《走一步，再走一步》閱讀答案
在社會的各個領域，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的《走一步，再走一步》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《走一步，再走一步》閱讀答案1
走一步，再走一步
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利合和父親的聲音！父親的手電照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
1.請你寫出這段選文敘述的事件（14字以內）
2.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細閱讀第七自然段，從文中找幾個關鍵詞語來證明自己的看法。
3.從最后兩段中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理變化的原因是什么？
4.結尾當“我”投入到父親強壯的手臂中后，先是“啜泣了一會兒”，原因是（ ）
A.“我”回憶剛才的事很后怕。 B.“我”為這勉為其難的事感到委屈
C．“我”為自己的成功而激動。
5.文中這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。
《走一步，再走一步》答案：
１．父親鼓勵我一步一步爬下懸崖。
２．沒有解除恐懼心理。“似乎”表現“我”對邁出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表現了“我”依然恐懼的心理。
３．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”，完全爬下山崖后“產生了一種巨大的成就感”。“我”的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。
４．C
５．他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
《走一步，再走一步》閱讀答案2
①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。
④我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！
⑤ 聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？
⑥我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。
⑦好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。
⑧這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。
⑨我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
⑩我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．我在父親的指引下，一步步爬下了懸崖。請寫出我爬下懸崖時的心理感受： ______________、 我的信心大增、_______________。
2．第③段畫線處運用了什么描寫？有什么作用？
___________________________________________________
3．第⑩段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。
___________________________________________________
4．面對生活中的困難你將怎么辦？請結合文章主旨談談你的感悟。
___________________________________________________
參考答案：
1．我頓時有了信心，我產生了一種巨大的成就感。
2．景物描寫 渲染當時的氣氛，烘托了我害怕的心情。
3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
4．示例：生活中無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。或生活中無論遇到怎樣的危險和困難，不要害怕，要勇敢面對，要對自己有信心等。（言之有理即可）
《走一步，再走一步》閱讀答案3
我們來到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸起的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”
他們左折右轉地爬上了崖頂，向上凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰克看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納悶那是誰時，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。
這是我永遠忘不了的一次經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．文中能概括第一部分內容的一個句子是：_____________________________
2．文中最后一段中，劃線詞“經驗”指的是：_____________________________
3．文中最生動、最細膩、幾乎貫穿整個故事情節的，是對“我”哪個方面的描寫？
_______________________________________________________
4、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。
_______________________________________________________
5、如果要將這篇文章用“//”隔開，分為兩部分，這一“//”的位置應在什么地方？
_______________________________________________________
參考答案：
1．這是我永遠忘不了的一次經歷
2．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
3．心理描寫
4．父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人也可）
5．在“這是我永遠忘不了的一次經歷”之后。
（意對即可）
《走一步，再走一步》閱讀答案4
走一步，再走一步
(1)那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
(2)“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
(3)“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
(4)我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
(5)“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
(6)“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。
(7)我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
(8)其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法棗”
(12)“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
(13)他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
(14)我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
10．結合具體語境，解釋下列詞語。（４分）
瘦骨嶙峋：
頭暈目眩：
11．請用簡單的語言概括這段文字的主要內容．（２分）
答：
12．這段文字中的 哪些語句表現了我膽小怯懦的特點？請列舉出來 ．（４分）
答：
13．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（２分）
答：
14．簡析劃線句子的表達效果。（２分）
答：
15．第１３自然段寫“杰利看來好像有點不放心”。請展開想象，用兩三個句子描寫他當時的心情。（４分）
參考答案：
10．形容人瘦削。頭發暈，眼發花。形容看東西不清楚。
11．亨特冒險爬上懸崖。
12．（１）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險峰；
（２）我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他向上爬，心在咚咚直跳；
（３）我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠，看其他孩子向石架移動；
（４）他們要下山，我軟弱的哀求：＂我沒法下山．＂
13．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表現了我的膽小怯懦，＂站＂、＂靠＂顯得很從容，很鎮定，不能體現我膽小的特點。
14．通過移覺來寫自己的感受，表明嚇得忘了自己，充滿童真童趣。。
15．Ａ 杰利神色黯然，，眉頭緊鎖。走一會兒回頭看看我，走一會兒又回頭看看我，不時向我招手。
Ｂ 杰利的臉上出現了無可奈何的表情。好像在說：“只能靠你自己了。”
《走一步，再走一步》閱讀答案5
走一步，再走一步（節選）
①那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
②“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
③“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
④他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
⑤我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
⑥時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
⑦暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
⑧“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
⑨“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
⑩我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
⑾“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
⑿這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
⒀我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
⒁我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
小題1:第一段中的兩個“悶熱”有什么作用？根據文意簡要回答（3分）
小題2:第六、七段的“暮色四合”“ 一片寂靜 ”“暮色蒼茫”“大地越來越暗”屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
小題3:第⒀段中說“我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。”“啜泣”一詞包含了作者怎樣的情感？又為什么會產生“巨大的成就感”？請分點概括回答。（4分）
小題4:分析下列句子所蘊含的思想情感。（4分）
（1）我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。
（2）我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
參考答案：
小題1:點明事件發生時的天氣狀況，正因為天氣悶熱，孩子們才想到爬上山崖涼快涼快，同時又說明這一天給人的印象深刻。后一個“悶熱”起強調作用。
小題1:自然環境描寫；烘托了人物的恐懼心理，同時也暗示“我”在懸崖上待的時間之長。
小題1:（1）有歷險的余悸，有脫險的欣喜，有對父親的感激，更有一種巨大的成就感。（2）這一次經歷對“我”很重要，不僅僅是一次簡單的“脫險”，更是戰勝自我的開始，增加了“我”戰勝困難的信心和勇氣。
小題1:（1）通過動作和心理描寫，表現了“我’的膽怯和謹慎，表明“我”獲得了成功的體現。（2）通過“我”的心理感悟，表明了在困難面前不應該畏難怯步，要冷靜地分析困難，化解困難，要就近起步，由易入手，循序漸進，堅持到底。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。從“天氣以及情節的發展”兩個角度來分析作用即可。
小題1:本題考查學生景物描寫的作用的能力。根據景物的特點以及我此時的心情來分析作用。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據“我爬懸崖”的經歷來分析“我啜泣的原因以及產生成就感的原因。
小題1:本題考查學生體會人物思想感情的能力。（1）句抓住人物的心理以及動作描寫來體會情感，（2）句抓住心理描寫以及戰勝困難之后的來體會心情。
《走一步，再走一步》閱讀答案6
自學階梯評估測試題
四基達標
1．本文作者是________國作家________。
2．給加粗字注音：
①啜泣（ ） ②嶙峋（ ） ③眩目（ ）
④納罕（ ） ⑤訓誡（ ） ⑥凝視（ ）
3．解詞：
①納罕
②小心翼翼
③訓誡
④眩目
4．本文開頭為什么突出“悶熱”？
能力提高
閱讀課文最后三段，回答問題：
1．父親為什么不怕孩子失足？為什么不上去抱他下來？
2．末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫茫”呢？
3．找出“我”下山時心理變化的詞語，并說明其作用。
________→________→________。
作用________________
4．對這位父親的教育方法，你贊成嗎？你是如何看的？你爸爸又是怎樣教育你的？
開放探究
1．用200字左右的文字敘寫一下自己的一次“冒險”經歷。
2．對你爸爸媽媽的教育方法，你有何看法，請以“________，我想對你說”為題，給爸爸或媽媽寫封信，字數不限。
參考答案
[四基達標]
1．美 莫頓·亨特
2．①chu^ ②l0n x*n ③xu4n ④n4 ⑤ji8 ⑥n0ng
3．①驚奇，詫異 ②謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 ③告誡教導 ④（眼睛）昏花
4．因為天氣悶熱，他們想爬到懸崖上去涼爽涼爽，為下文作鋪墊。
[能力提高]
1．這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經受以一次歷練，增長勇氣和經驗。
2．這里“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。
3．有信心→信心大增→產生巨大成就感。側面表現了父親的引導給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當。
4．言之有理即可。
[開放探究]
1．略
2．表明自己的態度、觀點、語言誠懇，不失身份．符合書信的體例即可。
《走一步，再走一步》閱讀答案7
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。
我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的'路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。
我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1、“大約只有二十米高”的石架，為什么“在我眼中卻是高不可攀的險峰”？你能從文中找出表示原因的詞句嗎？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2、畫線的句子中“杰利看來有點不放心”的原因是什么？此處特別提及在文中有何作用？
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3、文中最后一段中，劃線詞“經驗”指的是：_________________________________________________
4、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。
________________________________________________________________________________________
5、生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？請簡要寫出來。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、我的身體孱弱，全身顫抖，冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
2、杰利是“我”的朋友，他還在關心“我”；為后文他引爸爸來接我作了鋪墊。
3、 要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（以上主觀題，意思對即可）
4、父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人。（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人……等。）（答案不唯一）
5、“略”（開放性試題）
《走一步，再走一步》閱讀答案8
閱讀下面文章，完成后面問題。
走一步，再走一步
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。
我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法下去。”
“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人①啜泣（小聲地哭泣），正納悶那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是②啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．本文寫了“我”被棄于懸崖后又征服懸崖的過程，作者很有層次地表現了“我”爬下懸崖過程中的心理變化，請根據提示將“我”的心理過程補充完整。
最初毫無信心——繼而________——隨后________——最后巨大成就感
2．文中兩個加粗的“啜泣”分別表現了“我”怎樣的心理？
①________________________________________
②________________________________________
3．“我屢次發現每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。”這句中加粗的經驗具體是指什么？（請用文中的原句回答）
________________________________________
4．文章結尾畫線句子中“自己所走過的路程是多么漫長”有什么含義？
________________________________________
5．讀完全文后，結合你的理解說說文題“走一步，再走一步”有什么寓意？
________________________________________
6．每個人生活在世界上，難免會碰到許多困難。身體瘦弱、膽小怯弱的“我”，在父親的幫助下終于戰勝困難，擺脫困境。你在生活中遇到過什么困難？你是怎樣戰勝它的？請舉一個例子與我們分享。（不超過50字）
________________________________________
參考答案：
1．信心萌發 信心大增
2．表面都是哭泣，其實截然不同：①是恐懼和傷心，②是指復雜情感，有歷險的余悸，有脫險的欣喜有對父親的感激，更有一種全新的感覺——“我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經驗。”
3．我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方
4．在人生的道路上，“我”經歷了很多的挫折與困難，積累了大量對待困難和克服困難的經驗。
5．在困難面前不畏懼，要不斷地分析困難、化解困難、積小勝為大勝，積累戰勝困難的勇氣與方法，一步一步地走向成功。
6．要求：舉出實例，重點解答怎樣戰勝。
《走一步，再走一步》閱讀答案9
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗，這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且中踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里在另外一個落腳點。”我雙照著做了，我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
9．選文開始的景物描寫有什么？（3分）
10．根據課文內容填空：（3分）
“我”爬到石架，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，“”，第一步成功，“”，第二步成功，“”。這個經驗，使他在今后的人生道路上，能對付一切。
11．明知孩子有摔下來的危險，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？（4分）
12．五個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死，為什么呢?文章多處有伏筆，請舉出來。（4分）
13．從課文內容看，文題“走一步，再走一步”是什么意思?（3分）
14．父親說“不要想著距離有多遠”，為什么？（4分）
15．選文最后說“這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。”這句話是什么意思？（4分）
參考答案：
9．襯托我絕望、恐懼的心情。意思相近即可
10．似乎能辦得到；頓時有了信心；信心大增
11．這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經受一次歷練，增長勇氣和經驗。意思相近即可
12．文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。
13．告誡人們要一步一步戰勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。意思相近即可
14．如果想著距離有多遠，就會失去戰勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰勝困難。意思相近即可
15．雖然我在懸崖上走過的路是很短暫的，但我戰勝了恐懼心理，是我人生的一個巨大進步，這個進步相對我來說是很大的轉變，所以說自己所走過的路程是多么漫長。意思相近即可
《走一步，再走一步》閱讀答案10
走一步，再走一步
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
小題1:請用簡潔的文字概括選文的主要內容。（2分）
小題2:選文開頭一句屬于什么描寫？除了交代時間外，還有什么作用？（3分）
小題3:“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這里劃線的“探”字能不能換成“踩”字。為什么？（2分）
小題4:“我在那座小懸崖上學到的經驗”是什么？（用文中的語句回答）（2分）
小題5:這段文字兩次寫我的哭泣，請簡述第一次和第二次的不同情感。（4分）
（1）第一次:______________________________________
（2）第二次;______________________________________
參考答案：
小題1:“我”在父親的鼓勵（指導、引導）下一步一步爬下懸崖。 （2分）
小題1:環境描寫（1分） 襯托“我”恐懼（害怕）的心理。（2分）
小題1:不能換。“探”字寫出了我當時小心翼翼的試探心理，說明我當時還有些害怕。（2分）
小題1:不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（2分）
小題1:（1）第一次:恐懼、害怕（2分）（2）第二次：百感交集，有歷險的余悸、脫險的歡悅、被拋棄的委屈、對父親的感激、憑自己努力戰勝困難的成功感等復雜情感。
小題1:試題分析：由于我生性膽怯，在懸崖上不敢下來，后來在父親的耐心的引導下，最終爬下了懸崖。這次經歷，對我的人生影響很大。
小題1:試題分析：開頭一段屬于環境描寫，除了交代時間之外，還烘托了我當時恐懼的心理，為我下文在父親的鼓勵下戰勝恐懼這一情節做鋪墊。
小題1:試題分析：置身于懸崖之上，就是因為我的膽怯，“探”這個字正表現了我的“小心翼翼”以及“膽小”的心理，而“踩”這個字則不能體現出我“膽小”這一特點。
小題1:試題分析：從那座所謂的懸崖爬下來之后，我回過頭來，發現自己卻走了那么長一段距離，那么長的距離正是由那許多的“一小步”組成的。這對我來說，有很大的啟示，用文章中第8小節的內容說就是“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方”。
小題1:試題分析：第一次哭的原因“父親讓我從小山上下來，而我害怕摔死“，所以哭。第二次哭的原因“在父親的鼓勵之下，我一步一步的爬下了小山，內心特別的激動，為自己戰勝困難也為感激父親”，所以哭。
《走一步，再走一步》閱讀答案11
走一步，再走一步
莫頓·亨特
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑……
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左www.腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。 （文略有改動）
1．本文所敘述的中心事件是什么？（3分）
2．揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關的詞語填空作答。（3分）
爬懸崖前： 爬上巖石架： 爬下懸崖后：
3．文中的父親是一個什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。（4分）
父親是個 的人。
簡要分析
4．作者說“這是我永遠忘不了的經歷”，為什么忘不了？（4分）
5．下面對文章的感悟，符合文意的一項是（ ）（3分）
A．吃一塹，長一智。 B．挫折是走向成功的階梯。
C．千里之行，始于足下。 D．優勝劣汰，適者生存。
1．（3分）“我”在父親引導和鼓勵下爬下懸崖的經歷。（或“我童年時一次脫險的經歷”）
2．（3分。每空1分）拿不定主意 心驚肉跳（恐懼） 巨大的成就感
3．（4分。評價1分，分析3分）示例：教子有方。在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導鼓勵兒子；讓他經受一次歷練，增長勇氣，學到經驗。
4．（4分）示例：因為從這次經歷中，“我”獲得了終生受益的生活經驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功。（答案中含有“將大困難分解成小困難”之意的亦可；只點到“經驗”，未作具體說明的，僅得2分）
5．（3分）C
《走一步，再走一步》閱讀答案12
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
【小題1】找出描寫“我”下山時心理變化的詞語，將其填入下面的方框中并說明其作用。（3分）
有了信心產生成就感
【小題2】“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否
改成“站”字？為什么？（2分）
【小題3】末段說“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達我所要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫茫”呢？（2分）
參考答案
【小題1】小心翼翼信心大增作用：這個詞具體而詳盡地表現了我由害怕困難到增強信心到戰勝困難的全過程，描寫具體細致。 共3分。
【小題2】“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合愿意，表達效果不好。共2分
【小題3】這里的“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。共2分
《走一步，再走一步》閱讀答案13
閱讀文章，回答下面的問題。
走一步，再走一步
我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰時，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我不下去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。
“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。”很好，“我父親叫道，”現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。
這是我永遠忘不了的一次經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應什么地方？
答：
2．文中能概括第一部分內容的一個句子是：_________________________
3．文中最后一段中，加粗詞“經驗”指的是：_________________________
4．文中最生動最細膩、幾乎貫串整個故事的，是對“我”的哪個方面的描寫？
答：
5．第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應的一句是： ______ __
6．從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。
答：
參考答案：
1．應在最后一段之前（或“這是我永遠忘不了的一次經歷”之后，或“這是我永遠忘不了的一次經歷”與“我曾屢次發現……”之間）。
2．這是我永遠忘不了的一次經歷。
3．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
4．心理描寫。
5．樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我安父親的聲音。
6．父親是一個能引導孩子自己戰勝恐俱的人。
《走一步，再走一步》閱讀答案14
閱讀《走一步，再走一步》選段，完成16題
走一步，再走一步
莫頓.亨特
（1）暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。
（2）我下不去！我哭著說，我會掉下去，我會摔死的！
（3）聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？
（4）我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。
（5）好，他對我說，現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。
（6）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。很好，我父親叫道，現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。
（7）我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
（8）我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．文中第（1）段畫線的句子是什么描寫？有什么作用？
_________________________________________________
2．在父親的幫助下，我安全地爬下懸崖。在這一過程中我的心理發生了幾次大的變化，請據此填空。
非常恐懼________________________________________________
3．你認為我最終能夠脫險的原因是什么？
_________________________________________________
4．通過這次冒險經歷，我獲得了重要的人生體驗，那就是：
_________________________________________________
5．從全文看，最后一段在內容和結構上有什么作用？
_________________________________________________
6．生活中難免會遇到困難，你曾遇到過什么困難？是怎樣克服的？獲得了什么經驗或教訓？
_________________________________________________
參考答案：
1．景物描寫 烘托了我內心的恐懼。
2．有了信心、信心大增、產生成就感 。
3．⑴有父親的指導和鼓勵；⑵我有了信心，并努力地走好每一步。
4．不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。（自己的話概括也可以）
5．內容上點明文章中心；結構上總結全文，照應文題。
6．如剛進入初中，對寄宿生活不適應。學會堅強，學習自理的方法，最終適應了。在困難面前，要堅強，并找到解決問題的辦法。（不唯一）
《走一步，再走一步》閱讀答案15
《走一步，再走一步》（節選）
①暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
②“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
④我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”
⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
⑦我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
⑧我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
小題1:按下面的提示從文中找出“我”心理變化的語句。（3分）
①毫無信心： _______________
②有了信心：_______________
③信心大增：_______________
小題2:第⑦段中“先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。”結合語境，揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些？（2分）
小題3:第⑥段劃線句子“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石”中“探”換成“踩”或“踏”好不好，為什么？（2分）
小題4:作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今后的人生產生了怎樣的影響？他的經驗給你帶來哪些有益的啟迪？（3分）
參考答案：
小題1:①毫無信心： “我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
②有了信心： 這似乎能辦得到。
③信心大增： “我能辦得到的。”
小題2:有歷險的余悸；有脫險的歡悅；有先前的委屈；有對父親的感激；有戰勝困難的成就感。（答出三點即給滿分，答出兩點給一分，除答案外其他言之有理之處亦可酌情給分。）
小題3:不能，“探”字生動形象的寫出了我當時的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”則不能體現。（光表態，沒有寫出理由不得分。）
小題4:第一問：讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個個的認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，取得最后的勝利。（1分）
第二問：圍繞主題，自圓其說即可。（2分）
小題1:試題分析：“我”在父親的指點下，終于征服懸崖的過程中，作者詳寫了“我”的心理變化。可以從文中父親平靜的寬慰的、“我”驚恐的和敘述者從容的語調，從中概括出爬下懸崖過程中的心理變化過程。最初：毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的！）；繼而：信心萌發（這似乎能辦得到。）；隨后：信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。我能辦得到的。）；最后：巨大的成就感（第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量。），整個變化過程有層次而令人信服。
小題2:試題分析：第⑦段中的“啜泣”與前文第②段中的“哭”不一樣。表面都是哭泣，其中的緣由截然兩樣：前者是恐懼和傷心，后者“啜泣”真實地再現了劫后余生的“我”心有余悸?同時也有一種獲得安全感之后的舒坦?隨之而來的就是一種戰勝困難的自豪感和成就感?這種情感體驗是十分豐富的。有歷險的余悸，有脫險的欣喜，有對父親的感激，更有一種全新的感覺──“我覺得自己有一種巨大的成就感，這是我永遠忘不了的經驗。”
小題3:試題分析：置身于懸崖之上，就是因為我的膽怯，“探”這個字正表現了我的“小心翼翼”以及“膽小”的心理，而“踩”這個字則不能體現出我“膽小”這一特點。
小題4:試題分析：這是一道綜合題，第一問：從那座所謂的懸崖爬下來之后，我回過頭來，發現自己卻走了那么長一段距離，那么長的距離正是由那許多的“一小步”組成的。這對我來說，有很大的啟示，用文章中第8小節的內容說就是“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方”。第二問：啟迪可以從假如“我們”遇到困難時如何克服或作為長輩如何教育孩子這兩個角度去思考：在人生道路上，無論我們遇到怎樣的艱難險阻，都可以化整為零，把大困難分解成小困難，一步一步戰勝小困難，最后就是戰勝了巨大的困難。“走一步，再走一步”這種人生經驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。或：文中父親幫助自己的孩子脫險的辦法告訴人們，對孩子不要溺愛，要科學地訓練孩子，使之自立自強。作為家長，當孩子遇到困難和挫折時，要給以指導、鼓勵，不能包辦代替，路要讓孩子自己走，在走的過程中不斷地成長、成熟起來。
【《走一步，再走一步》閱讀答案】相關文章：
《走一步，再走一步》閱讀答案06-12
走一步再走一步閱讀答案01-30
《走一步，再走一步》閱讀答案11-08
《走一步再走一步》閱讀答案09-25
走一步再走一步 閱讀答案10-22
《走一步，再走一步》閱讀答案08-25
走一步再走一步閱讀答案11-02
《走一步，再走一步》閱讀答案「精選」10-15
《走一步，再走一步》的閱讀答案10-17