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現代文閱讀答案（精選13篇）
在學習和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的現代文閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
現代文閱讀答案 1
①我絕沒有想到那個深到膝蓋的禮是行給我的。
②正午，伏天，高溫。我像片枯葉子搭在柜臺前，兩眼閉著，腦子卻是清醒的。前后店門大開著，卻沒有一絲風溜進來。往水泥地上潑一些水，洇出各種圖案，又馬上蒸發掉了。天地白亮亮一片，所有東西都藏起自己的影子。
③嗓子里升著一團火，不停地喝水，喝水。那個沒有影子的人什么時候站在門外的，我不知道。喝了太多的水，肚子隱隱發脹。出門看到一個人以奇怪的姿勢站在我的店門外。一個男人背著一個巨大的旅行包，腰彎成九十度，雙手垂放在膝蓋上，嘴里說著我聽不懂的南方話。內急，沒聽清他說什么。方便回來，看到剛才的那個怪人，站在另一家的店前，店主正將一杯水遞給他。我恍然大悟，原來他剛才是向我討一杯水喝。我帶著歉意招呼他進來，休息一會兒再走。他看我一眼，極干凈的眼神，笑著搖搖頭，仍就是深及膝蓋的鞠躬禮，然后背著行囊漸漸走遠。
④心靜下來，天氣似乎也不再那么熱。我抽出一本書，安靜地讀。書上說，活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂。站起來，看著伸向遠方的那條路，我的.快樂像散在路邊的石子，悄悄眨著眼。
⑤晚上，我看到坐在小飯店斜對面的吃面人正是中午的那個過路人。心跳莫名其妙地加快，和他說話的愿望越來越強烈。他要了一碗面湯，慢吞吞地喝，一小口，一小口，很愜意的樣子，像是在品一碗老酒。多么熟悉的神情。忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個朋友。
⑥多少年前，在某個小酒館，我們就這樣面對面地坐著，喝一點酒，說一些話。所有的時間和事物都停下來，聽我們講各自路上遇到的風景。
⑦面端上來，雪白的刀削面，上面漂著紅紅的辣椒油、碧綠的香菜葉。他香甜地吃面，咬著煮成褐色的鹵豆腐塊。心里有一種強烈的欲望，很想坐在他的對面，問一問他這些年過得可好。
⑧終于還是坐在他的對面。我聞著他身上微微帶點苦味的汗味。那些味道挾裹著一路的風塵，散在空氣里。
⑨你一定走了很多的地方，我說。
⑩他笑了一下說，從最南邊來，有海的地方。
(11)他給我看拍下來的照片，讓人吃驚的影像。烽火臺，這些蒼老的建筑物，披著黃土，沐浴在黃昏里，像一個瘦硬的老人，倔強而又堅忍。金色的向日葵花，像一群少女仰著臉笑意盈盈。而那些垂垂老矣的房子隱在黑暗里，舊得渾身都是故事。
(12)我告訴他，這幾年我守著一個店，也守著自己不安分的心。我用時間準備我的旅行，以另一方式開始我的行走。我是一種內心的行走。我在自己的內心世界里，乘車，下車。選擇交通工具，選擇站臺，選擇路口，選擇朋友。他靜靜地聽我講，我知道他能聽懂我的故事。
(13)碗空了，他站起來，背著包，消失在夜風里。我知道我們還會在很多年后坐在一起，喝一點酒，說一些話。
(選自《中國散文年度佳作2013行走的生活》，有刪改)
閱讀練習
1、用原文語句回答以下問題。(4分)
(1)能夠揭示文章主旨的語句是。(2分)
(2)第(12)段中“我用時間準備我的旅行，以另一方式開始我的行走。”其中“另一方式”指的是。(2分)
2、第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?(3分)
答：
3、揣摩下列語句，聯系上下文回答問題。(6分)
(1)第⑤段中“忽然有種奇怪的感覺，他似乎是我多年前的一個朋友。”“我”為什么會有這種“奇怪的感覺”?(3分)
答：
(2)第(11)段中“他給我看拍下來的照片，讓人吃驚的影像。”這些“影像”讓“我”感到“吃驚”的原因是什么?(3分)
答：
4、文中的“他”給你留下了怎樣的印象?請根據文章內容概括作答。(4分)
答：
參考答案：
1、(4分)(1)活著，為了行走。行走，為了尋找。尋找，就是快樂(2分)(2)內心的行走(2分)
2、(3分)環境描寫，渲染了夏日正午天氣異常干燥悶熱的特點，為下文情節的發展作鋪墊。(答出“環境描寫”1分，作用2分)
3、(6分)(1)因為“他”和“我”都是行者，“他”是身體的行走，“我”是內心的行走。我們有相同的追求，心心相通，所以感覺“他似乎是我多年前的一個朋友”(3分，意近即可)
(2)“他”所拍的照片景物特征鮮明，融入了強烈的感情，展示了高超的攝影水平。(3分，“特征”、“感情”、“水平”各1分，意近即可)
4、(4分)他酷愛旅行、謙恭有禮、追求執著、生活簡單而快樂。(答出其中3點即可)
現代文閱讀答案 2
閱讀下文，完成問題。
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
1．請簡要概括選文內容。
答：________________________________________________
2．“那是還在隱約著的青春的'消息，是極壯健的處子的皮膚”的含義是什么？
答：________________________________________________
3．找出文中表示顏色的詞語，并說說運用這些詞語的表達作用。
答：________________________________________________
4．本段是作者記憶中的雪景，記憶中的雪景有實寫，有虛寫，請找出寫虛景的句子，并說說運用虛寫的好處。
答：________________________________________________
5．這段文字表達了作者怎樣的情感？
答：________________________________________________
參考答案：
1．描寫南國雪景，突出雪的“滋澗美艷”。
2．南國的雪是春的使者，洋溢著青春的美麗和活力。
3．血紅，白中隱青，深黃，冷縛，豐富的色彩渲染了“青春”的氣息。
4．“但我的眼前……嗡嗡地鬧著”，以虛襯實，充分表現雪的“美艷”。
5．對南國柔雪的懷念、喜愛與贊美，及對故鄉的深情。（意對即可）
現代文閱讀答案 3
梅子涵是葦子溝的名醫，這是葦子溝的人公認的。
梅家是鼎鼎有名的中醫世家。關于梅家的來歷有很多版本，最普遍的一種說法是，梅子涵的祖父梅春鶴早年是宮里醫術高深的御醫，后來因為無意被牽扯進宮里的一個事件，不僅丟了差使，還險些丟了性命，就一狠心跑到了東北的葦子溝。
許多年下來，梅家在當地已是屈指可數的殷實人家了。
梅子涵自幼聰穎，勤奮好學，白天從塾師攻讀經書，晚上隨祖父、父親學醫。他對醫學有著特殊的愛好，在弱冠時就已通讀了《本草綱目》《千金方》《內經》《難經》等醫學經典，這便為日后行醫打下了扎實的基礎。
在祖父的教導下，梅子涵的醫術日臻成熟，各科兼能，得到遠近推重。祖父過世后，梅子涵獨挑大旗，繼續光大著梅家祖傳的醫德醫道。凡是來他醫室治病者，不待啟口言明病情，他已在視行、聽聲、切脈、望色中，即能揭示是何病癥，言之確鑿，就似見到病人體內的五臟六腑一般。對于疑難雜癥，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者謹慎起居飲食，化病于不藥之中。
大凡別人醫不好的病，到最后就只能求到梅子涵的門下。如果梅子涵再治不好，這個人恐怕就時日不多了。今天來的病人是這樣的，家里已經為他備好了入殮的棺木和壽衣，來這里是因為仰慕梅子涵的大名，抱著“死馬當活馬醫”的心情來此一試。
梅子涵一邊細聽家人講述病人的病史，一邊走上前為病人細細切脈，回頭開出一個方子，而這方子外人是難得一見的，只留作自家的醫案。隨后，梅子涵又親自到后院自家藥房配藥，梅家的這一規矩始自于梅春鶴。待藥配好后，梅子涵又親自將藥煎好，要病人立時服下。他囑咐病人的家人：“如果此人能在子夜時分醒來，說明還有存活希望，不然就真的無藥可救啦！”
說來也奇，這位病人在服下藥不多時，便有了動靜，不到子夜時分，只見他已能微張雙眼。此后數日，幾副藥服畢，病人的狀況竟一天好似一天，最后竟能自己起身了。病人的家人為此感激不盡，特地將一面寫有：“妙手神醫起死回生”八個燙金大字的匾額送到了梅子涵的府上。
梅子涵治病救人的奇事軼聞，在葦子溝幾乎是婦孺皆知，人們都尊稱他為神醫，稱他的醫術為仙術。經他手醫好的病人到底有多少，就連梅子涵自己也記不清了。
多年行醫下來，有一件事一直深深困擾著梅子涵。這就是他始終沒有找到可以傳承他醫術的合適人選，梅子涵膝下有一兒一女，但這一兒一女對祖傳的醫術竟都毫無興趣，誰也不肯去接續梅子涵的衣缽。
歲月如駟之過隙，轉眼梅子涵已年屆花甲，眼看著祖傳的醫術就要在他這一代失傳，梅子涵心急如焚。無奈之下，他只好登出啟示，招徒傳藝。最終從應招者中挑選了兩個人跟自己學醫。這時的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所學都毫無保留地教授給徒弟，但他又深知欲速則不達這個理，這最是急不得的事，只能慢慢來。
不料，天有不測，三年之后，梅子涵突然患病，他自己給自己配了一副藥，服下卻未見好轉。不久，病情竟日益加重。兩徒弟見狀痛心不已，于是各自小心翼翼為師父切脈、診病，并各自開出了一個方子，可躊躇半晌，竟都不敢輕易給師父下藥，都怕自己藥方不當，而延誤了師父的病。
幾日后，梅子涵病勢加重，兩徒弟只得跟梅子涵的家人商量，把師父送進省城的一家中醫院。一名年輕的中醫在診過梅子涵的病后，馬上開出了方子，誰料，不等藥煎好，梅子涵就斷氣了。
師父突然撒手人寰，兩徒弟心存疑惑，便追問那位年輕的醫生，問自己的師父究竟患的是什么病，竟會這么快就走了！那位醫生告訴他們，其實也不是什么大病難病，只是一般普通的肺熱，但因醫治不及時，虛火上升轉而成了急癥，如果當初醫治及時是不致搭上性命的。
兩徒弟聽后立時都紅了臉，愧疚地低下頭。
后來，當省城的那位年輕的醫生得知被自己診治的人，就是葦子溝大名鼎鼎的梅子涵時，禁不住大驚，繼而搖頭嘆息：“想不到救人于起死回生的一代名醫，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”
1、下列對小說的賞析，不正確的一項是（3分）
A、小說開篇交待“梅子涵是葦子溝的名醫”，開門見山，既點明標題，也引出下文，起到了提綱挈領的作用。
B、小說介紹梅子涵的家世，意在說明梅子涵的.醫術來自家傳，沒有祖父的悉心教導，他就不會成為一代名醫。
C、小說的語言平實樸素，在疾徐有度的敘述中向讀者講述了一個具有諷刺意味，同時也令人唏噓的故事。
D、在梅子涵救活垂危病人的情節中，作者運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法，突出了梅子涵的藝術高超，不負“名醫”盛名。
2、請結合小說分析作者創設“省城年輕醫生”這一人物有何作用。（5分）
3、小說以“想不到救人于起死回生的一代名醫，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”一句結尾，請結合文本說明造成這可悲結局的原因。（6分）
答案
1、B（“沒有祖父的悉心教導，他就不會成為一代名醫”不當）
2、情節上：是故事情節發展的一部分，省城的年輕醫生診治，并告知沒有大病，使小說的結尾出人意料。
人物上：用省城的年輕醫生與兩個徒弟構成對比。兩個徒弟因為師傅的名氣，不自信，不敢給師傅用藥，以致延誤了病情，導致了悲劇。
主題上：最后由年輕醫生點明故亊的主旨，一代名醫死于小病上，道出故事的可悲性。有諷刺意味。
3、（1）醫術傳承斷檔：梅子涵藥方不外傳，親自配藥，沒有及時找到醫術傳承人。
（2）收徒晚，又不能速成：無奈之中招收兩個學生，教授醫術只能慢慢來，不能急于求成。
（3）學生不自信，不敢輕易醫治：學生小心翼翼地為師父切脈、診病，都怕自己的藥方不當，延誤了師父的病。
（4）名醫在盛名之下，給別人造成了威懾，也造成了自己的悲劇。（三點即可）
語文閱讀答題模板——選擇題
1、詞語理解題
辨明檢索區間，確定對應語句。聯系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
2、句子理解題
理清復雜句子的結構關系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。
如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語（復句的部分分句），從而改變句意。
（1）設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。
（2）仔細辨別干擾項邏輯錯誤，特別關注選項中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：
㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
㈡以偏概全：以部分代整體（或相反），以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。
標點符號的作用
1、——的作用
①解釋說明；
②話題的轉換；
③表示話語的中斷；
④時間或聲音的延續。
2、……的作用
①引文的省略；
②列舉的省略；
③說話斷斷續續。
3、“”的作用
①直接引用；
②特殊含義；
③強調意思；
④特定稱謂。
現代文閱讀答案 4
閱讀下面一篇文學作品，完成1-6題。
鳥語
黃明山
向晚時分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水筑路，頗具水鄉特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。
“是什么鳥？”
“黃鸝，兩個黃鸝鳴翠柳。”愛人脫口而出，喜形于色，完全不像久病后的康復者。顯然是鳥語的作用。
鳥語如歌，一只鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉土情結的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時節，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們在看它，又怕因為速度太快看走了神，先是遼遼遠遠地叫，然后一動不動地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀煽動。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。
鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。
對鳥語的模擬，大概是藝術家們激發創作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個用手指抵達鳥語的高人。他創作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風景。空山之空，乃是充盈萬物的無窮之大。置身于鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優雅、安寧。
我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個偌大規模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動網之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設計宗旨：既求鳥類生態環境，又求造園藝術精美。走進鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。
眾多的鳥語，就像潤物的細雨，構成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報喜，布谷催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠遠超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會歌唱、會飛翔的星辰。
或許生態是一個矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構成了萬物生靈的和諧。從這個意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責任。
我們行走著，月亮出來了，愛人說：“現在鳥的叫聲好像多起來了。”
月華如水，鳥語沐之。
1．下面這段話中加粗的“射出”如果改為“飛出”好不好？為什么？
初夏時節，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。
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2．下面這個句子非常優美，富有韻味，請你作點賞析。
云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
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3．“有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。”在這片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事？
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4．仿照例句寫一個句子。
例句：鳥語如歌，一只鳥就是一個歌手，一個大徹大悟的歌手。
鳥語_____________________________________________。
5．作者寫鳥語旨在表達自己怎樣的情懷？
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6．閱讀下列鏈接材料，結合上文，談談你的一點感悟。
材料一：伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。——《詩經．小雅．伐木》
材料二：1962年，蕾切爾o卡遜在其醒世之作《寂靜的'春天》中指出，人類濫用化學農藥、毫無節制地破壞自然環境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會導致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”的毫無生機的寂靜的春天。——選自周娜等《鳥類——農林業的綠色使者》
材料三：1986年5月，23歲的徐秀娟大學畢業后，懷著對家鄉的眷戀和對事業的夢想，只身來到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護區，承擔起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中……——選自《大自然．黃海濕地》
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答案 1．不好。“射出”寫出了云雀的機靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點。
2．如：初夏時節，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚花，呈現出一片豐收在望的景象。（不設統一答案）
3．（1）聽鄉村云雀和麻雀的叫聲。
（2）賞劉天華的《空山鳥語》。
（3）游武漢東湖邊的鳥語林。
4．如：鳥語如詩，一只鳥就是一個詩人，一個才華橫溢的詩人。（不設統一答案）
5．表達了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的向往與追求。
6．如：鳥語是大自然的天籟，曾經撫慰我們祖先的靈魂，滋養我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠離了我們的生活，我們有義務保護自然環境，讓鳥聲繼續蕩漾。（不設統一答案）
現代文閱讀答案 5
誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去；
從你的腳底下滑過去；
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的'繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。
他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會化成永恒，這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心里。
有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
1、為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”？
2、本文中的“光陰”有何特點？請分條概括。（寫出三條即可）
3、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。
4、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是
A、這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。
B、文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C、本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。
D、作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
E、本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。
【參考答案】
1、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。（意思對即可）
2、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐；②容易消逝；③能改變一切；④能一視同仁。
3、如：“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。（只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。）
4、D E
現代文閱讀答案 6
日本歌舞伎界有那么一群人，身份低微，平時被老板和名演員們呼來喝去，受盡了鄙夷的眼光。他們的工作是打雜、布置舞臺和提詞。為了讓觀眾無視他們的存在，他們全身都穿著象征無的黑衣，連臉部都用黑紗遮蓋，故而被稱作黑子。
筆十郎就是眾多黑子中的一個。今天，筆十郎負責給老板提詞。老板是著名的歌舞伎演員，脾氣不好，筆十郎經常挨他的罵。這次的腳本是新本子，臺詞既多又繞口，筆十郎還來不及熟悉。可是老板為了吸引觀眾，只排練了幾天，就趕著要公演。
等到老板忘詞需要提詞了，躲在暗處的筆十郎用來照亮劇本的手電筒卻壞了。他嘴里不自覺地喃喃著：手電筒呢?
老板一聽，以為這是臺詞，跟著說道：手電筒呢?臺下登時哄堂大笑。
幕布剛降下，演砸了的老板大罵筆十郎，氣惱道：就這樣你還想演戲?做夢吧!長久以來，筆十郎的夢想是能脫下黑衣，在舞臺上正兒八經地當一回演員。現在，他心里難受極了，感到夢想已經徹底破滅。
可巧，排演《水滸英雄傳》時，扮演老虎的演員把腰扭傷了，筆十郎被編劇推薦代演。這可樂壞了筆十郎，他把這個喜訊告訴了兒子，并帶著他去動物園看老虎，學習老虎的姿勢。
作為卑微的最底層，筆十郎年過四十才勉強娶了一個仆婦當妻子，生下兒子一雄。仆婦前幾年去世了，筆十郎既當爹又當媽，把一雄拉扯到八歲，孩子正是好動的年齡，整天吵著要爸爸帶自己去玩。筆十郎忙于養家糊口，一直沒能滿足孩子的愿望。
動物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節目。飼養員說：現在正值戰爭時期，哪有多余的肉給老虎吃?
老虎好可憐呀!站在一旁的一雄突然哭了，爸爸，你演的老虎也是這么可憐嗎?筆十郎不知該如何回答。
筆十郎借助向前輩請教、觀看默片里的老虎等方式，研究老虎的形態動作，彩排時演得惟妙惟肖。正式演出時，筆十郎把兒子安排在后臺臺口，讓他近距離看自己表演，然后將虎皮往身上一套，嗷嗷猛吼，撲到武松跟前演老虎最重要的就在于一撲、一掀、一剪這三個動作，筆十郎表現得相當不錯，懂門道的觀眾又給出一陣掌聲。
老虎三招無效，氣也泄了，武松趁此時機，揪住虎頭，一頓鐵拳猛打，把老虎打得動彈不得。
老虎被武松打死，武松再唱一小段，就能謝幕了。筆十郎趴在地上，屏息靜氣，等待收場。就在這時，筆十郎突然發現一雄站在臺口，眼中滿是淚水，邊哭邊說道：老虎好可憐呀!爸爸好可憐呀!
筆十郎心中一痛，猛地想起那天帶一雄去動物園，一雄望著籠子里的瘦老虎，也曾這樣哭過。啊，可憐的孩子，從小就沒有了母親，自己又終日為糊口而低聲下氣，經常被兒子看到怯弱的一面。可兒子不但沒有瞧不起自己，還為自己感到心疼不已。筆十郎想，作為父親，自己真是太不堪，虧欠兒子太多了。今天，我再也不能讓兒子失望了。
筆十郎想到這里，牙一咬，忽地兩爪一撐，從地上躍起，一聲虎嘯又朝武松撲了過去。扮武松的演員呆住了，急忙在筆十郎耳邊小聲說：你已經死了，快躺下，快躺下。筆十郎毫不理會，全力撕咬。武松無奈，只得又掄起拳頭，再度大戰老虎。可這回怪了，這老虎怎么也打不死，每次將筆十郎摁倒了，他又立即精神抖擻地飛撲上來。兩人足足廝打了大半個小時，觀眾全看傻了，老板氣得在后臺直跺腳。
終于，扮武松的演員體力耗盡，腳一軟，暈了過去，直挺挺地一動不動了。觀眾席上一片嘩然，老虎打死了武松，太稀奇了，大伙兒都樂壞了。
在一片笑聲中，突然響起一個稚嫩童聲的歡呼：太棒啦，爸爸太棒啦!這才是老虎呀!筆十郎回頭望見兒子的笑臉，心中充滿了說不出的暢快，隨即腳一軟，也累癱在臺上。幾名黑子急急跑上舞臺，將武松和筆十郎抬到后臺。
好好的一出戲被演砸了，老板鐵青著臉，半晌不言語，最后既憤恨.又輕蔑地對筆十郎說了句：你啊，一輩子都只配當黑子!
筆十郎一言不發，只是將一雄摟在懷里，摟得緊緊的，他已明白什么才是最重要的!
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)
A.開頭介紹黑子在日本歌舞伎界的地位、處境、工作任務及待遇，表現了主人公的身份特點和生活境況，為下文寫其私改劇情，打死武松作了鋪墊。
B.筆十郎獲得寶貴的演出機會，他把這個喜訊與兒子分享，并帶他去動物園看老虎，學習老虎的姿勢，說明他既有事業心，又沒有忘記家庭責任。
C.動物園的老虎身上皮毛暗沉，隱約可見根根瘦骨，卻還要表演節目;飼養員說現在正值戰爭期間，沒有多余的肉給老虎吃，流露出強烈的反戰情緒。
D.小說介紹主人公身份后，表現其由怯弱到勇敢、由忽略兒子到疼愛兒子的變化采用了順敘手法，還描寫了他的肖像、語言、神態、動作、心理，表現出對社會和人生的深入思考。
2作者以永遠的黑子為題，所要表達的豐富內涵有哪些?請結合文本簡要分析。(5分)
3.小說中筆十郎飾演老虎，在正式表演中居然打死了武松，你怎樣評價筆十郎的行為?請結合文本談談你的觀點。(6分)
參考答案
1.B項。A項身份低微恰恰表明他沒有私改劇情的資格和可能，交待父子相依為命，在動物園中兒子覺得老虎可憐才是下文私改劇情的鋪墊。C項流露出強烈的反戰情緒屬于拔高解讀，牽強附會。D項中，描寫主人公的肖像、神態，錯誤。
2.內涵：①點明筆十郎的`身份，永遠處于社會最底層，身份卑微，突出作者的悲憫情懷。(1分)②抨擊不合理的等級制度。筆十郎雖然有夢想，肯用功，但仍然遭到侮辱和打擊，只能永遠做黑子。(2分)③贊美筆十郎。筆十郎不向命運屈服的反抗精神和對親情的傾情呵護，讓人欽佩，成為一個不朽的黑子。(2分)
3.示例一：應該充分肯定。親情與做人的尊嚴要比事業、夢想更為重要。(2分)①筆十郎作為黑子，雖然有夢想，肯用功，但還是受盡鄙夷和辱罵，遭到沉重的打擊，他打死武松，雖然把戲演砸了，但在兒子面前贏得了作為父親的尊嚴。(2分)②筆十郎的兒子從小喪母，不但沒有瞧不起怯弱的爸爸，還對他心疼不已。筆十郎感覺自己對不起兒子，不想讓兒子失望，他打死武松，換來兒子的歡呼，感受到親情是他生命中最重要的。(2分)所以，應該肯定。
示例二：筆十郎的行為不合適。他的行為不冷靜，不理智，是虛榮和沖動作怪。(2分)①筆十郎的做法是對敬業精神的背叛。角色有分工，就是演配角也要認真對待，這與做人的尊嚴無關。為了滿足兒子的愿望私改劇情，分明把職業當兒戲，這樣既對不起兒子，也對不起其他演員和劇團。(2分)②筆十郎的做法是一時沖動。兒子的哭聲刺激了他，但他的行為很可能使他失去工作，沖動是魔鬼，這會毀了他和孩子的生活的。
現代文閱讀答案 7
①北京東城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹（現在大概已經很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長得很精神，很滋潤，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絜青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說：“花在人養。”老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態悠遠。這張畫不是寫實，意思恰好。
②客人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經沏出色了，老舍先生執壺為客人倒茶。據我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。
③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的.甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。
④老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時常更換的。掛的時間較久的，是白石老人應老舍點題而畫的四幅屏。老舍先生極其愛重齊白石，談起來時總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”——“再添一點，再添一點！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了。”老舍先生的意見表現了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現了對白石老人真正的關懷。
⑤北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚哥調”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。
⑥一九五四年，我調離北京市文聯，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。
1、閱讀選文第①～④段，說說老舍先生有哪些生活情趣。（4分）
①愛花成性；②熱情好客；③擺杏聞香；④喜好藏畫。（一點1分，共4分）
2、品味下列加粗的詞語，分析其表達效果。（2分）
老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。
“彬彬有禮”在這里形容老舍先生有禮貌地與客人握手、親自為客人倒茶（1分），表現了老舍先生的熱情好客（1分）。
3、本文記敘的是老舍先生的事跡，在第④段卻寫了齊白石老人的逸事，其作用是什么？（3分）
運用側面烘托的手法（1分），說明了老舍先生對齊白石老人真正的關懷和敬重（1分），表現了老舍先生對他人的理解和尊重，使老舍先生的形象更加豐滿（1分）。
4第⑤段寫老舍先生提議并組織盲藝人演出的事情有何作用？（4分）
老舍先生提議并組織盲藝人演出，一是為了盲藝人的生活有出路，二是為了不讓盲藝人的“玩意兒”絕了（2分）。這既表現了老舍先生的善良和富有愛心，又表現了他自覺保護民間技藝的責任感（2分）。
現代文閱讀答案 8
壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。
第一次是雨季，臨出發時有人告誡：這個時節看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正式雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現一個洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳
第二次我專選了個枯水季節。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫龍槽，槽頭入水處深不可測，這便是壺口。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。而山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。
黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉;或淌過石板，潺潺成溪;或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎?
看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的'水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。
黃河博大寬厚，柔中有剛;挾而不服，壓而不彎;不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性;黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。
1、為什么說倚身于秦晉大峽谷，黃河有幸?(2分)
2、壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面?請分點說明。(4分)
3、結合語境，說說下面句子中加點的詞語好在哪里。(4分)
(1)那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。
4、本文運用了什么表現手法?請簡要說明。(4分)
答案：
1、雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽!
2、(1)瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。(2)瀑布發出的不絕不滅的震吼撼天動地，包容萬千。(3)統一和團結使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。(4)黃河水流們的前仆后繼的獻身精神和視死如歸的英雄氣概。
3、(1)形容詞貶義褒用，生動形象的描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。
4、第一問：象征。或：托物言志。第二問：文章借聚為一股，齊心協力地朝狹槽里奔涌噴吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后、前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續瘋狂朝前等生動可感的壺口黃河水流形象。
現代文閱讀答案 9
有一次，我在同學家里看到一只小烏龜。那只烏龜非常小，只有四厘米長。背上有一個小山似的“盔甲”，兩邊低，中間高。“盔甲”上有十三塊小格子。它的整個身子是淡黃色的，背上有一條淺綠色的線。
烏龜的尾巴很細小，細的像一條小繩兒，不到一厘米長。
烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個趾頭中間有蹼
烏龜的腦袋最有趣只占全身的六分之一它的脖子能伸的很長它的眼睛小卻很亮一眨一眨的很好玩
1.這篇文章主要寫了烏龜的外形特征。具體寫了烏龜小山似的'_______________，細小的_______________，可以伸縮的________，最有趣的是_______________，還有_______________的脖子、 _______________的眼睛。
2.給第三、四自然段加標點。
參考答案：
1、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長小卻很亮
2、烏龜有四條腿，可以伸縮，爪子的每一個指頭中間有蹼(pǔ)。
烏龜的腦袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸很長。它的眼睛小卻很亮，一眨一眨的，很好玩。
現代文閱讀答案 10
酸雨是指pH小于5．6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現。因為最早引起人們注意的是酸性降雨，所以習慣上統稱酸雨。酸雨對生態系統影響面板大，它會使土壤酸化，養分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚類及永生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”。
酸雨沉降會導致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵蝕以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。在我國南方重酸雨區，已發現一些森林衰亡觀象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達46甲o；四川蛾眉山金頂冷彬死亡率達40%；四川奉節縣芳革壩林場6000多公頃華山松96%已死。鼓雨還會毀壞農作物，使之減產。我國受酸雨危害的農田有4000多萬畝，每年經濟損失超過20億元。
酸雨會造成湖泊酸化，水質酸化會抑制微生物的.活動，影響永生生態系統中有機物的分解。當湖水或河水的pH小于5．5時，大部分魚類很難生存，當pH小于4．5時，各種魚類、兩棲動物和大部分昆蟲消失，水草死亡，水生動物絕跡。
酸雨嚴重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴重的地區，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡、都曾經受住千百年的風化考驗，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。
1、本文的說明對象是：
2、“空中忍魔”的“惡’表現在。
①____________________________________；
②____________________________________；
③____________________________________。
3、指出下列各句的說明方法。
①酸雨是指pH小于5、6的雨雪或其他形式的大氣降水。（）
②在我國南方重酸雨區，已發現一些森林衰亡現象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達
46%；四川峨眉山金頂冷彬死亡率達40%；四川奉節縣芳草壩林場①①多公頃華山松96%已死。（）（）
4、從本文的結構看，它屬于“總——分”結構，請你在文末的空格內續寫一段不超過50字的總結性語段，使其構成“總——分——總”。
閱讀答案：
1、酸雨的危害；
2、①使土壤酸化，養分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎；
②使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生長；
③加快建筑物和材料的腐蝕速度。
3、①下定義；②列數字、舉例子（有錯別字不得分）。
4、能緊扣上文，并且是總結性語段，即可得分。
現代文閱讀答案 11
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人有遮陽蔽日之處，有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的.通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
閱讀題目
1.用“——”劃出文中括號里合適的詞。
2.在文中的括號內填入合適的關聯詞。
3.文中用兩個事例來說明吐魯番的特點。這兩個事例是:
(1)_______________________________________________________。
(2)_______________________________________________________。
4.吐魯番人用的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：
(1)_____________________________________________________________。
(2)____________________________________________________________。
6、文中用兩個事例來說明吐魯番的特點。這兩個事例是：(1)(2)(3分)
7、吐魯番人用的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。
參考答案
1、猛烈、照射、別致、驚喜
2、如果……就……不僅……還……
3、酷熱1.縣長在水缸里辦公。2.沙里可以埋熟雞蛋。
4、植樹造林遮陽蔽日解熱止渴智慧與創造力
5、八百里火焰山1.那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。2.在盛夏猛烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
6、縣長坐在水缸里看文件;雞蛋埋在沙坑里，就能煮熟。
7、乘涼;止渴;富有智慧和創造力
現代文閱讀答案 12
舍得
①著名作家賈平凹說：“會活的人，或者 說取得成功的人，其實懂得了兩個字——舍得。”舍得，《現代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學會舍。
②舍能體現一個人的智慧。
③現實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現。20xx年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規模;同一時間 想做大規模， 想賺大錢，現有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發展，是為了走得更遠.如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。
④舍能體現一個人的品德。
⑤列夫·托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。
⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。
⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。
⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。”
16.根據上下文，填入第②段畫線處的詞語正確的一項是(3分)
A.是 還是 B.既 又 C.不僅 還 D.不是 而是
17.第⑦段中的“左右”在文中的意思是 。(2分)
18 .概括第③段的具體事例 ，這—事例證明的.觀點是 。(4分)
19.本文的中心論點是 ，論證結構是 。(6分)
20.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證?請具體闡明理由。(6分)
美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統后，民眾依然希望他擔任第三屆總統，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統競選。他舍棄權利的舉動是美麗的，他轉身離去的背影亦是人間最動人的。
參考答案
16.B
17.支配、操縱
18.馬云為做大“阿里巴巴”的規模，決定淘寶網不收費 舍能體現一個人的智慧
19.要學會舍 總分
20.第⑤段 這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統競選，和帕霍姆的貪得無厭形成對比，與該段論述的“舍能體現一個人的品德”的觀點一致。
現代文閱讀答案 13
①現在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且幾乎天天有，有時一天多到五六個，喜氣洋洋得有點手忙腳亂。
②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機，當時手機設置為會議狀態。不過當電話再次打來時，我醒了。“你在家嗎？”聲音很惱怒。“我在啊。”“你看看我打了多少個電話給你!我打到現在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。“你是誰啊？”“快遞!”他都是喊的。“對不起，對不起!我剛才睡著了，沒聽見。”“你們上海人都不接電話的!”“上海人都不接電話？剛才是沒有聽見。”“你不要說了，你現在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經無禮得“不成體統”，任何一個收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準備拼命？二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接？”我還說了別的話，表達歉意，也想表達友好。可是他的氣不消。最后，當他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的'!”我大叫。“你打電話給你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。
③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區很大，可是我竟然追到了他。他已經到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架？”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。
④這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農場當知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機，可是別人卻可能沒有聽見的職業。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎？”怎么會不熱？他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。他的年齡應該比我女兒還小些，是應該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么 說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。
⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了。”我說：“你騎得慢一點。”我們竟然有些像親人告別。后來，他又來過一次。他有點害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎？”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好 嗎？”
15．根據語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）
（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”是怎樣的一個“樣子”？
（2）第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子”又是怎樣的一個“樣子”？
16．下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據句子后面的提示加以賞析。（4分）
（1）我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。（從詞語角度）
（2）他就像一團烈火，是滾著離開的。（從修辭角度）
第（1）句：
第（2）句：
17．用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現文中畫線處小伙子內心的懊悔。（60字左右，4分）
18．讀完本文，請結合生活實際談談你的感悟。（4分）
參考答案：
15．（6 分）（1）怒不可遏（憤怒） 聲嘶力竭 面紅耳赤 氣急敗壞（意思對即可）
（2）和藹可親（和顏悅色） 心平氣和 和聲細語 包容 理解（意思對即可）
16．（4分）（1）（2分）這句話運用了“騰”這個擬聲詞（這句話運用了“躥”這個動詞），生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火升騰的情狀。
（2）（2分）這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時的樣子，體現了他急躁和粗暴。
17．（4分）示例：我怎么老是和別人吵架呢？這位長輩對我這么關心，我剛才卻對他那么無禮，往后我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發泄在別人身上。
18．（4分）聯系原文，結合實際談感悟，言之有理即可。