環保的征文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的環保的征文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環保的征文 1

　　水龍頭中生命的源泉嘩嘩流，用水人卻無影無蹤；電燈、電視開著，房間里卻空無一人；小溪上漂浮著雜物、垃圾，刺鼻的氣味隨著清風拂面而來，這些不環保，不講衛生的事件正在讓地球媽媽傷心、哭泣。

　　我們在地球上生活，怎么也離不開水，火，樹，土之類的物資。所以我們要珍惜身邊的點點滴滴，保護我們的家園。

　　水是生命之源，是人類不可缺少的事物之一。我相信大家都聽過這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。所以我們大家一定要愛惜水資源，保護生命之水。在我們生活中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。

　　樹木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土不流失，防止洪水和沙塵暴的“做客”。還給我們撐起一把綠色的大傘，供我們在樹陰下乘涼，玩耍。我們拒絕使用一次性筷子，節約用紙張，不亂砍濫伐才是我們最好的選擇！

　　只要我們小學生從清潔校園做起，從小事做起。大家共同努力，持之以恒，不怕苦，不。將學校里的一草一木，一花一枝細心照料，搞好教室衛生。就一定能為地球媽媽多一分亮麗！

環保的征文 2

　　現在地球正面臨嚴重的環境問題，環保是我們每個人的責任，為了我們美好的家園，我們應該從身邊的小事做起，保護環境！讓世界處處充滿美麗，以下是我的環保計劃：

　　洗腳水可以用來沖廁所。淘米、煮面條的水可以用來洗碗筷、澆花。養魚的水也可以用來澆花。不玩費水的游戲（如水槍），家中采用節水器具。

　　購物時，盡量選取有可回收包裝的商品，盡量少用一次性商品或循環使用一次性商品。

　　購買可更換筆芯、內芯的筆，白雪帶。打印的過期或錯誤的文件可以做草稿。在紙上打草稿時，可節省用，盡量不養成亂涂亂畫的習慣。

　　在網站、街道、小區、公園以各種方式向人們宣傳環保知識。

　　組織同學到附近拾撿垃圾廢品，送到收廢站或收廢品的人。

　　在距離不是很遠時，盡量不要乘車，特別是汽車。

　　隨手關燈，看完用完電腦，拔掉電源，打開冰箱后及時關門。

　　多植樹種花，給花草樹木按上保護牌。

　　夏天，收集雨水，天熱時，潑在平臺上。

　　可用一些廢舊材料做些小工藝品，來裝飾班級和家。

　　積極參加環保公益活動。多讀有關環保方面的書，并牢記扔垃圾要分類。

環保的征文 3

　　環境是我們人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，就等于破壞了我們生存的條件。目前，生態環境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。

　　在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！現在，人類破壞環境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧，那里原來的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝，每當路過時，行人們總要捂著鼻子走過，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環境衛生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環境的保護，就算這些河流施工多少次也是無濟于事的。而且，破壞環境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，如沙塵暴，山洪，海嘯等自然災害。

　　其實，保護環境并不難做到： 當我們走在街上，看到地上的易拉罐時，一個簡單的彎腰動作，把它送進垃圾桶里，那一刻，你是美麗的。他們扔掉的是形象；而你撿起的是美德。當你穿過籃球場時，望著在風中輕盈飛舞的塑料袋，把它撿起來，奔跑著把它丟進了垃圾桶，那一刻，你是美麗的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明。我們每個人都能用行動讓家鄉更美好，我們每個人進步一點點，我們的家鄉就能跨越一大步。

　　讓我們共同喊出："保護環境，美化家園"的口號。不為別的，就為了我們的家園更加美麗，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊點點滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護環境，保護家園，讓家鄉的天更藍，水更清，草更綠，人更美！

環保的征文 4

　　外地一伙三、四人，來到附近的白蒲地區，偷偷的捕殺黃鼠狼，被執法人員逮住，罰款800元。

　　人們常說，黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，三十年前還有大量的人農閑時捕殺黃鼠狼掙錢。其實，黃鼠狼吃得多的還是老鼠，現在，我們這里蛇不多了，黃鼠狼幾乎絕跡。天敵一少，老鼠就“橫行霸道”了。曾聽一親戚親口講，他的一塊花生地，收獲季節因遲收了幾天，被老鼠“收獲”得幾乎一粒不剩。

　　為了我們的生存環境，讓我們對動物、特別是對我們人類有益的野生動物，多一點愛心、少一點殘暴吧！

環保的征文 5

　　當我們在一起探討即將迎來的評估的時候，您是否將記憶回溯到曾經自己經過高考的獨木橋而后捧回印有“天堂學府打造江南才俊”的錄取通知書時候的情景。您是否想到當您開心時和朋友徜徉在學校的林蔭道；當您迷茫時，同老師在教室共學習同探討；當您難過時，又是在小河邊草坪上迎著和暖的清風整理雜亂的心情？

　　是的，無論您有沒有發現，這個姑蘇城外，運河之畔的學府就是這樣悄無聲息地陪伴著我們走過許多個日子，而這些日子是我們生命中無意替代的里程碑，是她，是母校在伴著我們一路成長。

　　就在她將十周歲的日子里，我們和她一起迎來了本科教學評估，怎樣讓母校出類拔萃，我們責無旁貸。本科教學工作水平評估是教育部對以本科教育為主要任務的普通高等學校的辦學思想、情況和特色等進行全面評價的一項評估活動，旨在加強教學基本建設、深化教學改革、提高管理水平和本科教育質量水平。

　　這直接關系到身為學子的我們的前途命運。在迎評促建的旗艦下，我們就似一頁頁扁舟，以青年人的熱血和激情破擊著風浪，時刻督促自己成為社會的才俊。

　　穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，

　　學子的心中深藏著一個熱愛母校的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的母校魂牽夢縈；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把母校視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎？書中有這樣一首詩：“你無論走得多么遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對母校的愛、對母校的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力！

　　學子的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。花美美在外表，人美美在內心。所謂“內心”，就是指一個人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話：“你是在冒煙還是在燃燒？”。冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄；燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿足母校的需要而全心全意無私地奉獻所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿熱情的，是他們巨大創造力的動力源泉。

　　青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，作為新時代的青年干警，我們要把學子的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春時光貢獻給了我們所熱愛的母校，給母校建設的大廈添磚加瓦。當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔

　　親愛的同學們，身為蘇科的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為一名學生，我們更是責無旁貸。我們相信，銳意進取的蘇科人：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”

　　讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建工作中。只要有了大家的團結拼搏和努力奮斗，我們就一定能夠取得評估的優異成績，蘇科的明天一定會更加輝煌！

環保的征文 6

　　早在一周前，濱接到班主任老師的要求，讓他寫一篇關于環保類的作文，要求跟家鄉環境相關的'。濱就自己寫了這篇文章，這學期感覺濱長大了不少，作文完全不用我去提醒了，總能自己獨立完成了。所以不管寫得好壞，能不能得獎，能寫出來就是好的。拿來這里貼一下。

　　微微的春風拂著姚江水面，水面波光粼粼，好像金子在發著光。一條大魚歡快地鉆出水面，大聲喊著：“我回家了！”許多小魚兒游了過來，東問問、西聽聽，都想知道她從哪里來。大魚見了，跟他們說起了自己的故事。

　　“這里就是我美麗的家，小時候我和爸爸媽每天在河面上唱歌跳舞，真是快活。可是后來，姚江發生了一場大災難。工業污水、生活垃圾都丟在這里，姚江變得臭氣熏天，岸邊花草樹木枯萎，魚兒們相繼死去了。為了活命，我和爸爸媽媽離開了姚江，去外面尋找干凈的水源。

　　為了生活，我們一路上我們躲過了很多災難，可是爸爸還是不幸死去了。我和媽媽相依為命，終于在他鄉找到了一片干凈的水區，我們在那里生活了下來。但那里畢竟不是我們的家，而且還經常受當地魚兒的欺負，我們時刻都想著回家。幾年后，我的媽媽也去世了，她在臨終前囑咐我，一定要回到故鄉去。我日夜兼程，終于回到這里，我親愛的家鄉。

　　家鄉真美，藍藍的天，清清的水，要是爸爸媽媽還在，那該多好呀！”

　　聽了大魚的講述，小魚兒們的心觸動了。他們一邊歡迎著大魚回家，一邊暗暗下定決心，一定要和這里的人們一起保護環境，讓自己的家鄉變得更美！

環保的征文 7

　　我們的校園，有著高大的教學樓、科技樓，有著千姿百態的花草樹木，當然還有我們這些天真而又活潑可愛的小學生……

　　然而，我們學校有部分學生存在著一些小毛病，亂丟垃圾或損壞綠化帶，破壞了學校的環境。

　　記得有一次，有幾個低年級學生，買了很多零食，邊走邊吃，把食品包裝袋隨手一扔，當我看到這情景的時候，連忙走過去撿起來，叫住了那幾位同學說：“你們應該把垃圾扔到垃圾桶里，如果學校里每個人都像你們這樣，那學校不就成了垃圾堆了嗎？”他們聽了我的話，都抓頭摸耳的說：“我們錯了，以后再也不會這樣了。”

　　還有一次，有兩位高年級學生在打羽毛球時，羽毛球不小心打在了樹上，他們看見蘑菇亭旁有一棵樹，就隨手折斷了一根樹枝用來做工具。我看見了以后，走了過去對他們說：“如果學校里的每位學生都像那么這樣破壞綠化，那么學校還會有生機嗎？我們學校每個人都應該齊心協力來保護綠化。”他們聽了都慚愧地低下了頭。

　　校園是我們學習、生活的樂園，那里記載著我們成長的點點滴滴，有著我們每一次的淚水和歡笑！如何把我們的校園變得更美麗，就要靠我們自己了。我相信我們每一位學生都能夠做得更好，讓我們共同來創造一個整潔而美好的校園！

環保的征文 8

　　我靜靜地站在窗戶前，光滑的落地窗倒映出我的臉，也使我看到了房子外面的繽紛世界。

　　川流不息的汽車在馬路上飛馳，在空氣中留下一串看不見的痕跡；彩色霓虹燈不知疲憊的閃爍，照耀出這個時代特有的光輝。

　　高科技在這個時代隨處可見，環保問題也日益嚴重。

　　出生在上個年代的姐姐擁有一個快樂的童年——摸蝦抓蟹、捉蟲釣魚。每一件事似乎都是我感興趣的，即使是一件普通的事，也令我向往。然而因為無可復制的環境，我只能從她的話語里拼湊出上個世紀末的光景。

　　在羨慕的同時，我同樣也在深深的思考：曾經令無數個人神往的藍天去哪兒了？曾經那些記憶中清澈見底的池塘去哪兒了？

　　我仰頭默默的望著天空，悠悠的嘆了口氣。天空一如既往的藍，卻夾雜了幾縷瑕疵，那幾縷黑色的不明物質就像一個魔咒，給優良空氣的質量的魔咒。它們輕輕掛在天空中，似乎一陣微風就可以吹散，然而幾陣狂風過后，它們依舊緊緊抓著天空不放手。

　　當人們意識到霧霾的危害后，立即展開補救措施。綠色出行、低碳環保不再是一句口號。

　　溫室效應在上個世紀略施手段后，又在這個世紀大展身手。溫室效應越來越明顯，越來越嚴重。有數據顯示，每年的最高溫度像是在攀比似的，一年比一年高。極地的冰川融化，不僅使許多沿海城市嚴重“縮水”，而且使得許多極地特有的生命失去家園。據科學家預測，北極熊將在本世紀滅絕！

　　我們當然不能眼睜睜的看著一種動物就正陽消失在歷史長河中。我們能做的，就是少開車，盡量的多栽樹，保護好環境，達到減緩溫室效應的目的。

　　眼前似乎浮現出了一幅畫面：清澈見底的湖水倒映著參天古樹，水里的魚在“樹葉”中嬉戲，忽然飛來一大群鳥，“呼啦”一下飛到樹上，大樹后，是一片剛栽好的樹苗。新長的葉子在微風中顫巍巍，驕傲的搖晃。遠遠地，有一人劃船而來，碎了滿湖的樹影……

環保的征文 9

　　周末在站臺等車，看到一輛靈車呼嘯而過，車上的人一邊放著哀樂，一邊燃放鞭炮、撒著紙錢。看到這些，我不免有點想法：寄托哀思，應考慮環保，不一定鞭炮放得越多、紙錢撒得越多越好，只要心意到了、心誠則靈。尊老、敬老是中國人的傳統美德，但在老人生前多盡點孝心、多做點實事，意義要大得多。

環保的征文 10

　　環保，能讓世界變的干凈。春天來了，大地萬物開始蘇醒，一片片生機盎然的樹木，讓我們每個人在心中都產生一份愛，那就是綠色，就是對綠色的熱愛。

　　在跑道上跑步，你看到路兩邊的樹木時，你會感到腿腳的輕便；在清澈的池塘里玩耍時，你潑起水花，情緒會感到格外的舒暢；坐在書桌旁看書，當你無意中看到書桌上那一盆綠色的植物時，你必須會感到學習的簡單……還有吃著一盤盤綠色環保的蔬菜，內含人體不可缺少的營養，是我們成長的必要因素。

　　但是往往有不如人意的時候，那就是我們經常看到沾污在花草樹木上的垃圾，粘在地上的口香糖，還有人隨意亂吐痰，隨處亂寫亂畫，這些都讓人覺得個性的臟，個性的嘔心。這也相當于一個城市的臉和面，所以更覺得環保的重要。

　　前段時光，聽說國家將要求超市不再免費發放白色塑料袋，也是因為白色垃圾袋成為環保的主要問題。上周還聽說我們鹽城市區向廣大市民發放了10000只環保購物袋。這幾天在一些污水河段，我們經常看到有人在清理河面上飄浮的雜物……

　　國家的一些研究調查數目統計：我國已有128個河流被嚴重污染，大部分都是工廠排放污水，人們亂丟垃圾所造成。星期天，我抽空去了秦淮河一帶，離河有4至5米處，便聞到了難聞的臭味，腥臭的死魚、白色塑料、水果腐爛…攪拌在一齊的味道，令人不得不捂起鼻子，甚至這樣，都難以抵擋，另人尷尬不已，原先應靠著河畔邊楊柳享受風光，坐在長椅上津津有味讀著小說書，倚在梧桐樹的枝丫上鍛煉的老人、青年、兒童此刻都一散而光。那是因為楊柳被頑皮的兒童折的枯枝殘葉，河里散發陣陣惡臭，大樹的濃蔭被破壞所導致的種種因素。“1、2、3、4、5…”說得夸張點，這似乎比天上的星星還難。這時，從我頭的正前方，一個古囊囊的黑色塑料袋飛馳而過，落在河的正中央，塑料袋慢慢松散，只見成群的垃圾隨波逐流，我憤恨地瞪了樓層上方一眼，此時，我有一個久置心中的疑惑：一個動物活在世上，都會愛自我的家園，珍惜自我的家園。而一個人——這樣的高級動物，為何卻對所處的環境如此不屑呢？回過頭講，如你的環保意識缺乏，或下降，就意味著你的生命的淺薄，人類思想的退化，這樣一來，活在世上，似乎是脫了骨頭支撐的皮肉；已毫無好處。

　　走在馬路上，汽車的尾氣將空氣污染，吸了一口，那滋味帶點“心酸”，讓你有思考不完全的問題，讓你有哀嘆不完的氣息……

　　環保，是否困擾著你，我，他？不是的，因為環保是每個人的職責，應盡的職責，而不是捐給期望工程的愛心，施舍給路邊乞丐的一頓飯。“環保”一種舉手之勞，也是務必的人類生存舉動，所以，請人類拉起手來吧！用環保去創造明天那完美的環境！

環保的征文 11

　　《環保校園》

　　環保，是每個人心中都應該有的，我們到了哪里都要記得環保。

　　當我們走到商場的門口時，請不要用不環保的白色塑料袋，可以使用自己帶的環保布袋，因為自己帶的布袋可以不停地循環使用，而白色塑料袋只可以使用一次，使用過后還會污染環境。#這么多污染行為，說起來就心塞#

　　這不只是這樣，在我們的校園里更要環保，讓我們的校園變成“環保校園”。

　　在校園里，我們應該少用一張空白草稿紙來折飛機，我們應該少用一滴飲用水來洗手，就可以節約一滴水用來給沒水喝的人解渴，我們應該少一些垃圾來讓我們的校園更美麗。#綠色校園里，生活著一群綠色小衛士~

　　環保的校園是每人都想要有的，但是做起來卻很難。默默地反思中......

　　我們應該每天都環保的做每一件事，這樣我們不但有個“環保校園”，還會有一個“環保地球”。沒錯！

環保的征文 12

　　當沙漠吞噬了萬頃良田;當洪水無情沖毀可愛的家園;當鳥兒被迫離開巢穴去尋找下一個棲息地;當翠綠的樹葉成為永久的回憶;當清脆的鳥叫聲成為夢幻;當一棵棵蒼天大樹的熱血在吶喊時，人類是否還會感到快樂?人類還會留下怎樣的記憶?

　　當今世界，環境問題已經越來越成為人們重視的問題，特別是全球的溫室效應，它是由于人們生活，生產等方面排放過多的二氧化碳氣體所造成的。溫室效應使冰川融化，全球氣候上升……可見排放過多的二氧化碳會引起許多危害性。

　　人類自工業結束后到現在這200多年間對環境的破壞太嚴重了，特別是排放了過多的二氧化碳。當今人們已經逐漸認識到排放過多碳的危害性，漸漸地提倡一種新的生活--低碳生活。

　　低碳生活在生活中用自己的行動來減少排碳，從而減少對環境的破壞。生活中有許許多多地方可以減少排碳量。例如:平常我們自家的冰箱，沒事開進開出，存放食物過多既浪費電又增加了排碳量，少開幾次冰箱，一天可減碳百余克，可想而知，一年可減碳多少;我們平常穿的衣服，不需要買太多，只要夠穿就可以，我們現在是學生，幾乎每天都穿校服，大可不必花太多錢去買許多衣服，既浪費錢又增加排碳量。一件衣服從成衣制作到物流到被廢棄這一過程都在排放二氧化碳，并對環境有一定的影響。如果每年少買一件衣服，那可排碳7千克。如果人人都可以做到少買一件衣服，那排碳量的數字就會多么驚人啊!這樣可以對環境有很大的保護，生活中還有許多低碳的方法，如少開一天車可減碳8.17公斤;空調溫度調高一度，可減碳942克，全國每年可節約電33億度;少用一個塑料袋，全國能減碳37億噸;使用節能燈，一年可減碳68.6千克;少用一次性筷子，每年可減碳10.3噸……這些數字加起來是多么驚人啊!

　　每個人都是大海中的一滴水珠。但匯集在一起時會是澎湃的浪濤，才會成為波濤洶涌的大海，才能擁有無窮的力量!

　　美國總體肯尼迪曾經說過:“不要問國家能為我們做什么，先要問自己能為國家做什么。”其實低碳生活并不遙遠，只要我們多注意生活中的一些小細節，少用一度電，少用一滴水等方法都是低碳生活。

　　綠色環保，低碳生活是我們人人都應該參與，都應該積極去號召跟多的人來參加低碳生活，盡自己一份微薄的力，從而保護這個地球。

　　地球是我們的家園，我們要用自己的行動去保護地球，少用一點自然資源，多做一些環保事件，共同維護自然環境，共同留住大自然的美好風光，留住和煦的陽光，留住星光璀璨的夜晚，留住銀白的月光……

　　支持低碳生活!

環保的征文 13

　　親愛的老師、同學們：

　　我們每天在校園里愉快地工作、學習，相信大家一定都熱愛著這美麗的校園。要讓這校園整潔、美觀，就必須要大家共同努力。為此，我向大家發出以下倡議：

　　一．不隨地亂扔果皮紙屑。在校園里看到草坪、花壇、路面上有垃圾，應隨手撿起，扔進垃圾桶。少吃零食，不讓包裝紙飛滿校園。

　　二．節約用水。在洗手間洗完手后，應及時將水龍頭擰緊，不浪費點點滴滴。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。舉手之勞，便是節約用水的表現。

　　三．不踐踏草坪、花壇。花草也是一條條小生命，他們是校園里一道道亮麗的風景線，美化環境少不了它們，我們應該小心護呵。

　　四．盡量不使用一次性的塑料袋、飯盒、筷子等，它們是很不環保的物品。建議中午在校吃飯的同學不將一次性飯盒亂扔。

　　五．不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節1號電池可以使1平方米的土壤失去利用價值。

　　老師們，同學們，讓我們為創造一個美好的學習、生活環境而共同努力吧！

環保的征文 14

　　媽媽總是說：“崽崽，節約用水啊，要不然，終有一天我們地球上的水會用完的，我們的眼淚將成為唯一的‘水源’”，小學生環保征文精選。憂桑......

　　每次聽到媽媽的提醒，我就覺得她說的聳人聽聞，覺得“把水用完”不現實，遙不可及。可是細想，如果沒有水，就沒有生機勃勃的小草，沒有競相爭艷的花朵；如果沒有水，就沒有翱翔天空的雄鷹，也沒有翩翩起舞的彩蝶；如果沒有水，就沒有我們人類，也就沒有這五彩繽紛的美好世界！的確，有水才有萬物。

　　仔細想想，我們每天都得用水：洗衣做飯得用水，洗澡得用水，洗手也得用水......于是，我們號召節約用水，從自己做起！從小事做起！我們用洗衣服的水可以拖地，澆花，可以用洗手的沖廁所。

　　在現實生活中，有些人沒有一絲一毫保護水資源的意識：有些人用完水后總是忘記關水龍頭；有些人還用水打水仗，戲鬧；還有的人把沒喝完的水隨意倒掉……浪費水的事例，比比皆是，無處不在。作為青少年的我們，應該行動起來，看見浪費水行為應該立即上去勸誡與制止。對的，立馬沖上前！

　　水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，再不節約用水，我們將面臨著嚴重的水荒！假如我們不珍惜用水，肆無忌憚的浪費，地球上最后一滴水真的將是我們的眼淚。淡淡憂桑轉化成行動的力量！

環保的征文 15

　　有一個地方，那兒植物郁郁蔥蔥。春天，那兒的紫藤上開滿了紫花，香氣撲鼻，花兒爭奇斗艷；夏天，那里枝葉茂密，適合讓人乘涼；秋天，那兒到處飄滿了落葉，像一只只在風中飛舞的蝴蝶……說到這里，肯定有人會問：“那是世外桃源嗎？”不不，那是我們美麗的校園。可是，最近幾年校園的面貌越來越憔悴。這是怎么一回事呢？聽我慢慢道來。

　　由于校園內有一部分人喜歡買小賣部里的食品，而且他們在校園內亂丟果皮紙屑、包裝袋，使校園環境越來越臟，雖然有指定的班級打掃，但還是力不從心。雖然學校和老師們經常教育和貫徹，但效果不明顯。

　　我希望學校再加強對一些學生的教育。讓他們了解亂扔垃圾是一種可恥的行為。各年級值日生要仔細地檢查，還要指定一些值日生在校園紫藤架旁檢查督促，一旦發現有人不講文明、不愛衛生，及時給予批評指正。

　　校園環保，人人有責。可愛的校園啊，我多么希望你恢復往日美好的樣子。我也相信，通過大家的共同努力，會讓校園變得更漂亮！

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