對于因對某些設備性能不熟悉，違反操作而造成損壞的，要根據情節輕重和設備能否修理等情況，由管理人員按價賠償部分或全部。

　　8、凡屬正常報損報廢設備必須嚴格履行手續，認真填寫《報損報廢設備審批表》，經鑒定、審批，同意虧損報廢的設備要銷帳，并妥善處理，不得私人占有。

　　9、加強設備存放的安全防范，每天下班必須檢查電源，配備必要的.消防器材，做好防火、防盜工作。

　　10、定期向學校領導及有關上級匯報設備的管理和使用狀況，并根據教學的需要請求給予必要的添置或補充。

　　11、管理人員變動時，必須嚴格辦理移交手續。

　　循環教材使用管理制度 6

　　一、教材訂購

　　（一）各系部各學科采用公開出版發行的教材，一律由教務處負責統一組織訂購。教務處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系（部）依據各專業實施性教學方案，填報《系部教材預訂表》上報教務處，經教務處審核,教學副校長審批后征訂。

　　（二）各系(部)應根據各專業實施性教學方案規定的教學要求，提出訂書的種類和數量。使用教材應首選國家規劃教材、行業重點教材等并優先選用近二年出版的新教材。征訂教材時，各系部根據教務處下達系部教材征訂一覽表，根據專業實施性教學指導方案和課程標準，認真查詢相關出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。

　　（三）教材采購人員統一填寫《教材征訂單》，經教務處處長審查、批準后，按規定時間征訂。

　　（四）凡在每年預訂春、秋季統一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的'教材，教務處受理后，進行聯系或采購。

　　（五）預訂教材的數量，一般只訂下一個學期的教學用書數量。

　　（六）調整教學計劃變更教材時，各系(部)應提前報教務處審批，同時報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓問題。

　　（七）追訂教材。教材庫管理員若發現庫存教材不足，應及時計劃并報教務處追訂。

　　二、教材發放與領取

　　（一）學生用書。

　　教材的發放均以班為單位，開課前由教務處制定教材發放時間表，由班主任老師帶領學生直接到教材庫履行簽字手續后，按實領取教材的種類、數量。在領取教材時，對種類、數量核準后，方可領取。

　　（二）教師用書

　　1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領取教材及配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄，不得由他人代領。

　　2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

　　3、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用。

　　三、教材費用計算方法。

　　凡是學生所用的各種教材，學校自編講義等費用均由學生本人承擔，以班為單位，統一記帳后結算教材費。

　　四、其它

　　（一）為節約學校經費，實行零庫存管理，教材均按計劃訂購。

　　（二）凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調整并拒領。

　　（三）教材一經發到學生手中，不得退回。對于發出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時，可到教材庫調換。

　　循環教材使用管理制度 7

　　教材使用和管理工作是學校教學管理工作的一項重要內容，做好教材的選用、訂購、庫存管理和使用發放工作，對執行教學計劃，穩定教學秩序，提高教學質量起著重要作用。為使我院校做好此項工作，特制定本制度。

　　一、教材的選用

　　（一）教材選用范圍

　　1、教材選用必須以人才培養方案和教學大綱為依據，要符合專業特點和培養目標要求。選用教材應本著優先選擇面向二十一世紀的統編教材、教育部獲獎教材和權威教材的原則進行。

　　2、公共課、基礎課和專業基礎課教材，一般應優先選用公開出版的國家或部委統編教材和面向二十一世紀的新教材，教材一經選定，要相對穩定。

　　3、“兩課”教材應選用國家、市教育主管部門規定或推薦的統編教材。

　　4、專業課教材要選用近年公開出版的適合本專業的`新教材，同時，鼓勵教師編寫適合本專業需要的特色課程教材，出版精品教材。

　　（二）選訂教材程序

　　1、選用教材先由任課教師提出，經領導簽字、批準，由教務向教材發行中心進行征訂。

　　2、學校要組織教師在教研活動中有計劃地開展對使用教材的質量和使用效果等的研究，以此作為今后選用教材的依據。

　　二、教材的預訂

　　1、教材的預訂應以各專業教學計劃為依據，由各教研組對教材的使用和質量負責。

　　2、教材按一屆學生所使用的數量預訂。

　　3、教材一經預訂，一般不得更改。

　　4、由于教學計劃變更需臨時補訂的教材，必須提前三個月由教研組提出購買申請。對于未按時追訂的教材，如不能保證按時供應，其責任由追訂教材的部門或個人負責。

　　5、各教研組將預訂結果及時報批后，由教務負責辦理預訂事宜。

　　6、春秋兩季預訂教材一般為：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日。預訂目錄內的教材不得發生漏訂、錯訂、重訂現象。由于漏訂或錯訂教材所造成的后果，由責任人或責任部門承擔。

　　三、教材的發放

　　1、全校各專業使用的教材由產業處教材發行中心管理人員負責發放工作。

　　2、學生入學后，以班級為單位統一到教材庫領取第一學期使用的教材，以后每學期必須在開學前三天（包括星期六、日），以班級為單位按計劃到教材庫領取本學期所用教材。

　　3、對發生學生學籍關系轉移的學生，應及時做好轉出前的結算和轉入后新帳戶的建立工作，一般辦理非學生個人原因造成的教材退用手續，退出學生教材預交款的未使用部分。

　　4、教師使用教材，實行一課一書制，須填寫“任課教師領書申請單”，經部門負責人及教務處相關部門簽字后，只發給所任課程教材，每使用三個循環發一本教材，教材改版可發新教材。各類教材有配套參考書的，只發給任課教師。

　　5、各教研組配備一套所屬專業的教材，供領導及工作人員檢查教學之用，或供課程設計、實習等臨時需要，丟失或損壞不再補發。

　　6、非計劃內使用教材的供應要在優先保證計劃用書的前提下，根據庫存或市場可供情況，結合用書部門或個人的實際困難適當解決。

　　四、教材管理

　　1、由我校教師自編公開出版的教材、校內講義或其它學習資料，經學院教材建設委員會審定同意使用的，由教務處統一管理并負責訂購或印刷，任何部門或個人未經允許不得擅自訂購和發放。

　　2、教材入庫后，由教材管理人員進行分類、編目、排架及保管工作。

　　3、每學期開學前，教材管理人員需按教學任務及班級人數將各班學生領取的教材列出明細，并按此將各班所需教材準備好，以保證教材在上課前順利發放。

　　4、教材管理人員每年清理并報出清單，對長期（三年以上）積壓、停用的教材，由預訂部門提出處理意見后，學校統一處理。

　　5、教材管理部門與各用書部門應及時交流教材供求信息，通過共同努力達到既確保正常的教材供應，又最大限度降低教材積壓的目的。

　　五、凡在教材選用、預訂、發行、管理等環節出現問題，影響正常教學工作秩序，將按教學事故處理，并視情節輕重追究責任人責任。

　　六、本制度自公布之日起執行，并由校教務辦公室負責解釋。

　　循環教材使用管理制度 8

　　為了加強對教材和資料的管理，減輕學生的經濟負擔和課業負擔，保證資料的充分利用，特制定如下管理辦法：

　　一、征訂原則：

　　教材由教科處按國家規定統一征訂

　　教輔資料一、二年級至多訂一種，三年級至多訂兩種。

　　二、征訂程序

　　1、征訂資料由備課組長提出，經備課組三人以上教師集體研究討論，確定后，填好征訂資料申請表，申請表上要有三人以上的教師簽名（不足三人備課組由任課教師簽名）。

　　2、將征訂資料申請表和資料樣本報教務處，由教務處組織有關人員審查、批準。

　　3、由教研組長、備課組長會同教務處人員共同與書商當面議價，價格議定后并簽名生效。

　　4、報主管校長審批。

　　5、征訂單征訂的資料也按上述程序進行。

　　6、將征訂資料申請表或征訂單交總務處，由總務處負責辦理付款事宜。

　　7、凡未經上述程序征訂的資料，總務處概不付款，教師不得擅自從學生中收取費用。

　　三、獎懲辦法

　　1、對于在資料的使用過程中，學生公認的較好的資料，學校根據議價的遞減輻度給予教研組每課組適當獎勵。獎勵具體辦法是：

　　書本的`標價X與成交價Y的差的三分之一，即1/3（X—Y）一半到教研組，一半到備課組。

　　2、提倡自編高質量的資料。對自編的資料，學校給予稿酬。自編測試卷篇幅以高考卷的篇幅為標準，答案評析，不論何種題型每題都應附有解答過程。學校視其質量，給予適當獎勵。

　　3、為了提高教學質量和編寫資料的需要，學校每年為備課組教師提供兩種或三種資料，由備課組統一購置，其總價值在伍拾圓內。

　　4、有下述情形之一者，屬罰款之列：

　　①私自向學生推銷資料者：

　　②未經批準購回資料發給學生者；

　　③私自向學生收費購置資料者；

　　④私自占有和集體私分資料回扣者；

　　按涉及金額的1.5倍罰款，所罰金額從當事人工資中扣除。

　　說明：1、本管理辦法解釋權屬校長辦公會議；

　　2、本管理辦法從公布之日起開始執行。

　　循環教材使用管理制度 9

　　一、教師需使用電教教材，須提前預約，以便管理人員提前準備。

　　二、教師借用電教教材時，須認真填寫教材借還登記。管理人員要把完好的教材借給老師。歸還時，要根據借還登記逐一查對，并做好使用后完好情況登記，如有損壞，按規定及時處理。

　　三、外單位借用電教教材須持介紹信，由學校領導批準。歸還時，管理人員要對教材進行全面檢查清點，如有損壞，按規定及時處理。

　　四、借用不得代借代還，不得私自轉借他人，電教教材借出后出現問題由借用者負責。

　　五、每次借用不得超出規定數量，歸還時間不得超過規定時限，以保證教材的正常流通。

　　循環教材使用管理制度 10

　　學校電教設備不論是項目配發還是學校自購，均屬國家財產，愛護公物人人有責，為了管好、用好電教設備，發揮其應有的作用，為教育教學服務，特制定本規定：

　　1、學校配發到各辦公室、各班的電教設備，由各辦公室負責人、各班主任負責設備的安全、日常護理工作。校管理員負責設備的維護維修及使用人員的培訓、指導工作。

　　2、教師使用設備時必須按照操作規程正確使用，違反操作規程造成事故及損失，由使用者負責。

　　3、禁止在工作電腦上隨意安裝游戲以及其它聊天娛樂軟件，更不能在上班時間利用電腦進行與工作無關的任何操作。

　　4、各種電教設備如出現異常現象，應及時斷電，禁止擅自拆卸和處理。

　　5、使用電教設備要愛護、精心養護，電教設備應該注意防塵、防潮、防震、防腐蝕、防高溫，各辦公室、各班要定期打掃設備及操作臺的衛生，保持整潔衛生。

　　6、各辦公室、各班要盡職盡責，按規定保管使用好電教設備，按時關鎖好門窗，避免損失。雙休日、節假日、下班及無人在的情況下，必須對設備進行斷電，并關鎖好門窗，避免損失。

　　7、電教設備不得外借或挪作它用，特殊需要時，必須經有關領導批準，辦理相關手續。若要攜帶設備外出工作、學習，應采取相應的`保護措施。

　　8、學校對于責任心強，工作表現突出的辦公室及教師要給予表彰。對于違反管理規定，造成電教設備損壞者，除賠償損失外，還要給予嚴肅的批評教育。

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