學校的章程[匯總15篇]

　　在生活中，接觸到章程的地方越來越多，章程是一種根本性的規章制度。那么相關的章程到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學校的章程，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校的章程1

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。

　　第二條學校名稱：溫州市龍灣區興永第二小學

　　第三條法定代表人：校長

　　第四條學校地址：溫州市龍灣區

　　第五條學校性質：公辦學校

　　第六條辦學宗旨：育人為本，質量第一

　　第七條校訓：依仁立人游藝興學

　　校風：翰墨飄香雅行致美

　　教風：學博樂教日新有恒

　　學風：學思蘊樂點滴成習

　　第八條本校的審批機關是：

　　本校轄區管理的教育主管部門是：

　　第二章辦學范圍

　　第九條學校辦學范圍：

　　（一）辦學范圍：普通教育

　　（二）辦學規模：

　　（三）辦學層次：初等教育

　　（四）辦學形式：全日制

　　（五）招生區域：溫州市

　　第三章管理體制

　　第十條學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表，區教育辦任命，市教育局備案。校長依照國家法律法規行使職權。

　　第十一條校長的權利

　　（一）決策權。校長對重大問題有最后的決定權。

　　（二）人事權。提名聘任或者解聘副校長。按程序任免中層干部；決定對教師的使用、獎懲；根據學校工作的需要，分流和引進教師。

　　（三）財經權。學校的財務活動、管理在校長領導下，由財政部門依法管理。

　　（四）管理權。在教育行政部門的督導下進行內部管理，依法維護師生的合法利益。

　　第十二條校長的義務

　　（一）接受教育行政部門的領導，依法保護師生的合法權益，保障義務教育實施。

　　（二）接受上級部門依法進行的督導、評估、監察、監督以及工作指派。

　　（三）接受學校教職工代表大會的監督，發揮領導班子的整體功能。

　　（四）主持由全體校級領導和教職工代表組成的校務委員會，充分發揮其審議機構的作用。

　　（五）加強師資隊伍建設，德育工作建設。構建學校、社區、家庭教育網絡。

　　（六）重視辦學基礎條件建設，校園環境、校舍、教學設備設施等不斷得到改善。

　　（七）關心教職工生活福利，不斷改善教職工待遇。

　　（八）勤政廉潔，為人師表，離任時接受上級主管部門的審計。

　　第十二條教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工依法行使民主管理和民主監督權力的機構。

　　第十三條學校根據有關規定成立校務委員會，有校級領導、中層干部、教職工代表和學生家長代表組成。校長負責召集和主持校務會議，討論和決定學校重大事宜。

　　第十四條學校實行教職工崗位責任制。

　　第十五條學校實行教職工聘用制。按上級規定，結合學校實際情況，定崗、定責、定人、定工作量。聘期為年。

　　第十六條學校實行工資制。具體構成

　　第十七條學校部門設置：

　　第四章德育管理

　　第十八條學校德育工作的基本目標是：全面實施素質教育工程，全面發展學生的綜合素質。實施生活德育教育，讓孩子在生活中學會做人，成長為有禮儀、有修養、有文化的合格小學生。

　　第十九條學校德育工作的基本理念是：教育者首先要成為研究者和榜樣；教育者要把愛心作為教育成功的重要開發資源；教育者要善于從傳統文化中汲取智慧。德育的核心任務是塑造人格，教師的人格是學生人格的一面鏡子，教師必須以身垂范。

　　第二十條加強和改進德育工作，全面實施《中小學德育工作規程》，依照《未成年人保護法》切實保障學生的合法權益。對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育、中華傳統美德教育、現代法制教育、文明禮儀教育和遵守紀律的教育等等，培養具有健康身體和健全人格的新世紀小學生。

　　第二十一條建立規范、高效的德育工作機制，不斷提升德育工作的'規范化水平。

　　（一）堅持德育工作領導小組制度，建立健全學校、部級、班級三級“家長委員會”，成立社區教育委員會，形成學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作。

　　（二）建立部級管理形式，落實學生的主體地位，重視班級基礎建設，突出班級管理特色。

　　第二十二條堅持正面教育為主，開展學模范活動，以德養德。

　　第二十三條寓德育于豐富多彩的活動和實踐中，積極為學生創造參加社會實踐的機會。

　　第二十四條根據信息社會的特點，加強對信息環境、網絡環境下的德育工作新問題進行專題研究，探索對學生進行網絡行為規范教育的模式。

　　第二十五條加強體育、衛生工作，提高學生健康水平；加強衛生管理，加強勞動值日教育，培養學生的良好衛生習慣和勞動技能。

　　第五章教學工作

　　第二十六條堅持“以教學為中心”的指導思想，積極更新教育觀念，不斷深化教學改革，重視課堂教學主渠道的作用，重視學生良好習慣的養成，重視學生基本知識和技能的訓練，重視學生創新思維與實踐能力的培養。

　　第二十七條按照有關規定，組織教學質量評估活動，建立科學的教學評價機構，對教學全過程進行組織、指導與調控。

　　第二十八條加強活動課和課外興趣小組教學研究，不斷提高活動類課程的教學水平，逐步構建和完善具有學校特色的現代課程體系。

　　第二十九條加強現代教育技術研究與培訓工作，充分發揮計算機技術在教育教學中的作用。

　　第三十條培養學生的計算機能力，熟悉網絡信息的獲取與發布，能夠利用網絡學習。

　　第三十一條執行國家教育考試制度，組織好考試工作，認真做好學生成績的統計和分析工作。各年級各學科組織的單元考試需經教務處批準。

　　第三十二條教師不得利用假期補課，任何人不得濫定復習資料和試題，班級不得自行停課。從依法治教的高度上加強對學生各類教學輔導用書的管理，嚴格執行上級的有關規定，堅決杜絕由此引發的各種不良后果。

　　第六章教師

　　第三十三條學校實行教師資格制度和教師職務制度。

　　第三十四條教師享有《中華人民共和國教師法》第7條及其他有關法律、法規規定的權利，履行《教師法》第8條及其他有關法律、法規規定的義務。

　　第三十五條每年制定教師培訓計劃，根據工作需要，有步驟地對教職工進行各種形式的思想政治及業務培訓和繼續教育。

　　第三十六條教職工要嚴格履行《中小學教師職業道德規范》和國家法律法規對教師的規范性要求，將師德納入評優、績效的評審中。

　　第三十七條對全校教師進行政治思想、業務水平、工作成績和職業道德進行考核。考核結果為聘任、晉升工資、實施獎懲的依據。

　　第三十八條學校依法保護教師的合法權益，逐年改善教師的工作條件和生活條件。保障教師享有公家政策規定的待遇，對有重大貢獻的教職工申請上級有關部門給予表彰、獎勵。

　　第三十九條對違反《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》的教職工，根據學校教師獎懲措施予以處罰。

　　第七章學生

　　第四十條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍，成為正式在籍學生。

　　第四十一條學校建立健全學生學籍管理制度。按國家、省、市頒布的規定管理學生學籍，建立學生檔案。按照規定辦理學生轉學、借讀、休學等手續。

　　學生享有《中華人民共和國教育法》第42條及其他有關法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教育法》第43條及其他有關法律、法規規定的義務。

　　第四十二條對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，根據學校有關規定，學校以一定形式予以表彰、獎勵。

　　第四十三條對違反法律、法規和《小學生守則》《小學生日常行為規范》以及學校規章制度的學生，根據學校獎懲條例予以處罰。學生對所受處罰不服，可按有關規定提出申訴。

　　第四十四條學校積極為各類學生的發展創造條件。在課程計劃、學習方式和學習評價上采用彈性機制。

　　第四十五條學校對家庭經濟困難的學生予以照顧，適當減免學費，確保其順利畢業。

　　第八章后勤工作

　　第四十六條學校后勤工作要堅持為教育一線服務、為師生生活服務的原則，落實和建立各種規章制度，實行崗位責任制和服務承諾制。

　　第四十七條學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔，并依法接受社會捐贈和向上級有關部門申請其他費用。嚴格按照上級物價、財政、教育部門確定的收費項目向師生收取費用。

　　第四十八條認真貫徹《會計法》，嚴格遵守財經制度和財經紀律，規范財務管理行為，并接受政府部門和上級教育行政部門的監督。嚴格執行預、決算制度，合理使用資金，提高經費使用效益。

　　第四十九條學校校產設施按有關規定管理。嚴防公物流失。嚴格設備管理制度，做好維護和保養工作。建立校舍檔案管理制度。

　　第五十條不斷提高服務質量，滿足廣大教職員工和學生需求，進一步加強學校安保工作，落實防范措施。

　　第九章附責

　　第五十一條本章程經學校教職工代表大會通過，并報溫州市教育局核準。

　　第五十二條本章程的修訂需經學校教職工代表大會三分之二以上代表通過，并報溫州市教育局核準。

　　第五十三條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。原制定的各類規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。本章程如與法律、法規、規章和上級有關制度相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第五十四條本章程自核準之日起施行。

學校的章程2

　　學校章程關涉學校全局，是學校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是落實學校的辦學自主權，依法確立法人地位的必要條件。依法制定和實施學校章程，全面規范學校的辦學宗旨、目標任務、內部管理體制及人事、財務、后勤等重大事項，形成學校自主辦學、民主管理、科學發展的'良性運行機制，提高辦學水平和社會效益，培養合格的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

　　我校章程起草組織由學校領導、各年級組學科帶頭人、教師代表、學生代表、學校家長委員會代表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見，并充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，內容包括序言、第一章總則，第二章組織機構和管理體制，第三章學生，第四章教職工，第五章學校與家庭、社會，第六章學校資產及財務管理，第七章附則。本章程符合學校實際，經學校教職工代表大會討論通過，具有可行性，特報請教育局核準。

學校的章程3

　　開展健康促進學校工作，提高學生的健康水平，是我們學校應盡的職責和義務，為進一步確保學校各項活動的開展，促進學生和教職員工的健康，特制定本章程。

　　一、確立完善的健康政策

　　1、學校建立衛生制度，加強學生個人衛生、環境衛生的管理。

　　2、學校認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。

　　3、學校制定禁止吸煙、喝酒及影響學生生理、心理健康的制度。

　　4、學校保證男、女生在利用教育資源方面的平等。

　　5、學校建立學生健康管理制度，定期對學生進行體檢，建立學生健康檔案。

　　6、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好傳染病的預防和控制管理工作，同時做好地方病的預防和控制管理工作。

　　二、維護學校衛生的物質環境

　　1、學校采取措施，使環境保持安全衛生。

　　2、學校提供足夠的衛生設備和安全飲水。

　　3、鼓勵學生愛護學校公共設備。

　　4、學校努力確保盡可能好的物質條件以盡力完善學習環境。

　　三、建立和諧的學校社會環境

　　1、學校努力創建一個相互關心、信任和友好的校園環境。

　　2、學校努力給生活條件較差的學生予以適當的支持和幫助。

　　3、學校努力提供一個使所有學生都受到重視，所有優差學生都受到關愛的.環境。

　　4、學校努力關注家長的教育需求。定期召開家長會，聽取家長意見和建議。

　　四、努力營造良好的社區關系

　　1、在學校生活中提倡家庭和社區的參與。

　　2、學校積極地與當地社區建立聯系。

　　五、幫助獲得健全的健康技能

　　1、學校把健康教育納入教育教學工作之中。

　　2、健康教育課程設置應充分考慮學生在理論上理解以及在實踐中的應用能力的培養問題。

　　3、教師應做好足夠的準備，充分發揮健康促進學校關鍵參與者的作用。

　　4、其他的有關人員（家長、管理者等）應基本掌握與健康促進學校有關的技能。

　　六、提供優良的健康服務

　　1、學校盡量為學生和教職員工提供基本的健康服務。

　　2、學校盡量爭取有關部門對學校健康促進工作提供幫助。

　　3、學校適時請衛生部門對教師提供技能培訓服務。

學校的章程4

　　一、校長辦公會議是學校在校長負責制體制下，實行集體領導的工作形式，是學校最高行政會議。

　　二、校長辦公會議由校長和副校長組成，校長主持會議。

　　三、校長辦公會議的主要任務是：

　　1、研究制訂貫徹黨和國家教育方針，落實上級指示的實施意見；

　　2、討論本校行政工作的'重大問題，擬定教育教學改革的重大決策；

　　3、討論學校發展規劃、工作計劃，總結規劃或計劃的執行情況；

　　4、決定學校基建項目和學校經費使用意見；

　　5、討論并決定干部任免和人事變動，決議對教職工的獎懲；

　　6、討論并決定學校的規章制度；

　　7、討論應報上級機關審定或批準的重大事項；

　　8、聽取各處（室、科）工作匯報，安排和檢查階段性工作；

　　9、其他應由行政領導決定的重要事項。

　　四、校長辦公會議為例會，每周六上午9；00舉行一次。

　　五、根據會議內容，可邀請有關處（室、科）的負責人參加。

　　六、辦公室主任列席校長的辦公會議，具體負責如下事項：

　　1、會議議題的準備；

　　2、會議通知；

　　3、會議記錄；

　　4、會議決定的傳達貫徹。

學校的章程5

　　第一章 總則

　　第一條 z市口京區實驗小學是一所公辦全日制完全小學校，學制六年，隸屬于z市口京區教育局。

　　第二條 學校遵守中華人民共和國的法律、法規、法令、政策，貫徹黨和國家的教育方針，按國家要求和社會需求培養學生，為造就適應未來社會發展所需要的人才提供基礎教育，學校尊重教育規律，保證教育質量，堅持其公益性，不損害國家和社會公共利益。

　　第二章 辦學宗旨與培養目標

　　第三條 學校以“尊重生命，和諧發展”為辦學理念，使口京實小成為一所提供優質教育與服務的精品學校。

　　第四條 學校致力于學生享受快樂童年的同時，培養學生足夠的能力適應并生存于不斷進步的社會、經濟、文化環境，而且能自由地按自己的意愿追求充實、高尚而幸福的生活。

　　第五條 學校為實現培養目標，應形成師生共同學習的學校特征，并使師生在學校學習中共同持續發展。

　　第三章 學校名稱和地址

　　第六條 學校名稱（全稱）：z市口京區實驗小學

　　第七條 學校地址：z市花山路15號

　　第四章 學校的權利和義務

　　第八條 學校的權利

　　1.按照章程自主辦學；

　　2.組織實施教育教學活動；

　　3.對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；

　　4.招收學生，對合格者頒發學業證書；

　　5.聘任教師及職工，實施獎勵或處分；

　　6.管理、使用本校的設施和經費；

　　7.拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

　　8.法律、法規規定的其他權利。

　　第九條 學校的義務

　　1.遵守法律、法規；

　　2.貫徹國家的教育方針，實施素質教育，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

　　3.維護學生和教職工的合法權益；

　　4.以適當的方式為學生及監護人了解學生的成績及其他有關情況提供便利；

　　5.遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

　　6.依法接受學生家長、社會及教育主管部門監督。

　　第十條 教職工權利與義務

　　（一）權利

　　1．享有憲法、法律賦予的一切權利；

　　2．進行教育教學活動，從事教育教學科研；

　　3.指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

　　4．按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的'帶薪休假；

　　5．通過教代會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事務有知情權，對不公正待遇有申訴權；

　　6．使用學校設施、圖書資料及其他教育教學用品；

　　7．參加進修或者其他方式的培訓。

　　（二）義務

　　1．遵守憲法、法律和職業道德，貫徹教育方針；

　　2．遵守學校規章制度，執行學校工作計劃，完成工作任務；

　　3．履行教師聘約；

　　4．參加學校組織的各項學習、交流活動，提高自身素質；

　　5．帶領學生參加有益的社會活動，制止學生不良行為；

　　第十一條受教育者的權利和義務

　　（一）權利

　　1.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料。（參加教育教學活動權）

　　2.按照國家有關規定獲得獎勵。（獲獎權）

　　3.在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書。（獲得公正評價權）

　　4.對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提出訴訟。（申訴訴訟權）

　　5.法律法規規定的其他權利。

　　（二）義務

　　1.遵守法律、法規。

　　2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

　　3.努力學習、完成規定的學習任務。

　　4.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

　　第五章 學校組織機構

　　第十二條 學校是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔辦學責任，校長是學校的法人代表，由z市口京區教育局任命。

　　第十三條 學校實行校長負責制，校長負責學校的全面工作，學校黨支部保證、監督校長工作，教職工代表大會實施民主監督。副校長協助校長工作。

　　第十四條 學校在校長領導下建立校務委員會，下設辦公室、德育處、教導處、教科室、總務處、大隊部六個職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　第六章 學校投資與校產

　　第十五條 學校是政府的全額撥款單位。勤儉辦學，杜絕浪費。

　　第十六條 在辦學期間，政府對學校的全部投資和校產歸學校所有，受法律保護，直接用于教育教學的資產及其設施，不得出賣、轉讓或提供擔保。

　　第十七條 學校多方籌措辦學資金，吸引各方投資和贊助，用于學校事業發展，所籌資金全部用于學校發展，不得挪作他用。

　　第七章 學校招生與辦學

　　第十八條 學校招生對象為年滿六周歲的適齡兒童。依據z市口京區教育局以“劃片就近入學”為原則在劃定的學區范圍內招生。

　　第十九條 學校實行標準班化教學，每班學額在45人左右；在條件允許的情況下積極推行小班化教學，每班學額在30人左右。

　　第二十條 學校設立愛心基金，為家庭生活困難的學生完成正常學業提供幫助。

　　第二十一條 學校督促教師參加進修與培訓，為教師提供展示才華的機會和舞臺。

　　第二十二條 學校為教職工提供良好的工作、生活和學習條件，在教師中實行績效工資、獎懲制度。

　　第八章 聘用合同制與學校的崗位責任制

　　第二十三條 學校依照規定實施全員聘用合同制，維護教職工和學校的合法權益。

　　第二十四條 學校制定各工作崗位責任制，嚴格定編定崗，依照崗位責任，從嚴治校。

　　第九章 學校的課程與教學

　　第二十五條 學校按照有關規定執行國頒課程計劃，學校有權依照學校辦學思想理念對課程進行適當調整和充實。

　　第二十六條 學校有權在規定的比例內開設符合學校辦學思想理念的校本課程。

　　第十章 學校的管理

　　第二十七條 學校按規定建立健全各項規章制度，實施依法治校，嚴格執行規章制度。

　　第二十八條 學校實施民主管理，規章制度的立、改、廢工作應在民主程序內進行。學校實行校務公開制度。

　　第十一章 學校辦學的監督

　　第二十九條 學校爭取家長和社會力量對學校工作的支持，主動歡迎家長和社會對學校辦學的監督。

　　第三十條 學校支持和鼓勵教職工代表大會及其工作機構（工會）對學校重大決策和各項工作的監督。

　　第三十一條 學校配合教育督導室和教育局對學校各項工作進行的檢查與評估。

　　第三十二條 在有條件的情況下，學校力爭納入ISO9000國際質量論證體系。

　　第十二章 其他

　　第三十三條 本章程經教職工代表大會討論通過，呈報z市口京區教育局核準后生效執行。

　　第三十四條 學校法律法規依據

　　1．《中華人民共和國義務教育法》

　　2．《中華人民共和國教師法》

　　3．《中華人民共和國未成年人保護法》

　　4．《中華人民共和國勞動法》

　　5．《中華人民共和國工會法》

　　6.《中華人民共和國行政處罰法》

　　7．《學校體育工作條例》

　　8．《學校衛生工作條例》

　　9．《教師資格條例》

　　10．《中小學校園環境管理的暫行規定》

　　11．《江蘇省中小學學籍管理規定》

　　12.《《中小學教師職業道德規范》

　　13.《z市中小學教師拔尖人才培養管理暫行規定》

　　14．《口京區中小學教育教學常規管理要求》

　　第三十六條 本章程的修改權在教職工代表大會，解釋權在校長室。

學校的章程6

　　為了進一步提高班級課程質量，完善班級管理體系，加強中心與各班級的信息交流，現將班級管理體制規定如下

　　培訓班的開課制度:

　　一、各培訓班必須在中心統一申報時間內申報有效，過期不予受理。

　　二、培訓班必須通過中心審查才能開始。否則，就不認證。

　　三、學校團委支持各培訓班老師的課時費(考證類培訓班除外)，其他費用由行解決。

　　四、中心統一招生結束后，各培訓班可根據自己的情況自由開始。

　　五、各培訓班應及時向中心反饋培訓班信息。

　　六、各培訓班必須嚴格組織審查，合格者才能順利畢業。

　　七、各培訓班課程內容由各培訓班負責人與培訓班輔導老師協商決定。

　　八、培訓班負責人對其他培訓班的觀察和交流由各培訓班負責人自行商量決定。

　　日常制度::

　　一、學生思想上積極要求進步，先進，責任感強，尊敬師長，樂于幫助人，品行端正，思想政治素質提高，遵守法律，不浪費，不文明行為。

　　二、勤奮學習，勤奮鉆研，目標明確，不浪費時間，學習積累，不沖突，不投機，不斷提高自己的綜合能力。

　　三、學生團結友愛，互相幫助，關心集體，維持榮譽。

　　四、學生應自覺遵守校規，愛護公物，節約水電，保持校園清潔衛生。

　　五、愛護教學設備，無故損壞必須賠償。

　　六、關閉個人通信工具，如有特殊情況，應放在"；振動"；文件。

　　七、積極參與課堂討論，按時完成作業。

　　八、不遲到早退，不隨便進出教室，教室內不接電話。

　　九、學生專心聽講，認真記錄。

　　管理制度:

　　一、各學生(包括旁聽生)的出勤率必須達到班級總學習時間的'70%以上，特殊情況下不能出勤的人必須寫申請書(申請書必須向學生本人所屬的學院指導員申請)，缺勤一次以上(包括一次)自動退學。

　　二、，每個培訓課程必須在一學期內提交至少兩份通信稿，開課時必須提交一份通信稿，并附上相關信息，如照片。培訓課程必須在學習中旬或結束前提交第二份通信稿。

　　三、各培訓班一學期必須檢查四次以上。如果我們沒有上課(沒有請假)，一切都不會結束。

　　四、自覺保持教室衛生清潔，如果中心成員發現將垃圾留在教室或損壞公物，該學生將取消期末班級的評價資格。

　　五、各培訓班負責人必須嚴格向學生們傳達授課紀律，嚴格管理。

　　六、每個學生必須通過最后的審查結束。

　　七、各培訓班的培訓學生畢業時，必須提交學習心得(一式兩份、電子版、手寫版)。

　　八、培訓班負責人學期結束后，必須提交工作總結。

　　九、每學期結束后，評價5%的優秀學生，評價優秀學生必須提出對這個班的操作，管理上的感想。

學校的章程7

　　第一章：總則

　　第一條：馨苑文學社是在株洲市第七中學團委指導下，形成的一個文學色彩極其濃厚的學生社團組織。

　　第二條：馨苑文學社是為壯大文學力量，增強凝聚力，培育校園文學寫手，提高高中生文學創作能力和創作活動，不斷提升文學品位，打造一流文學園地，共同發起成立的學生社團。

　　第二章：名稱與宗旨

　　第三條：文學社的正式名稱是“馨苑文學社”。

　　第四條：文學社的活動宗旨是“培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長；豐富學生社團生活，推動學校精神文明建設”。

　　第五條：文學社的表現形式是期刊《馨苑》。

　　第三章 社員管理

　　第六條：凡認可并遵守《文學社章程》，愛好文學且有志于業余創作的我校學生，均可向文學社提出申請，經團委和文學社批準后，即可加入這一組織。

　　第七條：凡文學社會員均可根據自己的特長向文學社書面申請，負責力所能及的工作。

　　第八條：文學社會員均享有如下權利并同時履行如下義務：

　　1、有參與本社所開展的各項活動的權利；

　　2、有向文學社提出合理化建議的權利；

　　3、所有會員在搞好學習的前提下，有參與組稿、改稿和審稿及文學社一切活動的權利。

　　4、遵守發令法規、校紀校規。不得有損害社會、學校和文學社利益的言行；

　　5、所有會員每兩星期必須交一篇練筆，主題統一定；每個月至少投稿一次，內容自定。

　　6、自加入本社之日起，所有會員必須善始善終、群策群力，以飽滿的熱情投入到文學社的各項工作之中；

　　第九條：文學社對會員履行如下義務：

　　1、邀請有一定文學造詣的老師、專家對會員進行文學輔導、舉行文學講座；

　　2、按時編輯校刊，在會刊上擇優發表會員作品，對內容和題材佳的稿件將推薦到各級報刊雜志社；

　　3、每學期評出優秀會員、編輯及文學社工作負責人

　　4、在團委批準同意下，不定期舉行筆友會、改稿會、演講會、辯論會等；

　　第十條：文學社常務機構，其設置情況另附；

　　第十一條：文學社負責人和會員均須遵守章程和社內決議，實事求實地宣傳文學社，腳踏實地地搞好組織建設，對違反章程和社內決議，對文學社造成不良影響者，將視情節輕重作出處分。

　　第十二條：投稿要求

　　1、投稿時間：每月15日之前。

　　2、投稿地點：副社長處。

　　3、投搞須知：需要寫清作者姓名（含筆名）、班級。

　　4、稿件處理：由副社長作好登記后交責任編輯修改、審定后上交主編，主編對稿件進行評審，之后分類登記。所收稿件由編輯部組稿并負責整理，編輯部編發稿件時從中選定。

　　5、審稿標準：以質取稿，優稿優發。以質量、用途分：優先稿（A類）、主用稿（B類）、備用稿（C類）和廢棄稿（D 類）

　　附：文學社常務機構：

　　一、社員全體會議

　　1、全體社員參加。會議在每學期開學第一個月內、每學年結束前一月內各舉行一次，由副社長主持。

　　2、社員全體會議職責。 ①監督文學社各項日常工作。 ②對文學社內重大決議進行表決。 ③審議社長學期工作計劃和年度工作總結。

　　二、編委會

　　主要職責： 1、貫徹執行黨和國家有關編輯出版的方針、政策和法令； 2、審定《尖尖角》編輯方針和辦刊宗旨，以及編輯部的編輯出計劃； 3、定期檢查指導編輯部的工作； 4、定期召開編委會會議，聽取編輯部工作匯報，研究解決編輯部和委員們提出的有關編輯出版問題，審查評議《尖尖角》編輯排版、印刷質量和出版發行中的問題。

　　三、社長、副社長

　　1、社長職責 ①主持文學社的日常工作、組織社員活動。 ②定期向社員全體會議匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門的工作。 ④主持對副社長、各部門主任工作的年度考核和評定。 2、副社長職責 ① 副社長兩名。協助社長處理校內日常工作。②定期向社長匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門的工作。

　　四、編輯部

　　編輯部設主編一名、副主編三名，責任編輯若干名，綜合部主任兩名。

　　1、編輯部職責：編輯《尖尖角》社刊。

　　2、主編、副主編職責： 主編負責社刊的出版、印刷質量，負責一個欄目的選題、組稿、約稿，并對每期擬采用的`稿件提出初步意見，向編委會匯報。副主編協助主編工作，并側重一個欄目選題、組稿、約稿，提出擬采用的初步意見，向主編匯報。

　　3、責任編輯職責：①負責作者投稿的登記、初審，選編擬刊用的稿件送主編終審。②認真編輯、加工和校對刊用的稿件，做好版面設計，做到刊用稿件的"齊、清、定、美"。③嚴格實行編輯規范和標準，按時按量完成編輯出版任務。④ 積極開展社刊編輯和相關學科的科研活動，不斷提高自身的業務水平和專業水平。

　　4、綜合部主任職責： ①協助社長、副社長舉辦各種講座、培訓等活動，處理文學社日常事務。 ②社員管理。 ③稿件收發。

學校的章程8

　　第一章總則

　　第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第三十六條第（一）款之規定，制定本章程。

　　第二條學校名稱為Z省高郵中學,是省級重點高級中學，學制三年。學校屬全民所有制，是法人實體。

　　第二章管理體制

　　第三條本校接受中共高郵市委、高郵市人民政府的領導，隸屬于高郵市教育局。

　　第四條學校實行校長全面負責、黨組織監督保證、教職工通過工會和教代會參與管理民主監督的三位一體管理體制。校長是學校的法人代表。

　　第三章教育教學管理

　　第五條本校堅持教育“三個面向”，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。

　　第六條本校以“辦新世紀中華名校、育高素質世界公民”為辦學宗旨；以“立德、踐行”為校訓；以“務實、求新”為校風；以“慎教、善導”為教風；以“敏學、精思”為學風；以“敬業、愛生、樂群、修身”為師德規范。

　　第七條本校堅持“科學管理、嚴謹治教、精心育人”，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”，堅持“育人抓全體、教育抓全面、教學抓全程”。

　　第八條本校執行國家課程計劃，積極構建校本課程，努力做到素質教育課程化、課程方案校本化。

　　第九條本校堅持以學生為主體、以學定教、以教導學，積極進行課堂教學改革，努力做到課堂教學素質化，。

　　第十條本校積極開展教育教學科學研究活動，堅持教科興師、教科興教、教科興校，努力實現教育教學工作的.科學化和現代化。

　　第四章人事管理

　　第十一條學校依據《中華人民共和國教師法》管理教師隊伍。教師享有法律、法規規定的權利，履行法律、法規規定的義務。

　　第十二條學校貫徹《中小學教師職業道德規范》。制訂師德規范，實施師表工程，加強教師隊伍的師德建設。

　　第十三條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度。支持鼓勵教師參加業務進修，從事科學研究，參加專業團體，進行學術交流。

　　第五章財務管理

　　第十四條學校經費來源以政府的財政撥款為主，多渠道籌措為輔。

　　第十五條學校遵照國家有關規定，按照教育、物價、財政部門確定的收費項目和標準收取費用，公開收費項目，依法接受監督。

　　第十六條學校可依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。

　　第十七條學校興辦校辦產業。所籌措的資金主要用于擴大再生產，發放教職工福利和彌補學校辦學經費的不足。

　　第十八條學校嚴格遵守國家財政制度和財經紀律，建立健全財務制度，規范管理行為，并接受政府經濟監督部門和上級教育行政部門的監督。

　　第六章附則

　　第十九條本章程經學校教職工代表大會討論通過，報高郵市教育局審定。

　　第二十條本章程如與法津、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第二十一條本校內各處室依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制定管理規則。

　　第二十二條本章程由高郵中學解釋。

　　第二十三條本章程自批準之日起施行。

學校的章程9

　　今天，通過對黨章的學習。領會，更加深刻地認識到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士……站在革命和建設的前列，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰斗。

　　中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的`利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設，堅持從嚴制黨，發揮黨的優良傳統和作風，提高黨的戰斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。 中國共產黨是社會主義事業的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系，由此制定的路線。方針。政策等符合國情，代表民意，能夠限度地調動人民群眾的積極性和創造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業奮力拼搏的自覺性，它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。 學習新黨章，令我的心靈又得到一次凈化，通過認真地領會八項義務中的規定，使我認識到看一個共產黨員合格不合格，就是要看這八項義務履行得如何。沒有無義務的權利，也沒有無權力的義務。不講義務就是不講責任；不講義務也就分不清楚誰合格，誰不合格；不講義務，黨員所享有的權力也就變成空談。

學校的章程10

　　學期末我專業部組織了學校規章制度學習活動，大家積極主動學習，爭取把每一條規章制度學懂學透，通過對規章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的的重要性和緊迫性，現就我個人學習情況，結合實際作出一點心得體會。

　　首先，通過學習，更深地體會學校規章制度的重要性，俗語說：無規矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善。健全。嚴格。獨特的學校管理制度，學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件，現代學校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃。組織。協調和控制，學校的.各項工作就無法正常開展。

　　其次，體會到作為教師，清楚把握學校規章制度的必要性。教師更要〝為人師表〞，要用自身完美的行為感染學生。影響學生。所以，教師就應該學校遵守規章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規校紀，教師應該努力加強個人修養，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責任感。

　　第三，通過對制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。對規章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做。孰重孰輕分不清，通過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。

　　通過這次規章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不能做到很好一遵守規章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規章制度基本知識，學習好內部各項規章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現實意義，以后會在學校規章制度的指引下，向著學校更美好的明天努力工作。

學校的章程11

xx中學

　　章程起草組織由學校領導、 中層干部、 各年級組學科帶頭人、 教師代表、學生代表、學校家長委員會會代表、退休教職工代 表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見；涉及到關系 學校發展定位、辦學方向、培養目標、管理體制，以及與教職 工、學生切身利益相關的`重大問題，應當采取多種方式，征求意見、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人章程制定 民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、 起草說明 《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，其內容包含：

　　一、 學校管理體制。

　　二、學校機構的設置。

　　三、教 育教學管理。

　　四、學校總務管理。

　　五、教師和職員管理。

　　六、學生管理。

　　章程草案經校長辦公會議討論后，經學校教職工代表大會 討論通過，報教育管理部門審批后實施。

學校的章程12

　　第一章 總則

　　第二章 主要任務

　　第三章 管理體制

　　第四章 教職員工

　　第五章 教育教學

　　第六章 學生及家長的權益和義務

　　第七章 學校資產及財務管理

　　第八章 附則

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，保證學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規，制定本章程。

　　第二條 學校貫徹執行教育為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的教育方針，堅持某某辦學指導思想，實現xx辦學目標。

　　第三條 本校名稱為xx，位于xx，是xx性質的學校，學制年xx，基本辦學經費由地方財政撥付。

　　第四條 本校由xx教育局領導，是獨立事業法人單位，獨立承擔民事責任。學校嚴格執行國家的教育方針，自覺遵守各項法律法規，并受國家法律保護。

　　第五條 本校的校訓是xx，教風是xx，學風是xx。

　　第二章 主要任務

　　第六條 堅持社會主義辦學方向，全國實施素質教育，堅持“某某”的辦學理念，堅持“某某”的辦學思路。

　　第七條 依法在普通中小學教育階段(普通高中)為受教育者學習文化科學知識、思想道德養成、發展智力和培養技能、進行科學探索提供符合國家規定標準的場所和設施、設備。

　　第八條 初中、小學教育屬于義務教育范疇，依照《中華人民共和國義務教育法》實施。高中教育有雙重任務，一方面為高一級學校培養和輸送合格的新生，另一方面為社會培養素質良好的勞動后備人才。

　　第九條 重視和加強學生的思想品德教育工作，堅持以“五愛”教育為基本內容，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　第十條 把教學工作作為中心工作，實行國家教育教學標準，努力提高教育教學質量。

　　第十一條 開展群眾性的體育鍛煉活動，重視衛生工作，增強師生體質，保護師生的身心健康。

　　第十二條 開展教育教學科學研究活動，逐步實現教育教學工作的科學化和現代化。

　　第十三條 致力于建立一支學歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業務素質優良并具有奉獻和創造精神的教師隊伍。

　　第三章 管理體制

　　第十四條 本校在上級教育行政部門直接領導下實行校長負責制。校長及班子成員實行xx，由上級主管部門按干部管理權限審批。校長是學校的法人代表。對內全面負責學校的行政工作，對外代表學校。在校內的行政管理工作中，校長按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。

　　第十五條 領導決策機構

　　（一）校務委員會。由校長主持，學校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學校的

　　重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務委員，參與學校管理。

　　（二）黨組織。xx是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長工作和學校整個行政工作進行監督，以保證黨的路線、方針、政策在學校得以正確貫徹執行，確保學校辦學的社會主義方向。

　　（三）校長辦公會。由校長負責召集和主持，學校中層正副職人員和其他有關處室、組負責人參加，討論和決定校長提交的有關事項。

　　第十六條 執行機構

　　（一）校長辦公室。負責做好學校決策和監督所布置工作任務的執行、反饋工作信息，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

　　（二）政教處。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校務委員會和校長辦公會關于學生德育工作的決策。

　　（三）教導處。負責學校的教務工作，通過教研組和教師執行校務委員會和校長辦公會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。

　　（四）總務處。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生生活服務。理好財，嚴格制度，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。

　　（五）教科室。負責學校教育科研工作的開展。

　　第十七條 學校實行層級管理，實行崗位責任制。副校長要起到校長參謀、助手的作用。學校部門負責人是學校行政工作的管理組織實施者，應協助副校長抓好管理。全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創新精神和責任意識。

　　第十八條 監督機制

　　教職工代表大會。接受學校黨組織的領導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉

　　產生。每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發展規劃、教育教學和管理制度，審查學校的財務收支、依法監督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議。教職工代表大會閉會期間，由工會委員會行使其職權。高中建立學生會組織，參與學校的民主管理和監督。

　　學校實行校務公開制度。接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長和公眾媒體的.監督，以此規范學校的辦學行為。

　　第四章 教職員工

　　第十九條 深化學校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會主義市場經濟相適應的人事管理體制和鼓勵優秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質，優化教職工隊伍結構，提高辦學質量效益。

　　在教職工評聘中，堅持公開、公平、公正的原則，堅持德才兼備、任人唯賢的標準。

　　依據相關法律法規，對不勝任現職工作的教職工，實行緩聘、待聘、解聘。

　　第二十條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利并履行相應的義務。

　　第二十一條 學校執行國家教師資格證制度和教師技術職稱評定制度，鼓勵教職工在職進修。

　　第二十二條 學校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關待遇。學校通過對教職工的工作評估，推進學校內部勞動分配制度改革。堅持獎懲制度，調動教職工工作的積極性。

　　第二十三條 本校教職工嚴格履行《中小學教師職業道德規范》。

　　第五章 教育教學

　　第二十四條 教育教學的整體目標與任務:促進學生身心素質的協調發展，構建學生正確的認知結構，使學生的思想、道德、行為整合一體。

　　第二十五條 德育工作：學校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實處。

　　引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。

　　第二十六條 教學工作：學校以教學為中心，抓好科學管理，深化科研教改，提高課堂教學質量。端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學科課程，搞好科際間學科滲透，使學生獲得廣博的知識。認真搞好課程改革。更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。嚴格執行各級政府和教育行政部門下發的“減負”規定。

　　第二十七條 學校體育衛生藝術工作：在廣泛開展體育、藝術教育的同時，增強學生自我鍛煉的意識和自覺審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。

　　第二十八條 通過富有成效的教育科研和教學研究工作，形成濃厚的教研學術氛圍和鮮明的學科教學流派。

　　第二十九條 學校環境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學生安靜地讀書、愉快地生活的場所。校園環境的設計和布置充滿教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化的要求。

　　第六章 學生及家長的權益和義務

　　第三十條 本校學生享有下列合法權益:

　　（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

　　（二）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

　　（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

　　（四）對學校給予的處分不服可以向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

　　（五）法律、法規規定的其他權利。

學校的章程13

　　第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，保證學校可持續發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條學校是東昌府區公辦學校，在東昌府區教育局直接領導下實施教育工作。

　　第三條辦學理念：以學生發展為本，以創新為動力，以特色為保障。

　　第四條辦學總體目標：優化教學過程，提高辦學整體水平。

　　隊伍建設目標：學校造就一支“師德高尚、業務精湛、主動探索、善于合作”的現代化教師隊伍，把最好的教育奉獻給學生。

　　學生培養目標：學校培養“品德高尚、基礎扎實、素質全面、學有特長”的'適應社會需要的創新人才。

　　第五條辦學思路：常規是基礎，德育是核心，質量是生命，科研是先導，以現代教學藝術理論作為辦學的支持，以創新教育為突破口。

　　第六條校訓：和諧健美，全面發展

　　班子作風：團結、奮進、公正、潔廉、愛師、敬業、務實、奉獻。

　　教風：敬業、好學、愛生、愛校

　　學風：善思、樂學、文明、合作

　　校風：篤志博學、團結奮進、求真務實、開拓創新

　　第七條學校在教職工中大力倡導“六種精神”。“六種精神”即“認真執教的敬業精神，不計得失的奉獻精神，敢為人先的進取精神，愛生如子的園丁精神，終身學習的勤學精神，與時俱進的創新精神“。

　　第八條學校實行校長負責制，全員聘用制，崗位責任制。

學校的章程14

　　第一章 總 則

　　第一條：為規范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。

　　第二條： 辦學思想

　　以“三個面向”、“科學發展觀”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　第三條：辦學理念（以人的發展為本）

　　三本：以學生、教師、學校發展為本。

　　三全：全面發展、全體發展、全程發展。

　　第四條：工作理念

　　認真做好每一件事、真心關心每一個人。

　　第五條：辦學目標

　　深化教育思想——教育思想現代化

　　推進教育科研——科研興校長期化

　　加強隊伍建設——教師素質全面化

　　顯化培養目標——人才發展持續化

　　提高辦學實力——信息技術現代化

　　第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恒

　　校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協作 求實創新

　　第七條： 班級管理目標

　　１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。

　　２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。

　　第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）

　　第九條：學校學制：小學六年。

　　第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

　　第二章 管理體制

　　第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。

　　第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：

　　１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。

　　２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

　　３、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。

　　第十三條：校長要履行下列義務

　　１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

　　２、堅持民主集中制，發揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。

　　３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。

　　４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。

　　５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

　　６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。

　　第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規范管理行為。

　　第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。

　　１、學校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

　　２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。

　　第十六條：學校管理機構設置。

　　學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

　　第三章 教育教學管理

　　第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。

　　第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

　　第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。

　　第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。

　　第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。

　　第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的.一代新人。

　　第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、復習考試等各個環節的管理。

　　第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。

　　第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。

　　第二十六條： 切實減輕學生課業負擔，學生每天在校活動控制量為６小時內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。

　　第二十七條： 改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。

　　第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。

　　第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批準。

　　第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。

學校的章程15

　　第一章 總則

　　第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實際，制定本章程。

　　第二條 學校全稱為海濱縣實驗小學，是一所公立全日制學校，一校三區，向集團化辦學方向發展。新建南路校區地址為：海濱縣新建南路19號，郵政編碼：224500。

　　第三條 辦學方向：培養品學兼有的陽光兒童，成就受人尊重的教師，建設令人向往的學校，共享美好的校園生活。

　　第四條 辦學總體目標：把學校辦成師資質量優良，教育質量上乘，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明，管有風格，教有特點，學有特長，在省、市內有一定影響的學校。

　　第五條 辦學思路：和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校

　　第六條

　　校訓：始于足下

　　校風：文明守紀 勤學上進

　　教風：敬業愛生 嚴謹創新

　　學風：勤勉樂學 多思好問

　　校徽：海濱縣實驗小學是江蘇省籃球項目傳統學校，校籃球代表隊曾獲江蘇省冠、亞軍。經過多年積淀，孕育的籃球文化享譽鹽阜大地，成為學校文化建設的一大亮點。學校“花式籃球”表演隊，頭戴“小紅帽”曾赴多地參加表演。“小紅帽”由此成為我校孩子的象征。學校舉辦的“籃球節”、“讀書節”等均冠以“小紅帽”之名。校徽主體既像一只飛旋的籃球，又像一頂可愛的“小紅帽”，顏色活潑、熱烈。文字部分選用籃球與之搭配，包含著海濱地方海文化的元素。整個圖案靈動、和諧，喻指學校各項事業蓬勃發展，蒸蒸日上。

　　第七條 學校在教職工中大力倡導同心同德、和衷共濟的團隊精神，崇尚一流、追求卓越的進取精神，嚴謹治學、克難攻堅的敬業精神，淡泊名利、不計得失的奉獻精神。

　　第二章 分則

　　（一）學校管理

　　第八條 學校實行校長負責制。校長是學校的法人代表，全面負責學校各方面的管理工作。

　　校長的主要職責和職權如下：

　　1、貫徹國家的教育法律、法規、方針政策和教育行政部門的指示規定，努力提高辦學質量和辦學效益；

　　2、根據法律、法規、政策和上級指示，在充分聽取多方面意見的基礎上，決定學校重大事項；

　　3、根據法定要求和學校實際，遵循有關權限和程序，對副校長、職能部門負責人和教職工實行聘任、分工和管理。

　　第九條 學校設有黨總支、工會委員會、校長辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處、安保處、團支部、大隊部等組織和部門，各負其責，和諧共管。

　　第十條 學校黨總支是學校的政治核心，應積極發揮其在教育方針和學校政治工作中的核心、監督和保證作用。

　　第十一條 學校倡導“智慧管理”，推行“服務”理念，堅持“最好的管理就是服務，最好的服務就是參與其中，管理者不變的身份是服務者”；追求管理精細化，關注教育的每一個細節；堅持依法治校，依法治教，讓制度習慣化；尊重規律，帶著責任工作；不跟風，不搞突擊應付，不做“面子工程”；堅持把“教師第一”、“學生第一”落到實處，摒棄一切投機取巧的行為，始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。

　　第十二條 校建立教職工代表大會制度。教代會每3年為一屆，每年召開1－2次會議。

　　教代會的職權和職責如下：

　　1、審議學校的發展規劃、工作計劃并監督其貫徹執行，參與學校重大政策方案和措施的制定；

　　2、代表教職工合理權益，協助解決有關教職工生活福利的重大事項；對學校各級管理人員的工作實行評議和其他形式的監督；

　　3、及時反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領導提出改進工作的建議。

　　第十三條 工會委員會是教代會常設機構。學校工會接受學校黨組織和上級工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，為推進學校各項工作，加強師德規范建設，促進良好教風的形成，發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

　　第十四條 學校共青團組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。

　　第十五條 學校行政辦公會和校務會議是學校的決策機構，決策學校重大事項，研究布置全校性工作。

　　第十六條 學校依據上級核定的編制數，聘用符合條件的教職工。

　　（二）教職工

　　第十七條 學校必須依法維護、保障教職員工的合法權益。學校教職員工必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，嚴格遵守學校的章程和規章制度，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務。

　　第十八條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規、規章規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規、規章規定的義務。認真履行教書育人的職責，做到期初有計劃，期末有小結，學年有專題總結或教育教學論文。

　　第十九條 學校依據辦學規模，核定編制，設崗定員。教職員工應執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作的任務。

　　第二十條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術聘任制。學校依據教師法聘任教師，對教職工有下列情況之一的，學校可以予以解聘，情節嚴重構成犯罪的，交由司法機關處理。

　　1、違反法律、法規和學校制度經教育不改的；

　　2、故意不完成學校交給的任務、給學校工作造成損失的；

　　3、品行不良，侮辱學生，體罰學生的；

　　4、從事有償家教的；

　　5、犯有其他嚴重損害學校利益或者聲譽、榮譽行為的。

　　第二十一條 學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵并支持教師從事教育科研、學藝交流和參加進修或其它方式的培訓。學校大力實施“三大工程”：名師工程、青藍工程、棟梁工程。

　　第二十二條 學校在保障教職員工享有國家法律法規規定的工資、福利待遇的.基礎上，努力改善教職員工的工作條件和生活條件。

　　第二十三條 學校每（期）年對教職員工的政治與業務水平、工作態度和工作成績依據學校考核方案進行客觀、公正、準確的考核評價并予公示且掛鉤獎懲。

　　第二十四條 學校教師教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職員工，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。學校對違犯教師職業道德規范或違反學校《章程》和規章制度或在工作中產生錯誤或不能按要求完成工作任務或不盡職盡責的教職員工予以教育、批評或處分或離崗培訓、辭退等處理。對因重大過失造成學校經濟損失的，學校有依法追償的權利。學校對重大工作失誤實行倒查責任追究。

　　第二十五條 學校依法維護退離休教職工的合法權益。

　　第二十六條 教師、職工認為合法權益受到學校侵犯或對所受處理不服的，可向校務會提出申述意見，并可向上級機關提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。

　　（三）學生

　　第二十七條 凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，即取得本校學籍。學校依據教育局關于學生學籍的管理規定，加強學生學籍管理。

　　第二十八條 學校堅持全面正確地評價學生，正面地引導、激勵學生。學校對取得優異成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以教育、批評或處分。

　　第二十九條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生提供資助，或申報上級給予助學金資助，鼓勵同學之間互相幫助，鼓勵教師扶貧幫困。積極向社會各界爭取對貧困生的資助。

　　第三十條 學生有下列權利：

　　1、接受平等教育。對學校或教師不公正待遇，有權提出申訴。

　　2、在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

　　3、參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。

　　4、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育、教學設施、設備、圖書資料。

　　學生應當履行下列義務：

　　1、遵守法律、法規和學校的規章制度。

　　2、遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

　　3、努力學習，完成規定的學習任務，立志成才。

　　（四）教育教學管理

　　第三十一條 學校教育工作的總體思路是：尊重學生主體地位，發揮學生主體作用，培養學生的主動學習習慣，面向全體學生，實施全面教育，為學生可持續發展打下扎實的基礎。

　　學校德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以“最亮之星”評比為抓手，切實加強行為規范養成教育與訓練，培養學生良好的行為習慣與健康的心理，提高學生辨別是非、自我教育的能力。

　　第三十二條 學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。專課專上、按課表上課是“紅線”，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗現象。立足常態課堂，聚焦“有效教學”，努力打造學校特質課堂。

　　第三十三條 學校在教育教學工作中，面向全體學生樹立多元發展的觀念，讓全體學生平等地享有受教育權，讓每個學生的特長得到充分發展，讓課堂充滿生命活力，讓校園成為師生的樂園。

　　第三十四條 學校教務處、教科室是學校教育教學教研管理的職能部門，每學期要根據學校工作計劃確定教育教學教研管理目標和質量目標，制定教育教學教研工作計劃并組織實施，在嚴格計劃管理的同時，要狠抓過程與結果管理。

　　第三十五條 年級部是學校管理的二級責任單位，年級部設年級主任、副主任、教研組長，負責全年級的教育教學工作。學校以班級為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，并負有協調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。學校堅持平行編班。學校實行學生的全方位管理班主任責任制及責任追究制。

　　第三十六條 學校注重少先隊組織的建設，要求大隊、中隊輔導員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊活動，并在活動中培養學生的實踐能力。

　　第三十七條 學校嚴格執行上級頒布的課程計劃、課程標準、教學計劃。積極探索“三級課程”管理，開發校本課程。

　　第三十八條 學校實行統一規范的考試制度，每學期期末組織語文、數學、英語考試，其它科目通過考查評定成績。學生成績實行等級制。小學畢業考試由學校或上級命題，考試科目按上級要求定。

　　第三十九條 努力改進教師教學質量評價與學生素質評價標準，既重結果，又重過程，堅持發展性評價，運用多種方式力求對教師和學生的評價全面、公正、準確。

　　第四十條 學校要加強檔案建設，依據《中華人民共和國檔案法》收集整理各類教育教學檔案，實行專人負責。由教科室直接指導教師個人業務發展檔案建設。要充分發揮檔案在教育教學中的作用。

　　第四十一條 學校應當注重教育科研工作，設立教育科研專項經費，加大教育科研的獎勵力度，提高教師隊伍的科研素質。

　　第四十二條 學校重視學生勞動技術實踐教育，培養學生現代信息技術能力，鼓勵學生積極參與綜合實踐活動，提高服務自我、服務他人、服務社會的責任感和知識、技術、能力。

　　第四十三條 學校重視安全教育管理，組織學生學習安全防范常識，提高安全防范意識，嚴防各類安全事故發生。

　　第四十四條 學校重視體育與健康教育，加強體育與健康教學工作。學校重視美育教育，培養學生有較高的審美能力、藝術欣賞力和一定的藝術表現力。學校每學年舉辦科技藝術節、召開運動會，培養學生健康的體魄和良好的心理。

　　第四十五條 學校注重發揮教育資源的優勢，組織學生參與社區活動，努力把學校建成社區文化事業發展的中心。

　　（五）后勤財務管理

　　第四十六條 學校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級核定的收費項目和收費標準，依法向學生收取規定費用，杜絕一切亂收費及私自收費現象發生。

　　第四十七條 堅持后勤工作為教學服務，為師生服務的原則，強化服務育人的意識。

　　第四十八條 加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執行和決算。大型項目按規定程序實行招投標制度。

　　第四十九條 加強校舍、校產、物業的管理，嚴防公物流失和浪費。

　　第五十條 學校按校園建設整體規劃，按步驟合理進行基本建設和維護管理，分步創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

　　第五十一條 切實加強安全保衛工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，及時發現和排除各種安全隱患，確保學校師生和財產的安全。

　　第三章 附則

　　第五十二條 本章程須經學校全體教師會議討論通過，并報上級教育局批準后執行。本章程的修訂須經學校全體教師會議討論通過，并報上級教育局批準。

　　第五十三條 學校及各部門依據本章程制訂各項規章制度及各種方案。原訂規章制度與方案與本章程有抵觸的，應予修訂。本章程如與國家法律法規和上級有關規章相抵觸的，一律以國家法律法規為準。

　　本章程于20xx年11月2日通過全體教師大會，予以實施。

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