《班超》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《班超》閱讀答案，歡迎大家分享。
《班超》閱讀答案1
閱讀下面文言文，完成4-7題
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有志，不修細(xì)節(jié)；然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”……。久之，顯宗問(wèn)固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受值以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺(tái)令史。后坐事免官。
十六年，奉車(chē)都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類(lèi)海，多斬虜首而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備；后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺(jué)廣禮意薄乎？此必有北虜使來(lái)，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會(huì)其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立大功以求富貴，今虜使到才數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長(zhǎng)為豺狼食矣！為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“當(dāng)與從事議之。”超怒曰：“吉兇決于今日！從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無(wú)所名，非壯士也。”眾曰“善“。初夜，遂將吏士往奔虜營(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩，夾門(mén)而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。明日，乃還告郭恂。恂大驚，既而色動(dòng)。超知其意，舉手曰：“掾雖不行，班超何心獨(dú)擅之乎？”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震怖。超曉告撫慰，遂納子為質(zhì)。
（節(jié)選自《后漢書(shū)·班超傳》）
4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的辨析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.兄固被召詣校書(shū)郎：赴任
B.帝乃除超為蘭臺(tái)令史：任命
C.以超為假司馬：代理
D.以虜使首示之：示意
5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）
A.當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使。不如因而厚遇之。
B.欲立大功，以求富貴。夫夷以近，則游者重。
C.超謂其官屬曰。爾其勿忘乃父之志。
D.戰(zhàn)于蒲類(lèi)海，多斬虜首而還。吾嘗終日而思矣。
6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的。分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.班超是徐縣令班彪的小兒子，年輕時(shí)就有志氣，長(zhǎng)大后不滿(mǎn)足于辛苦而又碌碌無(wú)為的生活，決定投筆從戎，建立一番功業(yè)。
B.班超的哥哥曾經(jīng)擔(dān)任校書(shū)郎的.職務(wù)，因?yàn)榧依镓毟F，常常靠為官員抄書(shū)來(lái)養(yǎng)家。
C.班超到西域后，察覺(jué)鄯善王廣前恭后倨，由此推斷必定是匈奴的使者來(lái)了，漢朝和匈奴使者的相繼到來(lái)，讓廣不知投靠誰(shuí)而狐疑不決。
D.在作者的筆下，班超口才好，作戰(zhàn)勇敢，處事周密，善用計(jì)謀，并且胸懷寬廣，不與上司爭(zhēng)功，是個(gè)難得的人才。
7、把原文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（3分）
參考答案：
4．D（示：給……看）
5．A（A：介詞，趁此，趁機(jī)。B：連詞，來(lái)；連詞，并且。C：代詞，他的；副詞，表祈使語(yǔ)氣；D：連詞，表承接；連詞，表修飾。）
6．B
7：①然而內(nèi)心孝順細(xì)心，在家中常常做一些很辛苦的事，不以勞動(dòng)為恥辱。（得分點(diǎn)：內(nèi)，恥各1分；語(yǔ)句通順1分）
②于是找來(lái)一個(gè)服侍漢使的鄯善人，誑騙他說(shuō):“我知道北匈奴的使者來(lái)了好些天了，現(xiàn)在住在哪里（得分點(diǎn)：乃，詐，安在各1分；語(yǔ)句通順1分）
③班超看透了他的心思，舉手對(duì)他說(shuō)：“你雖未一起行動(dòng)，但我班超又怎么忍心獨(dú)占這份功勞呢？（得分點(diǎn)：知1分（了解也可），不行1分；語(yǔ)句通順1分）
《班超》閱讀答案2
閱讀下面的兩段文言文，回答17-21題。（12分）
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？’’先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。
【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書(shū)傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書(shū)郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉1”
注釋?zhuān)孩俜鲲L(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣．漢朝縣名。④永平：漢明帝年號(hào)。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書(shū)》的作者。⑥校書(shū)郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。
17、解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義。(2分）
①由是先主遂詣亮（）②不恥勞辱（）
18．乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分）
_________________________________________________________________
19、將乙文中畫(huà)線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分）
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。
譯文：___________________________________________________________
20、下面的句子中有一個(gè)通假字，試推測(cè)是哪一個(gè)字并寫(xiě)出本字。(2分）
大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？
通假字是_________，本字是___________。
21、刻畫(huà)人物有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。 (4分）
答：___________________________________________________________
答案：
17、(2分）①去拜訪②以……為恥辱（認(rèn)為……是恥辱）（每詞1分）
18、(2分）左右皆笑之。（多寫(xiě)不給分）
19、 (2分）家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書(shū)人來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）。
或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）
20、(2分）通假字：研本字：硯（各占1分）
21、 (4分）相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，如甲文開(kāi)頭的話(huà)和乙文的大部分文字都屬正面描寫(xiě)。甲文除開(kāi)頭的正面描寫(xiě)外，均為側(cè)面描寫(xiě)；乙文的'“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫(xiě)。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫(xiě)為主；乙文以正面描寫(xiě)為主。
或：甲文的正面描寫(xiě)有對(duì)行為的描寫(xiě)和對(duì)外貌的描寫(xiě)；乙文的正面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)，但無(wú)對(duì)外貌的描寫(xiě)。甲文的側(cè)面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)；乙文的側(cè)面描寫(xiě)只有對(duì)行為的描寫(xiě)。（從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分。）
《班超》閱讀答案3
（一）陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
（二）班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人①，徐令彪之少子也②。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年③，兄固被召詣校書(shū)郎④，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗問(wèn)固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。”
【注釋】①扶風(fēng)平陵：地名，在今陜西省。②徐令：班超的父親班彪曾任徐州令。③永平：東漢明帝的年號(hào)。“永平五年”即公元62年。④固：班固，班超的兄長(zhǎng)。詣：前往。校書(shū)郎：漢朝宮廷中專(zhuān)司校勘圖書(shū)的官職。
1．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
A．陳涉少時(shí)（年輕的）B．茍富貴，無(wú)相忘（假如）
C．不恥勞辱(羞恥) D．有口辯，而涉獵書(shū)傳（粗略地閱讀）
2．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的'兩項(xiàng)是（4分）
A．輟耕之壟上，左右皆笑之B．傭者笑而應(yīng)曰，有口辯，而涉獵書(shū)傳
C．然內(nèi)孝謹(jǐn)，然足下卜之鬼乎D．以取封侯，殺之以應(yīng)陳涉
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)
①?lài)L輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效張騫立功異域……”
②固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。
4．短文（二）中的班超與陳涉有什么共同點(diǎn)？又比陳涉多了什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料概括回答。（4分）
參考答案：
1.C
2.CD
3.①（班超）曾經(jīng)有一次停止抄書(shū)，扔掉筆感嘆說(shuō)：“大丈夫沒(méi)有別的志向與謀略，應(yīng)當(dāng)效仿張騫在邊疆立功。②班固回答說(shuō)：“（班超或他）替官府抄書(shū)，掙錢(qián)奉養(yǎng)老母。”
4.班超與陳涉一樣胸懷大志，不甘心過(guò)眼前的生活卻不為周?chē)娜死斫猓艿匠靶Γ话喑诓藕芎茫┯[群書(shū)又非常孝順，用自己抄書(shū)的收入奉養(yǎng)老母。
《班超》閱讀答案4
班超為人素有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)②，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書(shū)傳。
永平五，兄固被召詣校書(shū)郎④，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)⑤，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”
【注釋】：
①班超：漢朝杰出將領(lǐng)。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一，為維護(hù)國(guó)家安全作出了卓越貢獻(xiàn)。②孝謹(jǐn)：孝順謹(jǐn)慎。③有口辯：能言善辯；口才好。④兄固被召詣校書(shū)郎：哥哥班固受朝廷征召擔(dān)任校書(shū)郎的官職。⑤供養(yǎng)：謀生糊口。⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計(jì)斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開(kāi)拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。
【翻譯】：
班超為人很有志向，不拘小節(jié)，但品德很好，在家中每每從事辛勤勞苦的粗活，一點(diǎn)不感到難為情。班超很有口才，廣泛閱覽了許多書(shū)籍。
漢明帝永平五，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔(dān)任校書(shū)郎，他便和母親一起隨從哥哥來(lái)到洛陽(yáng)。他常常受官府所雇以抄書(shū)來(lái)謀生糊口，天長(zhǎng)日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒(méi)有什么突出的計(jì)謀才略，總應(yīng)該學(xué)學(xué)在國(guó)外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營(yíng)生呢？”周?chē)耐聜兟?tīng)了這話(huà)都笑他。班超便說(shuō)道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢？”
【閱讀訓(xùn)練】：
12、根據(jù)題意選擇正確答案。（5分）
⑴“修”的常用義項(xiàng)有：
A、美好
B、研究
C、撰寫(xiě)
D、修整
E、修建
F、長(zhǎng)
“不修細(xì)節(jié)”中，“修”的解釋?xiě)?yīng)選___
⑵下列句中加點(diǎn)的“素”，解釋相同的`兩項(xiàng)是___和____
A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
B、吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。
D、班超為人素有大志。
13、閱讀相關(guān)鏈接，完成試題。（7分）
【相關(guān)鏈接】陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家》節(jié)選）
⑴《班超素有大志》中，表達(dá)了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉！”相似意思的句子是“______”。兩人的感嘆突出了他們______的精神品質(zhì)。（4分）
⑵比較《班超素有大志》和【相關(guān)鏈接】，說(shuō)說(shuō)兩文共有的寫(xiě)作特點(diǎn)。（不能與本卷其他試題重復(fù)）（3分）
_______________
【參考答案】：
12、⑴D
⑵BD
13、⑴小子安知壯士志哉？胸懷大志，不甘貧賤的精神品質(zhì)。（4分。每空2分。）
⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描寫(xiě)班超言行的同時(shí)，描寫(xiě)了“左右”的反應(yīng)，《陳涉世家》也運(yùn)用了同樣的正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)塑造人物形象（3分）
《班超》閱讀答案5
班超為人有大志，家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”奉車(chē)都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，遣使西域。超發(fā)于闐諸國(guó)兵擊莎車(chē)，而龜茲王救之。超召議曰：“今兵少不敵，其計(jì)莫若各散去。于闐從是而東，長(zhǎng)史亦于此西歸，可須夜鼓聲而發(fā)。”龜茲王聞之大喜，自以萬(wàn)騎于西界遮超，溫宿王將八千騎于東界微于闐。超知二虜已出，密召諸部勒兵，雞鳴，馳赴莎車(chē)營(yíng)。胡大驚亂奔走，追斬五千余級(jí)，大獲其馬畜財(cái)物。莎車(chē)退降，自是威震西域。永元二年，月氏遣其副王謝將兵七萬(wàn)攻超。超眾少，皆大恐。超譬軍士曰月氏兵雖多然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來(lái)非有運(yùn)輸何足憂(yōu)邪但當(dāng)收谷堅(jiān)守彼饑窮自降不過(guò)數(shù)十日決矣謝遂前攻超，不下，又鈔掠無(wú)所得。超度其糧將盡，必從龜茲求救，乃遣兵數(shù)百于東界要之。謝果遣騎賁金銀珠玉以賂龜茲。超伏兵遮擊，盡殺之。月氏由是大震，歲奉貢獻(xiàn)。建初六年，西域五十余國(guó)悉皆納質(zhì)內(nèi)屬焉。明年，下詔曰：“往者匈奴獨(dú)擅西域，寇盜河西，永平之末，城門(mén)晝閉。先帝重元元之命，憚兵役之興，故使軍司馬班超安集于闐以西。超遂逾蔥領(lǐng)，迄縣度；出入二十二年，莫不賓從。改立其王，而綏其人。不動(dòng)中國(guó)，不煩戎士；得遠(yuǎn)夷之和，同異俗之心；而致天誅，蠲宿恥，以報(bào)將士之仇。其封超為定遠(yuǎn)侯，邑千戶(hù)。”超自以久在絕域，年老思土。十二年，上疏曰：“狐死首丘，代馬依風(fēng)，況于遠(yuǎn)處絕域，小臣能無(wú)依風(fēng)首丘之思哉？臣超犬馬齒殲，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂棄捐。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)！”書(shū)奏，帝感其言，乃征超還。
（節(jié)選自《后漢書(shū)·班梁列傳》）
10、下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.超譬軍士曰/月氏兵雖多/然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來(lái)/非有運(yùn)輸何足/憂(yōu)邪/但當(dāng)收谷堅(jiān)/守彼饑窮自降/不過(guò)數(shù)十日決矣/
B.超譬軍士曰/月氏兵雖多然/數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來(lái)/非有運(yùn)輸/何足憂(yōu)邪/但當(dāng)收谷堅(jiān)/守彼饑窮自降/不過(guò)數(shù)十日決矣/
C.超譬軍士曰/月氏兵雖多然/數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來(lái)/非有運(yùn)輸何足/優(yōu)邪/但當(dāng)收谷堅(jiān)守/彼饑窮自降/不過(guò)數(shù)十日決矣/
D.超譬軍士曰/月氏兵雖多/然數(shù)千里逾蔥領(lǐng)來(lái)/非有運(yùn)輸/何足憂(yōu)邪/但當(dāng)收谷堅(jiān)守/彼饑窮自降/不過(guò)數(shù)十日決矣/
11、下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.張騫，漢武帝時(shí)奉命出使西域，因軍功被封為“博望侯”，開(kāi)辟了中國(guó)通往西方的“絲綢之路”。
B.假司馬：官名。漢官名凡加“假”者，均副貳之意。文中此處是說(shuō)班超被任命為“代理司馬”。
C.雞鳴：天明之前。以“天干”來(lái)稱(chēng)其名則為“丑時(shí)”，相當(dāng)于凌晨1-3時(shí)，與四更、丁夜相對(duì)應(yīng)。
D.元元：即黎民百姓。古代關(guān)于百姓的稱(chēng)呼還有布衣、黔首生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元等。
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.班超家境貧寒，卻自小有大志。他雖曾以受雇抄書(shū)為生，長(zhǎng)久勞苦，但他卻不愿長(zhǎng)期埋首筆墨間，而是希望效法傅介子、張騫在異域立功，萬(wàn)里封侯。
B.班超智謀百出，常能以弱勝?gòu)?qiáng)。他以誘敵之計(jì)擊敗莎車(chē)龜茲聯(lián)軍，又能料敵于先，降服月氏，威震西域。到建初六年，西域五十余國(guó)都向漢朝稱(chēng)臣納貢。
C.班超功勛卓著，被封為定遠(yuǎn)侯。他通過(guò)改立國(guó)王，招降那里的百姓的方式來(lái)穩(wěn)定西域，前后共用二十二年時(shí)間。西域各國(guó)在他的鎮(zhèn)撫之下，沒(méi)有不服從。
D.班超久在異域，年老思念故土。他晚年給皇帝上疏稱(chēng)害怕自己年老體衰，倏忽死亡，孤魂漂怕在外，他稱(chēng)不敢奢望能到酒泉郡，但只愿活著進(jìn)入玉門(mén)關(guān)。
13、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）謝果遣騎赍金銀珠玉以賂龜茲。超伏兵遮擊，盡殺之。
（2）不動(dòng)中國(guó)，不煩戎士；得遠(yuǎn)夷之和，同異俗之心。
答
10、（3分）D
11、（3分）C
12、（3分）C
13、（10分）（1)(5分）謝果然派了騎兵攜帶金銀珠寶玉器來(lái)賄賂龜茲國(guó)。班超埋伏著的士兵進(jìn)行攔擊，把他們?nèi)珰⒘恕＃P(guān)鍵詞2分，句意對(duì)3分）
（2)(5分）不驚動(dòng)國(guó)內(nèi)，不勞煩士兵；獲得邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的和好，統(tǒng)一不同民族人們的.思想。（關(guān)鍵詞2分，句意對(duì)3分）
部分翻譯
班超為人很有志向，因?yàn)榧彝ヘ毟F，班超常為官府抄書(shū)掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家。他長(zhǎng)期抄寫(xiě)，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒(méi)有其他的志向謀略，也應(yīng)像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長(zhǎng)期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說(shuō)：“目光短淺的人怎么能了解壯士的志向呢！”
《班超》閱讀答案6
閱讀課外文言文，完成20~22題。（8分）
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壯士志哉？其后行詣相者②，曰：祭酒③，布衣諸生耳，爾當(dāng)封侯萬(wàn)里之外。超問(wèn)其狀。相者指曰：生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬(wàn)里侯相也。久之，顯宗④問(wèn)固：卿弟安在？固對(duì)：為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。帝乃除⑤超為蘭臺(tái)令史。后坐事免官。
（節(jié)選自南朝·宋范曄《班超傳》）
【注釋】①久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同硯。②相者：算命的人。③祭酒：先輩的意思。④顯宗，東漢明帝的廟號(hào)。⑤除，任命。
20、解釋下列加點(diǎn)詞的意思（4分）
（1）、不恥勞辱（）（2）、嘗輟業(yè)投筆嘆曰（）
（3）、久之，顯宗問(wèn)固（）（4）、為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母（）
21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的'意思。（2分）
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。
22、請(qǐng)結(jié)合選文中具體的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)班超的性格特點(diǎn)。（2分）
參考答案：
20、（4分）①、對(duì)感到羞恥②、曾經(jīng)③、湊足音節(jié)，無(wú)義④、用來(lái)
21、（2分）家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書(shū)來(lái)謀生，日久，非常辛苦。
22、（2分）從常為官傭書(shū)以供養(yǎng)可以看出他孝順、不辭辛苦；從小子安知壯士志哉？可以看出他胸懷大志。（答出一點(diǎn)即可）
《班超》閱讀答案7
閱讀下面的文言文，完成10-13題。（11分）
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”久之，顯宗問(wèn)固:“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除超為蘭臺(tái)令史。
十六年，遣與從事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺(jué)廣禮意薄乎？此必有北虜使來(lái)，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“善。”初夜，遂將吏士往奔虜營(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩夾門(mén)而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震怖。
（選自《后漢書(shū)·班梁列傳》，有刪節(jié)）
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
（1)不恥勞辱。(1分）
（2)見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分）
2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A.徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也
B．效張騫立功異域，以取封侯誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德
C.為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝
D．超乃順風(fēng)縱火問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉
3．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎？(2分）
（2)余人悉持兵弩夾門(mén)而伏。(2分）
4．按要求填空。（2分）
（1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他（成語(yǔ)）的性格特點(diǎn)。(1分）
（2)文中“小子安知壯士志哉？”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“ ”有異曲同工之妙。(1分）
答案：
1．(1)恥：認(rèn)為……羞恥。 (2)然：通“燃”，燃燒。
2．B
3．(1)匈奴的使者已經(jīng)來(lái)了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？(2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門(mén)兩旁。
4．（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！
附：課外文言文參考譯文
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的`小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書(shū)郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽(yáng)。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫(xiě)文書(shū)來(lái)供養(yǎng)家人。長(zhǎng)時(shí)間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：“大丈夫沒(méi)有別的志向，也應(yīng)當(dāng)效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來(lái)獲取封侯的功名，怎么能長(zhǎng)期做這種替人抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事呢？”身邊的人都取笑他，他說(shuō)：“凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？”過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)問(wèn)后，顯宗（明帝）問(wèn)班固：“你弟弟在做什么？”班固回答說(shuō)：“替官員抄寫(xiě)文書(shū)，掙點(diǎn)錢(qián)奉養(yǎng)老母。”皇帝于是讓班超做了蘭臺(tái)令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來(lái)忽然就變得馬虎怠慢起來(lái)。班超對(duì)他的從屬官員說(shuō)：“難道沒(méi)有覺(jué)察出廣對(duì)待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來(lái)了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。
聰明人在事情還沒(méi)有發(fā)生前就能覺(jué)察出來(lái)，何況現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來(lái)，詐他說(shuō)：“匈奴的使者已經(jīng)來(lái)了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬(wàn)狀，把具體情況全部交代了。班超說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子？現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭Ｏ麥缌诉@些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。”眾人說(shuō)：“好。”剛?cè)胍梗蛶ьI(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營(yíng)地。正遇上大風(fēng)呼嘯，班超讓十個(gè)人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說(shuō)：“看到大火燒起來(lái)后，你們一定要一齊擊鼓大喊。”其余的人全部帶著兵器埋伏在門(mén)兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營(yíng)。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見(jiàn)鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國(guó)上下震驚懼怕。
《班超》閱讀答案8
班超素有大志
班超為人素有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)②，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書(shū)傳。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎④，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)⑤，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”
【注釋】①班超：漢朝杰出將領(lǐng)。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一年，為維護(hù)國(guó)家安全作出了卓越貢獻(xiàn)。 ②孝謹(jǐn)：孝順謹(jǐn)慎。 ③有口辯：能言善辯；口才好。 ④兄固被召詣校書(shū)郎：哥哥班固受朝廷征召擔(dān)任校書(shū)郎的官職。 ⑤供養(yǎng)：謀生糊口。 ⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計(jì)斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開(kāi)拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。
閱讀題
1、根據(jù)題意選擇正確答案。（5分）
⑴“不修細(xì)節(jié)”中，“修”的解釋?xiě)?yīng)選（）
A、美好B、研究C、撰寫(xiě)D、修整E、修建F、長(zhǎng)
⑵下列句中加點(diǎn)的“素”，解釋相同的兩項(xiàng)是（）和（）
A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
B、吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。
C、素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。
D、班超為人素有大志。
2、閱讀相關(guān)鏈接，完成試題。（7分）
【相關(guān)鏈接】陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家》節(jié)選）
⑴《班超素有大志》中，表達(dá)了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉！”相似意思的句子是“ ”。兩人的感嘆突出了他們的精神品質(zhì)。（4分）
⑵比較《班超素有大志》和【相關(guān)鏈接】，說(shuō)說(shuō)兩文共有的'寫(xiě)作特點(diǎn)。（不能與本卷其他試題重復(fù)）（3分）
參考答案：
1、⑴D ⑵B D
2、⑴小子安知壯士志哉？胸懷大志，不甘貧賤的精神品質(zhì)。（4分。每空2分。）
⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描寫(xiě)班超言行的同時(shí)，描寫(xiě)了“左右”的反應(yīng)，《陳涉世家》也運(yùn)用了同樣的正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)塑造人物形象（3分）
譯文
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超為人有遠(yuǎn)大的志向，不計(jì)較一些小事情。然而在家中孝順勤謹(jǐn)，過(guò)日子常常辛苦操勞，不以勞動(dòng)為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。
公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校書(shū)郎，班超和母親也隨同班固到了洛陽(yáng)。因?yàn)榧彝ヘ毟F，班超常為官府抄書(shū)掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家。他長(zhǎng)期抄寫(xiě)，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒(méi)有其他的志向謀略，也應(yīng)像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長(zhǎng)期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說(shuō)：“目光短淺的人怎么能了解壯士的志向呢！”
《班超》閱讀答案9
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研①間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”其后行詣相者②，曰：“祭酒③，布衣諸生耳，爾當(dāng)封侯萬(wàn)里之外。”超問(wèn)其狀。相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬(wàn)里侯相也。”久之，顯宗④問(wèn)固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母。”帝乃除⑤超為蘭臺(tái)令史。后坐事免官。
（節(jié)選自南朝·宋 范曄《班超傳》）
【注釋】①久事筆研：以舞文弄墨為生。研，同“硯”。②相者：算命的人。③祭酒：先輩的'意思。④顯宗，東漢明帝的廟號(hào)。⑤除，任命。
【小題1】. .解釋下列劃線詞的意思（4分）
（1）、不恥勞辱 （ ） （2）、嘗輟業(yè)投筆嘆曰 （ ）
（3）、久之，顯宗問(wèn)固（ ） （4）、為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母（ ）
【小題2】. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分）
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。
【小題3】.請(qǐng)結(jié)合選文中具體的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)班超的性格特點(diǎn)。(2分)
答案
【小題1】（4分）①、對(duì)……感到羞恥 ②、曾經(jīng) ③、湊足音節(jié)，無(wú)義 ④、用來(lái)
【小題1】（2分）家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書(shū)來(lái)謀生，日久，非常辛苦。
【小題1】（2分）從“常為官傭書(shū)以供養(yǎng)”可以看出他孝順、不辭辛苦；從“小子安知壯士志哉？”可以看出他胸懷大志。（答出一點(diǎn)即可）
《班超》閱讀答案10
閱讀下面古文，完成問(wèn)題。
（甲文）陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《陳涉世家》）
（乙文）班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人。徐令①彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)。居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯而涉獵②書(shū)傳。永平五年，兄固③被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫④立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”（《后漢書(shū)。班超傳》）
注：①徐：安徽縣名，令：縣官。②涉獵：廣泛地閱讀。③固：班固。④傅介子：西漢武帝時(shí)出使西域、保衛(wèi)邊境的英雄，張騫：西漢元帝時(shí)通西域的大探險(xiǎn)家。
1．（1）下列加粗字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．不以物喜/常為官傭書(shū)以供養(yǎng)
B．輟耕之壟上/居廟堂之高
C．有口辯而涉獵書(shū)傳/起坐而喧嘩者
D．不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)/然則何時(shí)而樂(lè)耶
（2）解釋下列加粗的字
若為傭耕嘗若_____________
輟業(yè)投筆輟_____________
不恥勞辱兄固恥_____________
被召詣校書(shū)郎詣_____________
（3）“以取封侯，安能久事筆研間乎？”句中有一個(gè)通假字，運(yùn)用你儲(chǔ)備的知識(shí)探究一下。
通假字___________本字____________
2．翻譯
（1）陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。
__________________________________________________
（2）小子安知壯士之志哉？
__________________________________________________
3．魯迅先生所稱(chēng)道的'“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”是指司馬遷所寫(xiě)的《史記》，“無(wú)韻之《離騷》”肯定了這本書(shū)的在_______________方面的價(jià)值之高。
4．（1）陳涉與班超有很多共同之處：家___________，嘗為_(kāi)__________，胸懷___________。
（2）選文甲、乙兩段在刻畫(huà)人物的方法上有何異同？
__________________________________________________
參考答案：
1．（1）C
（2）你停止以…為恥到
（3）研硯
2．（1）陳涉年輕的時(shí)候，曾經(jīng)與人一起被雇傭去耕地。
（2）你哪里知道有志之士的志向呢？
3．文學(xué)
4．（1）家貧，嘗為傭，胸懷大志。
（2）相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，甲乙兩文正面描寫(xiě)中都有對(duì)人物的行為、神態(tài)和語(yǔ)言的描寫(xiě)。
不同之處：甲文中除了介紹籍貫外，只是抓住一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物，同時(shí)在側(cè)面描寫(xiě)中還運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，而乙文側(cè)面描寫(xiě)中沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě)，另外除介紹籍貫外，還用敘述性的文字介紹了班超的經(jīng)歷。
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