弘揚雷鋒精神征文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編整理的弘揚雷鋒精神征文，希望對大家有所幫助。

弘揚雷鋒精神征文1

　　我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

　　雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的.每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

　　雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍向雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

　　時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

　　我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。

　　我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

弘揚雷鋒精神征文2

　　“如果把人生看成一串珠子，學習雷鋒，每做一件對社會有利的小事就是增加了一顆積累真善美的珍珠，一輩子下來，這些珠子就變成了光環。”雷鋒精神是十分豐富的，學雷鋒、做好事，人人可學、處處可為。樹立遠大抱負、堅定理想信念是學雷鋒，恪守職業道德、忠實履行職責也是學雷鋒，關鍵時刻挺身而出、見義勇為是學雷鋒，獻一次血、扶一把老人也是學雷鋒。

　　現在雷鋒精神不僅僅是做好人好事，還要講奉獻。對于我們TJ人來說，學習雷鋒精神要與愛崗敬業、恪守TJ職業道德結合起來，要與實踐和貫徹社會主義榮辱觀、核心價值觀結合起來，要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，緊密聯系日常工作生活，從自己做起，從身邊做起，到基層宣講TJ法及TJ知識，進企業指導業務工作，去社區參加志愿服務活動。TJ人在工作中生活中一點一滴從小事做起，讓雷鋒精神在TJ這片天空大放光芒。

　　雷鋒以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領，以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上，以平凡的事跡，展示不平凡的精神內涵。TJ工作需要提倡學習雷鋒的無私奉獻，立足崗位，默默無聞的做好各項工作，TJ工作主要干的是收集數據、分析數據的事，這些結果直接關系著一個地區甚至整個國家各方面的發展，稍有疏忽便會影響全局，所以在工作中我們要本著實事求是的作風，認真做好每一項日常工作。日常基層TJ人員忙碌著數據的收審工作；炎炎烈日下或者凜冽寒風中，到田間地頭查看糧食狀況，走訪企業摸清數據；十年一次的農業普查、人口普查，五年一次的經濟普查，到處可見我們TJ人員忙碌的身影；TJ人默默無聞、兢兢業業的做好本職工作，無怨無悔。

　　最后，和大家一起分享雷鋒日記中的.兩句話：

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

弘揚雷鋒精神征文3

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的.品質。

　　在我們五（2）的班級里也有許多“雷鋒”的事例。如：龐少芳和毛星宇兩位同學在每節英語課前，總是主動到左老師辦公室，幫老師拿教材，提錄音機，使老師減少一些負擔。左老師可喜歡她們倆了，稱她們是“小雷鋒”。

　　#同學不但學習勤奮努力，成績優秀，他的品德還高尚。他在家孝敬長輩，聽父母的話，經常幫家人做小事。他在學校尊敬老師，關愛同學，主動幫助同學解決燃眉之急。老師和同學們都夸他：“朱瑞真像一個小雷鋒啊！”

　　還有，#同學總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。他就是我們身邊的“活雷鋒”。

　　像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級還有很多很多。同學們，讓我們行動起來，爭做二十一世紀的小雷鋒吧！

弘揚雷鋒精神征文4

　　有一則這樣的廣告：一個人幫別人捂住快要掉下的文件；把倒下的自行車扶起；幫別人把掛在樹上的羽毛球拿下；幫上不了坡的老大爺推車……雷鋒精神不必詮釋地那么轟轟烈烈，必須舍生取義，以身范險，它也可以表現得很平常，也可以出現在你，我，他中。

　　空無一人的街巷，暗淡無光的路燈，不知從哪傳來的鬼厲般的叫聲，是我們進入初中時期每晚必將經歷的事情，小時候的我警覺性特別高，說白了就是膽子特別小，一個如往常一樣的.夜晚，寒風刮在身上，真叫人起一身的雞皮疙瘩，正打算騎上自行車離開這個鬼地方，就在這時，出現了一個人影，在燈光的照耀下顯得異常黑暗，關鍵是她的那雙眼睛，好像會發光般，顯得異常妖異此時再配上那鬼魅般的“黑影”，她就像黑暗中剛出現的幽靈，此時她說到：“那位……”面對著只有在神鬼片中才能看見的一幕我嚇得魂都飛走了，沒等她說完，就躍上自行車，以每小時N千米的速度朝家的方向飛馳著，可是好景不長，在回家的路上有一段讓我所忌諱的路，為什么呢？因為這里到處坑坑洼洼而且遍布石子，稍有不慎就會滑倒，而求我在這里目睹了5個人以相同的“飄移”姿勢摔倒，以前我都是步行過這段路，可現在我哪回想那么多，照樣飛奔過去，可這戲劇性的事情就就這樣發生了，我以我所謂的“飄移”姿勢連車帶人，騰空十幾厘米，然后被我心愛的自行車狠狠地甩了出去，車上的東西也被甩地七零八落，整整滑了半米左右才停下來，這是我的右腿已經傷痕累累，我可能是已經被嚇破了膽，在痛也好，連滾帶爬地來到自行車旁邊，這時那個“黑衣人”又出現了，撲上自行車，腳一踏，有一句話說的好，關鍵時候——掉鏈子。這時聲音傳來，“你別跑啊！”哪還想那么多，推起自行車以“無羽之鳥”的速度，“痛跑”。所以她不一會便追上來了，一手把我抓住，“你跑個球呀”

　　“啊！啊！啊！你放過我吧，你要什么趕緊拿，我錯了，啊”

　　“你叫什么，你先看看我像壞人嗎？”我爭起膽子看了一下，‘咦，是不是看錯了，再看一下，嗯’我心想。看完之后，一屁股坐在地上，“哪里來的小女孩（其實她只比我矮半個腦袋）你嚇死我了知不知道。”此人是一個一身黑裝的女生，最吸引人的是她的眼睛，好像會發光一樣，而且特大特圓，像一湖泉水，讓人一眼便能心若靜水。

　　“你先是鑰匙從你身上掉下來，我拾到了，正準備還給你，你卻一下子就溜走了，我只能追

　　著你跑，剛追到，就見你摔倒在地，想幫你一下，你又跑了，你的東西都在這，隨后從背后伸出一堆書，你跑什么，我有那么可怕嗎？我看你褲子都劃破了，而且流了好多血，我看你還是去看一下醫生吧。”

　　“這時候還有什么店開門。”

　　“我正好知道一間，我帶你去吧。”說罷，扶起我的自行車，準備帶我去，這時我感覺有些不好意思，還是說到，“還是不用吧，其實……其實我身上沒錢”

　　“沒關系，我可以先借給你。”

　　在寒風中走著，卻不覺得刺骨了。不一會就到了，走進去，把情況給醫生說過后，他便為我上著藥，那女孩卻不見了，當我認為她是想讓我沒錢付難堪時，醫生說到：“這是那女孩讓我給你的，錢她已經付了，說讓你盡快回家，不然你父母會擔心的，當我拿著書和鑰匙，在被推著車走時，詫一看，車原來已經修好了，走在寒風中，我第一次感到了溫暖。

　　現在我總喜歡在那個路口多停留幾分鐘，希望碰上那女孩，可到現在我都沒機會，我覺得至少應該知道她的名字，向她說一句謝謝。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得就是這樣的雷鋒，這種精神感染著每一個人，你，我，他都可以在平凡的事情中去體現它的價值，讓雷鋒精神灑滿神州大地。

弘揚雷鋒精神征文5

親愛的小明：

　　你好！

　　相信你也沒想到，我會在這兒給你寫信。反正世界上沒人想到的事情多哩。既然是信，那就敞開心扉的跟你談談吧。

　　最近，你被學校評為“學雷鋒獎”。咱們全班上下都為你驕傲。畢竟，這是一個對所有助人為樂者的贊揚，何樂而不為呢？當時你也帶著滿心的喜悅和激動小跑上了頒獎臺，臉上掛滿了興奮，欣然的接受了臺下觀眾的喝彩。或許也正是這樣，你開始有些飄飄然了。通常你會主動的拾起角落里的垃圾，可現在不了；以前你會主動幫助同學打掃衛生，可現在少了；以前你會替被欺負的同學討回公道，現在基本沒指望了。在得獎之前，你不是這個樣子的呀！或許你真的有些飄飄然了，要不，趁現在，就你我，送你一句話吧：“

　　善，乃道德之本；助，乃功德之首。”

　　雷鋒叔叔為什么能做到助人為樂呢？因為他已經把助人當做了一種享受。每次助人，都會得到對方的滿心歡喜，而這種歡喜，是依靠彼此的心來傳遞的'。

　　弘揚雷鋒精神，其實就是弘揚他那無私奉獻的精神。一位名人說過：“生命的價值不在享受，而在與奉獻。”仔細想來，也不正是這樣嗎？咱們助人，要帶上一顆滿懷溫暖的誠懇的心。不能為助人而助人，這樣下去，就會攪渾誠懇與利益，就會使大家產生一種依賴與虛偽的心。雷鋒叔叔為什么能用自己的津貼費給那位大娘買去吉林的火車票？雷鋒叔叔為什么平時舍不得喝一瓶汽水，卻在助人的時候一擲千金？答案是一個字：愛。這種愛，是助人為樂的“樂”，是無私奉獻的“奉獻”。也正是我需要弘揚雷鋒精神的“精神”！

　　小明，愿你能理解這些道理，也希望你能夠敞開心扉地去幫助別人，做一個弘揚雷鋒精神的好少年。我相信，你就是下一個雷鋒！雖然我不是什么大哲學家，但我覺得這些話對你來說還是終身受用的。

　　祝：

　　小明做一個真正的活雷鋒！

弘揚雷鋒精神征文6

　　伴隨著冬天流逝的腳步，春天來臨了，三月悄悄跟隨著春天的腳步，也預兆著我們三月弘揚雷鋒精神的匆匆來臨。踏進校園，五星紅旗高高飄揚在上，校園里充滿了雷鋒精神的氣息。

　　說到雷鋒，大家一定都不陌生！他是我們做人的一個榜樣。

　　雷鋒叔叔曾說過“”螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一顆螺絲釘。“而那雷鋒精神就如同那螺絲釘，你看到的只是它表面的小卻沒發現它真正意義上的強大！

　　生活中點點滴滴的小事都能體現出我們的雷鋒精神，如；在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫助的.人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，人人互相幫助的美好社會，所以我們要學習雷鋒，多做好事，共建美好社會。

　　雷鋒精神就如同一棵白楊樹，在風塵仆仆，風暴連綿的地方生長，挺直腰桿，將它的根深深扎入泥土，無論遇到怎樣的危險毫不動搖…一代一代傳承著它的可貴可敬的精神。

　　春天的風兒徐徐的吹拂，春天美極了，到處都是萬紫千紅，伴隨著春天的腳步，讓我們手拉手一起弘揚雷鋒精神！

弘揚雷鋒精神征文7

　　三月份這個生機盎然，萬物復蘇的季節里，20xx年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的48年紀念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為寬闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學之間相見卻不相識；與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來敬仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。然而，無論時代如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變，為了提高同學們對“學雷鋒，樹新風"的重視，江西工職院院團委青年志愿者協會成功開展了“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”主題征文活動。

　　活動從三月五日開始至三月底順利結束，活動中，我院各年級學生，積極參與，圍繞著“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”的主題，聯系個人工作學習和生活，從不同視角上反映和弘揚了雷鋒精神，通過進行主題征文活動，宣傳了雷鋒精神的光輝事跡，并以此為契機，正確認識了雷鋒精神的實質，強化了同學們的傳統美德和公民道德意識，規范了同學們的行為，提高了同學們的素質，從而為政管學院德育工作向縱深發展準備了很好的前提條件。

　　活動中，青協各部門都進行了較好的協調工作，首先，協會內的組織者進行了慎重的篩選，繼而，認真的進行了策劃和任務分配，在活動確定后，宣傳部進行了時事的板報出版工作，實踐部以及其他部室相關干事繼而進行組織與相關協調工作，保證了該活動在本月內得順利進行，活動中，有步驟有規劃的收集了同學們的優秀征文并同時進行了整理，最終由有關負責人員對比評優，使得活動最終順利完成。

　　活動雖然取得圓滿成功，但我們應該看到活動中仍存在的不足，活動中，部分同學積極性不高，不愿不主動的參與，以及，有的`同學態度不認真，從網上直接下載以及抄襲他人作品得也屢見不鮮，因而，在我們以后的工作與活動中，應秉持著青年志愿者自身服務人民，甘于奉獻得精神，進一步提升服務團內部成員自身素質的基礎上，提高效率，團結一致，不斷在自我分析與總結中，提升政管學院青年志愿者服務團的形象，真正做到服務人民，服務于社會。

　　“贈人玫瑰，手留余香”讓我們把獻愛之心化作愛的力量，讓愛的翅膀暢翔于浩瀚藍空，愛人者人恒愛之，愛心的作用是相互的，讓我們常懷獻愛之心，沐浴著陽光成長，與愛同行，讓我們的人生之船在愛的吹拂下奮力遠航，直至美麗彼岸。

弘揚雷鋒精神征文8

　　期隊各位同學：

　　為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力傳承中華民族優秀傳統文化，進一步弘揚雷鋒精神，把雷鋒精神作為沈陽城市精神，沈陽市委教科工委決定舉辦沈陽教科系統“弘揚雷鋒精神共建幸福沈陽”主題征文研討活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　弘揚雷鋒精神 共建幸福沈陽

　　二、活動對象

　　期隊全體同學，每班至少一篇，多則不限

　　三、征文類別

　　征文體裁分為記敘文、議論文

　　四、征文要求

　　1．內容要求：主題明確，題目自擬。征文要緊密圍繞幸福沈陽共同締造和“弘揚雷鋒精神共建幸福沈陽”行動要求，聚焦沈陽新一輪振興發展，深刻闡釋雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，全面展現當前沈陽弘揚雷鋒精神共建幸福沈陽的生動局面，熱情謳歌沈陽教科系統師生員工立足崗位踐行雷鋒精神的感人事跡，大力弘揚雷鋒對黨忠誠的崇高理想和堅定信念；大力弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神；大力弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的'敬業精神；大力弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神；大力弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。征文內容要言之有物，觀點鮮明，講述生動，論述深刻。

　　2.文章必須為原創作品，如發現抄襲者，取消參評資格。

　　3.格式要求：文章題目：黑體四號居中；正文字體：小4號仿宋；行距固定值27磅；文章層次分明，可采用一、(一)、1、(1)進行層次劃分。

　　4.體裁要求：征文體裁以記敘文和議論文為主，不包括散文、詩歌、小說、劇本等文體。

　　5.字數要求：字數不超過20xx字。

　　6. 征文報送截止時間為20xx年5月23日，逾期不予受理，以班級為單位，實踐干事統一報送給實踐部長鄭現。所有文件夾放在一個文件夾中然后進行壓縮，該壓縮文件夾以“藥學院83期1期隊（××份）”命名。每篇稿件的文件名署名方式為“學校-學科專業-年級-姓名”。

　　須報送文章實名電子稿、匯總表（見QQ公告群）

弘揚雷鋒精神征文9

　　三月是溫馨的，它是希望的生長；三月是激昂的，它是生命萌發前的搏擊；三月是自豪的，它見證了一個平凡卻又不平凡的普通解放軍、一個無時無刻為人民共產主義戰士——雷鋒。

　　記得雷鋒的日記里寫過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生命的崗位。

　　他并沒有高大的身軀，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他用最平凡的行動，做出了不平凡的事情。他把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質，這種精神將永遠都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。

　　我們知道的美德有很多種。“白花從中過，片葉不沾身”是一種清廉的美德，“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠誠的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權貴，便我不得開心顏”是文人不屈的美德。“自橫刀向天笑。”是武人寧折不彎的美德。雖然雷鋒沒有集所有美德于一身，但他形成了獨特專有的——雷鋒精神。同樣，雷鋒精神也是一種美德。然而什么是美德呢？古今無數的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們豎立了“德”的榜樣。然而德就像星一樣，他們被世人萬代傳頌的美德和偉業散發著燦爛的光芒，照耀著后人。

　　人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的.人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長，為人謙虛謹慎。雷鋒有奉獻精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神新世紀弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅定的信念。千條小溪匯成江河，萬朵朝霞托起太陽。是的，向雷鋒同志學習，學習他那頑強拼搏，不怕困難，不計名利，無私奉獻，渴求知識，勤奮學習的崇高品質。他猶如松樹一樣，不怕風吹雨打，嚴寒冰雪，四季常青；宛如柳樹一般，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在一起。不經風雨，長不成大樹；不受冶煉，難以成鋼！雷鋒，他用自己的言行證實了這一點。今天，作為年青一代的我們就應該繼續踏著雷鋒的足跡，繼續發揚光大，做一個新世紀的合格標準、優秀的學生，做一個具備傳統優良道德品質的新青年！

　　就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……

弘揚雷鋒精神征文10

　　被毛主席贊頌，為老百姓尊敬的雷鋒到底是個什么樣的人？帶著這個疑問，我觀看了電影《雷鋒》這部電影讓我真正地認識了雷鋒，認識了這個從未打過仗，但卻時時處處受人尊敬的解放軍！他勤儉節約、助人為樂、刻苦學習……

　　這部電影還用一幕幕生動的畫面演繹出了雷鋒的一個個優點。而雷鋒忍著病痛送老奶奶走泥路的畫面則更是深深的烙在我的心上。

　　那是一個休息日，雷鋒準備去衛生室看病，可是看到建筑工地的工人們太辛苦了，便不由自主的去幫助他們。直到傍晚，大汗淋漓的雷鋒才拖著疲憊不堪的.身體走在去衛生室的路上。他正走著，天下起了傾盆大雨，風也吹得樹葉沙沙作響。

　　忽然，一陣使人揪心的、孩子的哭聲，把雷鋒雷鋒的注意力引到了不遠處：原來，一位老奶奶正牽著他的小孫子走在布滿稀泥的鄉間小路上。小小的雨傘遮不住那瓢潑大雨， 豆大的雨珠像一個邪惡的魔法師，利用魔法將自己變成一條長長的鞭子，在小孩兒的身上肆意地抽打。看到這兒，我真為那個孩子擔心，冰冷的雨滴打在他弱不禁風的身上，難道他不會生病嗎？

　　雷鋒見了疾步跑上前去，問他們要去哪兒。老奶奶告訴他，他們要去幾十外的一個屯子，因為她的女兒住那兒。雷鋒聽后，毫不猶豫的抱起小孩子，又攙扶著老奶奶，和他們一起往前走。走著走著，他們看見了一條小溪，溪上的獨木橋只容得下一個人。望著那條窄得不能再窄的橋雷鋒果斷地卷起了褲腳，抱著孩子，光著腳在冰冷的小溪里行走。一邊走，還一邊扶著橋上的老奶奶。雷鋒畢竟還生著病，可他為什么還要在冷水里行走？不正是因為他有無私的奉獻精神嗎！

　　過了河，他們又走了許久，走到了一個坡泥前。坡上的泥土因為有了雨水而變得滑溜溜的，腳一踩上去準滑下來。年邁的老奶奶又怎能走上去呢？想到這兒，雷鋒不知如何是好。他思索了一會兒，最后行動起來。他先用左腳踩在坡的最底下，有了一個腳踩出的“臺階”后，雷鋒又用手把它壓了壓，使“臺階”更加牢固。然后他又在“臺階”上面一點的坡上再踩一個“臺階”供老奶奶通行。為了一個素不相識的老太太，雷鋒寧愿自己吃點兒苦，也要為老奶奶開出一條條更方便行走的路，這是為什么？不也是因為他有無私的奉獻精神嗎！

　　當他們快走到時，小孩子冷得直打哆嗦，雷鋒見了毫不猶豫地拖下外衣給小孩兒穿上。而他自己卻穿著難以抵擋寒冷的襯衫。難道雷鋒真的不怕冷嗎？不，他也冷。那他為什么要把自己的外衣給哪個小孩兒呢？不還是因為他有無私的奉獻精神嗎！

　　終于到了老奶奶女兒的家里，老奶奶遞給雷鋒一條毛巾，讓他擦擦身上的汗珠和雨珠。然后，老奶奶讓她的女兒煮碗姜糖水給雷鋒喝。可一回頭才發現，雷鋒不知什么時候，早已離開，可他連口水也沒喝呀！

　　看到這兒我不禁熱淚盈眶，雷鋒的這種無私奉獻、不求回報的精神是多么可貴！可如今這個社會仍有許多人沒有這種精神！

　　有一個星期天，我到姐姐家玩，我們走在去河邊的路上。正走著，我們看見了一位年邁的老太太拖著一大包東西，走在一條小路上。那條路來來往往的行人很多，他們玩得玩，笑得笑，就是沒有人幫助那位老太太。這時候老太太在一個年輕人身邊說了幾句話，好像是在請他幫忙提東西。但是那個年輕人話也沒說就大搖大擺的走開了。老太太的眼神里充滿了無助與失望。這個時候，我和姐姐終于忍不住，跑上去幫老太太提了東西。那個老太太一連說了幾個謝字，但是想到雷鋒，我覺得我不應該得到這個感謝。

　　當年雷鋒有那么無私的奉獻精神，為了別人他自己犧牲了多少寶貴的時間。而現在，難道我們忙得連幫老人提提包、摻扶一下他們的時間都沒有嗎？我想，肯定有。那就讓我們學習一下雷鋒的奉獻精神吧！

弘揚雷鋒精神征文11

　　三月是學雷鋒活動月，近期，整個社會就掀起了一股學習雷鋒的熱潮，以前，我總覺得“雷鋒精神”遙不可及，最近，我才知道，原來，在我們周圍就有許許多多的活雷鋒。

　　相信最近大家都在媒體上認識了一位新時代的雷鋒，他就是武警戰士鄭益龍。時光的日歷翻到了二〇一三年三月一日，這一天下午，一位在廣州珠江西堤碼頭江邊拍照的先生不慎失足掉入水中，卻又不懂水性，危急關頭，正巧武警鄭益龍經過，他奮勇跳入江中，勇救落水者，在路人的幫組下，落水者陳永標被救起，鄭益龍卻因體力不支，被激流沖走……舍己為人的武警鄭益龍離開了我們，他的英姿颯爽，他的無私奉獻、他身上閃爍的雷鋒精神卻永遠留在了人們的心中。鄭叔叔您有一顆高尚的心，在緊急關頭您首先想到的是別人，您就跟雷鋒同志一樣。同是潮汕人，我為我們家鄉有這樣的人感到驕傲和自豪！我要學習您的`雷鋒精神，在別人有困難的時候，及時伸出援助之手，爭當“小雷鋒”，讓雷鋒精神永放光芒！

　　在我的身邊，其實也有“小雷鋒”。我清楚地記得那是去年的一個傍晚，媽媽急急忙忙地從文具店買回了一堆筆、紙等用具，準備明天給哥哥參加畫畫比賽用，晚上哥哥在整理的時候突然好奇地說：“媽媽你也買兒童鈔票玩啊！”只見他揚起手中一張紅紅的一百元鈔票給我們看，媽媽頓時愣住了，“沒有呀！我哪會買這些小玩意呢！來，給媽看看！”“咦，好像是真的耶！”聽媽媽這么一說，我來勁了，迅速拿來了驗鈔筆，一試，天啊，這是真鈔！怎么一回事呢？媽媽回憶一下，當時在她前面有一個人拿了一張一百元跟售貨員阿姨買東西，難道是人太多售貨員阿姨錯放在我們的袋子里。哥哥一聽，急了：“媽媽，一百元可不是個小數目，待會售貨員阿姨清點錢，數目不對該多著急呀！我們趕緊把錢給送回去吧！”媽媽一聽，特別贊賞哥哥的做法，我好像也從哥哥的言行中看到了什么，啊，對了，那就是雷鋒精神。一向膽小不敢騎夜路的我，突然膽子變大了，我騎上自行車，和哥哥一同往文具店的方向騎去，一路上我們還邊騎邊唱“學習雷鋒好榜樣……”聽，路旁的小樹嘩嘩地為我們伴奏，多像在夸：“你們真是兩位小雷鋒呀！”

　　雖然這件事比起鄭益龍叔叔英勇救人的行為顯得十分渺小，但我覺得，不管事情是大是小，只要我們出了一份力，盡了一份心，心中常懷雷鋒，行動常做雷鋒，雷鋒離我們還遠嗎？

　　同學們，讓我們都來爭當新時期的小雷鋒吧！讓我們的心靈更加純凈，讓我們的社會更加和諧美好！

弘揚雷鋒精神征文12

　　雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，在我們青少年一代身上不斷發揚光大。如今，在我們的學校，處處都有“小雷鋒”的影子……

　　有一天，我去上學，看到操場上有幾個一年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，她們玩得可開心了。突然，站在最后的那只“小雞”被石頭絆倒了，她坐在地上哭了起來，小伙伴們不知所措。我正想跑過去，這時，一個六年級的'大哥哥已經跑在我的面前過去了。只見他把小妹妹扶了起來，并幫她拍拍身上的灰塵，小妹妹用她那葡萄般水靈靈的雙眼，靜靜地注視著大哥哥做這一切，當她做完時，她用銀鈴般清脆的聲音對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥。”頓時，我心里涌現出一個人物：雷鋒叔叔。這位大哥哥就是名副其實的“活雷鋒”啊！

　　同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起。我相信，在若干年后的某一天，學雷鋒做好事將成為家常便飯的事，雷鋒精神將是歷史上的一個奇跡！

弘揚雷鋒精神征文13

　　大家對雷鋒是很熟悉的吧，雖然雷鋒已經離我們而去了，但他的精神一直在激勵著我們。我的身邊就是這樣一位活雷鋒，那就是我的哥哥——陳彥文。哥哥是大姨家的兒子，今年十五歲，在我的印象里，哥哥經常做好事，所以我稱他為活雷鋒。

　　有一次，我和哥哥上街買東西，在回家的路上，我們倆一邊走一邊吃著東西，還一邊聊著天，我正說著話，沒有注意哥哥已經跑遠了。走近點，我聽見了哥哥和一位老奶奶的說話聲。“您下次騎車一定要小心。”哥哥說。“謝謝你，真是個好孩子。”老奶奶說。不用看，就能知道老奶奶騎車時不小心摔倒了，哥哥趕忙上前去把老奶奶扶了起來。這真是不是雷鋒像雷鋒。

　　大姨家的鄰居是一位老奶奶，她的`兩個兒子都去外地打工了，只有老奶奶一個人在家。老奶奶在家門口的空地上種了點菜，但身體又不太好。哥哥就每天放學后，抽空去幫老奶奶種菜，老奶奶直夸哥哥是個好學生。

　　哥哥做的好事還很多，我一家要向哥哥學習！

弘揚雷鋒精神征文14

　　我想，你帶不走它

　　日轉星移，天空的湛藍是你帶走的；春去冬來，大地的生機是你帶走的；爛漫回憶，腦海的美好是你帶走的。你是時間，你的流逝可以帶走一切，而你，唯獨帶不走它——雷鋒精神！

　　你用漫長沖淡了一切，而它用傳承保留了自己，你用消逝磨滅了一切，而它用無私唱響了自己。你也許不懂這是為什么？因為它還有個名字叫偉大。

　　我想，時間你是永遠帶不走它的……

　　我們回古望今，有如此多的精神在歷史上留下痕跡，如此多的英雄人物堪稱偉大。而他們為什么都沒有被廣泛流傳和學習呢？其實，答案很簡單，英雄人物所作之事是他們個人精神層面的最高境界，他們付出了所有，甚至是生命，因為這樣而被稱為偉大。這種精神上的偉大，一般的人都只能敬佩，而沒有幾個人能領悟并學習他們。而事實上我們都是一般人，我們做不到如此，而能做到的那些人，也絕非一般人了。這就是為什么這樣的精神沒有被廣泛學習。

　　而現在，我們弘揚傳承學習雷鋒精神的口號正在一次又一次的被人們所唱響。雷鋒，他并不是為國事而犧牲的，那么他又為何名揚中外呢？那是因為他是為民而犧牲的！他所做的每一件事都在為民服務，他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他的偉大不是在于他做了多么英勇的.事，而是在于他做的事，所凝結起來的那種力量，那種精神讓人為之佩服，為之感動；而他這種從小事做起，樂于助人的精神也正是人們能學習，需要學習的。于是每年的三月，一次又一次，一遍又一遍弘揚雷鋒精神的口號被人們打響。人們心中銘記的是他的精神，人們心中學習的是他的精神，不管多久，雷鋒精神都永存人心！

　　回望社會，雷鋒精神無處不在。最美媽媽吳菊萍，她可以在不顧自身安全的情況下，去接一個從高樓墜下的孩子，她的精神堪比雷鋒。最美教師張麗莉，在面對孩子的安全時，一個如此年輕的教師，用己的偉大保護了孩子生命，而最終把傷痛留給了自己，這又何嘗不是雷鋒精神呢！

　　回想起身邊，即使在校園，活雷鋒都處處可見。晨會上，常常聽到那些撿了貴重物品上交學校的同學。教室里，常常見到隨手拾起別人別人掉下的物品的同學。校外有幫助老人過馬路的，在車上讓座的，為社區老人服務的。這一個個的活雷鋒正是在一遍又一遍的弘揚雷鋒精神。

　　雷鋒他為人民而犧牲了，人民因有雷鋒二驕傲了。日子過去是如此的快，雷鋒離開我們也如此的久了，而我們始終不能忘懷，不能忘懷那個年紀輕輕的英雄。

弘揚雷鋒精神征文15

　　——弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。弘揚雷鋒精神，讓我們每一位學生都能夠崇尚雷鋒、走進雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒。

　　雷鋒精神經久不衰，因為他始終是高尚情操的同義語，是民族精神的代名詞。雷鋒立志“做一個對人民有用的人”，折射出服務人民、助人為樂的奉獻精神；雷鋒甘當“螺絲釘”，映照著干一行愛一行、專一行精一行的敬業品質；雷鋒“不亂花一分錢，不亂買一寸布”，展現出艱苦奮斗、勤儉節約的創業豪情……雷鋒精神的豐富內涵，正是共產黨人初心使命的最好呈現，是中華民族傳統美德的生動注腳，是社會主義核心價值觀的集中體現。其道德力量不會因時代變遷而逐漸衰弱，其榜樣光輝更不會因為人事更迭而愈發褪色。

　　雷鋒的生命定格在了22歲，但他的生命在很多人身上得以延續；雷鋒離開我們已經60年，但他的精神一直激勵我們矢至前行。在雷鋒精神的感召下，涌現出一大批先進典型。從“一不怕苦、二不怕死”的王杰，到勇攔驚馬救下兒童的劉英俊，再到“越干越基層、越干越辛苦的郭明義，雷鋒精神在一代代人的`踐履中賡續傳承。通過他們的言傳身教，雷鋒精神不斷播種生根、開枝散葉，彰顯出強大的生命力。

　　當然，我們也要看到社會上曾出現過的質疑之聲。當老人摔倒扶不扶成為社會問題，使得有人對見義勇為產生質疑；當金錢至上的價值觀襲來，而有人將舍己為人看作“犯傻”。與此同時，個別地方在學雷鋒時陷入誤區，有的流于形式“雷鋒三月來了四月走”；有的落于片面，除了扶老人過馬路外似乎無事可做。相關現象不能證明雷鋒精神過時。恰恰相反，越是社會轉型期，越是社會飛速發展，越需要雷鋒精神的激勵，越能彰顯出榜樣力量的引導。關鍵在于，如何讓雷鋒精神與時俱進，綻放時代光芒？

　　江蘇連云港的“雷鋒車”組先后有6代車手500多位姑娘愛心接力，免費幫助運送擺渡旅客33萬人次，為需要幫助的旅客施以援手。事實證明：學雷鋒不止能于“一時”。紀念日的目的是致敬，更是傳承。只有把學習落到日常，雷鋒精神才能不斷釋放正能量。

　　從把心血汗水灑向千家萬戶的扶貧干部，到疫情防控一線不分晝夜連續工作的白衣天使，學雷鋒？在新時代綻放出新形式。事實證明：學雷鋒不能止于“一事”。工作崗位、鄰里交往、公共空間，無處不是學雷鋒的場所。“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。”讓雷鋒精神照亮各不相同的工作生活，那些信念、進取、大愛就能支撐更多人前行。

　　雷鋒是永垂不朽的英雄模范，也是生動鮮活的青年個體。

　　不少人或許不知道雷鋒也是愛寫小說、詩歌的文藝青年，也是學騎摩托、學汽車的時髦小哥，他同樣擁有青年人一樣的愛恨情仇，還原可親可愛、立體豐滿的雷鋒形象，避免過分拔高不食人間煙火的扁平建構，有助于幫助當代青年扭轉英雄模范高不可攀的觀感；把雷鋒精神與當代社會特點有效勾連起來，青年才能更好地走進英雄模范的精神世界，真正將雷鋒精神內化于心、外化于行。

　　在中國人的精神星空上，雷鋒是不可或缺的一顆恒星。找準時代與精神的結合點，創新形式講好雷鋒故事，把雷鋒精神代代傳承下去，我輩定能為社會注入更多奮發向上的精神力量。

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