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荷塘月色閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編整理的荷塘月色閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷塘月色閱讀答案1
閱讀下列文字，完成下面問題。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
……
月光如流水一般，靜靜地_______在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像_______著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來(lái)的，高處叢生的`灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是_______在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1．在文中空白的劃線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
__________、__________、___________、____________ （按課文順序）
2．文中“自由的人”指的是[ ]
A．不受任何世事糾纏的人。
B．?dāng)[脫了沉重的精神壓迫的人。
C．從“頗不寧?kù)o”的心緒中暫時(shí)解脫，偷得片刻逍遙的人。
D．享受到月夜美景的人。
3．作者之所以認(rèn)為“這恰是到了好處”，理由最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]
A．朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他對(duì)美好的向往心情吻合。
B．和他當(dāng)時(shí)淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情吻合。
C．在這淡淡的月色下，能給人豐富的遐想，使作者感到“到了另一世界”似的。
D．朦朧的月色能賦于景物新奇甜美、溫和的韻味，令人神往。
4．第二段文字描寫的主要內(nèi)容是[ ]
A．月下的荷塘
B．月的光和影
C．荷塘的月色
D．月下的荷塘及月色
5．解釋畫線的詞語(yǔ)在文中的含義。
“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”中的“酣眠”在文中指_____________；
“小睡”在文中指_____________。
6．找出文中使用“通感”修辭手法的句子______________。
7．“這是獨(dú)處的妙處”中的“妙處”是指什么？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。
___________________________________________________
參考答案：
1．瀉 浮 籠 畫
2．C
3．B
4．C
5．朗照；隔著淡淡云的月光
6．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
7．白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。
荷塘月色閱讀答案2
甲
可是，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛我的母親，怎樣愛？我說(shuō)不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)。我愛北平也近乎這個(gè)。夸獎(jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，只是說(shuō)不出而已。(節(jié)選自老舍《想北平》)
乙
冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的'，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)。(選自《祝福》)
丙
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。(節(jié)選自朱自清《荷塘月色》)
16.“我愛北平也近乎這個(gè)”中的“這個(gè)”指代什么？(2分)
答：
17.乙文段中反復(fù)提到“瑟瑟”的雪花聲，有什么作用？(3分)
答：
18.甲、丙兩文在表現(xiàn)手法運(yùn)用上有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：
答案：
16.對(duì)北平的愛無(wú)法說(shuō)出。
17.以聲襯靜(以動(dòng)襯靜)，以“瑟瑟”的雪花聲反襯冬夜的冷寂(答出襯托或反襯)，渲染悲涼沉寂的氛圍，烘托了“我”的無(wú)可奈何和無(wú)法言說(shuō)的憤懣之情。
18.甲文：①直抒胸臆，表明對(duì)北平深深的愛，如“可是，我真愛北平”。②類比抒情，把愛北平和愛母親類比，表達(dá)對(duì)北平的愛深入骨髓。乙文：①觸景生情(借景抒情)，作者因荷塘四周朦朧景色而內(nèi)心得以寧?kù)o，又因無(wú)精打采的路燈光而使自己內(nèi)心的寧?kù)o被打破。②運(yùn)用襯托手法，以蛙聲、蟬聲的熱鬧襯托內(nèi)心的孤寂。③動(dòng)靜結(jié)合，寫荷塘四周樹木等為靜景，蛙聲、蟬聲為動(dòng)景。
荷塘月色閱讀答案3
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層 層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的'星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓 上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去 了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流 水,遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
(1) 美美地讀讀這段散文，配上一曲輕音樂，可能會(huì)更有感覺噢。
(2) 作者先寫了荷花的 、 和清香，然后傳神地繪出了頗具動(dòng)態(tài)的荷塘，真是有妙極了。
(3) 葉子中間為什么會(huì)出現(xiàn)“一道凝碧的波痕”？
(4) 在短文中畫出一個(gè)比喻句，然后說(shuō)說(shuō):作者是把 比做 ，
這樣寫的好處是 。
(5) 短文中還有很多比喻句，用“ ”畫出來(lái)，讀一讀，背一背。
(6) 有興趣的同學(xué)可以找出朱自清的《荷塘月色》，讀一讀。讀不懂也沒關(guān)系，只要能感覺到其中的美就很不錯(cuò)了。
參考答案：
（1）提示：要讀出韻律和節(jié)奏。
（2）形狀 樣子
（3）因?yàn)楸伙L(fēng)吹的。
（4）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙 葉子 舞女的裙 很形象
（5）提示：只要是比喻句都行。
荷塘月色閱讀答案4
《荷塘月色》節(jié)選
①月光如流水一般，□地_________在這一片葉子和花上。
②□□的青霧________起在荷塘里。
③葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣;又像________著輕紗的夢(mèng)。
④a雖然是滿月，b天上卻有一層□□的云，c所以不能朗照;d但我以為這恰是到了好處________e酣眠固不可少，f小睡也別有風(fēng)味的。
⑤月光是隔了樹照過來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;□□的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。
⑥塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
閱讀題：
(1)上文中標(biāo)有方框的地方都是疊音詞，應(yīng)依次填入的一組是[ ]
A.淡淡 靜靜 薄薄 彎彎
B.薄薄 淡淡 靜靜 彎彎
C.靜靜 薄薄 淡淡 彎彎
D.靜靜 淡淡 薄薄 彎彎
(2)對(duì)“月光如流水一般，□□地__________在這一片葉子和花上”一句中橫線處的字表達(dá)作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]
A.“瀉”字寫出了月光的皎潔
B.“瀉”字寫出了月光的濃重
C.“瀉”字寫出了月光的寒冷
D.“瀉”字賦予了月光以流動(dòng)
(3)這段文字描寫的內(nèi)容是[ ]
A.月光下的荷塘
B.月下荷塘的荷與樹木
C.荷塘上的月色
D.從荷到樹
(4)“雖然是滿月，天上卻有一層□□的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處”，這種“好處”指的是[ ]
A.因?yàn)椴荒芾收眨@得特別寧?kù)o。
B.因?yàn)椴荒芾收眨憩F(xiàn)出了靜美淡雅的韻味。
C.因?yàn)椴荒芾收眨门c作者希望求得恬靜的心境相吻合。
D.因?yàn)椴荒芾收眨m合作者受用這無(wú)邊的荷香月色。
(5)“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”中的“酣眠”與“小睡”都是一種比喻的說(shuō)法，它們分別指的是[ ]
A.滿月與淡淡的`云。
B.滿月與淡淡的云遮住月色。
C.朗照與被淡云遮隔后的疏朗的月光。
D.朗照與朦朧的月色。
(6)這段文字共六句，可分為三個(gè)層次，下面選項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是[ ]
A.①②③/④⑤/⑥
B.①②/③/④⑤⑥
C.①/②③/④⑤⑥
D.①②/③④/⑤⑥
答案：
1、C;
2、C;
3、C;
4、C;
5、C;
6、A;
解析：
(1)見課文。
(2)“瀉”字呼應(yīng)“流水”，是喻體的自然延伸，表現(xiàn)月光由上而下透射的情態(tài)，月光好像動(dòng)起來(lái)了。
(3)此段文字主要寫月色，而落腳點(diǎn)在荷塘。
(4)結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的心情——淡淡的哀愁。
(5)聯(lián)系前文“雖然是滿月……但我以為這恰是到了好處。分析比喻的本體。
(6)①②③句通過寫葉和花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧、柔和;而④⑤句通過寫樹、影的明暗掩映、錯(cuò)落有致，襯托月光的輕盈蕩漾。⑥句總寫塘中的月色。
荷塘月色閱讀答案5
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜：愛群居。也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的。有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的`流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般：彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
（選自朱自清《荷塘月色》）
乙
自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上天的苦心安排。”
兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃進(jìn)一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)。”“園子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有此抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來(lái)。”
“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬(wàn)道金光。”“滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”這都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里待過。有時(shí)候待一會(huì)兒就回家，有時(shí)候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個(gè)事實(shí)；上天在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺得輕松一點(diǎn)？并且慶幸并且感激這樣的安排？
（選自史鐵生《我與地壇》）
7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A．甲文開篇“這幾天心里頗不寧?kù)o”，表明了作者內(nèi)心的苦悶，這是全文的文眼，起到了總領(lǐng)全文的作用。
B．“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”，這里的“酣眠”指月光朗照，“小睡”指月光被一層淡淡的云遮住。
C．乙文將景物描寫與自己的感受結(jié)合起來(lái)，既有寫景又有敘事、抒情和議論，表達(dá)了自己對(duì)人生、對(duì)世界的看法。
D．兩文都綜合運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，動(dòng)靜結(jié)合、由近及遠(yuǎn)地描寫各種景物，融情于景，給人以美的享受。
8．從乙文第二段對(duì)園子的景物描寫中，你認(rèn)為作者得到了哪些生命的啟示？
9．請(qǐng)概括朱自清筆下“荷塘”與史鐵生筆下“地壇”的特點(diǎn)，并結(jié)合文本探究它們對(duì)于作者有何相同和不同的意義。
閱讀答案：
7．D“由近及遠(yuǎn)地描寫各種景物”錯(cuò)，乙文的景物描寫是“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬(wàn)道金光”，乙文沒有“由近及遠(yuǎn)”進(jìn)行描寫。
8．①任何生命主體都有它自身的價(jià)值，都有屬于它的歡樂、悲傷和情趣，這是其他生命無(wú)法替代的；②自己雖然殘疾了，但也不能一味消極地想到死，應(yīng)該豁達(dá)地面對(duì)死亡，坦然樂觀地面對(duì)生活。
9．特點(diǎn)：（1）荷塘：朦朧幽靜，充滿荷香月色；（2）地壇：荒蕪但并不衰敗，充滿生機(jī)與活力。意義：（1）相同：都是作者用來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的地方，都調(diào)節(jié)和改變了作者的心情。（2）不同：荷塘是朱自清獲得獨(dú)立與自由感的精神空間；地壇是給史鐵生生命啟迪的精神家園，幫助他走出困境，重拾生活下去的勇氣與信心。
荷塘月色閱讀答案6
閱讀下面《荷塘月色》選段，完成后面題目。
①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的.流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
②月光如流水一般，靜靜地________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣；又像________著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
小題1:填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．瀉浮洗籠
B．照飄濾托
C．流升洗籠
D．瀉浮浸罩
小題2:對(duì)下列句子或加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語(yǔ)句用疊詞法描繪景物，音韻和諧,突出月下荷塘景物的朦朧。
B．“葉子底下是脈脈的流水”，“脈脈”原指用眼神或行動(dòng)表情達(dá)意的樣子，這里既寫流水無(wú)聲，又用擬人手法賦予人的情意。
C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的手法寫出荷花的動(dòng)人之處。
D．“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側(cè)面描寫荷風(fēng)的輕柔。
小題3:“微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）
答：
小題4:“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指代什么？作者為什么這樣說(shuō)？（2分）
答：
參考答案
小題1:A
小題2:A
小題3:通感。由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，增添了意境的溫馨和幽雅；生動(dòng)寫出荷香時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)的特點(diǎn)。（其他答案，言之成理亦可。下同）
小題4:指代“不能朗照”，這同作者當(dāng)時(shí)淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的心情相吻合。
小題1:
試題分析：本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。第一處用瀉，增強(qiáng)了動(dòng)態(tài)感；第二處用浮符合霧的特點(diǎn)；第三處洗能突出牛乳的特點(diǎn)；第四處籠與夢(mèng)相呼應(yīng)。
小題2:
試題分析：本題考查品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。“突出月下荷塘景物的朦朧”理解有誤。應(yīng)為使描寫事物更為形象。
小題3:
試題分析：所謂“通感”，是“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺的印象”。即把各種感覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等）溝通起來(lái)，用甲感覺去描寫乙感覺，這種修辭手法叫“通感”。它往往用形象的語(yǔ)言使感覺轉(zhuǎn)移，憑借感受相通，互相映照，以啟發(fā)讀者聯(lián)想，體味余韻，用來(lái)渲染并深化詩(shī)文意境。
小題4:
試題分析：解答第一問要揣摩前面句子，不難判斷指代的是“不能朗照”，回答第二問要結(jié)合全文
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