歸來閱讀答案

時間：2023-11-29 07:07:18 閱讀答案我要投稿

歸來閱讀答案

　　在平時的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編精心整理的歸來閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歸來閱讀答案

　　歸來閱讀答案篇1

點絳唇·采藥歸來

　　①采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作個閑人樣。

　　【注釋】①陸游：南宋愛國詞人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉，閑居山陰之時。②黏天浪：連天的波浪。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。遮回，掩飾

　　1、“處處聞漁唱”中的“聞”字在詞中的意思是

　　2、這首詞寫了作者閑居時的哪些日常生活片段（2分）

　　3、從這首詞中你讀出了作者怎樣的復雜情感？（2分）

　　【參考答案】

　　1、聽、聽見、聽到（1分）

　　【解析】試題分析：閱讀全詩，了解內容，根據語境理解句子所描寫的景象。根據“漁唱”一詞即可理解“聞”為“見”的意思，詩可是即指隔著山嶺也能聽到“漁唱”，用“處處”“漁唱”之多。【考點定位】

　　2、圍繞“采藥歸來（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（蕩舟、弄舟、劃船）”答出兩點即可。（共2分，每點1分）

　　【解析】試題分析：閱讀詩歌，從中找到有關人物活動的內容，如“采藥歸來”“獨尋茅店”“沽新釀”“醉弄扁舟”用自己的語言之些內容即可。

　　3、圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。（共2分，每點1分）示例：這首詞流露出作者生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報國的憤懣（懷才不遇的抑郁、無奈等）之情。

　　【解析】試題分析：處本題要從詩的內容和作者身份來綜合分析。從詩中所描寫的情景來看，詩人似乎很閑適，自得其樂，但陸游是個憂國憂民的愛國詩人，其外表的.“醉”其實也隱含他內心的“憂”。詩中“處處聞漁唱”與《》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”有相同的含義。

　　二：

　　【注】①本詞作于作者被彈劾，罷職還鄉，閑居山陰時。②遮回，掩飾。

　　1、這首詞上下兩闋所寫內容有什么明顯不同？（4分）

　　2、有人說“做個閑人樣”一句“立改前文之境”，請你談談對這一觀點的理解。（4分）

　　參考答案

　　1、上闕寫采藥、飲酒以及眼前所見暮山千疊之景，聽得漁舟唱晚，聲聲在耳。（2分）下闕萌生醉弄扁舟的興致，無所顧忌更不怕連天波浪，（1分）最后兩句以心理活動為主，側重。（1分）

　　2、前文以采藥，沽新釀，聞漁唱，醉弄扁舟，敘寫悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉居生活，“作個閑人樣”充滿抑郁和無奈，使前文所寫一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味，使全詩在灑脫中滿含沉郁和悲憤。（4分）

　　三：

　　1、詞中描寫了詩人哪幾種生活？這種生活展現了怎樣的詩人形象？（5分）

　　2、有人說本詞疏闊放縱，令人生散發弄扁舟之意；也有人說本詞灑脫中寓抑郁，有壯志難酬之悲。你同意哪種說法？請說說你的依據。（6分）

　　參考答案

　　1、①全詞描寫了采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟的鄉居生活。②表現了詩人的悠閑瀟灑、無拘無束、自得其樂。（答到“采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”2分，答到表現了詩人的悠閑瀟灑、無拘無束、自得其樂3分）

　　2、同意前者。（1分）作者獨酌買醉，眼見江南秀潤的千里江山，耳聽水鄉漁歌唱響，日暮的恬靜悠閑的生活，容易勾起作者心羨江上，相忘于清風白云，有散發弄舟之意。（5分）

　　同意后者。（1分）陸游作為愛國詩人，一生以抗金救國為己任，無辜獲罪罷職，使他不由得產生英雄無用、壯志難酬的悲憤。買醉鄉間，縱情山水只是他憤懣悲愁、壯志難酬的偽裝、掩飾而已。（5分）

　　點絳唇·采藥歸來賞析

　　《點絳唇·采藥歸來》是宋代愛國詩人、詞人陸游的詞作。詞取材于村居日常生活中的一個片斷，以采藥、飲酒、蕩舟為線索，展示出作者多側面的生活風貌。詞人對“閑人”生活的似正實反的肯定與詠唱，婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛，是對自己報國欲死無戰場的悲劇命運的自我解嘲。這種似正實反的筆法，給這首詞的風格帶來了灑脫中寓抑郁的特色。

　　歸來閱讀答案篇2

　　歸來的溫馨聶魯達

　　①我的住所幽深，院內樹木繁茂。久別之后，房子的許多去處吸引我躲進去盡情享受歸來的溫馨。花園里長起神奇的灌木叢，散發出我從未領受過的芬芳。我種在花園深處的楊樹，原來是那么細弱，那么不起眼，現在竟長成了大樹。它直插云天，表皮上有了智慧的皺紋，梢頭不停地顫動著新葉。

　　②最后認出我的是栗樹。當我走近時，它們光裸干枯的、高聳紛繁的枝條，顯出高深莫測和滿懷敵意的神態，而在它們軀干周圍正萌動著無孔不入的智利的春天。我每回都去看望它們，因為我心里明白，它們需要我去巡禮，在清晨的寒冷中我凝然佇立在沒有葉子的枝條下，直到有一天，一個羞怯的綠芽從樹梢高出遠遠地探出頭來看我，隨后出來了更多的綠芽。我出現的消息就這樣傳遍了那棵大栗樹所有躲藏的滿懷疑慮的樹葉。現在，它們驕傲地向我致意，儼然已經習慣了我的歸來。

　　③鳥兒在枝頭重新開始往日的啼鳴，仿佛樹葉下什么變化也未曾發生。書房里等待我的是冬天和殘冬的濃烈氣息。在我的住所中，書房最深刻地反映我離家的跡象。封存的書籍有一股亡魂的氣味，直沖鼻子和心靈深處，因為這是遺忘——業已湮滅的記憶——所產生的氣味。

　　④在那古老的窗子旁邊，面對著安第斯山頂上白色和藍色的天空，在我的背后，我感到了正在與這些書籍進行搏斗的春天的芬芳。書籍不愿擺脫長期被人拋棄的狀態，依然散發出一陣陣遺忘的氣息。春天身披新裝，帶著忍冬②的香氣，正在進入各個房間。

　　⑤在我離家期間，書籍被弄得散亂不堪。這不是說書籍短缺了，而是它們的位置被挪動了。在一卷17世紀古版的嚴肅的培根著作旁邊，我看到薩爾加里的《尤卡坦旗艦》。盡管如此，它們倒還能夠和睦相處。然而，一冊《拜倫詩集》卻散開了，我拿起來的時候，書皮像信天翁的黑翅膀那樣落下來。我費力地把書脊和書皮縫上，事前我先飽覽了那冷漠的浪漫主義。

　　⑥海螺是我住所里最沉默的居民。從前海螺連年在大海里度過，養成了極深的沉默。如今，近幾年的時光又給它增添了歲月和塵埃。可是，它那珍珠般冷冷的.閃光，它那哥特式的同心橢圓形，或是它那張開的殼瓣，都使我記起遠處的海岸和事件。這種閃著紅光的珍貴海螺叫Rostellaria，是古巴的軟體動物學家卡洛斯·德拉托雷，有一次把它當作海底勛章贈給我的。這些加利福尼亞海里的“橄欖”，以及同一處來的帶紅刺的和帶黑珍珠的牡蠣，都已經有點兒褪色，而且蓋滿塵埃了。從前，就在有那么多寶藏的加利福尼亞海上，我們險些遇難。還有一些新居民，就是從封存了很久的大木箱里取出的書籍和物品。這些松木箱來自法國，箱子板上有地中海的氣味，打蓋子時發出嘎吱嘎吱的響聲，隨即箱內出現金光，露出維克多·雨果著作的紅色書皮。舊版的《悲慘世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的幾堵墻壁之內安頓下來。

　　⑦不過，從這口靈柩般的大木箱里還出來一座雕像，她有一張可愛的臉，一雙浸透音樂和鹽水的手。我給她取名叫“天堂里的瑪利亞”，因為她帶來了失蹤船只的秘密。我在巴黎一家舊貨店里發現了她，當時她因為被人拋棄而面目全非，混在一堆廢棄的金屬器具里，埋在郊區陰郁的破布堆下面。現在，她被放置在高處，再次煥發著活潑、鮮艷的神采出航。每天清晨，她的雙頰又將掛滿神秘的露珠，或是水手的淚水。

　　⑧玫瑰花在匆匆開放。從前，我對玫瑰很反感，因為她沒完沒了地附麗于文學，因為她太高傲。可是，眼看她們赤身裸體頂著嚴冬冒出來，當她在堅韌多刺的枝條間露出雪白的胸脯，或是露出紫紅色的火團的時候，我心中漸漸充滿柔情，贊嘆她們含著挑戰意味發出的浪濤般神秘的芳香與光彩；而這是它們適時從黑色土地里盡情吸取之后，像是責任心創造的奇跡，在露天里表露著愛。而現在，玫瑰帶著動人的嚴肅神情挺立在每個角落，這種嚴肅與我正相符。她們和我都擺脫了奢侈與輕浮，各自盡力發出自己的一份光。

　　⑨可是，四面八方吹來的風使花朵輕微起伏、顫動，飄來陣陣沁人心脾的芳香。青年時代的記憶涌來，令人陶醉：已經忘卻的美好名字和美好時光，那輕輕撫摸過纖手，高傲的琥珀色雙眸，以及隨著時光流逝已不再梳理的發辮，一起涌上心頭。

　　⑩這是忍冬的芳香，這是春天的第一個吻。

　　【注釋】①聶魯達：智利詩人，曾獲諾貝爾文學獎。1946年后由于政治原因被迫流亡國外，1953年才回到國內。 ②忍冬：即金銀花。

　　1．從修辭角度賞析第②段畫線句。(3分)

　　以擬人手法，形象地寫出了栗樹從沒有葉子到嫩芽初生，再到樹葉綴滿枝頭的過程，抒發自己返回故居重獲新生的喜悅。

　　2．概述文章第④—⑧段從哪些方面說明“書房最深刻地反映我離家的跡象”？(3分)

　　①封存的書籍令作者感到疏離，毫無生氣（死氣沉沉）；②書籍散亂不堪；③海螺、貝殼等褪色積滿灰塵。

　　3．下列對文章加點詞語分析不正確的一項是（ D ）(3分)

　　A．文章開頭用“躲進去”更能表達我對家中一切充滿新奇、親切之感。

　　B．作者因為栗樹變化大而產生生疏感，表達為栗樹對作者“滿懷敵意”。

　　C．作者將海螺視作“海底勛章”、“橄欖”，表達他對海洋的熱愛之情。

　　D．女神雕像的雙手“浸透音樂和鹽水”表現女神內心充滿快樂與痛苦。

　　4．概括作者對玫瑰充滿柔情的兩個主要理由。(4分)

　　充滿生命活力；端莊挺立的形象（“責任心”與“嚴肅”酌情給分）

　　5．聯系上文，理解結尾句中“春天”的涵義。(3分)

　　自然的春天：春風給我送來忍冬沁人心脾的芳香；青春歲月：忍冬的芬芳勾起青春時代的甜美回憶；人生的春天：重回家園是美好人生新的開始。

　6．結合文章具體內容，評析本文的選材特點。（5分）

　　選取院中花木、書房內書籍海螺等普通事物，善于通過聯想（事物前后對照、事物引發的美好回憶）展開文章，抒發了作者回家之后的喜悅之感。

　　歸來閱讀答案篇3

　　試題內容：

　　（一）閱讀下面的文章，回答19—22題。(18分)

　　青草歸來

　　袁道一

　　① 這些年，不止是鄉下的人，還有鳥以及樹都在撤離村莊。在當年背離故土的人群里，我也是毅然決然的一個。背負沉重的鄉土和夢想，在有鳥鳴清脆的晨曦，奔向遠方，把背影留給身后緘默的村莊。一直走了很遠，一直走了很久，在洶涌的人流和車流中，奔突如鹿，掙扎如蠅。在受傷和無助的時候，總是無由地想起鄉下的青草。幾度青蔥，幾度枯萎，生了又滅，滅了又生。

　　②我就是一棵遷居異鄉的青草。一棵鄉下的青草可以用自己的手臂招納明媚的春天，舒展生命的風采。遷居異鄉水泥地鋼筋森林的青草，是孤獨的，是寂寞的，逃不出寄居的宿命。在異鄉，身體可以進入，但靈魂依然在那片最初的土地上棲息。某些時候，在一片廢棄的泥地上，看見一抹小小綠色，宛如遭遇鄉下的兄弟姐妹，先是相逢的喜悅，繼而是無法抑制的'悲哀。

　　③一朵云和一朵云的距離有多遠，我可以不知道。一棵青草和一群青草的距離，我一直知道。從寓居的鬧市到熟稔的村莊，一個半小時的路程，風塵和坎坷是一路的風景。當然，也有稀稀落落的青草，它們在上下折騰的風塵里，灰頭垢面，沒有了青草的單純和清雅，更沒有了青草的味道。一棵沒有味道的青草是空虛的，是貧乏的，是沒有靈魂的漂流者，隨遇而安，寡情薄義。路途上的這些村莊由于靠近城市，正被蠶食，鄉村文化正在湮沒，而工業文明尚未占據最后的高地，混沌，混合，混雜，連一棵青草都無法安寧，無法保持獨立向上的姿態。青草漫漫的家園淪喪，水光漫漫的水田干涸。

　　④相比城郊，生活在我親愛的村莊里的每一棵草都是幸運兒，盡管被我的鄉親用鐮刀割過，用鋤頭挖過，用柴火燒過，但它們依舊那么青蔥地綿延、繁衍。當我再一次以一棵草的姿態深入村莊，深入山地，生命的張力以不可抗拒的能量鋪開。無數次的回鄉，無數次的失望，可在這個春天茂盛的時節，我第一次欣喜無比地發現，還是有很多事物沒有撤離我刻骨銘心的村莊。那就是遍地的青草，它們的隊伍越來越龐大，越來越親近村莊。

　　⑤饑餓的童年，尋找草根也是生活里密不可分的一部分。我們特別喜歡田埂上的馬鞭草根，這種草根清甜甘洌，極為可口，一根草根咀嚼下來，滿嘴生津。馬鞭草，在我們鄉里也叫其為牛筋草，它具有極為強大的生命力，只要有一小截，就能在春天里發展成一大片，似乎見風就長，見水就長，春天有多深，它就能長多長。除了馬鞭草根，還有白茅根也是我們的最愛，白茅根不僅喂養我們的身軀，還驅散我們的病痛。沒有足夠藥品的時代，頭痛腦熱的時候，長輩們為我們煮上一碗碗茅根水，滾燙滾燙地喝下去，水到病除。

　　⑥如果不是一種青草，一種我至今也說不上名字的青草，我早已融化為山坡上肥沃青草的一個小土丘。大概是七八歲光景，我高燒不退，赤腳醫生誤診為感冒，吃藥數日不頂用，后來才確定為出麻疹。在鄉村里，在那個時候，出麻疹是一個人一生里必不可少的一劫。出麻疹，最怕要出不出，而我恰巧遇上。赤腳醫生無能為力，留給父母一個失望的背影。我躺在支有藍印花布帳的木板床上，燒得渾身發燙，天旋地轉，看過的大戲恍恍惚惚在蚊帳上生旦凈末丑一一粉墨登場。母親的眼睛里布滿了緋紅的焦慮，話語斷續不成句。父親聽說離村莊二十里地外的九龍山上有一種草，煮熟，在脊背上擦拭，能去熱助麻疹完全長出。父親趕緊上路，早去晚歸，將那種草煮熟，然后在我的背上狠狠地涂抹。第二天，高燒神奇般退去。自此，我對草有一種不可摒棄的感恩。

　　⑦站在老屋的庭院里，身前身后都是簇擁的青草，昔日的青石臺階已經被馬鞭草覆蓋，春深雨失天，草色入簾青。父親總說要除除草，我淡然一笑，就讓這些草兒陪伴老屋吧。在我的眼里，青草入庭院，并不是老屋的荒蕪，它是另外一種繁衍。

　　⑧把原本侵占的地盤退還給青草，讓青草在自己的地域上自由生長，抓住松散的土、流動的沙，給村莊一個美好的居住環境。青草歸來，可整個鄉村要回歸的還有很多。接下來，我希望是青草之旁的樹，樹之上的鳥，鳥之上的天。（有刪改）

　　19.簡要分析第一段在全文中的作用。（4分）

　　20.結合上下文，賞析文中畫線的句子。（4分）

　　一棵沒有味道的青草是空虛的，是貧乏的，是沒有靈魂的漂流者，隨遇而安，寡情薄義。

　　21.聯系全文，簡要分析作者對青草有哪幾方面的感情。（4分）

　　22.分析題目“青草歸來”的含義。（6分）

　　試題答案：

　　19.寫出了我離開鄉村后面臨的困境，表達了我對青草的眷戀；（2分）為下文描寫鄉村青草及與青草有關的人和事做鋪墊；（1分）照應題目。（1分）（共4分，意思對即可）

　　20.這句話運用比喻和擬人的修辭手法，把沒有味道的青草比作沒有靈魂的漂流者，“隨遇而安”“寡情薄義”把青草人格化，（2分）寫出了城郊青草的稀落和灰頭垢面，（1分）反襯下文鄉村青草的青蔥綿延。（1分）（共4分，意思對即可）

　　21.（1）眷戀之情，“我”在城市里受傷無助時總是想起鄉下的青草；（2）贊美之情，鄉村青草青蔥綿延，具有生命的張力，讓人發自內心的贊美；（3）感激之情，饑餓的童年里，草根曾成為我的食物，生病的時候，也是青草救了我的命；（4）期盼之情，我期盼青草能回歸鄉村，能自由生長。（共4分，每點各1分，意思對即可）

　　22.答案要點：（1）指把原本侵占的地盤退還給青草；（2分）

　　（2）指還原鄉村本來的面貌；（2分）

　　（3）指還原和諧美麗的大自然。（2分）

　　（共6分，每個要點的概括1分，分析1分，意思對即可。其他分析如果合理也可得分）

　　歸來閱讀答案篇4

　　從阿爾卑斯山歸來

　　[法]都德

　　在普魯文斯省，當天氣溫暖起來時，把家畜送到阿爾卑斯山里取已經習慣了。畜生和人在那里要過五六個月，夜間便睡在露天底下高齊腰際的草里；隨后，當秋天最初戰栗的時候，他們又下山回到農莊上來，重在背迷迭香的花熏香了的灰色的小山上過著單調的牧羊生活

　　昨天晚上羊群回來了。從早上起，大門便敞開的等待著；羊圈里鋪了新鮮的干草。

　　不時地，人們重復著說：現在，他們已經到艾杰爾了：現在，已經到巴拉都了。

　　近黃昏的時候，突然間，一聲大叫：他們到那兒啦！而在那邊，在遠處，我們看見羊群在塵土騰起的光輝里前進著。

　　整個的路好像在跟羊群一起蠕動，老公羊走在最前邊，角往前伸著，現出兇野的神氣；在它們的后邊，是羊群的主要部分，有點疲倦了的母親們，偎擠在腿間的乳兒，籃子里馱著新生的小羊羔，一邊走一邊搖晃著的，頭上戴著紅絨球的騾子；再后邊，是全身浸在汗里，舌頭伸到地上的狗；走在最后邊的，是兩個高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，衙門的外套像袈裟一樣，一直拖到腳后跟。

　　所有這一切，在我們面前快樂地排成行列，帶著一陣急雨般的踐踏聲擁進了大門。

　　那時院子里是怎樣的騷亂啊！金綠兩色相間的大孔雀，戴著絹絨般的冠，從它們的棲木上認出了來者，并用一種驚人的號筒般的鳴叫迎接它們。

　　沉睡著的雞窩突然被驚醒了。所有的都站了起來：鴿子，鴨子，火雞，竹雞。整個的家禽場像是瘋狂了一般。母雞們談著要玩一整夜

　　好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉，使人舞蹈的田野的活躍氣氛似的。

　　在這樣的騷動中間，羊群各自找到了自己的住所。沒有比這樣的安置看來更可愛了。老公羊看到了它們的食槽，感動得流出了眼淚。那些在旅途中生出來而還從未看見過農莊的羊羔和極小的羔兒，驚奇地看著它們的周圍。

　　但是最動人的是那些狗，那些忠于職務的牧羊人的狗。它們跟在羊群后邊十分忙碌，在農莊上就只看到它們。

　　守夜的狗在它的窩里喚它們回來是徒勞的；井邊盛滿了新鮮的水的水桶向它們做手勢也全無用處；在羊群進來以前，在粗大的門閂把小柵欄門關了以前，在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周圍以前，它們是什么也不要看，什么也不要聽的。

　　而在這時候，它們才僅僅同意進到群狗的窩里去。在那兒，它們一邊舐著它們的菜湯桶，一邊同它們農莊上的同伴們談論著它們在山里所做的事情：在那可怕的地方，有狼，有洋溢著露珠的大朵的紫色的毛地黃。

　　16.在羊群秋歸的.情景描寫中，文章主要傳達了哪兩個方面的感受？（4分）

　　17.好像是每一只羊在它的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉、使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的。結合上下文，說說這句話的含義。（4分）

　　18.本文最后突出寫了狗的形象，你認為作者這樣寫的用意是什么？（4分）

　　19.本文主要運用了哪兩種表現手法描寫羊群歸家后的情景？請結合有關具體描寫，簡要分析其作用。（6分）

　　參考答案：

　　五、16.①期盼回家和回家后親切溫馨的感受。②生命（動物與動物、人與動物）之間和諧相處或親密交流的感受。

　　17.①羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。②羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。

　　18.①表現狗的忠誠（或忠于職守）。②從動物之間的親密關系寫到動物與家園的親密關系，最后以狗作代表寫到動物與人的關系；使文章的內涵逐步深化。③最后寫狗與同伴談論山里的事情，與文章開頭形成呼應。

　　19.①白描（或細節描寫）。描寫羊群歸家后的歡樂時寫到大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫對象的主要細部特征簡筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現。②擬人化的描寫。本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家后，大孔雀高興地用驚人的號筒般的鳴叫迎接羊兒歸來，母雞們興奮地談著要玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實動人的生活氣息，使文章更具有生動活潑的情趣。

　　歸來閱讀答案篇5

　　一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。①

　　如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

　　向我們農場宣告新的季節來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的。

　　三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現在卻是休戰時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現在已經沒有**的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的`朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我們的大雁又回來了。

　　1、畫線句①的含義是什么?

　　2、大雁的飛行路線是曲線還是直線?___ 定期遷徙的大雁在黑夜將飛行_____ 英里。

　　3、由第三、第四段可以知道，什么季節允許獵殺大雁?什么季節不允許?在這些季節大雁怎么活動?

　　4、畫線句②蘊含著作者怎樣的思想感情?

　　答案：

　　1、大雁是報春的使者，給人們帶來了春天的生機和希望。

　　2、直線 200

　　3、冬;春。冬天在晚上覓食活動，春天放心大膽地覓食、活動。

　　4、歸來的大雁讓香蒲擺脫了冬日的嚴寒，從此蓬勃生長，表達了作者對大雁的喜愛之情。

　　歸來閱讀答案篇6

　　一、閱讀本文，參考下面的材料，說說作者對于大雁作了哪些描寫，作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”。

　　作者在《沙鄉年鑒》的序言中說：“這里所描述的是我們一家人在周末時，在那個遠離過多的現代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。在這個先是被我們越來越完美的社會榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農場里，我們試圖用鏟子和斧子去重建我們在其他地方正在失去的.那些東西。正是在這兒，我們探索著，而且也發現著上帝賜予我們的本質。”

　　本題要求從概括內容和領悟主旨兩個方面去整體把握課文內容。領悟主旨是深入一層的把握，要引導學生深入探究。

　　作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來的情景，描寫了春雁覓食過程的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了4月夜間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯合的觀念，找到了大自然的詩意。

　　二、仔細體會下面的句子，說說這些句子所表達的思想感情。

　　1、一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。

　　2、一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們濺起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

　　3、在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。

　　本題要求理解句子含義。這樣設題是考慮了課文語言的特點，不少句子只有仔細體會思想感情，才能理解透徹，從而理解全文的思想感情。

　　1、這句話是說，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。

　　2、這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。

　　3、這句話是說，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非常可愛的動物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。

　　歸來閱讀答案篇7

　　①山城重慶，重重疊疊的屋宇。它披著一層薄紗似的輕霧，美麗得像在畫中一樣！在它背后，聳起了多么熟悉的山峰和山峰上一圈花邊似的淡淡的樹木剪影。多么熟悉，因為曾經朝夕相對啊！輪船漸漸駛近朝天門，卻又一個拐彎，進入秀麗的嘉陵江。

　　②一連幾天在船身震動之中的乘船人，終于感到船停止它的震抖了。出現了一種奇異的安靜。然而，這安靜并不長久。另一種震抖傳動而來，我全身感到了這震抖，我成了一根被撥的琴弦。十年，整整十年，沒有看見你了！整整十年，沒有在你的懷抱中了。現在我回來了。

　　③一輛車已在碼頭上等候我們。我們穿過一條新辟的馬路，經臨江門一帶，疾馳前進。又認得又不認得重慶的街道了！重慶的街道啊，我多么愿意下車來，停留在街頭，細細看你，摸你。在這里我們曾度過我們的歷史中最艱苦的年頭。想道不是在這里，我們半夜驚跳起來，把睡得香甜，連警報汽笛也喚不醒的孩子粗暴地搖醒，然后掮著包，提著箱，踉蹌奔進防空洞？難道不是在這里，美國兵坐在吉普車里橫沖直撞，奴顏婢膝的國民黨西崽向他們打躬作揖，而我們用以維持生活的，我們口袋里的錢幣卻時常被一種奇怪的妖法盜竊了去？難道不是在這里，除了太陽給我們一個影子之外，反動統治者也給了我們一個尾隨不舍的魔影——我們在這里被折磨過，被侮辱過！

　　④然而，現在不用說這一切了。你已經完全變了樣，變得使游子歸來，都不認識自己的家園了。

　　⑤頭一天晚上，朋友們招待我去重慶市川劇院看戲。我正聽著抑揚的高腔音樂，突然從臺和劇場的某些暗示中發現了：這可不是“青年館”嗎？是的，這正是當年的“青年館”。記憶則涌了上來。在這臺上，有人曾朗誦過《狂人日記》；馬思聰曾彈奏過他的《劍舞》；大樂隊曾以貝多芬的《英雄》祭奠過羅曼羅蘭老人；郭沫若先生曾站在那個失地千里的何應欽面前，痛罵他幾個小時。罵一句，臺下鼓一次掌。而且，就是在這臺上，十年前，在《雙十協定》簽訂前夕，毛澤東主席曾經大聲呼吁和平，他說：“和為貴。”

　　⑥第二天，我一清早就去尋我故居，沒有想到所在地已變成一個公園，原來是草堂，現在矗立著一座樓房。我訪問了張家花園，戰時的作家協會，不能相信我們的作家曾住過這樣破爛、湫隘的房子。我尋找紫薇村，沒有找到；尋找紅球壩，發現從前的一片菜園，布滿房屋，成為熱鬧市區。我尋找大田灣，突然發現我已回到人民禮堂那天壇似的大建筑物面前了。在這里聳起宏偉的三層翠綠的圓頂，它在一剎那之間改變了山城的面貌。

　　⑦我到處尋找，尋找滄白堂前的磚頭，校場口的血跡和淚痕。博物館派來的女同志，帶領我們參觀曾家巖五十號。我們曾在它的樓下聽過政治報告，在小屋中看過秧歌舞劇。可是，這多么奇怪的一幢房子啊！中國共產黨的領導同志和國民黨特務同住在一個屋頂下面。在二樓，周恩來和董必武同志的兩間臥室之旁，特務占了五個房間。當年的斗爭是多么激烈，敵人已楔入到這座房子里來了。可是，現在，我們站在五十號的大門口，照起相來了。

　　⑧重慶，有多少可回憶、可紀念的事物啊！可是，兩天后，懷舊的心情很快消失。滿眼是事物。第三天，就覺得這種心情有點迂。第四天，我自己也簡直不能忍受它了！

　　⑨滑竿沒有了，人力車也看不見了。電車滿城飛，爬坡比起汽車來還快。纜車上上下下，來于兩路口菜園壩之間。菜園壩車站是四十年愿望的終點，成渝路的起點。現在，人們正在等待著寶成路通車的佳音、川黔路已經在興建之中，將要跨越長江和嘉陵江的兩座江橋開始鉆探了。山城重慶還將是我國最早修建地下鐵道的一座城市，一條地下鐵道線從牛角沱通往大溪溝，另一條線從菜園壩通往朝天門。讓我們采大理石來修造車站，用最美麗的名字給它們命名。

　　⑩美麗的城市啊！我曾從朝天門出發，穿過繁榮的市區，到兩路參觀體育館，然后經過大坪，向著楊家坪而去。新建的一排排工人宿舍，潔白的墻，綠的窗戶，門前的小花園，新建的電影院。未來的重慶正在這里劈開山頭填平山谷，建設起來。我們又從這靠長江的一面橫插到嘉陵江的一面去，于是看到了沙坪壩、磁器口的一片巨大的市區。一處是工業區，另一處是輕工業和文化區。

　　偉大的城市啊！一條寬闊的沿江碼頭將要像腰帶似的懷抱這座山城。三峽水庫將水位提高后，從上海來的萬噸大輪船將要泊在這擁有一切現代化設備的大港。圍繞著重慶鋼鐵公的將是許多機器制造工業。重慶還是一座巨大的煤炭工業之城。蘊藏在長江和嘉陵江水波里的巨大的電力，則將推動這些工業。

　　富饒的城市啊！多少果樹迎著陽光？多少果實使枝頭下垂？去年的廣柑還沒有吃光，今年的又掛在樹上了！為什么大自然對這里如此厚愛？這里用不著綠化，四季都是綠的。綠化這里只是綠的規劃化：這幾座山是廣柑，那幾座是柚子等等。

　　看啊，百花滿地，蝴蝶滿園。還不知是蝶多，花多？還不知是花多，蝶多？看啊，四只抖動的蝴蝶在爭奪一朵西番蓮的花蕊。山城的氣候特點使山城的花比哪兒的'花都更香，這兒是我的一個香水工廠所在地。

　　夜晚，站在枇杷山公園的高處往下望，山下是幾十萬家燈火。你可以用一張黑紙，在上面刺著無數針眼，然后放在燈前看一看，這就是夜重慶，而我回來了。

　　一九五六年

　　（有刪改）

　　（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是C

　　A、本文或按時間、地點的變化，或用散點式的勾勒，記敘了“我”求返小城重慶的見聞感受，展現城市的今昔巨變，抒發歸來者的熱愛，自豪之情。

　　B、⑤⑥⑦這三段側重敘寫覓舊，并于覓舊中反映新貌：⑨⑩這四段側重寫山城建設的新貌，突出山城的美麗、偉大，富饒，飽含謳歌之意。

　　C、第⑧段在篇章結構上起到承上啟下的過渡作用，即由上文的重訪故地、追憶往事轉入下文的勾畫新貌、彰顯巨變，本段在情感表達上含密蘊藉。

　　D、第段交錯運用感嘆句等句式，寫山城的果樹之多、長勢喜人，收獲之豐，寫山城“綠化之盛、生態之好，從而突出重慶的富饒。

　　（2）細讀第③段中畫波浪線的文字，簡要分析這樣寫有什么作用。

　　（3）徐遲在《說散文》一文中說，“散文家必須是思想家。散文要求有特別銳利的思想”“一篇散文的崇高與否，是要從它的見解，從它的思想來看的”。請結合《歸來》這篇散文，簡要談談你對上述觀點的理解。

　　答

　　（1）C、“本段在情感表達上含蓄蘊藉”這一分析鑒賞不正確。第⑧段在情感表達上是直接袒露的。

　　（2）

　　①畫波浪線的文字運用了反復、鋪排、比喻等手法，飽含真情、酣暢淋漓地抒寫了“我”重返山城，經臨江門一帶而疾行時，面對重慶街道新貌產生的感慨。

　　②這部分對曾經的苦難、屈辱與黑暗的街頭憶舊的場景重現與引發的澎湃心潮的描寫，為后文寫重慶這個游子曾經的家園“已經完全變了樣”“都不認識”了的新鮮、奇特的見聞感受，做了必要的鋪墊；也為下文謳歌重慶的美麗、富饒、偉大起到反襯作用。

　　（3）

　　①散文要有鮮明的時代性，能夠迅速地反映現實斗爭，歌頌真、善、美，鞭笞假、惡、丑。這些是散文思想銳利的表征，是散文崇高質地的體現。散文家要具備深刻、銳利的思想，敏銳把握時代發展脈搏，積極反映時代主流精神，產生強烈的共鳴感與感召力。

　　②《歸來》一文通過今昔之比，展現日新月異、欣欣向榮的現代化建設、發展新貌，滿懷激情地謳歌新中國成立后重慶的“美麗、富饒、偉大”，彰顯迅速發展、深刻變革的時代精神。這些正是散文家思想銳利的典型體現，是這篇散文崇高的集中體現，是引人共鳴、催人奮進的生動體現。

　　歸來閱讀答案篇8

　　三、文學類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　歸來

　　莫泊桑(法)

　　浪濤拍打著海岸，藍天一望無際，疾風勁吹，朵朵白云像鳥兒似的飛快地從天空掠過。坐落在山口海邊的小村沐浴在陽光里，暖洋洋一片。馬丁-萊韋克家正好坐落在村口。這是一幢漁家小屋，墻是黏土的，屋頂鋪了一層茅草，上面長了一簇簇藍蝴蝶花兒。男人出海了，女人在屋前補漁網。園地口上一個14歲姑娘在縫補一件補了又補、縫了又縫的破衣服。還有一個女孩，抱著一個小男孩哄著。兩個兩三歲的男孩面對面坐在泥地上玩耍。補衣服的姑娘突然喊了一聲：“媽！”“什么事？”“他又來了。”母女倆從早晨開始就心神不安，有個男人總在屋子邊上轉來轉去。母親總覺著他的眼神怪里怪氣。母親叫馬丁，丈夫叫萊韋克，人家管他們一家叫馬丁-菜韋克。她原先的丈夫水手馬丁所在的那條船“姊妹”號出海時失蹤了。船上的水手也一直音信全無，大家都認為這船連人帶貨都沉沒了。女馬丁帶著兩個女兒含辛茹苦等了她男人10年。當地一個叫萊韋克的漁民是個鰥夫，帶著個男孩，向她求婚，女馬丁于是改嫁給他，三年中間又生了兩個男孩。家里幾乎沒有見過肉，面包很貴，冬天刮大風的那幾個月他們有時候只得賒賬買面包吃。幾個小家伙倒長得很結實。第二天天亮的時候刮起了大風，她男人萊韋克本想出海，看到風大走不成，于是幫妻子一起補漁網。9點鐘，大女兒買面包跑著回來，神色慌張：“媽，他又來了。”母親的臉刷地變白，對她男人說：“萊韋克，叫他別這么偷看我們，我心里直發慌。”萊韋克是個身材高大的水手，他神色從容，朝那游蕩的人走去。萊韋克帶著陌生人一起朝屋子走來。女馬丁一下慌了神，直往后退。她男人對她說：“給他拿點面包，倒杯蘋果酒，他打前天就沒有吃東西了。”他們都進了屋。游蕩的人坐下，在一雙雙眼晴的注視下低頭吃起東西來。母親站在一旁盯著那人看，兩個叫小馬丁的姑娘背靠著門，其中一個抱著最小的男孩，都饞得目不轉睛地看著那人。萊韋克拉一把椅子坐下，問陌生人：“您是從很遠的地方趕來的？”“我從塞特過來。”“就這么走來的？”“沒錯，走著來的，身上沒有錢，只能用腳走。”“您去哪兒？”“我就來這兒。“您在這兒有認識的人嗎？”“也許吧。”他臉色憔悴，布滿皺紋，整個臉都是瘦骨嶙峋。萊韋克突然問他：“您叫什么名字？”他沒有抬頭，只是回答說：“我叫馬丁。”母親莫名其妙地顫抖。她像是要走近些好好看看這流浪漢。來到他面前，她雙臂垂下，張大著嘴，不禁呆住了。萊韋克最后又問了一句：“您是這兒人？”“我是這兒人。”這時他終于抬起頭，女人的目光和他的目光相遇，頃刻兩人的目光仿佛交織到一塊兒凝住不動了。她聲音發抖：“是你，當家的？”“沒錯，是我。”原來，馬丁他們的船在非洲海岸觸礁了。除了馬丁，其他人都不幸遇難。而馬丁又被野人部落扣了12年，直到最近才有機會回來。女馬丁拿圍裙捂著臉哭了起來。萊韋克說道：“現在怎么辦？”馬丁問：“她男人是你？”萊韋克回答說：“對，是我。”他們相對看了看，誰也沒有說話。這時馬丁看了一眼在他身旁圍了一圈的孩子，朝兩個女孩點頭示意說：“她們倆是我的吧？”萊韋克說：“她們倆是你的。”他說：“上帝呀，她們都長那么大了！”萊韋克又說了一句：“現在怎么辦？”馬丁心亂如麻，一時不知如何是好，最后下了狠心說：“我嘛，照你的意思辦吧。我不想為難你，各人的孩子歸各人。孩子媽歸你，還是歸我？你怎么定我都答應。不過這房子該歸我，這是我父親留下的，而且我就是在這房子里出生的。”女馬丁用圍裙捂著嘴發出一陣陣抽噎。兩個女孩忐忑不安地望著她們的父親。馬丁站起身朝他妻子走去，她一頭撲到他懷里嗚咽了起來：“我的男人呀，你終于回來了！”幾個男孩子看到母親哭也哭了起來。萊韋克站在一旁等著。他們決定找神甫裁決，兩個男人一起走了出去。走過咖啡館門前，他們決定一起喝一杯。“呃，希科，來兩杯費爾酒，要好的`。馬丁回來了，我妻子原先的男人，你是知道的，那條失蹤了的‘姊妹’號上的馬丁。”老板一手拿著三只玻璃杯子，一手拿著長頸大肚玻璃酒瓶走過來，神色從容地問：“噢！你回來了，馬丁？”馬丁回答說：“我回來了！”

　　(有刪改)

　　7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

　　A．小說開篇藍天、白云、陽光營造了一份美好而溫暖的氛圍，茅草屋頂反映了馬丁-萊韋克一家生活的貧困，為人物的活動提供背景。

　　B．“母親總覺著他的眼神怪里怪氣”埋下伏筆，“她”原先的丈夫出海時失蹤的插敘，都使后文情節發展自然而然、水到渠成。

　　C．小說在兩位丈夫去找神甫解決問題路上到咖啡館喝一杯中戛然收束，這樣的結尾留白韻味悠長，人物命運到底如何引人深思。

　　D．小說描寫的馬丁一家的故事雖然悲慘卻又溫馨感人，但其中也蘊含著作者對社會倫理道德和人性的反思，這是小說的深刻之處。

　　8．文中畫線句子三處寫到女馬丁的哭泣，這三處哭泣分別體現了女馬丁當時怎樣的心情？請結合內容具體分析。

　　9．以小見大是短篇小說的主要特點，請結合文本分析莫泊桑在本文是如何體現這一特點的。

　　答案：

　　7．D

　　8．第一處，在得知馬丁為何在12年之后才歸來時，她“拿圍裙捂著臉哭了起來”，這里主要是表現對丈夫的心疼與丈夫平安歸來的驚喜。

　　第二處，當男馬丁談到女馬丁、孩子和房子的歸屬時，她“用圍裙捂著嘴發出一陣陣抽噎”，這里主要是她面臨新的分離的不舍與為難。

　　第三處，當男馬丁向她走來時，“她一頭撲到他懷里嗚咽”，這時的她百感交集，有12年的辛酸悲苦，有對丈夫的依戀，有對過去的生活的回憶，還有目前處境的尷尬。

　　9．(1)以小細節表現人物的精神風貌。在小說中，作者寫韋克這一人物，當他得知馬丁處于饑餓中時就直接把馬丁領回家，在自家并不寬裕的情況下不僅讓妻子給他面包，還拿果酒；帶著馬丁去找神甫的路上，路過咖啡館，能平和地請馬丁喝酒，并且要好酒，這些小細節都表現了萊韋克是一個光明磊落而又善良的人。

　　(2)以小事件(小人物)反映大社會。女馬丁是一個生活在底層的婦女，她的遭遇不僅是她的困難，也是掙扎在貧困線上的底層百姓的寫照；咖啡館老板的從容平靜也能反映出這不是一個家庭的遭遇，而是整個底層社會的縮影。

　　【分析】

　　7．本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。

　　D.“但其中也蘊含著作者對社會倫理道德和人性的反思，這是小說的深刻之處”錯誤。小說的深刻之處并非對于倫理道德人性的反思，更多的是對于底層勞動人民生活艱辛的反映。

　　故選D。

　　8．本題考查學生對小說人物心理變化的理解能力。

　　題干要求結合內容具體分析女馬丁的三處哭分別體現了女馬丁當時怎樣的心情，在體會人物三處心理時要注意結合上下文的信息提示。

　　第一處，由“她原先的丈夫水手馬丁所在的那條船‘姊妹’號出海時失蹤了。船上的水手也一直音信全無，大家都認為這船連人帶貨都沉沒了”“除了馬丁，其他人都不幸遇難。而馬丁又被野人部落扣了12年”“她聲音發抖：‘是你，當家的？’”分析可知，女馬丁得知馬丁在12年間的遭遇，“聲音發抖”，“拿圍裙捂著臉哭了起來”，此處主要表現了她對于丈夫能夠歸來的驚喜、激動。

　　第二處，由“馬丁心亂如麻，一時不知如何是好，最后下了狠心說：‘我嘛，照你的意思辦吧。我不想為難你，各人的孩子歸各人。孩子媽歸你，還是歸我？你怎么定我都答應。不過這房子該歸我，這是我父親留下的，而且我就是在這房子里出生的。’”分析可知，馬丁說出的對于孩子、女子和房子的安排考慮，她“用圍裙捂著嘴發出一陣陣抽噎”，這里主要是她面臨新的分離的不舍與為難。

　　第三處，由“馬丁站起身朝他妻子走去，她一頭撲到他懷里嗚咽了起來：‘我的男人呀，你終于回來了！’”以及前文“女馬丁帶著兩個女兒含辛茹苦等了她男人10年”分析可知，女馬丁“一頭撲到他懷里”，并說“我的男人呀，你終于回來了”，體現出她的心里還是惦記著丈夫，想到了過去一起的生活，過去自己的艱難與選擇，而感到心酸而尷尬。

　　9．本題考查學生對小說藝術特色的分析能力。

　　題干要求結合文本分析以小見大的藝術手法，作答本題，首先結合文本去找出“小”的方面，然后以此對應的“大”的方面分析。

　　以小細節表現人物的精神風貌。小說的中人物，是底層社會的小人物。由萊韋克“帶著陌生人一起朝屋子走來”“給他拿點面包，倒杯蘋果酒，他打前天就沒有吃東西了”分析可知，當萊韋克得知馬丁處于饑餓中時就直接把馬丁領回家，“家里幾乎沒有見過肉，面包很貴，冬天刮大風的那幾個月他們有時候只得賒賬買面包吃”，在這樣的家庭情況下不僅讓妻子給他面包，還拿果酒；孩子“都饞得目不轉睛地看著那人”；“他們決定找神甫裁決，兩個男人一起走了出去。走過咖啡館門前，他們決定一起喝一杯”“呃，希科，來兩杯費爾酒，要好的”，帶著馬丁去找神甫的路上，路過咖啡館，能平和地請馬丁喝酒，并且要好酒，這些細節足可見的善良以及光明磊落。

　　以小事件(小人物)反映大社會。小說中的人物均是生活在底層的的小人物，他們生活貧困，住的是“漁家小屋，墻是黏土的，屋頂鋪了一層茅草”，食物貧乏“冬天刮大風的那幾個月他們有時候只得賒賬買面包吃”；咖啡館老板對他們的遭遇“神色從容”，可見這并不是一個個家庭的遭遇，女馬丁一家的遭遇應是整個底層社會的縮影。小說通過女馬丁的不行遭遇，反映了生活在底層社會的人們生活的艱辛以及個人命運無法主宰等社會現象的問題。

　　歸來閱讀答案篇9

　　《點絳唇·采藥歸來》賞析

　　陸游

　　點絳唇·采藥歸來

　　采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

　　醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個閑人樣。

　　陸游（1125 -1210）字務觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。陸游創作重心在詩，其詩蔚然壯觀，數以萬計。因詩與尤袤、楊萬里、范成大并稱為中興四大詩人，其為中興之冠，人呼為小太白。與其萬首詩相較，詞則顯然數量微小。有《劍南詩稿》八十七卷，而詞僅二卷，載于《渭南文集》。當然，這絲毫不減其詞的藝術成就。楊慎評陸游詞是“纖麗處似淮海，雄慨處似東坡”，毛晉說陸游詞“超爽處更似稼軒”，其詞所得重肯可見一斑。

　　陸游自幼受到形象的愛國主義教育，曾親見當時士大夫每每談論起國事來，“或裂眥嚼齒，或流涕痛哭，人人自期以殺身翊戴王室”（《跋傅給事帖》），壯年時又曾入蜀襄贊軍務，親臨前線，文韜武略，有將帥之才，是“亙古男兒一放翁”。觀其詩詞創作，貫穿其中的主線是收復失地，恢復中原，曾自許塞上長城，為國效死，然時移世易，有志難伸，壯志未酬，最終郁郁而終。

　　這首詞是宋孝宗淳熙年間陸游被罷職閑居家鄉會稽山陰時所作。淳熙七年，江西水災，陸游因“奏撥義倉濟賑，檄諸郡發粟以予民”，事后卻被人彈劾，以“擅權”獲罪。

　　這首詞描寫了詞人謫居生活的一個畫面，以高度濃縮的藝術手法再現了鄉村生活的恬淡閑適之境。采藥，沽酒，蕩舟等幾個連續片段，組合出一幅極美的江南水鄉圖畫。上片交待行蹤，采藥歸來，聞得酒香，循香而去，準備買酒獨飲。“獨尋”二字耐人回味，從中看出詞人村居生活的寂寞孤獨，乏少知己，更無對飲之樂。放眼四望，已是暮色四合，遠山含煙，一片蒼茫；江上漁舟唱晚，絲絲縷縷，不絕于耳。這幾句勾勒出江南水鄉秀美溫婉，如詩如畫的意境：江上漁舟唱晚的`悠閑，長煙落日、遠山如黛的詩意，新酒初熟、香飄四溢的沉醉，好一幅醉人的水鄉畫。耳聽漁歌而心羨江上，似東坡醉酒赤壁后而悟道“唯江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之成色，取之無禁，用之不竭”，此情此境詞人頓生歸隱之心，自然引出下片。下片承接上片的“沽新酒”而言醉，醉后生出李白之志，“人生在世不得意，明朝散發弄扁舟”，有此心志，便放得下心中抑郁難平之事，任一葉扁舟漂蕩江湖，更不怕那連天大浪了，甚至發出就在這江湖之上寄托余生，做個疏狂閑人算了的心聲。

　　一生以抗金復國為己任的詞人，如何能做得了這風月閑人？雖然形跡放浪于山水間，可詞人的一顆報國之心真在山水間嗎？你看，雖然是罷官謫居，他也一刻沒有忘記關懷人民疾苦，閑來無事以采藥為業，以治病、救人的方式表達對老百姓的關心。詞人畢竟是個馳騁疆場，快意殺敵的英雄人物，怎么能說放就放得下自小就立下的報國之志？所以這首詞中對優美山水，風月閑情的歌詠實在不是詞人之真意。英雄失路，有志難抒，面對人生秋意漸濃，現實愈發艱難，心中隱痛卻難以道明，只好選擇這種暫時得以逃避的方式來表達了。寄情于山水間，放浪于江湖之上，果真就能忘卻心頭的理想了嗎？陸游用一生回答了這個問題。

　　思考：

　　1.陸游念念不忘的理想是什么？請從他的其它詩詞中找作印證。

　　2.說出幾個含有“扁舟”的詩句來。

　　參考答案：1.收復失地，恢復中原，一生以抗金復國為己任。絕筆詩《示兒》，最能證明陸游這個畢生之志。又如“鐵馬冰河入夢來”“此生誰料，心在天山，身老滄州”等詩句。2人生在世不稱意，.明朝散發弄扁舟。（李白）誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？（張若虛）潮落江平未有風，扁舟共濟與君同。（孟浩然）

　　歸來閱讀答案篇10

　　昨天,神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天,我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前,我們曾莊嚴承諾,請祖國放心,請全國人民放心。如今,我們實現了承諾。”指令長景海鵬說。這是11月18日返回地球后,兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。

　　據載人航天工程航天員系統副總設計師黃偉芬介紹,兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復。目前,他們身體重力再適應進展順利,各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間,航天員中心采取了具有中國特色的醫監醫保措施。航天員恢復情況表明,這些措施科學有效。隔離恢復期結束后,兩名航天員將進行為期1個月的療養,促進身體全面恢復。

　　景海鵬:陳冬太棒了沒出現一點失誤

　　景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說,由于工程技術上的不斷提高,這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環境。與自己曾執行過的神舟七號、神舟九號飛行任務相比,這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務”。

　　他在保證工作之余,專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時,景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線,“已經四年沒有欣賞到這么美的景色了,當時心情很舒服。”景海鵬說。

　　“陳冬表現太棒了,如果滿分100分,我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說,陳冬把地面上教員所教的東西,都運用到天上去,沒有出現一點失誤。

　　陳冬:難忘的經歷幸運的旅程

　　對于第一次執行任務的陳冬來說,難忘的經歷實在太多。第一天太空飄移,第一次種菜、養蠶寶寶,在太空中看祖國壯麗山河…第一次真正的失重感覺,陳冬記憶猶新。“不知道怎么用勁,只要稍微一使勁,就容易過。”他說,剛開始,每走一步都需要找束縛器,后來慢慢適應了失重環境。“我也開始享受失重,還自創了很多姿勢,如翻跟頭、轉圈等。”陳冬覺得,能和景海鵬組成乘組,非常幸運,一心里很踏實。任務期間,景海鵬在方方面面部非常照顧自己。“從一進船,就告訴我如何控制自己的.身體,平時也經常囑咐我多休息。”讓陳冬感動的是,運動時,景海鵬看到他流汗了,總會遞上毛巾,甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中,景海鵬又是嚴格認真的,一次做不好就繼續做,直到拿到滿意的數據才行。

　　太空跑步的訣竅:仰起頭

　　33天的太空之旅,航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項,對于他們來說都是全新的挑戰。跑臺束縛系統技術驗證就是其中一項。景海鵬說,第一次,別說跑走都走不成樣。那天晚上,景海鵬對陳冬說:“如果不成功,咱們回去可沒法向科研人員交代。”

　　第二次,景海鵬和陳冬開始相互觀察,尋找技巧,慢慢地可以走上幾步了,但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。

　　第三次剛開始,景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解,不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走著,一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間,景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺,讓他明白了通過頭部可以調整重心。“速度越大,頭需要往后仰的角度越大。”慢慢地,他走了起來,然后加快跑了起來,最終驗證成功了。到了后半段,他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手,變換各種姿勢地走或者跑。“第四次,我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣,非常輕松自如地跑起來。”景海鵬說。

　　這則材料報道的中心事件是什么?請簡要概括。(3分)

　　這則報道的第二段屬于新聞背景,有什么作用,請簡要分析。(4分)

　　18.下列針對上述材料的分析,不正確的一項是( )(2分)

　　A.這篇新聞報道從景海鵬、陳冬亮相開始說起,吸引讀者閱讀興趣;本文的小標題起到了提綱挈領的作用。

　　B.在太空工作中嚴格認真,隊友之間相互配合,對待實驗反復嘗試,都是景海鵬與陳冬完成任務的主觀原因。

　　C.本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式,其中對兩人練習太空跑步的重點描寫,給讀者以現場感,增強了新聞的文學性。

　　D.時效性是新聞的“生命”,這篇報道的刊發距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天,體現了新聞及時迅速的特點。

　　閱讀答案：

　　16.景海鵬、陳冬兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。(3分)

　　(1)補充說明新聞內容,交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施。

　　(2)增強新聞知識性,講述航天員航天背后的相關內容。

　　(3)讓讀者全面了解航天經歷,突出航天員的勇敢和奉獻精神。

　　(4)深化新聞主題,體現答卷的意義。