陽光校園征文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大家收集的陽光校園征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光校園征文1
在這座校園里，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這里，就是北京市海淀區紅英小學，一所占地僅6畝的“小”學校，70%的學生為本地農村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險，卻用10年的探索與實踐從基礎薄弱校發展成為北部新區優質校、標桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發展變化，源于學校積極踐行“陽光教育”的特色理念。“我們的孩子單純、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長。”說起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。
培養“陽光少年”
打好陽光底色，成就卓越人生。學校堅持“卓越在于習得”的陽光校訓，在學生行為規范養成上，形成了“陽光密碼”引領、“陽光俱樂部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個好伙伴”……20條“陽光密碼”蘊含著20條良好的行為習慣。每一位學生都是重要的，每一位學生都有獨到之處，每一位學生都是人才。學校為每位學生制定了“陽光俱樂部學生成長手冊”，展現個性、評價能力、記錄生活，激勵學生進行自我教育。此外，每個班級都建立了“倒金字塔”評價板，以綠黃紅三級評價分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進，實現了挫折教育與激勵教育雙軌并行，體現了學校教育的主導性、方向性和時代性。
在教師隊伍建設上，學校立足校本培訓，開展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨干“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨干教師占教師總數的51%，在區級創新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學校從20xx年起試行“首席教師制”，將學校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的愿景融入學校發展規劃中，真正成為學校發展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學生的姓名含義，我知曉學生的上學路徑，我知曉學生的知音伙伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實現與學生同成長、共發展。
成就“陽光教師”
“強勢學校和弱勢學校之間最大的區別就是來自于家長的支持力度不同。” 在海淀區中英學校發展計劃一期項目總結會上，英國Mel West教授的一句話使學校充分認識到家校協作的重要性。
為使越來越多家長支持學生養成教育，學校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉變教育觀念，關注學生習慣養成，大大激發了家長關注學校發展、參與學校活動的熱情。至今，已有近百個家庭獲得“陽光家庭”榮譽稱號，27名家長成為家長學校的顧問團成員。
培養“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經發展成為“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學校發展成績斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學校”、“綜合實踐活動課題先進學校”、“科研先進校”，海淀區“教學管理先進學校”、“德育管理先進校”、“優秀家長學校”。
陽光校園征文2
以文會友，無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印，一縷春風蕩漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這里共賞唐風宋雨?，遙看朋友們的共同進步。
20xx陽光校園我們是好伙伴小學生征文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽光校園征文3
無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當涌泉相報”這些哲理古訓婦孺皆知。每一個人都必須學會感恩，懂得知恩圖報的道理，感恩來源人與人之間心中的那份愛，只有人人都奉獻一點愛，這世界才會充滿愛。
我們要學會感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養長大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學會如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅強。如同春雨般滋潤我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時候給予無私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學會感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學子指引方向；老師是春天的綿綿細雨，滋潤著干渴的大地。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學文化知識傳授給我們，默默地奉獻著自己的青春。難道我們不應該熱愛他、感激他嗎？
我們要學會感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經歷這個過程中，我們就是在成長在進步。每一個人的生活經歷都不一樣，總會經歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰勝困難，這樣我們的生活才會變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時別人也在幫助你，你感恩別人的同
時別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統美德發揚光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
陽光校園征文4
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!
陽光校園征文5
我的好伙伴是乾雅詩。
她有一雙大大的眼睛，頭發長長的，眉毛濃濃的，頭上扎著三個彩色的珠子，看上去就像天使一樣美麗。
有一天，我去乾雅詩家里玩，看見她正在認真的看書，我說：“乾雅詩我們去玩吧?”她說：“我的作業還沒有寫完，等我把作業做完以后再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。
我明白了，乾雅詩同學成績很好是因為她十分愛學習。我很敬佩她。
上周星期五，乾雅詩同學看見班上的一位同學作業本做完了，她就主動借錢給那位同學買作業本，下午那位同學來還錢，乾雅詩同學忙說：“不用了，不用了。”
這就是我的好伙伴乾雅詩，我為有這樣的好伙伴感到驕傲。
20xx陽光校園我們是好伙伴征文600字三：
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復旦大學的法律碩士，他常常陪我下象棋。
有一天，我對爸爸說：“我們來‘切磋’一盤?”爸爸說：“好啊，來就來，誰怕誰?”我馬上把棋擺好，就開始下了。我們專心致志地下著，可是爸爸一不小心，“車”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說：“哎呀!沒看到啊!”我興奮地說：“摸子走子，落子無悔，嘻嘻……”爸爸無奈地繼續思考。爸爸又用“炮”來沖鋒陷陣，開進我的地盤，不緊不慢地說：“將軍!”我冷笑一聲，用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說：“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高!
我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙，但他總會花時間陪我玩，我們經常玩得很開心。我愛爸爸，爸爸也愛我!
陽光校園征文6
步入校園，一陣花香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀，在晨風中開始一天新的生活，這里記錄著我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。
陽光校園清風拂面，幽香陣陣，書聲朗朗，陽光明媚，與好友走在校園的小徑上;感受著，體驗著，也創造著屬于我們的陽光校園。
初中的生活緊張而充實，我們都要“沉浸濃郁，含英咀華”。我們常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云，陽光出現;想起在網上改的《江城子》：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨刀數年······”，這樣的豪情壯志，使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”，一個個知識點在老師的講解上，不再那么困難，充滿陽光活力，向我們微笑走來。
陽光校園中充滿了快樂的校園故事，那記錄著我們的一點一滴，讓校園映襯得更加陽光。聽，校園中傳來了一陣陣歡呼聲，我們在舉行拔河比賽。班上與另一個班級進行對抗，一聲令下，同學們拼命為各自的班級加油鼓勁，參賽選手互不相讓，力爭壓倒對手。突然一方倒下，哦~~我們贏了，我們在歡呼，我們在雀躍，勝利的喜悅讓我們快樂無比。進入決賽，我們倍加努力，隨著哨聲的吹響，班上隊員個個腳挨著腳，為了避免滑倒，大家都呈半蹲狀，將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰，繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了，我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手，他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關懷。
菁菁校園，我們伴隨著陽光，活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場上飛揚的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園，我們的完美樂園。
陽光校園征文7
近年來，校園欺凌案頻發。據統計，僅20xx年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發生在未成年學生之間的居多。
國務院教育督導委員會辦公室日前印發通知，要求各地中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。這是國家決策層部署治理校園欺凌的積極應對之策，順應形勢需要，符合社會期待。
但是，要從源頭上防范校園欺凌，僅靠一紙公文發力永遠不夠，而要采取法治的方式根除校園欺凌的頑疾。特別是教育部門要嚴格貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的決定，把法治教育納入國民教育體系，精心設計針對不同年齡階段學生的法治教材;采取以案說法、模擬法庭等生動淺顯的方式向學生開展普法宣傳;在校園中大力建設法治文化，引導學生從小養成遵法守法的良好習慣。
另一方面，對于已經超出政策治理范圍的校園欺凌案件，一定要依法處置、依法追責。調解、教育、感化、挽救等特色手段對化解未成年人之間的矛盾起到了一定積極作用。但是，如果已經觸及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不僅會損害法律的嚴肅性、震懾性，還有違法律的公平正義原則。因此，所有涉及犯罪的校園欺凌案件，都必須嚴格堅持以事實為依據、以法律為準繩，既體現寬嚴相濟，又絕不突破法律底線，從司法上防范類似事件的發生。
陽光校園征文8
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿
梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
陽光校園征文9
剛進入學校的時候，四處綠樹吸引了我的眼球。報完名之后，我的心里對這個學校充滿樂無數的遐想，對這個校園有著很深的印象。
因為我們家離學校比較遠，我不得不住宿。開學那一天，我帶了一大堆的生活用品，有好幾袋。我一下車，走到校門口，一大群的學姐學長蜂擁而至的朝我涌過來，都來幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學長學姐也不例外。我頓時覺得十分感動，這么多的學姐學長來幫我們這些剛來的小學弟，小學妹們。我內心里充滿了陽光，對這個學校的印象不斷提升。
開學后，軍訓生活即將開啟。軍訓期間我們同學之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學迅速的扶她起來，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因為這樣，我們這軍訓期間互相認識。這讓我感受到了同學之間的溫暖，了解到了軍訓的意義——是同學們之間團結互助。
接下來，我們開始上課，多于一個基礎不是很好的我來說，對于有些科目簡直是一竅不通，即使有預習過，也不懂其中的內容。在課上聽不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時候，身邊有許多成績較好的同學鼓勵我，幫我講解題目。我有什么不懂的就跑去問他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂意的來幫助我，幫我復習并且鞏固老師上課所講解的內容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時候，他們就
會想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了為止。他們就像是我的第二個老師一樣。這樣一個互幫互助的團結的班集體，在我的心中樹立起一個偉大的形象——關愛班集體。
我想，這就是我心中的陽光校園吧!在這樣的學校里，能學到很多不同的知識。
你好，陽光學校。
陽光校園征文10
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂；傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接著，就是幾個乒乓球臺。看：大家聚精會神在比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課；下課了，大家放松放松，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋！她，仍然是我們歡樂的源泉；她，是我們知心的好伙伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的'時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……
我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶......
歷史的長河孕育著中國的成長歷程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年里，中國的發展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊！擁有五千年歷史的中國終究會震撼全世界的！2001年7月13日，莫斯科當地時間18時15分（北京時間22時15分）。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會場莊重宣布：2008年奧運會主辦城市中國北京。話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了；那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了！
如今，美夢成真。我們這些小學生也是熱血沸騰。轉眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個亞洲乃至全世界！向外國友人盡顯東方古國的魅力！伴隨著奧運會的來到，全民健身運動正在全國各地轟轟烈烈地開展。在大街小港，無論男女老少，都有他們運動的身影。為了更好地宣傳：“更快！更高！更強！”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽光校園”為主題的活動，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學生們認識到體育、健身的重要性。體育對于我們來說是至關重要的。如果不勞逸結合、不運動，怎么能使身體健康強壯？
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想！該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊！我們班會贏的！”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦！我方在最后時刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手！最終，我們獲得了亞軍。看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園里，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來說是至關重要啊！
我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威！讓我們同訴說心中共同的奧運夢想，更多的奇跡，將會發生在我們炎黃子孫的身上！
陽光校園征文11
我的校園是一個綠樹成蔭，綠草茵茵，花紅葉綠，一個充滿活力的地方。
進了小學的大門，繞過金碧輝煌的金蘋果校標，就來到了金蘋果樂園。金.紅.青三個蘋果聳立在地上，高大堅固。在三個蘋果旁邊有一個清澈見底的小池塘，里面有各種各樣的魚，魚在水里自由自在的游來游去。有三四條魚躲在石板下，像一個個害羞的小姑娘。金蘋果樂園旁邊有一個植物迷宮，我們很喜歡到那里去玩。
走過金蘋果樂園就來到了教學樓，教學樓早上書聲瑯瑯，清脆悅耳。下課了的教學樓同學們你追我趕歡聲笑語一片充滿歡樂的場景。
兩座教學樓中間是一個大花園，花園中間是一棵大松樹，有五層樓那么高。左邊有三棵芙蓉樹，十月的時候，整棵芙蓉樹都開滿了鮮花，右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹樁。
我們在這個美麗的學校里學習，成長，是多么快樂啊!
陽光校園征文12
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光校園征文13
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，”今天早上我不是五更起，更不是起來讀書。今天早上凌晨五點我就起來，穿上整齊的校服趕往學校，我們今天可要代表學校參加吉利區的運動會開幕式。
八十個同學化妝完畢，早上7:10，我們登上第一批班車，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見主席臺上彩旗飄揚，鮮花怒放。經過簡單的熟悉場地后，排好整齊的隊伍，開幕式開始了。首先亮相的是本次運動會的會徽和四個主題。接下來，彩旗隊、鮮花隊和花環隊也陸續登場，在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動員入場了。區一小、第六小學陸續上場。該我們上場了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席臺，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五小學由80多名學生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊。“五小五小，勇往向前，陽光體育……”我們巨大的聲音在校園里回蕩，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動員全部入場完畢后，幾個大哥哥升起五星紅旗，宣布運動會正式開始。運動員退場后，首先比賽的是廣播體操。第一個代表隊代表隊身著統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個小女孩，寓意升起的太陽，音樂響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過有幾處動作都成變形金剛了，但從后面看，就好像一個人一樣。“完了，完了，徹底完了，咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終于該我們上場了，我們的開場舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學在周圍圍成一個巨大方陣，第二部分是10名同學，拉5根長長的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫著五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片。花朵在飛舞，扇子在閃光。到第四個小結，那扇子的同學迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創美好洛陽。“祖國的歌，祖國的歌……”音樂接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人。“第三套全國小學生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發生什么情況，都要站得直，我們一動不動。過了幾分鐘后，體育老師無奈的對我們宣布：“停電了，一會兒要重新演!”啊，為什么倒霉的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個時候停電，老天啊!一下子冷場了30分鐘，救星終于到了，在汽油發電機的配合下，我們從頭開演。我用盡了全身力氣，盡量把每一個動作都做得到位。體育老師強調的每一個細節我都記得清清楚楚，緊咬著牙關。終于順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽光體育，希望風帆，陽光校園，希望風帆!”
一個個代表隊陸續登場，都表演了精彩的節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見才戀戀不舍得離開了學校。通過這次表演，可真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!我們不知道經受了多少風風雨雨，不知道流了多少的汗水，最后得分96.81分，換回了二等獎的好成績。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優秀的表現換來的
陽光校園征文14
陽光透過翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場，灑下，一片片剪影，風一吹，樹枝擺動，樹葉飛舞，剪影也搖曳生姿。
“叮叮叮，下課時間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場。一時間腳步聲，同學們歡快的呼叫聲響徹了整個校園，與山間的幽靜格格不入，太陽好似也笑開了花，陽光更大了。我們此時就像向日葵，面向太陽，汲取溫暖，孕育我們陽光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽光，面對山間陽光的校園，露出屬于我們這個年紀最陽光的笑容，燦爛奪目。
校園里那棵參天大樹，無論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個忠實的守護者，守護著這一座陽光下的陽光校園，它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過。
孤獨的時候，你們拉著我一起玩耍，開懷大笑，我開始變得樂觀開朗。受傷的時候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿足，感謝你們——我最愛的好伙伴，無論前方有多少坎坷，你們就是我一往無前的動力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會將它們好好收藏。或許將來有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。
“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現，與你們相識相知，我是多么幸運能擁有你們一塵不染的真心。
現在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴的陽光校園，但是那顆承載著我們回憶的大樹依舊在那兒，一直，不停的生長……
陽光校園征文15
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
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