防溺水征文15篇（集合）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的防溺水征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

防溺水征文1

　　近年來，中小學生的溺水大事時有發(fā)生。溺水已經(jīng)成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水大事的高發(fā)期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不當心掉到了水里，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人傷心是，最近有四個高中生一同到河里游泳，最終全部溺水身亡。安全問題大于天，因此我們班進行了這次防溺水爭論會。

　　陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學假如想游泳，應當使用游泳圈。”胡可說：“假如有人掉到水里，我們不行以魯莽行事，應當向大人求救。假如身旁有救生圈，應立即扔給他。”朱成昊開了口：“我們郊游的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的`視線。”李慶然也說：“我們不能私自去河里游泳，否則后果不堪設想。”……

　　大家你一言我一語地說個不停，意見又好又有用。在這里，我也總結了三點避開發(fā)生溺水大事的留意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發(fā)生危急就可以應急使用。盼望我的幾點建議能被同學們接受，讓溺水大事不再發(fā)生。

防溺水征文2

　　又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

　　遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。

　　慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故、據(jù)調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命、意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

　　夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的'事啊！溺水――成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

　　江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾、因此，在這里我倡議同學們：

　　一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動；

　　二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；

　　三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳、并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生；

　　四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

　　五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊、

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始、失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

　　同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生、讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

防溺水征文3

　　人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫順，卻是蘊涵著無窮的力氣。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力氣是如此之大。

　　在我們這個漂亮的地球村，每一天，都有生命起先它的旅程。一些生命持續(xù)它的價值，也有一些生命恒久的離開……

　　很多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是，不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。

　　有的人被動物殺害，有的人不知所終，有的人被淹死了，有的人……生命是珍貴的。人的生命沒有彩排。因此，我們須要有防溺水的意識。因為人最珍貴的`是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的珍貴。

　　人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們須要大腦徹底的思索。假如看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是實行有效措施。例如：打有關電話、向大人求救……

　　假如你們還不信任，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。

　　兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹手足無措。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。

　　事情的發(fā)生是偶然的，我們須要注意防水意識，我們肯定要珍愛自己的生命。

防溺水征文4

　　生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧!

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。

　　從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的`生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太

　　餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要

　　沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預防溺水開始。

防溺水征文5

　　水是我們的生命之源，能在水中暢游無阻，自由自在，是每個人都喜歡的事情。可你知道嗎，在水中溺水是非常危險的，不會游泳的.人很難自救，所以在水中運動一定要小心溺水。

　　在很多情況下，人們都會遇到水的危險，會游泳就有活的希望，不會游泳，就會有危險。在民間，會游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學會游泳。

　　在我們國家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。所以溺水已成為兒童意外死亡的要犯之一。在水庫底下游玩非常危險，一個不慎就會粉身碎骨。就算沒有水的河床，也千萬不能久留，很容易發(fā)生危險。

　　我們小孩不應該在雙休日，節(jié)假日時未經(jīng)大人允許，擅自下水游泳。也不能擅自與同伴結伴，無大人陪同下游泳。更不能到無安全設施，無救護人員，不熟悉的水域游泳。如果以上條件全部具有，下水時，還要注意游泳前是不是做好了全身運動：水溫和體溫是不是適合；天氣是否良好；一句正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持平靜，積極自救。頭向上鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不亂撲。如果抽筋，可采取拉長抽筋肌肉的辦法解決。當發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救，要立即大聲呼救。將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。

　　珍愛生命，遠離溺水，讓我們一起行動起來，時時刻刻建立安全意識。讓世界多一些笑聲，少一點哭聲，讓生命之花常開。

防溺水征文6

　　生命是寶貴的，生命是無價的，生命是偉大的，但與此同時，生命又何嘗不是脆弱的。就像遼遼森林中一條匍匐前進的蟲子，無垠沙漠中一株矮小的仙人掌，廣闊天空中一只尚未學會飛翔的小鳥，稍有不慎，便面臨死神的考驗，成為那閻王殿的過客……

　　七月的盛夏，同學們迎來了盼望已久的暑假。炎炎夏日，驕陽似火，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋求清涼地，哪怕是一分一秒，一絲一毫的清風涼水，都足以給這酷暑難耐的人們帶來片刻的喜悅與滋味。

　　但是，在尋涼避暑的同時，一樁樁血淋淋的溺水事件頻現(xiàn)報端。據(jù)調查，中國平均每天有近150名兒童，因意外傷害而丟失生命。而溺水是兒童受傷害的首要死因，平均在10個兒童中，有6個因溺水而身亡。

　　據(jù)新聞報道，前段時間，三個男孩兒，擅自結伴下河游泳，他們自認精通游泳，起初各個盡興，玩的不亦樂乎。突然一個略微瘦弱的男孩從河面消失，另外兩個男孩還不以為意，得意地喊著：“別鬧了，快上來！”水中的男孩還在痛苦地掙扎著，渴望尋求生的希望，哪怕是一點點。可事與愿違，同行的兩人絲毫未注意到他，甚至還認為他在玩捉迷藏！漸漸地，兩人開始意識到不對勁，慌亂地跳入水中，試圖挽救同伴，可終究未能成功……兩人匆忙收拾衣物，離開了小河。

　　從慌亂中驚醒的孩子們惴惴不安，害怕將事情的真相告訴大人，企圖瞞天過海。溺水的孩子徹夜未歸，他的父母忐忑不安，急忙跑到公安局報警，焦慮地等待結果……

　　水火無情，被水流帶走的遠遠不止一個兒童，還有許許多多的中小學生，數(shù)不勝數(shù)的青少年，甚至是泳技高超的成年人都未能逃脫魔爪！

　　離去的人們或許心中滿懷悔恨，卻也無濟于事，只留下在世的親人白發(fā)人送黑發(fā)人……

　　“珍愛生命，預防溺水”的宣傳標語隨處可見，學校的.防溺水安全教育還歷歷在目，“六不準”大家也都背得滾瓜爛熟，可又有多少人將其謹記于心，將其作為自己的行動準繩呢？那個在死亡邊緣掙扎的男孩的一聲聲“救命”的哀號又有多少人能聽見呢？

　　“生”“死”二字明明是兩個截然不同的概念，一個代表著希望，一個意為死亡，然而因為世人的不以為意，讓著兩個明明相隔十萬八千里的字變成一念之差。

　　生命是脆弱的，“歷史”一遍遍地重演，看著身邊一個個鮮活的生命化作孤魂，我們的內心是無比悲痛的。對逝者最大的尊重莫過于以此為戒，讓悲劇不在上演！

　　水是生命之源，可無數(shù)水滴匯集在一起卻成為了帶走我們生命的“兇手”。每個人的生命只有一次，無法重來。為了我們自己，為了我們的家人，也為了這美好的未來，請大家珍愛生命，重視防溺水，遠離湖泊、河流，讓生命之花永遠綻放光芒！

防溺水征文7

　　推開記憶的門窗，水花隨風撲面，泛起記憶的浪花。

　　浪子游山玩水，兒時的.我，就是那“浪子”。

　　一樣的夏日，晨風帶著水花撲面兒而來，渾身的每一個細胞都活躍起來，帶著我弟游山玩水。

　　我們老家屋后，有一個小池塘，不是很深，也不是很大，但是，對于一個五六歲的孩子來說，就不淺了，也不小了。

　　正處在童真泛濫時期的我們，好奇心拉滿。

　　蜻蜓在水面上來回飛舞，水面平靜如靜鏡，碧綠碧綠的。蜻蜓點水，從中心，向周圍一圈圈泛起漣漪，無限放大，最后消失。

　　突然，蜻蜓點水，它飛不起來了，掙扎著，翅膀頑強的撲騰，堅強的煽動，濺起浪花，顯得那么渺小，那么徒勞。

　　但這，對于我來說，是那么誘人，如那妲己的誘惑，無法抵擋。

　　我趴在水邊，伸出手，抓向它。

　　失重感，隨后，“撲通”，眼前一片黑暗。想睜開眼，看見一絲光亮，因疼痛，而消亡，無影無蹤。想呼吸，卻嗆了一大口水，直惡心，來不及回味。想張開嘴，呼救，我只隱約聽見“咕咕咕……”。想抓住一個依靠，不斷掙扎，浪花不小，卻又那么渺小，什么，都沒抓到，感覺胸口很沉。我逐漸下沉，腦子里一片黑暗，只覺得在下沉……下沉……著陸。我不多想，伸直腿，站立起來……感覺身體很沉重，隨后，感覺到冷。我試著吸了幾口氣，雖帶著水汽，但是，是空氣，我張開嘴，大口喘息，抬起手摸了一把臉，睜開眼，光，是陽光，沒錯，真的，是陽光……

　　這段記憶，那個水鏡，埋藏在心底，卻又時刻想起……

防溺水征文8

　　《珍惜生命，預防溺水》描述著這樣一個故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監(jiān)護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

　　《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇!讓我們體會到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒流，只有自己去珍惜。

　　如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你

　　的愛向誰傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的'關心向誰舒展;老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施;有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎?

　　同學們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎?請記住一句話;“生命如花，綻放出生命的活

　　力;生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個冷血的殺手。”

防溺水征文9

　　這是一個美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……

　　有一位13歲的男孩，名叫季風。他學習成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓再訓，季風也是一悔再悔。但他每次都是左耳進，右耳出，教訓猶如耳邊風。

　　一天，剛剛放學，季風就約了幾個同學去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風覺得還不過癮，既然是打戰(zhàn)，當然要分出個勝負高低啦！于是季風又賣弄他的新花樣，將同學分成兩個隊。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。

　　季風又說：“要玩就要玩得盡興，獎罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”

　　“好！”伙伴們拍手贊同！

　　誰知，好漢也有敗走麥城的`時候。不到十分鐘，季風那方竟被殺得大敗。季風是隊長，沒辦法，只好當?shù)谝粋�履行諾言的勇敢者。

　　季風憋足了氣，一下子就扎進水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。

　　季風掙扎了一下，伙伴們以為他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時間，還沒到時間，不許起來！”季風又動了幾下，就不再掙扎了。

　　過了一會兒，同伴們說：“時間到！”可季風卻毫無動靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人啊！救命啦！”

　　聞訊趕到的大人們忙把季風從水里拉上來。可是，季風卻永遠閉上了清澈的大眼睛，懷著對未來的無限期望，離開了人世……

　　讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點陽光，少一份悲傷；多一點笑聲，少一滴淚水！

防溺水征文10

　　水讓小草翠綠，花朵嬌艷，大樹枝繁葉茂；水讓小魚兒暢游，鴨子們嬉戲，小鳥兒滋潤喉嚨愉快的歌唱；水讓人類解渴，在炎炎夏日送上清涼，水上項目給孩子們帶來歡聲笑語。是的，“水是生命之源，萬物之本”。它至關重要，但同時，水也至關危險。人類在水強大的力量面前渺小得如同螞蟻，一不留神，水就能輕而易舉的地奪走人類的生命。所以溺水事件，時有發(fā)生。

　　20xx年的新聞里，全國就已有幾十起的溺水事故，其中絕大部分都是戲水的孩子。甚至還有一位中學生，平時成績很好，就因為一次沒考得太理想，就跳進家旁邊的小河里直接溺水自殺了，當被人發(fā)現(xiàn)時，他已經(jīng)沒有了呼吸，男孩的父母在河邊悲傷欲絕，放聲痛哭。他本來還可以繼續(xù)努力學習，說不定下次就能取得滿意的成績，之后考上名牌大學，結婚生子，過上幸福的生活。但河水不會再給他機會，他的生命就永遠的停止在那一天。

　　溺水事件不止是出現(xiàn)在新聞里，也會在我們身邊發(fā)生。在我外婆的鄉(xiāng)下老家，房子的旁邊有一個被樹木環(huán)繞的小湖，湖水清澈見底，小魚小蝦們游來游去，仿佛伸手可及。我總想提著小桶去撈，可外婆總是不肯。有一次禁不住我苦苦央求，外婆才告訴了我原因，原來在幾年前，這個小湖里發(fā)生過一次很可怕的悲劇：在一個小雨淅淅瀝瀝的下午，外婆鄰居家的小孩和爸爸一起在湖邊釣魚，湖邊的路很泥濘，小女孩腳下一滑掉進了湖水里，爸爸邊大聲呼喊邊跳入湖里去救，可湖水其實很深，湖里的水草又多又亂纏住了孩子爸爸的手腳，越掙扎卻纏得越緊，他們很快就沉入了水底。當有人聽到了呼喊，召集大家跑來救人時卻晚了，父女兩已經(jīng)永遠的.沉睡在了這個湖水里了，任憑親人在旁邊痛哭著呼喚，也再沒有醒來。從此以后，村里的人都對這波湖水有了敬畏之心，不再讓家里的孩子去湖邊嬉戲玩耍。我也被嚇住了，再不敢吵著要去湖里捉魚蝦了。

　　“溺水警鐘時時敲，平安之言牢牢記”，是的，水的力量十分可怕。但我們還是可以在大人的監(jiān)護下，去正規(guī)的游泳場所游泳或水上樂園嬉戲，水也會溫柔的擁抱住我們。但切記不隨意和小伙伴們結伴去野外玩水、捉撈小魚，在水里肆無忌憚，藐視水的威嚴，那一定會被水狠狠的教訓，很容易就發(fā)生溺水事件！

　　一個孩子溺水會讓整個家庭失去希望，而我們的生命都只有一次。小伙伴們，我們必須要敬畏水源，珍愛生命，謹防溺水。

防溺水征文11

　　“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)……”當我讀到這篇課文時，不禁感慨萬分。每年夏天，都有許多噩耗傳來。“溫州市楠溪江水域兩人溺亡”“溫州大羅山天河水庫有一家三口溺亡”。看到這些，我很揪心，又很悲哀。

　　愛玩水是每個孩子的天性，幼小孩子就喜歡趕海，喜歡游泳。但游泳也有一些限制，像新聞中的令人觸目驚心的“溺水死亡”，基本都是發(fā)生在江、河、湖、海中，旁邊沒有救生圈、救生員，甚至溺水時可能連人也看不到。而正規(guī)的游泳館，是有救生員的，可以在危急時刻幫助你。

　　還有新聞是這樣的：“一學生溺水，他人救學生溺水身亡”。學校發(fā)的手冊上，白紙黑字地寫著：“禁止瞞著家長去游泳；朋友溺水需呼叫大人，或使用救生圈或繩子。”就連自救，也有專門組織的培訓、班會，可像是耳旁風一樣，被溺水者忘到九霄云外。我揪心于孩子溺水時無大人在旁，悲哀的`是溺水者連安全須知也沒記住。

　　溺水非常可怕，水有時候也是兒童安全的天敵。對此，我呼吁廣大兒童：安全第一，快樂第二。夏季游泳，要叫上大人，到正規(guī)游泳館去。牢記安全須知，別讓溺水變成兒童生命的第一殺手。

防溺水征文12

　　什么是幸福的家庭，無非是一個完整暖和的家庭，而幸福的家庭，卻被無情的河流摧毀了。

　　晴朗的天氣有點悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對幸福的家庭布滿向往，但意想不到的是，漂亮的想象畫面背后隱蔽著一種悲慟的東西。33，354個完整的家庭被無情的河流摧毀、沉沒和吞噬。

　　看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，相互關懷。但是在夏天，它轉變了他們家庭的生活、命運和盼望、

　　夏每天氣熱，人們喜愛去一個舒適的地方，可以省錢，可以在——條河里游泳。今日的河流看起來與平常不同。原來他們旁邊有一個得意的小男孩。這個小男孩看起來應當有七八歲了。這么小的孩子敢一個人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應當是個寶寶！

　　就在人們想要幸福的時候，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。水面上消失了一個巨大的漩渦，沉沒了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無法靠近他。人們盼望他能靠自己的堅持游上來，平安無事，但人們的盼望卻被急流擊碎了，徹底摧毀了一個生命，粉碎了一個家庭的幸福生活。

　　他真的要沉了嗎？是的，河流無情，它毀了一個新的將來，這是殘酷的現(xiàn)實。

　　4月15日，石臺縣中學一名高中生和同學擅自去河里游泳，泥死了；6月3日，郎溪縣一初中生不聽勸阻，私自去池塘游泳，淹死；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院四名學生在合肥大學城翡翠湖游泳。20xx級的.一個女生在預下水的時候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。

　　這些都是生動的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們哀痛，為他們哀痛。而傷心的程度是無窮無盡的，它會沉醉在他們的生活中，轉變他們的一生。

　　為了削減哀痛的苦痛，增加社會的幸福感，盼望全部同學都能從中吸取教訓，不要讓別人為你哭泣，家人為你哀痛，朋友為你哀嘆。“寧霸山不霸水”，盼望全部同學永久記住，時刻提示自己珍惜生命，防止溺水。河流沉沒了太多的人才，不要讓河流增加更多的罪惡！

防溺水征文13

　　預防溺水，謹記在心

　　水是生命的源泉，默默無聞地滋潤著萬物，給大地帶來了無限生機。

　　涓涓細流，潺潺流過，幽幽水韻，聲聲怡人，但在這輕柔的水流中摻雜著一絲絲危險。水雖然陰柔純凈，但同時也是無情的，它帶走了世上千千萬萬的生命，它化為洪水，波濤洶涌，如萬馬奔騰般撲來。它化為漩渦，旋轉著水流，將人卷進水底。

　　為什么每年夏天都有人溺水身亡？當你看到有人溺水身亡你會怎么做？當你自己不小心溺水時，你會如何自救？在這炎熱的夏天你又是如何預防溺水的呢？這一個個的問題，使我十分的懊惱。直到看到一些防溺水小知識的時候，我才茅塞頓開。

　　當你看到有人溺水時如果身邊有木板，救生圈等能浮起來的東西，請拋向溺水者。如果身邊沒有救援工具，你可以大聲呼喊，或求助大人的幫助。當你溺水時，首先不要慌張，看身邊有沒有可以浮起來東西，自己身上有沒有可以幫助自救的工具，如果學過游泳的'人可以用仰泳自行靠岸，或大聲求救。

　　如果沒有學過游泳，可以利用仰膘式自救。這個方式是先放松身體，讓囗眼鼻三個五官盡量向上呼吸到空氣，仰起頭，雙手展開，腳不停推水上浮。

　　在炎熱的夏天，游泳是一個可以消暑的方式，但請不要在陌生水域游玩或水庫等深水區(qū)游玩，可以到正規(guī)的游泳館，游泳池等地方游玩。我們要做到去時要跟大人溝通好位置，早去早回。

　　這些預防、自救、救援方法，我牢記在心。通過這一次防溺水的活動，我對溺水有了更高的認識。

　　一失足成千古恨，要想回岸等來生。珍愛生命，謹防溺水。

防溺水征文14

　　五月了，學校又要開始午睡了。學生中午這段時間對于學校來說在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長加強在中午時段對孩子的監(jiān)護，給孩子安排好休息的時間，做好接送工作。同時又希望學校的值周老師要準時到崗盡職盡責，高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強把守，嚴把校門口的出入關。凡是在學校或學校周邊用餐的學生，請12；30前及時進入校園午休。凡是在家中用餐的學生請在家里休息，學校13：50開門，2：00準時上課。

　　五月，氣溫增高，為謹防溺水事件的發(fā)生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學生的在校安全。

　　小學生防溺水安全征文青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的.綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實溺水是可以避免的。

　　少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們缺少生活經(jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個同學一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

防溺水征文15

　　人類一生中最可悲、最愚蠢、最醒悟的事情，莫過于在自己的生命結束之時，才意識到生命的珍貴。人類之所以宏大，是因為這個地球賜予了我們無限的生命活力，無限的美妙希望。然而人類總是忽視地球賜予我們的珍貴生命，甚至還去白白的奢侈。溺水死亡是人類失去生命的一個重要環(huán)節(jié)，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。

　　隨著時間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來了。夏姑娘帶來了燥熱的太陽，因此，到溪里游泳是孩子們最喜愛的事，但同時也會帶走很多珍貴的生命。故我們要時時刻刻，讓防溺水從今日做起，從身邊的小事做起。

　　防溺水從我做起，從身邊的小事做起。記得有一次，我和爸爸一起去洗澡時所發(fā)生的一切讓我沒齒難忘。更讓我明白假如一不當心，松軟漂亮的水就會珍貴的生命。那是一個非常燥熱的下午，我和妹妹、爸爸三個人一起到好溪邊洗澡，我和妹妹不會游泳，媽媽就給我們去買游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了相互潑水的嬉戲。妹妹始終朝我舍命的潑水，我不停的往后退，不停的躲閃。就在我始終往后退時，一不當心踩空了掉入水中。這時我才知道小溪的水原來這么深，足足有兩米深。在水中，我的手腳不停的搖擺，嘴里不停的吐著泡泡。在這一觸即發(fā)的時刻，我才意識到生命是多么的脆弱，多么的珍貴。就在這緊急時刻，我的手被另外一只手抓住了，我整個人被爸爸從水里拉出來。經(jīng)過這一件事后，我才真正明白了生命是多么的簡單失去。每年的'夏季，是溺水的高峰期，誰也不知道，全國每年又會有多少個小學生失去了他們的珍貴生命啊！生命在一朝一夕之間就會有人失去，而在一朝一夕之間又會有人擁有，所以我們肯定要防止溺水事務再次奪走人的生命。

　　水火無情，生命珍貴，在燥熱的150天中，我們應當讓防水的警鐘在我們心中時時敲響。在我們人生的道路中，雖然我們不能主宰我們的生命，但我們可以愛護自己的生命，讓生命發(fā)出絢麗的光線。

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