母愛閱讀答案
在平時的學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的母愛閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
母愛閱讀答案1
母愛是一根穿針線
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。
她決定給兒子釘一下。∥
兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親!
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。
她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。
再試……
可線仍未穿進針眼里。∥
（兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的.母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的孔，可她還是不甘心放棄。）
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。∥
兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。∥
1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作 （ ），你把母愛比作（ ）。
2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。
3、文中省略號的用法是：________________________。
4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？
5、說說母親美麗的夢是什么？
6、短文是按（ ）的順序寫的。
7、短文已用‖分成了四段，請歸納第三段段意。
《母愛是一根穿針線》參考答案：
1、穿針線；
2、自豪；
3、解釋說明；
4、表示重復的次數；
5、教會兒子獨立生活的能力。
6、事情發展；
7、兒子和母親心靈的溝通。
母愛閱讀答案2
母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。
它決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。他在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響。惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把他們取出來，輕輕推好抽屜。
可他遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。
她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
——還是失敗。
再試……
線仍未穿進針眼里。
兒子在對文章進行后期拍板，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可它的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的針線在他這里已找不到進的“孔”，可他還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。
媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子針起鈕扣來，像是在縫合一個美麗的夢。
兒子知道今后該怎么做了。因為母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。
1、“母親因此而驕傲——她是作家的母親！”一句中劃線字“驕傲”在這里的意思是_______________
________。這里是________詞。（感情色彩）
2、“屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。”這句用“嘀嘀嗒嗒聲”來襯托屋里的安靜，我們平時也有過類似的體驗，當一種單調而細小的聲音傳入你的耳中，你就會感覺到周圍環境的`寧靜。請舉一例。
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3、“她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。”這段話中連用幾個“再次”并且將穿針的過程寫得很具體，有何作用？
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4、文章寫兒子“從顯示屏上看見反射過來的母親”，為什么不寫他扭過頭去看見母親？作者如此安排有何用意？
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5、母親反反復復也未能將線穿進針眼里，兒子只一句“媽，我來幫你”，母親就完成了這一工作，并且“笑紋如花”，這是為什么？
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6、“兒子知道今后該怎么做了”，你認為兒子今后會怎樣做？
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參考答案：
1、自豪 褒義
2、參考：教室里很安靜，只有筆落在紙上發出的沙沙聲。
3、表現“她不相信視力下降的這么厲害”，突出母親的執著。
4、因為“兒子在后期排版”，所以很自然會“從顯示屏上看見反射過來的母親”。
5、因為母親很容易滿足，只要讓他的愛暢通無阻。
6、和母親交流感情等。
母愛閱讀答案3
母愛激活淚腺
麥家
①孩時的眼淚是不值得說的，因為它總是伴隨著聲嘶力竭的哭聲，哭聲里藏足了反抗和祈求，眼淚是不屈斗志的流露，也是繳械投降的詔書。但我的怪異是，母親說我哭大了就會犯病，手腳抽筋，口吐白沫，跟犯癲癇病似的，叫人害怕。說實話，因為與生俱來有這個毛病，所以只要我一開哭，母親總是來跟我說好話，勸我，騙我，讓我及時止哭。父親脾氣暴躁，經常把我的哥哥、姐姐打得哭聲動天。母親看見了，視而不見。只有我，母親是不準父親打的，打了也會及時替我解圍，像老母雞護小雞似的把我護在懷里，替我接打。有一次，母親不在家，父親把我打狠了，我舊病復發，抽筋，并引發休克，人中被掐青才緩過神來。母親回家知道后，拿起菜刀，把一張小桌子砍了個破，警告父親，如果再打我她就把我殺了（免得我再受罪的意思）。那個兇惡的樣子，讓父親都害怕了。
②因為知道自己有這個毛病，我從懂事起，一直在抑制自己哭，有淚總往肚里吞。吞不下去，捏住鼻子也要灌下去。印象中，我從17歲離開母親后，好像從來沒有流過淚。有時我心里很難過，希望自己哭，讓淚水流走我的苦痛，但屢試屢敗。真的，我發現我已經不會流淚了，不會哭了。我的淚腺已經干涸了，死掉了，就像一個野人，不知不覺中身上已經失掉了諸多器官的功能。
③死掉也罷！可它又活轉來了。
④那是1992年春節，年近三十的我第一次帶女友回家探親，第二天要走了，晚上母親燒了一桌子菜，兄弟姐妹聚齊了，吃得熱熱鬧鬧的，唯獨母親一言不發，老是默默地往我碗里夾菜。我說，媽，我又不是客人，你給我夾什么菜。母親什么都不說，放下筷子，只是默默地看著我，那種眼神像是不認識我似的。我隨意地說，媽，你老這樣看著我干嗎？媽說，我是看一眼少一眼了，等你下次回來時，媽說不定就不在了。這時我多少已經感覺到一些不對頭，姐又多了一句嘴，說什么媽恨不得我把一桌子菜都打包帶走，好叫我吃著她燒的菜想著她……姐的話沒完，奇跡發生了：我哭了，眼淚奪眶而出，嘴唇一松動，居然嗚嗚有聲，渾身還在不停地抽搐，把媽嚇壞了，以為我老毛病又犯了，像小時候一樣把我攬在懷里，安慰我別哭。可我卻淚如泉涌，聲音漸哭漸大，最后幾乎變成號啕了，身子也軟透了，沒有一點氣力。我哭得很沒有分寸，一點章法都沒有，很失一個成年人的水準。我想，那大概是因為我還沒有學會哭吧。但起碼，我已經學會了流淚，以至在以后很長一段時間里，只要一想到母親的面容，眼淚就會無聲地涌出。就是說，我的淚腺又活了，是母親激活的！
⑤我承認，也許很多男人都要承認，我們在很長的一個年齡段里，心里是沒有母親的身影的，我們心里裝著可笑的“世界”，連親愛的母親也要可憐地被擠掉。等我們明白這一切都很可笑，明白自己原來很傻，錯了，準備糾正錯誤，把母親重新放回到心里時，發現母親已經老了，走了。走了，那你就后悔到死吧。我很感激上帝給我機會，讓我有幸把母親再次放回到心里。因為在我心里，所以雖然我們相隔數千里，但我還是經常看得見她。不久前，老婆出了幾天差，一個人帶孩子，晚上孩子突然發起燒來，喂過藥后燒倒是立馬退了，轉眼兒子又睡得很香的。但心有余悸的我怎么也不敢入睡，便久久地望著兒子睡，望著望著眼淚又出來了：因為我又看見母親了。
⑥世界太大，母親，我不能天天回去看您，陪您，一個月一次也不行，只能一年回去看您一兩次，陪您十幾天，為此我時常感到很內疚，很難過。好在您已經激活了我的淚腺，我在難過時可以通過淚水來泄排。啊，母親，您總是預先把兒子需要的給了他……
（選自《青年文摘》20xx年2月上）
小題1:孩提時候,母親不準父親打我的原因是什么﹖(3分)
小題2:說說第③段在文章結構中的作用。(2分)
小題3:我的淚腺是怎樣被母親激活的﹖(2分)
小題4:結合文章第⑤段內容,說說你對“子欲養,親不待”(子女想好好地贍養父母,可是父母卻等不到這個時候了)這句話的理解。(3分)
小題5:這篇文章語言樸實，感情真摯。試賞析下面的語句，體會其特色。（4分）
①只有我，母親是不準父親打的，打了也會及時替我解圍，像老母雞護小雞似的把我護在懷里，替我接打。
②（我）渾身還在不停地抽搐，把媽嚇壞了，以為我老毛病又犯了，像小時候一樣把我攬在懷里，安慰我別哭。
小題6:說說你對文章最后一句話的理解。（3分）
參考答案：
小題1:因為孩提時候的我犯有一種毛病,這種毛病就是哭久了就“手腳抽筋，口吐白沫，跟犯癲癇病似的，叫人害怕”。母親怕父親打我后又犯這種毛病。
小題1:在文章中起承上啟下的過渡作用，上承“我的淚腺已經干涸了，死掉了”,下“啟我的`淚腺又活了”。
小題1:①媽媽對我的特別關愛(“老是默默地往我碗里夾菜”、“只是默默地看著我”)感動了我；②媽媽說自己在世時間不長了，使我很傷感。由此激活了我的淚腺,我止不住傷心地大哭起來。
小題1:孝敬父母要盡早，要及時，心中要時刻裝著父母。如果等到父母老了時才去孝敬，你就會后悔終生。
小題1:①母親“像老母雞護小雞似的把我護在懷里，替我接打”，語言樸實，但母親對我的特別關愛之情卻表現得淋漓盡致。②我抽搐，把母親嚇壞了，母親像小時候一樣把我攬在懷里，語言純樸無華，感情真摯，催人淚下。
小題1:母親以及長輩時時刻刻想到的是子女，他們的愛是不求回報的，是無功利心的，是一種大愛。我們要傳承這種愛，為建立和諧社會貢獻自己的一份力量。
小題1:學生感知文本，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。能結合文本找出“我犯有一種毛病，母親怕父親打我后又犯這種毛病”即可。
小題1:分析語段在文章中的作用，學生應觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，在結構上是承上啟下的過渡作用。
小題1:能從文本內容中體會情感，從“媽媽對我的關愛”和“我傷感母親要離我而去”兩個角度理解和組織答案。
小題1:學生研讀第五段，結合內容體會“子欲養,親不待”的含義，意思表述合理正確即可。
小題1:語言賞析可從用語、修辭、以及語言風格角度來進行對文學作品鑒賞，此處可以從修辭“像老母雞護小雞似的把我護在懷里，替我接打”比喻角度來談，也可以從樸實的語言風格來談表達效果，表達合理即可。
小題1:這里考查在語言環境中推斷和理解語句含義的能力。學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯系上下文進行理解概括。意思表述正確即可。
母愛閱讀答案4
閱讀下列文段，回答文后問題。
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么——只因為你是我的女兒！”
小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”。或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響，海波如山一般的洶涌，一切樓層都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！
她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（ ），而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的.！”
1．第一段有兩處細節描寫，分別表現出“幼小的我”的 和母親的，請找出來。
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2．第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪兩句話相互照應？
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3．根據文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是____ 、____， “拂拭一切”的目的是______（用原文回答）。
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4．第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）
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5．第三段描寫景物的特點可用文中的哪個短語來概括？
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6．文中插入寫景文字（第三段）的用意何在？
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7．第四段括號中應填入的詞語是______ 。
8．第四段畫線部分說明母愛有何特點？
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參考答案：
1．天真或幼稚 溫柔或慈愛
2．何等剛決，何等無回旋！
3．屏除 麾開 直接地來愛我的自身
4．她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由就是我是她的女兒。
5．萬象紛亂
6．烘托母愛的永恒
7．淺顯
8．無私,博大
母愛閱讀答案5
我一歲多時，母親就去世了，所以在我的記憶中，根本沒有母親的印象。我想知道母親是什么樣子的，就問奶奶，奶奶說：“你母親長得很漂亮，跟阿香的媽一個樣。”從此，我常常對阿香的媽出神，望著她，就像望著我的媽媽。
我叫阿香的媽做二嬸，其實她不是我的親二嬸，只是同村人，大家都習慣叫得親熱一些。二嬸對阿香很好，幫阿香編辮子，扎蝴蝶結，漂亮極了。我說：“二嬸，你也幫我編辮子，扎蝴蝶結，好嗎？”二嬸說：“我現在沒有空，過兩天吧。”我以為二嬸過兩天真的會幫我編辮子，扎蝴蝶結，就準備好扎蝴蝶結用的花布條，可是兩個月過去后，我的頭上依然只有一頭亂發。這使我更加羨慕阿香。
我差不多天天到阿香家去玩。她家院子里有一棵紅棗樹，紅棗還沒有熟，阿香就邀我偷紅棗吃。我說：“我不敢，我怕你媽打。”阿香說：“我媽不在家。”我說：“你媽不在家我也怕。”阿香嫌我膽子小，就自己偷紅棗。紅棗樹上有很多刺，阿香上不去，就用棍子打，正打得起勁，二嬸就回來了。二嬸氣得破口大罵，揪住阿香，舉起巴掌就打。我想，這回阿香苦了，誰知，二嬸的手掌舉得高高的，落下來卻輕輕的，印在阿香的臉上簡直就是撫摸。阿香丟下竹棍，嘻嘻哈哈地笑著跑了。
那一晚，我做了一個夢，夢見二嬸也像打阿香一樣，輕輕地打我。她的手掌那么軟，那么溫柔。
第二天，我也像阿香那樣，用棍子打她家的紅棗樹。打得三四下，二嬸就從屋里出來了，她大罵：“小畜生，你竟敢偷我的紅棗！”我扔掉棍子，站著不動，等二嬸來捉我。二嬸抓住我，又高高地舉起巴掌。我閉上眼睛，等待她的巴掌輕輕地印在我的臉上。可是，我聽到“啪”一聲脆響，左邊臉又辣又痛，嘴里又咸又甜，吐一口到地上，竟是紅紅的鮮血。
二嬸的一巴掌，使我一下子長大了，從此，我再也不做渴望母愛的白日夢。
21．下列對文章的賞析，不恰當的一項是( )(2分)
A．文章以“渴望母愛”為題，但文章最后說“我再也不做渴望母愛的白日夢”，兩者都是指我對母愛的渴望，并不矛盾。
B．“我”望著阿香媽媽出神，是因為奶奶說我的母親長得像阿香的媽媽。
C．寫“我”做那個被二嬸打的夢，是因為我渴望能得到像阿香一樣的母愛。
D．文章最后說到“一下子長大”是指“我”明白了只有親生母親才會包容自己孩子所犯的錯誤。
答案：B
22．文章有哪些寫作特點？請找出兩種，并舉例說明。(4分)
答
答案：反襯對比，文中將阿香媽對待阿香和“我”的態度進行對比，反襯出母愛是偉大的也是自私的主題；細節描寫突出，如“二嬸的.手掌舉得高高的，落下來卻輕輕的，印在阿香的臉上簡直就是撫摸”體現出阿香媽對阿香的寵溺，又如“左邊臉又辣又痛，嘴里又咸又甜，吐一口到地上，竟是紅紅的鮮血”生動形象地寫出了阿香媽對我的懲罰。
23．請談談你對二嬸這個人物的理解。(4分)
答案：一方面她寵愛自己的女兒，溫柔而體貼，即使女兒犯錯了也不忍責罰；另一方面，她冷酷自私，對待別人家的孩子不留情面。(意思相近即可)
母愛閱讀答案6
《這就是母愛》閱讀原文
在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
母親急切地問：“我的女兒還活著嗎?”
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去!”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的`照片，標題是：《這就是母愛》。
導游說：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以后每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。”
《這就是母愛》閱讀題目
1、第3自然段在描寫人物時，主要運用了____描寫和____描寫等手法。
2、認真閱讀文中畫“_______”的句子，聯系上下文理解，展開想象：此時此刻，救援人員及這位母親的心里在想些什么?【畫線句子為：媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……】
救援人員：
母親：
3、讀了這篇文章，你有什么感想?
《這就是母愛》閱讀答案
1、動作 語言
2、救援人員因為被這位母親感動，被母親的的堅持和毅力及偉大的母愛感動，所以，會拼命挖石頭，只會想著：快一點，快一點救她們!!除了這沒有什么更重要!而母親則是一直期待救援女兒，想的就是竭盡全力再撐一會：女兒就會得救了!他們想的都不是自己，而是關愛的，想要幫助的人。
3、母愛是偉大的，在關鍵時刻會迸發出巨大的力量，文中的母親在幾乎不可能的情況下為幼小的女兒撐起小小的一塊角落，即使最終女兒仍舊死去，母愛的偉大卻體現在我們面前，這篇文章像我們展示了一個平凡卻又不平凡的故事，它提醒著我們:有一種精神屹立不倒，無論什么都無法將之摧毀，那就是愛。
母愛閱讀答案7
正文：
(1)我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多;我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜;16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學;我22歲結婚時，她不顧兒女們反對給我準備了豐厚的嫁妝;我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法;到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去
(2)別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。
(3)她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。
(4)她一輩子爭強好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復提起一件關于雞蛋的往事。
(5)她以為我當時年幼如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地摟抱我，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記?
(6)30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：好香啊! 【A】然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：慢點吃，噎不死!
(7)最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強忍著口水掰了一半分給她吃。【B】她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。
(8)此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當著她親生兒女的面親我的臉蛋，說我是她最貼心的乖女兒。很長時間，父親和我都無法適應她突然的轉變。
(9)不敢辜負這么一個厲害女人的愛，我亦從心底去愛她：心疼她，為她洗腳搓背，為她勤奮學習而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關系，但在長達40多年的共同生活中，我們早已融為一體。
(10)子女都工作后，她的四個兒女其實都過得比我好，她卻固執地擠在我不足70平方米的房子里，為我訓罵孩子，為我與鄰居爭吵，甚至把兄弟姐妹們塞給她的生活費悄悄攢起來給她的外孫做學費。
(11)去年她過世后，我常想：為什么我們的感情比有血緣關系的母女還深?很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的.，并心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的;你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈。
閱讀練習：
1.概括雞蛋往事的內容(25字以內)，并說說這件事在文中說明了什么。(5分)
2.文中描寫細膩感人。對文中描寫母親的【A】【B】兩個畫線句加以品析。(4分)
3.文中母親是一個怎樣的人?(3分)
4.先說說文章(11)段中劃線句子的含義，再談談你從中得到的啟示。 (8分)
答案：
1.(5分)內容：(3分)母親故意給我小雞蛋，我卻分了一半給她吃，讓她很感動。
(2分)這件事說明這是一個人對另一個人愛的開始,母親對我的態度從此改變，母女關系從此變得融洽。(意合即可)
2.(2分)【A】句：句子用神態和語言描寫，表現出了母親對子女的關愛和一個母親的幸福感，又表現出了母親性格的潑辣。
(2分)【B】句：驚詫是繼母對我分雞蛋給她的行為感到吃驚，然后用摟住我來表示自己的激動，此句表現了我的舉動讓母親既吃驚又非常感動的情形。
3.(3分)(1)性格爭強好勝，潑辣，比較急躁;
(2)是一個慈愛的母親;
(3)愛養女超過親生兒女的母親;
(4)也是一個需要關愛的母親。(答對其中三點即可)
4.(4分)含義： (1)愛是兩顆心的相互溫暖，而不是用一顆心去焐熱另一顆心。
(2)以心換心才會得到真愛。
(3)母愛雖然無私，但也需要愛的溫暖。(答對二點即可)
(4分)啟示：(1)我們要多多關愛父母，疼愛父母。
(2)愛不僅僅讓我們享受，我們還要懂得感恩與回報。
(3)他人的任何幫助，任何關愛都不要心安理得，付出的人也需要理解和理應得到尊重。(答對其中二點即可)
母愛閱讀答案8
母愛
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴急了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的，也是運水車的必經之路。終于運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
最后，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨lnxn( )( )的牛背上，牛哀哀地叫喚著，凄厲的哞叫和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。可是，老牛并沒有讓開，那雙望著主人的眼中似乎充滿了乞求和哀憐。主人又高高舉起長鞭，啪啪隨著兩聲更響的抽打，長鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出現了兩道深紅的血印。老牛痛苦地嚎叫著，只稍稍晃動了一下，依然固執地不肯走開。主人終于抑制不住心中的怒火，緊握長鞭的手失控似的不斷揮動，皮鞭s( )意地落在牛背上，老牛的哀叫一聲緊過一聲，它不斷地挪動，想盡可能地躲過長鞭，但始終不肯讓開道路。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。突然間，老牛不再躲避，居然緩緩臥跪在軍車前，似乎要聽任長鞭雨點般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿著長鞭的手分明在擦抹臉上的淚人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!一旁運水的戰士流淚了，罵罵咧咧的司機也流淚了。最后，運水的戰士說：就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。他從水車上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。
出乎意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的'水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
二十世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了我那至今還在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
閱讀題：
1.給文中加點的字注音，根據拼音在括號中寫出相應的漢字。
戛然而止( ) 倔強( )
凄厲的哞叫和著沙漠中陰冷的酷風( )
lnxn( )( ) s( )意
2.一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛，為什么表現得那么倔強?老牛為什么沒有喝以死抗爭得來的水?
3.第三段，看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們哭了，而第四段，當老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝水，人們寂靜無語。這里面，分別包含了什么感情?
4.短文大漠中和著酷風的老牛凄厲的哞叫，形成了一曲足以讓人肝腸斷裂的母愛頌歌，你能從積累的詩歌中找出一句歌頌母愛的詩句嗎?
5.把本文的最后一段刪掉后，文章依然是一個完整的故事，但作者為什么還是保留了它?
6.下面說法不正確的一項是( )
A.《母愛》一文以小見大，獨具匠心地選擇了一頭母牛的舐犢之情來表現母愛。
B.短文是對普天下母愛的贊頌，抒發了對普天下的母親的感激之情。
C.短文主要是表現動物身上那種本能的親子之情。
D.本文構思巧妙，情節安排跌宕起伏，舒卷自如。
參考答案：
1.ji jing h 嶙峋
2.母牛所表現的倔強，是源于母愛的深沉、無私、刻骨。母牛一反常態，任憑抽打，以死抗爭，就是為了給小牛爭得三斤珍貴的水，它自然舍不得喝。
3.人們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們哭了，是人們對動物的側隱之心，憐憫之情;當老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝水，人們寂靜無語，是人們對母愛這種偉大感情所表現出來的無比敬重和認同。(2分)
4.慈母手中線，游子身上衣。(2分)
5.最后一段由歌頌動物的舐犢情深轉到歌頌人世間的母愛，使文章內容得到拓展，主題得到升華。(2分)
6.C(2分)。
母愛閱讀答案9
母愛的硬度
葉淺韻
①關于母親的很多故事，我都是從祖母的口中慢慢得知的。長大以后，我甚至忘記了母親懷抱的味道，回避和拒絕她任何形式的親近和主動示好，似乎只有和她對抗著、沉默著、屈從著才是我與母親之間最恰當的距離。
②母親很勤快。她種的菜總是比別人家的高出半指，她養的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣，如今我都還記憶猶新。
③母親除了種菜還大搞養殖，圈里養著十多頭豬，豬菜的事情分配給她的孩子們，柴火的事情她親自帶領孩子們去山上，在她鋒利的斧頭下，不一會兒功夫就能滿載而歸。我總是不能忘記我們以弱小的肩膀背起不堪重負的擔子，行走在山路上的情景，母親巴不得一次就把山背到家里。每當我發出怨言與抗議，母親就會罵我偷懶，并立刻舉出我的小伙伴們誰比我小但背得比我還多的例子。
④在母親的辛勞付出之下，一個家過得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無上。
⑤母親對孩子的教育是從來不肯松懈的，總是嚴厲地要求她的每一個孩子。常常是我們在外犯了錯回來，劈頭就會挨一頓棍棒，等父親回來也許還會第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細細的棍子，那是她的家法。它們侵略過母親每一個孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠奉行棍棒下出孝子的理念，遵行小樹不剪不成材的成長規律。
⑥母親給我的愛總是很堅硬，她除了不斷的要求與責備，就是嚴厲。她的每一個孩子都是六歲就被送去五里外的學校接受啟蒙教育。她喜歡關心考試的結果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經是全班最高分。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責罵我是個貪玩的孩子。
⑦母親高高地揚著家法，訓斥我、恐嚇我說：丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來我就把你嫁到大山深處去。那時候的我心里充滿了對未來的惶恐。見祖母一把將我拉進懷里，母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講一只羊過河十只羊過河的道理，鼓勵我做好領頭羊，給弟弟妹妹們作出好榜樣。
⑧母親的四個孩子一個個變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時候的母親再沒有舉起過手中的棍棒，說話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會當面表揚下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動而出。
⑨我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當的方式表達出來，哪怕是在文字里。從小到大的作文里，一次也沒有過關于母愛的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習慣地接過她的.給予。總是不敢離她的懷抱很近，怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習慣了以一種特殊的方式對峙著，直到我有了孩子。
⑩回憶是一場溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內心所有的脆弱，給了我足夠的堅強。（本文略有改動）
14．整體感知全文，用簡潔的語言概括母愛的硬度體現在哪些事上。（3分）
15．請從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）
她種的菜總是比別人家的高出半指，她養的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。
16．選文第⑦段劃線句運用了哪些人物描寫方法?有什么作用?（3分）
17．結合文意，請理解第⑨段劃線句子的含義。（3分）
總是不敢離她的懷抱很近，怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。
18．結合全文，說說最后一段有什么好處?（3分）
19．讀完本文，你是否贊同文中母親的教育方法，并說明理由。（2分）
參考答案：
14、管教我們勞動；嚴懲我們犯錯；嚴格管教我們學習。（每點1分，共3分）
15、用排比的修辭方法（1分），增強語言氣勢，更突出了母親的勤快能干、心靈手巧（要強）（2分）。
16、動作描寫（1分）語言描寫（1分），生動傳神地寫出母親嚴厲管教我們學習
（1分）。
17、文中是指在感情上我與母親保持一定的距離，表明母親的嚴厲及我對母親的敬畏。(意思對即可，共3分)
18、寫出母親對我的影響，表達我對母親的理解和感激之情，點明中心（深化主題）（2分）。照應標題，總結全文（收束全文）（1分）。
19、贊同。對于成長中的孩子來說，文中的母親雖然嚴厲，但嚴中有愛，她對孩子的嚴格要求更有助于孩子的健康成長。
不贊同。因為母親對孩子的教育過于嚴厲，忽略了對孩子思想上的教育，方法簡單粗暴，容易讓孩子產生距離感。（此題2分）
母愛閱讀答案10
母愛點亮了指尖的光明 (李耿源)
辻(shì日本漢字)井伸行1988年9月出生于東京。他一出生，他的母親注定要比一般孩子的母親付出更多的辛勞，他發育比同齡孩子緩慢，七八個月時還不會抬脖子，不會爬 但為了讓幼小的伸行感知外面的世界，母親出門必抱上伸行。
伸行還有一個讓人難以忍受的地方，那就是他非常怕聲音，外面有一點兒噪音，都會令他狂哭不止。
若是別的母親，也許就不會把這樣哭鬧的孩子帶在身邊。但伸行的母親對他寸步不離，精心撫慰，對他的哭鬧并沒有表現出心煩或不安，反而認為兒子對聲音特別敏感，也許他有一雙與眾不同的耳朵。
有一次，家里播放蕭邦鋼琴曲《英雄波蘭舞曲》，細心的母親發現，伸行不再哭鬧了，雙腿隨著音樂節奏晃動。這一細微的變化讓這位含辛茹苦的母親喜極而泣。于是她每天都播放這支曲子，伸行變得異常安靜與專注。
由于一直播放那張CD，磨損嚴重。母親就買了一張新的CD，可播放后，伸行卻表現出非常煩躁的樣子。同樣是《英雄波蘭舞曲》，為何有如此反應？母親認為，—定是演奏者不一樣的緣故。伸行的父親認為這只是巧合，一個不足周歲的幼兒，不可能有這樣的聽力。
母親不甘心。在高溫酷熱的大街上，她找了一間又一間音像店，終于找到了與原來家里那張一樣的CD，一樣的演奏者。
奇跡發生了，當蕭邦的鋼琴曲從音響里流淌出來時，伸行安靜了下來，雙腿隨著音樂節奏擺動著，十分的開心愉悅。
伸行兩歲半的一天，母親邊忙碌邊哼唱《鈴兒響叮當》，伸行聽到如此動聽的歌聲，無意識地敲打著玩具鋼琴為母親伴奏。母親大感意外，鼓勵他說：“你不如試著彈一彈？”此時，伸行感覺母親正用溫暖的愛籠罩著他，他伸出了十指，指落音飛，沒有學過鋼琴的他，就這樣歡快地用玩具鋼琴完整地彈出了《鈴兒響叮當》樂曲！
母親緊緊地摟著伸行。看來，音樂是兒子最大的快樂！從那時起，她更忙碌了，買了大量的世界鋼琴名曲CD來給伸行聽，請最好的鋼琴老師，讓伸行接觸和撫摸真正的鋼琴。經常帶他去聽音樂會，感受現場的氛圍與震撼。
不僅如此，母親還帶兒子四處旅行，讓他感受自然界的天籟和各種藝術的美。
5歲那年，有一次父母帶伸行旅游，由于多天沒有摸琴，他悶悶不樂。入住賓館時，賓館大堂有一架鋼琴在自動演奏。他幾乎是踉蹌著跑過去。母親知道他的心思，忙請求工作人員停止自動演奏，而讓他彈。
琴聲清澈而舒緩，似泉水叮咚，旅客們紛紛圍了過來。在他彈完之后，大堂響起熱烈掌聲，大家紛紛稱贊他是鋼琴天才。
伸行悄悄地對母親說：“我太喜歡在這么多人面前彈鋼琴了！”
母親堅定地說：“我相信，你會在更多的人面前彈琴的！”
從此，伸行學琴更刻苦了。老師教他學琴時，母親把聲音錄下來，讓伸行一遍又一遍地聽，然后背下來。就這樣，在母親的幫助下，他把所有彈過的樂曲全部記在自己的腦子里。超人的記憶和高強度的練習，他的'才能很快綻放光彩。7歲那年，他獲日本學生鋼琴大賽第一名，10歲時便能與交響樂團合奏。20xx年，17歲的伸行獲蕭邦鋼琴大賽“批評家獎”。
范克萊本國際鋼琴大賽和柴可夫斯基國際鋼琴大賽、蕭邦國際鋼琴大賽并列為世界難度最高的三大鋼琴比賽。許多優秀的鋼琴家都把參加這一賽事看作一舉成名的必經之路。辻井伸行參加的第十三屆范克萊本大賽，從初選的151名參賽者中過關斬將，一路闖進6強最后決賽。伸行在決賽中精湛完美地演奏了11首樂曲，琴聲感動在場所有聽眾。
20xx年6月7日，年僅19歲的日本鋼琴家辻井伸行技壓群芳，奪得第十三屆范克萊本大賽冠軍。
在頒獎典禮上，伸行49歲的母親陪他上臺領獎。當他把獎杯緊緊抱在胸前時，全場觀眾起立，掌聲久久不絕。人們不但把掌聲送給這位一出生就失明的盲人鋼琴家，更把掌聲送給了站在他身后的母親。
評委們沒有一人覺得他是一位盲人，他們完全被他精湛的演奏深深地吸引了：“伸行的指尖長了眼睛，沒有人相信他是看不見琴鍵的。”
辻井伸行說：______________________________________________________________。
正是細致入微的母愛，點亮了辻井伸行原本處于黑暗的人生，令他看不見的眼睛擁有了光明，從而成就了一位舉世矚目的青年鋼琴家。
《小品文選刊》20xx年第7期)
1．用一句話概括全文的主要內容。
答案：日本鋼琴家辻井伸行自幼失明，在母親的不懈努力下最終在音樂上取得了巨大成功。
2．文中畫橫線的段落在結構上有什么作用？段中加點的“如此”具體指什么內容?
答案：承上啟下。指“買了大量的世界鋼琴名曲的CD來給伸行聽，請最好的鋼琴老師，讓伸行接觸和撫摸真正的鋼琴。經常帶他去聽音樂會，感受現場的氛圍與震撼。”
3．結合對全文內容的理解，站在辻井伸行的角度，發揮自己的想象力，在文中倒數第二段的空白橫線上寫上一段100字左右的話，表達對母親的感恩之情。
答案：示例：我雖然看不到光明的世界，但我是幸福的。是母親，她不僅給了我生命，還發現了我，她帶我去一個又一個地方，給我講自然的美、藝術的美，把美術館里的繪畫一張一張地說給我聽，讓我用雙手撫摸建筑物，讓我親身感受到這些真正美好的東西。我就把這些美，用指尖表達出來……如果我的眼睛有可能看到這個世界，我最想看到的是我的母親！
4．概括辻井伸行母親的形象特點。
答案：為了子女殫精竭慮，發現并挖掘子女的潛力，極具耐心。
5．請寫出兩句關于“母愛”的完整詩句來。
答案：示例：哀哀父母，生我劬勞。(《詩經》)白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。(韓愈)慈母手中線，游子身上衣。(孟郊)
母愛閱讀答案11
①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負最愛自己的人。
②外婆去世的時候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔心。可是母親不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過，而是擔心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福。“外婆這樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。
③她對母親的疏遠，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來，她能感覺到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會兒就站起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關閉的那一刻，她的心軟下來，想起她一次次對外婆的承諾，她決定，結束對母親的冷漠。
④第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門進來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”“她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因為激動，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關系，就這樣恢復到從前。母親的愛，更加細致和妥貼起來。
⑤高三，她學習最緊張的一年。最后幾個月里，當她發現母親頭頂冒出的白發時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應過外婆，以后一定會對你好。”母親忽然就哭了。她和母親，再無隔閡。她長成快樂明媚的女子，畢業，工作，戀愛，結婚，產女。轉眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當年依賴外婆。
⑧初夏的時候，單位組織了一次拓展訓練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。
⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時候，你是不是也非常難過，但是你不想說？”當時母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望。”
⑧那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，哪怕那辜負是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人。
⑨原來，母愛就是這樣一場重復的辜負。而被辜負的人，卻永遠無怨無悔。
（原文有改動）
〖鏈接〗
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。“她憔悴的臉上現出央求般的`神色。“什么時候？“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去“仿膳”，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
（節選自史鐵生《秋天的懷念》）
6．閱讀《母愛是一場重復的辜負》全文，從“她”的角度，填寫下表。（3分）
時間情節心理／表現
外婆去世的時候①暗暗生母親的氣
那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，
挪步出去決定結束對母親的冷漠
高三最后幾個月
的一個晚上要求與母親一起睡，并對母親提起外婆②
初夏的時候③心如刀割
7．下列對《母愛是場重復的辜負》有關內容的理解與賞析，不正確的一項是（2分）（ ）
A．第⑦段采用了插敘的敘述順序，補充交代了積壓在她心里的問題得到了答案這一內容。
B．文章中的外婆，母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人。
C．本文以第三人稱角度來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現成長過程中對母愛的理解和層層深入的認識。
D．文章最后一段總結全文，點明題旨，與開頭遙相呼應，使文章渾然一體。
8．標題“母愛是場重復的辜負”有何含義？請談談你的理解。（2分）
9．品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。（4分）
（1）那時，她再也忍不住地淚流滿面。
（2）她出去了，就再也沒回來。
10．《母愛是一場重復的辜負》一文中的A處劃線句和鏈接材料《秋天的懷念》節選中的B處劃線句，在描寫方法上具有相似性，請加以賞析。（3分）
答案
6．①母親對她的擔心甚過因外婆去世的難過。
②與母親重歸于好，變得快樂明媚。
③參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了母親。
7、B
8．每個女人做了母親，便會將自己的全部交給孩子，無怨無悔的付出，哪怕得不到相應的回報，自己為子女時不能及時回報母親，而自己為母親是一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復，辜負母親的同時，也在被自己的孩子辜負，卻又是心甘情愿的。
9．（1）“再也”表現，內心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，也為自己少不更事而難過，自己在無形中也傷害辜負了母親，內心百感交集都化做淚水。
（2）“再也”表現母親失去的突然和猝不及防，表達作者對母親深深的懷念和悲痛之情。
10．都運用了語言描寫，通過母親質樸的語言，直接體現了母親對“我”的關心和愛護，表現母親對子女深切的愛意，情真而意切，表現母愛的無微不至而深厚偉大。
母愛閱讀答案12
花邊餃子
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到年節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和面，一手調餡，餡調得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。
③那段艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們經歷的代價才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書以后，家里的經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”
⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫歷久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去調餡，絕對不讓別人插手。那精神氣兒，又回到我們小時候。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉在利。
⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！“
⑧熱騰騰的'餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么態度端正您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。
⑩花邊里浸滿濃濃的母愛。
1．文章以（ ）為線索，勾連了（ ）和（ ）的故事，表達了對（ ）的贊美。
2．上文中畫橫線的兩個句子相互照應，類似的照應還有多處，請你再找一例。
3．文中有多處細節描寫，找出一例并分析其作用。
4．品味下面的句子，說說它們的表達效果。
（1）媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。
（2）餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。
5．有讀者認為，在文章的結尾處加一句話才能把意思表達得更全面。請你把這句話寫出來。
6．本文與冰心的《紙船》題材相同，請分別說出它們在寫法上的相同與不同之處，各寫出一點即可。
相同之處：
不同之處：
題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔同步題
答案
1．花邊餃子 小時候吃母親包的餃子 母親過生日時吃“我”包的餃子
人間親情
2．第八段和第六段：驚喜地叫了起來。我要給媽媽一個意外的驚喜。第四段和第二段：我不懂事。她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里。
3．第八段中“我往媽媽的碟中先撥上三個餃子”這一細節，表現了“我”惟恐母親吃不到這個包了糖餡兒餃子的精心安排。第一段中“最后盆手兩凈，不沾一星面粉”，表現了母親和面的利落。
4．（1）運用了排比和比喻的修辭手法，突出了母親的能干，生動地渲染了歡樂的氣氛。
（2）運用了比喻的修辭手法，生動形象地描摹出了煮餃子時的生趣。
5．花邊餃里浸滿濃濃的母愛和我對母親深深的愛。
6．相同之處：（1）以小見大。本文借花邊餃子表現母愛，《紙船》以疊紙船表現母愛。
（2）都有細節描寫。
不同之處：（1）本文以具體的事例表現主題，《紙船》運用豐富的想象表現主題。
（2）本文側重于實寫，《紙船》有實寫也有虛寫。
母愛閱讀答案13
在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講了一個感人卻也令人傷感的故事，故事發生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都dǎo tā（）了，各國來的救援人員不斷（搜尋搜索）著可能的生還者。
兩天后，他們在fèng xì（）中看到了一幕難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊，一看到救援人員便 ：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”
她七歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，吃力地（搬移 移動） 上面和周圍的石塊，希望盡快解救這對母女，但是石塊那么多、那么重，怎么也無法快速到達她們身邊。（
在場的媒體記者拍下了這一畫面，救援人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親苦撐著等待……
看到電視和報紙上的這一幕，土耳其人都心酸地掉下淚來。更多的人，放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉出來，不幸的是，她已氣絕多時。
母親地問：“我的女兒還活著嗎？”認為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。
這名救援人員終于受不了，放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去！”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，松手讓石塊 壓死自己，所以騙了她。
母親地笑了。隨后，她也被救出并立即送到醫院，她的`雙手一度（僵直 僵硬） 無法彎曲。
隔天，土耳其報紙頭條是一幅母親用手撐地的照片，標題是“這就是母愛”。
1、 在文中拼音后面的括號里寫上相應的詞語。
2、 在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”畫出來。
3、 聯系上下文，在文中橫線上填上合適的語句。
4、 母愛是厚重的，母愛是偉大的。照樣子，聯系生活實際，說說你對母愛的體會。
5、 給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
參考答案：
1、 倒塌 縫隙
2、 搜尋 搬移 僵硬
3、 大聲呼喊道 焦急 放心
4、 提示：言之有理即可。
5、 這就是母愛
母愛閱讀答案14
閱讀文段，回答問題。
花邊餃子里的母愛
肖復興
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到年節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和面，一手調餡，餡調得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃子！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。
③那段艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必需我們用經歷的代價才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書后，家里的經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我想起碼不能再讓媽媽吃的再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”
⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫歷久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去調餡，絕對不讓別人插手。那精神氣兒，又回到了我們小的時候。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”
⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃子，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。
⑩花邊餃子里浸滿濃濃的母愛。
（選自《語文報》，文／肖復興，有較大改動）
1．文章以____________為線索，勾連了___________和___________的故事，表達了對______________________________________的贊美。
2．文中畫橫線的兩個句子相互照應，類似的照應還有多處，請你再找出一例。
___________________________________________________________________________
3．文中有許多感人的細節描寫，請找出一例，并分析其作用。
___________________________________________________________________________
4．品味下列句子，說說它們的表達效果。
（1）媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火、搟皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。
___________________________________________________________________________
（2）餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。
___________________________________________________________________________
5．有讀者認為在文章的結尾處加一句話才能把意思表達得更兀天。請你把這句話寫出來。
___________________________________________________________________________
6．本文與冰心的《紙船》題材相同，請分別說說它們在寫法上有哪些相同與不同之處。
紙 船
我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的.被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。相同之處：___________________________________________________________________
不同之處：___________________________________________________________________
7．當母親過生日的時候，你要給母親制作一張生日賀卡，請你在賀卡上寫幾句含蓄雋永的話。
_____________________________________________________________________________
題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔同步題 答案 1．花邊餃子 小時候吃母親包的餃子 母親過生日時吃“我”包的餃子 人間親情
2．（1）第⑨段中的“她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃”照應了第②段中的“我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒”。
（2）第⑧段中的“驚喜地叫了起來”照應了第⑥段中的“我要給媽媽一個驚喜”。
（3）第④段中的“我不懂事”照應了第②段中的“她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里”。
3．（1）第⑧段中的“我往媽媽的碟中先撥上三個餃子”這一細節，表現了“我”唯恐母親吃不到這個包了糖餡兒的餃子的精心安排。
（2）第①段中的“最后盆手兩凈，不沾一點面粉”，表現了母親和面的利落。
4．（1）運用了排比和比喻的修辭方法，渲染了全家人有條不紊地包餃子及其歡樂的氣氛。
（2）運用了比喻的修辭方法，生動形象地描寫出了煮餃子時的情趣。
5．花邊餃子里浸滿濃濃的母愛和我對母親深深的愛。
6．相同之處：以小見大。本文借花邊餃子表現母愛，《紙船》以疊紙船表現母愛。
不同之處：本文以具體的事例表達主題，《紙船》以疊紙船的細節表現對母親的摯愛。
7．“略”。
母愛閱讀答案15
用什么來報答母愛
母親八十三歲了，依然一頭烏發，身板挺直，步伐穩健。人都說看上去也就七十來歲。父親去世已滿十年，自那以后，她時常離開深上海的家，到北京居住一些日子。不過，不是住在我這里，而是住在我妹妹那里。住在我這里，她一定會覺得寂寞，因為她只能看見這個兒子整日坐在書本或電腦前，難得有一點別的動靜。母親也是安靜的性格，但終歸需要有人跟她嘮嘮家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她滿足。
在我的印象里，母親的一生平平淡淡，做了一輩子家庭主婦。當然，這個印象不完全準確，在家務中老去的她也曾有過如花的少女時代。很久以前，我在一本家庭相冊里看見過她早年的照片，秀發玉容，一派清純。她出生在上海一個職員的家里，家境小康，住在錢家塘，即后來的陜西路一帶，是舊上海一個比較富裕的街區。現在回想起來，那時母親還年輕，喜歡對我們追憶錢家塘的日子，她當年與同街區的一些女友結為姐妹，姐妹中有一人日后成了電影明星，相冊里有好幾張這位周曼華小姐親筆簽名的明星照。看著照片上的這個漂亮女人，少年的我暗自激動，仿佛隱約感覺到了母親從前的青春夢想。
曾幾何時，那本家庭相冊失落了，母親也不再提起錢家塘的日子。在我眼里，母親作為家庭主婦的定位習慣成自然，無可置疑。她也許是一個有些偏心的母親，喜歡帶我上街，買某一樣小食品讓我單獨享用，叮囑我不要告訴別的子女。可是，漸漸長大的兒子身上忽然發生了一種變化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要離她一小截距離，不讓人看出母子關系。那大約是青春期的心理逆反現象，但當時卻惹得她十分傷心，多次責備我看不起她。再往后，這些小插曲也在歲月里淡漠了，唯一不變的是一個圍著鍋臺和孩子轉的母親形象。后來，我到北京上大學，然后去廣西工作，然后考研究生重返北京，遠離了上海的家，與母親見面少了，在我腦中定格的始終是這個形象。
最近十年來，因為母親時常來北京居住，我與她見面又多了。當然，已入耄耋之年的她早就無須圍著鍋臺轉了，她的孩子們也都有了一把年紀。望著她皺紋密布的面龐，有時候我會心中一驚，吃驚她一生的行狀過于簡單。她結婚前是有職業的，自從有了第一個孩子，便退職回家，把五個孩子拉扯大成了她一生的全部事業。我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪里是簡單的事情。但是，我很少聽見談論其中的辛苦，她一定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。
作為由她拉扯大的兒子，我很想做一些令她欣慰的事，也算一種報答。她知道我寫書，有點小名氣，但從未對此表現出特別的興趣。直到不久前，我有了一個健康可愛的女兒，當我女兒在她面前活潑地戲耍時，我才看見她笑得格外的歡。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜歡小生命，也是慶幸她的兒子終于獲得了天倫之樂。在她看來，這比寫書和出名重要得多。
母親畢竟是母親，她當然是對的。在事關兒子幸福的問題上，母親往往比兒子自己有更正確的認識。倘若普天下的兒子們都記住母親真正的心愿，不是用野心和榮華，而是用愛心和平凡的家庭樂趣報答母愛，世界和平就有了保障。
（摘自《成為你自己》20xx.8.1版有刪改）
小題1:全文回憶了母親的哪幾件事？從中可見她是一個怎樣的人？（3分）
小題2:第3段中的小插曲指什么事？這個矛盾怎么解決的？（3分）
小題3:如何理解第4段中兩處加點的詞？（4分）
小題4:對于文中劃橫線的句子你如何理解？（3分）
小題5:統觀文題和全文，作者認為用什么方式來報答母愛的`？（用原文回答）你會用什么方式來報答母愛呢？（3分）
參考答案：
小題1:①看照片回憶錢家塘的日子；②小時候帶“我”上街買東西吃；母親是一個勤勞、純樸、關愛兒子、少言寡語的人。
小題2:“小插曲”指長大的“我”不再愿意和母親一同上街，怕人看出我倆的母子關系。而惹得母親傷心而多次責備“我”。隨著歲月漸漸淡漠了，母親仍然關心我的一切。
小題3:“心中一驚”指突然一下子看到母親老了的樣子，與原先定格在“我”腦子的形象相差太大，不免感到驚奇。“簡單”指母親一生為了她的孩子犧牲太多，一輩子都是“圍著鍋臺和孩子轉”，根本沒有為自己而活。
小題4:“可憐天下父母心”，任何一個母親，始終心中牽掛著自己的孩子是否幸福，她們總是替孩子想得更多想得更全，所以有了母親的關心，作子女的都會感到幸福，因為她們更懂得子女需要的是什么幸福。
小題5:用愛心和平凡的家庭樂趣；示例：在母親生日或母親節那天，為母親做一道她最喜歡的菜、送一張賀卡或買一束鮮花。
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